Giao an lop 5-CKT-2010-2011

Hớng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài a Luyện đọc - Một HS đọc toàn bài -Giới thiệu tranh minh hoạ khu vờn nhỏ của nhà bé ThuSGK,giới thiệu thêm một số tranh su tầm đợc - GV chia đoạn:

2 Hiểu nội dung: tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu

3.Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK tranh ảnh về cây hoa trên ban công, sân thợng trong các ngôi nhà ở thành phố

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: không kiẻm tra

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm

- GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm Giữ lấy màu xanh

- Bài học đầu tiên - chuyện một khu vờn nhỏ- kể về một mảnh vờn trên tầng gác của một ngôi nhà giữa phố

2 Hớng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài

a) Luyện đọc

- Một HS đọc toàn bài

-Giới thiệu tranh minh hoạ khu vờn nhỏ của nhà bé Thu(SGK),giới thiệu thêm một số tranh su tầm đợc

- GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn:

+Đoạn 1:Câu đầu

+Đoạn 2:Tiếp…không phải là vờn

+Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp lần 1,GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc của hs

+ Cây hoa giấy

+ Cây đa ấn độ

H: Bạn Thu cha vui vì điều gì?

H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công

Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?

Em hiểu: " Đất lành chim đậu" là thế nào?

GV: loài chim chỉ đến sinh sống và làm tổ

hát ca ở những nơi có cây cối có sự bình yên,

môi trờng thiên nhiên sạch đẹp Nơi ấy không

nhất thiết phải là khu rừng , một công viên hay

một cánh đồng , một khu vờn lớn mà có khi

chỉ là một mảnh vờn nhỏ trên ban công

Nếu mỗi gia đình đều yêu thiên nhiên, cây

hoa chim chóc biết tạo cho mình một khu

v-ờn , dù chỉ nhỏ nh khu vv-ờn trên ban công nhà

bé Thu, thì môi trờng sống xung quanh sẽ

trong lành, tốt đẹp hơn

H: Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé

Thu?

H: bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?

H: Em hãy nêu nội dung bài?

GV ghi nội dung bài

+ cây quỳnh lá dày, giữ đợc nớc cây hoa ti- gôn thò những cái râu theo gió ngọ nguậy

nh những vòi voi bé xíu Cây đa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những cái lá nâu rõ to, ở trong lại hiện ra những búp đa mới nhọn hoắt, đỏ hồng+ Thu cha vui vì bạn Hằng ở nhà dới bảo ban công nhà Thu không phải là vờn

+ vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vờn

+ Đất lành chim đậu có nghĩa là nơi tốt

đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con ngời đến sinh sống làm ăn

+ Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên, cây cối, chim chóc, hai ông cháu chăm sóc cho từng loài cây rất tỉ mỉ

+ Mỗi ngời hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh mình

+ Bài văn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu bé Thu và muốn mọi ngời luôn làm đẹp môi trờng xung quanh

- 3 HS đọc nối tiếp'

- HS đọc theo cặp

- Tổ chức HS thi đọc-1 hs nhắc lại

- NhËn xÐt giê häc, dỈn dß: chuÈn bÞ tiÕt

sau

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố về:

- Kĩ năng thực hiện tính cộng nhiều số thập phân

- Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

A

.Kiểm tra bài cũ :

- Nêu tính chất kếp hợp của phép cộng phân số?

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 3/52 của tiết trước

- Nhận xét cho điểm học sinh

B

.Bài luyện tập

1

Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn luyện ta äp

Bài 1/ 52:Tính

- Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2/52:Tính bằng cách thận tiện nhất

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng biểu

thức trên

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3/52: ?

- Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm bài

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét cho điểm HS

- 1 HS nêu trước lớp

- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- HS đọc thầm đề bài và nêu : đặt tính và thực hiện tính cộng nhiều số thập phân

- 2 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

15,32 27,05 41,69 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66

- HS nhận xét bài làm của bạn

- 1HS đọc đề bài trong SGK

- 2 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào

vơ bài a,b, nếu làm xong có thể cho hs làm bài c,d

- HS nhận xét sửa chữa, lần lượt giải thích

- HS đọc đề bài trong SGK 1 HS nêu cách làm bài trước lớp: Tính tổng các số thập phân rồi so sánh và điền dấu so sánh thích hợp vào chỗ chấm

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4

- 2 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến

Giaùo vieđn Hóc sinhBaøi 4/52:

- GV yeđu caău HS ñóc ñeă baøi

- GV yeđu caău HS töï laøm baøi

- GV nhaôn xeùt cho ñieơm HS

- 1 HS ñóc ñeă baøi tröôùc lôùp

- 1 HS leđn bạng laøm baøi vaø neđu caùch laøm

Baøi giại Soâ meùt vại ngaøy thöù hai deôt ñöôïc laø: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

Soâ meùt vại ngaøy thöù ba deôt ñöôïc laø: 30,6 + 1,5 = 32,1(m)

Soâ meùt vại cạ ba ngaøy deôt ñöôïc laø: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m) Ñaùp soâ: 91,1m3

Cụng coâ, daịn doø:

- GV yeđu caău nhaĩc lái moôt soâ noôi dung chính trong tieât luyeôn taôp

- Veă nhaø hóc baøi

- Chuaơn bò baøi: Tröø hai soâ thaôp phađn

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Coù yù thöùc ođn taôp toât ñeơ khaĩc sađu kieân thöùc, Naĩm vöõng vaø hieơûu theđm veă lòch söû dađn toôc

II CHUAƠN BÒ ÑOĂ DUØNG

- Bạng kẹ saün bạng thoâng keđ caùc söï kieôn lòch söû tieđu bieơu töø naím 1858 ñeân naím 1945

- Giaây A4 laøm phieâu cho hs caùc nhoùm

- Bạn ñoă haønh chính VN

III HOÁT ÑOÔNG TREĐN LÔÙP:

A.Baøi cuõ:Cuoẫi bạn tuyeđn ngođn ñoôc lađp, Baùc Hoă ñaõ thay maịt nhađn dađn khaúng ñònh ñieău gì?

B.Baøi ođn taôp

1.Giôùi thieôu baøi:

2.Hoát ñoông 1:Baøi 1:

-GV hoûi:Töø khi TDP sang xađm löôïc nöôùc ta ñeân caùch máng thaùng 8-1945, nhađn dan ta táp trung thöïc hieôn nhöõng nhieôm vú gì?

-Cạ lôùp thạo luaôn, trình baøy yù kieân

-GV keât luaôn:Trong thôøi kì naøy, nhieôm vú chụ yeâu cụa nhađn dađn ta laø choâng lái aùch xađm löôïc vaø ñođ hoô cụa TDP ñeơ giaønh ñoôc laôp cho dađn toôc

3.Hoát ñoông 2: Baøi 2: Thoâng keđ caùc söï kieôn lòch söû tieđu bieơu:

-GV gôïi yù, daên daĩít hs ođn lái nhöõng nieđn ñái, söï kieôn, teđn ñaât, teđn ngöôøi chụ yeâu ñöôïc ñeă caôp ñeân trong quaù trình cụa cuoôïc vaôn ñoông giại phoùng dađn toôc hôn 80 naím:

-Hoûi ñeơ gôïi yù hs thạo luaôn:

+Ngaøy 1-9-1858 xạy ra söï kieôn lòc söû gì?

+ Sau söï kieôn naøy, söï kieôn tieđu bieơu tieâp theo laø gì vaø töông öùng vôùi moâc thôøi gian naøo?

-GV ghi vaøo bạng thoâng keđ, HS tieâp túc thạo luaôïn theo nhoùm 4:

-Caùc nhoùm thạo luaôn, ghi vaøo phieâu,

-Ñái dieôn nhoùm trình baøy, caùc nhms khaùc nhán xeùt, boơ sung

-GV nhaôn xeùt, söûa chöõa, keât luaôn yù ñuùng, ñính bạng thoâng keđ leđn bạng, gói 1-2 hs ñóc lái

1/9/1858 TDP noơ suùng sang xađm löôïc nöôùc ta

1858-1864 Phong traøo choẫng Phaùp cụa Tröông Ñònh Bình Tađy Ñái nguyeđn soaùi

Tröông Ñònh

1930-1931 Phong traøo Xođ Vieẫt Ngheô Tónh

19-8-1945 Khôûi nghóa giaønh chính quyeăn ôû Haø Noôi

2-9-1945 Baùc Hoă ñóc tuyeđn ngođn ñoôc laôp, khai sinh ra nöôùc

Vieôït Nam dađn chụ coông hoaø

Chụ tòch Hoă Chí Minh

4.Hoát ñoông 3:Baøi 3: Haõy keơ lái moôt nhađn vaôt LShoaịc moôt söï kieôn LS trong giai ñoán naøy maø

em nhôù nhaât

-Cho hs laøm vieôc caù nhađn

-Gói moôt soâ hs khaù gioûi trình baøy, keât hôïp chư bạn ñoă hoaịc döïa vaøo tranh ạnh ñeơ keơ lái

-Cho ñieơm khuyeân khích hs

5.Cụng coâ, daịn doø:

-Neđu moôt soâ cađu hoûi ñeơ cụng coù noôi dung tieât hóc

-Nhaôïn xeùt chung tieât hóc, daịn doø tieât sau

Thöù 3 ngaøy 10 thaùng 11 naím 2009

Ñáo ñöùc: Thöïc haønh giöõa kì 1

I.Múc tieđu:

-Cụng coâ kyõ naíng thöïc hieôn caùc haønh vi , chuaơn möïc ñáo ñöùc ñaõ hóc veă: Traùch nhieôm veă vieôc laøm cụa mình, Nhôù ôn toơ tieđn, tình bán, Coù chí thì neđn, Em laø hóc sinh lôùp 5

-Tieẫp túc taôp döôït , phaùt trieơn caùc kyõ naíng veă haønh vi, chuaơn möïc ñáo ñöùc ñaõ hóc

II.Chuaơn bò: Phieâu hóc taôp theo nhoùm

III.Hoát ñoông dáy hóc:

1.*Cạ lôùp: Keơ teđn caùc baøi ñáo ñöùc ñaõ hóc trong chöông trình ñáo ñöùc lôùp 5!

-HS neđu teđn caùc baøi ñáo ñöùc ñaõ hóc, hs khaùc nhaôn xeùt, boơ sung

2.Thạo luaôn nhoùm:

*Nhoùm ñođi:

-Laø hóc sinh lôùp 5 em caăn coù haønh ñoông, vieôc laøm nhö theâ naøo ñeơ theơ hieôn laø ngöôøi hóc sinh toât, xöùng ñaùng laø hóc sinh lôùp 5?

*Nhoùm 4: Phaùt phieâu cho caùc nhoùm

-Haõy ghi nhöõng vieôc hóc sinh lôùp 5 neđn laøm vaø khođng neđn laøm

-Tìm caùch giại quyeât phuø hôïp vôùi haønh vi sau:Hoa ñöôïc phađn cođng mang ló hoa cho buoơûi sô keât thi ñua cụa lôùp Saùng hođm sau hoa bò oâm khođng ñi hóc ñöôïc

-Haõy ghi lái moôt thaønh cođng trong hóc taôp, lao ñoông do söï c oâ gaĩng, quyeât tađm cụa bạn thađn

-Haõy neđu nhöõng vieôc caăn laøm theơ hieôn loøng bieât ôn toơû tieđn

-Haõy chón moôt trong caùc töø ngöõ sau :khoù khaín, thađn thieât, ñoaøn keât, vöôït qua, tieân boô ñeơû ñieăn

vaøo choê troâng trong moêi cađu döôùi ñađy cho phuø hôïp:

Bán beø caăn phại … thöông yeđu, giuùp ñôõ nhau cuøng …, nhaât laø nhöõng luùc , hoán nán Coù nhö vaôy tình bán môùi theđm … , gaĩn boù, khoù khaín naøo cuõng coù theơ …

+Caùc nhoùm thạo luán, ñái dieôn nhoùm trình baøy keât quạ, lôùp nhaôn xeùt, boơ sung

3 Keơ chuyeôn: Nhoùm 4:

-Hãy kể cho các bạn trong nhóm nghe về một tấm gương “ Có chí thì nên” mà em biết Hoặc kể về một tấm gương vff tình bạn tốt đẹp mà em biết.

-HS kể cho nhâu nghe, gv theo dõi, giúp đỡ , gợi ý thêm cho hs cách kể chuyện

-GV kể thêm chuyện “ Đôi bạn”- SGV Đạo đức 5

4.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét chung tiết học

-Chuẩn bị bài: “Kính già yêu trẻ”

Chính taû :(Nghe – viết )LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

1 Nghe - viết đúng chính tả bài Luật bảo vệ môi trường, trình bày đúng hình thức văn bản luật

2.HS làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x

3 HS có ý thức rèn chữ viết Qua bài viết HS nắm được Luật bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2 vào từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Giấy A4, bút để làm bài 3

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1.Giíi thiƯu bµi

2.Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc Điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi trường

(về hoạt động bảo vệ môi trường)

+ Nội dung Điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi

trường nói gì?

- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai

- GV nhắc:

+ Xuống dòng sau khi viết Điều 3, khoản 3

+ Những chữ viết trong ngoặc kép “Hoạt động bảo

vệ môi trường”

+ Những chữ viết hoa Luật bảo vệ ,Điều 3,…

- Nhắc HS về tư thế ngồi viết

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại bài 1 lần

- GV chấm chữa bài

- GV nhận xét bài viết của HS

3.Bài tập chính tả

Bài 2:Hãy tìm những từ ngữ chứa các tiếng sau:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a

- 1 HS đọc lại Điều 3, khoản 3

+ Điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi trường giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường

- Luyện viết những chữ dễ viết sai vào bảng

con: ứng phó, khắc phục, suy thoái, phßng ngõa

- HS theo dõi trong SGK,

- HS nghe GV đọc và viết bài

- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề

- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

-lần lượt hs lên viết 1 em 1 từ, số hs còn lại cỗ vũ cho các bạn

- Cho HS laøm baøi theo hình thöùc troø chôi: Thi vieât

nhanh

-Chia lôùp thaønh 2 nhoùm, laăn löôït töøng hs noâi tieâp

leđn bạng ghi nhanh caùc töø töông öùng trong 3 phuùt,

nhoùm naøo tìm ñöôïc nhieău töø ñuùng seõ thaĩng

- GV nhaôn xeùt vaø choât lái keât quạ ñuùng, toơng keât

cuoôc thi

Baøi taôp 3: Thi tìm nhanh töø laùy coù ađm ñaău laø s

- Cho HS ñóc yeđu caău cụa baøi taôp

- GV cho hs thạo luaôn nhoùm 4, ghi nhanh vaøo giaâyt

A4

- GV nhaôn xeùt vaø choât lái keât quạ ñuùng

- Lôùp nhaôn xeùt-2-3 hs ñóc lái moôt soâ caịp töø ngöõ ñaõ phađn bieôt

- 1 HS ñóc ñeă baøi, cạ lôùp ñóc thaăm-Caùc nhoùm thạo luaôn, ghi keât quạ, ñính leđn bạng lôùp

- Lôùp nhaôn xeùt

4.Cụng coâ, daịn doø

- Daịn HS ghi nhôù caùch vieât chính tạ nhöõng töø ngöõ

ñaõ luyeôn taôp ñeơ khođng vieât sai chính tạ

- GV nhaôn xeùt tieât hóc Tuyeđn döông HS

TOAÙN : TRÖØ HAI SOÂ THAÔP PHAĐN

I MÚC TIEĐU : Giuùp HS:

- Bieât caùch thùc hiÖn pheùp tröø hai soâ thaôp phađn

- BiÕt ¸p dúng pheùp tröø hai soâ thaôp phađn ñeơ giại caùc baøi toaùn coù lieđn quan

A.Kieơm tra : - Nhaĩc lái caùch coông caùc soâ thaôp phađn-2 hs nhaĩc lái, lôùp nhaôn xeùt, boơ sung

Ñeơ tính ñöôïc ñoô daøi ñoán thaúng BC chuùng ta

phại laøm nhö theâ naøo?

-Höôùng daên HS ñoơi veă ñôn vò cm ñeơ thöïc hieôn

pheùp tröø 2 soâ töï nhieđn

4, 29 m = 429 cm

1, 84 m = 184 cm

-Höôùng daên hs ñaịt tính roăi thöïc hieôn pheùp tröø 2

sođù thaôp phađn nhö sgk

-Haõy neđu caùch thöïc hieôn pheùp tröø hai soâ thaôp

-Haõy neđu caùch tröø hai soẫ thaôp phađn

-GV nhaôn xeùt, söûa chöõa

- Yeđu caău hóc sinh neđu ghi nhôù

C.Luyeôn taôp, thöïc haønh :

-Y/c HS suy nghó ñeơ tìm caùch thöïc hieôn 4,29m

- 1,84m

HS thöïc hieôn pheùp tröø 2 soâ töï nhieđn

429 - 184 -HS thöïc hieôn: 4, 29

- 1, 84

2, 45 (m)-1 hs laøm baøi tređn bạng, lôùp laøm nhaùp

⇒ Neđu caùch tröø hai soâ thaôp phađn

- 1HS leđn bạng tính, cạ lôùp laøm vaøo nhaùp

-2-3 hs neđu quy taĩc

Baøi 1:Tính

Y/c HS ñóc ñeă baøi

- Y/c HS töï laøm baøi

-Chöõa baøi vaø nhaôn xeùt roăi cho ñieơm HS

- Y/c HS neđu caùch thöïc hieôn pheùp tröø

Baøi 2:

-Y/c HS töï laøm baøi a,b vaøo vôû, khuyeân khích

laøm theđm baøi c (HSKHaù gioûi)

Baøi 3:

- GV: Gói 1 HS ñóc baøi toaùn roăøi giại vaøo vôû

- GV: Y/c HS laøm baøi.

-Chaẫm baøi chöõa baøi

D.Cụng coâ, dán doø:

-Cho hs nhaĩc lái caùch tröø 2 soâ thaôp phađn

-Nhaôn xeùt chung tieât hóc

-Hoaøn thaønh caùc baøi taôp trong VBT

-Cạ lôùp laøm vaøo vôû, 3 hs laøm baøi tređn bạng, lôùp nhaôn xeùt, söûa chöõa

-HS töï ñaịt tính roăi tính vaøo vôû

3 HS leđn bạng laøm baøi

-HS laøm baøi-1 em nhaĩc lái caùch tröø 2 soâ thaôp phađn

Luyeôn tö øvaø cađu

§¹i tõ xng h«

I Môc tiªu: Giuùp hs

- HiÓu ®îc thÕ nµo lµ ®¹i tõ xng h«

- NhỊn biÕt ®îc ®¹i tõ xng h« trong ®o¹n v¨n, chón ñöôïc ñái töø xöng hođ thích hôïp ñeơ ñieăn vaøo

ođ troâng

-HS kh¸ giỏi nhỊn xÐt ®ược tình cảm của nhđn vỊt khi dùng mỗi đại từ xưng hô

- Sö dông ®¹i tõ xng h« thÝch hîp trong ®o¹n v¨n hay trong líi nêi h»ng ngµy

II §ơ dïng d¹y hôc

- BT1 phÌn nhaôn xÐt viÕt s½n trªn b¶ng phô

- BT 2 viÕt s½n vµo b¶ng phô

III C¸c ho¹t ®ĩng d¹y hôc

A KiÓm tra bµi cò

-ThÕ nµo lµ ®¹i tõ? §¹i tõ dïng ®Ó lµm g×? Cho

ngíi nêi? Nh÷ng tõ nµo chØ ngíi nghe? Tõ nµo

chØ ngí× hay vỊt ®îc nh¾c tíi?

KL: Nh÷ng tõ chÞ, chóng t«i, ta, c¸c ngíi

chóng, trong ®o¹n v¨n trªn ®îc gôi lµ ®¹i tõ xng

-§¹i tõ lµ tõ dïng ®Ó xng h« hay thay thÕ danh tõ, ®ĩng tõ, tÝnh tõ trong c©u cho khâi lƯp l¹i c¸c tõ Íy

VD: Mai ¬i! chóng m×nh vÒ ®i

- HS ®ôc-§o¹n v¨n cê c¸c nh©n vỊt: H¬ bia, C¬m vµ thêc g¹o; C¬m vµ H¬ Bia ®ỉi ®¸p víi nhau, Thêc g¹o giỊn H¬ Bia bâ vµo rõng

+ ChÞ, chóng t«i, ta, c¸c ng¬i, chóng Nh÷ng tõ ®ê dïng ®Ó thay thÕ cho H¬ Bia, C¬m, Thêc g¹o

-Tõ chØ ngíi nêi:ta,chóng t«i;

-Tõ chØ ngíi nghe: ChÞ, c¸c ng¬i-Tõ chØ ngíi hay vỊt ®îc nêi tíi:chóng

hô Đại từ xng hô đợc ngời nói dùng để chỉ

mình hay ngời khác khi giao tiếp

-H: Thế nào là đại từ xng hô?

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc lại lời của Hơ Bia và cơm

H: Theo em , cách xng hô của mỗi nhân vật ở

trong đoạn văn trên thể hiện thái độ của ngời

nói nh thế nào?

-1 hs đọc thành tiếng-Cách xng hô của Cơm rất lịch sự, gọi Hơ Bia bằng chị, còn Hơ bia thì xng hô thô lỗ, coi thờng ngời khác

GV: Cách xng hô của mỗi ngời thể hiện thái độ của ngời đó đối với ngời nghe hoặc đối tợng

đợc nhắc đến Cách xng hô của cơm xng là chúng tôi, gọi Hơ Bia là chị thể hiện sự tôn trọng lịch sự đối với ngời đối thoại Cách xng hô của Hơ Bia xng là ta, gọi cơm gạo là các ngời thể hiện sự kiêu căng thô lỗ coi thờng ngời đối thoại Do đó trong khi nói chuyện chúng ta cần thận trọng trong dùng từ Vì từ ngữ thể hiện thái độ của mình đối với chính mình và với những ngời xung quanh

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận theo cặp

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét các cách xng hô đúng

KL; Để lời nói đảm bảo tính lịch sự cần lựa chọn

từ xng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, thể

hiện đúng mối quan hệ giữa mình với ngời nghe

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Gợi ý:Tìm những câu có đại từ xng hô trong đoạn

văn, sau đó tìm đại từ xng hô trong từng câu

- Nhắc HS về nhà học thuộc ghi nhớ, sử dụng đại

từ xng hô chính xác phù hợp với hoàn cảnh và đối

+ Đoạn văn kể lại chuyện Bồ Chao hốt hoảng kể với các bạn chuyện nó và Tu

Hú gặp cái trụ chống trời Bồ Các giải thích đó chỉ là trụ điện cao thế mới

đợc xây dựng các loài chim cời Bồ Chao đã quá sợ sệt

- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào vở bài tập

KHOA HỌC :

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ ( tiÕt 2)

I/ Mục tiêu : Giúp HS:

-¤n tập kiến thức về các phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

-Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não , viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS

-Có ý thức bảo vệ môi trường và giữ gìn sức khoẻ.ø

II/ Chuẩn bị :

- Các sơ đồ trang 42;43 SGK

- Giấy khổ to và bút dạ

III/ Hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

Nêu những đặc điểm của tuổi dậy thì ở con trai và

con gái ?

Nêu một số ví dụ về vai trò của nam nữ ở gia đình

và xã hội ?

2/Giới thiệu bài : Tiết này chúng ta ôn tập tiếp

các kiến thức về con người và sức khoẻ

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh , ai đúng “

Giúp HS vẽ được sơ đồ cách phòng tránh các bệnh

đã học

Hướng dẫn tham khảo sơ đồ cách phòng tránh

bệnh viêm gan A trang 43 SGK

-Chia nhiệm vụ cho các nhóm, phát giấy A4 cho 4

nhóm

-GV đi đến từng nhóm để gợi ý và giúp đỡ

-Gọi các nhóm trình bày

-Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động

-HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng

các chất gây nghiện ( xâm hại trẻ em,HIV/AIDS,

tai nạn giao thông )

-Yêu cầu quan sát các hình 2; 3 / 44 SGK thảo

luận về nội dung của từng hình từ đó đề xuất nội

dung tranh của nhóm mình vẽ

-Thành lập ban giám khảo để chấm tranh, lời

Các nhóm khác nhận xét và bổ sung -Làm việc theo nhóm 6

-Nhóm trưởng phân công các bạn cùng vẽ và thảo luận

-Nêu nội dung 2 hình-Chọn đề tài vẽ tranh của nhóm và tiến hành vẽ

-Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp

4/Cuỷng coỏ , daởn doứ , nhaọn xeựt

-Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc

-Daởn: veà nhaứ hoaứn thieọn tranh veừ cuỷa nhoựm

-Thửụứng xuyeõn doùn veọ sinh nụi ụỷ saùch seừ vaứ coự yự

thửực tửù chaờm soực sửực khoeỷ

-Chuaồn bũ tieỏt sau:Sửu taàm moọt soỏ ủoà duứng laứm

baống tre, maõy, song

Thửự 4 ngaứy 11 thaựng 11 naờm 2009

Keồ chuyeọn: Ngời đi săn và con nai

I Mục tiêu

-Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV , vaứo gụùi yự cuỷa BT1, HS kể lại đợc từng đoạn caõu chuyeọn theo tranh

-Bieỏt tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện một cách hợp lý

-HS kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : GD ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

-Giáo dục ý thức Bảo vệ môi trờng, , không săn bắt các loại thú rừng, góp phaàn giữ gìn vẻ

đẹp của môi trờng thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học : Tranh kể chuyện

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 GV kể chuyện

a) GV kể lần 1:

-GV kể 4 đoạn ứng với 4 tranh minh hoạ

-Giọng kể chậm rãi, phân biệt lời của nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả vẻ đẹp thiên nhiên , tả vẻ đẹp của con nai và tâm trạng của ngời đi săn

-Giải thích cho hs hiểu: Súng kíp

b) GV kể chuyện lần 2 theo tranh

3.H

ớng dẫn hs kể chuyện

a) Kể từng đoạn

-Cho hs kể chuỵện theo nhóm 2

+ Yêu cầu từng em kể từng đoạn trong nhóm theo tranh, nhắc nhở thêm:kể bằng lời của mình, không quá phụ thuộc vào lời kể của cô

+HS kể chuyện theo cặp sau đó gọi hs nối tiếp kể từng đoạn của câu chuyện trớc lớp

b Dự đoán kết thúc câu chuyện :

-Gợi ý:

Thấy con nai đẹp quá, ngời đi săn có bắn con nai không? chuyện gì sẽ xảy ra sau đó?-Cho hs kể chuyện theo cặp, sau đó gọi 2-3 hs kể trớc lớp phần kết thúc mà mình dự

đoán

-GV kể tiếp đoạn 5 của câu chuyện

-Gọi 5 hs nối tiếp kể từng đoạn của câu chuyện, mỗi em một đoạn

c) Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Mời 1-2 hs khá kể toàn bộ câu chuyện

-GV hoặc hs đặt câu hỏi để trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện, ví dụ:

+ Tại sao ngời đi săn muốn bắ con nai? Tại sao dòng suối, cây trám đèu khuyên ngời đi săn đừng bắn con nai

+ Vì sao ngời đi săn không bắn con nai?

+Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? ( Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo

vệ các loài vật quý Đừng phá huỷ vẻ đẹp của thiên nhiên)

- Nhận xét HS kể , trả lời câu hỏi và cho điểm từng hs

3 Củng cố dặn dò

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

- Nhận xét kết luận về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị một câu chuyện em

đợc nghe đợc đọc có nội dung bảo vệ môi trờng

TOAÙN : LUYEÄN TAÄP

I. MUẽC TIEÂU : Giuựp HS:

- Reứn kyừự naờn trửứ hai soỏ thaọp phaõn

- Tỡm moọt thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp coọng, trửứ caực soỏ thaọp phaõn

- Bieỏt caựch trửứ moọt soỏ cho moọt toồng

II HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

A.Kieồm tra baứi cuừ:

- Muoỏn trửứ hai soỏ thaọp phaõn ta laứm nhử theỏ naứo?

- Goùi 1 HS leõn baỷng sửỷa baứi taọp 2 VBT

B.Baứi luyeọn taọp

Baứi 1/ 54:

- Goùi HS tửù ủaởt tớnh vaứ tớnh vaứo baỷng con baứi a,b

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

-Cho hs laứm vaứo vụỷ baứi c,d

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 2/54:Tỡm x

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà

- GV yeõu caàu HS laứm baứi

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Baứi 3/54 (HS khaự gioỷi)

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Baứi 4/54:

- 3 HS neõu trửụực lụựp

- 2 em leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con

-2 hs laứm baứi treõn baỷng, lps laứm vaứo vụỷ 68,72 52,37 75,5 60 29,91 8,64 30,26 12,45 38,81 16,73 45,24 47,55

- HS nhaọn xeựt baùn laứm ủuựng / sai, neỏu sai thỡ sửỷa laùi cho ủuựng

- HS ủoùc ủeà baứi trong SGK

- 2 em leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- HS nhaọn xeựt

- 1 HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp roài giaỷi vaứo vụỷ

Baứi giaỷi Quaỷ dửa thửự hai caõn naởng laứ:

4,8 – 1,2 = 3,6 (kg)Quaỷ dửa thửự nhaỏt vaứ quaỷ dửa thửự hai caõn naởng laứ:

4,8 + 3,6 = 8,4 (kg)Quaỷ dửa thửự ba caõn naởng laứ:

14,5 – 8,4 = 6,1 (kg) ẹaựp soỏ : 6,1kg

Giaựo vieõn Hoùc sinh-Chia 3 daừy nhoựm, moói daừy laứm 1 haứng

- GV

Muoỏn trửứ moọt soỏ cho moọt toồng ta laứm theỏ naứo?

- Yeõu caàu HS aựp duùng qui taộc vửứa neõu ủeồ laứm baứi

taọp 4b)

- GV chửừa baứi cuỷa HS treõn baỷng lụựp, sau ủoự nhaọn

xeựt vaứ cho ủieồm HS

-HS laứm nhaựp, neõu keỏt quaỷ

- HS nhaọn xeựt theo hửụựng daón cuỷa GV

- HS neõu: Khi trửứ moọt soỏ cho moọt toồng ta coự theồ laỏy soỏ ủoự trửứ cho tửứng soỏ haùng cuỷa toồng

- 2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

- HS caỷ lụựp theo doừi vaứ tửù kieồm tra baứi cuỷa mỡnh

c.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV yeõu caàu nhaộc laùi moọt soỏ noọi dung chớnh trong tieỏt luyeọn taọp

- Veà nhaứ hoùc baứi

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp chung

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiếng vọng

I Mục tiêu

1 Đọc lu loát và diễn cảm bài thơ bằng giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thơng, ân hận trớc cái chết thơng tâm của chú chim sẻ nhỏ, ngaột nhũp hợp lí theo thể thơ tự do

-Hiểu ý nghĩa: Đừng vô tình trớc những sinh linh nhỏ bé trong thế giói quanh ta

-Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận day dứt của tác giả: vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú sẻ nhỏ Hiểu đợc điều tác giả muốn nói: đừng vô tình trớc những sinh linh bé nhỏ trong thế giới chúng ta

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS đọc bài Chuyện một khu rừng và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Cho hS quan sát hình vẽ và mô tả những gì vẽ trong tranh

GV: tại sao chú bé lại buồn nh vậy? Chuyện gì đã xảy ra khiến chú chim sẻ phải chết gục bên cửa sổ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

= 18,64 - 16,74= 1,9 = 18,64 - 6,24 -10,5= 12,4 - 10,5 = 1,9