TUAN 7 ca ngay(CKTKN L4)

* Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 kết hợp trả lời câu hỏi: + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và nghí tới các em trong thời gian nào?. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu h

Ngày soạn:10/ 10/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 11/10/2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể:

Chào cờ.

- -Tiết 2: Toán :

Luyện tập

I.Yêu cầu: Giúp học sinh :

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, phép trừ Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: sgk

- Học sinh:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : Tính rồi thử lại

b)+ 3546227519 thử lại: -2751962981

62981 35462

69108 thử lại: 71182

- Nhận xét, chữa bài của bạn

+ Nêu tên các thành phần chưa biết trong từng

Bài 4:(dành cho hs khá giỏi)

Hướng dẫn HS khá giỏi phân tích đề

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng nào? phép tính

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- 2 HS lên bảng làm Nhận xéta) x + 262 = 4848

x = 4848 – 262

x =4586b) x – 707 = 3535

x = 3535 + 707

x = 4242

- hs trả lời-HS làm vở nháp

Tiết 3: Tập đọc:

Trung thu độc lập

I.Yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

- Đọc đúng: *Gió núi bao la, man mác, soi sáng, mươi mười lăm năm nữa

- Hiểu các từ ngữ trong bài: Tết trung thu độc lập, trăng ngàn, trại,

*Thấy được tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ Mơ ước của anh vè tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 3 HS đọc bài : “ Chị em tôi + trả lời câu

hỏi

GV nhận xét - ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài : Ghi bảng.

* Luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá đọc bài

- GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa

cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp

nêu chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV hd cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 kết hợp trả lời câu hỏi:

+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và nghí tới

các em trong thời gian nào?

+ Đối với thiếu niên tết trung thu có gì vui?

+ Đứng gác trong đêm trung thu anh chiến sĩ

nghĩ tới điều gì?

+ Trăng trung thu có gì đẹp?

Vằng vặc: rất sáng soi rõ khắp mọi nơi

Tết trung thu độc lập:SGK

+ Đoạn 1 nói lên điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai sao?

+ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc

lập?

3 HS thực hiện yêu cầu

HS ghi đầu bài vào vở

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- HS đánh dấu từng đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và nêu chú giải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- HS lắng nghe GV đọc mẫu

HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên

-Trung thu là tết của các em, các em sẽ được phá cỗ, rước đèn

- Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới tương lai của các em

- Trăng đẹp của vẻ đẹp núi sông, tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc,núi rừng

1 Vẻ đẹp của ánh trăng trung thu

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Dưới áng trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng cờ đỏ phấp phới bay trên những con tàu lớn

- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên

+ Nội dung đoạn 2 là gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời

câu hỏi:

+ Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống với

mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?

+ Em ước mơ đất nước ta mai sau sẽ phát triển

như thế nào?

+ Đoạn 3 cho em biết điều gì ?

+ND của bài nói lên điều gì?

GV ghi nội dung lên bảng

*Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài

GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong

+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ ở

vương quốc Tương Lai”

2 Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Mơ ước của anh chiến sĩ trở thành hiện thực nhiều khu công nghiệp đã mọc lên ,đời sống nhân dân no ấm -HS tự do phát biẻu ý kiến

3 Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước.

Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.

HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung

- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Lắng ngheGhi nhí

- -Tiết 4: Chính tả: nhớ viết

Gà Trống và Cáo

I.yêu cầu:

- Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ "Gà Trống và Cáo"

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch để điền vào chỗ trống thích hợp

- GD HS rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng dạy học:

i.Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

a Giới thiệu bài:

- ở chủ điểm Măng non mọc thẳng em đã học

truyện thơ nào?

- Gv giới thiệu và ghi bảng tên bài

b Hướng dẫn viết chính tả:

* Tìm hiểu câu chuyện

-Yêu cầu hs đọ thuộc lòng đoạn thơ

- Lời lẽ của Gà chứng tỏ Gà là một con vật

ntn?

- Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

* HD viết từ khó

- Yêu cầu hs nêu những hiện tượng chính tả

cần lưu ý:hoà bình,loan tin, quắp đuôi,gian dối

- Gv hướng dẫn viết

* Viết chính tả

- Yêu cầu hs nêu cách trình bày bài thơ

- Yêu cầu hs viết bài

+ Yêu cầu hs đọc cả đoạn văn

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

HS luyện viết bảng con

- viết hoa từ Gà, Cáo; khi là lời nói trực tiếp và là nhân vật

- HS viết bài

- HS đổi vở soát lỗi

- HS nêu yêu cầu

Tiết 1: Thể dục:

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , quay sau.

Trò chơi: Kết bạn.

I MUÏC TIEÂU:

- Thựchiện được tập hợp hàng ngang, dĩng hàng thẳng, điểm số và quay sau cơ bản đúng.

- Trị chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I PHẦN MỞ ĐẦU

1 Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang

điểm số vµ quay sau

- Chia tổ tập luyện, lần đầu do tổ

trưởng điều khiển tập, từ lần sau lần

lượt từng em lên điều khiển tổ tập một

lần GV quan sát, nhận xét, sửa chữa

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả

giờ học và giao bài tập về nhà

- Bài tập về nhà : Tập luyện nội dung

đã học

+ Tổ chức trò chơi theo nhóm

- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo

Biểu thức cĩ chứa hai chữ

I Yêu cầu: Giúp học sinh :

- Giúp hs nhận biết được biểu thức cĩ chứa hai chữ, giá trị của biểu thức cĩ chứa hai chữ

- Biết cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ theo giá trị cụ thể của chữ.BT 1, BT2( a,b),BT3(hai cột).

II Đồ dùng dạy học:

bảng phụ ghi bài 1, bảng phụ ghi bài toán VD,

III Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mđ - y.c

b Giảng bài: treo bảng phụ

- Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu

con cá ta làm ntn?

- Nếu anh câu được 3 con, em câu được 1 con

Vậy hai anh em câu được bao nhiêu con?

- Yêu cầu hs lấy VD và tìm số cá của 2 anh em

- Nếu anh câu được a con, em câu được b con

Vậy cả hai anh em câu được bao nhiêu con?

=> a + b là biểu thức có chứa hai chữ

- Yêu cầu hs lấy thêm ví dụ

* HD tính giá trị biểu thức có chứa 2 chữ

(Tương tự như tính gtrị biểu thức có chứa 1 chữ)

- Khi biết gtrị cụ thể của a, b muốn tính gtrị biểu

thức có chứa 2 chữ a, b làm ntn?

- Mỗi lần thay chữ = số ta tính được gì?

3 Luyện tập:

Bài 1:- Chữa bài

+ Tại sao cùng là bthức c + d ta lại tính được các

b) Nếu c=15cm và d= 45cm thì c+d=15+45=60

- HS nêu yêu cầu

- một giá trị số của a, b

- HS nêu y/c - HS làm bài

Tiết 3: Luyện từ và câu:

Cách viết tên người - tên địa lí Việt namI

Yêu cầu:

- Nắm được qui tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam

- Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hiểu thế nào là danh từ chung? Danh từ

a Giới thiệu bài

- Khi viết ta viết hoa trong trường hợp nào?

=> Ghi bảng tên bài

b Tìm hiểu ví dụ:

* Gv viết tên: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn

Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai, Trường Sơn,

- gồm 1, 2, 3 tiếng mỗi tiếng

đều viết hoa chữ cái đầu

- HS nêu

- 3 HS đọc

- HS làm bài trong phiếu: điền 5 tên

+ Tên người Việt Nam thường gồm những

người, tên địa lí vào phiếu

- họ, tên đệm, tên riêng

- viết hoa các chữ cái đầu

Tiết 1: Thể dục:

Quay sau, đi đều vòng phải,vòng trái- đứng lại.

Trò chơi:Ném bóng trúng đích.

I MỤC TIÊU: - Biết cách đi đều vòng phải ,vòng trái đúng hướng và đứng lại.

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Ném trúng đích”

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 – 6 quả bóng và vật làm đích, kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung hướng dẫn kĩ thuật Phương pháp , biện pháp tổ chức

I PHẦN MỞ ĐẦU :

1 Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang

phục tập luyện

2 Khởi động chung :

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu

gối, hông, vai

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

ở sân trường 100 – 200 m rồi đi thường

thành một vòng tròn hít thở sâu

- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”

II PHẦN CƠ BẢN

- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x

1 Đội hình đội ngũ

- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái

- GV điều khiển lớp tập

- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều

khiển GV quan sát, nhận xét,sửa chữa

sai sót cho HS các tổ

- Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua

trình diễn GV quan sát, nhận xét,sửa

chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua

GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách

chơi và luật chơi

III PHẦN KẾT THÚC:

- HS thực hiện hồi tĩnh

- Trò chơi” Diệt các con vật có hại”

- GV cùng HS hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả

giờ học và giao bài tập về nhà

.Yêu cầu : Giúp học sinh :

- Biết được tính chất giao hoán của phép cộng

- Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thực hành tính BT1; BT2

- GD cho hs vận dụng vào thực tế để tính toán

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

Giá trị của biểu thức a + b là 1245 tính b nếu:

a Giới thiệu bài: Nêu mđ - y.c

+ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì giá

trị của tổng có thay đổi không?

Gv chỉ b/ thức => đây là công thức tổng quát

của tính chất giao hoán của phép cộng

- Hãy dựa vào cthức nêu tính chất giao hoán

- a + 0 = 0 + a tại sao kết quả = a?

- Tại sao cho rằng m + n = n + m

Bài 3( dành cho hs khá giỏi)

-Tại sao không cần tính mà em điền được ngay

được dấu ở phần a? Cho 2975 + 4017 4017

+2975

4 Củng cố, dặn dò:

- Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì

tổng như thế nào?

-Nhận xét giờ học, làm các bài tập còn lại

chuẩn bị bài sau Biẻu thức có chứa 3 chữ

- HS làm bài trong phiếu

- 1 HS lên làm bảng phụ

- đều bằng nhau

- a + b = b + a

- đều có 2 số hạng là a và b nhưng ở vị trí khác nhau

- không thay đổi

- HS lắng nghe -HS nêu

- HS nêu y cầu

- HS làm bài

- dựa vào kết quả phép tính 468 + 379 = 874

- HS nêu yêu cầu

- t/ c giao hoán của p cộng

- Khi một số bất kì cộng với 0 hoặc 0 cộng với 1 số bất kì thì được kết quả bằng chính số đó

- Dựa vào t/ chất giao hoán của phép cộng

- Hiểu truyện: Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui hạnh phúc cho mọi người.

- Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe kể và nhớ truyện, theo dõi bạn kể và nhận xét được lời bạn kể

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện về lòng tự trọng

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

-Nêu MĐ - YC => Ghi bảng tên bảng

b Giảng bài

* Gv kể chuyện

- Yêu cầu hs quan sát tranh đọc lời dưới trăng

và đoán xem câu chuyện kể về ai? nội dung

* Tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm

- Hãy nêu kết cục của câu chuyện?

- Nhận xét tuyên dương nhóm có ý kiến hay

- Yêu cầu hs bình chọn nhóm có kết cục hay

3 Củng cố - Dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

Gv chốt: Trong cuộc sống ai cũng có những

ước mơ, ước mơ của chị Ngàn thật cao đẹp đã

dành điều thiêng liêng duy nhất cho người

Hiểu các từ ngữ trong bài: sáng chế, thuốc, trường sinh

* Hiểu được nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc ở

đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.Trả lời được các câu hỏi SGK

II Đồ dùng dạy - học :

- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc

- HS : Sách vở môn học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2 HS đọc bài : “ Trung thu độc

lập” kết hợp trả lời câu hỏi

GV nhận xét - ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài : Ghi bảng.

* Luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá đọc bài

- GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn –> GV kết

hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và

nêu chú giải

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần 3

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu

toàn bài

* Tìm hiểu bài:

Màn 1:

- Tổ chức cho HS đối thoại tìm hiểu nội dung

màn kịch và trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện diễn ra ở đâu?

+ Tin - tin và Mi - tin đi đến đâu và gặp

những ai?

2 HS thực hiện yêu cầu

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- HS đánh dấu từng đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK

- HS đọc nối tiếp lần 3

- HS luyện đọc theo cặp

- HS lắng nghe GV đọc mẫu

HS đối thoại và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện diễn ra ở công xưởng xanh

-Tin - tin và Mi - tin đi đến vương quốc Tương lai và trò chuyện với các bạn nhỏ sắp ra đời

+ Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương

Lai?

+ Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng

chế ra những gì?

Trường sinh: sống lâu muôn tuổi

Phát minh:bày ra trước tiên một cái gì mà

trước kia chưa ai biết

+ Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước

gì của con người?

+ Màn 1 nói lên điều gì?

GV hướng dẫn HS luyện đọc theo cách phân

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp trong màn 2 và trả

lời câu hỏi :

+ Câu chuyên diễn ra ở đâu ?

+ Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin nhìn

thấy trong khu vườn có gì khác lạ?

+ Em thích gì ở Vương quốc Tương Lai?

+ Màn 2 cho em biết điều gì?

+ Nội dung của cả hai đoạn kịch này là gì ?

GV ghi nội dung lên bảng

- Vì những bạn nhỏ ở đây hiện nay chưa ra đời, nên bạn nào cũng mơ ước làm được những điều kỳ lạ trong cuộc sống

- Thể hiện ước mơ của con người: được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, trinh phục được vũ trụ

1 Những phát minh của các bạn nhỏ thể hiện ước mơ của con người

- 7 HS thực hiện đọc phân vai

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS quan sát tranh và nêu các nhân vật

- HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện diễn ra trong khu vườn

HS ghi vào vở - nhắc lại nội dung

- 6 HS tham gia đọc phân vai, cả lớp