GA Toán 3 tuần 8

Hoạt động 2 : Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. Nhắc lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. - Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số

Môn: TOÁN

Bài 36: LUYỆN TẬP Ngày dạy: 18/10/2010

I - Mục tiêu :

1.Kiến thức:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản

2 Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo

3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II- Đồ dùng dạy học: + Bộ đồ dùng dạy toán

+ Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 4

III- Các hoạt động dạy - học :

A- Ổn định lớp

+ 4 hs đọc thuộc lòng bảng chia 7

+ Nhận xét bài cũ

C- Dạy bài mới :

1 phút

20 phút

5 phút

3 phút

1 Giới thiệu bài : Luyện tập

( Bài 1,2 ( cột 1,2,3),3, 4 /36)

2 Hoạt động 1 : Củng cố và vận dụng bảng nhân 7,

chia 7 để làm tính, giải bài toán

 Bài tập 1 : Làm miệng

- Thi đọc tiếp sức theo dãy

- Gv tổng kết, công bố dãy thắng

 Bài tập 2 : Làm vào vở

- Cho Hs tự giải vào vở Gọi Hs lần lượt lên bảng

 Bài tập 3 : Làm vở

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Hs hs phân tích đề, tìm hướng giải, rồi tự giải

- Gv kiểm tra, nhận xét sửa sai

3 Hoạt động 2 : Củng cố về tìm một trong các phần

bằng nhau của một số

 Bài tập 4 : Bảng con

- Yêu cầu hs đọc đề bài Nhắc lại cách tìm một

trong các phần bằng nhau của một số

- Cho hs thực hiện bảng con - Nhận xét

4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Giảm đi một số lần

- Hs thi đua theo dãy

- Hs làm bài vào vở

- 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác đọc lại

- Hs nêu hướng giải

- 1 hs lên bảng Cả lớp làm vào vở

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs thực hiện trên bảng con

Rút kinh nghiệm

Môn: TOÁN

Bài 37 : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN Ngày dạy : 19/10/2010

I – Mục tiêu :

1.Kiến thức:

- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải các bài toán có liên quan

- Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

2.Kĩ năng: Tính toán chính xác, thành thạo

3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II- Đồ dùng dạy học : Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như sgk

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Ổn định lớp

B- Kiểm tra bài cũ : 2 Hs lên bảng, 2 hs đứng tại chỗ nêu bài tập 4 trang 36.

C- Dạy bài mới :

1 phút

10 phút

15 phút

3 phút

1 Giới thiệu bài : Giảm đi một số lần

( Bài 1, 2, 3, /37)

2 Hoạt động 1 : Giảm một số đi nhiều lần :

 Ví dụ 1 : Bài toán con gà

- Gv hd hs sắp xếp các hình con gà như hình vẽ sgk

rồi đặt câu hỏi gợi ý để hs nhận ra số gà hàng dưới

bằng số gà hàng trên giảm đi 3 lần

- Gv ghi bảng như sgk , cho hs nhắc lại

 Ví dụ 2 : Bài toán đoạn thẳng

* Kết luận : SGV

3 Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành

 Bài tập 1 : Giải vào vở

- Cho Hs đọc đề toán Hd tìm hiểu bài mẫu

- Hd hs làm bảng con cột 1 Cho cả lớp nhận xét

-  Bài tập 2 : Giải vào vở

- Bài 2a : Hd hs tìm hiểu bài giải mẫu

Yêu cầu Hs đọc đề toán Tìm hiểu và cách giải

- Bài 2b :

Yêu cầu Hs đọc đề toán Hd tìm hiểuà và cách

giải Cho hs giải vào vở Nhận xét sửa sai

 Bài tập 3 : Giải vào vở

- Hd hs cách vẽ , rồi vẽ vào vở Kiểm tra

- 4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Luyện tập

- Hs theo dõi, nhận xét, nhắc lại kết luận

1 Hs đọc đề Cả lớp đọc thầm

- Hs làm bảng con , nêu nhận xét

- Hs làm bài vào vở

1 Hs đọc đề Cả lớp đọc thầm

- Hs làm việc với sgk, tìm hiểu bài mẫu.- 1 Hs đọc đề Phân tích đề Nêu hướng giải

- 1 hs lên bảng Cả lớp làmvở

- Hs tự thực hiện vào vở

Bài 38 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 20/10/2010

I – Mục tiêu :

1.Kiến thức:

* CHUẨN:

- Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần

- Aùp dụng để giải toán

* PHÁT TRIỂN:

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

2 Kĩõ năng: Tính toán thành thạo, chính xác

3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II- Đồ dùng dạy học :

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Ổn định lớp

B- Kiểm tra bài cũ : 1 Hs lên bảng nêu miệng bài tập 1 / 37 1 hs lên bảng giải BT3b / 37 C- Dạy bài mới :

1 phút

10 phút

15 phút

3 phút

1 Giới thiệu bài : Luyện tập (Bài 1 ( dịng2), 2 /38 )

2 Hoạt động 1 : Hd hs thực hiện gấp hoặc giảm đi

một số lần

 Bài tập 1 : Làm vở

- Gv giải thích đề bài Hd hs tìm hiểu bài mẫu

- Cho hs tự giải các bài còn lại Khuyến khích các

em nên thực hiện bằng tính nhẩm

- Cho cả lớp nhận xét , bổ sung Kết luận :

3 Hoạt động 2 : Củng cố về toán giải liên quan

đến giảm đi một số lần

Bài tập 2 : Giải vào vở

- Yêu cầu Hs đọc đề toán

- Cho hs tự làm bài Gv giúp đỡ các hs còn yếu

- Hd hs nhận xét , sửa sai

- Hd hs nhận xét để thấy sự giống nhau về cách giải

của hai dạng toán ( ở bài 2a và 2b )

 Bài tập 3 : Làm vở

- Yêu cầu Hs đọc đề toán Tự làm vào vở

- Vài hs nêu kết quả

- Gv nhận xét , đánh giá

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Tìm số chia

- Hs theo dõi trong sgk

- Hs tự giải

- 3 hs trình bày bài làm

- Hs nhắc lại kết luận

- 1 Hs đọc đề Cả lớp đọc thầm

- 2 hs lên bảng Cả lớp giải vào vở

- Hs làm bài cá nhân

Bài 39: TÌM SỐ CHIA Ngày dạy : 21/10/2010

I – Mục tiêu :

1.Kiến thức:

- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính chia

- Biết tìm số chia chưa biết

2 Kĩõ năng: Tính toán chính xác , nhanh nhẹn

3 Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II- Đồ dùng dạy học : 6 hình vuông bằng bìa bằng nhau

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Ổn định lớp

B- Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng, mỗi em một bài : Giảm các số sau đây đi 7 lần : 49 ; 63; C- Dạy bài mới :

1 phút

10 phút

15 phút

3 phút

1 Giới thiệu bài : Tìm số chia chưa biết.

( Bài 1, 2 /39 )

2 Hoạt động 1 : Hd hs cách tìm số chia :

.- Gv sử dụng 6 hình vuông để hd hs nêu lên cách

tìm số chia chưa biết

- Áp dụng cho hs làm bảng con và nêu cách tìm x

trong bài : 30 : x = 5

KL : Trong phép chia hết , muốn tìm số chia , ta

lấy số bị chia chia cho thương

3 Hoạt động 2 : Thực hành

 Bài tập 1 : Tính nhẩm

- Cho hs tự làm bài Rồi chữa bài

 Bài tập 2 : Tìm x :

- Cho hs làm bảng con bài 2a Nhận xét

- Các bài còn lại hs làm vào vở

 Bài tập 3 : Làm miệng :

Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Luyện tập

- Hs theo dõi, nhận xét, thực hiện

Hs đọc lại theo dãy Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc

- Lần lượt hs trình bày kết quả

- 1 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con

- Hs tự làm bài vào vở

- Hs suy nghĩ trả lời

Rút kinh nghiệm

Bài 40: LUYỆN TẬP.

Ngày dạy: 22/10/2010

I – Mục tiêu :

a Kiến thức:

- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép chia

- Biết làm tính nhân ( chia) số cĩ hai chữ số với số ( cho ) số cĩ một chữ số.

b Kĩ năng: Rèn tính.,

c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận trong tính tốn

II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Ổn định lớp

B - Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng , mỗi em làm 1 bài trong BT2 sgk tra

C- Dạy bài mới :

1 phút

10 phút

15 phút

3 phút

1.Giới thiệu bài :Luyện tập.(Bài 1, 2(cột 1,2),3 /40 )

2 Hoạt động 1 : Củng cố về tìm một thành phần

chưa biết của phép tiùnh

Cho hs nêu cách tìm : số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa

số, số bị chia và số chia chưa biết

- Cho hs tự làm bài vào vở

- Lần lượt hs lên bảng chữa bài

3 Hoạt động 2 : Củng cố về nhân, chia và giải toán

 Bài tập 2 : Làm vào vở

- Gv hd nhận xét , sửa sai

 Bài tập 3 : Làm vào vở

- Cho Hs đọc đề bài Phân tích đề, nêu hướng giải

- Cho hs tự giải vào vở ? Gv theo dõi, giúp đỡ

- Nhận xét, sửa sai

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Góc vuông , góc không vuông

- Hs thực hiện

- Hs đọc lại theo dãy Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc

- Lần lượt từng hs lên bảng Cả lớp làm vào vở

- Hs đọc đề Cả lớp đọc thầm

- 1 Hs lên bảng Cả lớp giải vào vở

Rút kinh nghiệm