giao an lop 2 tuan 8 CKT 2010

- Goùi HS ủoùc chuự giaỷng.- Giụựi thieọu caực caõu caàn chuự yự caựch ủoùc, yeõu caàu HS tỡm caựch ủoùc ủuựng, - Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn.. - Yeõu caàu HS ủoùc tửứng

- Biết ngắt nghỉ hơI đúng ; bớc đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Cô giáo nh ngời mẹ hiền , vừa yêu thơng vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên ngời

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Tranh minh hoùa SGK

- Baỷng phuù ghi noọi dung caàn luyeọn ủoùc

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

TIEÁT 1

Hoạt động 1: Củng cố đọc diễn cảm

bài Coõ giaựo lụựp em (5’)

- Goùi 2 HS leõn baỷng kieồm tra

- Nhaọn xeựt, vaứ cho ủieồm HS

- Giụựi thieọu baứi

Hoạt động 2: Luyeọn ủoùc (30’)

a) ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu toaứn baứi 1 lửụùt Chuự

yự gioùng ủoùc

b ) Hửụựng daón luyeọn phaựt aõm

- Giụựi thieọu caực tửứ caàn luyeọn phaựt

aõm vaứ yeõu caàu HS ủoùc

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu Theo doừi

vaứ chổnh sửỷa loói cho HS, neỏu coự

c) Hửụựng daón ngaột gioùng

+ HS 1 ủoùc baứi Coõ giaựo lụựp em vaứ

tỡm nhửừng hỡnh aỷnh ủeùp trong luực coõ giaựo daùy em taọp vieỏt

+ HS 2 ủoùc vaứ noựi roừ em thớch khoồ thụ naứo nhaỏt, vỡ sao ?

- 1 HS khaự ủoùc laùi caỷ baứi laàn 2

- HS caỷ lụựp theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- ẹoùc 1 soỏ tửứ khoự, deó laón

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu, moói

HS chổ ủoùc 1 caõu, cho ủeỏn heỏt baứi

Tuần 8

- Goùi HS ủoùc chuự giaỷng.

- Giụựi thieọu caực caõu caàn chuự yự caựch

ủoùc, yeõu caàu HS tỡm caựch ủoùc ủuựng,

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc

theo ủoaùn

- Nghe vaứ chổnh sửỷa loói cho HS

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoùan trong

nhoựm

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

- Cho cả lớp đoùc ủoàng thanh

TIEÁT 2

Hoạt động 3: Tỡm hieồu baứi(20)

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủoaùn 1TLCH1

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủoaùn 2TLCH 2

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủoaùn 3TLCH 3

Hoạt động 4: Thi ủoùc truyeọn (10’)

- Toồ chửực cho caực nhoựm HS thi ủoùc

truyeọn theo vai

-nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm caực nhoựm

ủoùc toỏt, ủoọng vieõn khuyeỏt khớch caực

em ủoùc chửa toỏt coỏ gaộng hụn

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (5 )’

- Cho HS haựt caực baứi haựt, ủoùc caực

baứi thụ em bieỏt veà caực thaỏy coõ giaựo

- Toồng keỏt giụứ hoùc

- ẹoùc chuự giaỷi trong SGK

- Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caực caõu sau :

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn 1, 2, 3, 4

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi

100

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- 4 boự 1 chuùc que tớnh vaứ 11 que tớnh rụứi

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:

Hoạt động 1: giụựi thieọu baứi (3’)

Hoạt động 2: Giụựi thieọu pheựp coọng 36 +

15 (12’)

- GV hửụựng daón HS cuứng thửùc hieọn thao

taực :

- Lấy 36 que tính gồm 3 thẻ chục và 6 que

tính rời ,sau đó lấy thêm 15 que tính gồm

1 thẻ chục và 5 que tính rời

- 6 que tớnh coọng vụựi 5 que tớnh thaứnh 11

que tớnh, boự 1 chuùc que tớnh tửứ 11 que

tớnh rụứi, 3 chuùc vụựi 1 chuùc laứ 4 chuùc

theõm 1 chuùc laứ 5 chuùc theõm 1 que tớnh

nửừa laứ 51 que tớnh

Vaọy 36 + 15 = 51

- GV goùi 1 HS neõu laùi caựch thửùc hieọn

36  6 coọng 5 baống 11, vieỏt 1 nhụự 1

+15  3 coọng 1 baống 4, theõm 1 baống 5

vieỏt 5

Hoạt động 3: Thửùc haứnh (20’)

Baứi 1 : Tớnh

- GV goùi HS leõn baỷng laứm moói HS laứm

1 baứi, moói laàn 2 em

Baứi 2 : ẹaởt tớnh roài tớnh toồng, bieỏt caực soỏ

haùng laứ : GV cho HS laứm vaứo vụỷ

- GV goùi HS ủoùc keỏt quaỷ, GV cuứng HS

sửỷa baứi

- GVnhận xét –chữa bài

Baứi 3 : Giaỷi baứi toaựn theo hỡnh veừ sau -

- GV vieỏt toựm taột leõn baỷng, goùi HS dửùa

vaứo toựm taột ủaởt ủeà toaựn

-GV hoỷi 1 HS leõn giaỷi, HS coứn laùi giaỷi

vaứo vụỷ nhaựp

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5 )’

- HS laứm thao taực baống que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ 36 + 15=

- HS vửứa laứm vửứa noựi

- 1 HS thửùc haứnh laùi thao taực

- 1 HS neõu caựch ủaởt tớnh doùc

- 1 em thửùc hieọn

- Vaứi em nhaộc laùi

- Caỷ lụựp ủoùc

- HS leõn baỷng laứm moói em laứm

- 1HS ủaởt ủeà toaựn

- 1HS leõn giaỷi baứi toaựn theo toựm taột

- GV goùi 1 HS neõu laùi caựch ủaởt tớnh 36 +

15

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Ôn :Bài toán về ít hơn

I/Mục tiêu:

- HS làm các bài trong VBT Toán Bài 35 (Trang 38)Bài 1,2,3,4)

- Biết dựa vào tóm tắt dặt đề toán ,giải bài toán về nhiều hơn m ít hơn

- Biết trình bày bài giải

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Củng cố về toán nhiều

hơn, ít hơn, (25 ) ’

Bài 1: Mẹ cho em 15 cái kẹo Anh đợc

mẹ cho hơn 9 cái Hỏi mẹ cho anh bao

nhiêu cái kẹo?

Bài 2: Trên bơi có 55 con vịt Số vịt

đang bơi dới ao nhiều hơn số vịt trên bờ

là 14 con Hỏi số vịt đang bơi là bao

Tiết 6: Luyện Tiếng việt

- YC HS cho biết khổ thơ 1 cho em

biết điều gì về cô giáo

- GV đọc cho hs viết bài vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi

- GV thu bài chấm

Hoạt động : Củng cố dặn dò (3 )– ’

- Hứơng dẫn học ở nhà

- 2HS nêu

- đọc trong nhóm đôi

- 5 HS nối tiếp đọc bài

- Lần lợt trả lời câu hỏi

Tiết 7: Tự học

Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

BAỉN TAY DềU DAỉNG

I/ MUẽC TIEÂU:

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu nội dung : thái độ ân cần của thầy của thầy giáo đã giúp An vợt qua nổi buồn mất bà và động viên em học tập tốt hơn ,không phụ lòng tin yêu của mọi ngời ,(trả lời đơc các câu hỏi trong sgk )

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Tranh minh hoùa

- Baỷng phuù ghi noọi dung caàn luyeọn ủoùc

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

Hoạt động 1:Củng cố baứi Ngửụứi meù

hieàn (5’)

- Goùi 2 HS leõn baỷng kieồm tra

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- Giụựi thieọu baứi

Hoạt động 2: Luyeọn ủoùc (15’)

- GV ủoùc maóu laàn 1, gioùng thong thaỷ,

nheù nhaứng, tỡnh caỷm

- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ: dịu dàng

,nặng trĩu ,âu yếm,trìu mến,khẽ nói

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng

caõu trong baứi

- GVchổnh sửỷa loói sai cho HS,

- Giụựi thieọu caực caõu caàn luyeọn caựch

ủoùc, caựch ngaột gioùng Yeõu HS tỡm

caựch ủoùc ủuựng,

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp ủoùc theo ủoaùn

Dửứng laùi ụỷ cuoỏi moói ủoaùn ủeồ giaỷi

+ HS 1 ủoùc ủoùan 1, 2 baứi Ngửụứi meù

hieàn Traỷ lụứi caõu hoỷi :Vieọc laứm cuỷa

Minh vaứ Nam ủuựng hay sai ? Vỡ sao ?

+ HS 2 ủoùc ủoùan 3, Traỷ lụứi caõu hoỷi : Ai laứ ngửụứi meù hieàn ? Vỡ sao ?

- Cả lớp lắng nghe

- 1 HS khaự ủoùc maóu laàn 2

- Caỷ lụựp theo doừi ẹoùc caực tửứ

- Moói HS ủoùc 1 caõu nối tiếp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

- Thảo luận nhóm 2 tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caực caõu sau :

- ẹoùc nối tiếp theo ủoaùn cho ủeỏn heỏt baứi

nghúa tửứ : mụựi maỏt, ủaựm tang, aõu yeỏm

(ủoaùn 1), laởng leừ, thỡ thaàm (ủoaùn 2),

trỡu meỏn (ủoaùn 3).

- Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- YC HS thi ủoùc giửừa caực nhoựm

Hoạt động 3:Tỡm hieồu baứi(10’)

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm baứi

- GV nêu lần lợt các câu hỏi trong SGK

YC HS TL

- HS TL xong mỗi câu GV chốt,

chuyển câu khác

Hoạt động 4:Thi ủoùc theo vai(6’)

- Neõu yeõu caàu hoaùt ủoọng sau ủoự chia

nhoựm cho HS ủoùc

- Laộng nghe, nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

- TL các câu hỏi của GV

- Caực nhoựm 2 taọp luyeọn vaứ thi ủoùc theo vai

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Baỷng cheựp saỹn noọi dung ủoaùn cheựp

- Baỷng phuù ghi noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

Hoạt động 1: Củng cố cách viết các

từ vui veỷ, taứu thuỷy, ủoài nuựi, luừy tre,

che chụỷ, traờng saựng(5’)

- Goùi 2 HS leõn baỷng, vieỏt Caỷ lụựp

vieỏt vaứo giaỏy nhaựp - Vieỏt tửứ theo lụứi ủoùc cuỷa GV : vui

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.

- Giụựi thieọu baứi

Hoạt động 2: Hửụựng daón taọp

cheựp(20’)

- Treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS

ủoùc ủoaùn vaờn taọp cheựp

- HDtìm hiểu bài

- YC HS nêu các dấu câu trong bài

- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ khoự, deó

laón

- YC hs viết đúng các từ khó

Hoạt động 3:Hửụựng daón laứm baứi

taọp chớnh taỷ(7’)

- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Goùi 1 HS leõn baỷng laứm baứi, yeõu

caàu caỷ lụựp laứm vaứo Vụỷ baứi taọp.

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt

- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ vửứa tỡm

ủửụùc

Hoạt động 2:Củng cố dặn dò (5 )– ’

- Nhận xét tiết học

-Hớng dẫn học ở nhà

- GV toồng keỏt giụứ hoùc

- Nhaộc nhụỷ HS chửa vieỏt ủeùp veà

nhaứ vieỏt laùi baứi

veỷ, taứu thuỷy, ủoài nuựi, luừy tre, che chụỷ, traờng saựng

- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi

- 2 em TLCH GV nêu

- 3 em lần lợt nêu

-3 em đoùc caực tửứ ngửừ : xaỏu hoồ, xoa

daàu, cửỷa lụựp, nghieõm gioùng, troỏn, xin loói, haứi loứng, giaỷng baứi.

- 2 HS leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con

- HS nhỡn baỷng cheựp

- Soaựt loói theo lụứi ủoùc cuỷa GV

- 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Laứm baứi

- Nhaọn xeựt

-2 em ẹoùc baứi

Tiết 3: Toán

LUYEÄN TAÄP

I/ MUẽC TIEÂU:

- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

II/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY học:

Baứi 2 : Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng.

- GV cho HS laứm baứi vaứo baỷng con

GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa

- Củng cốthực hiện phép cộng có nhớ

trong phạm vi 100

Baứi 4 : Giaỷi baứi toaựn theo toựm taột sau.

- GV ghi toựm taột leõn baỷng cho HS dửùa

vaứo toựm taột tửù giaỷi

- GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa

- GV chaỏm 1 soỏ vụỷ baứi laứm cuỷa HS

- Củng cố giải bài toán nhiều hơn cho

-6 HS traỷ lụứi mieọng

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

-HS laứm tửứng baứi vaứo baỷng con

- HS laứm vaứo vụỷ, 1 HS leõn baỷng

- 1 HS leõn baỷng giaỷi

-2 HS nhaọn xeựt

- HS TL N 2 làm bài ,.đọc kết quả

- HS nhận xét

- Nờu được một số việc cần làm để giữ về sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, khụng

uống nước ló, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.

II Đồ dùng dạy học:

- Hỡnh vẽ trong SGK trang 18, 19

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài (3’)

Hoạt động 2: Làm việc với SGK và

thảo luận: Phải làm gỡ để ăn

sạch?(10’)

Bước 1:YC HS nêu những việc làm

để ăn uống sạch sẽ

 Ghi nhanh lờn bảng, chốt lại

Bước 2: Yờu cầu học sinh quan sỏt

Hoạt động 3: Làm việc với SGK và

thảo luận: Phải làm gỡ để uống

Bước 2:Gọi học sinh trỡnh bày

? Loại đồ uống nào nờn uống, loại

nào khụng nờn uống, vỡ sao?

- Nhận xột, kết luận

Bước 3:

- Theo dừi

- 2 em lần lượt nờu ý kiến

- Làm việc với SGK theo nhúm 2.Quan sỏt hỡnh, hỏi - đỏp

- Đại diện một số nhúm trỡnh bày

- Cả lớp theo dừi, bổ sung

- Làm việc theo nhúm 2

- Đại diện 3 nhúm trỡnh bày

- Cả lớp theo dừi NX

-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 6,

7, 8 SGK/ 19, nhận xột bạn nào

uống hợp vệ sinh, bạn nào uống

chưa hợp vệ sinh, vỡ sao?Nước

uống như thế nào là đảm bảo vệ

sinh?

Hoạt động 3: Thảo luận về ớch lợi

của việc ăn uống sạch sẽ(10’)

Bước 1: Nờu cõu hỏi thảo luận:

Tại sao chỳng ta phải ăn, uống sạch

Làm việc cả lớp

- Đại diện nhúm trỡnh bày

Cả lớp theo dừi, bổ sung

- Biết thựchiệnphép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Gỉải bài toán về nhiều hơn

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Củng cố về bảng 6,7,8,9,

cộng với một số Biết thựchiệnphép cộng

có nhớ trong phạm vi 100.Gỉải bài toán về

nhiều hơn (30 )’

Bài 1:Mẹ hái đợc 28 bông hoa, chị hái đợc

nhiều hơn mẹ 6 bông hoa.Hỏi chị hái đợc

bao nhiêu bông hoa?

-Yc hs đọc và tìm hiểu bài toán - 1 em nêu

-YC tập tóm tắt bài toán

( bằng lời hoặc bằng sơ đồ doạn thẳng)

+lu ý;Tóm tắt bằng lời phải ngắn gọn, đầy

đủ, dễ hiểu

-Tc hs giải vào vở

-Nxét củng cố, khắc sâu cách giải

Bài 2:

Em cao 88 cm,chị cao hơn em 4cm.Hỏi chị

cao bao nhiêu cm?

-Tiến hành tơng tự BT1

Bài 3*: Đạt có 18 viên bi,Đạt nhiều hơn

hoàng 4 viên bi.Hỏi hoàng có bao nhiêu

viên bi?

-Yc hs đọc và tìm hiểu bài toán

-Tc hs thảo luận N2 tìm bài giải

- Giúp hs rèn luỵên kĩ năng nghe viết đúng chính tả

II Các hoat động dạyhọc:

- HS nối tiếp đọc bài

- Lần lợt trả lời câu hỏi

- hs nhận xét bạn đọc

- hs đọc bài

- 2 HS đọc chú giải

- Nêu câu hỏi SGK, YC HS lần lợt TL

- YC HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Biết thực hiện bảng cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

II/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi (3’)

Hoạt động 2: Củng cố tửù laọp baỷng

coọng (30’)

- GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

thaứnh laọp baỷng coọng

- GV goùi ủaùi dieọn nhoựm ủoùc keỏt

quaỷ thaỷo luaọn

- GV nhaọn xeựt khen

Baứi 1 :

- Chốt các bảng cộng

Baứi 2 :

- GV cho HS laứm vaứo vụỷ

- GV theo doứi HS laứm

- GV goùi HS ủoùc keỏt quaỷ, HS nhaọn

- Caỷ lụựp haựt vui

- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi thaứnh laọp baỷng coọng

- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ thaứnh laọp baỷng coọng

- Lụựp nhaọn xeựt boồ sung

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

-3 HS ủoùc keỏt quaỷ

- Lụựp nhaọn xeựt

- GV goùi laàn lửụùt HS ủoùc noỏi tieỏp

laùi baỷng coọng

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 1 HS neõu toựm taột

- Lớp làm vào VBT,1 HS giaỷi trên bảng

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- HS ủoùc noỏi tieỏp laùi baỷng coọng

- Caỷ lụựp ủoùc ẹT

Tiết 2: Thủ công

Gấp thuyền phẳng đáy không mui

I MỤC TIấU:

- Biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui.

- Gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui Cỏc nếp gấp tương đối phẳng,

thẳng

II

Giỏo viờn :Mẫu thuyền phẳng đỏy khụng mui Quy trỡnh gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui Gấp thủ cụng và giấy nhỏp

Học sinh: Giấy thủ cụng và giấy nhỏp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoaùt ủoọng 1: (30’)Thửùc haứnh

- GV neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

- YC 2 hs leõn baỷng thao taực laùi caực

bửụực gaỏp

- Gv nhaọn xeựt- sửỷa sai

- GV cho hs thửùc haứnh gaỏp

- GV quan saựt vaứ giuựp ủụừ nhửừng hs

coứn luựng tuựng

- 2 hs thửùc hieọn

- HS chuự yự laộng nghe

-HS thửùc haứnh gaỏp theo nhoựm

- HS chuự yự laộng nghe

- GV khớch leọ hs coự khaỷ naộng saựng

taùo

- Gv gụùi yự trang trớ: Caựch laứm theõm

mui thuyeàn vaứ mieỏng giaỏy hỡnh chửừ

nhaọt gaứi vaứo 2 khe ụỷ 2 beõn maùn

thuyeàn

- Gv choùn 1 soỏ saỷn phaồm ủeùp ủeồ

tuyeõn dửụng

- Gv ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa hs

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hoaùt ủoọng 2:(2’)Toồng keỏt – Daởn doứ.

- Daởn hs chuaồn bũ cho giụứ sau

- HS trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm

- hs chuự yự laộng nghe

Tiết 3: Luyện từ và câu

Tệỉ CHặ HOAẽT ẹOÄNG, TRAẽNG THAÙI

DAÁU PHAÅY

I/ MUC TIEÂU:

- Nhaọn bieỏt và bớc đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động ,trạng thái của loài vật

và sự vật trong câu (BT1, 2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :

- Baỷng phuù ghi noọi dung kieồm tra baứi cuừ; noọi dung baứi taọp 1, 2

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

Hoạt động 1:Củng cố từ chỉ hoạt

động (5 )’

- Treo baỷng phuù yeõu caàu HS caỷ lụựp

laứm baứi taọp ẹieàn tửứ chổ hoaùt ủoọng,

coứn thieỏu trong caực caõu sau :

a) Chuựng em … coõ giaựo giaỷng baứi

b) Thaày Minh … moõn Toaựn.

- Goùi moọt soỏ HS ủoùc baứi laứm

- GV nhận xét cho điểm

- Giụựi thieọu baứi

Hoạt động 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp

(25’)

Baứi 1 (Laứm mieọng)

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Treo baỷng phuù, yeõu caàu HS ủoùc

caõu a

- Neõu : Aấn chớnh laứ tửứ chổ hoaùt ủoọng

cuỷa con traõu

- Yeõu caàu HS tửù suy nghú vaứ laứm

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ tửứ ủieàn

caực tửứ chổ hoaùt ủoọng thớch hụùp vaứo

caực choó troỏng

- Goùi moọt soỏ HS ủoùc baứi laứm

Baứi 3

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc 3 caõu trong baứi

- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ chổ hoaùt

ủoọng cuỷa ngửụứi trong caõu : Lụựp em

hoùc taọp toỏt lao ủoọng toỏt.

- YC HS lên dùng dấu câu tách các từ

câu a

- Yeõu caàu caỷ lụựp suy nghú vaứ laứm caực

caõu coứn laùi

- 1 HS leõn baỷng vieỏt daỏu phaồy

- Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp