Lop 4-Buoi 2- Tuan 10

Bài 1: + GV vẽ lờn bảng hỡnh trong bài tập, yờu cầu HS ghi tờn cỏc gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự cú trong hỡnh.. - 2HS lờn bảng làm bài, HS ở dưới thực hiện ra vở nhỏp, sau dú nhận xột bài

Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Toỏn LUYỆN TẬP

I .MỤC TIấU: Giỳp HS :

- Củng cố về gúc tự, gúc nhọn, gúc bẹt, gúc vuụng

-Học sinh tự làm tốt bài tập: Bài 46-Vở luyện trang 41

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1- Ổn định: hỏt

2-Kiểm tra bài cũ:

+ GV gọi 2 HS lờn bảng, yờu cầu vẽ hỡnh

vuụng ABCD cú cạnh dài 7dm, tớnh chu vi và

diện tớch của hỡnh vuụng ABCD

+ GV nhận xột, chữa bài và ghi điểm cho HS

3- Huớng dẫn HS làm luyện tập

Bài 1:

+ GV vẽ lờn bảng hỡnh trong bài tập, yờu cầu

HS ghi tờn cỏc gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự cú

trong hỡnh A

D

B C

H: So với gúc vuụng thỡ gúc nhọn bộ hơn hay

lớn hơn, gúc tự bộ hơn hay lớn hơn ?

H: 1 gúc bẹt bằng mấy gúc vuụng?

Bài 2:

+ Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ

- 2HS lờn bảng làm bài, HS ở dưới thực hiện ra vở nhỏp, sau dú nhận xột bài làm của bạn trờn bảng

-Cỏ nhõn nhắc đề bài

- 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào

vở

- Gúc vuụng ABC -Gúc nhọn; BAC,ADB, DCB, CBD, DBA

-Gúc tự BDC

-Học sinh tự làm bài vào vở

a) Qua A vẽ đờng thẳng song song với BC

Qua C vẽ đờng thẳng vuông góc với

BC, hai đờng thẳng cắt nhau tại D b) Viết tiếp vào chỗ chấm:

Trong hình tứ giác ABCD có:

B C

Bài 3:

+ GV yờu cầu HS tự vẽ hỡnh vuụng ABCD cú

chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm

- Cho HS nờu rừ từng bước vẽ của mỡnh

4- Củng cố:

- GV nhận xột tiết học

….góc nhọn, góc vuông, góc tù.… …

-Vẽ hình

-Tính chu vi hình chữ nhật -Tính cạnh hình vuông

- HS lắng nghe

Tin học tiết 19

(Gv bộ môn dạy)

Đạo đức:

Tiết kiệm thời giờ (Thiết kế buổi 1)

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010

Âm nhạc Học: Khăn quàng thắm mãi vai em

GV bộ môn dạy

Ti

êng anh bài 4: tiêt 1

GV bộ môn dạy

Bài 3 : Đ i xe ĐạP an toàn ( tiết 1)

I Mục tiờu:

- HS biết xe đạp là phương tiện giao thụng thụ sơ, đễ đi nhưng phải dảm bảo an toàn

- HS hiểu vỡ sao đối với trẻ em phải cú đủ điều kiện của bản thõn và cú chiếc xe đạp đỳng quy định mới cú được đi xe đạp ra phố

- Biết những quy định của GTĐB đối với người đi xe đạp ở trờn đường

- Cú thúi quen đi sỏt lề đường và luụn quan sỏt khi đi đường, trước khi đi kiểm tra cỏc

bộ phận của xe

- Cú ý thức chỉ đi xe đạp của tre em, khụng đi trờn đường phố đụng xe xộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết

II Chuẩn bị:

- Hai xe đạp cỡ nhỏ: một xe an toàn( chắc chắn, cú phanh xe, đủ đốn), một xe khụng an toàn( lỏng lẻo, khụng cú phanh đốn hoặc cú nhưng bị hỏng)

- Sơ đồ một ngó tư vũng xuyến và đoạn đường nhỏ giao nhau với cỏc tuyến đường chớnh(ưu tiờn)

- Một số hỡnh ảnh đi xe đạp đỳng và sai

III Cỏc hoạt động chớnh:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn

- Gv dẫn vào bài: ở lớp ta cú những em

nào biết đi xe đạp?

? Cỏc em cú thớch đi học bằng xe đạp

khụng?

? Ở lớp cú những em nào tự đi đến trường

bằng xe đạp

GV đưa ra hỡnh ảnh 2 chiếc xe đạp để HS

thảo luận

- Chiếc xe đạp an toàn là phải như thế

nào?( loại xe, cỡ vành xe, lốp xe, tay lỏi,

phanh, xớch, đốn, chuụng )

*GV kết luận:Muốn đảm bảo an toàn khi

đi đường trẻ em phải đi xe đạp nhỏ, xe

phải tốt, cú đủ cỏc bộ phận, đặc biệt là

- Hát tập thể

- HS tự trả lời

- Hs trả lời

HS thảo luận nhúm, cử đại diện nhúm lờn trỡnh bày

- Xe phải tốt( cỏc ốc vớt phải chặt, lắc khụng lung lay

- Cú đủ cỏc bộ phận phanh, đốn chiếu sỏng, đốn phản quang

- Cú đủ chắn bựn, chắn xớch

- Xe của trẻ em phải cú vành nhỏ dưới

650 mm

* Cỏc nhúm nhận xột, bổ sung

phanh và đốn

HĐ2: Những qui định để đảm bảo an toàn

khi đi đường

- GV hướng dẫn HS quan sỏt tranh và sơ

đồ, yờu cầu:

+ Chỉ trờn sơ đồ phõn tớch hướng đi đỳng,

hướng đi sai

+Chỉ trong tranh những hành vi sai( cú

nguy cơ gõy tai nạn)

? Để đảm bảo an toàn người di xe đạp phải

đi như thế nào?

4, Củng cố, dặn dũ:

GV nhấn mạnh để HS nhớ những qui định

đối với người đi xe đạp khi đi đường và

hiểu vỡ sao phải đi xe đạp nhỏ

- Chỳ ý: trong lớp cú thể cú Hs vỡ lớ do nào

đú cú thể đi xe đạp người lớn thỡ Gv cần

thảo luận thờm về cỏc điều kiện cần cú Vớ

dụ::

+ Phải là xe đạp nữ

+ Phải cú cọc yờn thấp, hạ yờn xuống để

em cú thể chống chõn xuống đất được

- Quan sỏt sơ đồ và thảo luận nhúm đụi, cỏc nhúm ghi túm tắt lờn bảng:

+ khụng được lạng lỏch, đỏnh vừng

+ Khụng đốo nhau, đi dàng hàng ngang + Khụng được đi vào đường cấm, đường ngược chiều

+ Khụng buụng thả hai tay hoặc cầm ụ, kộo theo sỳc vật

- Đi bờn tay phải, đi sỏt lề đường , nhường đường cho xe cơ giới

- Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường

- Đi đờm phải cú đốn phỏt sỏng hoặc đốn phản quang

- Nờn đội mũ bảo hiểm để đảm an toàn

Sáng:Thứ bảy ngày 29 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt

ễN TẬP ( TIẾT 7)

I MỤC TIấU:

- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức kĩ năng giữa HKI

- HS làm bài tập trắc nghiệm phần đọc hiểu bài “Quê hơng”

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Đọc hiểu

GV cho HS đọc thầm bài “Quê hơng”sau đú đánh dấu nhân vào ô trốngvào trước cõu trả lời đỳng nhất cho mỗi cõu hỏi dưới đõy:

1- Tên vùng quê đợc tả trong bài văn là gì?

Hòn Đất

Không có tên

2- Quê hơng chị Sứ là:

Thành phố

Vùng núi

Vùng biển

3- Những câu hỏi nào giúp em trả lời đúng câu hỏi 2?

Các mái nhà chen chúc

Núi Ba Thê vòi vọi xanh lam

Sóng biển, cửa biển, xóm lới, làng biển, lới

4- Những từ ngữ nào cho thấy núi Ba Thê là một ngọn núi cao?

Xanh lam

Vòi vọi

Hiện trắng những cánh cò

5- Tiếng “yêu” gồm những bộ phận cấu tạo nào?

Chỉ có vần

Chỉ có vần và thanh

Chỉ có âm đầu và vần

6-Bài văn trên có 8 từ láy Theo em, tập hợp nào dới đây thống kê đầy đủ 8 từ láy

đó?

Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa Vòi vọi, nghiêng nghiêng, phất phơ, trùi trũi,vàng óng, sáng loà, tròn trịa, xanh lam

Oa oa, da dẻ, vòi vọi, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa, nhà sàn

7-Nghĩa của từ “tiên” trong “đầu tiên” khác với nghĩa của từ tiên nào dới đây?

Tiên tiến

Trớc tiên

Thần tiên

8- Bài văn trên có mấy danh từ riêng?

Một từ Đó là:………

Hai từ Đó là: ………

Ba từ Đó là: ………

II Đọc thành tiếng

Rèn cho học sinh đọc một đoạn văn khoảng 75 đến 80 tiếng ở cỏc bài tập đọc từ tuần 1 tới tuần 9 (SGK Tiếng Việt 4 tập 1)

Tiếng Việt

ễN TẬP (Tiết 8)

I MỤC TIấU:

- Kiểm tra tập làm văn

- Rốn kĩ năng dựng từ, viết cõu, diễn đạt cho học sinh

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2-Bài tập:

-GV ghi đề bài trên bảng

-Gọi 2 HS đọc và nêu yêu cầu

-Cho HS tự làm

-GV giúp đỡ HS yếu

-Gọi HS khá giỏi đọc bài viết

-GV tổ chức nhận xét

4.Củng cố:

-Giỏo viờn thu bài chấm, nhận xột

-Giỏo viờn nhận xột giờ

2 HS đọc và nêu yêu cầu

-HS tự làm bài

- 3HS khá giỏi đọc bài viết

Chiều:Thứ bảy ngày 29 tháng 10 năm 2010

Thể dục

ôn 5 động tác đã học trò chơi: nhảy ô…

(GV bộ môn dạy)

Toỏn Tiết 50 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHẫP NHÂN

I

MỤC TIấU :

- HS nhận biết được tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn

- Bước đầu biết vận dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn để tớnh toỏn

- Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận, trỡnh bày sạch đẹp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.Ổn định : nề nếp

2.Bài cũ: Gọi 3 học sinh lờn bảng làm bài tập

12 345ì2 36 549 ì3 212 125ì3

- GV nhận xột, ghi điểm

3.Luyện tập-thực hành

- Giao cho học sinh vận dụng kiến thức đó

học đọc đề, tỡm hiểu yờu cầu của đề để hoàn

thành bài tập

Bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống :

3 x 4 = 4 x

12 x 5 = x 12

x 235 = 235 x 4

2005 x = 6 x 2005

- Gọi 1HS lờn bảng làm, cho lớp làm bài vào

vở

- GV nhận xột, sửa

Bài 2: Điền sốhoặc chữ vào chỗ chấm:

a x 3 = x a…

…x b = b x 4

a x b = b x …

c x d = x c… -Gọi 1 hs lên bảng làm

-Gọi hs nhận xét

Bài 3: Nối hai biểu thức có giá trị bằng nhau:

-Cho HS thảo luận cặp đôi

-Gọi đại diện trình bày

-Tổ chức nhận xét

4.Củng cố : - Gọi 1 em nhắc lại tớnh chất giao

hoỏn của phộp nhõn

- Giỏo viờn nhận xột tiết học

Hỏt

- 3 học sinh lờn bảng

-1 em lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở

-Lớp theo dừi, nhận xột

- 1HS làm bài trên bảng

- Cả lớp làm bài vào vở

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện trình bày

-HS làm bài vào vở

Kỹ thuật:

Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột

(Thiết kế buổi 1) Ngày tháng 10 năm 2010 Xác nhận của bgh