ke hoach chuyen mon toan 6

- Về đại số: Chơng I : Các kiến thức về các phép toán trên tập hợp N Chơng II : Các kiến thức về các phép toán trên Z Chơng III : Các kiến thức về các phép toán trên phân số - Về hình họ

kế hoạch môn toán 6

A - đặc điểm chung

1 Đặc điểm và nội dung cơ bản của ch ơng trình toán 6

Nội dung chơng trình toán 6 chia làm 5 chơng ( 3 chơng số học và 2 chơng hình học).Về thời lợng phân phối chơng trình hai phân môn không nh nhau (Số học đợc dạy trong 113 tiết , hình học dạy trong 27 tiết )

Toán 6 chia làm 140 tiết dạy trong 37 tuần

- Về đại số:

Chơng I : Các kiến thức về các phép toán trên tập hợp N Chơng II : Các kiến thức về các phép toán trên Z

Chơng III : Các kiến thức về các phép toán trên phân số

- Về hình học:

Chơng I : Các kiến thức về điểm , đoạn thẳng,

Chơng II : Các kiến thức về góc, tam giác

Nhìn chung chơng trình toán 6 không phức tạp và khó khăn bởi vì phần lớn các dạng toán, kiến thức áp dụng giải bài tập đều là các thuật toán và đã đơc học ở lớp 5 Nhng nó lại có kiến thức mới nh kiến thức về số nguyên chính vì thế mà học sinh gặp khó khăn ở phần đó

2 Đặc điểm chung của giáo viên và học sinh:

a Giáo viên:

* Thuận lợi :

- Dạy đúng chuyên môn đợc đào tạo Đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn , nhiệt tình và tận tuỵ với nghề

- Có đầy đủ đồ dùng dạy học

* Khó khăn :

- Trờng học hai ca nên thời gian sinh hoạt chuyên môn cha nhiều

môn

Năm vào ngành

Công việc đợc giao

b, Học sinh:

- Nhìn chung chất lợng đại trà cha đồng đều HS cha say mê học, có một bộ phận HS nhác học

- Chất lợng đại trà đầu năm:

Giỏi 0.% Trung bình %

Khá 0% Yếu + kém %

- Học sinh mất gốc kiến thức ở lớp dới chiếm tỷ lệ cao ( cha đọc thông viết thạo và thực hiện các phép tính đơn giản cha thành thạo ) - Phong trào giáo dục của địa phơng còn hạn chế dẫn đến phong trào học tập của các em kém Sự quan tâm đến việc học của HS ở mỗi gia đình còn hạn chế - Đa số các em học sinh có thời gian nhng cha tích cực học tập - Các em là con em gia đình ng nghiềp nên cha có điều kiện học tập tốt 3 Kế hoạch phấn đấu chất l ợng

Chất lợng cuối năm Giỏi: %

Khá : %

TB : %

Yếu : %

4 Chỉ tiêu phấn đấu: a Tập thể nhóm : Hoàn thành tốt nhiệm vụ, đạt nhóm tiên tiến b Cá nhân : CSTĐ cấp cơ sở : 01 Lao động giỏi : 01

I- số học

Tên

ch-ơng mục đích yêu cầu ( Nội dung ch-ơng) ppct phơng pháp dạy học đồ dùng yêu cầu đối với họcsinh chú ý

Chơng I

: Ôn tập

và bổ

túc về

số tự

nhiên

- Một số khái niệm về tập hợp

-Các phép toán trên N và cá tính

chất

- Tính chất chia hết của tổng Dấu

hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

- Số nguyên tố hợp số, phân tích

một số ra thừa số nguyên tố

Ước và Bội , ƯCLN, BCNN

- Các bài toán áp dụng dấu hiệu

chia hết , áp dụng tập hợp, áp

dụng ƯCLNvà BCNN

- Giải quyết vấn đề , vấn đáp gợi mở

- bài tập lí thuyết

vận dụng

- Ôn tập hoạt động nhóm,kiểm tra

SGK, SBT, giáo

án, một

số bài tập phát triển

- HS nắm đợc ôn tập một cáh có hệ thống về

số tự nhiên Các phép tính trong N, các dấu hiệu chia hết ( T/c chia hết của tổng , dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9)

- HS làm quen về một

số thuật ngữ và kí hiệu

về tập hợp Hiểu đợc một số k/n về luỹ thừa,

số nguyên tố (phân tích một số ra thừa số nguyên tố), hợp số,

ƯCLN, BCNN

- Nắm đợc các bài toán

áp dụng dấu hiệu chia hết , áp dụng tập hợp,

áp dụng ƯCLNvà BCNN

Chơng

II : Số

nguyên

- Tập hợp số nguyên , số nguyên

âm , số nguyên dơng

- Số đối , GTTĐ của một số

nguyên

- Các phép tính trên tập hợp số

nguyên

- Quy tắc chuyển vế, quy tắc dấu

ngoặc

- Giải quyết vấn đề , vấn đáp gợi mở

- bài tập lí thuyết

vận dụng

- Ôn tập hoạt động nhóm, kiểm tra

SGK, SBT, giáo

án, một

số bài tập phát triển

- Biết đợc sự cần thiết của số nguyên âm trong thực tế đời sống

- Biết so sánh và phân biệt số nguyên âm và

số nguyên dơng

- Tìm đợc số đối và giá

trị tuyệt đối của số

- Bội và ớc của số nguyên

nguyên

- Hiểu đợc và vận dụng các quy tắc để thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính, quy tắc chuyển

vế, dấu ngoặc

- Thực hiện và tính toán đúng với dãy số trong trờng hợp đơn giản

- Hiếu đợc khái niệm bội và ớc của số nguyên, biết cách tìm bội và ớc của số nguyên

Chơng

phân số

- Điều kiện để hai phân số bằng

nhau

- Tính chất cơ bản của phân số

- Rút gọn và so sánh các phân số

và các tính chất để áp dụnh

nhanh

- Cách giải 3 bài toánn phân số - Giải quyết vấn đề ,

vấn đáp gợi mở

- bài tập lí thuyết

vận dụng

- Ôn tập hoạt động nhóm, kiểm tra

SGK, SBT, giáo

án, một

số bài tập phát triển

Một số tranh vẽ biểu đồ phần trăm

- Nhận biết và hiểu

đ-ợc k/n phân số, điều kiện để hai phân số bằng nhau, t/c cơ bản của phân số Quy tắc rút gọn phân số , so sánh phân số , các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số và các tính chất

- có kỹ năng rút gọn phân số , so sánh các phân số Kỹ năngthực hiện các phép tính trên phân số Giaie các bài toán về phân số , phần trăm, kỹ năng dựng

biểu đồ phần trăm.

- Có ý thức vận dụng các kiến thức về phân

số vào giải các bài toán phân số

- Bớc đầu có ý thức tự học , ý thức cân nhắc, lựa chọn cách giải hợp

lí cho một bài toán Ii- hình học

Tên

ch-ơng mục đích yêu cầu ( Nội dung ch-ơng) ppct phơng pháp dạyhọc đồ dùng yêu cầu đối với học sinh chú ý

Chơng I

: đoạn

thẳng

- Cách vẽ , đọc tên đoạn thẳng ,

tia đờng thẳng

- Ba điểm thẳng hàng, cách trồng

cây thẳng hàng

- Khi nào thì AM + MB = AB

- Trung điểm đoạn thẳng

- Vẽ đoạn thẳng biết độ dài cho

trớc trên đờng thẳng và trên tia

- Giải quyết vấn đề , thuyết trình, vấn đáp gợi mở

- bài tập lí thuyết

vận dụng

- Ôn tập hoạt

động nhóm, kiểm tra

SGK, SBT, giáo

án, một số bài tập phát triển

Thớc kẻ, phấn màu, com pa

- Hiểu đợc các khái niệm

điểm đờng thẳng, tia , đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng , trung điểm đoạn thẳng

- Biết sử dụng các công cụ

để đo

- Có kỹ năng để xác định

ba điểm tẳng hàng

- Biết đo độ dài của đoạn thẳng và vẽ đoạn thẳng biết

độ dài cho trứơc

- Bớc đầu làm quen với các hoạt động hình học Biết cách tự học hìng trong SGK

II: góc

- Khái niệm nửa mặt phẳng, góc,

số đo góc, tia phân giác của góc,

đờng tròn tam giác

- Hai góc kề nhau, phụ nhau , bù

nhau, kề bù

- Góc vuông, góc nhọn, góc bẹt,

góc tù

- Giải quyết vấn đề , thuyết trình, vấn đáp gợi mở

- bài tập lí thuyết

vận dụng

- Ôn tập hoạt

động nhóm, kiểm tra

SGK, SBT, giáo

án, một số bài tập phát triển

Thớc kẻ, thớc đo góc phấn màu,

- Nhận biết và hiểu đợc khái niệm nửa mặt phẳng,mặt phẳng, số đo góc, tia phân giác của một góc, tam giác, đờng tròn

- có kỹ năng đo góc, vẽ góc

có số đo cho trớc, so sánh các góc

- Biết vẽ tia phân giác của góc, vẽ đờng tròng, vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh

- Nhận biết đợc hai góc kề nhau, phụ nhau, kề bù

- Làm quen với các hoạt

động hình học, có ý thức cẩn thận khi vẽ hình và đo

*) Những giải pháp chính :

a) Về hồ sơ : Có đầy đủ các loại hồ sơ mà chuyên môn quy định, hồ sơ phải dẹp

Có đầy đủ giáo án, soạn trứơc 2 ngày soạn giảng chú ý đổi mới PPDH và theo chuẩn kiến thức , kỉ năng Quy định thời gian kiểm tra ( 15 phút, 1 tiết ) thống nhất ở từng bộ môn

Báo cáo chuyên đề sát thực, có tính khả thi, mỗi đ/c báo cáo đợc 1 chuyên đề

Thao giảng : 2 lợt

Có đầy đủ kế hoạch, giáo án dạy cho HSG, ôn cho HS đại trà, nâng cao cho HSG

Cả 2 đ/c đều tham gia viết SKKN

b) Về chế độ sinh hoạt :

Mỗi tháng sinh hoạt 2 buổi.

c) Về chuyên môn :

Tập trung dạy ôn cho HS đại trà để nâng cao tỉ lệ HS yếu kém

Tập trung dạy nâng cao cho HSG để từ đó tìm kiếm HSG để bồi dỡng làm nguồn cho các năm sau

Tập trung cao độ hớng dẫn cho HS giải toán qua mạng, phấn đấu có ít nhất 4 HSG huyện và có HS đợc tham gia

đi thi ở tỉnh

Khai thác các loại tài liệu để dạy HS theo chuẩn kiến thức

Chú trọng trình bày bảng khoa học, dễ nhìn, dễ ghi, dễ nhớ Ngôn ngữ nói phải chuẩn

Tích cực sử dụng ĐDDH Mỗi đ/c phải sắm đủ thớc thẳng, compa, eke

Vào điểm kịp thời, đúng quy định

d) Đánh giá xếp loại :

Kịp thời, khách quan, đúng quy định

Đề kiểm tra : có nhiều mã đề có nội dung giống nhau

Thạch Kim, ngày tháng năm 2010

Nhóm trởng

Trần Thanh Hải

kế hoạch tháng 8 và tháng 9

A Nội dung công việc :

1 Tổ chức :

Đề xuất với tổ về việc phân công giảng dạy

Thống nhất thời gian , cách thức sinh hoạt

Thống nhất kế hoạch giảng dạy, hồ sơ, chuyên môn,nhiệm vụ giải pháp thực hiện

Đăng kí thi đua

2 Chuyên môn :

Hoàn thành các loại hồ sơ theo yêu cầu của chuyên môn

Bàn và thống nhất chơng trình dạy ôn tập cho HS đại trà

Thống nhất đề kiểm tra 45 phút môn Số học ( Tiết 18 )

B Biện pháp thực hiện :

Họp nhóm, thống nhất nội dung

Phân công và giao việc cụ thể từng đ/c

Tham mu với tổ chuyên môn

kế hoạch tháng 10

A Nội dung công việc :

1 Tổ chức :

Chấp hành nghiêm túc nề nếp chuyên môn

Bám trờng, bám lớp

2 Chuyên môn :

Hoàn thành các loại hồ sơ theo yêu cầu của chuyên môn Tăng cờng kiểm tra HS và vào điểm kịp thời ở sổ điểm lớn Dạy bù cho kịp chơng trình

Đăng kí báo cáo chuyên đề ở tổ và thao giảng

B Biện pháp thực hiện :

Họp nhóm, thống nhất nội dung

Phân công và giao việc cụ thể từng đ/c

Báo cáo với chuyên môn