GA tuần 10 CKT (ngang)

dạy bài mới - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL Từng HS lên bốc thăm và chọn bài, sau khi bốc thăm đợc chuẩn bị 1- 2 phút.. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài t

Trang 1

Thứ hai ngày 25 thỏng 10 năm 2010.

TIẾNG VIỆT:

ôn tập GIỮA HỌC KỲ I ( tiết 1 )

i mục TIÊU:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu của HS

2 Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc

là truyện kể thuộc chủ điểm “Thơng ngời nh thể thơng thân”

3 Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK

Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

ii đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt tập 4 - 1

iii.các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

B dạy bài mới

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL

Từng HS lên bốc thăm và chọn bài, sau khi bốc thăm đợc chuẩn bị 1- 2 phút

HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hớng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2:

HS đọc yêu cầu của bài

Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể ?

Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thơng ngời nh thể

th-ơng thân”

Gv ghi bảng tên những bài tập đọc đó

HS đọc thầm lại các truyện “Dế mèm bênh vực kẻ yếu” , “Ngời ăn xin” sau đó làm bài

Hai HS lên bảng làm bài

Cả lớp và GV cùng nhận xét

Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không ?

Bài tập 3

HS tìm nhanh đoạn văn tơng ứng với các giọng đọc, phát biểu

GV nhận xét, kết luận

C Củng cố , dặn dò

GV nhận xét tiết học

GV dặn HS xem lại các qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau

TOÁN:

Luyện tập

i Mục tiêu: Giúp HS củng cố về :

- Nhận biết góc tù, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác

- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

Vẽ đợc góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác

HS vẽ đợc hình vuông, hình chữ nhật

Trang 2

Yêu thích môn học.

ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A kiểm tra bài cũ :

KT vở bài tập của HS

b dạy bài mới

GV tổ chức cho HS làm bài tập - VBT tr - 54

Hoạt động 1: Củng cố về nhận biết góc tù, góc vuông, góc nhọn và đờng cao hình tam

giác

Bài 1: Yêu cầu HS nêu đợc các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt trong mỗi hình, chẳng hạn:

a) A

M

B C

b)

A B

D C

- Góc đỉnh A: Cạnh AB, AC là góc vuông

- Góc đỉnh B: Cạnh BM, BC là góc nhọn Góc đỉnh B: cạnh BA, BC là góc nhọn Góc đỉnh C: cạnh

MA, MB là góc nhọn

- Góc đỉnh M: cạnh MB, MC là góc tù

- Góc đỉnh M: cạnh MA, MC là góc bẹt

- Góc đỉnh A; cạnh AB, AD là góc vuông góc đỉnh B: cạnh BD, BC là góc vuông

- Góc đỉnh B: Cạnh BA, BD là góc nhọn Góc đỉnh D: cạnh DB, DC là góc nhọn Góc đỉnh C: cạnh CB,

CD là góc nhọn Góc đỉnh D: cạnh DB, DC là góc nhọn

- Góc đỉnh B: Cạnh BA, BC là góc tù

Bài 2 :

Yêu cầu HS giải thích đợc :

AH không là đờng cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC

AB là đờng cao của tam giácABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC

Bài 3

Yêu cầu HS vẽ đợc hình vuông ABCD có cạnh AB = 3cm Theo cách vẽ hình vuông có cạnh AB = 3 cm cho trớc

Bài 4

a, Yêu cầu HS vẽ đợc hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm , chiều rộng

AD = 4 cm

b, HS nêu tên các hình chữ nhật : ABCD, MNCD , ABNM

Cạnh AB song song với cạnh MN và cạnh DC

C Củng cố , dặn dò

Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung

lịch sử:

cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lợc lần thứ nhất

( Năm 981 )

i mục tiêu: Học xong bài này HS biết :

Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân Nắm đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống

ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

Kể lại đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

Ham hiếu biết, tìm hiểu về lịch sử Việt nam

Hình vẽ trong SGK

iii các hoạt động dạy học

Trang 3

Hai HS nêu nội dung bài học tiết 9

b dạy bài mới

- Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1 : làm việc cả lớp

GV cho HS đọc đoạn “ năm 979 nhà Tiền Lê”

Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào ?

Việc Lê Hoàn lên ngôi có đợc nhân dân ủng hộ không ?

GV thống nhất ý kiến thứ hai đúng vì khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ, nhà Tống

đem quân sang xâm lợc nớc ta, Lê Hoàn đang giữ chức “Thập đạo tớng quân” , khi Lê Hoàn lên ngôi, ông đợc quân sĩ ủng hộ và tung hô “Vạn tuế”

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

HS thảo luận theo các câu hỏi sau :

- Quân Tống xâm lợc nớc ta vào thời gian nào ?

- Quân Tống tiến vào nớc ta theo những đờng nào ?

- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra nh thế nào ?

- Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm lợc của chúng không ?

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

HS thảo luận theo câu hỏi

Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?

C Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị bài sau : Nhà Lí dời đô ra Thăng Long

CHIềU THứ HAI:

tiết kiệm thời giờ ( tiết 2)

i Mục tiêu

HS hiểu thì giờ là cái quí nhất, cần phải tiết kiệm

- Cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quí trọng thời giờ và sử dụng một cách tiết kiệm

Tơng tự tiết một

- GV kiểm tra bản liên hệ của bản thân

b dạy bài mới

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( bài tập 1, SGK).

1 HS tự làm bài tập cá nhân

2 HS trình bày, trao đổi trớc lớp

3 GV kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi ( bài tập 4,SGK).

- HS thảo luận theo nhóm đôi về việc bản thân đã sử dụng thời giờ nh thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian sắp tới

- Gv mời một vài HS trình bày trớc lớp

- Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

Hoạt động 3: trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các t liệu đã su tầm.

1 HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các t liệu các em đã su tầm đợc

về chủ đề tiết kiệm thời giờ

2 HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm

g-ơng, vừa trình bày

3 GV nhận xét

Trang 4

Kết luận chung

- Thời gian là thứ quý, phải sử dụng tiết kiệm

- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả

C Hoạt động tiếp nối

- GV nhận xét tiết học

- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày

Luyện tiếng việt

i mục tiêu

- Nhận biết đợc các động từ trong câu

- Biết phân biệt từ chỉ hoạt động , trạng thái của sự vật

- Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian

II Nội dung thực hành

Bài 1:Tìm trong đoạn văn sau các từ theo yêu cầu và điền vào hai nhóm.

Sáng sớm, sơng phủ dày nh nớc biển Đỉnh Đê Ba nổi lên nh một hòn đảo Em nhỏ

đùa vui trớc nhà sàn Các cụ già chụm đầu bên những ché rợu cần Các bà, các chị sửa soạn khung cửi dệt vải.

a) Từ ngữ chỉ hoạt động của em nhỏ, các cụ già, các bà, các chị:

b) Từ ngữ chỉ trạng thái của sơng, của đỉnh Đê Ba:

Bài 2: Chọn trong các phơng án : a) đanh từ; b) đọng từ; c) tính từ, điền vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

Các từ chụm, sửa soạn , đùa vui, phủ, nổi là

Bài 3:Gạch dới các động từ trong đoạn văn :Chim hót líu lo Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất Gió đa mùi hơng ngọt bay xa Mấy con kì nhông nằm phơi lng trên gốc cây Con Luốc động đậy cánh mũi, rón rén bò tới.(Đoàn Giỏi )

Bài 4: ( a ) Hãy kể lại trích đoạn kịch bằng lời kể của em theo các sự việc cho sẵn ( giữ lại những đối thoại quan trọng, các đối thoại khác chuyển thành lời kể )

( 1 ) Giặc Nguyên xâm lợc nớc ta- cuộc trò chuyện của hai cha con

( 2 ) Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long, yết kiến vua Trần Nhân Tông

( 3) Cha Yết Kiêu ở quê nhà nhớ con, nhớ câu chuyện giữa hai cha con trớc lúc Yừt Kiêu lên đờng

(b) Trong các sự việc kể về Yết Kiêu ở trên, sự việc nào không có trong trích

đoạn kịch?

A Sự việc 1 B Sự việc 2 C Sự việc 3

iii chữa bài

Bài 1: a Từ ngữ chỉ hoạt động: đùa vui, chụm đầu, sửa soạn, dệt vải

a Từ chỉ trạng thái: phủ dày, nổi lên

Bài 2: Chọn b Các từ chụm, sửa soạn, đùa vui, phủ, nổi là động từ

Bài 3: Các động từ trong đoạn văn: Hót, bốc, đa, bay, nằm, động đậy, rón rén, bò Bài 4: a HS tự kể lại đoạn kịch

b Chọn đáp án C

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010.

Toán:

luyện tập chung

i mục tiêu

- Thửùc hieọn ủửụùc coọng, trửứ caực soỏ coự 6 chửừ soỏ

- Nhaọn bieỏt ủửụùc hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực

- Giaỷi ủửụùc baứi toaựn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự lieõn quan ủeỏn HCN

- Baứi 1a,2a,3b,4; Baứi 1b,2b,3a,c: HSKG

VBT Toán 4 - Tập 1

Trang 5

A Kiểm tra bài cũ :

GV kiểm tra VBT của HS

B dạy bài mới

- Giới thiệu bài : trực tiếp

- GV tổ chức cho HS làm bài tập

Hoạt động 1: Củng cố kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ

Bài 1

Cho HS tự làm bài rồi chữa Khi HS chữa bài GV có thể yêu cầu HS nêu các bớc thực hiện phép cộng , phép trừ

Bài 2

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

a, 6257 + 989 + 743 = 6527 + 743 + 989

=7000 + 989

= 7989

b, 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000

= 10798

Hoạt động 2: Củng cố đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật

Bài 3

Cho HS tự làm bài rồi chữa

Bài giải

a, Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3cm , nên cạnh của hình vuông BIHC là 3 cm

b, Trong hình vuông ABCD, cạnh DC vuông góc với cạnh AD và cạnh BC Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC và cạnh IH Mà DC và CH là một bộ phận của DH Vậy cạnh DH vuông góc với cạnh AD , BC , IH

c, Chiều dài của hình chữ nhật AIHD là

3 + 3 = 6 ( cm ) Chu vi của hình chữ nhật AIDH là ( 6 + 3 ) x 2 = 18 ( cm ) Đáp số : 18 cm Bài 4

Cho HS tự tóm tắt bằng sơ đồ

HS làm bài

Bài giải Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật là

16 - 4 = 12 ( cm ) Chiều rộng của hình chữ nhật là

12 : 2 = 6 ( cm ) Chiều dài của hình chữ nhật là

6 + 4 = 10 ( cm ) Diện tích của hình chữ nhật là

10 x 6 = 60 ( cm2 )

Đáp số : 60 cm2

C Củng cố- dặn dò

Dặn HS chuẩn bị bài sau : Nhân với số có một chữ số

Khoa học

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ ( tiếp theo ) I- Mục tiêu: OÂn taọp caực kieỏn thửực veà :

 Sửù TẹC giửừa cụ theồ ngửụứi vụựi moõi trửụứng

 Caực chaỏt dinh dửụừng coự trong thửực aờn vaứ vai troứ cuỷa chuựng

Trang 6

 Caựch phoứng traựnh moọt soỏ beọnh do aờn thieỏu hoaởc thửứa chaỏt dinh dửụừng vaứ caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự

 Dinh dửụừng hụùp lớ

 Phoứng traựnh ủuoỏi nửụực

ii- đồ dùng dạy học:

- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề “Con ngời và sức khoẻ”.- Phiếu ghi tên các đồ ăn,

đồ uống của bản thân HS trong tuần qua

- Các tranh ảnh, mô hình ( các rau quả, con giống bằng nhựa ) vật thật về các loại thức

ăn

iii- các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

Nêu nguyên tắc khi tập bơi hoặc khi đi bơi ?

b dạy bài mới

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng?

Phơng án 1: Chơi theo đồng đội

Bớc 1: Tổ chức

- GV chia lớp thành bốn nhóm và sắp xếp lại bàn ghế cho phù hợp với hoạt động tổ chức trò chơi

- Cử từ 3- 5 HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi và ghi các câu trả lời của các đội Bớc 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi

- HS nghe đợc câu hỏi Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông

- Đội nào lắc chuông trớc trả lời trớc

- Tiếp theo, các đội sẽ trả lời lần lợt theo thứ tự lắc chuông

- Cách tình điểm hay trừ điểm do GV quyếtb định và phổ biến cho HS trớc khi chơi

Lu ý: Đảm bảo các thành viên trong đội ít nhất mỗi ngời phải trả lời một câu GV có quyền chỉ định ngời trả lời, không để tình trạng chỉ một vài ngời trong nhóm trả lời Vì vậy, trong cách tính điểm, GV phải lu ý đến cả tính điểm đồng đội

Bớc 3: Chuẩn bị

- Cho các đội hội ý trớc khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã họ từ những bài học trớc

- GV hội ý với HS đã đợc cử vào ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời GV hớng dẫn và thống nhất cách đánh giá, ghi

chép,

Bớc 4:

Tiến hành

GV ( hoặc giao cho HS ) lần lợt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi

Lu ý: Có khống chế thời gian tối đa cho mỗi câu trả lời

Bớc 5: Đánh giá, tổng kết

Ban giám khảo hội ý, thống nhất điểm và tuyên bố với các đội chơi

Phơng án 2: Chơi theo cá nhân

- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời

- HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn

Hoạt động 2: Tự đánh giá

Bớc 1: Tổ chức, hớng dẫn

GV dựa vào kiến thức trên và chế độ ăn uống của minh trong tuần để tự đánh giá:

- Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi món cha?

- Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động, thực vật cha?

- Đã ăn các loại thức ăn có chứa nhiều các loại vi-ta-min và chất khoáng cha?

Bớc 2: Tự đánh giá

Hoạt động 3: Trò chơi chọn thức ăn hợp lí?

Bớc 1: Tổ chức, hớng dẫn

Trang 7

GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các em sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình về thức ăn su tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bổ

Bớc 2: Làm việc theo nhóm

Các nhón HS làm việc theo gợi ý trên Nếu có nhiều thực phẩm, HS có thể làm thêm các bữa ăn khác

Bớc 3: Làm việc cả lớp

- Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm mình HS nhóm khác nhận xét

- GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có một bữa ăn đầy đủ chất dinh dỡng

- GV yêu cầu HS về nói lại với cha mẹ và ngời lớn trong nhà những gì đã học đợc qua hoạt động này

Hoạt động 4: Thực hành:

Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí

Bớc 1: Làm việc cá nhân

HS làm việc cá nhân nh đã hớng dẫn ở mục Thực hành trang 40 SGK

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Một HS trình bày sản phẩm của mình trớc cả lớp

- GV dặn HS về nhà nói với bố, mẹ những điều đã học và treo bảng này ở chỗ thuận tiện, dễ đọc

C Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Nớc có những tính chất gì ?

TIEÁNG VIEÄT

OÂN TAÄP(TIEÁT 2)

I.MUẽC TIEÂU :

 Nghe vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ( toỏc ủoọ vieỏt khoaỷng 75 chửừ/ 15phuựt), khoõng maộc quaự 5 loói trong baứi; trỡnh baứy ủuựng baứi vaờn coự lụứi ủoỏi thoaùi Naộm ủửụùc taực duùng cuỷa daỏu ngoaởc keựp trong baứi chớnh taỷ

 Naộm ủửụùc quy taộc vieỏt hoa teõn rieõng( VN vaứ nửụực ngoaứi); bửụực ủaàu bieỏt sửỷa loói chớnh taỷ trong baứi vieỏt

 HSKG :Vieỏt ủuựng vaứ tửụng ủoỏi ủeùp baứi chớnh taỷ( toỏc ủoọ vieỏt treõn75 chửừ/ 15phuựt), hieồu ND cuỷa baứi

ii đồ dùng học tập

Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập 2 , 4

- Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.

Hoạt động1: Hớng dẫn HS nghe viết

GV đọc bài “Lời hứa”, giải nghĩa từ “trung sĩ” HS theo dõi SGK

HS đọc thàm lại bài văn, nhắc các em những từ hay viết sai, cách trình bày, cách viết các lời thoại

HS viết bài

GV chấm 7-10 bài Nhận xét chung

Hoạt động 2: Dựa vào bài chính tả Lời hứa , trả lời các câu hỏi “ “

Một HS đọc bài tập 2

HS làm việc theo cặp , trả lời các câu hỏi a, b, c, d

HS phát biểu Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động 3: Hớng dần HS lập bảng tổng kết qui tắc viết hoa tên riêng

HS làm bài vào vở

Hai HS lên bảng làm bài

GV nhận xét và sửa bài

Trang 8

1 Tên ngời, tên địa lí

Việt Nam Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thànhtên đó - Lê văn Tám- Điện Biên Phủ

2 Tên ngời, tên địa lí

n-ớc ngoài - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phậntạo thành tên đó Nếu bộ phận tạo thành

tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối

- Những tên riêng đợc phiên âm theo âm Hán Việt, viết nh cách viết tên riêng Việt Nam

- Lu- i Pa - xtơ

- Xanh Pê-téc-bua

- Bạch C Dị

- Luân Đôn

* Củng cố , dặn dò

Chuẩn bị bài sau

TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP (TIEÁT 3)

I MUẽC TIEÂU:

 ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy caực baứi Tẹ ủaừ hoùc theo toỏc ủoọ quy ủũnh giửừa hoùc kỡ

I

( khoaỷng 75 tieỏng/ phuựt), bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ phuứ hụùp vụựi ND ủoaùn ủoùc

 Naộm ủửụùc noọi dung chớnh, nhaõn vaọt vaứ gioùng ủoùc caực baứi taọp ủoùc laứ truyeọn

keồ thuoọc chuỷ ủieồm “maờng moùc thaỳng”

ii đồ dùng học tập

Lập 12 phiếu ghi tên các bài tập đọc và 5 phiếu ghi tên các bài HTL

Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 2

B dạy bài mới

- Giới thiệu bài

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc trong SGK theo chỉ định trong phiếu

- HS trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

3 Bài tập 2

HS đọc tên bài GV viết tên bài lên bảng lớp

HS đọc thầm, làm việc theo cặp

GV gọi 2 HS lên bảng làm bài

Cả lớp và GV nhận xét

GV chốt lại lời giải đúng

GV gọi một số HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn , minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung của bài mà các em vừa tìm

C Củng cố dặn dò

Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ?

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010.

TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP (TIEÁT 4)

Trang 9

 Naộm ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ (goàm caỷ thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ vaứ moọt soỏ tửứ Haựn Vieọt thoõng duùng) thuoọc caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc(Thửụng ngửụứi nhử theồ thửụng thaõn, Maờng moùc thaỳng vaứ Treõn ủoõi caựnh ửụực mụ)

 Naộm ủửụùc taực duùng cuỷa daỏu hai chaỏm vaứ daỏu ngoaởc keựp

II CHUAÅN Bề:

- Moọt tụứ phieỏu khoồ to vieỏt saỹn lụứi giaỷi BT2 2 phieỏu ủeồ HS laứm baứi taọp 1

- Moọt soỏ phieỏu keỷ saỳn baỷng toồng keỏt ( BT3)

- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Hớng dẫn ôn tập

Hoạt động 1: Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ đã học trong 3 chủ điểm

cuối

Bài tập 1

HS đọc yêu cầu của bài 1, 2

Lớp đọc thầm

HS xem lại các bài “ Mở rộng vốn từ” đã học trong ba chủ điểm trên

Hai HS lên bảng làm bài trong khoảng thời gian 10 phút

GV nhận xét bài làm của HS

Mỗi nhóm cử một bạn lên bảng chấm bài của nhóm bạn

Bài tập 2

Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm, phát biểu

Hs đọc to kết quả bài làm của mình

HS suy nghĩ, chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ, đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ hoặc tục ngữ đó

Hoạt động 2: Củng cố tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

Bài tập 3

HS làm bài theo nhóm

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

GV nhận xét, bổ sung

* Củng cố , dặn dò

Yêu cầu HS về nhà ôn lại bài

Toán Kiểm tra định kì giữa kì i

(ẹeà cuỷa sụỷ)

TIEÁNG VIEÄT:

OÂN TAÄP (TIEÁT 5)

- ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy caực baứi Tẹ ủaừ hoùc theo toỏc ủoọ quy ủũnh giửừa hoùc kỡ

I

- ( khoaỷng 75 tieỏng/ phuựt), bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ phuứ hụùp vụựi ND ủoaùn ủoùc

- Nhaọn bieỏt ủửụùc caực theồ loaùi vaờn xuoõi, kũch, thụ,bửụực ủaàu naộm ủửụùc nhaõn vaọt vaứ tớnh caựch trong baứi Tẹ laứ truyeọn keồ ủaừ hoùc

- ẹoùc dieón caỷm ủửụùc ủoaùn vaờn( kũch, thụ) ủaừ hoùc; bieỏt nhaọn xeựt veà nhaõn vaọt trong vaờn baỷn tửù sửù ủaừ hoùc

Trang 10

II CHUAÅN Bề:

GV: Phieỏu ghi teõn 9 baứi Tẹ vaứ 5 baứi thụ HTL ủaừ hoùc

2tụứ giaỏy to ghi saỹn lụứi giaỷi BT2,3; Phieỏu HT BT2,3

a dạy bài mới

- Giới thiệu bài : Trực tiếp

Thực hiện tơng tự nh tiết một đối với những HS còn lại

Hoạt động 2: Hệ thống một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung, tính cách nhân

vật

Bài tập 2

HS đọc thầm lại những bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”

GV viết tên các bài tập đọc lên bảng

HS làm việc theo nhóm

Cả lớp và GV nhận xét bài làm của các nhóm

4 Bài tập 3

HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

HS làm việc theo nhóm

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nhân vật “ tôi” (

chị phụ trách )

- Lái

Đôi giày ba ta màu xanh Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang Quantâm và thông cảm với ớc muốn của trẻ

Hồn nhiên, tình cảm thích đợc đi giày đẹp

- Cơng

- Mẹ Cơng

Tha chuyện với mẹ - Hiếu thảo, thơng mẹ Muốn đi làm để lấy

tiền giúp mẹ

- Dịu dàng thơng con

- Vua Mi- đát

Thần Đi ô ni

-dốt

Điều ớc của Vua

Mi-đát - Tham lam nhng biết hối hận - Thông minh Biết dạy cho vua Mi- Đát một

bài học

C Củng cố , dặn dò

Chuẩn bị bài sau

CHIềU THứ TƯ:

Luyện toán: (3 tiết).

i mục tiêu:

- Nhận biết và nêu tên đợc hai đờng thẳng song song, vuông góc

- HS thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông

ii nội dung:

Bài 1:

Nêu tên các cặp đờng thẳng vuông góc,

đờng thẳng song song với nhau trong

hình bên

A M B

D N C Bài 2:

Tiêu đề	Tuần 10: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010. Tiếng Việt: ôn tập giữa học kỳ I (tiết 1)
Chuyên ngành	Tiếng Việt; Toán; Lịch sử
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	153,5 KB