GA LỚP 5- 2 BUỔI TUẦN 26

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.- Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ chú giải âm địa phương.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài văn, xác lập kĩ thuật đọc, giọng đ

Trang 1

TUẦN 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

BUỔI SÁNG CHÀO CỜ

I Mục tiêu:

- Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động tuần 25, cũng như công tác chuẩn bị cho tuần 26

- Phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới Nhắc nhở các em học sinh một số vấn đề liên quanđến vấn đề học tập

II Nội dung:

1 Tổng phụ trách:

a Nhận xét hoạt động của toàn trường trong tuần qua và kết quả đạt được:

- Tập trung học sinh: ( cô Nga) TPT Đội

- GV chú ý tập trung nhắc nhở và bao quát lớp mình

- Tiến hành chào cờ - Hát quốc ca

- Thầy TPT nhận xét một số hoạt động của toàn trường trong tuần qua về công tác vệ sinh và một số công tác khác

- Nhận xét, đánh giá kết quả thi đua tuần 25

b Phương hướng và kế hoạch hoạt động trong tuần tới.

- Tiến hành học chính thức chương trình tuần 26

- Ổn định sĩ số và nề nếp lớp học

- Tiếp tục Phát động phong trào nuôi heo đất

- Lao động , vệ sinh trường lớp nhằm hưởng ứng chiến dịch làm cho thế giới sạch hơn

2 Ban giám hiệu:

a Nhận xét hoạt động của toàn trường trong tuần qua và kết quả đạt được:

- Nhận xét chung về hoạt động của toàn trường trong tuần vừa qua

- Tuyên dương những lớp làm tốt , nhắc nhở những lớp và những em HS thực hiện chưa tốt

b Phương hướng và kế hoạch hoạt động trong tuần tới.

- Đưa ra một số kế hoạch cho tuần tới

TẬP ĐỌC: (T51)NGHĨA THẦY TRÒ.

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữgìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

II.Chuẩn bị: Tranh m hoa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Cửa sông

Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc thuộc lòng

2 – 3 khổ thơ và cả bài thơ trả lời câu hỏi ở

SGK

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Nghĩa thầy trò.

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

Trang 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.

- Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ chú giải

âm địa phương

- Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài, giọng

nhẹ nhàng, chậm rãi trang trọng thể hiện

cảm xúc về tình thầy trị

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, trao

đổi, trả lời câu hỏi trong SGK

- Giáo viên chốt: Nhấn mạnh thêm truyền

thống tơn sư trọng đạo khơng những được

mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo vệ

mà cịn được phát huy, bồi đắp và nâng cao

- Người thầy giáo và nghề dạy học luơn

được xã hội tơn vinh

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng

đọc diễn cảm bài văn, xác lập kĩ thuật đọc,

giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng

VD: Thầy / cảm ơn các anh.//

Bây giờ / nhân cĩ đủ mơn sinh, / thầy / muốn

mời tất cả các anh / theo thầy / tới thăm một

người / mà thầy / mang ơn rất nặng.// Các

mơn sinh / đều đồng thanh dạ ran.//

- Giáo viên cho học sinh các nhĩm thi đua

đọc diễn cảm

4 Củng cố.

- Yêu cầu học sinh các nhĩm thảo luận, trao

đổi nội dung chính của bài

5 Dặn dị:

- Dặn : Luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân.”

- Nhận xét tiết học

- 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm từ ngữ chú gải, 1 học sinh đọc tocho các bạn nghe

- Học sinh tìm thêm những từ ngữ chưa hiểu trongbài (nếu cĩ)

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau luyện đọc theo từngđoạn

- Học sinh chú ý phát âm chính xác các từ ngữ haylẫn lợn cĩ âm tr, âm a, âm gi …

- Học sinh cả lớp đọc thầm, suy nghĩ phát biểu:

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung

- Nhiều học sinh luyện đọc đoạn văn

- HS thi đua đọc diễn cảm

- Học sinh các nhĩm thảo luận và trình bày

Dự kiến: Bài văn ca ngợi truyền thống tơn sư

trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ.

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

CHÍNH TẢ: (T26)NGHE – VIẾT: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG.

I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn.

- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững qui tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tênngày lễ

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị: Giấy khổ to viết sẵm quy tắc viết hoa tên người tên địa lý ngoài Giấy khổ to để học

sinh làm bài tập 2

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên viết bảng, đọc cho học

sinh viết các tên riêng trong bài chính tả như:

Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo, Pit - sbơ-nơ…

- Giáo viên nhân xét, sửa chữa yêu cầu cả lớp tự

kiểm tra và sửa bài

- Giáo viên gọi 2 học sinh nhắc lại quy tắc, viết hoa

tên người, tên địa lý nước ngoài

- Giáo viên dán giấy đã viết sẵn quy tắc

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong

câu học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả

- GV chấm 7 – 10 bài rồi nhận xét, sửa lỗi phổ biến

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên nhận xét, chỉnh lại

- Giải thích thêm: Quốc tế ca thuộc nhóm tên tác

phẩm, viết hoa chữ cái đầu tiên

- Cảø lớp viết nháp

- Học sinh nhận xét bài viết của 2 học sinhtrên bài

- 2 học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc lại quy tắc

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát lại bài

- Từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để soátlỗi còn lẫn lộn

- 1 học sinh đọc bài tập

- Cả lớp đọc thầm – suy nghĩ làm bài cánhân, các em dùng bút chì gạch dưới các tênriêng tìm được và giải thích cách viết tênriêng đó

- Học sinh phát biểu

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược lại)

Trang 4

TOÁN: (T126)NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ.

I Mục tiêu: - Biết : + Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

+ Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tế

- Cả lớp làm bài 1 HSKG làm thêm bài 2

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

II Chuẩn bị: SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét _ cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện

phép nhân số đo thời gian với một số

phút 28 giây Hỏi làm 9 sản phẩm mất bao

nhiêu thời gian?

- Giáo viên chốt lại bằng bài làm đúng

- Đặt tính

- Thực hiện nhân riêng từng cột

- Kết quả bằng hay lớn hơn → đổi ra đơn vị

lớn hơn liền trước

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm BT

Bài 1: Cho HS tự làm theo nhóm rồi sửa

bài

Bài 2: (Làm thêm)

- Giáo viên chấm và chữa bài:

Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:

1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây

Đáp số: 4 phút 15 giây

4 Củng cố: - Giáo viên nhận xét, tuyên

dương

5 Dặn dò: - Ôn lại quy tắc.

- Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho một số

Trang 5

BUỔI CHIỀU

TIẾNG VIỆT (ÔN) : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị :

Nội dung ôn tập

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Dạy bài mới :

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1 : Học sinh làm bài vào vở

a/ Đặt một câu trong đó có cặp quan hệ từ không những… mà còn….

Không những bạn Hoa giỏi toán mà bạn Hoa còn giỏi cả tiếng Việt.

b/ Đặt một câu trong đó có cặp quan hệ từ chẳng những… mà còn….

Chẳng những Dũng thích đá bóng mà Dũng còn rất thích bơi lội.

Bài tập 2 ; Học sinh đọc đầu bài

Phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong các ví dụ sau :

a/ Bạn Lan không chỉ học giỏi tiếng Việt mà bạn còn học giỏi cả toán nữa

b/ Chẳng những cây tre được dùng làm đồ dùng mà cây tre còn tượng trưng cho những phẩmchất tốt đẹp của người Việt Nam

Bài làm

a/ Chủ ngữ ở vế 1 : Lan ; vị ngữ ở vế 1 : học giỏi tiếng Việt

Chủ ngữ ở vế 2 : bạn ; vị ngữ ở vế 2 : giỏi cả toán nữa

b/ Chủ ngữ ở vế 1 : Cây tre ; vị ngữ ở vế 1 : được dùng làm đồ dùng

Chủ ngữ ở vế 2 : cây tre; vị ngữ ở vế 2 : tượng trưng cho những phẩm chất tốt đẹp của ngườiViệt Nam

Bài tập 3 : Viết một đoạn văn, trong đó có một câu em đã đặt ở bài tập 1

I Mục tiêu: - HS biết sửa chữa những lỗi chính tả đã viết sai và viết lại cho đúng.

- Làm được các bài tập trong vở bài tập

Trang 6

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II Chuẩn bị: VBT, vở chính tả

- Giáo viên nhân xét, sửa chữa yêu cầu cả lớp tự

kiểm tra và sửa bài

- Giáo viên gọi 2 học sinh nhắc lại quy tắc, viết hoa

tên người, tên địa lý nước ngoài

- GV chấm 7 – 10 bài rồi nhận xét, sửa lỗi phổ biến

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

- Giáo viên nhận xét, chỉnh lại

- Giải thích thêm: Quốc tế ca thuộc nhóm tên tác

phẩm, viết hoa chữ cái đầu tiên

- Học sinh phát biểu

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược lại)

TOÁN LUYỆN TẬP NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Rèn cho HS cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài1: (VBT - 55)

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân

- GV theo dõi hướng dẫn HS yếu làm bài

- Gọi 4 HS trung bình lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Nêu phép tính, sau đó làm bài

- 1 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

Trang 7

Bài 3: Hướng dẫn HS thực hiện tương tự bài 2.

Bài 4: Giành cho HS khá, giỏi: 1 đồng hồ trung bình mỗi

giờ nhanh 3 phút Sáng nay lúc đài phát thanh báo 6 giờ,

người ta đã điều chỉnh lại đồng hồ Hỏi tới 20 giờ (8 giờ tối)

thì đồng hồ đó chỉ mấy giờ?

4 Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG.

I Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và

từ thống ( nối tiếp nhau không dứt ); làm được các BT 1, 2, 3

- Giáo dục truyền thống của dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa của từ

II Chuẩn bị:Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.Phiếu học tập, bảng phụ.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên phát phiếu cho các nhóm

- Học sinh làm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc

ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu

Bài 2

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.,

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng –đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn.Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu của BT

-HS đọc thầm lại yc của BT, làm bài cá nhân-Vài HS phát biểu ý kiến

- Học sinh thi tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề truyềnthống

Trang 8

TOÁN: (T127) CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.

-Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế

- Cả lớp làm bài 1; HSKG làm thêm bài 2

II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm.

Bài 2: Cho HS làm vào vở, GV chấm và sửa bài:

Thời gian người đó làm 1 dụng cụ là:

(12 giờ – 7 giờ 30 phút) : 3 = 1 giờ 30 phút

-Kết luận: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút-HS nêu cách chia số đo thời gian cho một số

-Các nhóm làm vào bảng phụ rồi sửa bài

Chẳng hạn: 24 phút 12 giây 4

0 12 giây 6 phút 3 giây 0

10 giờ 48 phút 9

1 giờ = 60 phút 1 giờ 12 phút

108 phút 18 0

HS tự làm vào vở

-HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số

Trang 9

BUỔI CHIỀU

KỂ CHUYỆN: (T26)

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn

kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

- Tự hào và có ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đoàn kết, hiếu học của dân tộc

II Chuẩn bị: Sách báo, truyện về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết của dân tộc.

1 Khởi động: Ổn định.

2 Bài cũ: Vì muôn dân.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.

- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong

đề tài?

- Giáo viên treo sẵn bảng phụ đã viết đề bài, gạch

dưới những từ ngữ học sinh nêu đúng để giúp học

sinh xác định yêu cầu của đề

- Giáo viên gọi học sinh nêu tên câu chuyện các em

sẽ kể

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể chuyện theo

trình tự đã học

- Giới thiệu tên các chuyện

- Kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc

- Kể tự nhiên, sinh động

Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện.

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện trong nhóm

và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ học sinh

- Giáo viên nhận xét, kết luận

- Kể câu chuyện em đã được nghe và được

đọc về truyền thống hiếu học và truyền

thống đoàn kết của dân tộc Việt.

- 1 học sinh đọc lại toàn bộ đề bài và gợi ý cảlớp đọc thầm, suy nghĩ tên chuyện đúng đềtài, đúng yêu cầu “đã nghe, đọc”

- Nhiều học sinh nói trước lớp tên câuchuyện

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện

- Học sinh cả lớp có thể đặt câu hỏi cho cácbạn lên kể chuyện

- Học sinh cả lớp cùng trao đổi tranh luận

- Rèn cho HS kĩ năng thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản, thực tiễn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trang 10

- VBT toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập:

Bài 1:

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV giúp đỡ HS yếu cách thực hiện phép chia số

đo thời gian cho 1 số

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

Bài 4: Đồng hồ của An chạy nhanh mỗi ngày 3

phút An lấy giờ đúng vào lúc 6 giờ sáng chủ nhật

Đến chiều thứ 3 liền đó, khi đồng hồ An chỉ 2 giờ,

thì lúc đó đúng là mấy giờ?

4 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

- HS làm bài cá nhân vào VBT

- 3 HS lên bảng thực hiện

- HS nhận xét bài bạn, sửa sai (nếu có)

- HS làm bài vào vở và nêu kết quả

- HS làm bài cá nhân 1 HS lên bảng

Thời gian người đó làm xong 6 sản phẩm là: 11 - 8

= 3 giờThời gian TB người đó làm 1 sản phẩm là: 3 giờ : 6

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

-Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân tộc (Trả lờicác câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh ảnh lễ hội dân gian.

2 Bài cũ: Nghĩa thầy trò.

- Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi

- Hát

- Học sinh đọc bài

- Học sinh trả lời

Trang 11

- G nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Giáo viên chia bài thành các đoạn để hướng

dẫn học sinh luyện đọc

Đoạn 1: “Từ đầu … đáy xưa”

Đoạn 2: “Hội thi … thổi cơm”

Đoạn 3: “Mỗi người … xem hội”

Đoạn 4: Đoạn còn lại.

- Giáo viên chú ý rèn học sinh những từ ngữ

các em còn đọc sai, chưa chính xác

- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải

- Giáo viên giúp các em hiểu các từ ngữ vừa

nêu

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận,

tìm hiểu nội dung bài bằng cách trả lời các câu

hỏi ở SGK

- Giáo viên chốt ý đúng

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ

thuật đọc diễn cảm bài văn

VD: Hội thi / bắt đầu bằng việc lấy lửa / trên

ngọn cây chuối cao.//

Khi tiếng trống hiệu vừa dứt / bốn thanh niên /

của bốn đội nhanh như sóc / thoăn thoắt leo

lên bốn cây chuối bôi mở bóng nhẫy/ để lấy

nến hương cắm ở trên ngọn //

- Giáo viên đọc mẫu một đoạn

- Cho học sinh thi đua diễn cảm

4.

Củng cố.

- Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để

tìm nội dung chính của bài

- Vài HS trả lời trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung

- Nhiều học sinh rèn đọc diễn cảm đoạn văn, bàivăn

- Học sinh các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm

- Học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung chính của

bài: “Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp

văn hĩa của dân tộc.”

TOÁN: (T128) LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu: - Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

- Cả lớp làm bài 1c, d ; 2 a, b ; 3, 4

II Chuẩn bị: Bảng phu, SGKï.

Trang 12

2 Bài cũ:

→ Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Luyện tập.

Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời

gian

- Giáo viên cho học sinh thi đua nêu cách thực hiện

phép nhân, phép chia số đo thời gian

- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm

- Giáo viên chốt cách giải

- Giáo viên nhận xét bài làm

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh đổi vở kiểm tra kêt quả

Bài 2: học sinh đọc đề

- Học sinh nêu

- Thi đua sửa bài bảng lớp

- Học sinh sửa bài

Bài 3:

- Học sinh đọc đề

- 1 học sinh tóm tắt

- Học sinh nêu cách giải bài

- Học sinh sửa bài

HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số đothời gian

- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Truyền thống.

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

II CHUẨN BỊ :

- Nội dung ôn tập

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	908 KB