Giáo án ghép 1+2 tuần 17 CKT

Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn -HS: -SGK, vở tập viết TOÁN THỰC HÀNH XEM LỊCH - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện

theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn ,

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ơn Tranh minh hoạ cho câu ứng

dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn

-HS: -SGK, vở tập viết

TOÁN THỰC HÀNH XEM LỊCH

- Biết xem lịch để xác định số ngày trong

tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.

-Yêu thích học Toán.

Tờ lịch tranh tháng 1 và tháng 4 năm 2010.

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuơm, nhuộm

vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Tuần qua chúng ta đã học được những

2.Bài cũ: Ngày, tháng

- Gọi HS lên sửa bài 2 :

- Gv nhận xét –tuyên dương

3 Bài mới: Thực hành xem lịch

* Bài 1:

- Cho HS quan sát tờ lịch tháng 1.

- GV nxét, sửa bài.

Kết luận: Tháng 1 có 31 ngày.

* Bài 2:

- GV chia lớp thành 3 nhóm

- GV giao nhiệm vụ: Xem lịch rồi cho biết: + Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là các ngày nào?

+ Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 Thứ

ba tuần trước là ngày nào? Thứ ba tuần sau là ngày nào?

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình )

Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

+ Ngày 30 tháng 4 là thứ mấy?

 Tháng 4 có 30 ngày.

- Nhận xét, tuyên dương.

4 Củng cố - Dặn dò:

- 2 đội điền nhanh các ngày của một thứ nào đó trong tháng.

- Xem lại lịch những tháng trước.

- Chuẩn bị: Luyện tập chung.

GV nhận xét tiết học -

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện

theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn ,

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ơn Tranh minh hoạ cho câu ứng

dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn

-HS: -SGK, vở tập viết

TẬP VIẾT

CHỮ HOA: N

1 - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1

dòng cỡ nhỏ) ; chứ và câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).

2- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.

Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng con.

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Trong vịm lá mới chồi non

Chùm cam bà giữ vẫn cịn đung đưa

Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào”

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

Bài mới: Chữ hoa: M

Gqmt1.2

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N

- GV treo mẫu chữ N.

- Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, nét cấu tạo.

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Kể chuyện:câu chuyện:“Đi tìm bạn”

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, cĩ kèm theo tranh

minh hoạ

Tranh1: Sĩc và Nhím là đơi bạn thân

Chúng thường nơ đùa, hái hoa, đào củ

cùng nhau

Tranh 2:Nhưng cĩ một ngày giĩ lạnh

từ đâu kéo về Rừng cây thi nhau trút lá,

khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sĩc chạy

tìm Nhím Thế nhưng ở đâu Sĩc cũng

chỉ thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt

tăm Vắng bạn, Sĩc buồn lắm

Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sĩc bèn hỏi

Thỏ cĩ thấy bạn Nhím ở đâu khơng?

Nhưng Thỏ lắc đầu bảo khơng, khiến

Sĩc càng buồn thêm Sĩc lại chạy tìm

bạn khắp nơi

Tranh 4: Mãi khi mùa xuân đến từng

nhà Cây cối đua nhau nảy lộc, chim

chĩc hĩt véo von, Sĩc mới gặp lại được

Nhím Gặp lại nhau, chúng vui mừng

lắm Hỏi chuyện mãi rồi Sĩc cho biết:

cứ muà đơng đến, họ nhà Nhím lại phải

đi tìm chỗ tránh rét

+ Ý nghĩa :Câu chuyện nĩi nên tình bạn

thân thiết của Sĩc và Nhím

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV vừa tô trên chữ N mẫu vừa nêu cách viết.

- Yêu cầu HS viết N cỡ vừa 2 lần.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng

dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau (giải nghĩa: trước khi nói phải suy nghĩ cho kỹ).

Hoạt động 4: Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.

- Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận xét.

4 HĐ nối tiếp

- Viết tiếp phần ở nhà.

GV nhận xét tiết học -

- Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi sau đúng dấu câu, giữa cột, dịng.

- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả

trong phạm vi 10

- Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt

bài toán

B- Đồ dùng dạy - học:

- 1 số hình tròn = bìa, 1 hình ngôi sao, 1

bông hoa, số và các mũi tên nh tropng bài 2

SGK trang 88

- Phấn màu, thớc kẻ, bảng phụ.

lời được CH 1,2)

- HS khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH 3

-Bieỏt laứm vieọc vaứ nghú ngụi ủuựng giụứ giaỏc theo thụứi gian bieồu.

-Baỷng phuù vieỏt moọt vaứi caõu caàn hửụựng daón.

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

I- Kiểm tra bài cũ

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (

- Nhìn vào bài ta phải làm gì ?

- GV dán đề bài đã chuẩn bị cho 2 nhóm

HS lên trình bày

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2 : (phần 2) GV hớng dẫn HSG về nhà

làm

Bài 3 : (dong 1) Gọi HS đọc Y/c bài toán

- Trớc khi điền dấu ta phải làm gì ?

- Cho HS làm bài rồi gọi 3 em lên bảng chữa

- GV NX và cho điểm

Bài 4:

- Gọi HS đọc Y/c của bài toán

- GV ghi bảng TT và gọi HS đọc bài toán

Tóm tắt:

Baứi mụựi: “Thụứi gian bieồu”

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

* Hửụựng daón HS ủoùc tửứng caõu:

+ GV uoỏn naộn caựch ủoùc cho tửứng em

* ẹoùc tửứng ủoaùn: 4 ủoaùn

- Tỡm hieồu nghúa tửứ mụựi: thụứi gian

bieồu, veọ sinh caự nhaõn

- Luyeọn ủoùc caõu khoự

* ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

* Thi ủoùc giửừa caực nhoựm (ủoùc tửứng ủoaùn,caỷ baứi)

- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc tieỏp noỏivụựi nhau (1 HS ủoùc 1 ủoaùn)

* ẹoùc toaứn baứi

- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Hoaùt ủoọng2: Tỡm hieồu baứi

- Cho HS ủoùc vaứ TLCH:

+ ẹaõy laứ lũch laứm vieọc cuỷa ai?

+ Em haừy keồ caực vieọc baùn PhửụngThaỷo laứm haứng ngaứy?

+ Phửụng Thaỷo ghi caực vieọc caàn laứmvaứo thụứi gian bieồu ủeồ laứm gỡ?

+ Thụứi gian bieồu ngaứy nghổ cuỷa Thaỷocoự gỡ khaực ngaứy thửụứng?

- Y/ c HS ủoùc laùi toaứn baứi

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- 4.Cuỷng coỏ, daởn do ứ

Tổ 1: 6 bạn

Tổ 2: 4 bạn

Cả 2 tổ……… Bạn ?

- Bài toán cho ta biết gì ?

- Bài toán hỏi ta điều gì ?

- Cho HS làm bài rồi gọi 1 HS lên bảng

- Su tầm tranh ảnh về các loại lọ hoa

- Một số loại lọ hoa làm mẫu

+ HS : - Vở vẽ, màu, chì, tẩy

M

Ĩ THU Ậ T NAậN HOAậC VEế, XEÙ DAÙN CON VAÄT -Nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm, hỡnh daựng

con vaọt.

-Hs bieỏt caựch naởn hoaởc xeự daựn moọt soỏ con vaọt Naởn hoaởc xeự daựn ủửụùc con vaọt theo yự thớch

-Chaờm soực baỷo veọ vaọt nuoõi vaứ yeõu thieõn nhieõn

-Moọt soỏ tranh , aỷnh veà caực con vaọt

-Hỡnh hửụựng daón caựch veừ ụỷ boọ ẹDDH -Tranh cuỷa hs naờm trửụực

HS chuaồn bũ : VTV2 , chỡ , maứu , goõm

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

1, HĐ1: Giới thiệu kiểu dáng lọ:

+ GV giới thiệu 1 số loại lọ hoa để học sinh

quan sát

- Đây là những đồ vật gì?

- Lọ hoa này có hình dáng nh thế nào?

- Còn lọ này có hình dáng nh thế nào?

- Gv giới thiệu thêm 1 số lọ hoa khác về

kiểu dáng để học sinh quan sát

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt , nhaọn xeựt (4’)

Giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ con vaọt vaứ ủaởt caực caõu hoỷi gụùi yự nhử SGV2 trang 123

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón caựch veừ (4’)

Minh hoaù cho HS thaỏy vaứ neõu tửứng bửụực veừ con vaọt nhử SGV trang 123

3, H§3: Thùc hµnh:

+ Cho häc sinh rthùc hiƯn bµi vÏ theo yªu

cÇu cđa néi dung bµi

+ Quan s¸t líp khi thùc hiƯn bµi vÏ, xÐ

d¸n

Hoạt động 3: Thực hành (20’)

Quan sát, gợi ý cho Hs còn lung túng chưa biết cách làm bài

+ Bố cục tranh + Thêm hình ảnh phụ

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá (4’)

Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr122.

Hoạt động cuối : (1’)

Bài 17: Xem tranh Phú Quý, Gà mái

GV nhận xét tiết học -

Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010

- Y/c HS hệ thống được những kiến thức,

kỹ năng đã học, ưu, khuyết điểm và hướng

khắc phục

- Ơn trị chơi “Chuyền bĩng tiếp sức” Y/c

HS chơi chủ động, nhiệt tình

II/ Địa điểm – Phương tiện:

- Trên sân trường hoặc trong nhà tập, vệ

sinh nơi tập, bảo đảm an tồn cho HS

- Giáo viên chuẩn bị 1 cịi

Địa điểm : Sân trường 1 cịi

-III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1.Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

- Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng 1 vịng quanh sân trường

- Đi thường, hít thở sâu, tập hợp thành 4

Đi đều …….bước Đứng lại…….đứng đi vừa

Ơn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 hs

Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Trị chơi : Nhanh lên bạn ơi

- Đi thường theo nhịp

- Trị chơi “Diệt con vật cĩ hại”

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: tiếng hĩt, ca hát

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch.

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2

-Có ý thức về thời gian, đúng giờ giấc.

Tờ lịch tháng năm như SGK Mô hình đồng hồ.

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt

- Nối giờ trên đồng hồ với câu tương ứng.

- Nhận xét, sửa bài.

Chốt: 17 giờ hay 5 giờ chiều 6 giờ chiều hay

20, 21, 24, 25, 28, 29.

b) Đọc yêu cầu bài 2b.

- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ …

- Tháng 5 có … ngày thứ bảy Đó là các ngày

…

- Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5.

- Thứ tư tuần trước là ngày …

- Thứ tư tuần sau là ngày …

- Nhận xét.

4 Củng cố - Dặn dò:

- Về làm vở bài tập.

Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng trừ.

GV nhận xét tiết học -

Tiết 3 :

NTĐ1 NTĐ2

Học vần

ot - atI.Mục tiêu:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: tiếng hĩt, ca hát

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần

2 bảng phụ bảng con, vở.

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Hỏi:-Chim hĩt như thế nào?

-Em hãy đĩng vai chú gà để cất

tiếng gáy?

-Chúng em thường ca hát vào lúc

nào?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Bài mới: Trâu ơi.

* Hoạt động 1: HD nghe viết

- Yêu cầu HS quan sát tranh.

- GV đọc mẫu lần 1

- Đọc chữ khó: trâu, ngoài ruộng, nghiệp, quản công.

- GV đọc lần 2 trước khi viết bài

- GV đọc chậm rãi để HS viết.

- GV đọc cho HS soát lại.

- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm.

* Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 2:

- 1 HS đọc và nêu rõ yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu HS giỏi làm mẫu 2 tiếng.

- Đại diện nhóm thi viết Tổ viết nhiều hơn và đúng sẽ thắng sau 3’.

Bài 3a:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3a

- GV mời đại diện mỗi dãy cử 1 bạn lên sửa bài.

4 Củng cố - Dặn dò

- Chuẩn bị: Tìm ngọc.

GV nhận xét tiết học -

-Làm quen với bài hát Quốc ca Biết khi

chồ cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm

-Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc và

nhớ, nhắc lại một vài chi tiết ở nội dung

câu chuyện

II CHUẨN BỊ:

- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca

- Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc.

- Nắm nội dung trị chơi “Tên tơi, tên bạn.”

ÂM NHẠC

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC.

Các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới :

nhạc sĩ Mô-da.

Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc.

Yêu thích âm nhạc.

1.Giáo viên : Câu chuyện Mô-da, băng nhạc, bản đồ xác định vị trí nước Aùo.

2.Học sinh : Thuộc bài hát.

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

Hoạt động 1: Nghe Quốc ca.

- GV Giới thiệu đơi nét ngắn gọn về Quốc

ca:

- Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc

- Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe Quốc

ca với thái độ trang nghiêm

*Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc

- GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm) “Câu

chuyện Nai”

- GV nêu một vài câu hỏi sau khi kể cho

HS để xem các em cĩ nắm được nội dung

câ chuyện khơng

*Hoạt động 3: Trị chơi “Tên tơi, tên

bạn”.

- Hướng dẫn HS tập nĩi tên theo tiết tấu

của câu hát trong bài Sắp đến Tết rồi:Tên

Hoạt động 1 : Kể chuyện âm nhạc.

-Giáo viên đọc diễn cảm câu chuyện da.

Mô Cho HS xem hình ảnh của Mô-da.

-Bản đồ thế giới – Giáo viên xác định vị trí nước Aùo trên bản đồ.

-Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào ? -Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông ?

-Khibiết rõ sự thật,ông bố của Mô-da nói

gì ?.

-Giáo viên đọc lại câu chuyện.

Hoạt động 2 : Nghe nhạc.

-Bài hát vui hay không vui ? -Bài hát nói về điều gì ? -Gọi 4-5 em hát lại 1 câu trong bài.

-Giáo viên cho học sinh nghe lại bài hát -Nhận xét.

Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc.

-Giáo viên nêu tên trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

-Nhận xét.

GV nhận xét tiết học

- Viết được ắt ,ất ,rửa mặt , đấu vật.

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề :

Ngày chủ nhật

- Giáo dục HS yêu thích mơn học và

chịu khĩ học bài

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ bài học: Từ khĩa, câu ứng

dụng, phần luyện nĩi Khăn mặt

TOÁN Ôn tập về phép cộng và phép trừ I.Mục tiêu Giúp HS củng cố về

- Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện phép cộng trừ có nhơ trong pham vi 100ù

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

II Chuẩn bị: Bảng cộng trừ trong phạm

vi 20

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

I/KTBC: 2 HS viết và đọc: trái nhĩt, cĩt

trơn: cá nhân, đt - Phân tích: ăt: ă + t

HS viết bảng con vần ăt GV sửa lỗi

HS so sánh ăt với at

- Đánh vần tiếng: HS viết thêm m và

dấu nặng để được tiếng: mặt.

-Giới thiệu bài

Bài 1: Nêu yêu cầu

Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào bảng con

Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở

-Hướng dẫn cách nhẩm nhanh nhất

Bài 4: -Gọi HS đọc bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Hướng dẫn nêu câu hỏi thảo luận

b) Vần ât: Tiến hành tương tự

So sánh ât với ăt cĩ gì giống và khác

+Bài toán cho biết gì?

+Bài t oán hỏi gì?

- Thảo luận theo cặp để tìm hiểu bài toán.-Giải vào vở

Lớp 2B trồng được số cây

48 + 12 = 60 (cây)Đáp số: 60 cây

-Chấm vở HS

-Nhận xét tiết học -Dặn HS

GV nhận xét tiết học -

- Viết được ắt ,ất ,rửa mặt , đấu vật

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề :

Ngày chủ nhật

- Giáo dục HS yêu thích mơn học và

chịu khĩ học bài

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ bài học: Từ khĩa, câu ứng

dụng, phần luyện nĩi Khăn mặt

Tập đọc

TÌM NGỌC

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu

- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàngchậm rãi

-Hiểu ND câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất tình nghĩa,thơng

minh ,thực sự là bạn của con người.(trả lời được CH 1,2,3)

- HS nhìn sgk đọc lại tồn bộ phần học ở

tiết 1 GV sửa lỗi phát âm

- Đọc câu ứng dụng:

+ HS quan sát tranh minh họa, xem

tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung

- HS quan sát vở tập viết xem các chữ

viết mấy ly?

- GV viết bảng và hướng dẫn HS viết

vào vở: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật GV theo

dõi, uốn nắn

c) Luyện nĩi:

- HS đọc yêu cầu của bài: Ngày chủ

nhật

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

? Tranh vẽ gì? (Vẽ cảnh ở cơng viên)

? Ngày chỉ nhật, em thường làm gì với

bố mẹ?

? Em thấy gì trong cơng viên?

Trị chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng, tổ

nào viết được nhiều thì tổ đĩ thắng GV

chọn từ hay luyện đọc cho HS

- HS đọc nối tiếp câu

- Gv nhận xét và HD đọc nối tiếp đoạn, chú ý ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu

- HS đọc theo nhóm.

- GV gọi HS đọc thi giữa các nhóm.

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10

- Viết được các số theo thứ tự qui định

Tập đọc

TÌM NGỌC

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy

- Viết được phép tính thích hợp với tĩm

toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.

- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàngchậm rãi.

-Hiểu ND câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất tình nghĩa,thơng minh ,thực

sự là bạn của con người.(trả lời được CH 1,2,3)

- Bài đọc.

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

I/ KTBC: Lồng vào bài mới

II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài

1 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Điền số vào chỗ chấm.

- HS nêu yêu cầu của bài, làm mẫu: 2 =

1 + ; 3 = 1 +

- HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS đọc bài làm của mình

- GV theo dõi, giúp đỡ

- HS đọc bài tốn và bài làm của mình

Lớp nhận xét

- 2 HS làm bảng

GV chữa bài

a) Lan cĩ 4 bơng hoa, mẹ cho thêm 3

bơng hoa nữa Hỏi Lan cĩ tất cả bao nhiêu

bơng hoa?

4 + 3 = 7b) Nam cĩ 7 lá cờ Nam cho Hải 2 lá cờ

Hỏi Nam cịn lại bao nhiêu lá cờ?

- HS lần lượt trả lời câu hỏi theo đoạn.

- GV nhận xét và HD luyện đọc lại.

- HS thi đọc truyện sau đó 1 HS đọc cả bài.

- Gv và HS nhận xét.

+ Về nhà đọc bài.