Giao an lop 5 tuan 31 (CKT + KNS)

- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài học - GV yêu cầu HS tự làm bài.. -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở -HS nhận xét, cả lớp theo dõi, thốn

Lịch giảng dạy Tuần 31.

( Từ ngày 11- 04- 2011 đến ngày 15- 04- 2011 ).

Tuần 31

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Tập đọc Công việc đầu tiên

I.Mục tiêu :Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.

- Hiểu ND: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II.Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy-học

1 ÔĐ tổ chức (1ph)

2.Kiểm tra bài cũ (3ph) HS đọc bài Tà áo dài

Việt Nam và TL CH về ND

-Gọi HS nhận xét.GV NX, rút kinh nghiệm

3.Bài mới ( 32ph): Giới thiệu bài

a.Hớng dẫn HS luyện đọc

-Yêu cầu HS nêu cách chia bài thành 3

đoạn.GV nhận xét chốt lại

L1: gv sửa lỗi phát âm, ng/giọng cho từng HS

thoát li - đọc chú giải

- GV đọc mẫu toàn bài, chú ý cách đọc

b.HD HS tìm hiểu bài

- GV chia thành các nhóm, YC các nhóm cùng

đọc thầm, trao đổi và TL CH cuối bài

- GV mời HS trình bày kết quả thảo luận

+Công việc đ/ tiên anh Ba giao cho chị út là gì?

+Tâm trạng của chị út nh thế nào khi lần đầu

tiên nhận công việc này?

+Những chi tiết nào cho em biết điều đó?

+Chị út đã nghĩ ra c/ gì để giải hết truyền đơn?

+Vì sao chị út muốn đợc thoát li?

+Nội dung chính của bài văn là gì?

- GV ghi nội dung chính của bài

c.Đọc diễn cảm: Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc

toàn bài.HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn “Anh lấy

+GV đọc mẫu; Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò (2ph)

? Em biết gì về bà Nguyễn Thị Bình?

- NX tiết học; Dặn HS về nhà CB bài: Bầm ơi

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS nêu cách chia-HS nối tiếp nhau đọc toàn bài (2-3lần)

-HS đọc phần Chú giải-HS luyện đọc theo cặp

HS đọc toàn bài

-HS chú ý lắng nghe

-HS thảo luận theo nhóm -HS trình bày kết quả thảo luận:+Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là đi rải truyền đơn.+Chị út hồi hộp, bồn chồn

+Chị thấy trong ngời bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên…+Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi hôm.Tay bê rổ cá, bó t/đơn

-HS nhắc lại nội dung chính

-HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.-HS luyện đọc diễn cảm

-2 HS ngồi cạnh nhau cùng luyện

đọc

-HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp, cả lớp theo dõi bình chọn.-HS nêu

Toán Phép trừ

I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, các phân số,

tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy- học

1 ÔĐ tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ: GV mời HS lên bảng

làm các bài tập của tiết học trớc

+Em hãy nêu tên gọi của phép tính trên

bảng và tên gọi của các thành phần trong

phép tính đó

Một số trừ đi chính nó đợc kết quả là bao

nhiêu?

+Một số trừ đi o thì bằng mấy?

- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó

yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài học

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn

-3HS lên bảng làm 3 phần a, b ,c của bài,

HS cả lớp làm vở

-HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

-HS nhận xét, cả lớp theo dõi, thống nhất

-HS đọc đề bài trớc lớp-HS làm vào vở, sau đó HS đọc bài trớc lớp để chữa, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cheo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Luyện tập.

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I.Mục tiêu:

- Tìm và kể đợc một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn.

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II.Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài

III.Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện em đã

nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ

-Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK

-Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình

định kể trớc lớp

*Kể trong nhóm

-Tổ chức cho HS thự hành kể trong nhóm

-Gợi ý cho HS các câu hỏi để hỏi lại bạn kể:

+Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng kiến việc làm

Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe và chuẩn bị bài sau: Nhà vô địch

-HS lên bảng kể chuyện-HS nhận xét bạn kể chuyện

-HS thi kể chuyện trớc lớp và trao

đổi với các bạn về cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của bạn.HS nhận xét, bình chọn

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2010

Chính tả

Nghe viết: Tà áo dài Việt Nam–

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe- viết đúng bài chính tả

- Viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng, kỉ niệm chơng.(BT2,BT3a hoặc b)

II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức.

2.KT bài cũ: Gọi HS lên bảng, cả lớp viết vào vở

tên các huân chơng trong tiết chính tả trớc:Huân

chơng Sao vàng, Huân chơng Quân công, Huân

chơng Lao động

+Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên các huân

ch-ơng, danh hiệu, giải thởng

3.Bài mới: a.Giới thiệu bài

b.Hớng dẫn nghe- viết chính tả

*Trao dổi về nội dung đoạn văn

-Yêu cầu HS đọc đoạn văn

+Đoạn văn cho em biết điều gì?

*Hớng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

-YCHS l/đọc và viết các từ vừa tìm đợc

- GV nhận xét

*Viết chính tả: GV đọc bài cho HS viết

*Soát lỗi, chấm bài

- GV đọc chậm cho HS soát bài

- GV chấm 5-7 bài

c.Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS báo cáo kết quả làm việc.HS cả lớp theo

dõi, nhận xét

-GV nhận xét, kết luận

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Em hãy đọc tên các danh hiệu, giải thởng, kỉ

niệm chơng đợc in nghiêng trong 2 đoạn văn

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

-HS tìm các từ khó, dễ lẫn.HS luyện đọc và viết các từ

-HS viết bài-HS soát lại bài

-HS đọc trớc lớp-HS lên bảng làm.HS cả lớp làm vào vở bài tập

-HS báo cáo kết quả làm việc.HS khác lắng nghe nhận xét

-HS đọc trớc lớp-HS đọc

-HS lên bảng viết lại các tên.HS cả lớp làm vào vở bài tập

-HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu,

giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng, chuẩn

bị bài sau

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

I.Mục tiêu:

-Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quýcủa phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3)

- HS khá giỏi đặt câu đợc với mỗi câu tục ngữ ở BT2

II.Đồ dùng dạy- học: HS chuẩn bị từ điển

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS lên bảng đặt câu tơng ứng với một

tác dụng của dấu phẩy

-Cho HS dới lớp nêu tác dụng của dấu phẩy

-Gọi HS nhận xét câu trả lời và bài làm của

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp,GV gợi ý

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp

- GV gợi ý HS cách làm

- Gọi HS phát biểu,GV bổ sung

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS :Em hãy

đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ

-HS nhận xét bạn trả lời và bài trên bảng

-HS đọc yêu cầu trớc lớp-HS trao đổi, thảo luận

-HS trình bày kết quả thảo luận ,HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn

-HS đọc yêu cầu trớc lớp-HS cùng bàn trao đổi, thảo luận, giải thích nghĩa của từng câu

-HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung để thống nhất ý kiến

-HS đọc yêu cầu bài tập-HS đặt câu vào trong vở

-HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt

DÆn häc bµi vµ CB bµi sau: ¤n tËp vÒ dÊu

c©u (DÊu phÈy)

THEÅ DUÏC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Ôn ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai Yêu cầu thực hiện cơ bản

đúng động tác và nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát, luyện tập đúng yêu cầu.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học.

II- Địa điểm- Phương tiện:

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- Cán sự mỗi người một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ Kẻ sân để chơi trò chơi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

tay (trên vai)

- Gv nêu tên động tác, làm mẫu và

giải thích

- Hs tập luyện theo hướng dẫn của

Gv

* Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

- Gv nêu tên trò chơi

- GV cùng HS nhắc lại cách chơi

6- 10 phút

1 phút2-3 phút

- HS chơi chớnh thức cú thi đua

trong khi chơi

I.Mục tiêu

- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

II chuẩn bị: ND bài

III Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

-GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp

Bài 2.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV nhắc HS vận dụng phép cộng và phép

trừ để tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- GV chữa bài cho HS, sau đó yêu cầu cả lớp

kiểm tra bài lẫn nhau

-HS lên bảng làm bài tập

-HS lên bảng làm bài

-HS đọc và nêu yêu cầu của bài

-HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

-HS nhận xét bài làm của bạn, cả lớp theo dõi và thống nhất bài làm

-HS đọc đề bài trớc lớp-HS tóm tắt bài toán trớc lớp

-HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

-HS nhận xét bài làm của bạn -2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng.

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

Nêu sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu

Nêu câu hỏi cho HS trả lời

- Tổ chức cho HS làm bài tập cá nhân sau

đó gọi HS lần lợt trình bày câu trả lời

Sau mỗi câu HS trả lời GV cùng HS nhận

xét ghi điểm sau đó KL

Nghe rồi lấy vở ghi bài

Câu 1 2 em nêu phơng án điến HS khác nhận xét

(1)- sinh sản (2)- sinh dục (3) – nhị (4)- NhuỵCâu 2 HS chơi trò chơi “ Ai nhanh” Mỗi nhóm cử 2 em lên bảng viết từ thích hợp với mỗi vị trí

1- nhuỵ 2- nhịCâu 3 HS nêu miệng:

- Cây ngô thụ phấn nhờ gió

- Cây hồng, cây hớng dơng thụ phấn nhờ côn trùng

Câu 4 Cho HS điền vào vở bài tập sau đó nêu miệng:

1- Đực và cái2- tinh trùng3- trứng

- Động vật đẻ trứng là chim cánh cụt, cá vàng

- Động vật đẻ con là s tử, hơu cao cổ

Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Bầm ơi

I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ; Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

Công việc đầu tiên và TLCH về nội dung bài.

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới.Giới thiệu bài

a.Luyện đọc: Gọi 1 HS đọc toàn bài.

con thắm thiết, sâu nặng

+Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để làm

mẹ yên lòng?

+Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về

ngời mẹ của anh?

+Qua lời tâm tình của anh c/sĩ, em nghĩ gì về anh?

+Bài thơ cho em biết điều gì?

- GV ghi nội dung chính lên bảng

c.Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ.Yêu cầu

HS tìm cách đọc hay

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ 1,2

-HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS nhận xét bạn đọc và trả lời

- HS nối tiếp nhau đọc-HS đọc phần Chú giải

-HS luyện đọc theo cặp-HS đọc toàn bài

-HS trả lời câu hỏi+Cảnh mùa đông ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ tới ngời mẹ

+Con đi trăm núi tái tê lòng bầm+Ngời mẹ của anh là một ngời phụ nữ chịu thơng, chịu khó, hiền hậu

+Anh là ngời con hiếu thảo, một chiến sĩ yêu nớc, anh thơng mẹ -HS trả lời

-HS tiếp nối nhau đọc

-HS thi đọc diễn cảm

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét cho điểm

-Tổ chức cho HS học thuộc lòng

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng đoạn thơ

-Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ

- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra đợc một số chi tiết thể hiện

sự quan sát tinh tế của tác giả.(BT2)

2.Kiểm tra bài cũ

+Em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả con vật?

-GV nhận xét câu trả lời của HS

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Gọi HS trình bày miệng dàn ý của một bài

văn

- GV nhận xét, khen ngợi HS

Bài 2

- Gọi HS đọc bài văn Buổi sáng ở Thành phố

Hồ Chí Minh và các câu hỏi cuối bài

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

+Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ

Chí Minh theo trình tự nào?

+Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan

-HS trả lời câu hỏi,HS khác bổ sung

-HS đọc thành tiếng trớc lớp

-HS quan sát, lắng nghe

-HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm vào vở.Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

-HS tiếp nối nhau trình bày

-HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.-HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận+Từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ

sát cảnh vật rất tinh tế.

+Vì sao em lại cho rằng sự quan sát đó rất

tinh tế?

+Hai câu văn đó thhẻ hiện tình cảm gì của

tác giả với cảnh đợc miêu tả?

+Tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý của tác giả với vẻ đẹp của thành phố

Toán Phép nhân

2.Kiểm tra bài cũ.

GV mời HS lên bảng làm bài tập của tiết học trớc

+Hãy nêu các t/c của phép nhân mà em đợc học?

+Hãy nêu quy tắc và công thức của từng tính chất

-GV nhận xét

c.Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa

bài.YC HS đặt tính với các phép tính ở phần a,c

Bài 2: GV YC HS tiếp nối nhau tính nhẩm và nêu

kết quả trớc lớp

-GV nhận xét phần bài làm của HS, yêu cầu HS

nêu cách tính nhẩm của từng trờng hợp trong bài

Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi:

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV nhắc HS để tính giá trị của các biểu thức bằng

cách thuận tiện các em phải vận dụng linh hoạt các

-3HS lần lợt làm 3 phần của bài trớc lớp

-HS trả lời-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

-HS nhận xét bài làm của bạn, cả lớp thống nhất bài làm

-GV mời HS đọc đề bài toán.

-GV gọi HS tóm tắt bài toán

-GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đi hớng dẫn

riêng cho HS yếu

-GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

-HS nhận xét bài làm của bạn

Lịch sử

LỊch Sử địa PhơNg

I, Mục tiêu: HS biết:

- Nắm đợc 1 số vấn đề về lịch sử địa phơng qua một số thời kì ( chủ yếu là thời kì kháng chién chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ

- GD HS lòng tự hào về truyền thống lịch sử vẻ vạng của dân tộc, của quê hơng

II, Đồ dùng:

- Phiếu học tập, tranh minh họa

III, Hoạt động dạy học:

1, KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Gọi nhận xét cho điểm

2, Bài mới:

- GTB : gv ghi đầu bài lên bảng

HĐ 1: Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh

HĐ 2

- Thảo luận, tìm hiểu những vấn đề sau:

+ Tên xã em qua các thời kì, số thôn xóm, sự thay đổi

tên xóm nếu có?

+ kể tên một số tấm gơng dũng cảm trong hai cuộc

kháng chiến chống Pháp và Mĩ theo lứa tuổi ?

+ Một số bà mẹ VN Anh hùng

+ Số liệt sĩ trong hai cuộc kháng chiến ?

+ Kể tên một số lãnh đạo địa pơng hiện nay ?( Bí th,

chủ tịch xã, bí th, trởng thôn của thôn em, anh tổng pụ

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2010

THEÅ DUẽC MễN THỂ THAO TỰ CHỌN TRề CHƠI “NHẢY ễ TIẾP SỨC”.

I- Mục tiờu:

1 Kiến thức:- ễn nộm búng vào rổ bằng một tay trờn vai Yờu cầu thực hiện cơ bản

đỳng động tỏc và nõng cao thành tớch

- Chơi trũ chơi “Lũ cũ tiếp sức” Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:- Rốn kĩ năng quan sỏt, luyện tập đỳng yờu cầu.

3 Thỏi độ:- Yờu thớch mụn học.

II- Địa điểm- Phương tiện:

- Trờn sõn trường vệ sinh nơi tập

- Cỏn sự mỗi người một cũi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả búng rổ Kẻ sõn để chơi trũ chơi

III- Nội dung và phương phỏp lờn lớp:

- Đội hỡnh nhận lớp:

* * * * * * *

* * * * * * *