GA tuan 9 lơp 1

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. GV đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các em nêu miệng kế

TUẦN 9

Ngày soạn: 23 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai 25 / 10 / 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2,3: Học vần

BÀI 35: UÔI - ƯƠI I.Mục tiêu :

-Đọc được uôi,ươi,nải chuối,múi bưởi.Từ và câu ứng dụng

- Viết được uôi ươi,nải chuối múi bưởi

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : chuối bưởi vú sữa

II.Đồ dùng dạy học:

GV:- Tranh, nải chuối, múi bưởi , túi lưới

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK

HS -SGK ,bộ ghép chữ học vần

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

.Viết bảng con

Đọc câu ứng dụng

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài Ghi đề

*Vần uôi

Gọi 1 HS phân tích vần uôi

Lớp cài vần uôi

GV nhận xét

HD đánh vần 1 lần

Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm thế

nào?

Cài tiếng chuối

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuối

Gọi phân tích tiếng chuối

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần

mới học

Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ

nải chuối

Gọi đọc lại

*HD viết

GV viết mẫu Vừa viết vừa nêu quy

trình

Nêu tên bài trước

N1 : gửi quà N2 : cái túi N3 vui vẽ

1 em

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần uôi và thanh sắc trên đầu vần uôi

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng chuối

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

GV chỉnh sửa chữ viết

*Vần 2 : vần ươi (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

*HD chữ viết

GV viết mẫu và nêu quy trình

GV nhận xét và sửa sai

*Dạy từ ứng dụng

Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ

Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Đọc 2 vần

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

3 Luyện đọc

* Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

*Luyện câu : GT tranh rút câu ghi

bảng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

GV nhận xét và sửa sai

* Luyện viết

Viết vào vở tập viết theo mẫu

GV thu chấm 6em

-Nhận xét sửa sai

*Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú

sữa”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng

GV đọc mẫu 1 lần

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Tìm tiếng mới mang vần mới học

5.Nhận xét, dặn dò:

HS viết bảng con toàn lớp

Giống nhau : i cuối vần

Khác nhau : uô và ươ đầu vần

3 em

Toàn lớp viết bảng con

tuổi, buổi, lưới, tươi cười

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần uôi, ươi

Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

“buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

HS viết vào vở

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

Học bài, xem bài ở nhà.

Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

-Biết phép cộng với số 0

- Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

- Làm được bài tập 1,2,3

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Hỏi tên bài

Gọi học sinh để KT miệng phép cộng số

0 với một số

Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0 =

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi đề “Luyện tập”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán

GV đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các

em nêu miệng kết quả để hình thành bảng

cộng trong PV5

GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Gọi học sinh nêu miệng kết quả của các

phép tính

GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Bài toán này yêu cầu làm gì?

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1

bài

Bài 4: Dành học sinh khá giỏi

Gọi HS nêu YC của bài toán

GV hướng dẫn học sinh cách làm: Lấy 1

số ở hàng dọc cộng lần lượt với một số ở

hàng ngang rồi viết kết quả vào các ô

tương ứng, cứ như vậy cho đến hết

1 em nêu “ Số 0 trong phép cộng”

5 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0 Lớp thực hiện

HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng

HS nêu kết quả của các phép cộng

Điiền dấu thích hợp vào ô trống:

2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 5

HS làm các bài còn lại

Học sinh làm miệng

GV nhận xét sửa sai.

4.Củng cố:

Hỏi 1 + 0 = ? 3 + 0 = ? 0 + 3 = ?

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:

Về nhà học bài, xem bài mới Luyện tập

chung

HS trả lời Thực hiện ở nhà

Ngày soạn: 24 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ ba 26 / 10 / 2010

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

-Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với 0

-Rèn học sinh viết đúng phép tính

-Giáo dục tính cẩn thận trong làm toán

+Bài tập cần làm 1,2,4

II.Đồ dùng dạy học:

- SGK, bảng ,phiếu , vở

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Làm bảng con

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT trực tiếp: Ghi đề “Luyện tập chung”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1: Gọi HS nêu YC của bài toán

Yêu cầu học sinh bảng con

GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Mỗi dãy tính có 2 phép cộng ta làm thế

nào?

GV theo dõi nhận xét sửa sai

Bài 4: Gọi HS nêu YC của bài toán

GV hướng dẫn học sinh quan sát từng

hình trong SGK, qua đó gọi học sinh nêu

bài toán

Gọi nêu phép tính, ghi vào ô trống

GV nhận xét sửa sai

Cả lớp thực hiện

Học sinh nhắc đề

HS nêu YC

HS lần lượt thực hiện các phép cộng dọc

Phải cộng lần lượt từ trái sang phải, đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết qủa vừa tìm được cộng với số thứ ba

HS làm phiếu và nêu kết quả

a 2 + 1 = 3

b 1 + 4 = 5

4.Củng cố:

Hỏi 1 + 2 = ? 2 + 3 = ? 3 + 2 = ?

4 + 1 = ? 1 + 4 = ?

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:

Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem

bài mới

HS trả lời

Thực hiện ở nhà

Tiết 2: Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ (T1)

-Tiết 3,4: Học vần

BÀI 36: AY – Â – ÂY I.Mục tiêu :

-Đọc và viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây;từ và câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chạy, bay, đi bộ, đi xe

-Học sinh khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng

-Giáo dục an toàn khi đi bộ, đi xe

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ SGK

-Bộ đồ dùng học vần

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc câu ứng dụng SGK

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV cho học sinh làm quen với âm â

Con chữ này khi đánh vần gọi tên là ớ

Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay và

â, ây

*Vần ay

Gọi 1 HS phân tích vần ay

Lớp cài vần ay

GV nhận xét

So sánh vần ay với ai

HD đánh vần vần ay a – y –ay

GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu

Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế nào?

Cài tiếng bay

2 em N1 : tuổi thơ N2 : tươi cười

Âm ớ

Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

Giống nhau : bắt đầu bằng a Khác nhau : ay kết thúc bằng y

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm b đứng trước vần ay

Toàn lớp

GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay.

Gọi phân tích tiếng bay

GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay

Bờ - ay - bay

Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Quan sát tranh rút ra từ máy bay

Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy

bay

Gọi đọc lại

*HD viết

GV viết mẫu vừ viết vừa nêu quy trình

GV chỉnh sửa chữ viết

*Vần ây (dạy tương tự )

So sánh 2 vần ay và ây

Đọc lại 2 cột vần

HD viết bảng con: ây, nhảy dây

GV vừa viết vừa nói quy trình viết vần

ay, lưu ý nét nối giữa a ( â) và y, đặc biệt

là nét khuyết dưới của y

GV nhận xét và sửa sai

*Dạy từ ứng dụng

Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ :

Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ

ứng dụng đó

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

3Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng bay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

HS viết bảng con toàn lớp

Giống nhau : y cuối vần

Khác nhau : a và â đầu vần

3 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

xay, ngày, vây, cây

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần uôi, ươi

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

ghi bảng:

Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi

nhảy dây

Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng

dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu phẩy

Gọi học sinh đọc

GV nhận xét và sửa sai

*Luyện viết vở tập viết

Thu chấm một số bài

Nhận xét cách viết

Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi

xe.”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng

GV đọc mẫu 1 lần

Gọi học sinh đọc

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Tìm tiếng mới mang vần mới học

Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức

GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay,

ây lên 2 bảng phụ Chia lớp thành 2 đội,

cho các em thi tìm bằng cách tiếp sức

Sau trò chơi đội nào tìm được nhiều tiếng

đội đó sẽ thắng

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4

em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Đọc lại câu ứng dụng

Nghỉ giữa tiết

HS viết theo mẫu vở tập viết

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

Học sinh đọc toàn bài

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

Thực hiện ở nhà

Ngày soạn: 25 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ tư 27 / 10 / 2010

Tiết 1: Toán

KIỂM TRA GIỮA KỲ I

(Đề thi của phòng )

-Tiết 2,3 Học vần

BÀI 37: ÔN TẬP I.Mục tiêu :

-Đọc các vần có kết thúc bằng i/ / y ; từ ngữ câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 -Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

-Nghe hiểu và kể được đoạn truyện theo tranh kể chuyện: Cây khế

+HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn tuyện theo tranh

II.Đồ dùng dạy học:

GV -Bảng ôn, tranh truyện: Cây khế

HS - SGK ,bảng con

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Viết bảng con

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi đề

Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng

Gọi nêu âm cô ghi bảng

Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp

Gọi đọc các vần đã ghép

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Hướng dẫn viết bảng con từ : mây bay,

tuổi thơ

GV viết mẫu:

GV nhận xét viết bảng con

Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay

GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự

Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

3.Củng cố tiết 1:

Đọc bài

NX tiết 1

Tiết 2

3Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

GV theo dõi nhận xét

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Gió từ tay mẹ

Ru bé ngũ say

Thay cho gió trời

Giữa trưa oi ả

Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới

ôn

Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

N1 : cối xay N2 : vây cá N3: Cây cối

2 em

Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, …

Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,…

a – i – ai, â – y – ây,…

Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp

Nghỉ giữa tiết

Toàn lớp viết

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 6 em, nhóm

CN 2 em

CN 6 em, đồng thanh

CN 4 em, đánh vần, đọc trơn tiếng

Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT

GV nhận xét và sửa sai.

*Luyện viết vào vở tập viết

HD học sinh viết

Thu chấm 6 em

Nhận xét chữ viết

*Luyện nói: Kể chuyện theo tranh vẽ:

“Cây khế”

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học

sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện

Cây khế

Qua đó GV giáo dục TTcảm cho học

sinh

Ý nghĩa câu chuyện:

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Gọi học sinh đọc toàn bài

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết vào vở tập viết

Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh

Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu truyện

6 em

2 em

Đại diện 2 nhóm thi đọc bài

Thực hiện ở nhà

Tiết 4: Đạo đức:

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ.

I.Mục tiêu :

-Học sinh biếtđối với anh chị cần lễ phép,đối với em nhỏ cần nhường nhịn

-Yêu quý anh chị em trong gia đình

-Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhị em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày +Ghi chú: biết vì sao cần lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

-Biết phân bieetjcasc hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị nhường

II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

GV nêu câu hỏi :

Bức tranh vẽ những gì?

Ở tranh bạn nào sống với gia đình?

Bạn nào sống xa cha mẹ?

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đề

Học sinh nêu

Vài học sinh nhắc lại

Hoạt động 1 :

Xem tranh ở bài tập 1

Thảo luận theo cặp nhóm 2 em

Tranh 1:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tranh 2:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tóm ý: Anh chị em trong gia đình phải

thương yêu và hoà thuận với nhau

Hoạt động 2 :

Xem tranh ở bài tập 2

GV treo tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế

nào?

Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết

nào?

Kết luận :

Cách ứng xử trong tình huống là đáng

khen thể hiện anh nhường em nhỏ

Liên hệ thực tế:

Ở nhà các em thường nhường nhịn em

nhỏ như thế nào?

Gọi Học sinh nêu

3.Củng cố : Hỏi tên bài

Gọi nêu nội dung bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới

Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp

em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi

Lắng nghe

Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

Lan chia em quả to, quả bé phần mình

Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy và đòi chơi

Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi Nhắc lại

Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em.

Học sinh nêu

Thực hiện ở nhà

Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội

HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI.

I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :

-Kể được những hoạt động trò chơi mà em thích

-Biết tư thế ngồi học,đi đứng có lợi cho sức khỏe

-Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình ở bài 9 phóng to

-Câu hỏi thảo luận

-Kịch bản do GV thiết kế

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.KTBC :

a) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn

chúng ta phải ăn uống như thế nào?

b) Kể tên những thức ăn em thường ăn

uống hàng ngày?

GV nhận xét cho điểm

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Cho học sinh khởi động bằng trò chơi

“Máy bay đến, máy bay đi”

GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa

làm mẫu GV hô: Máy bay đến người

chơi phải ngồi xuống

GV hô: Máy bay đi người chơi phải đứng

lên, ai làm sai bị thua

Qua đó GV giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1 :

Hoạt động nhóm:

Bước 1:

GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu

câu hỏi:

Hằng ngày các em chơi trò gì?

GV ghi tên các trò chơi lên bảng

Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt

động nào có hại cho sức khoẻ?

Bước 2:

Kiểm tra kết qủa hoạt động

Các em nên chơi những trò chơi nào có

lợi cho sức khoẻ?

GV nhắc các em giữ an toàn trong khi

chơi

Hoạt động 2:

Làm việc với SGK:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

động:

GV cho học sinh quan sát các mô hình

HS trả lời nội dung câu hỏi

Học sinh khác nhận xét

Toàn lớp thực hiện

HS nêu lại đề bài học

Học sinh trao đổi và phát biểu

Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơi…đều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh

Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ