BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 2 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua.. - HS có thái độ kính yêu Bác Hồ : thực hiện tốt lời dạy của Bác.. * Cách ti

Trang 1

Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2012

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS dự lễ chào cờ đầu tuần 2 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua

- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt

- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt

- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

20’

13’

* Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.

- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng đúng

vị trí để dự lễ chào cờ

- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ

của tiết chào cờ

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá

những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt

động của thời gian qua

-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá

nhân ) thực hiện tốt

-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực

hiện chưa tốt

* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà

HS đã thực hiện được và chưa đượïc tốt Đề

nghị GV chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS khắc

phục kịp thời

* BGH và anh tổng phụ trách đề ra công tác

mới

* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.

- Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức, nhắc

nhở HS thực hiện tốt công việc tuần 2

-Yêu cầu HS giỏi theo dõi giúp đỡ HS yếu, HS

viết chữ xấu

-Thực hiện truy bài 10’ đầu buổi HS ra về

hàng một

-Thực hiện tốt an toàn giao thông

-Hát tập thể 1 bài

- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 2

- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 2

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực hiện

Tiết 2 +3 : Tập đọc – kể chuyện

*************************************************************************************************************

Trang 2

“A-mi-xi”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc trôi chảy cả bài, phát âm đúng các từ :khuỷu tay, nguệch ra, từng chữ, Cô-rét-ti, En-ri-cô.

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ : kiêu căng, hối hận, can đảm.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót

cư xử không tốt với bạn.

 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ và tranh biết kể lại câu chuyện, biiết phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ

 Rèn kĩ năng nghe :

- Có kĩ năng tập trung nghe bạn kể

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, biết kể tiếp lời kể của bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ như SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, hát

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài“Hai bàn tay em”

- GV nhận xét, ghi điểm cho từng em

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu: GV ghi đề bài : Ai có lỗi ?

b) Dạy bài mới :

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Ghi bảng : Cô-rét-ti, En-ri-cô.

-Yêu cầu vài HS đọc Cả lớp đọc lại

- HS đọc nối tiếp từng câu

-GV theo dõi, sửa sai cho HS về lỗi phát âm

-Gọi 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn

+ Em hiểu thế nào là kiêu căng ?

+ Thế nào là hối hận ?

+ Người như thế nào gọi là người can đảm ?

+ Em thử giải thích và đặt câu với từ

“ngây”.

-Yêu cầu HS đọc theo nhóm.Nhóm trưởng

theo dõi sửa sai cho các bạn

- 3 HS đọc trong nhóm đọc đoạn 1, 2, 3

- 2 HS của 2 nhóm đọc tiếp đoạn 4, 5 còn

lại

* Tìm hiểu bài :

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp – bắt bài hát

HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi ở SGK

- HS luyện đọc từ khó

- Cả lớp đọc

- HS lần lượt đọc từng câu nối tiếp nhau

-5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn chuyện

Kiêu căng : cho rằng mình hơn người khác Hối hận : buồn,tiếc về lỗi lầm của mình Can đảm : không sợ đau, không sợ xấu hổ

hoặc nguy hiểm

-Ngây : đờ người ra không biết nói gì, làm gì.

VD : Cô giáo hỏi mà bạn ấy cứ đứng ngây

người ra

- HS đọc bài theo nhóm

-3 nhóm đọc bài

-2 HS khác đọc 2 đoạn 4 và 5

- En-ri-cô và Cô-rét-ti

*************************************************************************************************************

Trang 3

28’

3’

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

+ Vì sao hai bạn ấy giận nhau?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3

+ Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi

Cô-rét-ti ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi làm lành với

bạn ?

+ Bố đã trách mắng En-ri-cô thế nào ?

+ Lời mắng của bố có đúng không ? Vì sao ?

+ Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

+ Qua câu chuyện em thấy Cô- rét- ti là

người thế nào?

GV rút ý ghi bảng: Cô- rét- ti biết nhường

nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận

lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.

* Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu đoạn 4

- Yêu cầu từng nhóm phân vai và đọc bài

- Gọi 3 HS phân vai và đọc toàn bài

* KỂ CHUYỆN :

-Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ và các tranh để

kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Gọi HS đọc ví dụ 1 ở SGK

-Từng HS trong nhóm kể cho nhau nghe

- Gọi 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn chuyện

- Cả lớp theo dõi để nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

4/ Củng cố – dặn dò :

- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

- GV tuyên dương một số em tích cực trong

học tập

- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo

- Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng En-ri-cô giận và trả thù bằng cách đẩy tay Cô-rét-ti làm hỏng hết trang viết của bạn

- 1 HS đọc bài

- En-ri-cô nghĩ lại biết được Cô-rét-ti không cố ý chạm vào tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi nhưng không đủ can đảm

- HS đọc thầm đoạn 4

- tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình ri-cô nghĩâ là bạn đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu và đề nghị : “Ta lại thân nhau như trước đi” khiến En-ri-cô ngạc nhiên ôm chầm lấy bạn

En .tại mình vô ý, mình phải làm lành với bạn

- bố mắng En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi lại còn giơ thước doạ đánh bạn.- đúng, vì người có lỗi thì phải xin lỗi.- En-ri-cô biết ân hận, biết thương bạn ; Cô-rét-ti biết độ lượng, biết quý tình bạn

- …… Cô- rét- ti biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn

- HS lắng nghe

- Các nhóm phân vai và đọc bài

- 3 HS đọc bài theo vai

- HS quan sát tranh tập kể nháp

- 1 HS đọc ví dụ

- HS kể theo nhóm

- 5 HS kể trước lớp

- HS theo dõi và nhận xét

- 1 HS kể toàn chuyện

-Bạn bè phải nhường nhịn, yêu thương nhau

- HS lắng nghe và thực hiện

*Rút kinh nghiệm:

*************************************************************************************************************

Trang 4

−

Tiết 4 : Âm nhạc

GV bộ môn dạy

Tiết 5: Toán

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp HS :

- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục, hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

- Rèn luyện cho HS kỹ năng tính và giải toán có lời văn với các số có ba chữ số

- Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học

- Bảng phụ : Ghi hai phép tính tính sẵn (có kết quả sai)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2- Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2

Yêu cầu 2HS lên bảng làm BT2/7

Gọi 1 HS lên bảng làm BT3 VBT/7

3- Bài mới :

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Trừ

các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần )

GV ghi đề bài

b) Dạy bài mới:

 Giới thiệu phép trừ : 432 – 215

+ Làm thế nào để thực hiện được phép trừ

- Gọi 1 HS đọc laiï kết quả

 Giới thiệu phép trừ : 627 – 143

- Yêu cầu HS đặt tính :

- Gọi 1 HS nêu lượt trừ thứ nhất

- 1 HS khác nêu l lượt trừ tiếp

- 1 HS khác tiếp tục lượt trừ còn lại

2HS lên bảng làm bài

1 HS lên bảng làm bài

- ta đặt tính rồi tính

- HS theo dõi ở bảng

HS đọc kết quả : 432 – 215 = 217

HS nêu cách tính, GV ghi ở bảng

−

484

Trang 5

5’

3’

vào bảng con

GV nhận xét, đánh giá

Bài 2 : Tính :

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi vài em đọc kết quả

- Kiểm tra kết quả từng HS

Bài 3 : Giải toán có lời văn :

- 1 HS đọc bài toán

Tóm tắt :

Hoa và Bình có

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn biết Hoa sưu tầm bao nhiêu tem em

làm thế nào ?

- 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở

Bài 4 : Giải toán theo tóm tắt :

Đoạn dây dài : 243 cm

Cắt đi : 27 cm

Còn lại : ? cm

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

Dặn dò HS chuẩn bị bài tiếp theo

414127

541

−

308114

422

−

349215

564

−

184443

627

−

495251

746

−

395160

555

−

- HS đọc

- hỏi Hoa sưu tầm được bao nhiêu tem ?

- 2 bạn sưu tầm 335 tem, Bình sưu tầm được 128 tem

- lấy 335 – 128

Giải :

Số tem Hoa sưu tầm được :

335 – 128 = 207 (tem) Đáp số : 207 tem

- HS cả lớp làm vào vở

Giải :

Đoạn dây còn lại là :

243 – 27 = 216 (cm) Đáp số : 216 cm

**************************************************************************************************

Tiết 1: Chính tả: (nghe - viết)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài : “Ai có lỗi ?” Viết đúng tên riêng của người nước ngoài

- Tìm đúng các từ có chứa vần uêch , uyu nhớ cách viết các tiếng có âm s / x vần ăn / ăng.

- Vở bài tập

- Viết sẵn bài tập 3 ra giấy khổ lớn để phát cho các nhóm

Trang 6

Lớp trưởng kiểm tra sĩ số, hát tập thể.

- Gọi HS lần lượt viết ở bảng các từ sau : Ngọt

ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn

hán

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu: Hôm nay các emviết bài Ai có

lỗi ? GV ghi đề bài

b) Dạy bài mới:

∗ Hướng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc mẫu toàn bài viết

- Gọi 2 – 3 HS đọc lại

+ Đoạn này nói điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?

+ Nhận xét về cách viết tên riêng đó?

⇒ Đây là tên riêng của người nước ngoài nên

có cách viết đặc biệt như vậy.

-Yêu cầu HS viết bảng con các từ sau :khuỷu

tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm.

* HS viết bài :

- Yêu cầu HS nghe GV đọc ,viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS : Tư thế ngồi

viết, cách cầm bút, cách để vở

* Chấm chữa bài :

- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chữa bài và ghi lỗi

ra lề vở

- GV chấm 5 – 7 vở để nhận xét

c) Bài tập :

 Bài 2 : Tìm từ :

- Yêu cầu HS thi tìm từ có vần uêch / uyu.

 Bài 3 : Điền từ vào chỗ trống.

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm thi tìm

từ

- Nhận xét tiết học

- HS viết bảng con: khuỷu tay, sứt chỉ, vác

củi, can đảm.

- HS viết bài vào vở

- HS tự chấm bài

HS tìm từ

- uêch : nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc

tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác

- uyu : khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu,

khúc khuỷu

- cây sấu ; chữ xấu

- san sẻ ; xẻ gỗ

- xắn tay áo ; củ sắn

* Rút kinh nghiệm:

*************************************************************************************************************

Trang 7

Tiết 2 : Thể dục

GV bộ môn dạy

Tiết 3: Đạo đức

- HS hiểu hơn về Bác, hiểu về công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc, đối với đất nước.

- HS có thái độ kính yêu Bác Hồ : thực hiện tốt lời dạy của Bác

- Sưu tầm được nhiều bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác

- Phiếu ghi sẵn một số câu hỏi phục vụ trò chơi “Hái hoa”

- Gọi 2 HS nêu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Kính

yêu Bác Hồ ( tiết 2 )

b) Các hoạt động:

 Hoạt động1 : Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực

hiện 5 điều Bác dạy của bản thân và có hướng

phấn đấu

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận :

+ Em đã thực hiện được những điều nào trong

5 điều Bác dạy ? Thực hiện như thế nào ? Còn

điều nào em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em

dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ?

- Gọi từng nhóm trao đổi trước lớp

- GV tuyên dương những em đã làm tốt lời dạy

của Bác, động viên các em khác cố gắng hơn

 Hoạt động2 : Giới thiệu tranh ảnh, ca dao,

bài thơ, bài hát về Bác.

 Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin về

Bác, về tình cảm của Bác với thiếu nhi và

thêm kính yêu Bác

VD : Trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng bản thân tôi đã cố gắng thực hiện cả 5 điều đó Song về việc học tập kết quả đạt được chưa tốt lắm, tôi sẽ cố gắng phấn đấu hơn nữa trong năm học này

*************************************************************************************************************

Trang 8

2’

- Từng nhóm trình bày kết quả sưu tầm được

- GV tuyên dương các nhóm sưu tầm được

nhiều tranh ảnh, bài thơ, bài hát về Bác

 Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

 Mục tiêu : Củng cố bài học

- Các HS trong nhóm lần lượt đóng vai phóng

viên

+ Bác Hồ có những tên gọi nào ?

+ Quê Bác ở đâu ?

+ Bạn có biết ngày sinh của Bác ?

+ Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu

Bác Hồ ?

+ Bạn hãy đọc 1 bài thơ về Bác

4- Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- HS từng nhóm trưng bày tranh ảnh về Bác, hát cho nhau nghe bài hát , đọc thơ về Bác,

- HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

- Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc,

- ở Làng Sen, Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An

- ngày 19 / 5 / 1890

- thực hiện tốt 5 điều Bác dạy

- HS thực hiện

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 4: Toán

1.Giúp HS :

- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ

2.Rèn cho HS kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ ; kỹ năng giải toán có lời văn ; kỹ năng trình bày bài giải

3.Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

1’

5’

1’

1/ Ổn định tổ chức:

Gọi 2 HS lên bảng làm 4 phép tính trừ

BT1.VBT/8

Gọi 1HS lên bảng làm BT3./8

GV nhận xét , ghi điểm

HS đem VBT lên kiểm tra

HS lên bảng làm bài

*************************************************************************************************************

Trang 9

- Ghi lần lượt hai phép tính lên bảng gọi hai

HS thực hiện, các em khác làm vào bảng

con

Bài 2 : Đặt tính rồi tính :

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV theo dõi và uốn nắn cho HS

Bài 3 : Số ?

- GV kẻ sẵn bài tập lên bảng Gọi 2 tổ làm

thi

Bài 4 : Giải theo tóm tắt :

- Ngày thứ nhất bán : 415 kg gạo

- Ngày thứ hai bán : 325 kg gạo

- Cả hai ngày bán : ? kg gạo

- Một HS đọc đề toán theo tóm tắt

- Cả lớp thi giải toán nhanh

Bài 5 : Giải toán có lời văn :

- 1 HS đọc đề toán

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn biết số HS nam của khối Ba ta làm

thế nào ?

- Cả lớp làm bài vào vở

HS thực hiện, các em khác làm vào bảng con 567

−

340

387 58

−

329

2575

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 415

kg gạo, ngày thứ hai bán được 325 kg gạo Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu

kg gạo ?

Giải

Số gạo cả hai ngày bán được là :

415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo

- HS đọc đề toán

- hỏi khối Ba có bao nhiêu học sinh nam ?

- khối Ba có 165 HS, trong đó 84 HS nữ

- lấy 165 – 84

Giải

Số học sinh nam của khối Ba là :

165 – 84 = 81 (HS) Đáp số: 81 học sinh

Tiết 5: Tự nhiên – xã hội

Sau bài học, HS biết:

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Giữ sạch mũi, họng ;

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp

*************************************************************************************************************

Trang 10

- Tranh minh họa như SGK trang 8 – 9

- Gọi 2 HS kiểm tra :

+ Vì sao ta nên thở bằng mũi ?

+ Thở không khí trong lành có lợi gì cho sức

khoẻ ?

- GV nhận xét đánh giá cho từng em

3- Bài mới :

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Vệ

sinh hô hấp.

GV ghi đề bài lên bảng

b) Các hoạt động:

Hoạt động1 :Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc tập thở

buổi sáng

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 ở SGK

và trả lời :

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch

mũi, họng ?

 Kết luận : Buổi sáng sớm, không khí thường

trong lành, ít bụi, khói .và sau một đêm nằm

ngủ không hoạt động, cơ thể cần vận động để

máu lưu thông tốt Ta cần hít thở sâu không khí

trong lành để lấy được nhiều oxy vào phổi và

tống nhiều khí cacbonic ra ngoài Ta cần lau

sạch mũi và súc miệng bằng nước muối.

Hoạt động2 :Thảo luận theo cặp

 Mục tiêu: Kể được các việc nên và không

nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

 Cách tiến hành:

- Yêu cầu từng cặp quan sát hình ở trang 9 và

kể ra các việc nên và không nên làm

- Gọi từng cặp trao đổi trước lớp

Cả lớp nhận xét, bổ sung cho ý kiến của bạn

+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và

HS hát

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Các nhóm thảo luận và báo cáo

- Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ

Vì buổi sáng không khí trong lành Sau một đêm ngủ, buổi sáng cần phải vận động.- nên lau sạch mũi, súc miệng bằng nước muối để giữ sạch mũi và họng

- Cả lớp lắng nghe

- Hình 4 : là việc không nên làm vì chơi ở vùng có nhiều khói, bụi sẽ không tốt

Hình 6 : khói thuốc lá có hại cho cơ quan hô hấp

Hình 5, 7, 8 là các việc nên làm vì vận động để máu lưu thông tốt ; mang khẩu trang khi làm trực nhật để tránh bụi vào phổi - em quét dọn, lau chùi đồ đạc, sàn nhà để không khí nhà ở luôn trong sạch

*************************************************************************************************************

Trang 11

1’

xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho

bầu không khí luôn trong lành ?

 Kết luận: Không chơi ở những nơi có nhiều

khói, bụi, không khí nhiễm bẩn sẽ có hại

**************************************************************************************************

Tiết 1 : Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

“Nguyễn Thi”

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

 Rèn kỹ năng đọc :

-Đọc trôi chảy cả bài : Phát âm đúng các từ : bắt chước, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng

nính

-Hiểu nghĩa của các từ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính.

-Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi này, có

thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo.

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc

Kiểm tra sĩ số + Hát tập thể

- Gọi 3  4 HS đọc bài “Ai có lỗi?” và trả

lời câu hỏi

GV nhận xét và ghi điểm cho từng em

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Cô

giáo tí hon

GV ghi đề bài Cô giáo tí hon.

b) Dạy bài mới :

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- Lớp trướng báo cáo sĩ số ; Bắt bài hát

- Lần lượt từng HS đọc bài trả lời câu hỏi

HS theo dõi SGK

- Lần lượt từng HS đứng tại chỗ đọc bài

*************************************************************************************************************

Trang 12

9’

2’

- Cho HS quan sát tranh

⇒ Cô giáo nhỏ trông rất những chạc, 3 học

trò rất ngộ nghĩnh đáng yêu.

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn :

 Đoạn 1 : “Từ đầu chào cô”

 Đoạn 2 : “Tiếp đánh vần theo”

 Đoạn 3 : Còn lại

- GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ có trong

đoạn vừa đọc

+ Dáng khoan thai là thế nào ?

+ Em hiểu thế nào là cười khúc khích ?

+ Vẻ mặt tỉnh khô là thế nào ?

⇒ Cây trâm bầu là cây cùng họ với bàng

mọc nhiều ở Nam Bộ

+ Em hãy miêu tả hai má núng nính ?

- Yêu cầu các nhóm đọc nối tiếp từng đoạn

* Tìm hiểu bài :

Gọi 1 HS đọc cả bài

+ Truyện có những nhân vâït nào ?

+ Các bạn nhỏ chơi trò gì ?

+ Những cử chỉ nào của “Cô giáo” Bé làm

em thích thú ?

+ Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh của đám học trò?

+ Bài văn tả gì ?

GV chốt nội dung bài:Bài văn tả trò chơi lớp

học ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò

chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô

giáo, mơ ước trở thành cô giáo.

* Luyện đọc lại :

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Các tổ cử người đọc thi với nhau

- Gọi HS nêu nội dung bài

Dặn HS ôn tập bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- 3 HS đọc bài

- dáng thong thả, nhẹ nhàng

- cười nhỏ, liên tục và có vẻ thích thú

- vẻ mặt không để lộ thái độ hoặc tình cảm gì

- căng tròn, rung rinh như muốn cử động

- HS đọc bài

1HS đọc, cả lớp theo dõi

- Bé và 3 đứa em : Hiển, Anh, Thanh

- chơi trò chơi lớp học : Bé đóng vai cô giáo, các em đóng vai học trò

- cử chỉ người lớn của Bé : kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên

 Bé bắt chước cô giáo : đi khoan thai vào lớp, mặt tỉnh khô nhìn đám học trò

 Bé bắt chước cô giáo cầm thước nhịp ở bảng

- khúc khích cười chào cô giáo ; ríu rít đánh vần theo ; thằng Hiển ngọng líu, cái Anh má núng nính ; cái Thanh mắt mở to nhìn bảng

- Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh của mấy chị em Bé

- HS đọc bài

- HS thi đọc bài

- HS nêu

∗ Rút kinh nghiệm:

Tiết 3: Toán

*************************************************************************************************************

Trang 13

 Giúp HS :

- Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)

- Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán

 Rèn cho HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán

 Giáo dục HS lòng say mê học toán

- Giấy, kéo để cắt, ghép hình

2 HS lên bảng làm BT2/ 9

1 HS lên bảng làm BT4 VBT/9

- GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị bài của

HS

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài Ôn

tập các bảng nhân

b) Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1 :* Củng cố các bảng nhân 2,3,4,5:

Bài 1 Bài 1 : Tính nhẩm

GV hỏi miệng và liên hệ 3 x 4 = 12, 4 x 3 = 12

- Yêu cầu HS làm vào vở

Bài 3 : Giải toán có lời văn :

- Gọi 1 HS đọc to đề bài

Có : 8 bàn

Mỗi bàn : 4 ghế

Có tất cả : ? ghế

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS giải ở bảng

Bài 4 : Tính chu vi tam giác :

GV vẽ hình lên bảng Yêu cầu HS làm miệng

4 x 8 = 32 (ghế) Đáp số : 32 cái ghế

HS trả lời miệng bài làm

*************************************************************************************************************

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	390,5 KB