Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Tập đọc Chuyện một khu vờn nhỏ I. Mục tiêu: - Học sinh đọc chôi chảy lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn: giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ông hiền từ, chậm rãi. - Từ ngữ: săm soi, cầu viện, - Nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu. Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn: Một sớm đâu hả cháu III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu. b) Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung. ? Bé Thu thích ra ban công để làm gì? ? Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? ? Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công. Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? ? Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào? ? Nêu nội dung bài. - 3 học sinh đọc nối tiếp, luyện đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 đến 2 học sinh đọc lại toàn bài. - để đ ợc ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công. - Cây quỳnh: lá dây, giữ đợc nớc. - Hoa ti gôn: Thò những cái dâu theo gió ngọ nguậy nh những cái vòi voi bé xíu. - Hoa giấy: Bị vòi ti gôn quấn nhiều vòng. - Cây đa ấn Độ : bật ra những búp đỏ hang nhọn nhất, xoè những tán lá nâu rõ to, - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vờn hoa. - Là nơi đất tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con ngời đều sinh sống làm ăn. - Học sinh nêu. Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A c) Luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3. - Giáo viên bao quát- nhận xét. - Học sinh đọc nối tiếp củng cố. - Học sinh theo dõi. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. 4. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc bài. Tuần 11 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. - Học sinh chăm chỉ học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (52) 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: ? Học sinh tự làm cá nhân. - Giáo viên chấm- nhận xét. ? Tính bằng cách thuận tiện. Bài 3: Hớng dẫn học sinh tự làm: - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Học sinh làm cá nhân, chữa. a) 15,32 + 41,69 + 8,44 = 57,01 + 8,44 = 65,45 b) 27,05 + 9,38 + 11,23 = 36,43 + 11,23 = 47,66 - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng. a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10,00 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 c) 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 + 1,51) + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + 8 = 19 - Học sinh tự làm, chữa bảng. 3,6 + 5,8 > 8,9 9,4 5,7 + 8,8 = 14,5 14,5 7,56 < 4,2 + 3,4 7,6 0,5 > 0,08 + 0,4 0,5 0,48 - Học sinh đọc đề, tóm tắt tự làm cá Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Bài 4: Học sinh tự làm. Giáo viên chấm- nhận xét nhân. Số m vài ngời đó dệt trong ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số m vài ngời đó dệt trong ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số m vài ngời đó dệt đợc trong cả ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: Về học bài- làm vở bài tập. Lịch sử ôn tập Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Hơn tám mơi năm chống thực dân pháp xâm lợc và đô hộ (1858 - 1945) I. Mục tiêu: - Học sinh nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 1945 và ý nghĩa của sự kiện lịch sử đó. - Kính trọng và biết ơn các anh hùng dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ, hành chính Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 2/9/1945. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hớng dẫn học sinh ôn tập. ? Học sinh đọc câu hỏi 1, 2, 3. - Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên treo bảgn thống kê dán từng nội dung một. ? Gọi học sinh trình bày nội dung. - Giáo viên bóc nội dung ở bài thống kê. - Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi 1, 2, 3. - Học sinh kiểm tra bảng thống kê cá nhân đã làm ở nhà. - Học sinh trình bày. Thời gian Sự kiện tiêu biểu Nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của sự kiện Các nhân vật lịch sử tiêu biểu 1/9/1858 Pháp nổ song xâm lợc nớc ta Mở đầu quá trình Thực dân Pháp xâm lợc 1859 1864 -Phong trào chống Pháp của Trơng Định - Phong trào nổ ra từ những ngày đầu khi Thực dân Pháp vào đánh chiếm Gia Định. Bình Tây Đại Nguyên Soái Trơng Định 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời - Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo. 8/1945 Cách mạng tháng 8 - Ngày 19/8 là ngày kỉ niệm cách mạng tháng 8 của nớc ta. 2/9/1945 Bác Hồ đọc bản Tuyên Ngôn Độc lập tại quảng trờng Ba Đình. - Tuyên bố với toàn thể quốc dân quyền tự, do, độc lập. Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Câu 4: ? Nêu tên sự kiện lịch sử t- ơng ứng với các năm trên trục thời gian. b) Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi. Ô chữ kì diệu: Tuyên Ngôn độc lập. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ. - Biểu dơng. - Học sinh làm cá nhân- trình bày. - Học sinh chia 3 đội chơi- trọng tài. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. 5. Dặn dò: Về học bài. Kỹ thuật Thêu dấu nhân (Tiết 1) I. Mục tiêu: Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A - Học sinh biết cách thêu dấu nhân. - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân. - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. - Bộ khâu thêu lớp 5. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Quan sát- nhận xét mẫu: - Giáo viên giới thiệu một số mẫu thêu dấu nhân. ? ứng dụng của thêu dấu nhân. b) Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. ? Học sinh đọc mục II sgk 20, 21. ? Nêu quy trình thêu dấu nhân. - Giáo viên bao quát chốt lại. ? Học sinh đọc ghi nhớ sgk (23) - GV làm mẫu và hớng dẫn HS thao tác thêu theo quy trình thêu. ? Gọi học sinh lên làm thử. - Giáo viên giao việc cho học sinh. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ. - Học sinh quan sát- nhận xét. - Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống nh giống nhân nối nhau liên tiếp. - Thêu trên các sản phẩm may mặc nh váy, áo, vỏ gối, khăn ăn, khăn trải bàn, - Học sinh đọc lại. 1. Vạch dấu đờng thêu dấu nhân. 2. Thêu dấu nhân theo đờng vạch dấu. a) Bắt đầu thêu. b) Thêu mũi thứ nhất. c) Thêu mũi thứ hai. d) Thêu các mũi tiếp theo. e) Kết thúc đờng thêu. - 2 đến 3 học sinh nối tiếp nhau đọc. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên: + vạch dấu đờng thêu. + căng vải vào khung. + thêu. - Học sinh thực hành theo quỳ trình. - Giữ trật tự, bảo vệ đồ dùng khi thực hành. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ- nhận xét. 5. Dặn dò: - Về học thuộc quy trình. - Tập thêu lại. Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh I. Mục tiêu: Giúp học sinh: Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A - Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả. - có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhân vật biết u điểm của những bài văn hay, viết lại đợc 1 đoạn trong bài cho hay hơn. II. Chuẩn bị: - Một số lỗi sai điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý cần chữa. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hoạt động 1: Nhận xét về kết quả làm bài của học sinh. - Viết đề lên bảng. - Nêu 1 số lỗi sai điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu hoặc về ý. - Nhận xét về kết quả làm bài: - Thông báo điểm. 2.3. Hoạt động 2: HD học sinh chữa bài: 2.3.1. Hớng dẫn chữa lỗi chung. - Viết các lỗi cần chữa lên bảng. - Nhận xét. 2.3.2. Hớng dẫn từng học sinh sửa lỗi trong bài: 2.3.3. Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay. - Cho học sinh đọc bài, đoạn hay. + Ưu điểm: xác định yêu cầu của đề bài, bố cục bài tốt. - Chữ viết đẹp chỉ còn 1 số bạn còn cẩu thả. + Khuyết điểm: sai chính tả còn nhiều . - Học sinh lên bảng chữa. - Nhận xét. - Đọc lời nhận xét, phát hiện lỗi sai trong bài. - Tự chữa 1 đoạn trong bài cho hay hơn. - Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn viết lại. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn chuẩn bị bài sau. Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán Trừ 2 số thập phân Lê Minh Tuấn Giáo án lớp 5 [...]... (12, 45 + 7 ,55 )+ 6,98 = 20,00 + 6,98 = 26,98 b) 42,37 - 28,73 - 11, 27 = 42,37 - (28,73 + 11, 27) = 42,37 - 40 = 2,37 Bài 4: Giờ thứ hai đi đợc là: 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) Giờ thứ ba đi đợc là: 36 - (13, 25 + 11, 75) = 9 (km) Đáp số: 9 km/ h - Đọc yêu cầu bài 5 Giải Số thứ ba là: 8 - 4,7 = 3,3 Số thứ nhất là: 8 - 5, 5 = 2 ,5 Số thứ hai là: 8 - (3,3 + 2 ,5) = 2,2 Đáp số: 3,3 ; 2 ,5 ; 2,2 4 Củng c - dặn dò: - Hệ... nhóm - Phát phiếu cho 4 nhóm - Đại diện lên bảng 3.6 Hoạt động 5: Thi làm nhanh - Cho 2 học sinh xung phong lên làm nhanh - Nhận xét, cho điểm Bài 1: a) 6 05, 26 + 217,3 = 822,6 b) 800 ,56 384,48 = 416,08 c) 16,39 + 5, 25 10,3 = 21,64 10,3 = 11, 34 Bài 2: a) b) x - 5, 2 = 1,9 + 3,8 x - 2,7 = 8,7 + 4,9 x - 5, 2 = 5, 7 x - 2,7 = 13,6 x = 5, 7 - 5, 2 x = 13,6 2,7 x = 0 ,5 x = 10,9 Bài 3: a) 12, 45 + 6,98 + 7 ,55 =... bảng con - Nhận xét 3 .5 Hoạt động 4: Làm vở - Chấm vở 10 học sinh - Gọi lên bảng chữa 2 cách 72,1 30,4 41,7 69 5, 12 0,68 4,44 7, 85 61, 15 - Đọc yêu cầu bài 3: Giải: Cách 1: Số kg đờng đã lấy ra là: 10 ,5 + 8 = 18 ,5 (kg) Số kg còn lại là: 28, 75 18 ,5 = 10, 25 (kg) Cách 2: Số kg đờng còn lại sau khi lấy 10 ,5 kg là: 28, 75 10 ,5 = 18, 25 (kg) Số kg đờng còn lại sau khi lấy 8 kg là: 18, 25 8 = 10, 25 (kg) Đáp... trừ 45, 8 sgk trang 53 ) - 2 đến 3 học sinh nhắc lại - Đọc yêu cầu bài 1 b) c) Đa ra qui tắc trừ 2 số thập a) 68,4 46,8 phân 19,26 26 ,54 3.3 Hoat động 2: lên bảng - Gọi 3 học sinh lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm 3.4 Hoạt động 3: Làm bảng con: Lê Minh Tuấn án lớp 5 25, 7 42,7 50 ,81 9,34 37,46 19, 256 31 ,55 4 - Đọc yêu cầu bài a) b) c) Giáo Trờng Tiểu học Hơng Sơn A - Gọi 3 học sinh lên bảng làm - Còn... với - Chia lớp làm 4 nhóm sách - Đọc sgk- thảo luận nhóm- trình bày - Phát phiếu học tập ghi nội dung bài - Đại diện lên Hoàn thành bảng sau: trình bày Tre Mây, song Đặc - Cây mọc đứng cao - Cây leo, thân gỗ, dài, - Nhận xét, cho điểm khoảng 1 0- 15 m, không phân nhánh, hình điểm thân rỗng, nhiều đốt trụ - Cứng, có tính đàn hồi Công - Làm nhà, đồ dùng - an lát, làm đồ mĩ dụng trong gia đình nghệ - Làm... sinh đọc lại - Học sinh trả lời - Học sinh chép- chữa lỗi sai - Đọc yêu cầu bài 2b - Học sinh lần lợt bốc thăm- mởđọc to- viết nhanh lên bảng - Nhận xét + Đọc yêu cầu bài 2 - Lớp chia làm 3 nhóm - Cử đại diện lên viết nhanh (1 nhóm 3 em) - Nhận xét, cho điểm 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ Dặn viết lại từ sai và chuẩn bi bài sau Lê Minh Tuấn án lớp 5 Giáo Trờng Tiểu học Hơng Sơn A... động 2: Quan sát và thảo luận Thảo luận đa ra những kết luận - Đại diện lên trình bày - Nhận xét Hình 4 5 6 7 Tên sản phẩm - Đòn gánh, ống đựng nớc - Bộ bàn ghế tiếp khách - Các loại rổ, rá - Tủ, giá để đồ - Ghế Tên vật liệu - Tre, ống tre - Mây, song - Tre, mây - Mây, song ? Kể thêm 1 số đồ dùng mà em biết làm bằng tre, dong ? Nêu cách bảo quản có trong nhà em 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận... Giảng bài: Bài 1: - Học sinh chữa bài , nêu cách thực - Giáo viên gọi học sinh lên bảng hiện phép trừ 2 số thập phân chữa a) b) c) d) 68,72 52 ,37 75, 5 - Giáo viên nhận xét chữa bài 29,91 38,81 60,00 8,64 43,83 30,26 45, 24 Bài 2: 12, 45 - Hớng dẫn học sinh cách tìm 47 ,55 thành phần cha biết - Giáo viên gọi học sinh lên chữa - Học sinh tự làm rồi chữa bài - Học sinh lên bảng chữa - Nhận xét chữa bài... là anh, tự trọng lịch sự với thỏ Giáo Trờng Tiểu học Hơng Sơn A - Giáo viên gọi học sinh làm bài rồi chữa - Học sinh đọc thầm to đoạn văn Bài 2: - Học sinh suy nghĩ làm bài - Học sinh phát biểu ý kiến - Một, hai học sinh đọc lại đoạn văn - Giáo viên viết lời giải đúng vào ô sau khi đã điền đủ đại từ xng hô trống Thứ tự cần điền vào ô trống: 1- tôi; 2tôi; 3- nó; 4- tôi; 5- nó; 6- chúng ta C Củng c -. .. chọn chủ đề 3.3 Hoạt động 2: Vẽ tranh: - Học sinh vẽ - Cho học sinh thảo luận tranh - Trình bày sản phẩm ảnh sgk và đa ra đề xuất rồi - Nhận xét cùng vẽ - Nhận xét 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ - Dặn về hoàn thiện và vận dụng những điều đã học Lê Minh Tuấn án lớp 5 Giáo Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Tập đọc Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều Lê Minh Tuấn án lớp 5 Giáo Trờng Tiểu học Hơng Sơn . = 18,6 c) 3,49 + 5, 7 + 1 ,51 = (3,49 + 1 ,51 ) + 5, 7 = 5 + 5, 7 = 10,7 d) 4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3 ,5 + 4 ,5) = 11 + 8 = 19 - Học sinh tự làm,. 8,64 52 ,37 45, 24 30,26 75, 5 47 ,55 12, 45 60,00 - Học sinh tự làm rồi chữa. - Học sinh lên bảng chữa. a) x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 4,32 x = 4, 35 b) 6,85