TUAN 9 LỚP 2

Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài, ghi đầu bài.. a Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút.. Bài mới: Hoạt độn

Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 1).

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập, bảng phụ.Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Hướng dẫn ôn tập

a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc

thăm chọn bài tập đọc sau đó về

chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh

trả lời

- Nhận xét

b) Hướng dẫn làm bài tập

- Cho học sinh ôn lại bảng chữ cái

Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào

vở

Bài 4:

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm

bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

4.Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn

bị bài sau

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc bảng chữ cái

- Học sinh làm bài vào vở

Chỉ người Chỉ đồvật Chỉ convật Chỉ câycối Bạn bè

Hùng

Bàn

Xe đạp

Thỏ mèo

Chuối xoài

- Tìm thêm từ có thể xếp vào trong bảng

- Học sinh làm bài vào vở

+ Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, … + Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, … + Gà, bò, trâu, ngựa, dê, voi, vịt, … + Cam, mít, na, chanh, quýt, bưởi, …

………

………

………

………

………

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 2).

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ

cái(BT3)

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

sau

………

………

………

………

………

………

Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010

Toán

LÍT.

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước,dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệucủa lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn

vị lít

II Chuẩn bị:

- Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước Bảng phụ Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 Học sinh lên bảng làm bài 4 / 40

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Làm quen với biểu tượng dung tích

- Giáo viên lấy 2 cái cốc 1 to 1 nhỏ, rót

đầy nước vào 2 cốc

- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

- Cốc nào chứa được ít nước hơn?

Giới thiệu ca 1 lít hoặc chai 1 lít Đơn

vị lít

- Giáo viên giới thiệu ca 1 lít, rót đầy

ca ta được 1 lít nước

- Gv: Để đo sức chứa của 1 cái chai,

cái ca, cái thùng, ta dùng đơn vị đo là

lít

- Lít viết tắt là: l

- Giáo viên viết lên bảng: 1 l, 2 l, 4 l, 6

l, rồi cho học sinh đọc

Thực hành

Bài 1: Viết tên gọi đơn vị là lít, theo

mẫu

Bài 2(cột 1, 2): Tính theo mẫu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi 1 số học sinh lên bảng chữa bài

Bài 4:

3.Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- Học sinh quan sát giáo viên rót nước vàocốc

CHĂM CHỈ HỌC TẬP.

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm,vbt

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà để giúp mẹ?

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: xử lý tình huống

- Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận theo

cặp

- Thể hiện cách ứng xử qua trò chơi đóng vai

- Giáo viên chốt lại ý chính

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi nhóm

phiếu bài tập

- Giáo viên kết luận: Các ý kiến a, b, d, đ là

đúng; ý kiến c là sai

* Hoạt động 4: liên hệ thực tế

- Yêu cầu học sinh tự liên hệ

- Giáo viên khen những em chăm chỉ học tập

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài

- Học sinh thảo luận theo cặp về cách ứng xử

- Một số cặp trình bày trước lớp

- Học sinh các nhóm lên đóng vai

xử lý tình huống

- Nhắc lại kết luận

- Học sinh các nhóm thảo luận

- Học sinh chọn kết quả

- Học sinh nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập

- Học sinh tự liên hệ

………

………

………

………

………

………

Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2-1-2 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang

( có` thể chậm )

II CHUẨN BỊ:

còi, cờ, khăn tổ chức trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội Dung Phương pháp tổ chức1)Phần mở đầu

-GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

-Đứng vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

-Đi đều theo 2-4 hàng dọc

2) Phần cơ bản

-Điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình hàng

dọc

- Bài thể dục phát triển chung

- Thi thực hiện bài thể dục phát triển

-GV hô khẫu lệnh theo 1,2 1,2 đến hết -Lần 2 GV cho điểm số và hỏi hs cả lớp hiểu chưa Náu các em chưa hiểu nên làm mẫu lần 2

-Cả lớp tập lần 1 GV nhạn xét cho tập điểm số tiếp lần 2-3

-Lần 3 : Thi xem tổ nào làm đúng

- GV chia tổ luyện tập -GV cho tổ trưởng điều khiển -GV giúp đỡ sửa động tác sai

- Từng tổ trình diễn -GV nêu trò chơi nhắc lại cách chơi cho một nhóm làm mẫu , sau đó cho hs chơi chính thức

LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu……

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Chuẩn bị: - Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi một số học sinh lên bảng làm bài 2 / 41 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi điền ngay kết quả Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự giải bài toán theo tóm tắt 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh về nhà học bài và làm bài - Học sinh làm miệng rồi lên điền kết quả 2 l + 1 l = 3 l 16 l + 5 l = 21 l 15 l – 12 l = 3 l 35 l – 12 l = 23 3 l + 2 l – 1 l = 4 16 l – 4 l + 15 - Học sinh nêu: sáu lít, tám lít, ba mươi lít - Học sinh làm bài vào vở Bài giải Số lít dầu thùng thứ hai đựng được là 16 – 2 = 14 (lít): Đáp số: 14 lít dầu

Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010

ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , của người và đặt câu nĩi về sự vật ( BT2, BT3)

2/ Kiểm tra bài cũ :

- 2 em nối tiếp kể chuyện “ Người mẹ hiền”

- GV nhậ xét – ghi điểm

3/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Ơn luyện tập đọc và học thuộc

lịng

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 2:

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt

động của mỗi vật, mỗi người

trong bài: “ Làm việc thật là vui”

- GV nêu yêu cầu (Tìm từ ngữ)

-Từng HS lên bốc thăm, đọc bài trong phiếu

đã quy định.Trả lời câu hỏi trong nội dungbài

báo trời sắp sáng

tu hú kêu tu hú, báo sắp

đến mùa vải chínchim bắt sâu, bảo vệ mùa màngcành đào nở hoa

- Nhiều cặp nối tiếp nhau nĩi câu văn em đặt

Cả lớp nhận xét, bổ sung

VD: HS1: nêu vật: Con mèo…

HS 2: nêu hoạt động: … bắt chuột

Chiếc quạt trần - quay suốt ngày

Bơng hoa - xoè cánh

Nêu lại nội dung bài

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1(Tiết 4).

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi ( BT2) ; tốc độ viết khoảng

35 chữ/15 phút

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ, phiếu ghi tên các bài tập đọc Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

Giới thiệu bài

Hướng dẫn ôn tập

a) Kiểm tra lấy điểm đọc

- Giáo viên thực hiện tương tự Tiết 1

b) Hướng dẫn viết chính tả bài: Cân voi

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Giải nghĩa từ: Sứ thần, Trung Hoa, Lương

Thế Vinh

- Bài viết ca ngợi trí thông minh của ai?

- Chữ khó: Sứ thần, Trung Hoa, dắt, thuyền,

- Học sinh lên bảng bốc thăm rồi

về chuẩn bị 2 phút sau đó lên đọcbài

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Tự soát lỗi

Tự nhiên và xã hội

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN SÁN.

I Mục tiêu:

Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ minh họa trong sách giáo khoa Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống sạch sẽ có ích lợi gì ?

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên hỏi: Các em đã bao giờ bị đau

bụng, ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng

mặt chưa?

- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người?

- Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể

người?

- Nêu tác hại do giun gây ra?

* Hoạt động 3: Thảo luận về nguyên nhân gây

nhiễm giun

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận về

nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun sán

- Giáo viên kết luận: Do không giữ vệ sinh ăn

uống, vệ sinh cá nhân, … muốn đề phòng

được bệnh này chúng ta phải giữ vệ sinh ăn

uống, vệ sinh cá nhân, phải rửa tay trước khi

ăn, cắt móng tay móng chân, …

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà ôn lại bài

- Học sinh thảo luận nhóm và trảlời

- Giun thường sống ở ruột, dạ dày,gan

- Hút các chất bổ trong cơ thể

- Người bị nhiễm giun thường,xanh xao, mệt mỏi do cơ thể bịmất chất dinh dưỡng

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét chốt lời giảiđúng

Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 5).

I Mục tiêu:

- Về kĩ năng đọc như tiết 1

- Trả lời được các câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II Chuẩn bị:

- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng Bảng phụ

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập

a) Kiểm tra đọc

- Giáo viên thực hiện như Tiết 1

b) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- Cho học sinh quan sát tranh để trả lời

+ Hàng ngày ai đưa Tuấn đến trường ?

+ Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi học

được?

+ Tuấn làm gì giúp mẹ?

+ Tuấn đến trường bằng cách nào?

3: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh quan sát tranh trongsách giáo khoa

+ Hàng ngày mẹ đưa Tuấn tớitrường

+ Hôm nay mẹ không đưa Tuấnđến trường được vì mẹ bị ốm

+ Tuấn rót nước cho mẹ uống

+ Tuấn tự mình đi bộ đếntrường

- Một số học sinh đọc lại các câutrả lời

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết 6 )

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể (BT2) ; đặt được dấuchấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

II Chuẩn bị:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, bảng phụ.Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Giáo viên cho từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài rồi về chuẩn bị 2 phút

- Gọi học sinh lên đọc bài

hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng

- Giáo viên ghi những câu học sinh nói lên bảng

- Nhận xét chung

Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

- Nhận xét cách làm đúng sai

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh lên bốc thăm vềchuẩn bị rồi lên đọc bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh suy nghĩ rồi thựchành nói lời cảm ơn, xin lỗi.a) Cảm ơn bạn đã giúp mình.b) Xin lỗi bạn nhé

c) Tớ xin lỗi vì không đúnghẹn

d) Cảm ơn bác cháu sẽ cốgắng hơn nữa

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 43

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Thủ công

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 1).

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II Chuẩn bị:

- Thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy màu Giấy màu, kéo, hồ dán,

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp

mẫu

- Cho học sinh quan sát mẫu thuyền

bằng giấy

- Giáo viên gấp mẫu

- Cho học sinh so sánh thuyền có mui và

thuyền không có mui

* Hoạt động 3: Hướng dẫn gấp thuyền

- Giáo viên cho học sinh quan sát qui

Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

* Hoạt động 4: Cho học sinh thực hành.

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát theo dõi Giáo viêngấp

- Học sinh so sánh: Gấp tương tự nhưnhau nhưng thuyền có mui thêm 1bước gấp tạo mui thuyền

- Học sinh quan sát qui trình gấp

- Theo dõi Giáo viên thao tác

- Học sinh nhắc lại các bước gấpthuyền

- Học sinh các nhóm tập gấp thuyềnphẳng đáy có mui

Thứ năm, ngày 14 tháng 10 năm 2010

Thể dục

Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình tròn hàng dọc và theo hàng ngang ( có thể còn chậm )

II CHUẨN BỊ:

còi, cờ, khăn tổ chức trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội Dung Phương pháp tổ chức 1)Phần mở đầu

-GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

-Đứng vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

-Đi đều theo 2-4 hàng dọc

2) Phần cơ bản

-Điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình hàng dọc

- Bài thể dục phát triển chung

- Thi thực hiện bài thể dục phát triển

chung

*trò chơi nhanh lên bạn ơi

3) Phần kết thúc

-Đi đều và hát

Cuối người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-GV cùng hs hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học và giao bà tập về

nhà

-Lần 1 -GV cho 1 nhóm 5-6 hs hoặc 1 tổ lên làm mẫu

-GV hô khẫu lệnh theo 1,2 1,2 đến hết

-Lần 2 GV cho điểm số và hỏi hs cả lớp hiểu chưa Náu các em chưa hiểu nên làm mẫu lần 2

-Cả lớp tập lần 1 GV nhân xét cho tập điểm số tiếp lần 2-3

-Lần 3 : Thi xem tổ nào làm đúng

- GV chia tổ luyện tập -GV cho tổ trưởng điều khiển -GV giúp đỡ sửa động tác sai

- Từng tổ trình diễn -GV nêu trò chơi nhắc lại cách chơi cho một nhóm làm mẫu , sau đó cho

hs chơi chính thức

………

………

………

………

………

………

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 7).

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)