1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

VIET HH8 T20 HINH THOI

2 230 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Hình Thoi
Trường học Trường THCS Đạ M'Rông
Chuyên ngành Hình Học
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2010
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 62 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kiến thức: - Hiểu định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết của hình thoi.. Kỹ năng: - Vẽ và chứng minh được một tứ giác là hình thoi - Vận dụng các tính chất của hình thoi để tín

Trang 1

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 8

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết của hình thoi

2 Kỹ năng:

- Vẽ và chứng minh được một tứ giác là hình thoi

- Vận dụng các tính chất của hình thoi để tính toán và chứng minh các bài toán thực tế

3 Thái đô ̣:

- Rèn tính cẩn thâ ̣n, chính xác

II Chuẩn bị:

- GV: SGK, thước thẳng, êke

- HS: SGK, thước thẳng, êke

III Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.

IV Tiến trình:

1 Ổn định lớp: 8A3:………

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1 : Định nghĩa :(10’)

GV giới thiệu cho HS biết tứ giác ABCD có 4 cạnh

bằng nhau nên tứ giác ABCD

được gọi là hình thoi

Thế nào là hình thoi?

GV chốt lại bằng một mệnh đề tương đương

Hãy chứng minh hình thoi theo định nghĩa cũng là

hình bình hành

HS chú ý theo dõi

HS trả lời

HS chứng minh

1 Định nghĩa:

Định nghĩa :(SGK/104)

ABCD là h.thoi ⇔AB = BC = CD =

DA

Như vậy, hình thoi cũng là hình bình hành

Hoạt động 2 : Tính chất :(17’)

Theo tính chất của hình bình hành, hai đường chéo của

hình thoi có tính chất gì?

Hãy phát hiện thêm các tính chất khác nữa của hai

đường chéo

GV giới thiệu định lý

Hai đường chéo của hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

HS trả lời

HS lắng nghe và nhắc lại nội dung định lý

2 Tính chất:

Hình thoi có tất cả các tính chất của hình bình hành.

Định lý: (SGK/104):

Ngày soạn: 7/10/2010 Ngày dạy: 14/10/2010

§11 HÌNH THOI Tuần: 10

Tiết: 20

Trang 2

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 8

GV hướng dẫn HS vẽ

hình và ghi GT, KL

ABC là tam giác gì?

Vì sao?

Trong ABC thì đoạn

BO là đường gì?

Đường trung tuyến trong tam giác cân cũng là đường gì?

Vậy, BD⊥AC và BD là đường phân giác của góc nào?

GV cho HS chứng minh tương tự các trường hợp còn lại

HS chú ý theo dõi, vẽ hình và ghi GT, KL

ABC cân tại B

AB = BC (cạnh h.thoi)

Đường trung tuyến

BO cũng là đường cao, cũng là đường phân giác

BD là đường phân giác của góc A

HS ch.minh tương tự

GT ABCD là hình thoi

AC⊥BD

AC là đường phân giác của góc A

KL BD là đường phân giác của góc B

CA là đường phân giác của góc C

DB là đường phân giác của góc D

Chứng minh:

ABC cân tại B (AB = BC)

BO là đường trung tuyến trong tam giác cân nên BO cũng là đường cao, cũng là đường phân giác

Do đó: BD⊥AC và BD là đường phân giác của góc A

Tương tự ta cũng chứng minh được:

AC là đường phân giác của góc A

CA là đường phân giác của góc C

DB là đường phân giác của góc D

Hoạt động 3: Dấu hiệu nhận biết hình thoi : :(8’)

GV giới thiệu 4 dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình

bình hành

GV hướng dẫn HS cách chứng minh các dấu hiệu

HS chú ý theo dõi

HS chú ý theo dõi

3 Dấu hiệu nhận biết hình thoi:

(SGK/105)

4 Củng Cố: :(8’)

- GV cho HS làm bài tập 73 SGK/ 105 – 106.

5 Dặn Dò: :(2’)

- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK

- Làm các bài tập 74, 75, 76 SGK/106

6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

Ngày đăng: 30/09/2013, 07:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình bình hành. - VIET HH8 T20 HINH THOI
Hình b ình hành (Trang 1)
Hình và ghi GT, KL. - VIET HH8 T20 HINH THOI
Hình v à ghi GT, KL (Trang 2)
w