GIÁO ÁN GHÉP 4+5 TUẦN 9-CKTKN

6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 phút - HS: Thảo luận bài tập 4 và rút ra bài học cho bản thân 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung

Ngày soạn:16/10/2010 Thứ hai, ngày 18 tháng10 năm 2010

Ngày dạy: 18/10/2010

NTĐ 4: Đạo đức:TIẾT KIỆM THỜI GIỜ

NTĐ 5: Tập đọc: CÁI GÌ QUÍ NHẤT

-Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

-Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

-Bước đầu biết sử dụng thời giờ học tập,sinh hoạt,

…hằng ngày một cách hợp lí

@ HS khá giỏi : Biết được vì sao phải tiết kiệm

tiền của; nhắc nhở bạn bè , anh chị em thực hiện

tiết kiệm tiền của

-Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật

-Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận:Người lao động là quí nhất(trả lời được câu nỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

4

phút

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài

5

phút

- GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới

thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ

tiết học Giao việc

2 - HS: Luyện đọc theo nhóm

6

phút

- HS: thảo luận theo cặp bài tập 2

SGK 3 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn

bài

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình

bày kết thảo luận nhận xét, bổ sung 4

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm

6

phút

- HS: Thảo luận bài tập 3 theo nhóm

đôi 5 - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn

cảm

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình

- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

4

phút - HS: Thảo luận bài tập 4 và rút ra bài học cho bản thân 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương

Dặn dò chung

=====================================

NTĐ 4: Tập đọc: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc phân biệt lời các nhân vật Trong đoạn đối

thoại

- Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để

kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề

nghiệp nào cũng đáng quý(trả lời được các CH

trong SGK)

-Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân

-BT cần làm(1,2,3,4a,c) @ HS khá giỏi làm các BT còn lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới

thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau

đọc, 1 em đọc toàn bài

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 trang 18 SGK

5

phút

- HS: Luyện đọc theo nhóm

2

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài nêu VD như SGK

6

phút

- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp

chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên

đọc toàn bài

3

- HS: 2 em lên bảng làm VD và làm theo 2 cách

6

phút

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu

- GV: Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng của HS và hướng dẫn

HS làm bài tập

6

phút

- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu

hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc

- HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp

6

phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 1 trên bảng nhận xét chung

4

phút

- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu

nội dung bài học nhận xét tuyên

- HS: Làm bài tập vào vở

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Toán: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

NTĐ 5: Đạo đức: TÌNH BẠN

I MỤC TIÊU:

-Có biêủ tượng về hai đường thẳng vuông góc

- Kiểm tra hai đường thẳng vuông gocs với nhau

bằng ê-ke

-BT1,2;bài3a

@ HS khá giỏi làm các BT còn lại

-Biết được bạn bè cần phảiđoàn kết,thân

ái giúp đỡ nhau,nhất là những khi khó khăn,hoạn nạn

-Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày,biết được ý nghĩa của tình bạn @ HS khá giỏi: Biết được ý nghĩa của tình bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

4

phút

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận

xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài GV

nêu VD như SGK Giao việc

2 - HS: Xử lý tình huống trong bài tập 3 theo nhóm đôi

6

phút - HS: tìm hiểu về hai đường thẳng vuông góc(trong sách GK) 3 -GV: nhận xét,sửa sai

6

phút

- GV: Cả lớp và GV chữa bài nhận

xét và gọi HS lên bảng làm bài tập1

(Cột 1) chữa bài

4

- HS: Đóng vài theo tình huống bài tập 3

6

phút

- HS: Làm bài tập 2(a,c); 2 em lên

bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp 5

- GV: Cho các nhóm lên đóng vai cả lớp và GV nhận xét tuyên dương

6

phút

- GV: Chữa bài tập 2 trên bảng nhận

xét, gọi HS lên bảng làm bài tập 3a

chữa bài nhận xét

6

- HS: Thảo luận cùng bạn và rút ra bài học cho bản thân

4

phút

- HS: Làm bài tập vào vở

7 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Thể dục: ĐỘNG TÁC CHÂN-TRÒ CHƠI (NHANH LÊN BẠN ƠI)

NTĐ 5: Thể dục: ĐỘNG TÁC CHÂN– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau

- Bước đầu biết thực hiện động tác đi đều vòng

phải, vòng trái, đứng lại

- Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhanh

lên bạn ơi )

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

- Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

4

phút

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu

- HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai

5

phút

- HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp khởi

động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu

gối, hông, vai

2 - GV: HS báo cáo nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Giao việc

6

phút - GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS đi đều, đứng lại, quay sau 3 - HS: Ôn đội hình, đội ngũ, cán sự điều khiển

6

phút - HS: Cán sự cho lớp ôn đi đều, đứng lại, quay sau 4 - GV: HS báo cáo nhận xét

6

phút

- GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS

chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay

- HS: Ôn đội hình, đội ngũ

6

phút

- HS: Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ

tay nhau”, chơi thi giữa các tổ 6 - GV: HS báo cáo nhận xét và cho HS chơi trò chơi “Hoàng Anh Hoàng

Yến”

4

phút

- GV: HS báo cáo nhận xét, tuyên

dương cho HS tập một số động tác thả

lỏng

7 - HS: Chơi trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến” và tập 1 số động tác thả lỏng

Dặn dò chung

=======================================

Ngày soạn: 18/10/2010 Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

Ngày dạy: 19/10/2010

NTĐ 4: Chính tả (NGHE&VIẾT): THỢ RÈN

NTĐ 5: Mỹ thuật: GIỚI THIỆU VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng các khổ thơ và trình bày bài

chính tả sạch sẽ; bài viết không mắc quá 5 lỗi

- Làm đúng bài tập 2

-Hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam -Có cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc

@ HS khá giỏi:lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích, thấy được lý do tại sao thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b SGK+SGV

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,

đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS

viết chính tả Giao việc

1 - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập

6

phút

- HS: Nhớ và viết bài chính tả 10

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài Cho

HS quan sát và nhận xét

6

phút - GV: Quan sát nhắc nhở 3 - HS: Trả lời câu hỏi SGK

6

phút - HS: Nhớ - viết bài 4 - GV: nhận xét, chốt ý chính

6

phút

- GV: Thu bài chấm chữa bài nhận

xét chung về bài viết của HS 5

- HS: Thực hành vẽ(theo vở bài tập)

6

phút

- HS: Đọc thầm và làm bài tập 2.và

làm bài tập 2b vào phiếu khổ to 6

- GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của HS

6

phút

- GV: Cho HS nêu những từ đã

chọn cả lớp và GV nhận xét, chốt

lời giải đúng

7

- HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau

Dặn dò chung

=====================================

NTĐ 4: Lịch sử: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN

NTĐ 5: Toán: VIẾT CÁC SỐ KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

-Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ

Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

-Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh :người ở vùng Hoa

Lư, Ninh Bình , là người có cương nghị ,có chí

lớn,mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn

12 sứ quân

-Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phâ

-BT1;2(a);BT3 @ HS khá giỏi làm các BT còn lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số loại bản đồ, phiếu học tập SGK+SGV

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới

thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ

tiết học

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 trang 19 SGK

5

phút

- HS: Dựa vào kênh hình, kênh chữ

SGK làm việc với phiếu học tập 2

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài giao việc

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày

kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận

xét, kết luận

3

- HS: Làm bài tập 1; 1 em lên bảng làm bài.HS khá, giỏi làm bài tập 2

6

phút

- HS: Quan sát , thảo luận câu hỏi SGK

4

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng gọi HS lên bảng làm bài tập 3 nhận xét

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày

kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận

- HS: 1 em lên bảng làm bài tập 4 ; ở dưới làm vào vở nháp

6

phút

- HS: Thảo luận câu hỏi (Vì sao Đinh

Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ,thống

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 4 trên bảng nhận xét

4

phút - GV: Mời đại diện trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, kết luận 7 - HS: Làm bài tập vào vở.

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Toán: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

NTĐ 5: Lịch sử: CÁCH MẠNG MÙA THU

I MỤC TIÊU:

- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song

-Nhận biết được hai đường thẳng song song

-BT cần làm bài 1,2,bài 3(a)

@ HS khá giỏi làm các BT còn lại

- Tường thuật lại được sự kiện ND Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi -Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, gồm những sự kiện nào chính -Nêu được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại Hà Nội

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm

bài tập 3a tiết học trước 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ

tiết học

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận

xét, Giới thiệu bài và ghi tựa bài

hướng dẫn HS làm bài tập

2

- HS: Thảo luận câu hỏi trong SGK

6

phút

- HS: Làm bài tập 1 trang 22 vào vở

3 - GV: Mời đại diện trình bày kết quả thảo luận nhận xét, bổ sung.

6

phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 1

Hướng dẫ HS khá, giỏi làm bài tập 2 4

- HS: Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa

6 - HS: 2 em lên bảng làm bài tập 3 ; ở 5 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày

phút dưới làm vào vở nháp nhận xét, bổ sung.

6

phút

- GV: Chữa bài tập 3 trên bảng, gọi

HS lên bảng làm bài tập 4 chữa bài

- HS: đọc nội dung ghi nhớ (SGK)

4

phút - HS: Làm bài tập vào vở. 7 - GV: Mời đại diện trình bày nhận xét, bổ sung và gọi HS đọc phần ghi nhớ

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Khoa học: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC

NTĐ 5: Khoa học: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỂM HIV/AISD

I MỤC TIÊU:

- Nêu được nên và không nên làm để phòng

tránh tai nạn đuối nước

+Không chơi đùa gần ao hồ sông suối

+Chấp hành các qui định về an toàn khi tham

gia giao thông đường thuỷ

+Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu

hộ

-Thực hiện được các qui tắc an toàn phòng tránh

tai nạn đuối nước

-Xác định tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV

- Không phân biệt đối sử với người nhiễm HIV và gia đình của họ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu ghi tên các loại thức ăn Tranh SGK, phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới

thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ

tiết học Giao việc

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài

5

phút

- HS: Thảo luận câu hỏi :Nêu các biện

pháp phòng tránh tai nạn đuối nước 2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học Giao việc

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình

bày, cả lớp và GV nhận xét, kết luận 3

- HS: Thảo luận câu hỏi trong sách GK

6

phút

- HS: Thảo luận câu hỏi ( Điều gì sẽ

xảy ra nếu chúng ta tập bơi lội mà

không có người lớn trông chừng)

4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp và GV nhận xét, kết luận

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình

bày kết quả thảo luận cả lớp và GV

nhận xét, kết luận

5

- HS: Trao đổi cùng bạn về những người trong ảnh đang ở giai đoạn nào

và nêu đặc điểm

6

phút

- HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

6

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận

4

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình

bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, bổ

- HS: Trao đổi cùng bạn xem bản thân mình nên đối xử như thế nào đối với những người bị nhiễm HIV

Dặn dò chung

================================

NTĐ 4: Mỹ thuật: :VẼ TRANG TRÍ : VẺ ĐƠN GIẢN HOA LÁ

NTĐ 5: Chính tả (Nhớ – viết) :TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

I MỤC TIÊU:

- Tìm hiểu nét đẹp của hoạ tiết trang trí hoa lá

- Biết cách vẽ đơn giản hoa lá

- Chép được một vài hoa lá đơn giản

- HS khá vẽ gần giống mẫu, tô màu đẹp, phù hợp

- Nhớ &Viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ, bài viết không mắc quá 5 lỗi

- Nắm được mô hình cấu tạo vần và quy

tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia; iê

(BT2; BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh ảnh một số hoa lá đơn giản Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ

dùng học tập 1 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính

tả Giao việc

4

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài

Cho HS quan sát và nhận xét, hướng

dẫn HS vẽ

2

- HS: Đọc bài và lưu ý các từ, tiếng thường viết sai chính tả

8

phút

- HS: Thực hành vẽ

3 - GV: Đọc mẫu lần 2 và đọc cho HS viết bài

4

phút

- GV: Quan sát và giúp đỡ

4 - HS: Dò lại bài viết

8

phút - HS: Thực hành vẽ 5 - GV: Đọc cho HS viết đoạn bài còn lại chấm chữa bài nhân xét

5

phút

- GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo

nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của

HS

6 - HS: 2 em lên bảng làm bài tập 2 viết vào mô hình cấu tạo vần

4

phút - HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. 7 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét chung tiết học

Dặn dò chung

=====================================

Ngày soạn: 19/10/2010 Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Ngày dạy: 20/10/2010

NTĐ 4: Tập đọc: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT

NTĐ 5: Địa lý : CÁC DÂN TỘC , SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời

nhân vật

- Hiểu ND: những ước muốn tham lam

không mang lại hạnh phúc cho con

người( trả lời các CH trong SGK)

- Nêu được một số đặc điểm về sự phân bố dân

cư ở Việt Nam

+ Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, trong đó người kinh chiếm đa số

+ Mật độ dân số cao, dân cư trập trung ở vùng đồng bằng, ven biển và thưa thớt ở miền núi

+ Khoảng 3

4số dân sống ở nông thôn.

- Biết sử dụng số liệu, bản đồ về sự gia tăng dân số ở Việt Nam, biết hậu quả của việc gia tăng dân số nhanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

4

phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối

tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài

1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.

5

phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học

6

phút

- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp

chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo

viên đọc toàn bài

3 - HS: Đọc mục 1 thảo luận câu hỏi ( Nước ta có những dân tộc nào ?)

6

phút

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các

câu hỏi trong SGK theo nhóm 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, bổ

sung, kết luận

6

phút

- GV: Gọi HS đọc và trả lời các

câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS

luyện đọc diễn cảm

5

- HS: Đọc thầm mục 2 và thảo luận theo nội dung trong phiếu học tập

6

phút

- HS: Luyện đọc diễn cảm theo

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày cả lớp và GV nhận xét, bổ sung gọi HS đọc ghi nhớ

4

phút

- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm

hiểu nội dung bài học nhận xét

- HS: Thảo luận về sự gia tăng dân số ở Việt Nam

Dặn dò chung

====================================

NTĐ 4: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ

NTĐ 5: Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ TP

-Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm ƯỚC MƠ

-Bước đầu tìm được một số từ ngữ cùng nghĩa với

từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước,bằng tiếng mơ

-Hiểu được ý nghĩa của hai thành ngữ thuộc chủ

điểm vừa học

-Biết viết các số đo diện tích dưới dạng

số thập phân -BT cần làm:bài 1,2 @ HS khá giỏi làm các BT còn lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ viết 2 BT trong SGK

SGK+SGV

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm vụ

tiết học

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài

5

phút

- HS: Đọc yêu cầu bài tập 1 và trao

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài hướng dẫn HS giải theo hai cách

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình

bày cả lớp và GV nhận xét chốt lời

giải đúng Giao việc

3

- HS: Hai em lên bảng làm

6

phút

- HS: Làm BT1a vào phiếu theo

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng và cho HS nêu nhận xét như SGK

6

phút

- GV: Cho các nhóm dán kết quả

bài làm lên bảng chữa bài nhận xét 5

- HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp

6

phút

- HS: Làm BT1b vào phiếu khổ to

6 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét chữa bài.

4

phút

- GV: Cho các nhóm dán kết quả

bài làm lên bảng chữa bài nhận xét

và cho HS trình bày bài 2

7 - HS: Làm bài tập vào vở.

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

NTĐ 5: Tập đọc: ĐẤT CÀ MAU

-Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và

vuông góc với đường thẳng cho trước

-Vẽ được đường cao của một hình tam

giác(BT1,2)

@ HS khá giỏi làm hết các BT trên lớp

-Đọc diễn cảm được bài văn,biết nhấn giọng ở những từ gợi cảm, gợi tả

-Hiểu nội dung:Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tinh thần cho người dân Cà Mau(trả lời các CH trong bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm

bài tập 4 tiết học trước 1

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận

xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài cho

HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị

đo

2

- HS: Luyện đọc theo nhóm

6

phút

- HS: Trao đổi cùng bạn về cách vẽ

hai đường thẳng vuông góc 3

- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài

6

phút - GV: Cho HS nêu quan hệ giữa hai đường thẳng vuông góc 4 - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm

6

phút

- HS: Làm bài tập 2 vào vở

5

- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

6

phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bài 2 và

gọi HS lên bảng làm bài tập 3 chữa

bài nhận xét

6 - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

4 - HS: Làm bài tập vào vở 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu

phút nội dung bài học nhận xét tuyên dương.

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Địa lý: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN

NTĐ 5: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ:THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân

ở TÂY NGUYÊN

+ Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trồng dâu và cây ăn quả,

….trên nương rẫy và ruộng bậc thang

+ Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc……

+ Khai thác khoáng sản: a-pa-tít, đồng, chì, kẽm,…

+ Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa,……

- Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất

của người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền

thống, khai thác khoáng sản

- Nhận biết được khó khăn giao thông miền núi: đường dốc

cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa

- HS khá, giỏi: Xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự

nhiên và hoạt động sản xuất của con người Do địa hình dốc,

người dân phải xẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên

ruộng bậc thang; miền núi có nhiều khoáng sản nên ở Hoàng

Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản

- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh,nhân hoá trong mẫu chuyện:Bầu trời mùa thu(BT1,2)

-Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương,biết dùng từ ngữ so sánh,nhân hoá khi tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bản đồ tự nhiên Việt Nam Bảng lớp viết nội dung bài tập 1, 2, 3 phần luyện tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4

phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới

thiệu bài và ghi tựa bài và nêu nhiệm

vụ tiết học

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài

5

phút

- HS: Đọc mục 1 và thảo luận câu hỏi

(Hãy cho biết…… những cây gì ? Ở

đâu ?)

2

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài HD HS làm bài tập

6

phút

- GV: Mời đại diện trình bày và trả lời

- HS: Thảo luận và làm bài tập1 phần nhận xét

6

phút

- HS: Đọc và thảo luận theo nhóm

- GV:Mời HS trình bày nhận xét Cho

HS trình bày bài tập2,3 nhận xét chung Gọi HS đọc phần ghi nhớ Giao việc

6

phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, bổ sung 5 - HS: Làm bài tập1 phần luyện tập

6

phút

- HS: Dọc mục 2 và thảo luận câu hỏi

(Kể một số sản phẩm thủ công nổi

tiếng của một số dân tộc ở Tây

Nguyên)

6

- GV: Cho HS nêu YC bài 1 và trình bày bài 2 chữa bài nhận xét HD HS làm bài tập 3 Giao việc

4

phút

- GV: Mời đại diện trình bày kết quả,

gọi HS đọc ghi nhớ nhận xét chung 7

- HS: Làm bài tập vào vở

Dặn dò chung