GIÁO án TUẦN 9 lớp 2 THEO PHƯƠNG PHÁP ABNF TAY nặn bột

Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc.. -Học sinh bốc thăm bài tập đọc rồi về chỗ chuẩn bị.-Đọc và trả lời câu hỏi.-Đặt

Trang 1

TUẦN 9Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015

Tiếng việt

ƠN TẬP GIỮA KÌ 1 ( TIẾT 1) I.M

ục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc

Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3; BT4)

II.Chu ẩn bị:

-Bài dạy, tranh minh hoạ

-Xem trước bài

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Giới thiệu bài.

3 Phát triển bài:

*Hoạt động 1: Ôn tập đọc & HTL.

-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm

*Hoạt động 2: Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì,

con gì) là gì ?

Bài 3: Yêu cầu gì ?

Trực quan : Bảng phụ (ghi bài 2)

-Gọi 2 em khá đặt câu theo mẫu : Ai, là gì ?

-GV chỉnh sửa

*Hoạt động 3: Ôn luyện cách xếp tên người.

*Cách tiến hành:

-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái

-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều

tên

-Học sinh bốc thăm bài tập đọc rồi về chỗ chuẩn bị.-Đọc và trả lời câu hỏi.-Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái

-Làm vở bài tập

-Tìm tên các nhân vật trong

Trang 2

4 Kết luận:

- Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại bài

- Dặn dò HS học ở nhà

các bài tập đọc tuần 7-8

-Chia 2 nhóm

-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ cái : An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

-Đồng thanh các tên vừa xếp

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ

tự bảng chữ cái (BT3)

-Xem trước bài

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

*Mục tiêu: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

-Cho học sinh lên bốc thăm

-Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

-Giáo viên cho điểm Chú ý những em chưa đạt

yêu cầu đọc cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào

tiết sau

-Nhận xét

*Hoạt động 2: Ôn luyện từ chỉ hoạt động.

*Mục tiêu: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của

người và vật.

-Trực quan: Treo bảng bài “Làm việc thật là vui”

-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL

-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị

-Học sinh lần lượt tập đọc (đọc đoạn 1 2 3 hoặc cả bài).-HS trả lời câu hỏi

-Quan sát

-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi người

Trang 3

-Nhận xét, cho điểm.

-báo phút, báo giờ

-gáy vang ò… ó … o-kêu tu hú, tu hú …

*Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu kể về một con

vật, đồ vật, cây cối.

*Mục tiêu: Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động

của con vật, đồ vật, cây cối.

-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm

4 Kết luận:

trong bài

-2 em đọc thành tiếng

-Lớp đọc thầm

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Đặt câu với từ chỉ hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.-Làm vở

-HS lần lượt nói câu của mình Nhận xét

-1 em đọc bài “Làm việc thật là vui”

-Tập đọc bài

_

Môn: Toán Bài: LÍT I.M

ục tiêu :

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặt ca 1 lít để đo, đong nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên

gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên

quan đến đơn vị lít

-Xem trước bài

*Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng dung

Trang 4

*Mục tiêu: Bước đầu làm quen với biểu tượng về

dung tích (sức chứa).

-Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít) Đơn vị lít

iết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung

tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

Truyền đạt : Để biết trong cốc, ca, can có bao

nhiêu lít nước …… Ta dùng đơn vị là lít Lít viết tắt

là (l)

-Giáo viên viết bảng : Lít (l)

*Hoạt động 2: Luyện tập -thực hành.

*Mục tiêu: Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít

Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.

-Bài 1: Yêu cầu gì ?

Ba lít Mười lít Hai lít Năm lít

Bài 2:

-Hướng dẫn làm theo mẫu

-Nhận xét

-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước

mắm ta làm thế nào ?

-Chấm vở, nhận xét

4 Kết luận:

-Cốc nước có ít nước hơn bình nước

-Bình nước có nhiều hơn cốc nước

-Ca đựng ít nước hơn can.-Đọc cá nhân, đồng thanh.-Nhiều em đọc Lít viết tắt là (l)

-HS đọc 1 lít sữa

-1 em nêu : ca chứa 1 lít sữa.-Nhận xét : số lít đựng được của ca và túi như nhau

-Thực hành

-Tóm tắt

Lần đầu : 12l Lần sau : 15l Cả hai lần : ? lít

- 1 em tóm tắt, 1 em lên giải

_

Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2015

Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 3) I.M

ục tiêu :

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật

(BT2, BT3)

Trang 5

1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở

*Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc.

*Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.

-Ghi phiếu các bài tập đọc :

Bím tóc đuôi sam Trên chiếc bè

-Từng em đọc bài theo quy định (đọc 1 đoạn hoặc

cả bài)

yêu cầu đọc, cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào

tiết sau

*Hoạt động 2: Viết chính tả.

*Mục tiêu: Ôn luyện viết chính tả bài Cân voi.

a/ Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi

-Đoạn văn kể về ai?

-Lương Thế Vinh đã làm gì ?

b/Hướng dẫn trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết

hoa ?

c/Hướng dẫn viết từ khó :

-Gợi ý học sinh tìm từ khó

-Ghi bảng

-Hướng dẫn phân tích

d/Viết chính tả

-Giáo viên đọc Đọc lại

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày

-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em )

-Học sinh lần lượt tập đọc (đọc đoạn 1 2 3 hoặc cả bài).-HS trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-2 em đọc Cả lớp đọc thầm.-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

-Dùng trí thông minh để cân voi

-4 câu

-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng

-Học sinh nêu

-Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức

-Nghe đọc viết vở

-Soát lỗi

Trang 6

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét.

4 Kết luận:

_

Toán LUYỆN TẬP I.M

ục tiêu :

- Biết thục hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặt ca 1 lít để đo, đong nước, dầu…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

-Xem trước bài

*Hoạt động 1: Luyện tập.

*Mục tiêu: Củng cố đơn vị đo thể tích lít (l)

Thực hiện phép tính cộng trừ với số đo thể tích

(l) Giải toán có lời văn

-Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Tính:

-Em nêu cách tính 35l – 12l ?

-Nhận xét

Bài 2: Số ?

-Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l

-Hỏi:Có mấy cốc nước ?

-Đọc số đo trên cốc

-Bài toán yêu cầu gì ?

-Em làm như thế nào để tính số nước của 3

cốc ?

-Kết quả là bao nhiêu ?

-3 em lên bảng làm Cả lớp làmvở

-35 – 12 = 23 Vậy 35l – 12l = 23l

-Thực hiện tính tương tự

b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l

Trang 7

-Hướng dẫn tương tự phần b và c.

-Nhận xét

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Theo dõi, uốn nắn học sinh

-Nhận xét

4 Kết luận:

c/ 10l + 20l = 30l

-Thuộc dạng ít hơn

-Thực hành trên bảng lớp, 1HS giải

Số lít dầu thùng thứ hai có :

16 – 2 = 14 (l) Đáp số : 14 l.

Âm nhạc

Gv bộ mơn _

Mĩ Thuật

GV Bộ mơn _

Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP I.M

ục tiêu :

-Như thế nào là chăm chỉ học tập

-Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì

-Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà

-Học sinh có thái độ tự giác học tập

-Xem trước bài

*Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

*Mục tiêu: Học sinh hiểu được một biểu hiện cụ

thể của việc chăm chỉ học tập.

Trang 8

-Giáo viên nêu tình huống.

-Tình huống 1:Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì

bạn đến rủ đi chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì ?

-GV kết luận:

-Nhận xét

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

*Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một số biểu

hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.

-GV yêu cầu nhóm thảo luận

-Phát phiếu thảo luận

-GV kết luận : (SGV/tr 41)

*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

*Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá bản thân về

việc chăm chỉ học tập.

-Yêu cầu HS tự liên hệ về bản thân mình

1.Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc

làm cụ thể ? Kết quả đạt được ra sao ?

2.Trao đổi theo cặp

-Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm chỉ học

tập

Trò chới : Tán thành- không tán thành.

-Trong giờ ngủ trưa, bạn Nam cứ gọi bạn Việt giải

thích cho bạn hiểu bài toán, bạn Việt nói:Mình sẽ

giúp bạn trong giờ học nhóm, bây giờ bạn hãy ngủ

đi cho khoẻ Em có tán thành với bạn Việt

không ?

-Lan thường xuyên bị cô phạt vì không làm bài

tập, Lan tâm sự với Huệ : Tối nào mình cũng

phải xoa chân cho bà, sau đó mình mệt lắm nên

ngồi xem ti vi rồi đi ngủ, vì vậy mình không làm

-Suy nghĩ và trao đổi nhóm nhỏvề cách ứng xử,

-Từng cặp thảo luận, phân vai

-Một vài cặp diễn vai

-Phân tích : Hà đi ngay cùng bạn

-Nhờ bạn làm giúp rồi đi.-Bảo bạn chờ, cố làm xong bài rồi mới đi

-Vài em nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-Đánh dấu + vào  trước biểu hiện đúng của việc chăm chỉ học tập

( Câu a→ câu d (SGV/ tr 41))-Theo từng nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung

-HS liên hệ việc làm thường ngày

-Em rất chăm chỉ học tập Mỗi ngày em đều học theo TKB: Học thuộc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết

Kết quả em được cô khen.-HS1: Mình đang học bài TNXH.sau đó sẽ làm bài toán.-HS2: Mình cũng vậy

-HS1 : Giờ chơi bạn ở lại lớp làm bài văn với mình nhé

-HS2 :Không được, mình nghỉ

ta nên có thời gian vui chơi, học như vậy không tốt đâu.-Chia 2 đội

-Tán thành

Trang 9

bài được.Em có tán thành lời Lan giải thích

không ?

4 Kết luận:

-Không tán thành

-Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

-Giáo viên: Chép sẵn bài: Làm việc thật là vui Hệ thống câu hỏi

-Học sinh: Ôn các bài tập đọc

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

*Mục Tiêu: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

yêu cầu đọc cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào

tiết sau

*Hoạt động 2: Ôn luyện từ chỉ hoạt động

*Mục tiêu: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của

người và vật.

Trực quan: Treo bảng bài “Làm việc thật là vui”

Từ chỉ vật,

người Từ chỉ hoạt động.

-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL

-HS trả lời câu hỏi

-Quan sát

-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi người trong bài

-2 em đọc thành tiếng

-Lớp đọc thầm

Trang 10

-đồng hồ.

-gà trống

-tu hú

……

-báo phút, báo giờ

-gáy vang ò… ó … o-kêu tu hú, tu hú ………

*Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu kể về một con

vật, đồ vật, cây cối

*Mục tiêu: Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động

của con vật, đồ vật, cây cối

-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm

4 Kết luận:

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Đặt câu với từ chỉ hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.-Làm vở

-Con chó nhà em trông nhà rất tốt

-Con cá đang bơi trong hồ.Nhận xét

-Tập đọc bài

_

Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 5) I.M

ục tiêu :

-Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt

được dấu chấm hay dấu phẩy vào chổ trống thích hợp trong mẫu chuyện

(BT3)

1.Giáo viên: Phiếu ghi các bài tập đọc.

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.

*Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc.

*Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.

-Ghi phiếu các bài tập đọc : Bím tóc đuôi sam.

.Trên chiếc bè.

-Từng em đọc bài theo quy định (đọc đoạn 1 2 3

-HS lần lượt đọc theo số thăm

Trang 11

hoặc cả bài).

yêu cầu đọc, cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào

tiết sau

*Hoạt động 2: Viết chính tả.

*Mục tiêu: Ôn luyện viết chính tả bài Cân voi.

a.Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi.

-Đoạn văn kể về ai? -Lương Thế Vinh đã làm gì ?

b.Hướng dẫn trình bày.

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết

hoa ?

c.Hướng dẫn viết từ khó :

-Gợi ý học sinh tìm từ khó

-Ghi bảng -Hướng dẫn phân tích

d.Viết chính tả.

-Giáo viên đọc Đọc lại

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

4 Kết luận:

và TLCH (7-8 em )-Học sinh lần lượt tập đọc (đọc đoạn 1 2 3 hoặc cả bài).-HS trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-2 em đọc Cả lớp đọc thầm.-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

-Dùng trí thông minh để cân voi

-4 câu

-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng

-Học sinh nêu

-Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức

-Nghe đọc viết vở

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số

kèm theo đơn vị:kg,l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

-Xem trước bài

Trang 12

*Hoạt động 1: Làm bài tập.

*Mục tiêu: Củng cố tính cộng nhẩm và viết kể cả

cộng các số đo với đơn vị là kilôgam hoặc lít.

Bài 1:

Bài 2: Treo tranh

-Đặt câu hỏi hướng dẫn

-Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì ?

-Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu kg em thực

hiện như thế nào?

-Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống(bỏ 2 cột

cuối)

-Em cho biết 63 + 29 = ?

-Nhận xét

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Nhận xét

4 Kết luận:

-HS làm bài

-HS nối tiếp báo cáo kết quả.a/ Có hai bao gạo bao thứ nhất nặng 25 kg, bao thứ hai nặng

20 kg Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam ?

-Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg)b/ Thùng thứ nhất đựng 15 lít nước, thùng thứ hai đựng 30 lít Hỏi cả hai thùng đựng bao nhiêu lít nước ?

-Trả lời : 15 + 30 = 45 (l)

-Làm bài

-63 + 29 = 92 -Giải bài toán theo tóm tắt.-Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg

-Cả hai lần bán bao nhiêu kg.-1 em lên bảng làm

Số gạo cả hai lần bán.

45 + 38 = 83 (kg) Đáp số 83 kg.

-Tiếp tục kiểm tra và lấy điểm môn tập đọc, Mức độ yêu cầu về kĩ năng

đọc như ở Tiết 1

-Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo

tình huống cụ thể (BT3)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	196 KB