---TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải
Trang 1Tuần 6Thửự hai ngaứy 27 thaựng 9 naờm 2010
TAÄP ẹOẽC Sệẽ SUẽP ẹOÅ CUÛA CHEÁ ẹOÄ A- PAÙC – THAI
I.Muùc tieõu
-ẹoùc ủuựng từ phieõn aõm tieỏng nớc ngoài, caực soỏ lieọu thoỏng keõ
- Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc
*Hieồu ủửụùc noọi dung baứi: cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc ụỷ Nam Phi và cuoọc ủaỏu tranh đòi bình đẳng ngửụứi daõn da maứu
- Học sinh khuyết tật : Đọc đúng những tiếng có phgụ âm đầu là: n/l; đọc tơng đối trôi chảy bài
II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
Giáo viên
1 Kieồm tra baứi cuừ
- đọc thuộc lòng 2 khổ cuối bài( Ê - mi –
li, con )
2 Giụựi thieọu baứi
-Giụựi thieọu baứi
-Daón daột vaứ ghi teõn baứi
3 Luyeọn ủoùc
Hẹ1: ẹoùc ủoaùn noỏi tieỏp
-Caàn ủoùc vụựi gioùng thoõng baựo, nhaỏn
gioùng caực soỏ lieọu vaứ tửứ ngửừ phaỷn aựnh
chớnh saựch baỏt coõng ủoỏi vụựi ngửụứi da
ủen vaứ da maứu ụỷ Nam Phi
-Caàn nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ: noồi
tieỏng, vaứng, kim cửụng…
-Gv chia ủoaùn: 3 ủoaùn
-ẹ1: tửứ ủaàu ủeỏn a-paực-thai
-ẹ2: Tieỏp theo ủeỏn daõn chuỷ naứo
-ẹ3: coứn laùi
-Cho HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp
+Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự: a-paực-thai…
-Cho HS ủoùc chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa tửứ
4 Tỡm hieồu baứi
+ẹ1: Cho HS ủoùc thaứnh tieỏng
H: Dửụựi cheỏ ủoọ a-paực-thai, ngửụứi da
ủen bũ ủoỏi xửỷ nhử theỏ naứo?
Học sinh
-2 hs-Nghe
-HS duứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn trong SGK
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn 2 laàn.-1 vaỡ HS ủoùc caỷ baứi
-2 HS ủoùc chuự giaỷi
-1 HSkhaự ủoùc -Bũ ủoỏi xửỷ moọt caựch baỏt coõng Ngửụứi
da traộng chieỏm 9/10 ủaỏt troàng troùt…
Trang 2+ẹ2: ẹoùc thaứnh tieỏng
H: Ngửụứi daõn Nam Phi ủaừ laứm gỡ ủeồ
xoaự boỷ cheỏt ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc?
+ẹ3:
H; Vỡ sao cuoọc ủaỏu tranh choỏng cheỏ ủoọ
a-paực-thai ủửụùc ủoõng ủaỷo moùi ngửụứi
treõn theỏ giụựi uỷng hoọ
H; Haừy giụựi thieọu veà vũ toồng thoỏng ủaàu
tieõn cuỷa nửụực Nam Phi mụựi?
5 HDHS ủoùc ủoaùn vaờn baỷn coự tớnh
chớnh luaọn
-Gv hửụựng daón caựch ủoùc
-HS luyeọn ủoùc
6 Cuỷng coỏ daởn doứ
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-1 HS ủoùc thaứnh -ẹửựng daọy ủoứi bỡnh ủaỳng Cuoọc ủaỏu tranh anh duừng vaứ beàn bổ cuỷa hoù cuoỏi cuứng ủaừ giaứnh ủửụùc thaộng lụùi
-HS coự theồ traỷ lụứi: Nhửừng ngửụứi coự lửụng taõm, yeõu chuoọng hoaứ bỡnh khoõng theồ chaỏp nhaọn sửù phaõn bieọt chuỷng toọc daừ man
a HS luyeọn ủoùc ủoaùn vaờn
-3 Hs ủoùc caỷ baứi
Aõm nhaùc( GV chuyeõn traựch) -
CHÍNH TAÛ Nhụự vieỏt : EÂ – MI – LI , CON…
- Học sinh khá giỏi: làm đầy đủ bài tập 3; hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ
- Học sinh khuyết tật; viết tơng đối đúng những từ có phụ âm đầu là: l/n
II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
Trang 3Giáo viên Học sinh
1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu bài
-Dẫn dắt và ghi tên bài
2/Bµi míi
HĐ1: Hướng dẫn chung
- §äc bµi
-Cho HS luyện viết một vài từ ngữ dễ
viết sai: Oa-sinh-tơn,Ê-mi-li, sáng loá
-GV lưu ý các em về cách trình bày
bài thơ, những lỗi chính tả dễ mắc, vị
trí của các dấu câu
-Cho HS đọc yêu cầu cuả bài
-GV giao việc : 3 việc
-Đọc 2 khổ thơ
-Tìm tiếng có ưa,ươ trong 2 khổ thơ đó
-Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở
các tiếng đã tìm
-HS làm bài
-Cho HS trình bày kết quả
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
-Những tiếng có ưa: lưa thưa, mưa
-Những tiếng có ươ: nước, tưởng…
-Trong các tiếng lưa thưa, mưa không
có âm cuối nên dấu thanh nằm trên
chữ cái…
-Trong các tiếng nước, tưởng có dấu
thanh nằm trên hoặc dưới con chữ
đứng sau của nguyên âm…
- Nghe
2 Hs đọc thuộc lòng khổ thơ từ
Ê-mi-li, con ôi! đến hết
-HS luyện viết từ ngữ
-HS nhớ lại đoạn chính tả cần viết và viết chính tả
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân
-2 HS lên bảng, 1 HS đọc các tiếng vừa tìm được…
-Cả lớp nhận xét
Trang 4HĐ2:HDHS làm bài 3.
-Cho HS đọc yêu cầu bài 3
-GV giao việc cho 4 thành ngữ, tục
ngữ Các em tìm tiếng có chứa ưa hoặc
ươ để điền vào chỗ trống trong mỗi
câu sao cho đúng
Hs hoµn thµnh 2- 3 thµnh ng÷, tơc ng÷
Hs kh¸ giái: hoµn thµnh c¶ bµi
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
-Các từ cần điền là:
+Cầu được ước thấy
+Năm nắng mười mưa
………
3 Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc to lớp lắng nghe.-3 HS lên làm trên bảng lớp.-Lớp nhận xét
Trang 5-TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan
II/ Các hoạt động dạy - học
Trang 6-o0o -Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
HĐ1: Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài 3
-Nêu mối quan hệ mỗi đơn vị đo
diện tích tiếp liền?
-Nhận xét chung
Gọi HS nêu miệng và giải thích
-Nếu hai vế không cùng một đơn vị
đo ta làm thế nào?
-Nhận xét chốt kiến thức
Bài 3: So sánh
Hs lµm cét ®Çu, kh¸ giái lµm c¶ 2 cét
Bµi 4:
-Gọi HS đọc đề bài
-Diện tích căn phòng bằng tổng diện
tích nào?
-Muốn biết diện tích căn phòng ta
phải làm thế nào?
-Cần 150 viên gạch biết diện tích 1
viên có tính được diện tích của căn
phòng không?
-Bài toán hỏi đơn vị đo diện tích của
căn phòng là gì?
HĐ3: Củng cố- dặn dò
-Chốt ý chính
-1HS -Nối tiếp nêu
-Nhắc lại tên bài học
8m227dm2 = … m2
16m29dm2 = … m2
4dm265cm2 = … dm2
102dm28cm2 = … dm2
-Một số HS nêu miệng
Câu B được khoanh
-1HS đọc đề bài
-Tổng diện tích các viên gạch.-Diện tích của 1 viên gạch
-Nêu:Là m2
Trang 7TOÁN HÉC TA I/Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Biết gọi, kí hiệu, độ lớn của đơnvị đo diện tích héc ta
- Quan hệ héc ta và mét vuông
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta), vận dụng để giải các bài toán có liên quan
III/ Các hoạt động dạy - học
Trang 8Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ
-Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học
từ lớn đến bé?
2 Bài mới
-Dẫn dắt ghi tên bài học
HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc
– ta
Thông thường khi đo diện tích một mảnh
đất, …người ta dùng đơn vị là héc – ta
-1ha bằng 1 héc tô mét vuông và ha viết
tắt là ha Viết bảng
-1ha bằng bao nhiêu m2
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1:
-Yêu cầu HS nêu đề bài toán
-Bài toán yêu cầu các em làm gì?
-1a: lµm 2 dßng ®Çu,1b: Cét ®Çu
Hs kh¸ giái: lµm hÕt c¶ bµi
Bài 2:
Yêu cầu HS nêu đề bài toán
- Bµi tËp yªu cÇu?
- Lµm bµi
Bài 3: Hs kh¸ giái
-Yêu cầu HS điền Đ, S và giải thích
Bài 4: Hs kh¸ giái
-Nêu đề bài toán và tóm tắt
-Yêu cầu HS làm bài
-HĐ3: Củng cố- dặn dß
-Gọi HS nêu lại nội dung chính của tiết
học
-1 HS -Nhắc lại tên bài học
-1ha bằng 1 héc tô mét vuông
1ha = 1hm = 10000m2
-2HS lên bảng viết
-hs nªu4ha = … m2
-1HS nêu đề bài toán
-1HS lên bảng làm, lớp làm nháp
Trang 9-Hiểu đợc ý nghúa các từ có tiếng hửừu ,tiếng hụùp và biết xếp vào các nhóm từ thích hợp theo yêu cầu; biết đặt câu với 1 từ,1 thành ngữ.
-Học sinh khá giỏi: đặt đợc 2- 3 câu với 2-3 thành ngữ
II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc
1 Kieồm tra baứi cuừ
-Thế nào là từ đồng âm, cho ví dụ
2 Giụựi thieọu baứi
-Giụựi thieọu baứi
-Daón daột vaứ ghi teõn baứi
3 Hửụựng daón HS laứm baứi taọp
Hẹ1: HDHS laứm baứi taọp 1
-Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi 1
-GV giao vieọc: baứi taọp cho moọt soỏ tửứ
coự tieỏng Hửừu Caực em xeỏp caực tửứ ủoự
vaứo 2 nhoựm a,b sao cho ủuựng
-Cho HS laứm baứi
-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ
GV choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng vaứ ghi vaứo
baỷng
a)Hửừu coự nghúa laứ baùn beứ
-Hửừu nghi: tỡnh caỷm thaõn thieọn giửừa
caực nửụực
-Chieỏn hửừu: Baùn chieỏn ủaỏu
b)Hửừu coự nghúa laứ coự
+Hửừu ớch
+Hửừu hieọu: coự hieọu quaỷ
+Hửừu tỡnh: Coự tỡnh caỷm
……
Hẹ2: HDHS laứm baứi 2
-2 HS -Nghe
-1 HS ủoùc to, lụựp laộng nghe
-HS laứm baứi theo caởp
-2 HS khaự leõn baỷng laứm
-Lụựp nhaọn xeựt
-1 HS TB ủoùc, lụựp laộng nghe
Trang 10- Làm bài
- Trình bày
a)Goọp coự nghúa laứ goọp laùi, taọp hụùp
thaứnh caựi lụựn hụn
-Hụùp taực
-Hụùp nhaỏt…
b)Hụùp coự nghúa laứ ủuựng vụựi yeõu caàu
ủoứi hoỷi naứo ủoự
-Hụùp tỡnh, phuứ hụùp, hụùp thụứi, hụùp leọ
Hẹ3: HDHS laứm baứi 3
-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT
-GV giao vieọc: moói em ủaởt 2 caõu
-Moói caõu vụựi 1 tửứ ụỷ baứi 1
-Moói caõu vụựi 1 tửứ ụứ baứi 2
-Cho hoùc sinh laứm baứi vaứ trỡnh baứy
keỏt quaỷ
-GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủaởt
ủuựng vaứ hay
-Hẹ4: HDHS laứm baứi 4
- Cho HS ủoùc yeõu caàu
-GV giao vieọc: Baứi taọp cho 3 thaứnh
ngửừ caực em khá giỏi ủaởt 3 caõu moói
caõu trong ủoự coự moọt thaứnh ngửừ ủaừ
cho Những em còn lại đặt đợc 1 câu với
1 thành ngữ
-Cho HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy keỏt
quaỷ
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi
-GV khen nhửừng HS ủaởt caõu hay
4 Cuỷng coỏ daởn doứ
-Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HS laứm baứi caự nhaõn-Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.-Lụựp nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp -HS laứm vieọc theo caởp vaứ ủoùc caõu mỡnh ủaởt ủửụùc trửụực lụựp
-Lụựp nhaọn xeựt
-ẹAẽO ẹệÙC COÙ CHÍ THè NEÂN ( TIEÁT 2) I.Muùc tieõu
Học sinh biết:
- Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí
Trang 11- Vì sao cần phải có ý chí trong cuộc sống.
- Xác định đợc thuận lợi, khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập
kế hoạch vợt khó khăn
- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống
để trở thành ngời có ích cho xã hội
II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu
1 Kieồm tra baứi cuừ
- HS neõu baứi hoùc
2 Giụựi thieọu baứi
- Giụựi thieọu baứi
-Daón daột vaứ ghi teõn baứi
3 Tỡm hieồu baứi
Hẹ1:Gửụng saựng noi theo
-GV toồ chửực hoaùt ủoọng caỷ lụựp
+Yeõu caàu HS keồ moọt soỏ taỏm gửụng
vửụùt khoự trong cuoọc soỏng vaứ hoùc taọp ụỷ
xung quanh hoaởc HS qua baựo chớ, ủaứi,
truyeàn hỡnh…
H: Khi gaởp khoự khaờn trong hoùc taọp
caực baùn ủoự ủaừ laứm gỡ?
H: Vửụùt khoự trong cuoọc soỏng vaứ hoùc
taọp seừ giuựp ta ủieàu gỡ?
+GV keồ cho HS nghe moọt caõu chuyeọn
veà moọt taỏm gửụng vửụùt khoự
-KL: Caực baùn ủaừ bieỏt khaộc phuùc…
-GV toồ chửực hoaùt ủoọng theo nhoựm
Hẹ2: Laự laứnh ủuứm laự raựch
+Yeõu caàu HS moói nhoựm ủửa ra nhửừng
thuaọn lụùi vaứ khoự khaờn cuỷa mỡnh
+Caỷ nhoựm thaỷo luaọn, lieọt keõ caực vieọc
coự theồ giuựp ủửụùc baùn trong nhoựm coự
nhieàu khoự khaờn nhaỏt veà vaọt chaỏt vaứ
tinh thaàn
-2 HS leõn baỷng -Nghe
-HS tieỏn haứnh hoaùt ủoọng caỷ lụựp.+HS keồ (4,5 HS)
+Caực baùn ủaừ khaộc phuùc nhửừng khoự khaờn cuỷa mỡnh, khoõng ngửứng hoùc taọp vửụn leõn
+Giuựp ta tửù tin hụn trong cuoọc soỏng, hoùc taọp vaứ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu meỏn, caỷm phuùc
Trang 12-GV toồ chửực hoaùt ủoọng caỷ lụựp.
+GV yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm leõn baựo
caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn
+GV yeõu caàu caỷ lụựp trao ủoồi boồ sung
theõm nhửừng vieọc coự theồ giuựp ủụừ ủửụùc
cho baùn gaởp khoự khaờn
-GV nhaọn xeựt, khen tinh thaàn giuựp ủụừ
baùn vửụùt khoự cuỷa caỷ lụựp
KL: phaàn lụựn caực em trong lụựp chuựng
ta coự ủieàu kieọn ủaày ủuỷ …
Hẹ3; Troứ chụi "ẹuựng- sai"
-GV toồ chửực cho HS laứm vieọc theo caỷ
lụựp
+GV hửụựng daón caựch chụi
.GV laàn lửụùt ủửa ra caực caõu tỡnh
huoỏng
-GV yeõu caàu HS giaỷi thớch caực trửụứng
hụùp sai
-GV nhaọn xeựt vaứ KL
4 Cuỷng coỏ daởn doứ
-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng
caực HS tớch cửùc tham gia caực hoaùt
ủoọng xaõy dửùng baứi, nhaộc nhụỷ caực em
coứn chửa coỏ gaộng
-Thửự tử ngaứy 29 thaựng 09 naờm 2010
( Coõ Hoa daùy) -
Thửự naờm ngaứy 30 thaựng 9 naờm 2010
THEÅ DUẽC ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế TROỉ CHễI “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” I.Muùc tieõu
Trang 13- Thực hiện đợc: Taọp hụùp haứng doùc, haứng ngang, ủieồm soỏ, ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, quay phaỷi, quay traựi, quay sau.
- Yeõu caàu taọp hụùp haứng nhanh ủuựng kỷ thuật Vòng trái ,vòng phải tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng
-Troứ chụi: "nhảy đúng, nhảy nhanh” Yeõu caàu Hs biết cách chơi và tham gia đợctrò chơi
II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.
-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng
- Coứi vaứ keỷ saõn chụi
III Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp.
Noọi dung Caựch toồ chửực
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc
-Troứ chụi: Laứm theo hieọu leọnh
-Chaùy nheù nhaứng treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ
saõn trửụứng 100 – 200 m roài ủi thửụứng hớt
thụỷ saõu, xoay caực khụựp theo yeõu caàu
B.Phaàn cụ baỷn.
1)ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ.
-Quay phaỷi quay traựi, ủi ủeàu………: ẹieàu
khieồn caỷ lụựp taọp 1-2 laàn
-Chia toồ taọp luyeọn – gv quan saựt sửỷa chửừa
sai soựt cuỷa caực toồ vaứ caự nhaõn
2)Troứ chụi vaọn ủoọng:
Troứ chụi: nhảy nhanh, nhảy đúng
Neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi vaứ
luaọt chụi
-Yeõu caàu 1 nhoựm laứm maóu vaứ sau ủoự cho
tửứng toồ chụi thửỷ
Caỷ lụựp thi ủua chụi
-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự bieồu dửụng nhửừng
ủoọi thaộng cuoọc
C.Phaàn keỏt thuực.
Haựt vaứ voó tay theo nhũp
-Cuứng HS heọ thoỏng baứi
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc giao
baứi taọp veà nhaứ
Trang 14-Bieỏt vieỏt moọt laự ủụn đúng qui định về thể thức; đủ nội dung cần thiết, trỡnh baứy
lí do, nguyện vọng rõ ràng
II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
1/ Giụựi thieọu baứi
-Giụựi thieọu baứi
-Daón daột vaứ ghi teõn baứi
2/ Hửụựng daón HS vieỏt ủụn
Hẹ1; HD xaõy dửùng maóu ủụn
-Cho HS ủoùc baứi vaờn( Thaàn cheỏt mang
teõn 7 saộc caàu voàng)
-GV :
+Caực em phaỷi ủoùc vaứ hieồu noọi dung
baứi vaờn ủeồ tửứ ủoự laứm baứi 2
+ẹoùc phaàn chuự yự trong SGK
Hẹ2: HDHS taọp vieỏt ủụn
H: Phaàn quoỏc hieọu, tieõu ngửừ ta vieỏt ụỷ
vũ trớ naứo treõn trang giaỏy? Ta caàn vieỏt
hoa nhửừng chửừ naứo?
-GV lửu yự:
+Ngaứy… thaựng… naờm vieỏt ủụn caực em
nhụự vieỏt luứi sang beõn phaỷi trang giaỏy
phớa dới tieõu ngửừ nhụự caựch 1 doứng…
+Phaàn lớ do vieỏt ủụn laứ noọi dung quan
troùng, caực em caàn vieỏt ngaộn…
-GV hửụựng daón HS dửùa vaứo baứi vaờn
ủeồ xaõy dửùng laự ủụn
-Cho caỷ lụựp viết đơn
-1 HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm
-Ta thửụứng vieỏt giửừa trang giaỏy.-Ta caàn vieỏt hoa caực chửừ:Coọng, Xaừ,Chuỷ, Vieọt Nam, ẹoọc, Tửù, Haùnh
-HS làm-HS ủieàn vaứo maóu ủụn theo ủuựng yeõu
Trang 15-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủieàn
ủuựng, ủeùp
4 Cuỷng coỏ daởn doứ
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Yeõu caàu HS veà nhaứ quan saựt caỷnh
soõng nửụực vaứ ghi laùi nhửừng gỡ ủaừ quan
saựt ủửụùc
caàu cuỷa ủụn
-Moọt soỏ HS ủoùc keỏt quaỷ baứi laứm cuỷa mỡnh
-Lụựp nhaọn xeựt
-TOAÙN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/Muùc tieõu
Giuựp hoùc sinh:
- Biết tớnh dieọn tớch caực hỡnh ủaừ hoùc
-Giaỷi caực baứi toaựn lieõn quan ủeỏn dieọn tớch
-Học sinh khá giỏi: Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học
II/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc
Trang 16Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ
-Đọc tên các đơn vị đo diện tích đã học
-Điền vào chỗ trống:
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề bài
a,-Muốn tính được diện tích thửa ruộng
ta cần biết kích thước nào?
b) Bài toán thuộc dạng quan hệ tỉ lệ có
thể giải bằng cách nào?
-Số thóc cần tìm theo đơn vị nào?
Bài 3: hs kh¸ giái
-Nêu đề bài toán
-Tỉ lệ 1: 1000 cho ta biết điều gì?
-Tìm chiều dài và chiều rộng của mảnh
đất trên thực tế là bao nhiêu mét?
Bài 4( Hs kh¸ giái)
-Gọi HS đọc đề bài toán
- T×m c¸ch tÝnh diƯn tÝch cđa m¶nh b×a
HĐ3: Củng cố- dặn dò
- 2 hs nối tiếp nêu
- 1 HSyếu lên bảng làm
-Nhắc lại tên bài học
-1HSù đọc đề bài
-1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
Bài giảiDiện tích căn phòng là
6 x9 = 54 (m2)Diện tích một viên gạch
30 x 30 = 900 (cm2)Số viên gạch để lát can phòng là
54 0000 : 900 = 600 (v)Đáp số: 600 viên-Nhận xét sửa bài trên bảng
-1HS ù đọc đề bài
-HS tự làm bài
Bài giảia) Chiều rộng thửa ruộng đó
80 : 2 = 40(m)Diện tích của thửa ruộng đó
80 x 40 = 3200 (m2)b) ……
-Cứ 1cm trên bản vẽ thì trên thực tế là 1000cm
-HS tự làm bài -1HS đọc đề bài
- Nªu c¸c c¸ch tÝnh