chon bo giao an lop 1 ca 2 buoi

Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh vẽ quả dạng tròn, đồ vật dạng hình tròn 2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy.. Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo v

Trang 1

Phòng giáo dục và đào tạo huyện Cẩm Giàng

Trờng tiểu học Thạch Lỗi

“Đua thuyền ” - Tranh sáp màu của Đoàn Trung Thắng

“Đua thuyềnBể bơi mùa hè” - Tranh sáp màu và bút dạ của Thiên Vân.

GV: Vũ Thị Hạnh MT 1 Trờng TH Thạch Lỗi 1

Trang 2

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Giúp học sinh tìm hiểu nội dung tranh và cảm thụ của tranh thiếu nhi

2- Kỹ năng: Phân tích nội dung bài vẽ

3- Giáo dục thẩm mỹ: Học sinh cảm nhận vẻ đẹp của tranh và vẻ đẹp màu sắc

II Đồ dùng dạy - học:

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số tranh thiếu nhi, tranh phóng to bộ đồ dùng

2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh

III Ph ơng pháp dạy – học học : Trực quan, vấn đáp, phân tích.

IV Các hoạt động dạy – học học:

Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ

+ Kiểm tra đồ dùng học tập

+ Giới thiệu bài mới:

Hoạt động 2: Xem tranh và tìm hiểu tác phẩm.

n Các bạn vui chơi trong bể bơi

b) Tìm hiểu nội dung

+ Tranh “Đua thuyềnĐua thuyền”

? Tác phẩm “Đua thuyềnđua thuyền” đợc vẽ những

hình ảnh nào?

? Trong tranh vẽ mấy bạn?

? Thuyền to nhất có mấy bạn?

? 3 bạn này đợc vẽ nh thế nào?

? Màu sắc của 2 tác phẩm nh thế nào?

- Vẽ các bạn đang đua thuyền và gồm có 4 thuyền và 2 thuyền vẽ đầy đủ còn 2 thuyền vẽthiếu

+ Về nhà tìm hiểu tranh, su tầm thêm tranh thiếu nhi

+ Chuẩn bị bài mới

=================================

1A: 7* T3/ 8/ 9/ 2009

1B: 6* T2/ 7/ 9/ 2009

Trang 3

BDNK Mỹ thuật– Mỹ thuật

Xem tranh: phong cảnh, gia đình.

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Giúp học sinh tìm hiểu nội dung tranh và cảm thụ của tranh

2- Kỹ năng: Phân tích nội dung bài vẽ

3- Giáo dục thẩm mỹ: Học sinh cảm nhận vẻ đẹp của tranh và vẻ đẹp màu sắc của thiên nhiên

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số tranh thiếu nhi, tranh phóng to bộ đồ dùng.2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh

III Ph ơng Pháp dạy – học học: Trực quan, vấn đáp, phân tích.

+ HS Khá & NK: - Nhìn vào tranh cho biết đâu là

đờng chân trời (đờng tầm mắt)?

GV gợi ý: Đờng tầm mắt là đờng thẳng nằm ngang

Với tầm mắt ngời nhìn, phân chia mặt đất và bầu trời

b) Tranh : Gia đình

HS Khá: ? Tranh vẽ về cảnh gì? - Cảnh gia đình vui vẻ khi ngời mẹ và con ra

đón

ngời cha, ngời chồng đi làm về

? Màu sắc nh nào? -Tơi sáng, hài hòa

+ HS TB: ? Trong tranh có mấy ngời?

- GV treo 2 bức tranh khác nhau lên bảng:

? Nội dung tranh?

? Bố cục của tranh nh nào?

? 2 bức tranh trên có điểm khác nhau gì?

? Màu sắc đợc sử dụng trong 2 bức tranh đó nh nào?

Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò.

+ Về nhà tìm hiểu tranh, su tầm thêm tranh thiếu nhi

+ Chuẩn bị bài mới

I Mục tiêu:

Trang 4

1- Kiến thức: Làm quen với các nét cơ bản ( nét thẳng, uốn lợn)

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số hình ảnh vẽ bằng nét thẳng

2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

III Ph ơng Pháp dạy – học học : Trực quan, vấn đáp, thực hành.

? Đâu là nét thẳng? - Là nét vẽ thẳng xuống và nét ngang

? Những nét nghiêng gọi là? - Là nét thẳng xiên trái, nét xiên phải

Trang 5

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số hình ảnh vẽ bằng nét thẳng.

III Ph ơng pháp dạy – học học: Trực quan, Vấn đáp, thực hành.

+ HSTB: Vẽ các nét thẳng kết hợp các đờng xiên ngang.

+ HS Khá- giỏi: Phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành

hình có nội dung( vẽ nhà, cửa, quyển sách…)…)…))

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam

2- Kỹ năng: - Biết sử dụng 3 màu vào hình vẽ đơn giản

3- Giáo dục thẩm mỹ: Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, hình ảnh vẽ 3 màu cơ bản

Một số đồ vật có màu (đỏ, vàng, xanh) Vàng

2-Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

III Ph ơng pháp dạy – học học: Trực quan, Vấn đáp, thực hành.

Xanh lam

Đỏ

+ Kiểm tra đồ dùng học tập GV: Vũ Thị Hạnh MT 1 Trờng TH Thạch Lỗi 5

Trang 6

+ Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét Xanh lam

HSTB-Khá:

? Cô có 3 màu bút chì màu gì? - Đỏ, vàng , xanh

? 3 hình ảnh cạnh là gì? - Quả cam, bông hoa, cái mũ

? 3 hình ảnh đó đợc tô màu gì? - Đỏ, vàng , xanh

- Quan sát tranh trong sgk-8

? Bạn Quỳnh Trang vẽ những gì? - Vẽ 1 em bé và 1 con mèo

? Bạn Trang tô những màu gì? - Đỏ , vàng, xanh

HSNK:

? Hình 3,4,5 vẽ những màu gì? - Lá cờ tô màu đỏ

- Quả xoài màu vàng

- Ngọn núi màu xanh

Vậy các em hãy tô màu cho hình vẽ

Hoạt động 3:Hớng dẫn tô màu.

HSNK:? Lá cờ gồm những bộ phận gì? - Nền cờ và sao vàng

? Nền màu gì và sao vàng màu gì? - Đỏ và vàng

? Núi tô màu gì? - Xanh lam

Chú ý: Tô màu gọn, sạch đẹp đều nét

Hoạt động 4: Thực hành.

Tô màu vào hình có sẵn(sgk-8)

Hoạt động 5: Củng cố – học dặn dò

- Thu bài, chấm chữa Khích lệ, biểu dơng những bài vẽ tốt và cha đạt

- Hỏi lại kiến thức

- Nhận xét cuối giờ Chuẩn bị bài sau

===============================

1A: 7* T3/ 22/ 9/ 2009

1B: 6* T2/ 21/ 9/ 2009

BDNK – Mỹ thuật Mỹ thuật Màu và cách pha trộn màu sắc

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam

2- Kỹ năng: - Biết sử dụng 3 màu vào hình vẽ đơn giản

3- Giáo dục thẩm mỹ: Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc

II Đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên: - sách giáo khoa, hình ảnh vẽ 3 màu cơ bản

- một số đồ vật có màu (đỏ, vàng, xanh)

2-Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

III Ph ơng pháp dạy – học học : Trực quan vấn đáp, thực hành.

+ ẹoỷ –Vaứng  Lam

+ ẹoỷ(nhieàu) –Vaứng  Da cam ủaọm

Da cam HSNK:? Nhìn đồ vật trên bàn cho cô

biết

đồ vật nào có màu Lam?

Đỏ ? Nhìn vào vòng tròn màu sắc chobiết:

Trang 7

Vàng Màu đỏ + màu lam => ? Màu vàng + màu lam=>?

HSTB- Khá ? Cô có hình quả ớt, quả cà

chua, quả buởi các em hãy cho biết chúng màu

gì

cho đúng màu thiên nhiên?

GV mở rộng kiến thức:(màu nóng, màu

lạnh)Tím

Lục

Lam

Hoạt động 3: Thực hành

HSTB: Vẽ màu vào hình có sẵn cho phù hợp với màu sắc tự nhiên.

HS khá- NK: Cảm nhận đợc màu sắc và cách pha màu Tô màu vào các hình con vật

có sẵn cho màu phù hợp

Hoạt động 5: Củng cố – học dặn dò

- Thu bài, chấm chữa Khích lệ, biểu dơng những bài vẽ tốt và cha đạt

- Nhận xét cuối giờ Chuẩn bị bài sau

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Nhận biết đợc hình tam giác

2- Kỹ năng: Biết vẽ đợc hình tam giác

3- Giáo dục thẩm mỹ: áp dụng vào vẽ nhiều hình tơng tự

II Đồ dùng dạy- học:

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số hình tam giác

III Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, thực hành.

Trang 8

- Thu bài chấm điểm, Khích lệ, biểu dơng những bài vẽ tốt và cha đạt.

- Giúp HS tập quan sát thiên nhiên, biết cách chọn hình ảnh để vẽ

- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thích

- Thêm yêu mến thiên nhiên, quê hơng, đất nớc

II/ Đồ dùng dạy- học

GV:- Một số tranh, ảnh phong cảnh: Nông thôn, miền núi, phố phờng, sông, biển…)

- Một số tranh, ảnh của học sinh năm trớc

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu

III Ph ơng pháp dạy - học :

Trực quan, vấn đáp, thực hành

IV Các hoạt động day - học:

Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ

Hoạt đông 2: Giới thiệu cảnh thiên nhiên.

- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết đợc sự phong phú của cảnh thiên nhiên:

- GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các nội dung trên:

+ Biển,thuyền,mây, trời.(cảnh sông biển)

+ Núi, đồi, cây, suối, nhà (ở cảnh đồi núi)

GV tổ chức cho học sinh vẽ ngoài trời

+HSNK: Vẽ cảnh thiên nhiên(cảnh MT, cảnh đờng làng, cảnh cánh đồng ) và tô

Trang 9

3- Giáo dục thẩm mỹ:Vẽ đợc hình có nét cong và tô màu theo ý thích.

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số hình ảnh vẽ nét cong, đồ vật dạng hình tròn

III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập.

+ Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét.

? Hình 2 có những hình vẽ gì? - Quả cam, bông hoa

? Quả cam và hoa vẽ bằng nét gì? - nét cong

+ HSTB: Vẽ nét cong (uốn lợn, quả cam) và tô màu.

+ HS khá- giỏi: Vẽ tán cây, vẽ quả , bông hoa) và tô màu.

Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò:

- Chấm điểm, củng cố kiến thức

- Khích lệ, biểu dơng những bài vẽ tốt và cha đạt

1- Kiến thức: Nhận biết đợc hình tam giác

2- Kỹ năng: Biết vẽ đợc hình tam giác

3- Giáo dục thẩm mỹ: áp dụng vào vẽ nhiều hình tơng tự

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số hình tam giác

III Ph ơng pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp , thực hành.

? Nhìn lên bức tranh cho biết hình nào có dạng hình tam giác? - núi

GV chỉ cho HS biết hình tam giác của mái nhà chỉ là 1 cạnh của mái nhà

+ HSTB: ? Hình tam giác có mấy cạnh? - Có 3 cạnh.

Trang 10

? Cách vẽ của hình tam giác?

- HSTB: Vẽ các hình tam giác nh ngôi nhà, thớc e-kê

- HS Khá- Giỏi: Vẽ bức tranh đơn giản có các hình dạng hình tam giác (ngôi nhà, cá, núi, thuyền )

Hoạt động 4: Củng cố & dặn dò.

- Thu bài chấm Khích lệ, biểu dơng những bài vẽ tốt và cha đạt

- Nhận xét buổi học Về nhà chuẩn bị bài mới

Tuần 6: 1A: 3*T6/ 16/ 10/ 2009

1B: 6*T3/ 13/ 10/ 2009

Mỹ Thuật Bài 6 : Vẽ hoặc nặn quả dạng hình tròn

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của 1 số loại quả

2- Kỹ năng: Biết cách vẽ đợc 1 vài quả dạng hình tròn

3- Giáo dục thẩm mỹ:Tác dụng của chúng đối với đời sống của con ngời

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh vẽ quả dạng tròn, đồ vật dạng hình tròn

? Tranh 2 nặn những gì? - Con trâu, cá, bộ đội…)

Vậy muốn vẽ hoặc nặn cần chú ý

Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ, nặn.

* Hớng dẫn vẽ quả.

- Ước lợng quả vào 1 khung hình cụ thể

VD: Quả cam- khung hình chung là hình vuông

- Sau đó phác hình theo dáng quả

- Cuối cùng là tô màu cho sạch đẹp, gọn gàng

- Thu bài nhận xét, chấm điểm Khích lệ, biểu dơng những bài vẽ tốt và cha đạt

- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài mới

===========================================================

====

Trang 11

2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy.

- Chấm bài, nhận xét tuyên dơng HS vẽ bài tốt, khích lệ những em cha đạt

- Chuẩn bị bài mới

1- Kiến thức: HS nhận biết màu của 1 số quả quen thuộc

2- Kỹ năng: Biết cách vẽ màu vào hình các quả

3- Giáo dục thẩm mỹ:Tác dụng của trái cây đối với đời sống của con ngời

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số quả thực có màu sắc khác nhau, tranh ảnh

về quả

GV giới thiệu 1 số loại quả thực (cam, xoài…))

HS quan sát vào hình sách giáo khoa

HSTB: ? Đây là quả gì? - Quả cà, quả cam, quả xoài…)

HSK- G:? Quả có màu gì? - Màu vàng, màu đỏ, màu xanh

Trang 12

? Quả gồm mấy bộ phận? - 3 bộ phận: núm, cuống, thân.

Hoạt động 3: Hớng dẫn tô màu.

Vẽ màu quả cà và quả xoài.(H3)

? Quả xoài xanh, chín có màu gì? - Màu xanh, khi chín màu vàng

? Quả cà chua chín, cà xanh có màu gì? - Màu xanh và chín màu đỏ

Vậy các em đã nắm đợc màu của các loại quả khi chín và lúc còn xanh, các em hãy tô màu theo đúng màu sắc của quả Nhng cần chú ý:

- Tô màu đẹp cần tô từ ngoài vào trong, tô theo chiều công của quả

- Tô đều nét, không chờm nét vẽ

- Tô đậm màu 1 chút

- Tô màu nền nhẹ để làm quả nổi bật Chú ý tô núm màu xanh

Hoạt động 4: Thực hành tô màu.

- Tô màu vào hình quả trong vở vẽ

GV quan sát và chỉ dẫn cho hs tô màu yếu

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài mới

2- Kỹ năng: Biết cách vẽ đợc 1 vài quả dạng hình tròn

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh vẽ quả dạng tròn, tranh hình ảnh ngời

GV treo 1 vài hình ảnh lên bảng cho học sinh quan sát và nhớ lại kiến thức

? Tranh có những hình ảnh nào nổi bật? (con mèo, hình ngời, quả bóng, quả bởi…))

* Hớng dẫn vẽ hình ngời.

HSTB-K: ? Ngời có những bộ phận nào? (đầu, tay, chân, thân)

- Dùng nét thẳng vẽ phác các nét chính của con ngời

- Chỉnh sửa hình, vẽ chi tiết các bộ phận của con ngời

Trang 13

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài mới.

?/ Hình chữ nhật có các cạnh đối diện nh thế nào? (chỉ vào cái bảng)

?/ Còn hình vuông thì sao? Chỉ vào viên gạch hoa

- GV giới thiệu đ2 của h.v và h.CN

Hoạt động 3: Cách vẽ.

- G/v vẽ từng bớc lên bảng

- Vẽ 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc trớc cách đều nhau

- ở hình vuông cần lu ý vẽ nét cuối cùng cần x/định ở vị trí nào sẽ đợc h/ vuông

+ HSTB: Vẽ hình vuông và hình chữ nhật và tô màu theo ý thích.

+ HSK & NK: Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra vào của ngôi nhà.- Vẽ

thêm bờ rào, mặt trời, cây, mây cho bức tranh sinh động hơn.Tô màu theo ý thích

1- Kiến thức: Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của 1 số con vật quen thuộc

2- Kỹ năng: Biết cách vẽ con vật, vẽ đợc 1 vài con vật yêu thích

3- Giáo dục: HS thêm yêu quý con vật hơn

II Đồ dùng dạy – học học:

Trang 14

1- Giáo viên: Một vài hình mẫu về các con vật, Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tàicon vật…)

2- Học sinh: SGK, vở vẽ, bút, màu…)

III Ph ơng pháp dạy – học học :

Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình

IV Các hoạt động day – học học:

? Con mèo đang làm gì?

? Bức tranh thứ 2 con vật đang làm gì?

? Con mèo có mấy bộ phận?

+ HSNK: ? Màu sắc của tranh nh nào?

- Phác hình chính: đầu hình tròn, thân hình dài (bầu dục), đuôi ve vẩy

- Vẽ chi tiết các bộ phận và vẽ các hình ảnh phụ

- Tô màu

- GV nhắc nhở hs làm bài, chú ý đến hs yếu về hình ảnh và màu sắc

+ HSNK: Vẽ tranh đề tài con vật từ 2-3 con trở lên và tô màu.

+ HSTB-K: Vẽ 1 con vật trong bức tranh và tô màu.

ph-2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

Trang 15

+ Giới thiệu bài mới.

- Cho HS xem tranh, ảnh phong cảnh đã chuẩn bị rồi giảng giải:

- Tranh phong cảnh vẽ p/cảnh là chính nh : Tranh phong cảnh thờng vẽ nhà, cây,

đ-ờng, ao, hồ, biển,thuyền và có thể vẽ thêm ngời, hoặc con vật cho bức tranh thêm sinh động

- Có thể vẽ tranh p/cảnh = các chất liệu khác

Hoạt động 3: Hớng dẫn xem tranh phong cảnh.

GV cho hs làm việc theo nhóm

* Tranh 1:Đêm hội của V.Đ.Hoàng Chơng

* Tranh 2: Chiều về (của Hoàng Phong 9 T)

?/ Tranh bạn H- Phong vẽ ban ngày hay đêm?

?/ Tranh vẽ cảnh ở đâu ? Nông thôn hay t/phố?

?/ Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là chiều về? Bầu trời chiều về vẽ = màu gì ?

?/ Màu sắc của bức tranh nh thế nào?

+ Tranh Chiều về là tranh đẹp, có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi

đến buổi chiều hè ở nông thôn

GV kết luận:

Hoạt động 4 : Củng cố và dặn dò.

GV nhận xét giờ học.Khen ngợi, động viên những HS có nhiều ý kiến xd bài

Chuẩn bị bài sau

3- Giáo dục thẩm mỹ: Học sinh ý thức thực hiện tốt luật an toàn giao thông và bảo

vệ môi trờng sống của mình đợc xanh- sạch - đẹp

1- Giáo viên: sách giáo khoa, một số tranh thiếu nhi, tranh phóng to bộ đồ dùng.2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh

III Ph ơng pháp dạy – học học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình.

- GV cho hs xem tranh và gợi ý để hs tự tìm hiểu (KT ở tiết 1)

Trang 16

? Đối với chứng ta cần phải làm gì để bảo vệ MT và

thực hiện an toàn giao thông?

- GV kết luận.(khắc sâu hơn cho hs yếu biết về việc bảo

vệ môi trờng sống và thực hiện luật an toàn giao thông)

GV treo tranh lên bảng yêu cầu:

+ HSTB-K: Đề tài, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc.

+ HSNK: Bố cục tranh, nội dung tranh, màu sắc.

2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ quả, vẽ đợc hình và vẽ màu theo ý thích

3- Giáo dục thẩm mỹ: yêu thích các loại trái cây, biết bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số quả thực có màu sắc khác nhau, tranh ảnh

về quả

?/ Khi quả bởi còn nhỏ nó có màu gì? Khi quả chín có màu gì?

?/ Quả cam có hình gì? Lúc chín nó có màu gì?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách vẽ

- H.2, bài 10 ở vở tập vẽ 1 GV chỉ dẫn hs và vẽ bài cụ thể chỉ lên bảng

- Vẽ hình dáng bên ngoài trớc: Quả dạng tròn vẽ hình gần tròn

- Nhìn mẫu vẽ thêm các chi tiết (lá, cuống)

- Vẽ màu vào hình vẽ quả (màu sắc sao cho phù hợp với loại quả ngoài thực tế).GVchỉ dẫn vẽ màu từ ngoài tô vào trong theo chiều cong của quả

Hoạt động 4 : Thực hành.

- Bài tập: Vẽ quả trong vở vẽ và tô màu (vở tập vẽ lớp 1)

Trang 17

+ HSTB: Vẽ quả và tô màu.

+ HSNK: Vẽ quả đúng với mẫu, màu sắc phù hợp gần giống với mẫu

+ HSK: Vẽ quả gần giống mẫu và tô màu

GV chú ý tới các em vẽ kém và cha tô màu giống quả thực

- Thu bài và nhận xét từng bài của mỗi nhóm, chấm điểm

+ HSK: Vẽ đúng với mẫu cha? Màu sắc nh nào?

+ HSNK: Vẽ đúng mẫu cha? Cách tô màu và hình dáng quả?

+ HSTB: Vẽ quả và tô màu đợc cha?

- Nhận xét buổi học Tuyên dơng và khích lệ các em vẽ màu tốt và cha tốt

2- Kỹ năng: Biết cách vẽ, nặn đợc 1 vài quả dạng hình tròn

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh vẽ quả dạng tròn, tranh hình ảnh ngời

+ HSTB – học K: ?/ Tranh có những hình ảnh nào nổi bật? (con mèo, hình ngời, quả bóng, quả bởi…))

? / Tranh 2 nặn hình ảnh gì? (con trâu, hình ngời )

?/ Vậy muốn vẽ hoặc nặn cần chú ý tới những điều gì?

- Gv giảng giải và phân tích cho hs hiểu về cách nặn và vẽ hình quả

* Hớng dẫn vẽ hình quả.

HSTB-K: ?/ Quả có những bộ phận nào? ( cuống, thân, lá)

- Vẽ khung hình vuông và phác các nét để tạo hình quả Dùng nét cong vẽ theo chiều cong của quả

- Chỉnh sửa hình, vẽ chi tiết các bộ phận của hình quả

- Tô màu từ ngoài vào trong theo chiều cong của quả

* Hớng dẫn nặn quả.

- Nặn các bộ phận của quả, sau đó ghép các bộ phận lại với nhau

- Phơi khô và tô màu

Bài tập: Vẽ hoặc nặn quả mà em thích

HSNK: Vẽ hoặc nặn quả, vẽ màu kín không chờm ra ngoài Nặn chọn màu sắc phù

Trang 18

- Thu bài nhận xét, chấm điểm Khích lệ, biểu dơng những bài vẽ tốt và cha đạt.+ Bài vẽ quả của bạn nh nào?

+ Đúng với màu sắc của quả thực cha? Hình nặn quả của bạn nh nào?

1- Kiến thức: - HS nhận biết thế nào là đờng diềm

2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đờng diềm

3- Thái độ: Biết cách vận dụng trang trí đó vào trang trí khăn, vật dụng hàng ngày

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình trang trí đờng diềm trên khăn áo.2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

- Nhận xét buổi học Tuyên dơng và khích lệ các em vẽ màu tốt và cha tốt

Trang 19

1- Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc

2- Kỹ năng: Biết cách vẽ hoặc nặn đợc hình dáng ngời, làm quen cách vẽ và nặn hình ngời

1 Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh hình ảnh ngời

2 Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

? Tranh có những hình ảnh nào nổi bật? (con mèo, hình ngời, quả bóng, quả bởi…))

* Hớng dẫn vẽ hình ngời.

HSTB-K: ? Ngời có những bộ phận nào? (đầu, tay, chân, thân)

- Dùng nét thẳng vẽ phác các nét chính của con ngời

- Chỉnh sửa hình, vẽ chi tiết các bộ phận của con ngời

1- Kiến thức: - HS biết đề tài để vẽ theo ý thích

2- Kỹ năng: - Vẽ đợc bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh về tranh phong cảnh, sinh hoạt, sản xuất Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh

Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài.

Gv cho hs xem tranh, mở rộng kiến thức và khái niệm của vẽ tranh.

Vẽ tranh tự do (hay vẽ theo ý thích) là mỗi em có thể chọn và vẽ một đề tài mình thích nh: Phong cảnh, chân dung,tĩnh vật…)

Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ:

Trang 20

- Cho HS xem các bức tranh đã chuẩn bị rồi đặt câu hỏi:

?/ Tranh này vẽ những gì ?

?/ Màu sắc trong tranh nh thế nào ?

?/ Đâu là hình ảnh chính, đâu là h/ảnh phụ ?

?/ Em có dự định vẽ tranh có nội dung gì ?

?/ Bức tranh em vẽ có những hình ảnh gì?

+ GV bổ sung ý kiến của HS và kết luận

Cho HS xem bài vẽ của năm trớc

- Mỗi đề tài có h.ảnh đặc trng riêng: Biển có

thuyền, có bãi cát, nớc miền núi có đồi núi, suối

- Hình ảnh chính vẽ to, vẽ giữa tranh, sau đó

vẽ thêm các hình ảnh phụ

- Vẽ xong hình chọn màu vẽ theo ý thích

- Khuyến khích HS khá giỏi vẽ hình ngộ nghĩnh, màu sắc tơi sáng.

Nhận xét buổi học Tuyên dơng và khích lệ các em vẽ màu tốt và cha tốt.

1- Kiến thức:- HS tìm hiểu cáh trang trí HCN đơn giản

2- Kĩ năng: - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết đờng diềm và vẽ màu vào hình chữ nhật 3- Giáo dục: - HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí hình chữ nhật

II Chuẩn bị:

GV: - Su tầm một vài đồ vật đợc trang trí HCN đơn giản,đẹp

- Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh

HS : - Su tầm tranh,ảnh về bài vẽ HCN của HS lớp trớc

- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III Ph ơng pháp dạy - học :

Trực quan, vấn đáp, phân tích, thực hành

GV cho hs xem các hoạ tiết trang trí khác nhau

Hoạ tiết ứng dụng trong trang trí hình chữ nhật

Hoạt động 3: Cách vẽ hoạ tiết.

-GV y/c HS quan sát h.3.Có thể hớng dẫn mẫu ở bảng

Lu ý:- Cách phác trục, phác nhẹ = chì.

- Chọn màu thích hợp,màu trong sáng hài hoà

- GV hớng dẫn tô cả màu nền

Trang 21

- Vẽ trang trí HCN với hoạ tiết tự do.

+ HSNK: vẽ trang trí HCN, họa tiết đẹp, màu sắc hài hoà nổi bật hình ảnh chính + HSTB – học : vẽ trang trí HCN, hoạ tiết tốt và có tô màu.K

- Hớng dẫn hs nhận xét bài vẽ của các bạn: + Hoạ tiết + Màu sắc

- GV nhận xét bài vẽ của các em và khích lệ tuyên dơng các em làm bài tốt và cha tốt

1- Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng các bộ phận của con cá

2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ con cá và Vẽ đợc con cá và vẽ màu theo ý thích

3- Giáo dục: yêu thích loài vật xung quanh

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh về các loại cá Hình minh hoạ cácbớc vẽ tranh

?/ Màu sắc của cá nh thế nào ?

?/ Em hãy kể tên 1 số loại cá mà em biết

Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ cá

- GV vẽ phác lên bảng cho HS quan sát

- Vẽ mình cá trớc

- Vẽ đuôi cá

- Vẽ các chi tiết : mang, mắt, vây

- Em vẽ màu vào các con cá theo ý thích

Hoạt động 4: Thực hành:

- HS vẽ vào vở vẽ

- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng

- Hớng dẫn HS khá giỏi vẽ thêm các chi tiết nh rong, rêu, các con vật nh tôm cua,

Trang 22

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc nội dung đê tài về mẹ hoặc cô giáo

2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về mẹ hoặc cô giáo

3- Giáo dục: - Thêm yêu quý mẹ và cô giáo

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh về cô giáo và mẹ Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh

Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cô giáo

- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi:

?/ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?

?/ Hình ảnh chính trong tranh là ai?

?/ Em thích bức tranh nào nhất?

Hoạt động 3: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cô giáo:

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết:

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm:

+ Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, )+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽkín tranh…)

Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng các bớc vẽ.

Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành:

- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện:

+ Vẽ chân dung cần mô tả đợc những đặc điểm chính.(Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng)

+ Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ

- GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản…)

* HSNK: Vẽ đúng đề tài, màu sắc tốt, bố cục chặt chẽ.

* HSTB: Vẽ đúng đề tài, có tô màu.

* HSK: Vẽ đúng đề tài bố cục đợc và có tô màu.

- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học

- Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh

1- Kiến thức: HS thấy đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuông

2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ màu theo ý thích

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hoạ tiết hoa lá và trang trí hình vuông Hình minh hoạ các bớc vẽ

Trang 23

+ Vẽ xung quang trớc, ở giữa sau

+ Vẽ đều, gọn không chờm ra ngoài hình vẽ

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

Hoạt động 4: Thực hành:

HS tự chọn màu để vẽ vào các hoạ tiết ở hình 5

- GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu phù hợp để vẽ vào bài

* HSNK: Vẽ màu sắc vào các hoạ tiết trang trí hình vuông đẹp, nổi bật hình ảnh

chính

* HSTB-K: Vẽ màu vào các hoạ tiết trang trí hình vuông.

- GV hớng dẫn HS nhận xét một vài bài vẽ đẹp về:

+ Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hoà

+ Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra ngoài hình vẽ

- Gv giới thiệu một số bài trang trí hình vuông:

+ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết?

+ Vị trí và kích thớc của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ?

+ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?

Hoạt động 3: Cách trang trí hình vuông

+ Kẻ hình vuông cho phù hợp Kẻ trục

+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí

+Vẽ phác hoạ tiết chính trớc, hoạ tiết phụ sau

+ Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn

Trang 24

- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trớc để các em học cách trang trí.

- Trang trí hình vuông

+ HSNK: Trang trí hình vuông, hoạ tiết chính nổi bật, màu sắc tơi sáng.

+ HSTB: Trang trí đợc hình vuông và tô màu.

+ HSK: Trang trí hình vuông hoạ tiết rõ ràng và tô màu.

- GV hớng dẫn HS nhận xét một vài bài vẽ đẹp về:

+ Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hoà

+ Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra ngoài hình vẽ

1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc các loại cây và hình dáng của chúng

2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ 1 vài loại cây quen thuộc

3- Giáo dục: - Chăm sóc và bảo vệ cây xanh

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh cây xanh Hình minh hoạ các bớc

vẽ tranh

- GV giới thiệu cây và giải thích:

+Có nhiều loại cây: Cây phợng, cây dừa, cây bàng, cây cam, cây ổi

+ Cây gồm có : Vòm lá; thân cây, cành cây Nhiều loại cây còn có hoa và quả nữa

Hs thảo luận nhóm:

+ Tổ 1: Cây xanh có vai trò gì cho cuộc sống của con ngời?

+ Tổ 2: Chúng ta làm gì để bảo vệ cây xanh?

+ Tổ 3: Các bức tranh của cô trên bảng đâu là tranh vẽ về đề tài vờn cây?

Trang 25

+ HSTB: vẽ cây và tô màu.

+ HSK: Vẽ 2-3 cây và tô màu màu sắc thiên nhiên.

- GV chú ý tới hs yếu về hình ảnh và màu sắc

- Giúp HS tập quan sát thiên nhiên, biết cách chọn hình ảnh để vẽ

- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thích

- Thêm yêu mến thiên nhiên, quê hơng, đất nớc

1 GV:- Một số tranh, ảnh phong cảnh: Nông thôn, miền núi, phố phờng, sông

- Một số tranh, ảnh của học sinh năm trớc

2 HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu

III Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, thực hành.

IV Các hoạt động day - học:

Hoạt đông 2: Giới thiệu cảnh thiên nhiên.

- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết đợc sự phong phú của cảnh thiên nhiên:

- GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các nội dung trên:

+ Biển, thuyền, mây, trời.(cảnh sông biển)

+ Núi, đồi, cây, suối, nhà (ở cảnh đồi núi)

- Thảo luận nhóm: (Cả lớp)

?/ Hãy kể những hình ảnh về nội dung của đề tài

(GV gợi ý: cánh đồng làng, cảnh các bạn đang vệ sinh đờng làng…))

GV tổ chức cho học sinh vẽ ngoài trời.

+HSNK: Vẽ cảnh thiên nhiên(cảnh MT, cảnh đờng làng, cảnh cánh đồng ) và tô

màu

+ HSTB-K: Vẽ cảnh thiên nhiên mà em thích và tô màu.

Trang 26

- Nhận xét bài vẽ của học sinh và chấm điểm Khích lệ các em vẽ cha tốt và tuyên dơng các em học tốt.

- Chuẩn bị bài hôm sau

Giới thiệu ảnh chụp lọ hoa, tranh vẽ lọ hoa và đặt câu hỏi:

+ HSTB-K :?/ Hình những lọ hoa này giống nhau hay khác nhau?

?/ Màu sắc của chúng nh thế nào?

?/ Em thích lọ hoa nào nhất ?

Giới thiệu lọ hoa thực và hỏi:

+ HSNK: ?/ Lọ hoa này có giống lọ hoa ở bức tranh không?

?/ Chất liệu của các lọ hoa này?

Tóm lại: Lọ hoa có rất nhiều kiểu dáng khác nhau:

- Chọn màu của tờ giấy phù hợp

- Lấy bút vẽ vào giấy màu hình lọ và xé theo chiều đó.(không dùng kéo)

- Dán vào chính giữa tờ giấy Hoa cũng làm tơng tự

- Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

+ HSNK: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa, vẽ màu hài hoà, phối hợp màu tốt.

+ HSTB-K: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa, có màu sắc.

GV chú ý tới hs yếu về vẽ và màu sắc

Trang 27

Mỹ thuật(T)

Xem tranh phong cảnh

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh

2- Kĩ năng: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh, biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

3- Giáo dục: Học sinh biết yêu quý thiên nhiên và cảnh vật xung quanh

- Moọt soỏ tranh cuỷa hoùc sinh

2- Hoùc sinh: - Vụỷ ghi cheựp, giaỏy veừ, buựt chỡ, taồy, maứu veừ

III Phửụng phaựp dạy học– học :

Trửùc quan - Quan saựt - Trao ủoồi - Vaỏn ủaựp – Luyeọn taọp

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung tác phẩm.

GV giới thiệu về khái niệm: Tranh phong cảnh

- Tranh phong caỷnh laứ tranh theồ hieọn veỷ ủeùp cuỷa thieõn nhieõn baống caỷm xuực vaứ taứi naờng cuỷa ngửụứi veừ xem tranh phong caỷnh, ngửụứi thửụỷng thửực nhử mỡnh ủửụùc gaộn vụựi thieõn thieõn hụn

+ HSTB-K: ? Tranh vẽ gì?

? Màu sắc của tranh chủ yếu là màu gì?

+ HSNK: ? Tranh sử dụng chủ yếu là gam màu gì?

? Bố cục tranh nh nào?

GV kết luận.

Hoạt động 3: Hớng dẫn phân tích tranh.

GV treo tranh với đề tài khác nhau lên bảng

+ HSNK: ? Nội dung của các bức tranh vẽ về đề tài gì?

? Bố cục tranh nh nào?

? Hình ảnh và màu sắc của tranh ra sao?

? Đờng tầm mắt của tranh là đờng nào?

+ HSTB-K: ? Nội dung của tranh 1&3 vẽ về điều gì?

? Màu sắc của tranh nh nào?

? Màu nào dùng chủ yếu trong tranh?

GV mở rộng kiến thức(màu sắc, luật xa gần, ký hoạ)

- GV treo tranh lên bảng và gọi HS lên phân tích (nếu còn thời gian)

- Nhận xét và chấm điểm Khích lệ các em vẽ cha tốt và tuyên dơng các em học tốt

- Chuẩn bị bài hôm sau

===========================================================

Tuần 17: 1A: 3*T6/ 25/ 12/ 2009

1B: 6*T3/ 22/ 12/ 2009

Trang 28

Mỹ Thuật

Bài 17 : Vẽ tranh Ngôi nhà của em

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Học sinh biết vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em

2- Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh có ngôi nhà và cây và vẽ màu tự do

1-Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.2-Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

Hoạt động 2:Tìm, chọn nội dung đề tài và cách vẽ.

Giới thiệu các tranh đã chuẩn bị và kết hợp đặt câu hỏi để học sinh quan sát, nhận xét:

?/ Bức tranh này có những h.ảnh gì?

?/ Các ngôi nhà trong tranh n.t.nào?

?/ Em hãy kể tên những phần chính của ngôi nhà

?/ Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?

* Em có thể vẽ 1 - 2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đờng đi và vẽ màu theo ý thích

- Em vẽ bức tranh ngôi nhà của em vào vở tập vẽ

+ HSNK: Vẽ ngôi nhà của em, vẽ cảnh vật xung quanh cho bức tranh sinh động, tô

1- Kiến thức: - Học sinh biết vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em

2- Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh có ngôi nhà và cây và vẽ màu tự do

1-Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.2-Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy

Hoạt động 2:Tìm, chọn nội dung đề tài và cách vẽ.

GV nhắc lại kiến thức ở tiết 1 để hs nhớ lại

- Cho hs xem vài hình ảnh về cảnh nhà của các bạn hs vẽ

Trang 29

GV tổ chức cho hs ra sân vẽ cảnh nhà Tiết này GV giành nhiều thời gian cho HS vẽbài.

+ HSNK: Vẽ nhà, hình ảnh phụ và tô màu làm nổi bật mảng chính.

+ HSTB-K: Vẽ ngôi nhà của em, vẽ thêm hình ảnh phụ và tô màu.

* Chú ý tới hs yếu về hình ảnh và màu sắc.

Giới thiệu đồ dùng đã chuẩn bị để học sinh thấy đợc :

+ Vẽ đẹp của những h.vuông có trang trí

+ Có nhiều cách vẽ hình và màu vào HV

- Em quan sát thấy sự khác nhau giữa cách trang trí ở:

- Trong Tr2 HV những hình vẽ giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu

Hoạt động 3: Cách trang trí.

- Em vẽ tiếp cánh hoa còn lại ở h.5 VTV

- Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ: màu của 4 cánh hoa và màu nền

- 4 cánh hoa cố gắng vẽ = nhau, vẽ cùng màu, vẽ ít chờm ra ngoài, vẽ đều màu

- Cho học sinh xem bài của khoá trớc

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh trong vẽ cánh hoa cũng nh trong vẽ màu

+ HSNK: Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và tô màu làm nổi bật mảng chính.

+ HSTB_K: Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và tô màu.

Trang 30

1B: 6* T2/ 4/1/2010

Mỹ thuật(T)

I Mục tiêu:

- Chia mảng vẽ hoạ tiết chính, phụ

- Chọn hoạ tiết vè phù hợp với hình mảng đã vẽ

- Chỉnh sửa hình và tô màu

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh trong vẽ cánh hoa cũng nh trong vẽ màu

+ HSNK: Vẽ hoạ tiết hoa lá, chim muông vào trang trí hình vuông và tô màu làm

- Yêu cầu HS chọn ra bài mà em thích

- Chuẩn bị bài sau

Học Kỳ II Tuần 19: 1A: 1*T6/ 22/ 1/ 2010

1B: 6*T3/ 19/ 1/ 2010

Mỹ Thuật Bài 19 : Vẽ gà

GV:- Tranh, ảnh gà trống, gà mái và gà con- Hình hớng dẫn cách vẽ con gà

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

Trang 31

Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.

Hoạt động 2: Giới thiệu về con gà.

- Giới thiệu h.ảnh các loại gà và mô tả:

?/ Đuôi gà trống và đuôi gà mái?

- Yêu cầu HS nêu sự khác nhau về hình dáng

của gà mái, gà trống, gà con

Hoạt động 3 : Cách vẽ con gà

- Yêu cầu HS quan sát h.vẽ con gà ở VTV 1

+ HSK-G: ?/ Mình con gà có thể quy vào h.gì?

đầu, cổ

- GV vừa vẽ minh hoạ lên bảng các bớc tiến

hành vẽ con gà

- Vẽ con gà ở các t thế khác nhau

- Vẽ tiếp các bộ phận và vẽ chi tiết

- Vẽ màu vào con gà theo ý thích

- Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ (đống rơm,

cây, chuồng gà )

- Cho HS xem bài của anh chị khoá trớc

- Yêu cầu HS vẽ con gà mình thích nhất

- Không nên vẽ con gà giống h.m.hoạ ở vtv

+ HS quan sát tranh và trả lời:+ HS chú ý đến hình dáng và các bộ phận của chúng

+ Gà có đầu, thân, đuôi,cghân

và cánh

+ Gà trống có màu lông rực rỡ+ Đuôi gà trống dài…)…)

- HS đứng tại chỗ kể con gà

+ HS quan sát h.vẽ con gà ở H.1-VTV 1

- HS đứng tại chỗ kể con gà

+ HS vẽ con gà mình thích nhất(gà trống, gà mái, gà con,) vào VTV

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

HS :- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy và màu

Trang 32

+ Kiểm tra đồ dùng học tập.

-GV cho hs xem 1 số bức tranh vẽ về đàn gà

+ HSTB:?/ Tranh vẽ về nội dung gì?

+ HSK: ?/ Hình ảnh chính của bức tranh là hình ảnh nào?

?/ Màu sắc sử dụng trong tranh nh nào? (hình ảnh chính)

+ HSNK: ?/ Muốn phân biệt đợc bầu trời và mặt đất phải làm nh nào? (đờng kẻ ngang)

- Gv nhận xét và kết luận chung

Hoạt động 3: cách vẽ tranh.

+ Gv gợi ý hs cách phân mảng hình ảnh chính và phụ, phác nhanh lên bảng

- Vẽ con gà ở các t thế khác nhau

- Vẽ tiếp các bộ phận và vẽ chi tiết

- Vẽ các hình ảnh phụ (đống rơm, cây, chuồng gà )

- Vẽ tranh đàn gà

+Trớc khi HS làm bài yêu cầu các em quan sát tranh vẽ trong sách

+GV gợi ý HS vẽ con gà vừa với phần giấy quy định

* HSNK: Vẽ tranh đúng đề tài, mảng chính của tranh rõ ràng, màu sắc tơi sáng,phân biệt rõ bầu trời và mặt đất

* HSTB-K: Vẽ tranh đề tài, rõ hình ảnh và tô màu

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đặc điểm về hình, khối, màu sắc của quả chuối

- Vẽ đợc quả chuối gần giống với mẫu

GV: - Tranh, ảnh các loại quả: chối, ớt, da chuột- Hai quả chuối thực

- Ba bài vẽ của học sinh năm trớc vẽ quả chuối

Trang 33

+HSK: ?/ Quả táo có hình gì ?

+ HSTB:?/ Màu gì ?

+HSNK:?/ Quả chuối có hình gì ?

?/ Màu sắc của quả khi chín, cha chín ?

+HSTB-K:?/ Kể tên một số loại hoa quả thờng gặp

-Dùng đất sét mềm, dẻo hoặc đất nặn

-Trớc tiên nặn thành khối hình hộp dài

-Sau đó nặn tiếp cho giống hình quả chuối

+Màu đỏ+Hình dài cong +Vàng, xanh +Bởi, na

+Vàng, đỏ,

HS quan sát

- HS làm bài theo hớng dẫn

- HS chọn bài đẹp theo cảmnhận

- HS quan sát cảnh đẹp nơimình ở

- Học sinh nhận biết đặc điểm về hình, khối, màu sắc của quả cam

- Vẽ đợc quả chuối gần giống với mẫu

GV: - Tranh, ảnh các loại quả: chuối, ớt, da chuột- Hai quả cam thực

- Ba bài vẽ của học sinh năm trớc vẽ quả cam

HS :- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy và màu

Trang 34

Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.

Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát tranh, ảnh và một số quả thực

để các em thấy sự khác nhau về hình dáng, màu

sắc

+ HSTB-K-G: ?/Quả cam có hình dáng nh thế

nào?

?/ Khi non màu gì? lúc chín màu gì?

?/ Quả cam và quả bởi có giống nhau

không?

* HS trả lời theo cảm nhận riêng, GV bổ sung

Hoạt đông3: Cách vẽ , nặn.

- Nh tiết 1 Gv chỉ gợi ý và hs nhắc lại những bộ

phận chính của quả cam

+ Trớc tiên nặn thành khối hìnhtròn

+ Nặn tiếp cho giống hình quả cam

+ Nặn thêm cuống và núm + Bài tập: Vẽ quả cam vào vở

vẽ + Thực hiện theo hớng dẫn của giáo viên

Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò.

- Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp quan sát, nhận xét về:

+ Hình dáng, màu sắc của quả cam

- Yêu cầu HS chọn ra bài mà mình thích nhất

- GV nhận xét bổ sung chọn chấm các bài đã hoàn thành

- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

Dặn dò HS:

- Quan sát một số cây ăn quả để thấy đợc hình dáng màu sắc của chúng

=================o0o====================o0o================= Tuần 21: 1A: 7* T3/ 2/ 2/ 2010

1B: 6* T2/ 1/2/2010

Mỹ thuật(T)

vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào hình vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

II/ Chuẩn bị :

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí, hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

III Ph ơng pháp dạy – học học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thực hành.

Hoạt động 2:Quan sát và nhận xét.

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng là hoa, lá, các con vật

Trang 35

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông.

* Hình mảng chính thờng ở giữa

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu

Hoạt động 3: Cách trang trí.

*Muùc tieõu: Giuựp HS quan saựt vaứ tỡm ra ủửụùc caực hỡnh veừ hỡnh thớch hụùp

- Giaựo vieõn veừ leõn baỷng cho hoùc sinh thaỏy caựch veừ caực hoaù tieỏt

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem moọt soỏ hỡnh veừ hoaứn chổnh

Hoaùt ủoọng 4: Thửùc haứnh.

- Vẽ hoạ tiết vào trang trí hình vuông Kích thớc 14*14cm.(GV phát bài vẽ cho hs)

+ HSNK: Vẽ hoạ tiết trang trí hình vuông, đúng màu sắc nổi bật hình ảnh chính, vẽ

màu không trờm ra ngoài, đúng kích thớc

+ HSTB: Vẽ hoạ tiết trang trí hình vuông, có tô màu.

+ HSK: Vẽ hoạ tiết trang trí hình vuông, có màu sắc, đúng kích thớc.

Gụùi yự theõm cho nhửừng hoùc sinh coứn chaọm chửa naộm ủửụùc caựch veừ, hoùc sinh khaự tỡm hỡnh caõn ủoỏi hụùp lyự.

- Giaựo vieõn cuứng hoùc sinh choùn moọt soỏ baứi ủeùp, chửa ủeùp cho caỷ lụựp nhaọn xeựt

?/ Baùn veừ hỡnh ủaừ caõn ủoỏi trong hỡnh chửa?

?/ Em coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh vaứ maứu trong baứi cuỷa baùn?

?/ Trong caực baứi naứy em thớch baứi naứo nhaỏt? Vỡ sao?

- Giaựo vieõn dửùa treõn baứi cuỷa baùn nhaọn xeựt nhửừng maởt ủửụùc, chửa ủửụùc cuỷa tửứngbaứi

- Xeỏp loaùi baứi vaứ khen ngụùi khuyeỏn khớch hoùc sinh coự tieỏn boọ vaứ coự baứi veừ ủeùp

- Cũng cố cho học sinh cách vẽ màu

- Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh theo ý thích

- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc, con ngời

GV: - Ba bức tranh phong cảnh- Hình in ở vở tâp vẽ

- Ba bài vẽ của học sinh năm trớc

Hoạt động 2:Quan sát và nhận xét.

- Kết hợp số tranh khác và đặt câu hỏi với HS :

+ HSTB-K: ?/ Đây là cảnh gì? (thành phố, + HS quan sát và trả lời:+ (H.1, 2 bài 21 VTV)

Trang 36

miền núi )

?/ Phong cảnh có những hình ảnh nào?

+ HSNK:?/ Trong bức tranh phong cảnh ấy

màu gì nhiều nhất?

* Đất nớc ta có rất nhiều cảnh đẹp nh cảnh

biển, phố phờng, đồng bằng, miền núi

* HS trả lời theo cảm nhận riêng,

+ Cách vẽ màu thay đổi: Có tha, có mau, có đậm, có nhạt…)

- GV nhận xét bổ sung chọn chấm các bài đã hoàn thành

- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp HS tìm các bài vẽ đẹp theo ý mình

1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh, ảnh TN về đề tài môi trờng và đề tài khác

- Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài

2- Học sinh: - Su tầm tranh,ảnh về đề tài môi trờng

- Giấy vẽ, bút chì,tẩy

Hoạt động2: Hớng dẫn xem tranh.

- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi :

+ HSTB – họcK: ?/ Tranh vẽ hoạt động gì?

?/ Nêu h.ảnh chính trong tranh?

Tiêu đề	Xem Tranh - Thiếu Nhi Vui Chơi
Tác giả	Vũ Thị Hạnh
Trường học	Trường Tiểu Học Thạch Lỗi
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Cẩm Giàng

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	19,68 MB

chon bo giao an lop 1 ca 2 buoi

Các hoạt động dạy – học:

Mỹ thuật(T) Vẽ tranh đàn gà