GA TOAN 3 TUAN 11

Bài 51 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH tiếp theo.. Kiến thức: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính.. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải bằng hai

Trang 1

Bài 51 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo )

I – Mục tiêu :

a Kiến thức:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính

b Kĩ năng: Rèn giải toán.

c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán

* Học sinh Khá – Giỏi: Bài 3 (dòng 1)

II- Đồ dùng dạy học :

III- Các hoạt động dạy – h ọc - Tranh vẽ tương tự như trong sgk.

A – Ổn định lớp

B- Kiểm tra bài cũ : 1 hs đặt đề toán cho bài tập 3/50 .1 hs giải lại bài tập 3/50 C- Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

15 phút

3 phút

1 Giới thiệu bài : Bài toán giải bằng hai phép tính

( tiếp theo) (Bài 1, 2, 3 ( dòng 2 /51)

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép

tính , dạng hơn kém bao nhiêu lần :

- Giới thiệu bài toán trang 51 sgk

- Vẽ sơ đồ minh hoạ

- Hd hs tìm hiểu đề , phân tích đề , tìm hướng giải rồi

hs trình bày bài giải như sgk trang 51

3 Hoạt động 2 : Thực hành

Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3 trang 51 SGK:

 Bài tập 1 /50 : Giải vào vở

- Giới thiệu bài toán Vẽ sơ đồ minh hoạ

- Hd hs tìm hiểu đề , phân tích đề , tìm hướng giải rồi

trình bày bài giải vào vở

- Nhận xét sửa sai

Hd hs giải tương tự bài 1

 Bài tập 3 /51 : Trò chơi” thi điền số nhanh”

- Chia lớp làm 2 dãy , mỗi dãy chọn ra 8 bạn nối tiếp

nhau lên điền các số Thời gian chuẩn bị là 2 phút

- Gv kết luận, tuyên dương đội thắng

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Luyện tập

- Vài Hs đọc lại đề toán Cả lớp theo dõi Hs tìm hiểu đề , nêu hướng giải

- 1 hs lên bảng Cả lớp giải vào vở

- Vài hs đọc lại đề toán Cả lớp theo dõi

- 1 hs lên bảng Cả lớp giải vào vở

- Thực hiện

- Hs thảo luận trong nhóm các số cần điền , cử đại diện tham gia cuộc thi

* Học sinh Khá – Giỏi: Bài 3 (dòng 1)

Rút kinh nghiệm

Trang 2

Bài 52: LUYỆN TẬP Ngày dạy: 09/11/2010

- Bước giải bài tốn bằng hai phép tính

b Kĩ năng: Rèn giải tốn .

* Học sinh Khá – giỏi làm bài 2, bài 4c

II- Đồ dùng dạy học : Thước thẳng

III- Các hoạt động dạy - học :

B - Kiểm tra bài cũ : 1 hs nêu miệng bài tập 3/51 1 hs giải lại bài tập 2/51

C- Dạy bài mới :

Thời

gian

1 phút

20 phút

5 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Luyện tập.

( Bài 1, 3, 4 (a,b) /52)

2 Hoạt động 1 : Giải bài toán bằng hai phép tính :

 Bài tập 1 : Giải vào vở

- Giới thiệu bài toán

- Giải thích thêm một số từ ngữ trong bài

- Hd tìm cách giải rồi giải vào vở

- Nhận xét sửa sai

Hd hs giải theo hai bước :

Tìm số thỏ đã bán

Tìm số thỏ còn lại

Hd hs chữa bài

 Bài tập 3 :

- Cho hs đặt đề toán theo tóm tắt

- Hd hs giải theo hai bước :

Tìm số hs khá

Tìm số hs khá và giỏi

Hd hs chữa bài

3 Hoạt động 2 : Trò chơi Thi điền số nhanh

 Bài tập 4 /51 : Trò chơi” thi điền số nhanh”

- Chia lớp làm 2 dãy , mỗi dãy chọn ra 3 bạn nối tiếp

nhau lên điền các số Thời gian chuẩn bị là 2 phút

4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

- Bài sau : Bảng nhân 8

- 1 hs lên bảng Lớp giải vở

- Hs giải vào vở

* Học sinh Khá – giỏi làm bài 2

- Hs đặt đề toán

- Hs thảo luận trong nhóm các số cần điền , cử đại diện tham gia

cuộc thi * Học sinh Khá – giỏi làm bài 4c

Trang 3

Bài 53 : BẢNG NHÂN 8

Ngày dạy : 10/11/2010

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải tốn

II- Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn

B - Kiểm tra bài cũ : Hs nêu miệng BT 4/52 1 Hs lên bảng giải BT 3 / 52

Thời

gian

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Bảng nhân 8

( Bài 1, 2, 3 /53)

2 Hoạt động 1 : Hình thành bảng nhân 8

 Hd hs lập bảng nhân 8 :

- Gv sử dụng các tấm bìa có 8 chấm tròn để hd hs lập

nên bảng nhân 8 theo nhóm

- Yêu cầu hs HTL bảng nhân 8

 Bài tập 1 /53 : Làm miệng

Gv gọi hs đọc kết quả phép tính dựa vào bảng nhân

Gọi hs đọc đề , tìm hiểu đề nêu hướng giải

Cho hs giải vào vở

Hd chữa bài

 Bài tập 3 /53 : Trò chơi “ Điền số nhanh “

Chia lớp làm hai đội , thi điền số nhanh , theo kiểu

tiếp sức

Nhận xét kết quả , tuyên dương đội thắng

- Hs lập bảng theo nhóm Trình bày kết quả của mình , nhận xét kết quả nhóm bạn

- Hs đọc lại bảng nhân 8 theo dãy Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc

- Hs nêu miệng

- Hs đọc đề

- Hs làm bài vào vở

- Hs 2 đội thi điền số

Trang 4

Bài 54 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 11/11/2010

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải tốn

- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân với ví dụ cụ thể

* Học sinh khá –giỏi làm thêm bài 2 (cột b)

B- Kiểm tra bài cũ : Hs đọc thuộc lòng bảng nhân 8

Thời

gian

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Luyện tập

(Bài 1, 2,(cột a), 3, 4 /54)

2 Hoạt động 1 : Rèn kỹ năng vận dụng bảng nhân 8 để

làm tính giải toán

 Bài tập 1 : Tính nhẩm

- Chia lớp làm hai dãy : lần lượt 2 dãy thi tiếp sức đọc

nhanh

 Bài tập 2 : Tính - Bảng con

Cho 1 hs lên bảng , cả lớp thực hiện bảng con , lần

lượt từng bài

 Bài tập 3 / 54 : làm vào vở

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Hd phân tích đề, tìm hướng giải rồi giải vào vở Nhận

xét , sửa sai

3 Hoạt động 2 : Củng cố về kỹ năng tính nhẩm

 Bài tập 4 / 54 : Giải vào vở

- Cho hs tính nhẩm – giải vào vở

- Hd hs nhận xét để thấy được tính chất giao hoán

của phép nhân

Gv chốt ý

- Bài sau : Nhân số có ba chữ số vớisố có một chữ số

- Hs nêu phép tính khi đến lượt của mình

- Hs làm bảng con

- 1 hs đọc đề bài , nêu hướng giải

- 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác đọc lại

- Hs nêu nhận xét

Trang 5

Bài 55 : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

Ngày dạy : 12/11/2010

- Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số

- Vận dụng trong giải bài tốn cĩ phép nhân

B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút Hs đọc thuộc lòng các bảng nhân đã học

Thời

gian

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ

số (Bài 1, 2,(cột a), 3, 4 /55)

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân số có ba chữ số

với số có một chữ số

 - Giới thiệu phép nhân : 123 x 2

- Gv hd cách nhân

- Cho 1 hs lên bảng , lớp làm bảng con

 - Giới thiệu phép nhân : 326 x 3

Tương tự như phép nhân 123 x 2 , chú ý là có nhớ

Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, 4 trang 55 SGK:

- Cho Hs giải vào vở Gọi lần lượt từng hs lên bảng

chữa bài

 Bài tập 2 : Bảng con

Chia lớp làm hai dãy , thi đua làm đúng nhanh Cứ

sai 1 phép tính bị 1 lỗi Dãy naò ít lỗi hơn thì thắng

Gv nêu từng bài để hs làm Gv tổng kết lỗi ở từng

bài Tuyên dương dãy thắng

 Bài tập 3 : Làm vào vở

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Hd hs phân tích đề, nêu hướng giải, rồi làm bài

. Bài tập 4 : Tìm x - Làm vào vở

- Gọi hs nêu lại cách tìm số bị chia , số chia chưa biết ?

- Cho Hs làm bài Gv giúp đỡ các hs còn yếu

4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

- 1 hs lên bảng , lớp làm bảng con

- Hs nêu lại cách thực hiện : 123 x

2

- Hs tiến hành tương tự các bước ở trên

- Hs làm bài Nhận xét chữa bài trên bảng

- Hs làm bảng con theo hiệu lệnh

- 1 hs đọc đề bài , nêu hướng giải

- Hs nêu lại quy tắc

- Hs làm bài

- Nhận xét chữa bài vào vở

Tiêu đề	Bài Toán Giải Bằng Hai Phép Tính
Tác giả	Trần Văn Hồ Luyến
Trường học	Trường Tiểu học Diên Thọ
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010 – 2011
Thành phố	Diên Thọ

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	100,5 KB