GA TỔNG HƠP LỚP 5 TUẦN 10

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1 phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau

Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng

đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học

trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120

chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm

- Phiếu giao việc cho bài tập 2

III- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10

và mục đích, yêu cầu của tiết 1

- GV đánh giá cho điểm HS nào đọc không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện

đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

b-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học

trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

-Mời 2 HS đọc lại bảng thống kê

- Học theo dõi và ghi bài vào vở

-Từng HS lên bốc thăm bài đọc (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ

định trong phiếu

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- GV phát phiếu thảo luận

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam

tổ quốc em

Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con ngời trên đất nớc Việt

Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ

gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh

Ê-mi-li con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc

chiến tranh xâm lợc Việt Nam

Con ngời

với thiên

nhiên

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô

gái Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trớc cổng trời Nguyễn Đình ảnh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao

- So sánh số đo dộ dài viết dới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số

II- Đồ dùng dạy học:

- Thớc

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh ghi bài

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Mời 1 HS đọc yêu cầu.

GV hớng dẫn bài toán thuộc dạng toán gì,

Lịch sử:

Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

I- Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết:

- Ngày 2- 9 năm 1945, tại quảng trờng Ba Đình Hà Nội , Chủ tịch Hồ Chí Minh

đã đọc Tuyên ngôn Độc Lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà

- Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta

II- Đồ dùng dạy học:

- Hình trong SGK

- ảnh t liệu khác( nếu có)

III- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của

cách mạng mùa thu

2-Bài mới:

- 2 em trả lời-Lớp bổ sung

a- Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của bài học

b- Hoạt động 1: (Làm việc theo

nhóm)

Diễn biến:

+Em hãy tả lại không khí tng bừng

của buổi lễ tuyên bố độc lập?

*ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945:

+Nêu ý nghĩa của sự kiện ngày

- Học sinh ghi bài

- Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập.Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo

-Mời 1 HS đọc từ Hỡi đồng bào cho đến

độc lập ấy.

*Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập:Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:

-Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam

-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy

- Cho HS đọc đoạn còn lại

- Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày

*ý nghĩa:Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

Kĩ thuật

Bày, dọn bữa ăn trong gia đình

I Mục tiêu :

HS cần phải:

- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn

II Đồ dùng dạy học

Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thôn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu– :

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các bớc rán đậu phụ.

2.Bài mới:

a- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và

nêu mục tiêu bài học và ghi bảng

b-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món

ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- GV hỏi về mục đích của việc bày món

ăn, dụng cụ ăn uống

- GV giới thiệu tranh ảnh

Kết luận: Dụng cụ ăn uống và dụng cụ

bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh Các

món ăn phải sắp xếp hợp lí, thuận tiện

cho mọi ngời.

c- Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn

sau bữa ăn

- Nhận xét, tóm tắt

- Bổ sung cho HS biết khi cất thức ăn vào

tủ lạnh

d- Hoạt động3: Đánh giá kết quả học tập

- GV cho HS hỏi- đáp theo câu hỏi cuối

- HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn

Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

Tiết 47 : Kiểm tra định kì giữa học kì I

( Đề chung của khối)

Tiếng việt

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 2)

I- Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

-Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học

II- Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1)

III- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- GV cho điểm (HS nào đọc không đạt yêu

cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để

kiểm tra lại trong tiết học sau.)

b-Bài tập 2:

-Từ tuần 1 đến giờ các em đã đợc học

những bài tập đọc nào là văn miêu tả?

- GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh

+Đất Cà Mau

- Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:

+Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn

+Ghi lại những chi tiết em thích nhất

trong bài, giải thích tại sao em thích

- GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một

chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn

- Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình

thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại

sao mình thích

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu trong phiếu

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-HS suy nghĩ và trả lời

- Học sinh nêu tên các bài theo yêu cầu

-HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn của GV

-HS nối tiếp nhau trình bày

-HS khác nhận xét

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các

chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau

-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để

diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân.

Tiếng việt

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 3)

I- Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng.

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1)

III- Các hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra: GV tiến hành kiểm tra

trong giờ học

2- Bài mới:

Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

a- Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng( khoảng 7 HS):

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,

HS trả lời

- GV cho điểm

- HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV

cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra

lại trong tiết học sau

b- Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm

giữ nớc giữ rừng

- GV Đọc bài

- GV hớng dẫn HS hiểu nghĩa các từ :

cầm trịch, canh cánh, cơ man

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh,

cơ man đỏ lừ, ngợc…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- Học sinh ghi bàiTừng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Cho HS đọc thầm lại bài

- Nêu nội dung đoạn văn?

Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- GV nhận xét chung

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học tiết học

- Dặn những HS cha kiểm tra tâp đọc ,

HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về

nhà tiếp đọc

- HS soát bài

Khoa học

Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ

I- Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao thông

- Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

II- Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 41-42 SGK

- Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III- Hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Mời 2 HS nêu mục Bạn cần biết của tiết học trớc

2-Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: Nhận ra đợc những việc làm vi phạm

luật giao thông của những ngời tham gia giao

c-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

*Mục tiêu: HS nêu đợc một số biện pháp an toàn

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các bớc:

+HS quan sát hình 5, 6, 7

+Nêu những việc cần làm đối với ngời tham gia

giao thông thể hiện qua hình?

- Mời đại diện nhóm trình bày

-Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với

các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm

II- Đồ dùng dạy học:

-Bút dạ, bảng nhóm

III- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra

2 Bài mới

a- Giới thiệu bài

GV giới thiệu, ghi bài

b-Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS nắm vững

yêu cầu của bài tập

- HS suy nghĩ, làm việc theo

từ Tổ quốc, đất nớc,

giang sơn,

…

Hoà bình, trái đất, mặt

Bảo vệ, giữ

gìn, xây dựng, vẻ

Hợp tác, bình yên, thanh bình,

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,…

c-Bài tập 2:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS nắm vững

yêu cầu của bài tập

- GV cho HS thi làm việc

Quê cha đất tổ; Non xanh nớc biếc,

Bốn biển một nhà;

Chia ngọt

sẻ bùi,…

Lên thác xuống ghềnh; Cày sâu cuốc bẫm,…

Giữ

gìn, gìn giữ

Bình yên, bình

an, thanh bình

Kết

đoàn, liên kết,

…

Bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,…

Bao la, bát ngát, mênh mang

Từ trái nghĩa

Phá

hoại tàn phá, phá

phách,

…

Bất

ổn, náo

động, náo loạn,

…

Chia

rẽ phân tán, mâu thuẫn

…

Kẻ thù,

kẻ địch Chật chội,

chật hẹp,hạn hẹp,

…

Tiếng việt

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 5)

I- Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng( yêu cầu nh tiết 1)

- Nắm đợc tính cách của từng nhân vật trong vở kịch Lòng dân; phân vai, diễn

lại sinh động1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách các nhân vật

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng(nh tiết 1)

- Một số đạo cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân

III- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

( khoảng 7 HS):

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

đọc, HS trả lời.

- GV cho điểm

- HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV

cho các em về nhà luyện đọc để kiểm

tra lại trong tiết học sau

- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

*Nhân vật và tính cách một số nhân vật:Nhân

vật Tính cáchDì

Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ

An Thông minh, nhanh trí, biết làm

cho kẻ địch không nghi ngờ.Chú

cán bộ Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân.Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh

-Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

-Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

II- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

2-Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

-HS thực hiện đặt tính rồi tính:

15,9

+

8,75 24,65

-HS nêu

- HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50

*Kết quả:

a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863

*Kết quả:

a) 17,4b) 44,57c) 93,018

*Bài giải:

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg

Địa lý

Nông nghiệp

I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

-Biết ngành trồng trọtcó vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi

đang ngày càng phát triển

-Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

-Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính

ở nớc ta

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh SGK, lợc đồ SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ giờ

+Hãy cho biết ngành trồng trọt

có vai trò nh thế nào trong sản

xuất nông nghiệp ở nớc ta?

Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)

+ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi

- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi:

-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu…

- Lúa gạo-Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới

- Đủ ăn, d gạo xuất khẩu

- Cho HS quan sát hình 1

- Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục 1

-Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày càng

đảm bảo …-HS làm bài tập 2-Tr 88

Cây trồng Vật nuôi

GV nhận xét giờ học Cho HS nối

tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

Vùng núi Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu… Trâu, bò, dê, ngựa…

Đồng bằng

Lúa gạo, rau, ngô, khoai…

Lợn, gà, vịt, ngan, …

Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009

Tiếng việt

Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 6)

I- Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ

-Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau

dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ

III-Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

2-Hớng dẫn giải bài tập:

Bài tập 1: Lời giải:

Hoàng bê chén nớc bảo ông uống

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

-Mời 5 HS chữa bài

Lời giải:

a-no, b- chết; c- bại; d- đậu; e-đẹp

Ví dụ về lời giải+ Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền.+ Trên giá sách của bạn Lan có rất nhiều truyện hay

- Mời một số HS đọc câu vừa đặt.

- Cả lớp và GV nhận xét,

Bài tập 4 :

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “

Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả

+GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu

đúng thì HS đó đợc quyền chỉ định HS

khác

+HS lần lợt chơi cho đến hết

- Cho HS đặt câu vào vở

- Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học: Dặn HS ôn tập,

chuẩn bị kiểm tra viết giữa học kì I

+ Chị Hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá

*Ví dụ về lời giải:

a)Làm đau bằng cách dùng tay hoặc roi gậy đập vào cơ thể:…

- Bố Em không bao giờ đánh con

- Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong

- Em thờng đánh ấm chén giúp mẹ

Toán

Tiết 49 : Luyện tập

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố Kỹ năng cộng các số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách cộng hai số thập phân?

2-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- Học sinh ghi bài

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm

- HS làm vào bảng con

-Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.

a + b = b + a

Bài tập 2 : Thực hiện phép cộng rồi

dùng tính chất giao hoán để thử lại:

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

( 24,66 + 16,34) ì 2 = 82 (m) Đáp số: 82 m

Bài giải:

Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần lễ:

314,78 + 525,22 = 840 (m)Tổng số ngày trong hai tuần lễ là:

7 ì 2 = 14 (ngày)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đ-

ợc số mét vải là:

840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m

Đạo đức

Tình bạn

I- Mục tiêu: Học song bài này, HS biết:

-Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè

-Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

-Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II- Đồ dùng dạy học :

-Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5.

2 Bài mới:

a- Giới thiệu bài GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp

chúng ta kết đoàn.