- Các địa điểm gần nơi trẻ sống như công viên, trường học, chợ, khu công nghiệp… *Quê hương Định Quán của em * Thủ Đô Hà Nội * Bác Hồ kính yêu -Trò chuyện về quê hương, làng xóm, phố phư
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - THỦ ĐÔ - BÁC HỒ
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ 9/04đến ngày 27/04/2018 CHỈ
BỔ SUNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
13 - Chạy liên tục
150m không
hạn chế thời
gian
- Chạy chậm khoảng
120 - 150m
- Chạy chậm không hạn chế thời gian
- Chạy thay đổi tốc độ
TDBS: 3, 2, 2, 4, 2
- VĐCB:
- Chạy chậm khoảng
120 - 150m
Trò chơi:
-Uống nước chanh
126 Trẻ biết bò,
trườn kết hợp
chân nọ tay
kia
-Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 - 4,5m
-Bò bằng bàn tay và cẳng chân kết hợp chui qua cổng
-Bò dích dắc qua 5 - 7 hộp cách nhau 60cm
-Bò chui qua ống dài
-Trườn sấp theo hướng thẳng
-Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
*TDBS: 3, 3, 2, 3, 4
*VĐ:Trườn sấp theo hướng thẳng.
*TC: Ai nhanh hơn
- Ai nhanh đến cờ -Bò tới cờ
-Bò chui qua vòng
125 Trẻ biết ngắm
và ném trúng
đích
-Ném trúng đích thẳng đứng xa 2m cao 1,5m
-Ném trúng đích nằm ngang
*TDBS: 2, 4, 3, 2, 5
*VĐ: Ném trúng đích thẳng đứng xa 2m cao 1,5m.
*TC:
- Ai nhanh, ai khéo
- Chuyền bóng
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
97 - Trẻ có thể kể
được một số
địa điểm công
cộng gần gũi
nơi trẻ sống
- Kể tên một số địa điểm có cảnh đẹp của quê hương Định Quán
- Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam thắng cảnh, ngày
lễ hội, sự kiện văn hóa của quê hương đất nước
- Các địa điểm gần nơi trẻ sống như công viên, trường học, chợ, khu công nghiệp…
*Quê hương Định Quán của em
* Thủ Đô Hà Nội
* Bác Hồ kính yêu -Trò chuyện về quê hương, làng xóm, phố phường
-Bác hồ với các cháu thiếu nhi
- Xây công viên Định Quán
- Xây quê hương làng xóm phố phường
Trang 2- Dạy cháu biết giữ gìn di tích lịch sử, những địa điểm công cộng
Trò chơi:
- Về đúng nơi tham quan
- Cửa hàng bán quà lưu niệm
- Làm album về cảnh đẹp quê hương
- Vẽ về cảnh đẹp Quê hương
104 - Nhận biết
con số phù
hợp với số
lượng trong
phạm vi 10
- Đếm và nói đúng số lượng trong phạm vi 10
- Đếm trong phạm vi
10 và đếm theo khả năng
- Nhận biết các chữ số,
số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10
- Chọn và đặt số tương ứng với các nhóm có
số lượng trong phạm vi 10
- Ôn đếm đến 10, nhận biết các nhóm đồ vật
có 10 đối tượng, nhận biết số 10
- Đọc các chữ số trong môi trường xung quanh
- Cho cháu hạt cao su, hạt me … sẵn có ở địa phương tương ứng với chữ số
Trò chơi.
- Sao chép số theo yêu cầu
117 - Trẻ biết đặt
tên mới cho
đồ vật, câu
chuyện, đặt lời
mới cho bài
hát
- Trẻ biết đặt tên cho
đồ vật, câu chuyện, bài hát mà trẻ thích
- Tổ chức cho trẻ kể chuyện, hát, đọc thơ, xem tranh chữ to, băng từ tên gọi một số
đồ dùng, cô làm mẫu, gợi ý giúp trẻ đặt tên mới cho câu chuyện, bài hát, bài thơ
- Trò chuyện để trẻ phát huy ý tưởng của mình
- Hướng dẫn cháu mạnh dạn nói ý kiến của mình khi đặt tên cho một bài hát hay câu chuyện
Trang 3- Đổi tên câu chuyện:
Sự tích Hồ Gươm thành chuyện: Thanh gươm thần hay Sự tích
Hồ con rùa …
134 Trẻ nhận biết
một số lễ hội
của quê hương
đất nước
- Các sự kiện nổi bật của quê hương đất nước
- Các ngày lễ hội trong năm
- Xem tranh ảnh, video và trò chuyện về một số danh lam, thắng cảnh của quê hương Việt Nam: Chùa Thiên Mụ (Huế),
Hồ Hoàn Kiếm (Hà Nội), Chùa Một Cột (Hà Nội), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh)
- Xem tranh ảnh, video và trò chuyện về một số ngày lễ hội lớn trong năm: Lễ hội cồng chiêng (Tây Nguyên), Lễ hội Đền Hùng (Phú Thọ), Lễ hội trái cây (Nam Bộ)
- Đọc thơ, hát, kể chuyện về các địa danh, lễ hội
135 Trẻ biết nhận
ra hình ảnh
Bác Hồ và
một số địa
điểm gắn với
hoạt động của
Bác Hồ
- Trẻ nói được Bác Hồ
là vị lãnh tụ của đất nước Việt Nam Bác yêu thương các cháu thiếu nhi
- Kể được một số hoạt động lúc Bác còn sống
- Xem tranh ảnh, video hình ảnh Bác
Hồ trong chiến tranh, trong các hoạt động khác Hình ảnh Bác
Hồ với các cháu thiếu nhi
- Đọc thơ, hát, kể chuyện về Bác
- Trò chuyện với trẻ
về Bác Hồ
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
64 - Trẻ có thể
nghe hiểu nội
chuyện, thơ,
đồng dao, ca
dao dành cho
lứa tuổi trẻ
- Đọc, kể cho trẻ nghe các câu chuyện, bài thơ, đồng dao, ca dao trong các chủ đề
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc
các bài ca dao, thơ, đồng dao, tục ngữ, câu
đố, hò vè phù hợp với
Thơ:
- Ảnh Bác.
* Đồng dao
- Thả đỉa ba ba.
* Trò chơi dân gian:
- Cắp cua
- Kể chuyện:
- Thánh Gióng.
Trang 4độ tuổi.
- Kể lại được, hoặc đóng vai được các nhân vật trong chuyện, đọc biểu cảm được các bài thơ, đồng dao, ca dao
72 Trẻ biết cách
khởi xướng
cuộc trò
chuyện
- Chủ động nói chuyện với bạn bè và người lớn( khi gặp bạn mới, khách đến nhà)
- Bắt chuyện với bạn
bè hoặc người lớn bằng nhiều cách khác nhau
- Cuộc trò chuyện được duy trì và phát triển
- Cô gợi mở, tạo tình huống cho trẻ chủ động trò chuyện với nhau, với người lớn
- Tổ chức cho trẻ chơi
ở các góc để trẻ thiết lập quan hệ hợp tác với bạn bè
-Trong sinh hoạt hàng ngày chú ý xem trẻ có biết khởi xướng cuộc trò chuyện theo ý định của mình và lôi cuốn được các bạn tham gia hay không
- Mạnh dạn, tự tin giao tiếp với mọi người xung quanh
79 Trẻ thích đọc
những chữ đã
biết trong môi
trường xung
quanh
- Trẻ nhận biết và phát
âm đúng các chữ cái đã học trong môi trường xung quanh
- Chỉ và đọc cho bạn những người khác những chữ có ở môi trường xung quanh, trong sách, truyện
- Thích tham gia vào hoạt động nghe cô đọc sách Hỏi người lớn hoặc bạn bè những chữ chưa biết
- Cùng cô tạo môi trường chữ viết xung quanh lớp, trường, một số băng từ, câu chuyện có khổ chữ to
- Tham gia các hoạt động, MLMN tiếp xúc với chữ viết
Trò chơi:
- Nối chữ
- Ghép chữ
- Nối từ với hình ảnh -Tìm chữ cái đã học trong từ, tranh
- Về đúng nơi tham quan
- Chữ cái bé thích
- Chọn chữ theo yêu cầu
- Xếp hột hạt thành chữ cái đã học
- Tạo chữ cái trên cơ thể bé
Trang 591 Nhận dạng
được chữ cái
trong chữ cái
tiếng Việt
- Giới thiệu chữ cái, cách phát âm chữ cái, cấu tạo của chữ cái
- Tiếp xúc với chữ viết
Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của các chữ cái
đã học
- Nhận dạng và phát
âm các chữ cái trong bảng các chữ cái tiếng Việt
- Làm quen chữ cái s,
x, v, r
- Đọc các bài thơ rèn phát âm s, x, v, r
- TC với chữ cái
- Tạo hình chữ s, x, v, r
bằng vật liệu mở
- HĐG: Nối chữ s, x,
v, r
trong từ với chữ s, x,
v, r lớn
- Gạch chữ s, x, v, r
có trong từ
- Nối chữ
- Tìm chữ còn thiếu
- Truyền tin… Chọn nhanh đọc đúng theo yêu cầu cô; Lắp hình vào bóng
* Dạy trẻ đọc chữ ở các mảng tường, bài tập chữ cái, câu đố, đồng dao, ca dao, chơi nhận dạng các chữ cái, phát âm các chữ cái có trong hình ảnh
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI.
43 - Chủ động
giao tiếp với
bạn và người
lớn gần gũi
- Hay bắt chuyện để làm quen, biết cách hỏi han, trò chuyện
- Nghe, hiểu sẵn sàng trả lời các câu hỏi của người khác
- Mạnh dạn, thoải mái,
tự tin khi giao tiếp
- Tạo tình huống có khách đến lớp quan sát sự chủ động trong giao tiếp của các cháu
- Trao đổi với phụ huynh xem trẻ về nhà
có tự chủ động kể chuyện về những hoạt động ở trường, các bạn …
- Cho cháu cùng cô và các bạn tham gia vào hoạt động mà cháu biết, cô trò chuyện xem cháu có mạnh dạn tự tin trong giao tiếp
- Ví dụ: Đến ngày nghỉ cô muốn tới nhà cháu chơi nhưng cô chưa biết nhà, cô phải
Trang 6làm sao? (Xem cháu
có sẵn lòng chủ động trong giao tiếp)
- Hướng cháu chủ động mạnh dạn tự tin trong giao tiếp
49 - Trao đổi ý
kiến của mình
với các bạn
- Trò chuyện bày tỏ ý kiến của mình với các bạn
- Biết cùng các bạn bàn bạc thỏa thuận để thống nhất thực hiện theo ý kiến chung
- Khi trò chuyện trao đổi, thể hiện thái độ bình tĩnh tôn trọng lẫn nhau, không nói cắt ngang khi người khác đang trình bày
- Cháu nói lên ý kiến của mình khi tổ chức các hoạt động góc : + Mình sẽ trồng nhiều hoa khi xây công viên Định Quán
+ Đi tham quan và mua quà lưu niệm…
- Mạnh dạn đưa ý kiến của mình và chấp nhận thực hiện theo ý kiến chung
- Tích cực tham gia vào hoạt chung của các bạn
- Chú ý lắng nghe tôn trọng ý kiến của các bạn không cắt ngang lời nói của bạn
- Tham gia các hoạt động theo nhóm và thảo luận theo nhóm
50 - Thể hiện sự
thân thiện,
đoàn kết với
bạn bè
- Chơi vui vẻ hòa thuận với bạn
- Khi có mâu thuẫn giữa các bạn biết khuyên giải, dàn xếp
để các bạn vui vẻ hòa thuận với nhau
- Gần gũi, chia sẽ giúp
đỡ nhau trong nhóm bạn
- Dạy trẻ biết đoàn kết
- Không cãi nhau, giành
đồ chơi biết nhường nhau
và chơi vui vẻ.
- Hướng dẫn cháu nhiều hoạt động chơi ở các góc
để phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và nhận thức về vai trò xã hội biết giải quyết những mâu thuẩn trong nhóm.
- Trao đổi với phụ huynh xem cháu có thích chơi với các bạn, chơi có thân thiện và đoàn kết không?
140 Trẻ biết thể
hiện cảm xúc,
tình cảm của
mình đối với
Bác Hồ và quê
hương đất
nước
- Kính yêu Bác Hồ
- Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của quê hương đất nước
- Em yêu quê hương định quán
- Trò chuyện về “ Bác
Hồ của em”
- Giới thiệu cho trẻ biết
và giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ vĩ đại, yêu cảnh đẹp quê hương
Trang 7- Giới thiệu cho trẻ biết và giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ
vĩ đại, yêu cảnh đẹp quê hương mình
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
6 - Tô màu kín,
không chờm
ra ngoài
đường viền
các hình vẽ
- Trẻ tô theo dấu chấm
in mờ các hình vẽ trong các chủ đề
- Cầm bút đúng: Bằng ngón trỏ và ngón cái,
đỡ bằng ngón giữa
- Tư thế ngồi đúng
- Tô màu đều
- Không chờm ra ngoài nét vẽ
Vẽ phong cảnh đồi núi
38 - Thể hiện sự
thích thú trước
cái đẹp
- Cảm nhận được vẻ đẹp của sự vật
- Bộc lộ tính cách của mình trước cái đẹp
- Thể hiện lời nói bày
tỏ sự thích thú của mình trươc cái đẹp
- Cho trẻ xem tranh, vật thật, video, các sản phẩm của bạn để trẻ nhận xét qua đó quan sát cảm xúc của trẻ và nói lên được vì sao đẹp
- Dạy cháu biết yêu quý và tự hào về cảnh đẹp quê hương
- Biểu hiện sự thích thú khi làm ra sản phẩm của mình
- Trò chuyện, thảo luận với trẻ về những cảm nhận cảnh đẹp của quê hương nơi trẻ sống
- Dạy trẻ biết yêu quý
tự hào cảnh đẹp của quê hương
99 - Nhận ra giai
điệu (vui, êm
dịu, buồn) của
bài hát hoặc
bản nhạc
- Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng
- Cho trẻ nghe, xem các đĩa hình với nhiều thể loại nhạc khác nhau
- Tổ chức các trò chơi
âm nhạc ( nghe giai điệu đoán tên bài hát)
- Tập biểu diễn bài hát
Trang 8- Khi nghe nhạc nhận
ra được bài hát vui hay buồn, nhanh hay chậm…
- Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn
vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật
- Phối hợp với phụ huynh để phát huy tài năng của trẻ
- Múa hát theo chủ đề,
tổ chức trong hoạt động gĩc nghệ thuật
Trị chơi:
- Ai đĩan giỏi.
- NH: Đất nước mến yêu Nghe hát: Từ rừng xanh
cháu về thăm lăng Bác
TCÂN : Tai ai tinh
100 - Hát đúng
giai điệu bài
hát trẻ em
- Chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài hát
- Hát đúng lời ca, giai điệu và thể hiện sắc thái, tình cảm của một
số bài hát đã học
- Hát tự nhiên, phù hợp với sắc thái, tình cảm
đa dạng của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
bộ, cử chỉ…
- Hát đúng giai điệu các bài hát:
- Em yêu Thủ Đơ.
Dạy hát: “Múa với bạn
tây nguyên”
101 - Thể hiện
cảm xúc và
vận động phù
hợp với nhịp
điệu của bài
hát hoặc bản
nhạc
- Thích thú với loại hình âm nhạc, cảm thụ được các giai điệu và lời của bài hát
- Vận động nhịp nhàng, tình cảm theo nhạc: Vỗ tay, dậm chân, lắc lư, nhún nhẩy, múa và sử dụng các dụng cụ gõ đệm đa dạng
- Sử dụng các dụng cụ
gõ đệm theo nhịp, tiết tấu nhanh, chậm, phối hợp
Hát gõ đệm TT kết hợp bài
- Em yêu Thủ Đơ.
- Vỗ tay theo nhịp, phách, theo tiết tấu , múa các bài:
“Múa với bạn tây nguyên”
TCÂN : Tai ai tinh
* Tổ chức cho các cháu tập văn nghệ chào đĩn ngày sinh nhật Bác.
GIÁO VIÊN
Nguyễn Thu Thủy
