Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc chủ yếu đọc thầm, đọc lướt và trả lời câu hỏi.. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: - G
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :7Thứhai
28/9
13 Tập đọc Trung thu độc lập
7 Đạo đức Tiết kiệm tiền cũa
7 Kĩ thuật Khâu hai mép vải bằng mủi khâu thường
Thứ ba
29/9
1 ATGT Biển báo hiệu GT đường bộ
32 Toán Biểu thức có chứa hai chữ
7 Chính tả Gà trống và cáo
13 Luyện từ câu Cách viết tên người tên địa lí
7 Lịch sử Chiến thắng bạch đằng do ngô quyền lãnh đạo năm 938
13 Thể dục tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số “kết bạn”
Thứ tư
30/3 1433 Tập đọcToán Ơû một vương quốc tương laiTính chất giao hoán cũa phép cộng
13 Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuện
13 Khoa học Phòng bệnh béo phì
Thứ
năm
1/10
34 Toán biểu thức có chứa 3 chữ
14 Luyện từ câu Luyện tập viết tên người tên địa lí Việt Nam
7 Địa lí Một số dân tộc ở tây nguyên
7 Kể chuyện Lời ước dưới trăng
14 Thể dục Quay sau đi vòng phải vòng trái “ném bòng trúng đích”
Thứ sáu
2/10 1435 Tập Làm vănToán Luyện tập phát triển câu chuyệnTính chất kết hợp phép cộng
14 Khoa học Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá
7 Mĩ thuật Phong cảnh quê hương
7 Sinh hoạt lớp Tuần7
_
NS :27/9 CHÀO CỜ
ND :28/9 TUẦN 7
(Tiết 13) TẬP ĐỌC
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Bươc đầu biết đọc diển cảm đoạn văn phù hợp với nội dung
Hiểu nội dung ;tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các
em và của đất nước ( trả lời câu hỏi SGK)
Đọc trơn cả bài Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước
mơ và hy vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi
Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương laicủa các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh học bài đọc trong SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Bài mới:
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
Giới thiệu bài: Trung thu độc lập
Luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc:
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: 5 dòng đầu
+Đoạn 2: Anh nhìn trăng….to lớn, vui tươi
+Đoạn 3: Phần còn lại
+Kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải và từ ngữ
khác
- HS luyện đọc theo cặp
- Một, hai HS đọc bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể
hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến sĩ về tương
lai tươi đẹp của đất nước…
Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều
khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả
lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước
lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết
Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác
trả lời
Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ trong
thời điểm nào?
Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng
tương lai ra sao?
Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập?
Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong
ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
Em mơ ước đất nước ta mai sau như thế nào ?
Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong
bài:
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc
-Một vài HS thi đọc diễn cảm
Học sinh đọc 2-3 lượt
Học sinh đọc
Các nhóm đọc thầm
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời
HS đọc đoạn 1
Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi
Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
HS đọc đoạn 2
Trăng đẹp, vẻ đẹp của núi sông tự do (trăng ngàn và gió núi bao la; trăng vằng vặc chiếu khắp thànhphố, làng mạc, núi rừng…)
Chạy máy phát điện, giữa biển có cờ đỏ sao vàng phấp phới bay, ống khói nhà máy chi chít, đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn.
Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên Đã trở thành hiện thực: nhà máy, thuỷ điện, con tàu lớn…
(Học sinh phát biểu, giáo viên nhận xét.)
“Anh nhìn trăng ……vui tươi.”
3 học sinh đọc
Củng cố: Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
Trang 3Tổng kết dặn dò:
Nhận xét tiết học
chuẩn bị: Ở vương quốc tương lai
_
TIẾT 31 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
Co ùkĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ
Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ
Bài:1,2,3
HSK : bài 4
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giới thiệu:
Luyện tập:
Bài 1: Thử lại phép cộng HS làm vào vở
Lưu ý cho HS:
Bài 2: Làm tương tự bài tập 1
Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số
trừ , kết quả là số bị trừ là phép tính đúng
Bài 3: Khi HS làm GV hỏi cách tìm số hạng chưa
biết, số bị trừ chưa biết
Bài 4: Lưu ý HS cách trình bày
Ta có 3143 > 2428
Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số còn lại thì phép tính làm đúng.
x= 3535 – 707 = 2828học sinh khá thực hiện trình bài Vậy : Núi Phan – xi – păng cao hơn núi Tây CônLĩnh
Núi Núi Phan – xi – păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnhlà: 3143 - 2428 = 715 (m)
Đáp số : 715 mCủng cố - Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ
Làm bài trong VBT
Tiết 7 ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của
Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của
HSK: biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của
II - Đồ dùng học tập
bảng phụ
vỡ bài tập
Trang 4III – Các hoạt động dạy học
- Kiểm tra bài cũ : Ý kiến của em
- Vì sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ em ?
- Em cần thực hiện quyền đó như thế nào ?
- Nêu những vấn đề mà em đã trao đổi ý kiến với cha , mẹ?
- Dạy bài mới :
- Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( các thông tin
trang 11 )
- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận
các thông tin trong SGK
-> Kết luận :
c - Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến , thái độ (bài tập 1
SGK )
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1, yêu cầu
HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu
- Yêu cầu từng nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo
luận giải thích về lí do lựa chọn của mình
-> Kết luận :
+ Các ý kiến (c) , (d) là đúng
+ Ý kiến (a), (b) là sai
d – Hoạt động 4 : Thảo luận bài tập 2 (SGK)
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
-> Kết luận
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, thảo luận.Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của conngười văn minh, xã hội văn minh
- HS tự lựa chọn theo quy ước :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng :Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự
- Từng nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận giảithích về lí do lựa chọn của mình
- Cảc nhóm trao đổi thảo luận
- Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc cần làm vàkhông nên làm để tiết kiệm tiền của
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét , bổ sung
về những việc cần làm và không nên làm để tiếtkiệm tiền của
- Củng cố
- Đọc ghi nhớ trong SGK
- Tự liên hệ thực tiễn
– dặn dò:
- Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của
- Tự liên hệ việc tiết kiệm của bản thân
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK
TIẾT: 7 MÔN : KĨ THUẬT
BÀI: KHÂU GHÉP 2 MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNGMục tiêu: biết cách khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường Khâu ghép được hai mép vải bằng mủi khâu thường các mủi khâu có thể chưa đều nhau đường khâu có thể bị dúm Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :
Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn 1 số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải;
Trang 5Vật liệu và dụng cụ như : 2 mảnh vải giống nhau, mỗi mảnh có kích thước 20 cm x 30 cm ;
Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch
1.Giới thiệu bài:
Bài “Khâu ghép hai mép vải bằng khâu
thường”(tiết 2)
*Hoạt động 1:Hs thực hành khâu ghép hai mép
vải bằng khâu thường
-GV nêu lại các bước:Vạch dấu đường khâu;
Khâu lược; Khâu hai mép vải bằng mũi khâu
thường
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
-Nêu các tiêu chuẩn đánh giá
-Yêu cầu hs lấy vật liệu ra thực hành
-Thực hành
-Trưng bày và nhận xét sản phẩm của nhau
hs nhận xét bài mình và bài bạn
ND :29/9 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
I - MỤC TIÊU :
Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ
Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
Bài:1,2(a,b),3(2 cột)
HSK : bài 4
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ kẻ như SGK, nhưng chưa đề số
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Luyện tập
Yêu cầu HS sửa bài về nhà
GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ
a Biểu thức chứa hai chữ
GV nêu bài toán
Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá của hai
anh em là bao nhiêu ta lấy số cá của anh + với số
cá của em
HS đọc bài toán, xác định cách giải
HS nêu: nếu anh câu được 3 con cá, em câu được 2con cá, có tất cả 3 + 2 con cá
Nếu anh câu được 4 con cá, em câu được 0 con cá,số cá của hai anh em là 4 + 0 con cá
……
Trang 6GV nêu vấn đề: nếu anh câu được a con cá, em câu
được b con cá, thì số cá hai anh em câu được là bao
b Giá trị của biểu thứa có chứa hai chữ
a và b là giá trị cụ thể bất kì vì vậy để tính được giá
trị của biểu thức ta phải làm sao?
GV nêu từng giá trị của a và b cho HS tính: nếu a =
3 và b = 2 thì a + b = ?
GV hướng dẫn HS tính:
Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5
5 được gọi là gì của biểu thức a + b
Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a =
4, b = 0; a = 0, b = 1…
Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được gì?
Hoạt động 2: Thực hành
GV kẻ bảng như SGK và cho HS làm theo mẫu
Bài tập 4: HS điền giá trị của biểu thức vào ô trống
nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá, thìhai anh em câu được a + b con cá
HS nêu thêm ví dụ
HS tính
5 được gọi là giá trị của biểu thức a + b
HS thực hiện trên giấy nháp
Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được một giátrị của biểu thức a + b
Vài HS nhắc lạia/ 10 +25 = 35 b/ 15 cm + 45 cm = 60 cm a/ 32 – 20 = 12
Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ
Khi thay chữ bằng số ta tính được gì?
Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép cộng
Làm bài trong VBT
Tiết 7 Chính Tả
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nhớ viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các dòng thơ lụt bát
Làm đúng bài tập :2a/b
HSK:3b
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b
Trang 7- Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT 3.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Kiểm tra bài cũ:
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
Bài mới: Gà Trống và Cáo
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
Hướng dẫn chính tả:
HS đọc đoạn viết chính tả
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:
Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài bài thơ
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả
HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3 b
Giáo viên giao việc, HS làm vào tập
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập trên bảng phụ
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
HS trình bày kết quả bài làm
HS ghi lời giải đúng vào vở
bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng.
vươn lên, tưỏng tượng
Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai
Nhận xét tiết học, làm bài 2a, 3a, chuẩn bị tiết 8
_
TIẾT 13 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Nắm được quy tắc viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam bioết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam
(BT:1,2,3)
Tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam ( BT:3)
HSK: làm đầy đủ BT:3 mục 3
II Đồ dùng dạy học
GV : - Bảng phụ ngi sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm của người
Phiếu bài tập
Trang 8III Các hoạt động dạy học
– Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trung thực, tự trọng
– Bài mới
– Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Trong tiết học hôm nay ,các em sẽ biết được các bộ
phận tạo thành tên người ,tên địa lí Việt Nam – Biết
nguyên tắc viết hoa để viết đúng
– Hoạt động 2 : Phần nhận xét
a) Gạch dưới những từ chỉ tên người trong các từ sau :
b) Các từ là từ chỉ tên địa lí Việt Nam
– Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ
- Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ
GV chốt lại:
– Hoạt dộng 4 : Luyện tập
Bài 1: Viết tên em và địa chỉ gia đình em
GV cho 3 HS lên bảng
Lưu ý: Các từ số nhà, phố, phường, quận, thành phố là
danh từ chung nên không viết hoa
GV kiểm tra HS viết
Bài 2 : Viết tên một số phường , quận, thành phố của em
GV cho HS làm tương tự bài tập 1
Bài 3: HS đọc yêu cầu của đề
GV nhận xét
HS làm bài , nhận xét
Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn ThịMinh Khai
Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây
ª Đọc kết quả bài làm
ª Đọc phần “ ghi nhớ “Khi viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam,cần viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó
HS viết tên và địa chỉ gia đình mình
GV và cả lớp nhận xét tính điểm
- Một HS lên bảng phụ thực hiện
HS làm theo nhóm
HS làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Củng cố – dặn dò
HS nhắc lại ghi nhớ
Nhận xét tiết học
_
TIẾT 7 LỊCH SỬ
CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 )
I Mục đích - yêu cầu:
Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938
*đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng :Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm con rể của Dương Đình Nghệ
*nguyên nhân trận Bạch Đằng : Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán
* những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng : Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch
*ý nghĩa trận Bạch Đằng : chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương bắc đô hộ , mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc
II Đồ dùng dạy học :
- Hình minh họa
- Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng
- Phiếu học tập
Họ và tên: ………
Trang 9Lớp: Bốn
Môn: Lịch sử
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy điền dấu x vào sau thông tin đúng về Ngô Quyền
+ Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây)
+ Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ
+ Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Vì sao cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng lại xảy ra?
- Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
GV yêu cầu HS làm phiếu học tập
GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để
giới thiệu vài nét về con người Ngô Quyền
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu HS đọc SGK,
cùng thảo luận những vấn đề sau:
+ Cửa sông Bạch Đằng nằm ở đâu?
+ Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì?
+ Trận đánh diễn ra như thế nào?
+ Kết quả trận đánh ra sao?
- GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc để thuật
lại diễn biến của trận đánh
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận
- Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm
gì?
- Điều đó có ý nghĩa như thế nào?
GV kết luận
HS làm phiếu học tập
HS xung phong giới thiệu về con người NgôQuyền
HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta… thất bại”để cùng thảo luận nhóm
HS thuật lại diễn biến của trận đánh
- HS thảo luận – báo cáo
Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô
ở Cổ Loa
Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn nămBắc thuộc
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
_
TIẾT 13: THỂ DỤC
TẬP HỢP HÀNH NGANG, DÓNG HÀNG,ĐIỂM SỐ,QUAY SAUĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,
ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀ SAI NHỊP-TRÒ CHƠI ”KẾT BẠN”
I/ Mục tiêu:
Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng hàng thẳng ,điểm số và quay sau cơ bản
Biết cách đi đều vòng phải vòng trái đúng hướng và đứng lại
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II/ Địa điểm phương tiện:
Trang 101 Địa điểm:
Trên sân trường
Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện
2 Phương tiện:
Còi,
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu bài
học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2 Phần cơ bản:
a/ Đội hình đội ngũ:
ôn đi đều vòng phải, vòng trái quay trái, quay
phải, quay sau,đi đều, đổi chân khi đi đều sai
nhịp, dóng hàng, điểm số :GV điều khiển lớp
tập, quan sát, nhận xét sai xót của HS
b/ trò chơi vận động:
trò chơi :”kết bạn” GV tập hợp HS theo đội
hình,nêu trò chơi, giải thích trò chơi và luật
chơi,
GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:
Cho HS làm động tác thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà
Học sinh thực hiện theo hướng dẩn cũa GVTrò chơi:” làm theo hiệu lệnh”
Đứng vỗ tay và hát 1 bài
Lớp thực hiện theo khu vực đã phân công Cán sự lớp điều khiển
Học sinh thực hiện khéo léo,nhanh nhẹn,chú ý, yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng
HS chơi thử, cho cả lớp cùng chơi
Lớp thực hiện theo hướng dẩn cũa GVCho HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp
NS :29/9/08 Tiết 14 TẬP ĐỌC
ND :30/9/08 Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Đọc rành mạch một đoạn kịch , bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên
Hiểu nội dung : ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ hạnh phúc có những phát minh độc đáo của trẻ em( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK )
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa bài đọc trong SGK
bảng phụ viết đoạn văn đọc diễn cảm
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi trong SGK.
Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ở vương quốc tương lai
b Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “Trong công
trường xanh.”
Luyện đọc:
GV đọc mẫu màn kịch: giọng rõ ràng, hồn nhiên…
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
Chia màn 1 thành 3 đoạn:
- Đoạn 1: năm dòng đầu
Học sinh đọc 2-3 lượt
Học sinh đọc
Học sinh đọc
Trang 11-Đoạn 2: tám dòng tiếp theo.
-Đoạn 3: bảy dòng còn lại
-Học sinh đọc phần chú thích
Tìm hiểu nội dung màn kịch:
Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi
Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?
Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những
gì?
Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì của con
người?
GV đọc diễn cảm mẫu
HS đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai
Hai tốp HS thi đọc
* Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 “Trong khu vườn kì
diệu ”
-GV đọc diễn cảm màn 2
-HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng phần trong
màn 2
-HS luyện đọc theo cặp
-Hai học sinh đọc màn kịch
Tìm hiểu nội dung màn kịch
Những trái cây mà Tin tin va Mi tin lấy trong khu
vườn kì diệu có gì khác thường ?
Em thích những gì ở vương quốc tương lai (HS tự
trả lời.)
GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
màn 2 theo cách phân vai
Các nhóm đọc thầm
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời Học sinh đọc theo cặp
Học sinh đọc cả màn kịch
Đến vương quốc tương lai trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
Vật làm cho người khác hạnh phúc, ba mươi vị thuốc trường sinh, một loại ánh sáng kì lạ, một cái máy biết bay trên không như một con chim, một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ trụ.
-Sáu dòng đầu (lời thoại của Tin-tin với em bé cầmkho)
-Sáu dòng tiếp theo (lời thoại của Mi-tin với em bécầm táo)
-Năm dòng còn lại (lời thoại của Tin-tin với em bécó dưa )
- Chùm nho, quả to đến nỗi Tin tin tưởng đó là chùm quả lê
- Những quả táo to đến nỗi Mi tin tưởng đó là những quả dưa đỏ.
- Những quả dưa to đến nỗi Tin tin tưởng đó là quả
bí đỏ.
4 Củng cố: Vở kịch nói lên điều gì?
thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đótrẻ em là những nhà phát minh đầy sáng tạo
5 Tổng kết dặn dò:
Nhận xét tiết học
Trang 12Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính
Bài :1,2
HSK:3a
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Biểu thức có chứa hai chữ
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng
GV đưa bảng phụ có kẻ sẵn như SGK (các cột 2, 3, 4 chưa
điền số) Mỗi lần GV cho a và b nhận giá trị số thì yêu cầu
HS tính giá trị của a + b & của b + a rồi yêu cầu HS so sánh
hai tổng này
Yêu cầu HS nhận xét giá trị của a + b & giá trị của b + a
GV ghi bảng: a + b = b + a
Yêu cầu HS thể hiện lại bằng lời: Khi đổi chỗ các số hạng
trong một tổng thì tổng không thay đổi
GV giới thiệu: Đây chính là tính chất giao hoán của phép
cộng
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
HS căn cứ kết quả ở dòng trên để nêu kết quả ở dòng dưới
Vài HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng
HS tính & nêu kết quả
Giá trị của a + b luôn bằng giá trị của b + aVài HS nhắc lại
a/ 379+468=847b/ 2876+6509=9385c/ 76+4268=4344
a/ 48+12=12+48 b/ m+n=n+m 65+297=297+65 84+0=0+84 177+89=89+177 a+0=0+a=a
2975+4017 = 4017+29752975+4017 < 4017+30002975+4017 > 4017+2900Củng cố - Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa ba chữ
Làm bài trong VBT
TIẾT13 : TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học , bước đầu biết làm hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẳn cốt truyện )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ
Vỡ bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
