tuần 10 lop 5 - 2 buổi cực chuẩn

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập tiết trớc.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học s

Trang 1

tuần 10

Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

- Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân

- Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Rèn kỹ năng giải bài toán hợp liên quan đến số thập phân

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi bài tập 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trớc.

- Y/c HS làm bài tập 3, tiết trớc

- GV nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động 2: Thực hành ( 30 phút )

Bớc 1: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

Bớc 2: Thực hành

Bài1: Củng cố cách viết phân số thập phân

thành số thập phân rồi đọc các số thập phân đó

- GV viết nội dung bài 1 lên bảng

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét kết luận

Bài 2:Củng cố cách viết số đo độ dài dới dạng

số thập phân

- GVgiải thích rõ y/c

- Y/c HS nêu kết quả, giải thích lí do lựa chọn

- GV nhận xét, kết luận:

Bài 3: Củng cố cách viết số đo diện tích và số

đo độ dài dới dạng số thập phân

- GV viết: a) 4m85cm = ….m

b) 72ha = ….km2

Bài 4: Củng cố cách giải bài toán bằng quan hệ

tỉ lệ

- GV gợi ý, hớng dẫn

GV thu một số bài chấm và nhận xét

* Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )

- GV nhận xét tiết học

- Giao bài tập về nhà

- 2 HS làm bài

- HS nhận xét

- HS nêu y/c bài, tự làm bài vào vở

- 4 HS lên bảng chữa bài

- HS nhận xét

- HS tự làm vào vở

- HS nêu và giải thích

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nhận xét

- HS đọc bài toán

- HS nêu bớc giải và tự làm bài 4 vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài bằng 2 cách ( mỗi HS làm 1 cách )

- HS nhận xét

- HS về nhà làm bài trong VBT và

BT làm thêm

Ôn tập (Tiết 1)

Trang 2

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng

- HS đọc trôi chảy các bài tập đọc, học thuộc lòng đã họ ở tuần 1 đến tuần 9

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm đã học

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 SGK

* Hoạt động 1: Ôn tập các bài tập đọc, học thuộc

lòng

Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng

1/3 số HS cả lớp )

- GV yêu cầu HS nêu các bài tập đọc, học thuộc

lòng đã học

- Gọi HS đọc cá nhân từng bài tập đọc, học thuộc

lòng đã học

* Hoạt động 2: Củng cố kiến thức về cách lập

bảng thống kê các bài tập đọc, học thuộc lòng đã

học ( 18 phút )

- GV treo bảng phụ và giải thích rõ yêu cầu

- GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu HS các

nhóm thống kê các bài tập đọc, học thuộc lòng đã

học

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động nối tiếp:

- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc các

bài tập đọc và học thuộc lòng đã học để tiết sau

kiểm tra

- HS nêu

- HS nhận xét

- Lần lợt từng HS lên bốc thăm

và đọc bài

- HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm theo sự chỉ đạo của nhóm trởng

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- HS nhận xét

- HS đọc còn yếu hoặc cha đạt y/c về nhà tiếp tục luyện đọc

Tình bạn (Tiết 2)

I Mục tiêu: Qua bài học HS biết:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền kết giao bạn bè với tất cả bàn bè trên thế giới

- Thực hiện đối xử tốt với mọi ngời xung quanh Thân ái, đoàn kết với bạn bè

- Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ ( 5 phút )

- Mỗi ngời chúng ta cần đối xử nh thế nào đối với

bạn bè ?

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS trả lời

- HS nhận xét

Trang 3

* Hoạt động 2: HS biết ứng xử phù hợp trong tình

huống bạn mình làm sai

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 1

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho học sinh

đóng vai

- Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm

- Yêu cầu HS thực hiện trớc lớp

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng nhóm thực hiện

tốt

* Hoạt động 3: HS biết cách ứng xử các tình

huống đơn giản xảy ra trong cuộc sống có liên

quan đến tình bạn

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi nội dung

bài tập 1

- Yêu cầu HS nêu cách ứng xử trớc lớp

- GV nhận xét

* Hoạt động 4: HS đọc đợc các câu ca dao, tục

ngữ về: Tình bạn

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Y/c học sinh đọc trớc lớp

- GV nhận xét tuyên dơng

* Hoạt động nối tiếp:

- Yêu cầu HS về nhà su tầm thêm các bài ca dao,

tục ngữ có liên quan về tình bạn

- Giáo viên nhận xét tiết học

- HS đọc nội dung truyện

- HS đóng vai

- HS nhận xét

- HS làm việc theo cặp

- HS báo cáo trớc lớp

- HS nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- HS đọc trớc lớp

- HS nhận xét

- HS vận dụng kiến thức vào cuộc sống

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng của học sinh

- Nghe viết đúng đoạn văn: “Nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng” một cách chính xác

- Phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL

lòng.( 15 phút )

Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng

1/3 số HS cả lớp )

lòng đã học

và đọc bài

- HS nhận xét

Trang 4

* Hoạt động 2: Nghe - viết bài: Nỗi niềm giữ

n-ớc, giữ rừng.

- Y/c HS đọc bài viết

- Lu ý cho HS viết các từ khó trong bài

- Yêu cầu HS lên bảng viết từ khó

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong

câu

- GV đọc lại bài chính tả

- GV thu vở chấm và nhận xét

- Giáo viên lu ý học sinh về nhà tiếp tục tập đọc,

học thuộc lòng các bài tập đọc và học thuộc lòng

đã học

- HS đọc bài viết

- HS luyện viết từ khó

- HS nhận xét

- HS viết bài

- HS soát lại bài

- HS đổi chéo vở cho nhau soát bài

- HS về nhà chuẩn bị tiết ôn tập sau

Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ

I Mục tiêu: Sau bài học, HS nắm đợc:

- Nêu đợc một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ

- Nêu đợc một số biện pháp an toàn giao thông

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

- Hình trang 40, 41 SGK

* Hoạt động 1:Ôn luyện kiến thức cũ( 3-5 phút )

? Em có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị

xâm hại ?

- GV nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 2: HS nắm đợc nguyên nhân dẫn

đến tai nạn giao thông (12 phút )

- Y/c HS quan sát hình 1,2,3,4 và đọc thông tin

trong SGK và thảo nhóm bàn:

? Nội dung từng tranh vẽ gì ?

? Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông

đó ?

- Yêu cầu HS báo cáo

* Hoạt động 3: Hình thành kỹ năng phòng tránh

tai nạn giao thông ( 18 phút )

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp đôi:

? Có thể làm gì để thực hiện an toàn giao thông ?

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận

- Giáo viên nhận xét, kết luận

- Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế đối với địa

ph-ơng

- 2 HS trả lời

- HS nhận xét

- HS quan sát tranh, đọc các thông tin và thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn

- HS báo cáo kết quả

- HS nhận xét

- HS thảo luận theo cặp đôi

- HS nhận xét

- Học sinh liên hệ thực tế đối với

địa phơng

Trang 5

Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Luyện từ và câu

I Mục tiêu:

- HS ghi lại đợc các chi tiết trong một bài văn miêu tả đã học

- Rèn kỹ năng đọc và cảm nhận văn học cho học sinh

- Phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL

lòng.( 15 phút )

Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng 1/3

số HS cả lớp )

lòng đã học

* Hoạt động 2: HS ghi lại đợc chi tiết mà HS cho

là thích trong một bài văn miêu tả đã học ( 18 phút

)

- GV giải thích rõ y/c

- Y/c HS nêu các chi tiết mà học sinh cho là thích

- GV thu một số bài chấm và nhận xét

- Giáo viên lu ý học sinh về nhà tiếp tục tập đọc,

học thuộc lòng các bài tập đọc và học thuộc lòng

đã học

và đọc bài

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm việc cá nhân vào VBT

- HS lần lợt nêu các chi tiết mà học sinh cho là thích

- HS nhận xét

- Học sinh lắng nghe và tiếp thu

Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I

Đề bài do Sở giáo dục và đào tạo ra.

Tiết 4: Kể chuyện

I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá vốn từ ngữ: Danh từ, động từ,tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với các chủ điể đã học trong 9 tuần đầu

- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm đã học cho học sinh

- Rèn kỹ năng nhận biết từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa cho học sinh

Trang 6

Bảng phụ kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1 và 2.

III4 Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động1: HS thống kê đợc bảng từ ngữ về

các chủ điểm đã học ( 15 phút )

Bớc 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

- GV chia nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận

nhóm ( chia nhóm theo bàn)

- Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả thảo luận

Hoạt động 2: Củng cố về từ đồng nghĩa và từ trái

nghĩa cho học sinh.( 13 - 15 phút )

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề

bài

- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân vào vở bài

tập

- Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả

- GV thu một số bài chấm và nhận xét bài làm của

học sinh

- Yêu cầu học sinh nêu lại định nghĩa từ đồng

nghĩa và từ trái nghĩa

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh thảo luận nhóm bàn

- Học sinh báo cáo kết quả thảo luận

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu đề bài

- HS tự làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xét

- Học sinh nêu định nghĩa từ

đồng nghĩa và từ trái nghĩa

- Học sinh nhận xét

Thứ t, ngày 27 tháng 10 năm 2010

Cộng hai số thập phân

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán hợp liên quan đến phép cộng hai số thập phân

- Bảng phụ ghi cách cộng hai số thập phân

* Hoạt động 1: Hình thành cách cộng hai số thập

phân.(12 phút)

Bớc 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu ví dụ

*Ví dụ 1: Đờng gấp khúc ABC có đoạn AB dài

1,84m và đoạn BC dài 2,45m Hỏi đờng gấp khúc

đó dài bao nhiêu mét?

- GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng

1,84 + 2,45 = ? (m) ; 184

Ta có: 1,84m = 184cm +

- Vài HS đọc ví dụ 1

- HS thực hiện theo y/c

Trang 7

2,45m = 245cm 245

429 (cm)

429cm = 4,29m

Vậy: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)

- GV hớng dẫn để HS nêu đợc cách đặt tính và

cách tính

*Ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ?

- GV hớng dẫn HS đặt tính và tính

- Yêu cầu HS rút ra quy tắc cộng hai số thập phân

- GV nhận xét và treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

nối tiếp

*Hoạt động 2: Thực hành ( 20 phút )

Bài 1: Củng cố cách cộng hai số thập phân

- GV viết nội dung bài 1 lên bảng:

a) 58,2 b) 19,36 c) 75,8 d) 0,995

+ + + +

24,3 4,08 249,19 0,868

- GV nhận xét, kết luận kết quả đúng:

Bài 2: Củng cố cách đặt tính và cộng số thập phân

- GV viết nội dung bài 2 lên bảng:

a)7,8 + 9,6 ; b) 34,82 + 7,95 ; c)57,648 + 35,37

- GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 3: Củng cố cách giải bài toán hợp liên quan

đến phép cộng hai số thập phân

- Hớng dẫn HS phân tích nội dung, y/c bài toán

- GV thu một số bài chấm và nhận xét

- Y/c HS nêu lại quy tắc cộng hai số thập phân

- Giao bài tập về nhà

- HS nêu cách đặt tính và tính

- HS tự làm ví dụ 2 vào nháp

- HS rút quy tắc cộng hai số thập phân

- HS đọc nối tiếp quy tắc cộng hai số thập phân

- HS tự làm bài vào vở

- HS nhận xét

- HS tự làm bài 2 vào vở

- HS nhận xét

- HS đọc nội dung bài tập và phân tích đề bài

- HS nêu bớc giải và tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- HS nêu lại quy tắc cộng hai số thập phân

- HS về nhà làm bài trong VBT

Ôn tập ( Tiết 5 )

I Mục tiêu:

- Nắm đợc tính cách của một số nhân vật trong vở kịch: Lòng dân Diễn lại sinh động một trong hai đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

* Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.

10 phút)

Trang 8

Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng 1/3

số HS cả lớp )

lòng đã học

* Hoạt động 2: HS nắm đợc tính cách nhân vật

trong vở kịch: Lòng dân ( 10 phút )

- Y/c HS làm việc cá nhân:

- Y/c HS phát biểu ý kiến từng tính cách nhân vật

trong vở kịch: Lòng dân

* Hoạt động 3: HS diễn đợc sinh động một trong

hai đoạn kịch: Lòng dân ( 12 phút )

- GV chia nhóm và phân vai cho HS thực hiện

diễn kịch

- Y/c HS thực hiện trớc lớp

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm diễn tốt

* Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập

đọc và học thuộc lòng đã học

và đọc bài

- HS nhận xét

- HS phát biểu ý kiến

- HS nhận xét

- HS thực hiện diễn kịch trong nhóm

- Các nhóm thực hiện diễn kịch trớc lớp

- HS nhận xét

- HS lắng nghe GV dặn dò

Tiết 3: Tập làm văn

Ôn tập ( Tiết 6 )

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa cho học sinh

- Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa cho học sinh

- Củng cố kiến thức về từ đồng âm cho học sinh

- Bảng phụ ghi bài tập 1 và 2

* Hoạt động 1: Thực hành ( 32 phút )

Bài 1: Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa cho HS

- GV giải thích rõ y/c

- Y/c HS làm việc theo nhóm bàn

- Y/c HS báo cáo và nhận xét

- GV nhận xét, kết luận: cầm, mời, xoa, làm

Bài 2:Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa cho HS

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nêu y/c bài

- Y/c HS làm việc theo cặp đôi

- Y/c HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét, kết luận: no, chết, bại, đậu, đẹp

Bài 3: Củng cố kiến thức về từ đồng âm cho HS

- HS làm việc theo nhóm bàn

- Đại diện báo cáo kết quả và nhận xét

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện báo cáo kết quả và nhận xét

Trang 9

- Y/c HS nêu yêu cầu bài tập.

- Y/c HS làm việc cá nhân

- Y/c học sinh nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng HS đặt câu hay

Bài 4: Củng cố kiến thức về từ đồng âm cho HS và

rèn kỹ năng đặt câu cho HS

- GV giải thích rõ yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào vở bài tập

- Tổ chức cho HS chữa bài

- GV thu một số vở chấm và nhận xét

- GV yêu cầu HS nêu lại khái niệm từ trái nghĩa,

đồng nghĩa, từ đồng âm

- HS nhận xét

- HS làm việc cá nhân vào vở bài tập

- HS nêu miệng

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS nhận xét

Ôn tập I/ Mục tiêu:

-Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh -Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

- Các sơ đồ và hình trang 42, 43 SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Ôn luyện kiến thức cũ.

? Làm thế nào để phòng tránh tai nạn giao

thông ?

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

* Hoạt động 2:HS nhận biết đợc lứa tuổi trên

sơ đồ

Bớc 2: Quan sát

- GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ biểu thị tuổi dậy

thì…

- Yêu cầu HS thực hành vẽ

Yêu cầu HS lên bảng thực hành

* Hoạt động 3: Củng cố kiến thức về nhận

biết tuổi dậy thì

- Yêu cầu HS thực hịên cá nhân

- Yêu cầu HS trả lời và nhận xét

* Hoạt động 4: Củng cố vai trò của phụ nữ.

- 2 HS trả lời

- Học sinh nhận xét

- HS quan sát và chú ý

- HS thực hành vẽ

- HS lên bảng thực hành vẽ biểu đồ

- HS thực hiện cá nhân

- Học sinh trả lời và nhận xét

Trang 10

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn:

? Nêu vai trò của phụ nữ trong cuộc sống

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhân xét, kết luận

* Hoạt động nối tiếp:

- GV lu ý HS các cách phóng tránh một số căn

bệnh: Sốt rét, sốt xuất huyết

- Học sinh thảo luận theo nhóm bàn

- Đại diện báo cáo kết quả thảo luận

- HS nhận xét

- HS nêu cách phòng tránh một số bệnh

- HS lắng nghe

Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Cách cộng hai số thập phân

- Nắm đợc tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân

- Rèn kỹ năng giải bài toán hợp liên quan đến số thập phân

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoat động 1:Ôn luyện kiến thức cũ (5 phút )

? Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trớc

- GV nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 2: Thực hành ( 30 phút )

Bài1: Củng cố cách cộng hai số thập phân và

nắm đợc tính chất giáo hoán

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nêu y/c bài

tập

- Yêu cầu HS tự làm và chữa: 19,26; 3,62

- Yêu cầu HS so sánh và nêu tính chất giao

hoán của phép cộng hai phân số

Bài 2: Củng cố cách cộng hai số thập phân và

dùng tính chất giao hoán để thử lại

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài rồi tự làm và

chữa

- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài

a/ 13,26; b/ 70,05 ; c/ 0,16

Bài 3: Củng cố cách tính chu vi hành chữ nhật

có liên quan đến số thập phân

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập và phân tích

đề bài

- 3 HS làm bài

- HS nhận xét

- HS nêu y/c bài

- HS tự làm và chữa

- Học sinh so sánh và nêu tính chất giao hoán của phép cộng

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài và tự làm vào vở bài tập

- 3 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

Tiêu đề	Tuần 10 Lớp 5 - 2 Buổi Cực Chuẩn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Tài Liệu Dạy Học
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	119,5 KB