giáo án tuần 2 đã chỉnh sửa .Hảo

15 3 - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.. -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.. - HS quan

TuÇn 2

Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

Toán:

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cĩ đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng cĩ độ dài 1 dm

*HS khá giỏi:bài 3(cột 3)

II/ Chuẩn bị :

- Thước 1m

III/ Các hoạt động dạy học :

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2

8

5

10

7

A.KTBC :

B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng

Bài 1 :

-Y/c hs dùng phấn vạch vào điểm có độ

dài 1dm trên thước kẻ

-Vẽ đoạn thẳng dài 1dm và nêu cách vẽ

-GV theo dõi ,nhận xét

Bài 2 :

Y/c HS tìm trên thước vạch chỉ 2dm và

dùng phấn đánh dấu

- 2dm bằng bao nhiêu xăngtimet ? (y/c

HS nhìn trên thước trả lời)

GV nhận xét, đánh giá

Bài 3 : Gọi HS nêu y/c

- Muốn điền đúng ta phải làm gì ?

Lưu ý : Khi đổi dm ra cm ta thêm vào

sau số đo dm 1 chữ số 0 và ngược lại

-Yêu cầu HS làm bài Gọi HS sửa bài

sau đó nhận xét

Bài 4 :Y/c đọc đề bài

- Muốn điền đúng ta phải ước lượng số

đo của các vật , của người được đưa ra

HS đọc

Tìm vạch chỉ 1 dm trên thước -thực hành làm bài

HS thao tác , 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau

- 2dm = 20cm

-HS trả lời a)1dm=10cm 3dm=30cm 8dm=80cm

2dm=20cm 5dm=50cm 9dm=90cm

b)30cm=3dm 60cm=6dm 70cm=7dm

Chẳng hạn bút chì dài 16 … , muốn điền

đúng hãy so sánh độ dài của bút chì với

1dm và thấy bút chì dài 16cm , không

phải 16dm

Cho HS sửa bài

GV nhận xét kết luận lời giải đúng

C) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng Sau đó làm vào vở 2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau

HS đọc bài làm :Bút chì dài 16cm , gang tay của mẹ dài 2dm , 1 bước chân của Khoa dài 30cm , bé Phương cao 12dm

Tập đọc

PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lịng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời được các CH,1,2,3 )

*HS khá giỏi: HS khá, giỏi trả lời được CH3

II/ Chuẩn bị :

III/ Các hoạt động dạy học :

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2

30

Tiết 1

A.KTBC

B.Bài mới

1) Hướng dẫn luyện đọc:

-Đọc mẫu

-GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng,cảm

động) toàn bài

- Yêu cầu đọc từng câu

-Ghi từ khó, HD học sinh đọc từ khó

- Đọc đoạn :

-Y/c tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

-Rèn đọc các từ như : trực nhật,lặng

yên,trao,túm tụm

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn

15

3

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài , câu khó ngắt thống nhất

cách đọc các câu này trong cả lớp

-Nêu từ chú giải

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Đọc nhĩm

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

2 Tìm hiểu nội dung :

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2

+ Hãy kể những việc làm tốt của bạn

Na?

+Theo em , điều bí mật được các bạn

của Na bàn bạc là gì ?

+Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được

thưởng không?Vì sao?

+Khi Na được phần thưởng , những ai

vui mừng ? Vui mừng như thế nào ?

*GV rút nội dung bài

3/ Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

C) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Một buổi sáng , / vào giờ ra chơi /

các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm //

- Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na //

- Đỏ bừng mặt , / cô bé đứng dậy / bước lên bục //

-Hs đọc:bí mật,sáng kiến,lặng lẽ

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em )

-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 -gọt bút chì giúp bạn Lan,cho bạn Minh nửa cục tẩy

-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người

- Na xứng đáng được thưởng , vì người tốt cần được thưởng

- Na xứng đáng được thưởng , vì cần khuyến khích lòng tốt

-Na vui mừng : đến mức tưởng là nghe nhầm , đỏ bừng mặt

- Cô giáo và các bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy

- Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Luyện đọc trong nhóm

- Về nhà tập kể chuyện

Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010

Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý ( SGK ), kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT1,2,3 )

*HS khá giỏi: HS khá giỏi bước đầu kể lại được tồn bộ câu chuyện ( BT4)

II/ Chuẩn bị:

-Tranh ảnh minh họa

III/ Các hoạt động dạy học :

T.g Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh

3

20

10

2

A.KTBC :

B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng

1.Hướng dẫn kể từng đoạn:

a) Kể chuyện trong nhóm :

-Chia nhóm , y/c HS quan sát tranh và

kể từng đoạn trong nhóm

- Y/c kể hết một lượt , sau đó quay lại từ

đoạn 1 nhưng thay đổi người kể

b) Kể chuyện trước lớp :

-Cho HS đại diện từng nhóm lên kể

-Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý

nếu các em còn lúng túng

*GV khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ

tự nhiên , tránh đọc thuộc lòng câu

chuyện trong sách

-NX, tuyên dương CN, nhóm kể hay

2/Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Cho HS kể nối tiếp từng đoạn và 2 HS

kể lại toàn bộ câu chuyện

-NX , tuyên dương cá nhân kể hay

C) Củng cố dặn dò :

Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn về nhà

kể lại chuyện cho người thân nghe

- HS quan sát từng tranh trong SGK , đọc lời gợi ý dưới mỗi tranh Tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm

-Cá nhân các nhóm lên kể Lớp nhận xét

-HS kể , lớp nhận xét các mặt : Nội dung (ý , trình tự ) , diễn đạt (Từ , câu ,sáng tạo) , cách thể hiện (kể tự nhiên với điệu bộ , nét mặt , giọng kể)

HS kể chuyện : Từng đoạn , cả bài Lớp nhận xét

Chuẩn bị bài “ Bạn của Nai nhỏ.

Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.( trả lời được các CH trong SGK )

*GDBVMT:(khai thác gián tiếp nội dung bài)

HS luyện đọc và tìm hiểu bài,kết hợp gợi ý học sinh liên hệ(dùng câu hỏi) Qua bài văn em có nhận xét gì về cuộc sống quanh ta ?(mọi vật,mọi người đều làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ…)Từ đó liên hệ ý về BVMT:đó là MT sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta.

II/Chua å n bị :

-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc

III/Các hoạt động dạy học :

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3

15

A.KTBC:

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Phần

thưởng”

-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

B.Bài mới Giới thiệu bài:

1/Hướng dẫn Luyện đọc:

* Đọc mẫu:

* Đọc câu:

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Ghi từ khó phát âm yêu cầu đọc

*Đọc từng đoạn

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trước lớp

- Hướng dẫn ngắt giọng Thống nhất

cách đọc và cho luyện đọc

-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài

Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Quanh, tích tắc, việc, vải chín, quét, sắc, xuân

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Quanh ta/ mọi vật,/ mọi người/ điều làm việc/

- Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân rực

7

2

- Giaỷng nghúa cho hoùc sinh

- Yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm

-Thi ủoùc:

2 Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

- Caực vaọt vaứ con vaọt xung quanh ta laứm

nhửừng vieọc gỡ?

- Beự laứm nhửừng vieọc gỡ?

-ẹaởt caõu vụựi moói tửứ:rửùc rụừ,tửng bửứng

*GV ghi noọi dungbaứi

3/Luyeọn ủoùc laùi

-GV nhaộc HS ủoùc baứi vụựi gũong roừ raứng,

raứnh maùch Nhaọn xeựt ghi ủieồm

C) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ : Baùn cuỷa Nai nhoỷ

rụừ, / tửng bửứng //

HS ủoùc sgk:saộc xuaõn,rửùc rụừ,tửng

bửứng

- Laàn lửụùt ủoùc trong nhoựm -Thi ủoùc caự nhaõn

-Moọt em ủoùc baứi lụựp ủoùc thaàm theo

- Caực vaọt: ủoàng hoà baựo giụứ, caứnh ủaứo laứm ủeùp muứa xuaõn Gaứ troỏng ủaựnh thửực moùi ngửụứi, tu huự baựo muứa vaỷi chớn, chim baột saõu

- Laứm baứi, ủi hoùc, queựt nhaứ, nhaởt rau, troõng em

-Nhieàu HS noỏi tieỏp nhau ủaởt caõu vụựi tửứ “rửùc rụừ , tửng bửứng “.

- Ngaứy tửùu trửụứng cụứ , hoa rửùc rụừ

- Leó hoọi deón ra tửng bửứng

HS ủoùc laùi

-Luợeõn ủoùc theo nhoựm toồ, daừy baứn, caự nhaõn

Toaựn:

SOÁ Bề TRệỉ-SOÁ TRệỉ-HIEÄU

I/ Muùc tieõu:

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực hiện phộp trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ trong phạn vi 100

- Biết giải bài toỏn bằng một phộp trừ

*HS khaự gioỷi: baứi 2(d)

II/ Chuaồn bũ :

- Baỷng gaứi

- que tớnh

III//Các hoạt động dạy học

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10

20

2

A.KTBC:

B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng

1 Giới thiệu Số bị trừ - Số trừ – Hiệu

-Viết bảng phép tính : 59 - 35 = 24

Y/c HS đọc phép tính trên

- Trong phép trừ 59 - 35 = 24 thì 59

gọi là số bị trừ , 35 gọi là số trừ , 24 gọi

là hiệu (vừa nêu vừa ghi bảng )

- Cho HS nhắc lại

-Y/c HS đặt phép tính trừ trên theo cột

dọc Sau đó gọi tên các thành phần và

kết qủa phép trừ

2/ Luyện tập :

Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài

- Nhìn các số để nối tên các thành phần

cho đúng

Cho HS làm bài

-Nhận xét, đánh giá

Bài 2 : - Đọc đề bài

-Gọi 1 HS đọc bài mẫu

-Cho HS làm bài

Lưu ý : Trừ nhẩm theo cột

Bài 3 :

-Gv hướng dẫn HS tóm tắt

GV gọi học sinh giải

-Chấm chữa bài Nhận xét

C) Củng cố - Dặn dò:

Gv nhận xét tiết học.Tuyên dương

những em thực hiện tốt

-Chuẩn bị luyện tập

59 trừ 35 bằng 24 -HS quan sát và nghe

- HS nêu -1 HS lên bảng đặt tính , gọi tên các thành phần và kết qủa phép trừ

59 -> Số bị trừ

- 35 -> Số trừ

24 -> Hiệu

HS làm bài Sốbị trừ 19 90 87 59 72 34 Số trừ 6 30 25 50 0 34 hiệu 13 60 62 9 72 0 -HS thực hiện

a , 38 b) 67 c) 55

12 33 22

26 34 33

Hs lên bảng thực hiện

Bài giải:

Đoạn dây còn lại dài:

8-3=5(dm) Đáp số :5dm

Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010

- -

-Toán LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

- Biết trừ nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ

*Khá giỏi:bài 2(cột 3),bài 5

II/ Chuẩn bị :

Thước kẻ

III /Các hoạt động dạy học :

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 8

5

7

8

A KTBC B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng 1.

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS nêu cách tính

GV nhận xét

Bài 2 : Gọi HS nêu Y/c bài tập

-Yêu cầu HS tính nhẩm điền kết quả

- Cho HS đọc kết quả, lớp giơ bảng con

Nhận xét, đánh giá

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách đặt tính và tính ?

- Y/c HS làm bài

- Cho 3 HS sửa bài trên bảng lớp và chỉ vào từng số của phép trừ rồi nêu tên gọi

-Nhận xét đánh giá

Bài 4: Y/c HS đọc đề bài

- Đề bài cho biết gì ? Đề bài hỏi gì?

HS nêu tên các thành phần trong

phép trừ

Tính từ trái sang phải

HS làm bảng con

88 49 64 96 57

36 15 44 12 53

52 34 20 84 4

HS làm bài, sửa bài 60-10-30=20 90-10-20=60 60-40 =20 90-30 =60

80-30-20=30 80-50 =30

- Đặt thẳng các cột theo hàng , tính từ trái sang phải

84 77 59

-31 53 19

53 24 40

HS đọc đề toán

HS nêu

- Làm phép tính trừ

2

- ẹeồ tỡm ủoọ daứi maỷnh vaỷi coứn laùi ta laứm

pheựp tớnh gỡ ?

- ẹụn vũ laứ gỡ ?

-Y/c HS laứm baứi , 1 HS sửỷa baỷng lụựp

Baứi 5 : Khoanh troứn vaứo chửừ ủaởt trửụực

caõu traỷ lụứi ủuựng

- Coự theồ laứm tớnh neỏu thaỏy caàn vaứ duứng

buựt khoanh troứn vaứo chửừ caựi coự ủaựp soỏ

ủuựng.Y/c HS neõu mieọng keỏt quaỷ

Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

C) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng HS laứm ủuựng ,

nhanh

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ : Luyeọn taọp chung

- Laứ dm Baứi giaỷi:

Maỷnh vaỷi coứn laùi daứi:

9-5=4(dm) ẹaựp soỏ :4dm

1 HS neõu mieọng keỏt quaỷ lụựp nhaọn xeựt

C.60 caựi gheỏ

ẹaùo ủửực(T2) HOẽC TAÄP, SINH HOAẽT ẹUÙNG GIễỉ

I/Muùc tieõu :

- Nờu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đỳng giờ

- Nờu được ớt lợi của việc học tập, sinh hoạt đỳng giờ

- Biết cựng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thõn

- Thửùc hieọn theo thụứi gian bieồu

*HS khaự gioỷi:

-Laọp dửụùc thụứi gian bieồu haống ngaứy phuứ hụùp vụựi baỷn thaõn

-ẹoàng tỡnh vụựi caực baùn bieỏt hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ

II/ ẹoà duứng:

III /Các hoạt động dạy và học

-ẹeồ hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ ta laứm

gỡ

-Caõu thaứnh ngửừ noựi veà vieọc hoùc taọp sinh

hoaùt ủuựng giụứ?

- Laọp thụứi gian bieồu hụùp lyự

- Giụứ naứo vieọc naỏy

8

12

2

Nhận xét

B.Bài mới: GTB:

1 : Thực hành

- Quy định bìa màu cho HS: đỏ – tán

thành ; xanh – không tán thành ; trắng –

không biết

Đọc lần lượt các ý kiến :

a)Trẻ em không cần học tập , sinh hoạt đúng

giờ

b)Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ

c) Cùng một lúc em có thể vừa học, vừa chơi.

d)Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ.

Y/c HS giải thích lí do

KL: Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi

cho sức khoẻ và cho việc học tập của

bản thân

2 :Xếp lại thời gian biểu hợp lí

-Cho 2 HS ngồi gần nhau trao đổi về thứ

tự thời gian biểu của mình đã hợp lí

chưa?

GV nhận xét, kết luận

3: Thảo luận nhóm:

GV chia 2 học sinh 1 nhóm ghi lại thời

gian biểu của bản thân

KL:Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để

bảo đảm sức khỏe,học hành mau tiến bộ.

C) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

-HS nhắc lại

-HS lắng nghe và giơ tấm bìa mình chọn sau mỗi ý kiến

Sau đó nêu lí do Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

-HS trao đổi , trình bày 1.Aên cơm

2.đi đến trường 3.về nhà

4.nghỉ ngơi 5.chơi,đọc truyện 6.tự học

-HS trao đổi thời gian biểu của mình hợp lý chưa,thực hiện

-Học sinh trình bày thời gian biểu trước lớp

HS đọc lại : -Giờ nào việc nấy -Việc hôm nay chớ để ngày mai

Chớnh taỷ PHAÀN THệễÛNG

I/ Muùc tieõu:

- Chộp lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn túm tắt bài Phần Thưởng ( SGK ).

- Làm được BT3, BT4, BT( 2 ) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II/ Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ

III/Các hoạt động dạy và học:

3

20

10

A KTBC:

B Baứi mụựi: GTB-GV ghi baỷng

1.Hửụựng daón taọp cheựp :

-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp

-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp ủoùc

thaàm

- ẹoaùn vaờn keồ veà ai ?

- Baùn Na laứ ngửụứi theỏ naứo ?

- ẹoaùn cheựp coự maỏy caõu ? Cuoỏi maóu

caõu coự daỏu gỡ?

- Nhửừng chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt

hoa? Taùi sao vieỏt hoa? Chửừ ủaàu ủoùan

vaờn ủửụùc vieỏt nhử theồ naứo?

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :

- ẹoùc cho HS vieỏt caực tửứ khoự vaứo baỷng

con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- GV ủoùc

- *Soaựt loói :ẹoùc laùi ủeồ HS soaựtứ baứi , tửù

baột loói

Chaỏm baứi : -Thu vụỷ hoùc sinh chaỏm

ủieồm vaứ nhaọn xeựt tửứ 8 – 10 baứi

2/Hửụựng daón laứm baứi taọp

Baứi 2 : - Neõu Y/c baứi 2

Cho 1 HS laứm maóu tửứ ủaàu tieõn

Y/c HS laứm baứi

-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu baứi

- Keồ veà Na

- Baùn Na laứ ngửụứi raỏt toỏt buùng

- 2 caõu, daỏu chaỏm

- Cuoỏi,ẹaõy Chửừ ủaàu caõu, ủaàu ủoaùn

ủửụùc vieỏt hoa.Na teõn ngửụứi.Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu tieõn, luứi vaứo 1 oõ

- Lụựp thửùc haứnh vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con 2hs vieỏt caực tửứ khoự treõn baỷng

- ủaởc bieọt, nghũ, cuoỏi

-HS vieỏt baứi -Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ

- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm

- ẹieàn vaứo choó troỏng coự aõm ủaàu s / x

HS laứm