GIÁO ÁN 1 TUẦN 14

Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ.. - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc.. - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng g

Trang 1

Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1 – TuÇn 14 – N¨m häc 2010 - 2011

TuÇn 14

Sáng= Thø ba ngµy 23 th¸ng 11n¨m 2010

ĐẠO ĐỨC

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU :

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

- Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

*KNS:-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ.

-Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :

3’

15’

10’

1.Kiểm tra bài cũ :

- Khi chào cờ bạn cần đứng như thế nào ?

- Đọc bài : Nghiêm trang khi chào cờ

- GV nhận xét ghi đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Đi học đều và đúng giờ

b.Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp, bài tập

1

- Trong tranh vẽ sự việc gì ?

- Có những con vật nào ?

- Từng con vật đó đang làm gì ?

- Giữa rùa và thỏ bạn nào tiếp thu bài tốt

hơn ?

- Các em cần nói theo học tập bạn nào ? vì

sao ?

*Kết luận : Thỏ la cà dọc đường đến lớp

muộn Rùa chăm chỉ nên đúng giờ - Bạn rùa

tiếp thu bài tốt hơn Các em cần noi gương

rùa đi học đúng giờ

c

Hoạt động 2 : Thảo luận lớp

*KNS:

-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và

đúng giờ.

-Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và

- Đứng nghiêm thẳng, tay bỏ thẳng mắt nhìn cờ -

- HS trả lời: Nghiêm trang chào lá quốc kỳ .Tình yêu đất nước em ghi vào lòng

- HS thảo luận theo cặp

- Từng cặp trình bày ý kiến mình trước lớp, các nhóm còn lại bổ sung

-HS lắng nghe

- Thảo luận nhĩm -Động não

Trang 2

Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011

5’

đỳng giờ.

- ẹi hoùc ủuựng giụứ coự lụùi gỡ ?

-Neỏu khoõng ủi hoùc ủuựng giụứ thỡ coự haùi gỡ ?

- Laứm theỏ naứo em ủi hoùc ủuựng giụứ ?

Hoaùt ủoọng 3 : ẹoựng vai theo BT 2

- Tửứng caởp ủoựng vai thửùc hieọn troứ chụi

* Keỏt luaọn : Khi meù goùi daọy ủi hoùc caực em

caàn nhanh nheùn rụứi khoỷi giửụứng ủeồ ủi hoùc

3.Cuỷng coỏ- daờn doứ :

- GV nhaọn xeựt , khen ngụùi nhửừng em coự haứnh

vi toỏt

- Caực em caàn ủi hoùc ủuựng giụứ

- Chuaồn bũ baứi hoõm sau: Tieỏt 2

-Xử lớ tỡnh huống

- Thaỷo luaọn vaứ ủửa ra nhaọn xeựt

- ẹi hoùc ủuựng giụứ seừ tieỏp thu baứi toỏt hụn

- Khoõng tieỏp thu baứi toỏt

- Nhụứ ngửụứi lụựn nhaộc nhụỷ hoùc taọp xem ủoàng hoà ủi hoùc

*Tửứng caởp ủoựng vai theo baứi taọp 2 -ẹaùi dieọn tửứng caởp leõn trỡnh dieón

-HS laộng nghe

Tiếng việt :

BÀI 55: eng - iờng

I Mục tiêu:

- Đọc được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng ; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : eng-iờng

TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3’

15’

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :eng

- Gọi 1 H phõn tớch vần eng.

- Cho H cả lớp cài vần eng.

- GV nhận xột

- Cú eng, muốn cú tiếng xẻng ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng xẻng

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xẻng.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “lưởi xẻng”.

- Gọi đỏnh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưởi

xẻng

* Vần iờng : (Tiến hành tương tự)

*1 H phõn tớch vần eng.

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng xẻng

- 1 H phõn tớch tiếng xẻng

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm,

cả lớp

Trang 3

5’

2’

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các

từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

3’

10’

5’

2’

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số

lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi

theo cõu hỏi gợi ý của GV

* Củng cố - Dặn dò:

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

**********************************************************************************************************

***************

Trang 4

Thứ ba ngày 23 tháng 11năm 2010

Thể dục :

RLTTCB Trò chơI vận động – I.Mục tiêu :

- Biết cỏch thực hiện tư thế đứng đưa một chõn ra sau (mũi bàn chõn chạm mặt đất) hai tay giơ cao thẳng hướng

- Làm quen với tư thế đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng

- Biết cỏch chơi trũ chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi (cú thể cũn chậm)

II Chuẩn bị :

- Cũi, sõn bói …

III các hoạt động dạy và học :

5’

15’

5’

A.Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yờu cầu bài học

- Tập hợp 4 hàng dọc Gióng hàng , đứng tại

chỗ vỗ tay và hỏt

- ễn đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay phải,

quay trỏi

B.Phần cơ bản:

1.ễn đứng đưa một chõn ra sau, hai tay

giơ cao thẳng hướng:

* ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra trước

hai tay chống hụng và đứng đưa một chõn

ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2

lần, 2 X 4 nhịp

- Đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay

chống hụng: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp

Nhịp 1: Đưa chõn trỏi sang ngang, hai tay

chống hụng

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đưa chõn phải sang ngang, hai tay

chống hụng

* ễn phối hợp: 1 -> 2 lần

Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra trước, hai tay

chống hụng

Nhịp 3: Đưa chõn phải ra trước, hai tay

chống hụng

2.ễn trũ chơi: Chuyển búng tiếp sức

C.Phần kết thỳc :

*H lắng nghe nắm yờu cầu bài học

- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt

- ễn cỏc động tỏc: nghiờm, nghỉ, quay phải, quay trỏi

- H xem GV làm mẫu

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV

- H ụn lại trũ chơi chuyển búng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển

Trang 5

- GV cựng H hệ thống bài học

- Nhận xột giờ học * Cựng GV hệ thống lại bài học

TOÁN

PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 8

I.MUẽC TIEÂU:

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết đợc phép trừ thích hợp với hình vẽ

- BT: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột 1); Bài 4 ( viết 1 phộp tớnh )

- Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thận khi làm bài cho HS

- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

1.GV: Caực vaọt maóu trong boọ ủoà duứng toaựn 1 vaứ caực moõ hỡnh vaọt thaọt phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi daùy

2 HS: Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

2’

15’

1.Kieồm tra baứi cuừ.

- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 8

2.Baứi mụựi.

a.Giụựi thieọu baứi :

Pheựp trửứ trong phaùm vi 8

b.Hỡnh thaứnh baỷng trửứ trong phaùm vi 8.

* Bửụực 1:

- Hửụựng daón Hs quan saựt hỡnh veừ ủeồ neõu vaỏn

ủeà toaựn caàn giaỷi quyeỏt

* Bửụực 2: GV chổ vaứo hỡnh veừ vửứa neõu: 8 bụựt

1 baống maỏy ?

- GV ghi baỷng: 8 – 1 = 7

- GV neõu: 8 bụựt 7 baống maỏy ?

- Ghi : 8 – 7 = 1

* Bửụực 3:

- Ghi vaứ neõu:8 – 1 = 7 8 – 7 = 1

Laứ pheựp tớnh trửứ

c.Hoùc pheựp trửứ:

8 – 2 = 6 8 – 6 = 2

8 – 3 = 5 8 – 5 = 3

8 – 4 = 4 8 – 4 = 4

- Thửùc hieọn tieỏn haứnh theo 3 bửụực ủeỷ HS tửù ruựt

ra keỏt luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm

* Ghi nhụự baỷng trửứ.

- Cho HS ủoùc thuoọc baỷng trửứ

- GV coự theồ neõu caực caõu hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi:

- HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi

8

- Coự 8 hỡnh tam giaực, bụựt ủi 1 hỡnh tam giaực Hoỷi coứn laùi maỏy hỡnh tam giaực ?

- 8 bụựt 1 baống 7

- Hs ủoùc : 8 – 1 = 7

- 8 bụựt 7 baống 1

- ẹoùc: 8 – 7 = 1

- ẹoùc 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1

- HS thi nhau neõu keỏt quaỷ vaứ dieàn vaứo choó chaỏm

Trang 6

Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1 – TuÇn 14 – N¨m häc 2010 - 2011

12’

2’

Tám trừ mấy bằng bảy ?

Tám trừ bảy bằng mấy ?

Sáu bằng tám trừ mấy ?

Hai bằng tám trừ mấy ?

3.Thực hành:

- GV cho HS thực hiện các bài tập

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện

b¶ng con

* Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện

- Hướng dẫn HS tự nhẩm và nêu kết quả

* Bài 3: Tính

- GV cho HS nêu cách làm bài:

* Bài 4:

- GV cho HS nhìn tranh

- Nêu bài toán

- Viết phép tính thích hợp

4.

Củng cố - dặn dò :

- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7

- Nhận xét chung tiết học

- HS thi nhau đọc thuộc bảng trừ

- HS thi nhau trả lời lần lượt theo câu hỏi

*Thực hiện bài toán và viết kết quả theo cột dọc

8 8 8 8 8 8

1 2 3 4 5 7

7 6 5 4 3 1

- HS cùng chữa bài

*Tính và viết kết quả theo hàng ngang

1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8

8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4

8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0

*Hs làm bài và chữa bài

8 – 4 = 4 8 – 8 = 0

8 – 1 – 3 = 4 8 – 0 = 8

8 – 2 – 2 = 4 8 + 0 = 8

- Cét 2 - Dµnh cho HS giái

*a Có 8 quả mận, bạn đã lấy 4 quả Hỏi còn mấy quả mận ?

- Thực hiện phép trừ

- PhÇn b dµnh cho HS giái

b Có 5 quả táo, bạn đã lấy mất 2 quả Hỏi bạn còn lại mấy quả táo

- Thực hiện phép trừ

- HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8 -HSlắng nghe

TiÕng viƯt :

BÀI 56: uơ ng - ương

I Mơc tiªu:

- - - -

Trang 7

-Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011

- Đọc được : uụng , ương , quả chuụng , con đường ; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được :uụng , ương , quả chuụng , con đường

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Đồng ruộng

Tiết 1 : uụng-ương

3’

15’

5’

2’

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :uụng

- Gọi 1 H phõn tớch vần uụng.

- Cho H cả lớp cài vần uụng.

- GV nhận xột

- Cú uụng, muốn cú tiếng chuụng ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng chuụng.

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuụng

- Dựng tranh giới thiệu từ “quả chuụng”.

- Gọi đỏnh vần tiếng chuụng, đọc trơn từ quả chuụng

* Vần ông : (Tiến hành tương tự)

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng

dụng ?

*1 H phõn tớch vần uụng.

- H cả lớp cài tiếng chuụng.

- 1 H phõn tớch tiếng chuụng.

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tìm

3’

10’

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

Trang 8

5’

2’

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- Giao việc

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi

sai phổ biến

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi

theo cõu hỏi gợi ý:

- HS tìm

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

*********************************************************

Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm

2010 Tiếng việt :

BÀI 57: ang - anh

I Mục tiêu:

- Đọc được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Buổi sỏng

Tiết 1 : ang - anh

3’

15’

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :ang

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần ang.

- Cho H cả lớp cài vần ang.

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú ang, muốn cú tiếng bàng ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng bàng

- 1 H phõn tớch vần ang.

Trang 9

5’

2’

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng bàng.

- Dựng tranh giới thiệu từ ‘’ cõy bàng”.

- Gọi đỏnh vần tiếng bàng., đọc trơn từ cõy bàng

* Vần anh : (Tiến hành tương tự)

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

- H cả lớp cài tiếng bàng

- 1 H phõn tớch tiếng bàng.

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tìm

3’

10’

5’

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng

dụng

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- Giao việc

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai

phổ biến

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo

cõu hỏi gợi ý:

- HS tìm

Trang 10

2’

- Gv nhận xét giờ học - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

TOÁN

LUYEÄN TAÄP I.MUẽC TIEÂU :

- Thực hiện đợc phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4

- Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thạn trong học toán

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1 caực theỷ soỏ tửứ 0 ủeỏn 7

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

3’

25’

1.Kieồm tra baứi cuừ:

- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi

8

2.Baứi mụựi :

a.Giụựi thieọu baứi : Luyeọn taọp

b.Hửụựng daón HS luyeọn taọp :

* Baứi 1: Tớnh

- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ laứm baứi,

chửừa baứi:

- Cho HS nhaồm

- Noỏi tieỏp neõu keỏt quaỷ

- Lửu yự cho Hs khi laứm baứi caàn vieỏt pheựp tớnh

theo haứng ngang

* Baứi 2: Soỏ ?

- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn

- Hs tửù neõu caựch laứm

baứi Laứm phieỏu

* Baứi 3:

- Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caựch thửùc

hieọn

- laứm baỷng con

- Vaứi em nhaộc laùi baỷng coọng vaứ trửứ trong phaùm vi 8

*- HS laứm baứi roài chửừa baứi 7+1=8 6+2=8

1+7=8 2+6=8 8-7=1 8- 6=2 8-1=7 8-2=6

- HS thửùc hieọn pheựp tớnh theo haứng ngang

-*ẹieàn soỏ vaứo oõ troỏng

- ẹeồ coự soỏ ủieàn vaứo oõ troỏng VD ta laỏy

5 coọng vụựi 3 ủửụùc 8 vieỏt 8 vaứo oõ troỏng

5 8 2 8

8 6 8 4

8 3 3 7

* Trửụực heỏt ta laỏy4 coọng 3 ủửụùc 7 roài laỏy 7 coọng vụựi 1 baống 8 vieỏt 8 vaứo sau daỏu baống

- HS laàn lửụùt laứm baứi

+2 +3 +4 +6

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	284,5 KB