giáo án ghép 1+2 tuần 9 CKT

DAÁU PHAÅY - Nhaọn bieỏt vaứ bửụực ủaàu bieỏt duứng 1 soỏ tửứ chổhoaùt ủoọng, traùng thaựi cuỷa loaứi vaọt vaứ sửù vaọttrong caõu BT1 ; BT2.. - Đọc toàn bài trong SGK - Về đọc bài – tìm

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

ôi - ơi

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc vần ôi, ơi, trát ổi, bơi lội.

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vật: Trái ổi

- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện

nói

TOAÙN (Tieỏt40)

PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAẩNG 100

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự toồng baống 100

- Bieỏt coọng nhaồm caực soỏ troứn chuùc

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn vụựi 1 pheựp coọng coự toồngbaống 100

- BT caàn laứm : B1 ; B2 ; B4

- HS ham hoùc toaựn, tớnh chớnh xaực

-Coự maóu ụỷ baỷng phuù: 60 + 40 = ?

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

Tiết 1 :

HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ – GT bài:

GV đọc: nhà ngói, bé gái, bài vở

Đọc câu ứng dụng

GT bài ghi bảng: ôi, ơi

HĐ2: Dạy vần: Dạy vần: ôi

- Muốn có tiếng ổi thêm gì vào vần ôi?

- Vừa cài đợc tiếng gì? GV ghi bảng ổi

- HS neõu caựch thửùc hieọn

- Goùi 1 HS leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh Yeõucaàu caỷ lụựp laứm

- Em ủaởt tớnh nhử theỏ naứo?

- Yeõu caàu HS neõu vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh

- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai

* Baứi 2: Tớnh nhaồm (theo maóu)

- Đọc trơn: ổi

Cho HS quan sát quả ổi: Đây là quả gì?

- Giải thích: Đây là “quả ổi” có nơi gọi là “trái

HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.

- GV viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới.

- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

HĐ4 HĐ nối tiếp:

- Trò chơi: tìm tiếng có chứa vần vừa học?

- GV sửỷa baứi – Nhaọn xeựt

* Baứi 3: ND ẹC

* Baứi 4:

- Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ?

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

4 Cuỷng coỏ : Cho HS chụi ẹoỏ baùn

5 Daởn doứ: - Chuaồn bũ: Lớt

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

Tieỏt 3 :

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

ôi - ơi

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc vần ôi, ơi, trát ổi, bơi lội.

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vật: Trái ổi

- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện

nói

Luyeọn tửứ vaứ caõu (Tieỏt 8)

Tệỉ CHặ TRAẽNG THAÙI DAÁU PHAÅY

- Nhaọn bieỏt vaứ bửụực ủaàu bieỏt duứng 1 soỏ tửứ chổhoaùt ủoọng, traùng thaựi cuỷa loaứi vaọt vaứ sửù vaọttrong caõu (BT1 ; BT2)

- Bieỏt ủaởt daỏu phaồy vaứo choó thớch hụùp trongcaõu (BT3)

- Yeõu thớch moõn Tieỏng Vieọt

-Baỷng lụựp vieỏt saỹn caực caõu ủeồ kieồm ta baứi cuừ.

Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 1, 2 3 Tụứ giaỏy khoồ toghi saỹn BTS, buựt daù.Baỷng con

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

Tiết 2

HĐ1: KT bài T1.

- Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ?

HĐ2: Luyện đọc:

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh: - Tranh vẽ gì?

- Đọc tên bài luyện nói

- Trong những con vật này em biết con vật

- Tìm từ mới có chứa vần oi – ai?

- Đọc toàn bài trong SGK

- Về đọc bài – tìm tiếng, từ mới có chứa vần oi,

ai

Hoaùt ủoọng 1: Tửứ chổ hoaùt ủoọng, traùng thaựi cuỷaloaứi vaọt vaứ sửù vaọt

* Baứi 1:

- Mụỷ baỷng phuù

- Lửu yự: Caực em phaỷi tỡm ủuựng caực tửứ chổhoaùt ủoọng (cuỷa loaứi vaọt), traùng thaựi (cuỷa sửùvaọt) trong tửứng caõu

- Ghi saỹn caực tửứ leõn baỷng: aờn, uoỏng, toỷa.Hoaùt ủoọng 2: Choùn tửứ ủieàn vaứo choó troỏng

* Baứi 2: GV neõu yeõu caàu

- Sửỷa baứi

Con meứo, con meứo ẹuoồi theo con chuoọt Giụ vuoỏt nhe nanh Con chuoọt chaùy quanh Luoàn hang luoàn hoỏc.

- Yeõu caàu HS ủoùc ủoàng thanh baứi ủoàng daotreõn

Hoaùt ủoọng 3: Sửỷ duùng daỏu phaồy

* Baứi 3:

- Gaộn baờng giaỏy caõu a: Hoỷi:

 Trong caõu coự maỏy tửứ chổ hoaùt ủoọngcuỷa ngửụứi?

 Caực tửứ aỏy traỷ lụứi caõu hoỷi gỡ?

 ẹeồ taựch roừ 2 tửứ cuứng traỷ lụứi caõu hoỷi

“laứm gỡ?” trong caõu, ta ủaởt daỏu phaồy ụỷ choónaứo?

- GV ủaởt daỏu phaồy vaứo caõu a ụỷ baờng giaỏy to

- Chửừa baứi:

 Lụựp em hoùc taõp toỏt, lao ủoọng toỏt.

 Coõ giaựo chuựng em raỏt yeõu thửụng, quyự meỏn HS.

 Chuựng em luoõn kớnh troùng, bieỏt ụn caực thaày giaựo, coõ giaựo.

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ: - GV choỏt laùi baứi

- Veà nhaứ caực em tỡm theõm caực tửứ chổ hoaùtủoọng, traùng thaựi cuỷa loaứi vaọt, con vaọt

- Chuaồn bũ: OÂn thi giửừa hoùc kyứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

- Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học

áp dụng vào cuộc sống

- Nhận xét : Không có

- GDBVMT:Hình thành thói quen giữ vệ sinh

thân thể,vệ sinh ăn uống,vệ sinh môi trờng

- HS yeõu thớch gaỏp thuyeàn

TTCC 1;2 cuỷa NX 2 : Caỷ lụựp.

Maóu thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui (giaỏy thuỷcoõng)Quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõngmui coự hỡnh veừ minh hoùa cho tửứng bửụựcgaỏp.Giaỏy thuỷ coõng, buựt maứu

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

1 Kiểm tra bài cũ:

Tại sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày ?

2 Bài mới

*Khởi động:Trò chơi “HD giao thông” (SGV)

a) Hoạt động 1: Thảo luận

- Hằng ngày em thờng chơi những trò chơi gì?

Hãy nêu những trò chơi có lợi ?

- Những trò chơi gì không có lợi cho sức

khoẻ ?

- Muốn đảm bảo an toàn khi chơi cần chú ý

gì ?

b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- MT: Hiểu nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức

- Yêu cầu HS chơi sắm vai theo tranh

- Yêu cầu nhận xét => Kết luận: SGV - tr45

3 Củng cố - dặn dò.

- Ngoài giờ học em nên tham gia những hoạt

đồng gì ?

- Hoạt động: Ngồi học thế nào là đúng t thế ?

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu maóu gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựykhoõng mui

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón gaỏp

* Bửụực 1: Gaỏp caực neỏp gaỏp ủeàu

- GV gaộn quy trỡnh thuyeàn phaỳng ủaựy khoõngmui coự hỡnh veừ minh hoùa cho bửụực gaỏp 1

- GV hửụựng daón caựch gaỏp

* Bửụực 2: Gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn

- GV gaộn quy trỡnh gaỏp coứ hỡnh veừ minh hoùacho bửụực gaỏp 2

* Bửụực 3: Taùo thuyeàn phaỳng ủaựy khoõngmui

- GV gaộn maóu quy trỡnh gaỏp coự hỡnh minhhoùa cho bửụực gaỏp 3

- ẹeỏ gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui, tatieỏn haứnh theo maỏy bửụực ?

- Goùi 1, 2 HS leõn baỷng thao taực laùi

- Yeõu caàu lụựp thửùc hieọn gaỏp treõn nhaựp

 Theo doừi, nhaọn xeựt

4 Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà gấp nhiều lần cho thành thạo

- Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

Tự nhiên xã hội (Tiết 8)

ĂN, UỐNG SẠCH SẼ

- Nêu được 1 số việc cần làm để giữ vệ sinhăn uống như : ăn chậm nhai kĩ, không uốngnước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi

đi đại, tiểu tiện

- Nêu được tác dụng của các việc cần làm

- Có ý thức thực hiện ăn, uống sạch trongcuộc sống hằng ngày

* GDBVMT (Liên hệ) : GDHS biết tại sao phải ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sạch.

TTCC 3 của NX 2: Cả lớp.

- Tranh minh họa, SGK trang 18, 19.

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

- XÐ th©n c©y: + C©y cao, th©n dµi

+ C©y thÊp, thÊp g¾n

H§ 4 Híng dÉn d¸n:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo luận: Phải làm gì để ăn sạch?

* Bước 1: Động não

- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

 Muốn ăn sạch chúng ta phải làmthế nào?

- Nghe ý kiến trình bày của các nhóm

- GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng

* Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm

- GV treo tranh trang 18 và yêu cầu HS nhậnxét:

- Các bạn trong tranh đang làm gì? Làm thếnhằm mục đích gì?

- Hình 1:

- Hình 2:

- Thu bµi chÊm – nhËn xÐt

- VỊ tËp xÐ - d¸n h×nh c©y cho thµnh th¹o

- ChuÈn bÞ bµi sau

- Hình 3:

- Hình 4:

- Hình 5:

* Bước 3: Là việc cả lớp

- Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch các bạn

HS trong tranh đã làm gì?”

- Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làmđể thực hiện ăn sạch

 - GV giúp HS đưa ra kết luận Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch ?Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi và nêu ra nhữngđồ uống mà mình thường uống trong ngày.Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn uống sạchsẽ

Làm việc theo nhóm

4 Tổng kết – Dặn dò: * GDBVMT (Liên hệ) : GDHS biết tại sao phải ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sạch.

- Về nhà thực hiện việc ăn, uống sạch sẽ

- Chuẩn bị bài: “Đề phòng bệnh giun”.

GV nhận xét tiết học -

Thứ ba ngày 12 tháng10 năm 2010 Tiết 1 :

NTĐ1 NTĐ2

Thể dục Đội hình đội ngũ

I/ Mục tiêu

Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ mức cb

nhanh, trật tự

-Học đi thường theo nhịp 4 hàng dọc

-Ôn trò chơi “Qua đường lội”tg chơi mức

tương đối

II/ Địa điểm phương tiện

Sân trường dọn vệ sinh nơi tập

Thể dục (Tiết 16)

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

1 Phaàn mụỷ ủaàu

-GV taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn yeõu caàu nhieọm vuù

giụứ hoùc

Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi”

2 Phaàn cụ baỷn

-OÂn taọp doựng, doàn haứng, ủửựng nghieõm nghổ,

quay traựi, quay phaỷi

-OÂn doàn haứng, daứn haứng

-Hoùc ủi thửụứng theo nhũp 1-2

khaồu leọnh “ẹửựng laùi ….ủửựng”

-Troứ chụi vaọn ủoọng

Yeõu caàu HS chụi ủuựng luaọt

3 Phaàn keỏt thuực

-ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt

-GV nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng baứi

1 Phaàn mụỷ ủaàu:

- GV taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn noọi quy, yeõu caàu giụứ hoùc

Chaùy nheù nhaứng treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn theo 1haứng doùc

- ẹửựng taùi choó, voó tay vaứ haựt

- ẹi thửụứng vaứ hớt thụỷ saõu

2 Phaàn cụ baỷn:

- OÂn 8 ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

-ẹieồm soỏ 1,2 theo ủoọi hỡnh haứng doùc-ụn trũ chơi “ bịt mắt bắt dờ”

3 Phaàn keỏt thuực:

- Troứ chụi nhoỷ

- Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, giao baứi taọp veà nhaứ

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

Tieỏt 2 :

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

Bài 34: ui – i

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc ui, i, đồi núi, gửi th

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi

– Bieỏt sửỷ duùng chai 1 lớt hoaởc ca 1 lớt ủeồ ủong, ủo nửụực, daàu …

- Bieỏt ca 1 lớt, chai moọt lớt Bieỏt lớt laứ ủụn vũ

ủo dung tớch Bieỏt ủoùc, vieỏt teõn goùi vaứ kớ hieọucuỷa lớt

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng, trửứ caực soỏ ủo theo ủụn vũ lớt ; giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏnủụn vũ lớt

- BT caàn laứm : B1 ; B2 (coọt 1,2) ; B4

- Ham hoùc toaựn, bieỏt aựp duùng ủo dung tớch

trong thửùc teỏ.

- Chuaồn bũ ca 1 lớt, chai 1 lớt, bỡnh nửụực

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

- GV đa vần ui và nêu cấu tạo

- Phân tích vần ui: đợc tạo nên bởi 2 âm: u và

- GV viết mẫu và nêu quy trình

ui – núi – đồi núi

Việc 2: Dạy vần: i

Hoaùt ủoọng 1: Laứm quen vaứ giụựi thieọu ca 1 lớt

- GV laỏy 2 coỏc thuỷy tinh to nhoỷ khaực nhau.Laỏy bỡnh nửụực roựt ủaày 2 coỏc nửụực ủoự

- GV hoỷi: Coỏc naứo chửựa nhieàu nửụực hụn?

- Coỏc naứo chửựa ớt nửụực hụn?

- GV giụựi thieọu tieỏp : ẹaõy laứ caựi ca 1 lớt (hoaởcchai 1 lớt), roựt nửụực cho ủaày ca (chai) naứy taủửụùc 1 lớt nửụực

- ẹeồ ủo sửực chửựa cuỷa 1 caựi chai, caựi ca, caựithuứng … ta duứng ủụn vũ ủo laứ lớt, lớt vieỏt taột laứl

- Goùi vaứi HS ủoùc laùi: Moọt lớt, hai lớt

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

* Baứi 1:

- Yeõu caàu HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 1

- HS xem hỡnh veừ baứi 1 roài ghi vaứo phaàn ủoùc,vieỏt teõn goùi lớt

- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

* Baứi 2: Tớnh theo maóu

9l + 8l = 17l 15l + 5l =

17l – 6l = 18l – 5l =

- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

* Baứi 3:ND ẹC

HĐ4: Hoạt động tiếp nối.

Chơi trò chơi: Thi tìm tiếng có chứa vần vừa

học

* Baứi 4:

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 4

- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

4.Toồng keỏt – Daởn doứ:

- Laứm laùi baứi taọp ủaừ laứm sai

- Chuaồn bũ:Luyeọn taọp.

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

Tieỏt 3 :

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

Bài 34: ui – i

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc ui, i, đồi núi, gửi th

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi

BAỉN TAY DềU DAỉNG

- Cheựp chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy ủuựngủoaùn vaờn xuoõi, bieỏt ghi ủuựng caực daỏu caõutrong baứi

- Laứm ủửụùc BT2 ; BT(3) a/b ; hoaởc BT CTphửụng ngửừ do GV soaùn

- Reứn tớnh caồn thaọn

Baỷng con, STV, vụỷ vieỏt, vụỷ baứi taọp, ủoà duứnghoùc taọp ủaày ủuỷ

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

Tiết 2

HĐ1: KT bài T1:

-Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ?

HĐ2: Luyện đọc.

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- GV đa tranh

Hoaùt ủoọng 1: Naộm noọi dung ủoaùn vieỏt

- GV ủoùc maóu

- An buoàn baừ noựi vụựi thaày giaựo ủieàu gỡ?

- Thaày coự thaựi ủoọ gỡ?

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt tửứ khoự

- Baứi coự nhửừng chửừ vieỏt hoa naứo?

- Caõu noựi cuỷa An vieỏt theỏ naứo?

- Tranh minh hoạ những gì?

- GV tóm tắt nội dung tranh và ghi câu ứng

- Đồi núi thờng có ở đâu?

- Em biết tên vùng nào có đồi núi?

- Trên đồi núi thờng có gì?

- Quê em có đồi núi không?

- Đồi khác núi nh thế nào?

* Chơi trò chơi đọc nhanh

HĐ5: Củng cố – dặn dò:

- Đọc bài SGK

- Tìm chữ vừa học

- Neõu nhửừng tửứ boọ phaọn khoự vieỏt

- GV ủoùc tửứ khoự, yeõu caàu HS vieỏt vaứo baỷngcon

Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baứi

- Haừy neõu caựch trỡnh baứy baứi chớnh taỷ

- GV ủoùc

- GV ủoùc laùi toaứn baứi

- Nhỡn saựch sửỷa baứi

- Chaỏm 10 vụỷ ủaàu tieõn

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, veà sửỷa heỏt loói

- Chuaồn bũ : OÂn taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

- Biết thực hành tính trong trờng hợp này

- Tâp biểu thị tình huống trong tranh bằng một

Taọp laứm vaờn (Tieỏt8)

MễỉI, NHễỉ, YEÂU CAÀU, ẹEÀ NGHề KEÅ

NGAẫN THEO CAÂU HOÛI

-Bieỏt noựi lụứi mụứi, nhụứ, yeõu caàu, ủeà nghũ phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng giao tieỏp ủụn giaỷn (BT1)

- Traỷ lụứi caõu hoỷi veà thaày giaựo (coõ giaựo) lụựp 1 cuỷa em.(BT2) ; vieỏt ủửụùc khoaỷng 4 ủeỏn 5 caõu

noựi veà coõ giaựo (thaày giaựo) lụựp 1 (BT3)

- Yeõu thớch moõn Tieỏng Vieọt, kớnh troùng, yeõuquyự thaày coõ giaựo

-Baỷng phuù cheựp saỹn caực caõu hoỷi ụỷ baứi taọp 2,baỷng phuù vieỏt

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

HĐ 1 KT bài cũ - Giới thiệu bài

1 + 4 =? 2 + 3 =? 2 + 2 + 1 =?

Giới thiệu bài: Số 0 trong phép cộng

HĐ 2 Dạy bài mới

B 1 Giới thiệp phép cộng một số với 0

B 2 Giới thiệu phép công số 0 với một số

GV đa mô hình:

HĐ 3 Luyện tập

Bài tập 1: Bài Y/c gì?

- HS làm bảng con

Bài tập 2: GV nêu Y/c:

- Khi đặt tính ta viết các số nh thế nào?

a Trên đĩa có 1 quả cam, mẹ cho thêm vào đĩa

2 quả nữa Hỏi có tất cả mấy quả cam

b Bình 1 có 3 con cá, bình 2 có 0 con cá Hỏi

có tất cả là mấy con cá?

HĐ 4 Củng cố – dặn dò:

- Đọc lại các phép tính

- Về học lại bài - CB bài sau

Hoaùt ủoọng 1: Suy nghú vaứ noựi nhửừng lụứi mụứi

* Baứi taọp 1:

- Goùi 1 HS ủoùc tỡnh huoỏng a

- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ noựi lụứi mụứi (chonhieàu HS phaựt bieồu)

 Khi ủoựn baùn ủeỏn nhaứ chụi, hoaởc ủoựn khaựch

ủeỏn nhaứ, caực em caàn mụứi chaứo sao cho thaõn maọt, toỷ roừ loứng hieỏu khaựch cuỷa mỡnh.

(Tỡnh huoỏng 1b)

- ẹeà nghũ baùn giửừ traọt tửù vụựi gioùng kheừ, oõntoàn ủeồ khoỷi laứm oàn lụựp hoùc vaứ baùn deó tieỏpthu (1c)

 Nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2: Traỷ lụứi caõu hoỷi veà thaày coõ giaựo

* Baứi 2:

- GV toồ chửực HS chụi: Troứ chụi gửỷi thử

Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụngHoaùt ủoọng 3: Vieỏt caõu

* Baứi 3:

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà

- Yeõu caàu HS vieỏt caực caõu traỷ lụứi baứi 3 vaứovụỷ Chuự yự vieỏt lieàn maùch

 Nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ: - Toồng keỏt giụứ hoùc

- Daởn doứ HS khi noựi lụứi chaứo, mụứi, ủeà nghũ …phaỷi chaõn thaứnh vaứ lũch sửù

- Chuaồn bũ: OÂn taọp giửừa hoùc kyứ I.

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

Tieỏt 5 :

NTẹ1 NTẹ2

Học Hỏt Bài: Lí CÂY XANH

(Dõn Ca Nam Bộ)

I YấU CẦU:

- HS biết đõy là bài hỏt dõn ca Nam Bộ

- Biết hỏt theo giai điệu và kết hợp gừ

đệm theo tiết tấu lời ca.

II CHUẨN BỊ:

- Hỏt chuẩn xỏc bài Lý cõy xanh

- Nhạc cụ đệm, gừ ( song loan, thanh

phỏch…), mỏy nghe, băng hỏt mẫu

Aõm nhaùc (Tieỏt 9)

HOẽC HAÙT : CHUÙC MệỉNG SINH NHAÄT.

-Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca.

-Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt.

*Bieỏt ủaõy laứ baứi haựt cuỷa nửụực Anh.

-Bieỏt goừ ủeọm theo phaựch

-Yeõu thớch moõn hoùc.

- Nhạc cụ

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi

ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tờn

cỏc bài hỏt đó học, đệm đàn cho HS hỏt lại

một trong cỏc bài hỏt, vỗ tay đệm theo phỏch,

nhịp hoặc tiết tấu lời ca.

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy bài hỏt: Lý cõy bụng

- Giới thiệu bài hỏt, tỏc giả, nội dung bài hỏt.

+ Cho HS biết: Bài hỏt hỡnh thành từ cõu thơ

lục bỏt.

+ Bài Lý cõy xanh là dõn ca Nam Bộ, sau đú

cho HS xem một vài tranh ảnh phong cảnh

Nam Bộ

- Cho HS nghe băng hỏt mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng cõu ngắn.

Cú thể đọc theo tiết tấu lời ca để ghi ghộp giai

điệu vào HS dễ thuộc hơn.

- Tập hỏt từng cõu, mỗi cõu cho HS hỏt hai,

ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hỏt.

- Chỳ ý những tiếng cú luyến như “ đậu “

trờn” “ lớu” - Sau khi tập xong bài hỏt, cho

HS hỏt lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu

bài hỏt.

- Sửa cho HS ,nhận xột

*Hoạt động 2: Hỏt kết hợp với vận động phụ

họa.

- Hướng dẫn HS hỏt và vỗ tay hoặc gừ đệm

theo phỏch Cỏi cõy xanh xanh thỡ lỏ

1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

Hs hát một bài 2/ Kiểm tra bài cũ: Yeõu caàu HS leõn

baỷng trỡnh baứy laùi baứi haựt Muựa vui

vửứa haựt vửaứ sửỷ duùng nhaùc cuù goừ, goừ theo phaựch.

Hs nhaọn xeựt – Gv nhaọn xeựt 3/ Bài mới:

Giới thiệu : Tất cả chúng ta ai cũng có mộtngày sinh nhật, một ngày rất vui và đầy ý nghĩa, ngời ta hát bài Chúc mừng sinh nhật, để cùng chúc mừng nhau.Bài hát Chúc mừng sinh nhật- nhạc anh Hôm nay chúng ta cùng học nhé

Gv nhận xét

cũng xanh

x x xx x x x x

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo tiết tấu lời ca.

- Sau đĩ GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận

động ( Nhún chân nhịp nhàng, phách mạnh

nhún chân trái, hai tay chống hơng).

* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dị

- Cho HS đứng lên ơn lại bài hát kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trước khi

kết thúc tiết học.

4/ Cịng cè:

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài hát, và xem trước bài học ngày hôm sau.

5/ NhËn xÐt:

-TrËt tù líp -Tuyªn d¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp

GV nhận xét tiết học -

Thứ tu ngày 13 tháng10 năm 2010 Tiết 1 :

TẬP ĐỌC (Tiết 25)

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HKI (T1).

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài TĐ Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

- HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thp (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút)

:- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (gồm cảcác văn bản thông thường) Bút dạ, giấy khổ

to kẻ sẵn bảng BT3

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1/ Hdẫn HS làm bài tập trong sách

Bài 1 : đây là bảng cộng trong phạm vi 5

- Cho Hs biết cách làm

Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc - Cho HSlên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc (8Em)

- Goùi HS ủoùc baứi

Baứi 2 : Tớnh Hdaón HS nhaọn xeựt

Keỏt quaỷ baứi keứm ụỷ moọt soỏ coọt naứo ủoự

1+2=3 vaứ 2+1=3

1+2 cuừng baống 2+1 ủeàu baống 3

- Nhử vaọy khi bieỏt 1+2=3 thỡ tỡm ngay ủửụùc

keỏt quaỷ 2+1=3

Goùi HS ủoùc baứi laứm

Baứi 3 : Cho HS neõu caựch laứm

Baứi 4 :Hdaón HS caựch laứm Laỏy 1 soỏ ụỷ coọt ủaàu

coọng vụựi 1 soỏ haứng ủaàu trong baỷng ủaừ cho roài

vieỏt keỏt quaỷ vaứo oõ vuoõng thớch hụùp ủoự

Cuỷng coỏ daởn doứ

Xem trửụực baứi : luyeọn taọp chung

- Yeõu caàu HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veànoọi dung

Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc thuoọc loứng baỷng chửừcaựi

- GV mụứi HS ủoùc thuoọc loứng baỷng chửừ caựi

- Toồ chửực cho caỷ lụựp ủoùc thuoọc loứng baỷng chửừcaựi:

 ẹoùc noỏi tieỏp nhau baỷng chửừ caựi

 Thi xeỏp thửự tửù baỷng chửừ caựi

- Mụứi 2 HS ủoùc laùi toaứn boọ baỷng chửừ caựi

Hoaùt ủoọng 3: OÂn taọp veà sửù vaọt

- Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 3

- Cho HS vieỏt vaứo baỷng con laàn lửụùt caực tửứchổ ngửụứi, ủoà vaọt, con vaọt, caõy coỏi hoaởc phieỏuủeồ HS ủieàn vaứo Trong khi ủoự mụứi 2 HS laứmvaứo baỷng lụựn

- Yeõu caàu veà nhaứ tieỏp tuùc HTL baỷng chửừ caựi,ủoùc caực baứi taọp ủoùc tuaàn 7 vaứ 8, traỷ lụứi caựccaõu hoỷi cuoỏi baứi

- Chuaồn bũ: OÂn taọp (tieỏt 2)

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

Tieỏt 2 :

NTẹ1 NTẹ2

Đạo đức : LEÃ PHEÙP VễÙI ANH CHề - NHệễỉNG

NHềN EM NHOÛ.

I MụC TIÊU:

- Biết: đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ

cần nhờng nhịn

- Yêu quý anh, chị ,em trong gia đình

- Biết c xử lễ phép với anh, chị, nhờng nhịn em

nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

II.Đồ DùNG DạY HọC:

-Tranh minh hoaù phoựng to theo noõùi

dung baứi

Taọp ủoùc (Tieỏt 26)

OÂN TAÄP, KIEÅM TRA GIệếA HKI (TIEÁT

2).

- Mửực ủoõù yeõu caàu veà kú naờng ủoùc nhử tieỏt 1

- Bieỏt daởt caõu theo maóu Ai laứ gỡ ? (BT2) Bieỏt

xeỏp teõn rieõng ngửụứi theo thửự tửù baỷng chửừ caựi(BT3)

-Yeõu thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt

Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc Baỷng phũ ghisaỹn maóu caõu ụỷ BT2

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.