Giáo án 1- Tuan11(CKTKN- BVMT)

Bài mới Tiết 1 * Giới thiệu bài : Ôn tập GV khai thác khung đầu bài au, ao Nắm đợc cách ghép vần Tuần qua chúng ta đã đợc học những vần GV ghi các vần lên bảng * Bài mới: Ôn tập a Các

Tuần 11

Thứ hai ngày 8tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt

bài 42: u - ơu

i - mục tiêu:

- HS nắm cấu tạo vần u, ơu; đọc và viết đợc vần và từ chứa vần Đọc bài ứng dụng. Luyện nói chủ đề “hổ, báo voi”

-Đọc phát âm đúng, đọc đúng ngữ điệu

- Tập trung học tập, yêu thích môn học.

ii - đồ dùng:

- Sử dụng tranh SGK, bộ đồ dùng

iii - các hoạt động dạy – học học :

1.Kiểm tra bài cũ:

Đọc, viết từ và bài 41 (SGK)

2 Bài mới 3 - 5 em đọc

a) Giới thiệu bài: Học vần u - ơu

* Dạy vần u.

GV: Giới thiệu vần u

Đánh vần: u ( - u - u)

Yêu cầu ghép và đánh vần: lựu

Đánh vần: l - u - lu - nặng - lựu

- Đọc: trái lựu (gt tranh - SGK)

* Dạy vần ơu

- Vần ơu đơc ghép từ nguyên âm đôi ơ và

u

HS gài bảng: u

HS đánh vần - đọc + phân tích vần Bảng gài

Đánh vần, đọc cá nhân

- GV yêu cầu HS ghép và đánh vần

Đánh vần: ơ - u - ơu

- Ghép tiếng: hơu và đánh vần

Đánh vần (h - ơu - hơu)

- Đọc: hơu sao (gt tranh SGK)

+ So sánh vần u với ơu ?

+ Đọc từ + giải thích từ

chú cừu bầu rợu

mu trí bớu cổ

Gài: ơu và đọc vần Bảng gài

Cá nhân đọc

HS gạch chân tiếng chứa vần u, ơu ->

đọc từ

- Tìm những từ khác có chứa vần u ơu ?

b) Hớng dẫn viết: u - ơu

- GV viết mẫu và HD viết đúng quy trình Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện viết

nào là con vật hiền lành ?

- HD viết: hơu sao,trái lựu

b) Đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn bảng T1

- Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ?

- GV viết bài lên bảng

Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó

thấy bầy hơu nai đã ở đấy rồi

- Yêu cầu HS đoc kết hợp chỉnh P.â ?

- Luyện đọc SGK

c) Luyện nói: Chủ đề “hổ, báo voi”

HS viết bảng, vở

Đọc cá nhân

HS đọc thầm Gạch chân tiếng chứa vần u, ơu

Đọc cá nhân - đồng thanh

- Quan sát trah vẽ SGK vẽ gì ?

- Những con vật này sống ở đâu ?

- Con vật nào ăn cỏ ? ăn mật ong ?

- Ngoài những con vật trên em còn biết

những con vật nào sống ở rừng ?

2 - 3 HS: Vẽ hổ voi, hơu, nai, thỏ Nối tiếp trả lời

HS trả lời câu hỏi

HS TB: khỉ, lạc đà, vợn, s tử

4 Củng cố - dặn dò.

- Nhắc lại vần vừa học ?

_

toán

luyện tập

i - mục tiêu:

- Củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi 5 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

- Thực hiện tính chính xác

- Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy - học: Tranh SGK.

iii - các hoạt động dạy – học học :

1/ Kiểm tra: Đọc các phép trừ trong phạm vi 5

Bảng con: 5 - = 4 - 2 = 3 5 - = 1

2/ Bài mới:

Bài 1: Tính

Viết kết quả thẳng cột

Bài 2: Tính

5 - 1 - 1 =

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Bài 5: Điền số 5 - 1 = 4

Hớng dẫn HS tính kết quả bên

tráidấu bằng

5 - 1 = 4 rồi lấy 4 + 0 = 4

(Hai bên có kết quả bằng nhau)

3 Củng cố

- Nhận xét giờ học

HS nêu yêu cầu - làm bài - chữa bài

HS nêu yêu cầu, nhắc lại cách tính

5 - 1 - 1=

4 - 1 = 3

HS tự làm - chữa bài

HS nêu cách làm - tự làm bài

5 - 3 = 2 2

Đổi vở kiểm tra chéo - nhận xét Quan sát tranh nêu bài toán viết phép tính tơng ứng

a) 5 - 2 = 3

5 - 1 = 4 hay 4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5

HS làm

5 - 1 = 4 + 0

Đọc các phép trừ trong phạm vi 5

Thứ ba ngày 9tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt

bài 43: Ôn Tập

i - mục tiêu:

- HS đọc và viết chắc chắn các vần vừa học Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài Nghe hiểu và kể lại theo tranh: Truyện kể “Sói và Cừu”

- Nắm chắc cấu tạo vần đã học Tìm tiếng, từ có chứa vần vừa ôn

- Đọc và viết tốt các tiếng, từ có chứa vần vừa ôn Kể đợc truyện dựa theo tranh

ii - đồ dùng: Tranh vẽ SGK

175

-iii - các hoạt động dạy – học học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc từ và câu ứng dụng bài 42

- Viết tiếng có vần u, ơu

2 Bài mới

Tiết 1

* Giới thiệu bài : Ôn tập

GV khai thác khung đầu bài au, ao Nắm đợc cách ghép vần

Tuần qua chúng ta đã đợc học những vần

GV ghi các vần lên bảng

* Bài mới: Ôn tập

a) Các vần vừa học:

GV đọc các vần không theo thứ tự HS chỉ bảng theo GV đọc

HS chỉ âm và đọc vần

b) Ghép âm thành vần:

HS ghép, đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

c) Đọc từ ứng dụng:

d) Viết: Cá sấu

Lu ý: Nét nối giữa các con chữ, viết dấu

thanh, khoảng cách giữa các tiếng

HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

HS viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện viết.

Hớng dẫn viết: Kỳ diệu , Cá sấu

b) Luyện đọc.

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

Đọc câu ứng dụng:

GV giới thiệu tranh minh hoạ

Tranh vẽ gì ? Viết câu lên và HD đọc

c) Kể chuyện: Sói và cừu

GV kể mẫu

Tranh 1: Sói và Cừu đang làm gì ? Sói đã trả

lời Cừu nh thế nào ?

Tranh 2: Sói đã nghĩ và hành động ra sao ?

Tranh 3: Cừu có bị ăn thịt không ?

Điều gì sẽ xảy ra tiếp đó ?

Tranh 4: Chú Cừu thông minh ra sao ?

HS viết bảng, vở ô ly

HS đọc các vần trong bảng ôn

Đọc các từ ứng dụng

HS quan sát, nhận xét

HS đọc câu ứng dụng

HS quan sát tranh theo dõi GV kể

HS kể theo tranh

4 Củng cố - dặn dò. Đọc toàn bài

TOán

Luyện tập

i - mục tiêu:

- Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0 Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học Quan sát tranh nêu bài toán, viết phép tính

- Thực hiện tính trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0 thành thạo, chính xác Thực hiện tính trừ trong phạm vi các số đã học và nêu bài toán nhanh, chính xác

- Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy - học:

iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra:

Bảng con: 2 - 2 = 2 - 0 = 4 - 0 =

3 - 0 = 4 - 4 = 5 - 5 =

2 Bài mới:

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

5

1 => viết thẳng cột

4

Bài 3: Tính 2 - 1 - 1 = ?

Thực hiện phép trừ thứ nhất

Đọc kết quả lại trừ đi tiếp theo rồi viết

kết quả sau dấu bằng

Nêu yêu cầu - làm bài - nêu kết quả miệng - chữa bài

Nêu yêu cầu - làm bài - làm bảng con

Nêu yêu cầu Nêu cách làm

2 - 1 - 1 =

1 - 1 = 0

HS làm bài đổi vở kiểm tra chéo -nhận xét

Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

Muốn điền dấu >, < = vào chỗ chấm ta

phải làm gì ?

HS nêu yêu cầu

HS KG nêu cách làm

4 + 1

5 > 4

3 HS lên bảng, lớp làm bảng con - chữa bài

Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

3 Củng cố.

- Nhận xét tiết học

Quan sát tranh, nêu bài toán Viết phép tính: 4 - 4 = 0

3 - 3 = 0 Làm bảng con - Viết SGK

Tập viết

cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

i - mục tiêu:

- Tập viết đúng và đẹp các từ có chứa vần đã học

-Viết đúng quy trình, đúng tốc độ

- Viết nắn nót, viết đẹp, có ý thức giữ vở sách chữ đẹp.

ii - đồ dùng: Bài viết mẫu + bảng con

iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài viết

2 Quan sát nhận xét mẫu.

- Nhận xét từ: cái kéo; tiếng kéo có chứa

vần gì ? dấu thanh ghi ở đâu ?

- 3 - 4 HS đọc từ cần viết

- HS đọc tiếng, từ và phân tích tiếng

- 3 em: Vần eo Dấu sắc chỉ trên e Khoảng cách giữa các chữ trong một tiếng ?

Khoảng cách giữa các tiếng ?

- HSKG: Cách nhau bằng 1/2 con chữ o

- Cách nhau một con chữ o

- Các từ khác: câu hỏi (tơng tự)

- GV viết từ mẫu lên bảng - HS quan sát

- Tập viết bảng con

3 Hớng dẫn viết.

- Viết từng dòng - HS tập viết vào vở (từng dòng )

- GV: Chỉnh sửa t thế ngồi viết đúng; viết

177

-đúng kỹ thuật, -đúng tốc độ.

4 Chấm bài - nhận xét : cho HS quan sát

bài viết đẹp

_

Thứ t ngày 10tháng 11 năm 2010

tiếng việt bài 44: học vần on - an

i - mục tiêu:

1 Kiến thức: HS đọc, viết đợc on - an, mẹ con, nhà sàn Đọc đợc câu ứng dụng trong bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “bé và bạn bè”

2 Kỹ năng: Tìm đợc tiếng, từ chứa vần on, an

Đọc viết tốt các tiếng, từ chứa on, an

Nói lu loát rõ ràng

3 Thái độ: Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy học:

Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Đọc từ và câu ứng dụng bài 43

- Viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu

2 Bài mới Tiết 1

1 Giới thiệu bài: Vần on - an

2 Dạy vần:

+ Vần on:

a) Nhận diện Vần on có 2 âm: âm o đứng trớc,

âm n đứng sau Gài = on Đọc đồng thanh

G viết: on

b) Đánh vần, đọc, phân tích on

c) Ghép tiếng, đọc: Con

G viết: Con

Mẹ con

HS cá nhân, đồng thanh

HS ghép, đánh vần, đọc, phân tích

HS đọc

Đọc: on, con, mẹ con + Vần an (quy trình tơng tự)

+ So sánh on - an

Đọc từ:

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

+ Viết: on, an, con, sàn

Giống:

Khác :

Viết bảng con:

on - an

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Viết:

- HDHS viết vở theo mẫu chú ý nét

nối giữa các con chữ

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

Viết bảng: mẹ con,nhà sàn Viết vở: on,an, mẹ con, nhà sàn

10 em đọc Quan sát, nhận xét

10 em đọc

10 em đọc

c) Luyện nói: “Bé và bạn bè”

- Trong tranh vẽ mấy bạn ?

- Các bạn đang làm gì ?

Bạn của em là những ai ? Họ ở đâu ?

Quan sát tranh và trả lời

- Em và các bạn thờng chơi trò gì ?

Bố mẹ em có quý các bạn của em

không ?

Em và các bạn thờng giúp đỡ nhau

những công việc gì ?

4 Củng cố.

- Nhận xét tiết học Đọc toàn bài

Thủ công

Xé dán hình con gà con ( Tiết2)

I Mục tiêu: nh tiết 1 đã soạn

II Chuẩn bị: nh tiết 1

III Các Hoạt Động Dạy-Hoc chủ yếu :

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 HS thực hành

- GV nhắc lại các bớc xé dán( đã hớng dẫn ở tiết 1)

- HS thực hành

- GV giúp đỡ những em làm chậm

3 Trng bày sản phẩm, nhận xét các SP đạt , cha đạt

_

luyện viết

con cháu, rô ron, hòn bi, bàn ghế, đàn ca

I- Mục tiêu:

- Tập viết đúng mẫu các chữ: con cháu, rô ron, hòn bi, bàn ghế, đàn ca

- Rèn kĩ năng viết đúng tốc độ, đảm bảo kĩ thuật

- Giáo dục tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ VSCĐ

II- Đồ dùng: Bảng con + bảng phụ viết mẫu

III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Bài cũ: Viết từ:

mẹ con, nhà sàn & nêu khoảng cách từ

“ mẹ ” đến “ con”?

2 Bài mới:

a) Quan sát phân tích mẫu

- Viết bảng con

- HSK nêu

- Đọc: con cháu, rô ron, hòn bi,

179

Đa bảng phụ (cả bài)

- Nhận xét chiều cao, độ rộng, các nét

nối của từng chữ cái trong tiếng?

- Vị trí của dấu thanh trong tiếng?

b) HD học sinh viết bài (theo mẫu)

- Nhắc nhở H ngồi viết đúng t thế, viết

đúng khoảng cách, đúng kĩ thuật & tốc

độ

c) Chấm bài-nhận xét: 1 dãy

- Tuyên dơng H viết bài đẹp

bàn ghế, đàn ca

- H nhận xét

- HSTB: dấu thanh, ghi ở trên hoặc dới nguyên âm

- H sử dụng vở buổi chiều

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiếng Việt

bài 45 : ân - ă - ăn

i - mục tiêu:

- Đọc, viết đợc ân, ăn, cái cân, con trăn Đọc câu ứng dụng trong bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

- Nắm chắc cấu tạo vần ân, ăn Tìm, tiếng, từ có vần ân, ăn Đọc, viết tốt Nói lu loát rõ ràng

- Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy học : Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy – học học :

1 Kiểm tra: Đọc, viết: rau non, thợ hàn, bàn ghế.

2 Bài mới

Tiết 1

1) Giới thiệu bài: => ân - ăn

2) Dạy vần:

+ Vần ân:

a) Nhận diện:

b) Phát âm:

c) Phát âm tiếng:

- Đọc từ: cái cân

Giới thiệu cái cân

+ Vần ăn: Quy trình tơng tự

+ So sánh: ân - ăn

- HSTBK:Vần ân có 2 âm: âm â và âm n

- Lớp cài: ân

- Nối tiếp đánh vần: â - n - ân

- Nối tiếp đọc: ân

- Lớp cài tiếng: cân

- Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Cá nhân, lớp đọc trơn

- HS đọc: ân - cân - cái cân

- 2 em so sánh + Đọc từ

bạn thân khăn rằn

gần gũi dặn dò

+ Viết: ân - ăn, cân, chăn

- HS đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng, từ

- Viết bảng con Tiết 2

3 Luyện tập.

c) Viết.

- HDHS viết bảng: cái cân, con trăn - HS viết bảng

- HDHS viết vở ( chú ý: Trà, Thành )

a) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

( Chú ý gọi HS TBY )

- Giới thiệu tranh:

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

- HS viết vở

- Cá nhân, đồng thanh:ân, ăn, cái cân, con trăn

- Quan sát tranh - nhận xét

- 6 - 7 em

- 10 em

b) Luyện nói: Chủ đề “Nặn đồ chơi”

- Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì ?

Các bạn nặn những con vật gì ? đồ vật gì ? Quan sát tranh và trả lời

- Đồ chơi thờng đợc nặn bằng gì ?

- Em đã nặn những đồ chơi gì ?

- Các bạn em ai nặn đồ chơi đẹp ?

- Em có thích nặn đồ chơi không ?

- Nặn đồ chơi xong phải làm gì ?

4 Củng cố.

- Thi tìm tiếng, từ chứa vần vừa học

- Nhận xét giờ học

Đọc toàn bài

i - mục tiêu.

- Biết cách thực hiện t thế cơ bản và đứng đa hai tay ra trớc,đứng đa hai tay dang ngang và đứng hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách thực hiện t thế kiễng gót ,hai tay chống hông, đứng đa một chân ra trớc

-Bớc đầu làm quen với trò chơi

- H ham mê tập luyện

- Nhận xét 2,4: cc1,2,3

ii - địa điểm: Sân trờng

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Phần mở đầu.

Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

2 - Phần cơ bản

Đứng vỗ tay - hát Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp:1 phút

-Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc

Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

Đứng qua mặt vào trong giãn cách

1 sải tay Chơi trò chơi: Diệt

- Đứng đa một chân ra trớc,hai tay

chống hông

- Nêu tên động tác ,làm mẫu và giảI

thích động tác và cho HS tập theo 4

nhịp sau đây:

Nhịp 1: Đa chân trái ra trớc ,hai tay

chống hông

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3 :Đa chân phải ra trớc

Tập 4- 5 lần

181

-Nhịp 4: Về t thế ĐCB

- Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức

3 Phần kết thúc

G hệ thống bài

Nhận xét giờ học

- Đi thờng theo nhịp 2 - 4 theo hàng dọc, hát

Đứng lại, quay mặt thành hàng ngang

toán

luyện tập chung

I- Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, phép trừ, cộng số "0", trừ hai số bằng nhau

- Tính trừ, cộng thành thạo

- Say mê học tập

II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra

- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 5

- Tính: 5- 0 = , 4 + 0 = - Hai em lên bảng, HS làm bảng

con

2 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS làm và chữa bài - HS yếu, trung bình chữa bài Chốt: Cộng, hay trừ một số với "0" thì kết quả

thay đổi nh thế nào ? - 3 - 4em: không thay đổi.

Bài 2: Tơng từ bài 1 - HS trung bình chữa

Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả nh thế nào ? - HSTB: không thay đổi

Bài 3: HS từ nêu yêu cầu, làm và chữa bài - HS trung bình, khá chữa

Bài 4: Cho HS xem tranh, yêu cầu nêu đề toán

? - 2 em: Có 3 con đang đậu, 2 conđang bay đến, hỏi tất cả có mấy

con ?

- Cho HS viết phép tính thích hợp ? - 3+ 2 = 5

- Gọi HS khác nêu đề toán và nêu phép tính

4.Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bảng trừ, cộng 5?

- Nhận xét giờ học

Tự nhiên x hộiã hội gia đình

i - mục tiêu:

- HS hiểu đợc gia đình là tổ ấm của em ở đó có những ngời thân yêu nhất

- Kể đợc những ngời trong gia đình mình với những bạn trong lớp

- Yêu quý gia đình và những ngời thân trong gia đình

ii - đồ dùng dạy – học học : Tranh minh hoạ SGK

iii - các hoạt động dạy – học học :

1 Bài cũ: Em kể lại những việc đã làm trong một ngày.

22 Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Dạy bài mới

a) Hoạt động 1: Làm việc SGK

Hát cả nhà thơng nhau Thảo luận nhóm

Quan sát các hình trong bài 11 SGK

và trả lời

- Gia đình em có những ai ?

- Lan và những ngời trong gia đình làm gì ?

- Gia đình mình có những ai ? Minh và

những ngời trong gia đình làm gì ? Đại diện nhóm trả lời

b) Hoạt động 2: Vẽ về tổ ấm của em

- Cho HS vẽ tranh

- Gọi từng cặp kể cho nhau nghe về những

ngời thân trong gia đình

HS trao đổi theo cặp Từng em vẽ vào giấy về những ngời thân trong gia đình

Đại diện nhóm trình bày - n/x, bổ sung

c) Hoạt động 3: Đóng vai HS thảo luận

Phân công đóng vai

- Tình huống 1: Một hôm mẹ đi chợ về tay

xách rất nặng nhiều thứ Em sẽ làm gì giúp

mẹ lúc đó ?

- Tình huống 2: Bà của Lan hôm nay bị

mệt Nếu là Lan, em sẽ làm gì hay nói gì với

bà, để bà vui và nhanh khỏi bệnh ?

- GV: Khen HS làm việc tích cực mạnh dạn

HS thảo luận theo cặp

Đại diện nhóm trình bày

3 Củng cố.

_

183