- Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài.. - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng trong bài.. Giới thiệu bài : 3’ HS tự nhớ và nêu lại các vần đã học, GV ghi bảng cho HS đọc, giới th
Trang 1Tuần 11 Thứ hai ,ngày 1 tháng 11 năm 2010
Học vần Bài 42 : ưu - ươu
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
- Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
1 Kiểm tra bài cũ ( 6’)
- 2 HS yếu đọc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, hiểu bài, già yếu
- 2 HS khá, giỏi đọc từ, câu ứng dụng SGK
- Lớp viết bảng con : tổ 1 : iêu, yêu tổ 2 : diều sáo tổ 3 : già yếu
2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài
* Hoạt động 1 (12’) : Dạy vần ưu, ươu
- GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần, ghép vần, tiếng mới trên bảng cài
-HS đánh vần, đọc trơn vần, tiếng ( cá nhân, đồng thanh ).
- GV đinh tiếng, từ cho HS đọc, kết hợp phân tích cấu tạo
- GV đinh tranh minh họa từ khóa, HS quan sát, GV giảng từ
- HS đọc lại bài, so sánh 2 vần ưu, ươu
Trang 2+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
- Thi đua các nhóm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi”
- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết
- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần
ưu, ươu ( Ví dụ : hưu, lưu, khướu, …)
Trang 3
Toán Luyện tập
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5’) : 3 HS yếu đọc bảng trừ trong phạm vi các số đã học.
2 Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 ( 7’) : Sử dụng bảng con
- HS làm ( bài tập 1 – trang 60 ), 2HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn
- HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính )
* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 60 ) GV chấm bài 2
- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 60 ) GV chấm bài 3
- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bong HS nhận xét ( GV củng cố về
Trang 4Sáng Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2010
Toán
Số 0 trong phép trừ
I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
- Bước đầu nắm được : 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :3 HS yếu đọc lại bảng trừ trong phạm vi các số đến 5.
- Lớp làm bảng con: Tính
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’) : Giới thiệu số 0 trong phép trừ
+ Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật rồi lại bớt đi số đồ vật đó
- Một số HS nêu bài toán, lập phép tính, nhận xét
- GV kết luận : VD 1 – 1 = 0 3 – 3 = 0 5 – 5 = 0
- HS đọc , nhận xét “ Một số trừ đi số đó thì bằng 0”.
+ Giới thiệu phép trừ “ một số đi 0”
- GV đính mẫu vật, HS nêu bài toán, lập phép tính ( VD : 3 – 0 = 3….)
Trang 53 Củng cố dặn dò ( 5’):Trò chơi “ Thi viết phép tính đúng”.
- GV đính tranh minh họa bài tập 3, HS thảo luận nhóm, thi đua lập phép tính
- GV nhận xét, hệ thống lại bài
- Dặn dò HS nhớ nội dung bài học
Học vần Bài 43 : Ôn tập
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
-Đọc, viết một cách chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng u hay o
- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng trong bài
- Nghe hiểu và kể được một số tình tiết quan trọng theo tranh truyện kể
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, chú cừu
- Lớp viết bảng con : tổ 1 : ưu, ươu tổ 2 : mưu trí tổ 3 : bầu rượu
- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK HS nhận xét
2 Dạy học bài mới
a Giới thiệu bài : ( 3’) HS tự nhớ và nêu lại các vần đã học, GV ghi bảng
cho HS đọc, giới thiệu bảng ôn
b Ôn tập
* Hoạt động 1 ( 12’) : Ôn các vần vừa học trong tuần
- HS đọc các âm ở cột ngang, và các âm ở cột dọc ( rèn HS đọc yếu ).
- HS ghép các âm để tạo vần ( ghép trên bảng cài )
- Luyện đọc các vần ( cá nhân + đồng thanh ) Rèn HS yếu đọc kết hợp
phân tích vần
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng
- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần vừa ôn
- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc từ : cá sấu, kì diệu cho HS viết bảng con
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu
Trang 6
+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần vừa ôn
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câ u ( cá nhân + đồng thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 8’): Kể chuyện “ Sói và Cừu”.
- GV giới thiệu câu chuyện, kể mẫu, HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh tập kể từng đoạn câu chuyện
- Đại diện các nhóm lên kể kết hợp chỉ tranh, HS nhận xét
- 2 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện
- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện GV kết luận
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài ôn
Trang 7
Chiều : Ôn Tiếng Việt
Bài 43 : Ôn tập
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết các vần và từ ứng dụng đã học trong tuần
- Nối được chữ với hình, nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần ao, au hoặc ưu để được từ thích hợp
II Đồ dùngdạy học
GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1 ( trang 35 ) : HS đọc thầm các từ, quan sát tranh và nối chữ
với hình
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả Lớp đọc lại bài
+ Bài tập 2 ( trang 36): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ
để tạo câu có nghĩa
- 1 HS chữa bài, ghép các từ trên bảng nam châm
- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh)
Trang 8- Dặn dò HS : về đọc bài
Thể dục
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác về thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác
- Học động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Làm quen với trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi
II Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, tranh vẽ các động tác thể dục RLTTCB, bóng
III Các hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
* Hoạt động 2: Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
+ Ôn tư thế cơ bản., đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Lớp tập 2 – 3 lần, HS tập phối hợp các động tác GV uốn nắn động viên
Trang 9- Thi đua các tổ.
* Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức”.
GV hướng dẫn cách chơi, HS chơi theo 2 hàng GV nhắc nhở, động viên
- Thi đua chơi giữa các nhóm
3 Phần kết thúc (5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau
Ôn toán Luyện tập
I Mục tiêu bài học : Giúp HS củng cố về
- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0
III Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1 (7’) : HS làm miệng bài tập 1( trang 61)
- HS tính nhẩm, một số HS nêu kết quả, GV ghi bảng,
- HS yếu, TB làm bài tập 1,2,3 GV chấm bài 3
- HS khá, giỏi làm bài 3, 4 GV chấm bài 4
- 2 HS chữa trên bảng phụ , HS nhận xét
Trang 10I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết các vần đã ôn trong bài 43 và các
từ ngữ ứng dụng chứa vần đó
- Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác
- Ghép được đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp
Trang 11- GV đọc một số vần khó, tiếng khó cho HS viết, GV uốn
nắn rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ…
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 12’): Luyện viết vở ô li
- GV đọc các vần và từ ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
IV Củng cố dặn dò ( 5’):
Trò chơi : Thi ghép chữ với chữ để được từ thích hợp
- GV phổ biến luật chơi, 3 nhóm thi đua
- GV tổng kết, đánh giá Nhận xét giờ học, dặn dò HS về
ôn các bài đã học trong tuần
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu bài học : Giúp HS củng cố về
- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0
III Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1 (7’) : HS làm miệng bài tập 1( trang 62)
- HS tính nhẩm, một số HS nêu kết quả, GV ghi bảng, HS nhận xét
Trang 12* Hoạt động 3 (8’): HS làm SGK
- HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 62 ), GV chấm bài 3
- HS khá, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 62 ) GV chấm bài 4
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết đúng: on, an, mẹ con, nhà sàn
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần on, an và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : Bé và bè bạn
- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần on, an
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 43
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần on, an
- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài
- Cho HS nêu cấu tqaọ vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ
Trang 13- HS so sánh 2 vần on, an
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng
- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc: on, an, mẹ con, nhà sàn, cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phân tích cấu tạotiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu
* Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Bé và bè bạn”.
- HS hoạt động nhóm đôi GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên
* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết - GV hướng dẫn quy trình
viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa
vần on, an GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài
Sáng Thứ năm, ngày 4 tháng 11 năm 2010
Học vần
Bài 45: ân ă – ăn
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết đúng: ân, ă- ăn, cái cân , con trăn.
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ân, ăn và câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề :Năn đồ chơi.
- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ân, ăn
II Đồ dùng dạy học.
GV: Bộ chữ vi tính, tranh cái cân, nhà sàn, tranh luyện nói.
HS: Bộ thực hành TV.
Trang 14III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 44
2 Dạy học bài mới(35’)
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ân, ă - ăn
- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài.
- Cho HS nêu cấu taọ vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc
- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc: ân, ăn, mẹ con, nhà sàn, cho HS ghi nhớ, viết
Trang 15- HS hoạt động nhúm đụi GV hướng dẫn ( rốn HS núi
thành cõu )
- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn
* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xột
4 Củng cố dặn dũ (3’)
- HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần
on, an GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài
-Tự nhiờn xó hội
I Mục tiêu: Giỳp HS hiểu;
- Gia đình là tổ ấm của em Bố mẹ, ông bà, anh chị là những ngời thân yêu nhất Em có quyền đợc sống với cha mẹ và đ-
ợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc.
- Kể đợc những ngời trong gia đình mình với các bạn.
- Có ý thức yêu quý gia đình và những ngời thân.
II Đồ dung d ạ y h ọ c : - GV: Tranh minh họa
- HS: SGK.
III Cỏc ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :
1 Kiểm tra bài cũ( 4’) Giờ trớc các em học bài gì ?
2 Bài mới( 29’)
- Cho HS cả lớp hát bài: “Cả nhà thơng nhau”
*Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ( 14’)
MT: Gia đình là tổ ấm của em.
Bớc 1: Chia nhóm , Quan sát SGK
+ Gia đình Lan có những ai ?
+ Minh và những ngời trong gia đình làm gì ?
Trang 16I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách xé và dán hình con gà con đơn giản Xé được hình
con gà con , dán cấn đối , phẳng.
- Giáo dục HS lòng yêu thích đôïng vật
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu về xé , dán hình con gà có trang trí cảnh vật
Giấy thủ công màu, Giấy trắng làm nền, hồ dán Khăn lau
- HS: Giấy thủ công màu vàng, bút chì , bút màu , hồ dán , vở
thủ công.
III- Các ho ạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cuÕ (4’)
- Giáo viên kiểm tra giấy màu, vở thủ công , hồ dán, bút màu, bút chì
3 Bài mới (29’)
Trang 17* Hoạt động 1: HS nêu các bước xé , dán hình con gà con(3’)
+ Xé : Thân gà, đầu gà, đuôi gà, chân gà, mỏ gà
* Hoạt động 2: Thực hành xé (20’)
- Giáo viên nhắc lại từng bước xé , dán hình con gà con.để HS
- Khen tuyên dương HS cĩ hồn thành tốt.
4 Củng cố, dặn dị (2’) - Nhận xét tiết học
+ Em chăm sĩc vật nuơi trong gia đình em như thế nào?
- Chuẩn bị bài: Đồ dùng: Giấy màu , bút chì, bút màu, hồ dán, khăn.
-Chiều Thứ năm, ngày 4 tháng 11 năm 2010
Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa kì 1
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Ơn tập, củng cố hệ thống hĩa các bài đạo đức đã học
- Cĩ kĩ năng thực hành sáng tạo, biết xử lí các tình huống trong cuộc sống hàng ngày
- Giáo dục HS cĩ ý thức tự giác, tích cực học tập
II Đồ dùng dạy học
Trang 18GV: Một số đồ dùng để đóng vai
HS: Vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động (3’): HS hát bài hát về chủ đề gia đình
- GV giới thiệu bài học.
* Hoạt động 1 (8’ ) Củng cố,hệ thống hóa các bài đạo đức đã học
- HS tự nhớ lại các bài đạo đức đã học
- Một số HS kể trước lớp, nêu nội dung bài học ,GV kết luận
* Hoạt động 2 (15’): Thực hành kĩ năng giữa kì 1
+ Chủ đề về gia đình : HS hoạt động nhóm đôi, kể cho nhau nghe về gia đình của mình, mọi người trong gia đình đã quan tâm lẫn nhau như thế nào? Em đã đối xử với mọi người ra sao ?
- Một số HS kể trên lớp, HS nhận xét, liên hệ bản thân,
GV kết luận
- HS sắm vai xử lí tình huống , HS nhận xét hành vi đúng hay sai ?
+ Chủ đề về học tập: HS kể cho nhau nghe về việc mình
đã giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào ? HS nhận xét,
Trang 19- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài
- Nối được chữ với hình Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa
- Điền đúng vần ia hoặc ua để được từ thích hợp
II Đồ dùngdạy học:
GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1, 2 ( trang ) : HS làm việc cá nhân , đọc
thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần iu, êu Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét
- HS đọc bài ( GV rèn kĩ năng đọc tiếng )
+ Bài tập 3 ( trang ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ
- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ
- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới nối (GV rèn
kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 ( 5’) HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr ).
- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần ân hay ăn
IV Củng cố dặn dò ( 3’) - HS đọc lại bài, GV chốt lại
- Dặn dò HS : về đọc bài
Sáng Thứ sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010
Ôn Thể dục
Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học : Giúp HS