GA 3 T12

ôn chữ hoa:HI- Mục tiêu: - viết đúng chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng.. * Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai + Mục tiêu : Nêu đợc những việc làm để phòng cháy ở nhà + Cách tiến hàn

Tuần 12

Chào cờ

_

Mĩ thuật

( GV chuyên) _

Toán Luyện tập Mục tiêu: - biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải bài toán có phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

II- Đồ dùng dạy- học: phấn màu, bảng phụB5

III- Các hoạt động dạy – học học :

* Hoạt động 1: KTBC Nêu cách thực hiện phép nhân số

có 3 cs với số có 1 cs Tính: 213 x 3

* Hoạt động2 : luyện tập

+) Bài 1: GV kẻ ô lên bảng

- Muốn tìm tích ta thực hiện phép gì?

- YC tính ra nháp 4 phép tính đầu( bỏ cột cuối)

- Gọi hs lên điền kq

+) Bài 2: tìm X

- YC làm vào vở

- Gọi 2 em chữa bài

- Gọi hs nhắc lại cách tìm số bị chia

+) Bài 3: gọi hs nêu yc

BT cho biếtgì? hỏi gì?

- YC ghi phép tính giải vào giấy nháp

- Gọi 1 em lên bảng

+) Bài 4: - Gọi hs đọc đề

- BT này giải theo mấy bớc?

- yc hs làm vào vở

- Gọi hs lên chữa bài

+) Bài 5:Gọi hs nêu yc

- GV treo bảng phụ

- Yc hs lên làm

- Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta ltn?

- Muốn giảm 1 số đi 1 số lần ta ltn?

*Hoạt động 4 Củng cố – học dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- 1 em lên bảng Lớp thực hiện vào bảng con

- phép nhân

- làm nháp

- giải vào vở

Đs: a, 636 b, 705

- lấy thơng nhân số chia

- 1 em nêu

- Làm nháp Đs: 480 cái

- 2 bớc

- Làm vào vở Đs: 190 lít

- 1 em nêu

- tính ra nháp

- lấy số đó nhân số lần

- Chia số đó cho số lần

Tập viết

ôn chữ hoa:H

I- Mục tiêu:

- viết đúng chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng

+ Viết đúng tên riêng :Hàm Nghi bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu

- Bảng con

III- Các hoạt động dạy- học

A KTBC :

- Gọi 2 hs lên bảng viết G, Ghềnh Ráng

GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng con

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- Cho qs chữ H- HD viết chữ : H

- Chữ H cao mấy ô?

Chữ H gồm mấy nét ?

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết

-GV nhận xét sửa

- Cho qs chữ N, V và nhắc lại cách viết từng chữ

- GV viết mẫu

- YC viết bảng con

- HS tìm V, H, N

- cao 5 ô

- gồm 3 nét

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: H

- Viết bảng con: N, V

b) HD viết từ ứng dụng: Hàm Nghi :

- treo chữ mẫu

- GT: Hàm Nghi làm vua năm 12 tuổi…

- Từ Hàm Nghi gồm mấy tiếng?

- Hàm Nghi có chữ cái nào viết hoa?

- GV viết mẫu

- HS đọc từ ứng dụng

- Chữ cái H và N

- HS viết bảng con

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn

- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng

- Hớng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết

hoa ?

- Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1

ly?

- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?

- HS đọc

- HS nêu

- 1 con chữ o -Hs viết bảng con: Hải Vân,

Hòn Hồng

3 Học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở

4 Chấm 1 số bài, NX

C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học

- Hs viết bài.

chiều Tự nhiên và xã hội

Phòng cháy khi ở nhà I- Mục tiêu:

- Nêu đợc những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách sử lý khi sảy ra cháy

- GD hs có ý thức phòng cháy

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

III- Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

+) Mục tiêu: Xác định 1 số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không đặt chúng gần lửa +) Cách tiến hành:

GV yc các cặp qs hình 1, 2 trả lời:

+Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

+Chỉ ra những gì dễ cháy trong H1?

+Điều gì sẽ xảy ra nêu can dầu hoặc đống củi bị bắt

lửa?

+ Theo bạn bếp H1 hay H2 an toàn hơn? TS?

- GV KL

- các cặp thảo luận: 1 em hỏi 1

em trả lời và ngợc lại

- 1 số cặp lên trình bày trớc lớp

* Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

+) Mục tiêu : Nêu đợc những việc làm để phòng cháy ở nhà

+) Cách tiến hành : - Cho hs làm việc nhóm 4

- YC nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm đóng vai

1 trong các tình huống sau:

+ Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm vứt lung tung trong nhà?

+ Những thứ dễ cháy nh xăng, dầu lên cất ở đâu?

+ Bạn có thể nói hoặc làm gì để thuyết phục ngơì lớn dọn

dẹp, sắp xếp lại cho gọn những thứ dễ cháy có trong bếp?

+Khi đun bếp bạn cần chú ý điều gì?

- Gọi đại diện lên trình bày trớc lớp

- GV chốt lại

* HĐ 3: Trò chơi gọi cứu hoả

- thảo luận và đóng vai

- cất gọn vào 1 chỗ

- cất xa bếp lửa

- nêu tác hại của việc để bừa bãi…

- Trông coi cẩn thận, tắt bếp sau khi dùng xong

+) Mục tiêu: Biết phản ứng đúng khi gặp cháy

+) Cách tiến hành:

- GV đa ra tình huống:

+ Nếu gặp đám cháy nhỏ, em sẽ làm gì?

+ Nếu gặp đám cháy lớn, em sẽ làm gì?

- chơi trò chơi

- Thông báo ngay với ngời lớn

- Gọi điện thoại 114

* HĐ 4: Củng cố- dặn dò :Cần gọn gàng ngăn nắp để phòng cháy

Thể dục

( GV chuyên)

toán (T)

Luyện tập : Nhân số có 3 chữ số với số có 1chữ số Giải toán

I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về nhân số có 3 cs cho số có 1 csố.Giải toán

- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân

II-Đồ dùng dạy- học :VBTT

III-Các hoạt động dạy- học:

*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 8

-Nhận xét, cho điểm

* HĐ2: Thực hành luyện tập :

+) Bài 1: Đặt tính rồi tính

234 x 2 107 x 3 108 x 8

- Nêu các bớc thực hiện phép nhân?

+) Bài 2( trang 64- VBTT)

- Gọi 1 số hs chữa bài

- Nhắc lại cách tìm số bị chia?

+) Bài 3( VBTT trang 64)

- Gọi hs đọc đề bài

- YC nêu cách làm và làm vào VBT

+) Bài 4 HSKG( VBTT trang 64)

- Gọi hs đọc đề bài

- BT giải theo mấy bớc

- YC nêu cách làm và làm vào VBT

- Gv gọi 1 hs lên chữa bài

*HĐ3: Củng cố:

- 2 H/s đọc

- Lớp theo dõi

- Làm vào bảng con Mỗi dãy

1 phép tính

- Hs nêu

- YC hs làm vào VBT

- Lấy thơng nhân số chia

- 1 em đọc

- Giải vào VBT

- 1 em đọc

- 2 bớc

- Làm vào vở Đs: 456

- Nhân, chia trớc cộng sau

Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I) Mục tiêu : - Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

-Rèn kĩ giải toán thành thạo

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 4

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1: HD giải bài toán : gọi hs nêu

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- GV vẽ sơ đồ tóm tắt

- Muốn biết xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn

thẳng CD ta làm phép gì?

- GV ghi lời giải nh sgk

- Trong bài này có 2 số đã cho, đâu là số lớn, đâu là số

bé?

- Muốn tìm xem số lớn gấp mấy lần số bé ta ltn?

* Hoạt động2 : luyện tập

+) Bài 1: gọi hs nêu

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- GV vẽ hình lên bảng

- YC đếm số hình tròn màu xanh?

- YC đếm số hình tròn màu trắng?

- Muốn biết xem số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số

hình tròn màu trắng ta ltn?

+) Bài 2:YC đọc

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết xem 20 cây gấp 5 cây mấy lần ta ltn?

- Gọi 1 em lên giải

+) Bài 3:YC đọc

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết xem lợn cân nặng gấp mấy lần ngỗng ta

ltn?

- Gọi 1 em lên giải

+) Bài 4:tính chu vi

- GV treo bảng phụ- YC hs nhẩm và nêu kết quả

- Gọi hs nhắc lại cách tính chu vi tứ giác?

*Hoạt động 4 Củng cố – học dặn dò:

- 1 em nêu, lớp theo dõi

- AB dài 6 cm, CD dài 2

cm …

- Lấy 6 : 2 = 3

- Độ dài AB là số lớn, độ dài CD là số bé

Lấy số lớn chia cho số bé

- hs nêu

- HS đếm ở mỗi hình

- Thực hiện phép chia

- theo dõi

- Lấy 20 : 5= 4 ( lần)

- làm vở

- HS nêu

- Lấy 42 : 6= 7 ( lần)

- tính nhẩm và trả lời miệng Đs: a, 12 cm

b, 18 cm _

Tập đọc – Kể chuyện Kể chuyện

Nắng phơng Nam I-Mục tiêu : A- Tập đọc:

- Bớc đầu diễn tả đợc giọng các nhân vật trong bài, phân biệt đợclời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu đựoc tình cảm đẹp đẽ thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – học Bắc

B - Kể chuyện: - Dựa vào gợi ý trong sgk kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Gọi 1 em đọc 1 đoạn bài: Đất quý, đất yêu

- Kể lại 1 đoạn trong chuyện đó?

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Luyện đọc câu:

- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: nắng phơng Nam,

sững lại, reo lên, xoắn xuýt

(+) Luyện đọc đoạn trớc lớp:

+ Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn, GV nhắc

hs đọc đúng giọng câu hỏi, câu kể

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: sắp nhỏ, lòng vòng,

dân ca, sửng sốt

(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cho hs thi đọc giữa các nhóm

3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1

- Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào?

+ YC đọc thầm đoạn 2

- Nghe đọc th Vân và các bạn mong ớc điều gì?- +

YC đọc thầm 3 đoạn

-Phơng nghĩ ra sáng kiến gì?

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho

- 2 học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Hs qsát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lợt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 l-ợt)

- hs luyện đọc theo nhóm 4( Đ2 cho 2 em đọc)

- lớp đọc thầm theo

- Đi chợ hoa vào ngày 28 tết

- Gửi cho Vân đợc ít nắng phơng Nam

- Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc 1 cành mai

- Cành mai chở nắng PN đến cho Vân trong những ngày rét buốt

- Chọn tên khác cho truyện:

a, Câu chuyện cuối năm

b, Tình bạn

c, Cành mai tết

4) Luyện đọc lại:

- Gv yc hs luyện đọc phân vai theo nhóm 4( ngời

dẫn chuyện, Phơng, Huệ, Uyên)

- Gọi 2 nhóm thi đọc truyện theo vai

- HS chọn tên nào cũng đúng giải thích vì sao chọn tên đó

- Hs luyện đọc phân vai toàn truyện theo nhóm 4

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:

2- Hớng dẫn hs kể chuyện

- Gọi 1 em nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Từng nhóm hs dựa vào gợi ý trong sgk

mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện

- Cho hs thi kể trớc lớp

5) Củng cố - dặn dò:câu chuyện ca ngợi

điều gì?

- Từng nhóm hs luyện kể

- Hs thi kể

- ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền

_

Chiều Đạo đức

Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng ( tiết1).

Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trờng và vì sao cần phải

tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

- Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến mình

- GD hs phải yêu quý các bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

II-Tài liệu- ph ơng tiện : Các tấm thẻ, tranh minh hoạ

III- Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình huống( BT 1)

+) Mục tiêu:HS biết 1 biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

+) Cách tiến hành :- YC quan sát tranh- nêu nội dung tranh

- YC thảo luận nhóm nêu cách giải quyết

Theo em bạn Huyền có thể làm gì ? vì sao( HS trình bày cách ứng xử)

- KL: Huyền nên khuyên Thu tổng vệ sinh cùng các bạn…

* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi( BT 2)

+) Mục tiêu:-Biết đánh giá hành vi đúng, sai trong tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trờng

+) Cách tiến hành :- GV yc hs quan sát từng tranh

- Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh?( HS nêu)

- Em có nên học tập bạn trong tranh không vì sao?

- Gv kết luận: Việc làm của các bạn ở hình C, D là đúng vì đây là việc làm thể hiện tích cực tham gia việc lớp, việc trờng…

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu:-.Biết bày tỏ thái độ trớc ý kiến có liên quan

+) Cách tiến hành:

- GV lần lợt đọc từng ý kiến

- Yc hs nếu tán thành thì giơ thẻ đỏ, nếu không thì giơ thẻ xanh

- KL: ý c là sai còn lại là đúng.

Hoạt động 4: củng cố: cần tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

_

Tiếng Việt ( T )

Luyện đọc, luyện viết : Nắng phơng Nam.

I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Nắng phơng Nam.

- Luyện viết đoạn 1 của bài Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Nắng phơng Nam

- GV nx, cho điểm

B - Bài mới :

1) GTB:

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB – họcYếu

- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng:

+ TB -Y : luyện đọc đúng

+ K- G : luyện đọc diễn cảm

Đọc giọng sôi nổi, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả trong đoạn th của Vân gửi các bạn miền Nam

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp

- GV theo dõi nhận xét

3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn 1

- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng, Tết)

- HD viết chữ khó: hai mơi tám Tết, đông nghịt, nè

- HS luyện viết chữ khó vào bảng con

- Đọc baì cho hs viết vào vở

- Chấm 1 số bài

C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay

_

Tự học

Hoàn thành bài tập trong tuần

I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán trang 65

- - Tự hoàn thành bài viết chữ G trong vở tập viết

- GD ý thức tự giác làm bài

II- Hoạt động học:

- YC hs hoàn thành bài viết chữ H trong vở tập viết

- YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, 2, 4 VBT toán trang

65

- YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4 VBT

trang 65

- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập

- HS KG viết chữ nghiêng ĐS B2: 3 lần

B3: 5 lần B4 a, 9cm

b, 8 cm

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Luyện viết văn: Viết th

I- Mục tiêu:- HS luyện viết 1 bức th ngắn để thăm hỏi báo tin cho ngời thân.

- Rèn kĩ năng diễn đạt.Trình bày đúng hình thức bức th

- GD h/s có ý thức quan tâm thăm hỏi ngời thân ở xa bằng cách viết th

II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép câu hỏi gợi ý,

III- Các hoạt động dạy- học:

A- KTBC : Đọc lá th gửi bà

Đây là lá th của ai gửi cho ai?

+ Gv nhận xét cho điểm

B- Bài mới :

1) GTB

2) Luyện viết văn : GV ra đề bài

Em hãy viết 1 bức th ngắn để thăm hỏi báo tin cho

ngời thân

- Gọi hs đọc yc của đề , 1 hs đọc gợi ý ở bảng phụ

- Gợi ý:

+ Em sẽ viết th cho ai?

+ Dòng đầu viết ntn?

+ Lời chào với ngời ấy ra sao?

+ ND th em sẽ thăm hỏi điều gì và báo tin gì?

+ Em viết lời chúc và lời hứa hẹn gì với ông?

- Yc từng hs nêu

- Gọi hs lên đọc th

- NX về cách trình bày 1 lá th.Lời lẽ trong th

3- Củng cố- dặn dò : Nhắc lại cách trình bày lá th,

phong bì th

-1 Hs đọc yc của bài

- Theo dõi

- đọc các câu hỏi gợi ý

- cho ông

- Thái Học : ngày…tháng…

- Ông kính mến

- Thăm hỏi SK, công việc…

- Chúc ông mạnh khoẻ, hứa đến

hè sẽ về thăm ông…

- Víêt th và đọc th

Thể dục

GV chuyên _

Toán Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

II- Đồ dùng dạy- học: phấn màu, kẻ bảng B4

III- Các hoạt động dạy – học học :

* Hoạt động 1: KTBC: muốn so sánh số lớn gấp mấy - 1 em lên bảng

lần số bé ta làm thế nào? Sợi dây 18 m gấp mấy lần

sợi dây 6 m

* Hoạt động2 : luyện tập

+) Bài 1: gọi hs nêu yc

- yc nhẩm và nêu kết quả

+) Bài 2:Gọi hs nêu yc

BT cho biết gì? hỏi gì?

- yc trả lời miệng

+) Bài 3::Gọi hs nêu yc

BT cho biết gì? hỏi gì?

BT này giải theo mấy bớc

- yc hs lên bảng làm

- GV giới thiệu cách giải khác

+) Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Muốn biết xem số lớn hơn số bé mấy ĐV ta ltn?

- Muốn biết xem số lớn gấp số bé mấy lần ta ltn?

- Gọi hs lên điền vào bảng

*Hoạt động 4 Củng cố – học dặn dò: - Nhận xét giờ

học

- Lớp theo dõi , NX

- tính nhẩm

- Lấy 20 : 4= 5( lần)

- hs nêu

- 2 bớc

- Làm vào vở Đs: 508 kg

- Lấy số lớn trừ số bé

- Lấy số lớn chia cho số bé

_

Chính tả( nghe viết )

Chiều trên sông Hơng I- Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài “Chiều trên sông Hơng” Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc

- Làm đúng bài tập 3/a

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT2

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ :

trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb

2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả-

+Hỏi :Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hơng?

- Trong bài có những chữ nào đợc viết hoa?

- Giáo viên hớng dẫn viết chữ khó: lạ lùng, nghi

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- Khói thả nghi ngút, tiếng lanh canh của thuyền chài…

- chữ đầu câu, tên riêng