Tiết 2: Tiếng việtBài 86: ÔP - ƠP tiết 2 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy học Hoạt động cụ thể Bước 2 : Luyện nói HS đọc tên bài luyện bài nói: Các bạn lớp em HS quan sát nhận xét tr
Trang 1TUẦN 21 Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2008
Tiết 1 : Tiếng việt
Bài 86: ÔP - ƠP
Hoạt động 1:(10’) Dạy vần ôp
MT: -Nhận biết được vần ôp, so
sánh vần ôp với âp
Vần ôp gồm mấy âm ghép lại
HS so sánh ôp với âp
Hoạt động 2: Dạy vần ơp
Quy trình tương tự vần ôp
So sánh vần ơp với vần ôp.
Vần ơp do mấy âm ghép lại
HS sánh vần ơp với ôp Đánh vần: ơ - pờ - ơp
lờ - ơp - lơp- sắc - lớp lớp học
Hs đọc cá nhân, nhóm
GV theo dõi, chỉnh sửa
HS đọc từ ngữ ứng dụng:
Tốp ca Hợp tác Bánh xốp Lợp nhà
HS lên gạch chân tiếng mới
HS đọc tiếng, từ-Luyện viết:
GV viết mẫu lên bảng: ôp hộp sữa
Ơp lớp học
GV hướng dẫn cách viết
HS viết vào bảng con
GV theo dõi, uốn nắn
Trang 2Tiết 2: Tiếng việt
Bài 86: ÔP - ƠP (tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy học Hoạt động cụ thể
Bước 2 : Luyện nói
HS đọc tên bài luyện bài nói:
Các bạn lớp em
HS quan sát nhận xét tranh Tranh vẽ gì ?
Bạn nào học giỏi?
Bạn nào thường được cô giáo khen?
Em thích bạn nào nhất? Vì sao?
Em muốn học giỏi như bạn không?
Muốn học giỏi như bạn em phải làm gì?Khuyến khích nhiều em được nói
HS nói, GV nhận xét
Bước 3 : Luyện viết
GV viết mẫu vần : bài 86
Giáo viên hướng dẫn HS cách viết
HS luyện bảng con
GV theo dõi, uốn nắn
HS viết vào vở tập viết
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi
HS đổi vỡ cho nhau kiểm tra
GV theo dõi chấm, chữa
Chọn mỗi tổ 3 bài viết đẹp, trình bày sạch
sẽ tuyên dương trước lớp
3> Củng cố :
MT : Ôn lại kiến thức đã học HS đọc lại toàn bài ở bảng
Dặn học sinh về nhà tìm chữ có vần vừahọc ở sách, báo
Bài sau: bài 87 ep - êp
GV nhận xét tiết học
Trang 3Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1,Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín
hiệu giao thông
MT: HS nắm được đèn tín hiệu
giao thông, được đặt nơi có
đường giao nhau gồm 3 màu đỏ,
vàng, xanh
HS biết có 2 loại đèn tín hiệu:
đèn tín hiệu dành cho các loại xe
và đèn tín hiệu dành cho người
đi bộ
Bước1: GV đàm thoại với HS theo các câu hỏisau:
- Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu?
- Tín hiệu đèn có mấy màu?
- Nêu thứ tự các màu như thế nào?
Bước 2: Gv giơ các tấm bìa vẽ đèn đỏ, đền vàng,đèn xanh và một tấm bìa có hình người đứng màu
đỏ, một tấm hình có người đi màu xanh cho họcsinh phân biệt
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe?
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ?Kết luận: Đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi cóđường giao nhau
Ba màu đèn theo thứ tự: đỏ, vàng, xanh
Có 2 loại đèn tín hiệu là đèn tín hiệu cho các loại
xe và đèn tín hiệu cho người đi bộ
Hoạt động 2: quan sát tranh, vẽ
tranh
MT: HS nắm được tác dụng của
đèn tín hiệu giao thông và nội
dung hiệu lệnh của các màu tín
hiệu đèn
Bước1: HS quan sát tranh một góc phốTín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màugì?
Xe cộ khi đó dừng lại hay đi?
Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ lúc đó có màugì?
Người đi bộ lúc đó dừng lại hay đi?
HS nhắc lại vài em
Hoạt động 3: Trò chơi đèn
xanh, đèn đỏ
MT: HS có phản ứng đúng với
các tín hiệu đèn giao thông và
làm đúng theo hiệu lệnh của tín
hiệu đèn để bảo đảm an toàn
Bước1: HS trả lời các câu hỏi sau:
Khi gặp tín hiệu đèn đỏ xe cộ và người đi lại phảilàm gì?
Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để làm gì?
Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo hiệu lệnhcủa đèn tín hiệu?
Bước 2:GV phổ biến trò chơi đèn tín hiệu
Củng cố-dặn dò: Kết luận: Mọi người và các phương tiện đi lại trên
đường cần phải đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn đểđảm bảo an toàn cho mình và mọi người
GV nhận xét tiết học.Dặn hs về học bài và thựchiện theo bài học
Trang 4Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I./Bài cũ: (5’)
Kiểm tra vở của học sinh
Các tổ trưởng kiểm tra vở bài tập và bàihọc của các bạn trong tổ Báo cáo kếtquả kiểm tra cho cô giáo
Giáo viên kiểm tra nhận xét
GV giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS tự hoàn thành bài học
và bài làm theo quy định
GV theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở học sinhhoàn thành bài
GV theo dõi chấm chữa
Bài 2: Viết theo mẫu
GV nhận xét tiết học
Trang 5
Tiết 5: Luyện toán
LÀM BÀI TẬP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1,Bài củ:
Kiểm tra kiến thức đã học
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con
Giáo viên đọc bài cho học sinh lần lượt làm vào bảng con
HS viết các số từ 10 đến 20
HS đọc xuôi ngược từ 10 đến 20 và ngược lại
Gv kiểm tra nhận xét
Tuyên dương một số em
II, Bài mới:
Học sinh làm bài tập
MT: Củng cố cộng trừ trong phạm
vi 10
Vận dụng làm bài tập đúng nhanh
Bài 1: Cho số 5, 7, 8, 10, 9, 2
Sắp theo thứ tự:
- Từ bé đến lớn:
- Từ lớn đến bé:
- Số nào lớn nhất?
- Số nào bé nhất?
Bài 2 : Viết theo mẫu
Số liền sau của số 15 là số 16
Số liền sau của số 13
Số liền trước của số 14
Số liền trước của số 19
Số liền sau của số 19
Bài 3: a) Có : 15 que tính Bớt : 3 que tính
Còn : que tính ?
b) Có : 13 quả cam Thêm : 2 quả cam Tất cả : quả cam?
HS đọc yêu cầu từng bài
HS lần lượt làm bài tập vào vở ô li
Gv theo dõi, giúp đỡ
Củng cố dặn dò Giáo viên chấm bài nhận xét
Gọi học sinh lên chữa bài 3 Lớp theo dõi nhận xét
Tuyên dương những em đạt điểm cao Dặn học sinh về học bài và làm bài tập ở sách giáo khoa
Trang 6LUYỆN TIẾNG VIỆT :
Tiết 6: RÈN CHỮ VIẾT
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 2: GV đọc bài HS
GV đọc lại cho HS dò
GV chấm bài ½ lớp
GV nhận xét bài viết của HS
Tuyên dương bài viết đúng , đẹp
III.Củng cố - dặn dò
Về nhà luyện viết thêm ở bảng con
Tuyên dương và dán sản phẩm đẹp lêntường
Nhắc nhở HS viết chưa được đẹp
Trang 7Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2008 Tiết 7: Tiếng việt:
HS thêm âm ch trước ep và dấu sắc trên e
để tạo thành tiếng mới
HSđánh vần : chờ - ep - sắc - chépĐánh vần cá nhân ,tổ ,lớp
HS đọc trơn từ : cá chép
GV chỉnh sửa nhịp đọc của học sinh
Hoạt động 2: Dạy vần êp
Qui trình tương tự dạy vần êp
MT: HS đọc đúng từ ngữ ,câu ứng
dụng
HS viết đúng mẫu chữ quy định
PP: Thực hành
ĐD: Bảng gài ,bảng con ,vở tập viết
Vần êp được tạo nên từ mấy âm?
Hãy so sánh vần êp với ep?
HS đánh vần: ê - pờ - êp
xờ - êp - xêp- sắc- xếp
Bước 1: Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết các từ : lễ phép gạo nếp Xinh đẹp bếp lửa
HS xung phong lên gạch chân tiếng có vần
Trang 8Tiết 8: Tiếng việt
Bài 87: EP - ÊP (tiết 2)
Bước 2 : Luyện nói.
HS đọc tên bài luyện bài nói:xếp hàng vàolớp
Gọi nhiều em được nói
HS nói, GV nhận xét
Bước 3 : Luyện viết
GV viết mẫu bài 87Giáo viên hướng dẫn HS cách viết
HS luyện bảng con
HS viết vào vở tập viết
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi
GV theo dõi chấm, chữa
Hs chơi trò chơi: Tìm từ có vần vừa học
HS tìm theo hình thức tiếp nối
Thời gian chơi:5phút
-HS viết đúng mẫu chữ quy định
-HS viết đúng mẫu chữ, giữ vở
Trang 9II, Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm
Yêu cầu Hs lấy bớt 7 que tính
GV hỏi: còn lại mấy que tínhGọi vài em nêu kết quả
Gv vừa hướng dẫn vừa ghi bảng
• tính từ phải sang trái
GV vừa làm vừa nói cho HS theo dõi
17 lấy 7 trừ 7 bằng 0 viết 0
7 hạ 1 xuống viết 1
14 mười bảy trừ ba bằng mười bốn
17 - 7 = 10Gọi vài em nhắc lại
Hướng dẫn họ sinh làm bài tập 1, 2, 3
Hs đọc yêu cầu từng bài
Hs lần lượt làm bài tập, GV theo dõi giúpđỡ
Gv nhận xét tiết học dặn hs về học bài vàlàm bài tập SGK
Trang 10Tuyên dương một số em
II, Bài mới:
Bài 3: Viết theo mẫu
Gv theo dõi giúp đỡ
Gv chấm bài, nhận xét
Gv gọi HS lên chữa bài 1, 2, 3
Gv theo dõi nhận xét
Mỡi tổ chọn 5 em lên chơi tiếp sức , tổ nàonối đúng nhanh theo mẫu thì tổ đó chiếnthắng
Lớp theo dõi bình chọn
Gv nhận xét, tuyên dương
Trang 11Tiết 11 Tiếng việt:
ĐD: Bảng gài ,bảng con ,vở tập viết
Vần up được tạo nên từ mấy âm?
Hãy so sánh vần up với ip?
HS xung phong lên gạch chân tiếng có vần
Trang 12Tiết 12: Tiếng việt
Bước 2 : Luyện nói.
HS đọc tên bài luyện bài nói: giúp đỡ chamẹ
Tranh vẽ gì?
Nêu nội dung từng tranh?
Bạn trai trong tranh đang làm gì ?Bạn gái đang làm gì ?
Về nhà em thường giúp đỡ bố mẹ nhữngviệc gì ?
Khi em làm xong công việc bố mẹ thườngnói gì ?
Khi bố mẹ khen em cảm thấy vui không ?Gọi nhiều em được nói
HS nói, GV nhận xét
Bước 3 : Luyện viết
GV viết mẫu bài 88
Giáo viên hướng dẫn HS cách viết
Viết vào bảng con
HS đọc lại toàn bài trên bảng
-HS viết đúng mẫu chữ quy định
-HS viết đúng mẫu chữ, giữ vở
Trang 13Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2008Tiết 13: Tiếng việt:
Bài 89: IÊP - ƯƠP (tiết 1)
GV nhận xét đánh giá
II./Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy vần iêp
MT: Nhận biết được vần iêp ,so
sánh vần iêp với êp
So sánh vần iêp với êp
HS ghép bảng gài vần iêp
Bước 2 : Đánh vần
HS phân tích vần iêpGVđánh vần i-ê-p-iêp
HS đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp
HS thêm âm l trước iêp và dấu sắc trên ê
để tạo thành tiếng mới
HSđánh vần : lờ-iêp- liêp-sắc- liếpĐánh vần cá nhân ,tổ ,lớp
HS đọc trơn từ : tấm liếp
GV chỉnh sửa nhịp đọc của học sinh
Hoạt động 2: Dạy vần ươp
Qui trình tương tự dạy vần iêp
MT: HS đọc đúng từ ngữ ,câu ứng
dụng
HS viết đúng mẫu chữ quy định
PP: Thực hành
ĐD: Bảng gài ,bảng con ,vở tập viết
Vần ươp được tạo nên từ mấy âm?
Hãy so sánh vần ươp với vần iêp
HS đánh vần: ư - ơ -p - ươpmờ-ươp- mươp-sắc-mướpĐọc trơn: giàn mướp
GV theo dõi ,chỉnh sửa
Hs đọc: iêp liếp tấm liếp Ươp mướp giàn mướp
Bước 2: Luyện viết
GV viết mẫu: : iêp tấm liếp Ươp giàn mướp
GV hướng dẫn cách viết
HS viết bảng con
GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi của hs
Trang 14Tiết 14: Tiếng việt
Bài 89: IÊP - ƯƠP (tiết 2)
Bước 2 : Luyện nói.
HS đọc tên bài luyện bài nói: Nghềnghiệp của cha mẹ
HS quan sát nhận xét tranh Tranh vẽ gì ?
Tranh 1 giới thiệu nghề gì ?(làm nông)Tranh 2 giới thiệu nghề gì ?(giáo viên)Tranh 3 giới thiệu nghề gì ?(thợ xây)Tranh 4 giới thiệu nghề gì ?(bác sĩ)Gọi nhiều em được nói
HS nói, GV nhận xét
Bước 3 : Luyện viết
GV viết mẫu bài 89Giáo viên hướng dẫn HS cách viết
HS luyện bảng con
HS viết vào vở tập viết
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi
GV theo dõi chấm, chữa
HS đọc lại toàn bộ bài trên bảng
Nghề nghiệp của cha mẹ
-HS viết đúng mẫu chữ quy định
-HS viết đúng mẫu chữ, giữ vở sạch
Trang 15Tiết 15:Toán LUYỆN TẬP
Tuyên dương một số em
II, Bài mới:
Bài 2 : Trả lời câu hỏi số liền trước, liềnsau của một số
Bài 3: Đặt tính rồi tính
GV hướng dẫn HS đặt thẳng cột dọcBài 4: Tính nhẩm
GV hướng dẫn HS tính dần rồi ghi kết quả
Gv theo dõi giúp đỡ
Gv chấm bài, nhận xét
Gv gọi HS lên chữa bài 1, 2, 3,4
Gv theo dõi nhận xét
Mỡi tổ chọn 5 em lên chơi tiếp sức , tổ nàonối đúng nhanh theo mẫu thì tổ đó chiếnthắng
Lớp theo dõi bình chọn
Gv nhận xét, tuyên dương
Trang 16Tiết 16:
Luyện Toán LUYỆN TẬP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
b) Có : 15 viên bi Thêm : 4 viên bi Tất cả : viên bi?
HS đọc yêu cầu từng bài
HS lần lượt làm bài tập vào vở ô li
Gv theo dõi, giúp đỡ
Củng cố dặn dò Giáo viên chấm bài nhận xét
Gọi học sinh lên chữa bài 3Lớp theo dõi nhận xét
Tuyên dương những em đạt điểm cao.Lớp hát một bài
Dặn học sinh về học bài và làm bài tập ởsách giáo khoa
Trang 17Tiết 17: LUYỆN TIẾNG VIỆT
MT: Ôn lại kiến thức cũ
HS viết bảng con : Tấp liếp
Giàn mướpCướp cờ
giàn mướp nối tiếp
GV theo dõi giúp đỡ
III.Củng cố - dặn dò Về nhà luyện đọc các bài đã học
Trang 18HS mở vở GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS
HS viết bảng con: mứt tết, bút bi, đứt dây
GV nhận xét bài viết của HS
II/ Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát chữ
mẫu
Mục tiêu: HS nắm được cấu
tạo con chữ, nắm được cỡ chữ,
Bài viết có mấy từ? Là những từ nào ?
HS đọc lại bài viết
Nêu cỡ chữ, mẫu chữ ?Bài viết có bao nhiêu chữ có nét khuyết ?Nét khuyết cao mấy ô li ?
Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
GV hướng dẫn quy trình viết
GV viết mẫu lên bảng : Bập bênh, lợp nhà
HS nhắc lại quy trình bài viết
HS viết bài vào vở
GV theo dõi,uốn nắn tư thế ngồi cho HS
GV chấm bài
Lớp bình chọn những bạn viết chữ đẹp, GVtuyên dương tặng bông hoa điểm 10
GV nhận xét tuyên dương Dặn học sinh về nhà rèn chữ viết
Trang 19HS đọc lại bài viết.
GV hướng dẫn quy trình viết
GV viết mẫu lên bảng
HS luyện viết bảng con các từ : sách giáo khoa,
hí hoáy
HS luyện viết vào vở
GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi cho HS
Trang 2018-4+320-10=5=
Gv kiểm tra nhận xét
II/ Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
toán có lời văn
MT: Giúp HS bước đầu nhận
biết bài toán có lời văn thường
có: Các số gắn với thông tin đã
biết, các số chỉ thông tin cần
tìm
GV giới thiệu, ghi đề1./Giới thiệu bài toán có lời vănBài 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK viết
Bài 3: Ghi câu hỏi vào bài toán
HS đọc lại bài toánBài 4: Ghi câu hỏi vào bài toán
HS đọc lại bài toán
GV yêu cầu HS nêu những thông tin đã biết,các số chỉ thông tin cần tìm trong từng bài toán
HS đọc lại bài toánLớp theo dõi nhận xét
GV nhận xét tuyên dương
Củng cố-dặn dò :
Gv nhận xét tiết họcTuyên dương một số emDặn HS về học và làm bài tập SGK
