giao an lop 1 tuan 6

3.Củng cố : Tìm tiếng mang âm mới học - Đọc lại nội dung toàn bài.. - Luyện đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi học.- Hoàn thành bài tập VBTT.. - Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu

b -I.Yêu cầu:

- Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá.

Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ ,phố , thị xã

- Rèn kĩ năng đọc, viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá thành thạo

- Tính cẩn thận, ý thức tự giác trong giờ học.

* HS KT đọc phân tích âm và từ ứng dụng; viết được âm: p, ph, nh

II.Chuẩn bị: Bộ ghép chữ tiếng Việt

Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá

Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Bài mới : Viết: chả cá, kẻ ô, rổ khế

Đọc bài 20 tìm tiếng có chứa âm k, kh trong câu ứng

dụng ?

-Nhận xét chung

2.Bài mới: Giới thiệu bài

- Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

- Trong tiếng phố có chữ và dấu thanh nào đã học?

a Dạy chữ ghi âm

- Tìm chữ p cài trên bảng cài

- Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp)

- Chữ p và h

- So sánh chữ ph và p

* Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm: Phát âm mẫu: âm ph

- Giới thiệu tiếng

- Gọi đọc âm ph

- Theo dõi, chỉnh sữa

- Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm thế nào?

- Yêu cầu cài tiếng phố

- Nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng

- Gọi phân tích tiếng phố

- Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm ntn?

- Yêu cầu cài tiếng nhà

- Nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng

- Gọi phân tích tiếng nhà

- Ghi bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.

- Gọi lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới

học

- Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng

- Yêu cầu đọc toàn bảng

3.Củng cố : Tìm tiếng mang âm mới học

- Đọc lại nội dung toàn bài

* Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

- Gợi ý hệ thống các câu hỏi Ví dụ:

- Đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học

- Luyện đọc, viết bài Chuẩn bị bài mới

- Nhận xét giờ học

- Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm nh, ph

1 em đọc, 1 em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ

b -Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)

I.Yêu cầu: Giúp HS

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

- Ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập HS KT biết giữ vở sách

không quăn mép

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ như SGK.

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ : - Em thường làm gì để giữ gìn sách vở đồ

- Yêu cầu HS bầu BGK chấm thi

- Yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp

- Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng

học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn gàng

- BGK khảo chấm và công bố kết quả

Khen thưởng các tổ , cá nhân thắng cuộc

Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài:

Sách bút thân yêu ơi!

- Hát mẫu

- Chỉnh sửa , khen những HS hát hay

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài

* Kết luận: Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp cho

các em thực hiện tốt quyền được học của chính bản

thân mình

3.Củng cố, dặn dò: Nêu lại nội dung bài học, đọc câu

thơ cuối bài

- Thực hiện theo nội dung bài học Chuẩn bị bài sau

- 2 HS trả lời

- BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập

- Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập, sách vở sạch đẹp nhất để thi vòng 2

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: - Điền số:

.> 0 4 < 9 > 8 <

- Nhận xét, bổ sung

2.Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Lớp bảng con, 1 HS làm bảng lớp

- Nêu yêu cầu bài tập Cả lớp làm

- Luyện đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi học.

- Hoàn thành bài tập VBTT Xem trước bài số 10

- Quan sát thảo luận

- Thi tổ nào tìm được số hình tam giác đúng , nhanh

- Lắng nghe, thực hiện

-a &

b -Âm nhạc: GV chuyên trách soạn và dạy

-a & Bài ngày thứ ba (05/ 9/ 2010) đồng chí Nguyễn Thị Thúy Hằng soạn và dạy

-a &

b -Ngày soạn: 02/ 10/ 2010 Ngày giảng: 06/ 10/ 2010

- Rèn đọc, viết đúng: q, qu, gi, chợ quê, cụ già.

- Tích cực, tự giác trong hoạt động học

* HS KTđọc, viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già.

Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

Tranh minh hoạ : Câu luyện nói

III.Các hoạt động dạy học

Tiêt 1

1 Bài cũ: - Đọc bài âm g, gh và tìm tiếng có chứa

âm g, gh trong câu ứng dụng?

- Viết: nhà ga, ghi nhớ, gồ ghề

- Nhận xét chung, ghi điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng quê , già có những âm và thanh nào

đã học? rút ra âm q, qu, gi ghi bảng

- Phát âm mẫu: quờ

- Có qu lấy ê để tạo tiếng mới

- Nhận xét và gọi đọc bài

- Hướng dẫn đánh vần: quờ - ê - quê

- Giới thiệu từ chợ quê

- Tranh vẽ chợ quê, cụ già

- Ê, a thanh huyền

- Quan sát, nhận xét độ cao của từng con chữ

- Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng.

- Gọi đọc trơn toàn câu

* Luyện viết

- Thu vở 10 em để chấm

- Nhận xét bài viết

* Luyện nói: Chủ đề “Quà quê”

- Gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để HS nói tốt theo

chủ đề

* Giáo dục tình cảm đáng trân trọng qua món quà

của quê hương

- Đọc sách kết hợp bảng con

4.Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung chính của bài Cả lớp đồng thanh

toàn bài

- Học, chuẩn bị bài mới thật tốt

- Quan sát , nhận xét độ cao từng con chữ

- Viết định hình, bảng con

- Đọc thầm, tìm tiếng chứa âm vừa học

- Đánh vần tiếng có âm mới học và đọc trơn từ đó, cá nhân, nhóm, lớp

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Tìm tiếng mới học trong câu

- Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng

- Toàn lớp

- Luyện viết bài vào vở

- Nộp vở chấm

- HS nhắc lại chủ đề

- Luyện nói theo hướng dẫn

- 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc

- Lắng nghe Cả lớp

-a &

b -Mĩ thuật: GV chuyên trách soạn và dạy

-a & Toán: LUYỆN TẬP

II Chuẩn bị: Nhóm vật mẫu có số lượng từ 7 đến 10, VBT, SGK, bảng …

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: - Nêu vị trí số 10 trong dãy số từ 0 ->10

- Nêu cấu tạo số 10

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp

* Củng cố nhận biết được số lượng trong phạm vi

10

Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn?

- Gọi đọc cấu tạo số 10

Bài 3 : Điền số tam giác vào ô trống?

- Hệ thống nội dung cần nắm qua tiết luyện tập

- Trò chơi củng cố: Thi đua 3 tổ

- Về nhà làm bài tập, học và xem bài mới

- 2 HS làm bảng lớp Lớp làm bảng con Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…10 , 10… 8

Số 10 đứng liền sau số 9

10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1 …

- HS mở SGK làm bài tậpNối 8 con mèo với số 8 …

- Vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải để

b -I.Yêu cầu: Giúp HS

- Biết các xé, dán hình quả cam

- Xé, dán được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

- Tính cẩn thận, khéo léo Thói quen vệ sinh sau khi thực hành xé, dán

II.Chuẩn bị: GV: Bài mẫu về xé dán hình quả cam, 1 tờ giấy màu da cam, 1 tờ giấy màu xanh

HS: giấy màu , hồ dán, , khăn tay

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Xé rời để lấy hình vuông ra

- Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ

- 2 góc phía trên xé nhiều hơn

- Xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam

- Lật mặt màu để quan sát

* Xé hình lá

- Lấy giấy màu xanh vẽ 1 hình chữ nhật

- Xé rời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu

- Nêu lại các bước xé dán

- Chuẩn bị giấy màu da cam, xanh, hồ dán để tiết sau xé

dán hình quả cam

- Thực hành trên giấy nháp Nhận xét giờ học

- Để lên bàn để GV kiểm tra

- Rèn kĩ năng đọc, viết đúng: y, tr, y tá, tre ngà.

- Tính cẩn thận, chính xác.

* HS KT đọc được bài ở mức độ phân tích, viết được âm vừa học

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà Câu ứng dụng :bé bị ho …

Tranh minh hoạ: Nhà trẻ

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Bài cũ : - Viết: ngã tư, nghé ọ, ngõ nhỏ

- Đọc bài âm ng, ngh tìm tiếng có chứa âm ng,ngh

trong câu ứng dụng?

- Nhận xét chung, ghi điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh rút ra âm , y và ghi bảng

- Nêu âm y có các nét: xiên xiên phải và 1 nét móc

ngược, 1 nét khuyết dưới

- So sánh âm y và âm g giống và khác nhau chỗ nào?

- Cài âm y

- Cài âm y trên bảng cài

- Hướng dẫn phát âm y

- Giới thiệu âm y cũng được gọi là tiếng y

- Giới thiệu từ y tá Cài từ y tá

- Gọi đọc, ghi bảng từ y tá Gọi các em đọc

*Âm tr (dạy tương tự âm y.)

- Phát âm: tr

- So sánh sự giống và khác nhau giữa âm tr và âm th

- Ghép âm tr, và tiếng tre

- Đánh vần: trờ - e – tre Đọc trơn : tre ngà

*Hướng dẫn viết

- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

- Nhận xét cách viết Gọi đọc toàn bảng

- Lớp cài bảng cài Cá nhân, nhóm 1, lớp đọc

- Viết trên không, viết bảng con

- Quan sát , đọc thầm tìm tiếng có chứa

* Luyện đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ

- Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm y , tr

- Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

3.Củng cố tiết 1: Nhắc lại âm vừa học

- Tìm tiếng có chứa âm y , tr trong câu ứng dụng?

- Gọi đọc trơn toàn câu Giải nghĩa 1 số từ khó

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét chung

2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

Bài 1: Nêu yêu cầu, hướng dẫn

- Đưa VBTT

- HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập

* Lưu ý: HS mũi nhọn luôn quay về số

bé, hai số bằng nhau điền dấu =

Bài 3: Điền số vào ô trống:

- Hướng dẫn điền số thích hợp vào ô

Bài 5: (Dành cho HS giỏi)

- Hình dưới đây có mấy tam giác?

- Đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn các

em quan sát và nêu:

3.Củng cố, dăn dò: Nêu cấu tạo các số từ

số 5 đến số 10

- Hệ thống nội dung cần nắm qua tiết học

- Nhận xét giờ học Học và xem bài mới

b -I.Yêu cầu: Giúp HS

- Năm được tên sao của mình

- Bước đầu biết quy trình sinh hoạt sao

- Biết yêu quý tên sao, bạn bè

II.Tiến hành: Phổ biến nội dung tiết sinh hoạt

Địa điểm sân trường

1.Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh bằng tên

Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình

2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét

3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà

Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao

Chăm ngoan học giỏi

Làm được nhiều việc tốt"

4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy

6.Nêu kế hoạch tuần tới

- Thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10

- Duy trì nề nếp tốt, đảm bảo sĩ số

- Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định

- Học và làm bài đầy đủ

- Làm tốt công tác vệ sinh

- Không ăn quà vặt, không nói tục,

.Trang trí lớp học Đi thực tế gia đình HS: Vân, Đức

-a & Chiều:

b -Luyện Tiếng Việt: NG, NGH , TR , NGHỆ SĨ , CÁ TRÊ

I.Yêu cầu: Giúp HS

- Nắm chắc cấu tạo, độ cao, khoảng cách giữa các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp ,trình bày sạch sẽ

- Ý thức giữ gìn vở sạch,chữ đẹp

* HSKT đọc, viết được ng, ngh, tr

II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn nội dung cần viết.

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ: - Viết : nhà ga, tre ngà, củ nghệ

- Nhận xét, sửa sai

2.Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1

- Treo bảng phụ yêu cầu đọc các âm, tiếng, từ

- Bài viết có những âm nào?

- Những chữ nào viết cao 5 ô li ?

- Những chữ nào viết cao 2 ô li ?

- Lớp viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp

- Quan sát đọc cá nhân, lớp

g , h ,ê , i, , a, t, n

h, g

ê, i , a

- Những chữ nào viết cao 3 ô li ?

- Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?

- Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?

Hoạt động 2: Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

- Uốn nắn, giúp đỡ cho những HS lúng túng

- Thu bài chấm, nhận xét kĩ cho từng đối tượng

3.Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu cả lớp đọc lại bài

- Luyện đọc bài nhiều lần Luyện viết vở, bảng con

t

- Cách nhau 1 ô li

- Cách nhau một con chữ o

- Quan sát và nhận xét

- Luyện viết bảng con

- Viết vào vở ô li

- Viết xong nộp vở chấm

- Đọc lại các tiếng từ trên bảng

- Lắng nghe, thực hiện

-a & Luyện Tự nhiên xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ

b -I.Yêu cầu: Giúp HS

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ gọn gàng

- Rèn thói quen tắm gội sạch sẽ, thay áo quần thường xuyên

- Có thói quen vệ sinh thân thể hằng ngày

II.Chuẩn bị: Tranh ảnh và tài liệu về vệ sinh thân thể

III.Các hoạt động dạy học

- Bài cũ: Hằng ngày, em đã làm gì để vệ sinh thân

thể?

.2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Vệ sinh thân thể

+ Mục tiêu: HS biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ , gọn

gàng

+ Tiến hành: Hướng dẫn HS làm VBT

- Quan sát tranh điền chữ đ vào ô trống có hành động

đúng

- Nêu hình ảnh đúng , giải thích vì sao đúng ?

- Nêu hình ảnh sai, giải thích vì sao sai ?

+ Những việc làm vệ sinh hằng

nghệ sĩ cá trê

ng ngh tr

− Liên hệ, giáo dục HS

Kết luận: Để cơ thể khoẻ mạnh , sạch sẽ thoải mái thì

chúng ta cần phải vệ sinh hằng ngày

Kết luận: Để đảm bảo hợp vệ sinh thì hằng ngày các

em phải tắm gội , đầu tóc chải gọn gàng, trời rét mặc áo

quần mũ âm khăn len , tất để cơ thể đủ ấm, áo quần

phơi nơi có nắng , gió

Hoạt động 3: Thực hành giữ gìn áo quần đầu tóc gọn

gàng sạch sẽ

+ Mục tiêu:Biết quan sát nhận xét bạn nào đã biết giữ

gìn vệ sinh thân thể

+ Tiến hành:

- Yêu cầu 2 bạn ngồi cùng bàn quan sát và nhận xét bạn

mình đã gọn gàng sạch sẽ chưa Kiểm tra áo quần , đầu

tóc,móng tay

- Cùng HS nhận xét khen những em đã biết giữ gìn vệ

sinh thân thể, nhắc nhở một số em chưa biết giữ vệ sinh

thân thể

3.Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung cơ bản cần nắm qua tiết học

- Thực hành tốt giữ vệ sinh thân thể

- Nhận xét giờ học

ngày

- Rửa tay trước và sau khi ăn

- Rửa tay sau khi đại tiểu tiện

- Tắm và gội đầu hằng ngày

- Thực hiện giữ gìn vệ sinh thân thể

-a & Hoạt động ngoài giờ lên lớp: AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM( Tiết 1)

-Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

2.Kĩ năng : Rèn cho HS đọc , viết g, gh, gà ri , ghế gỗ thành thạo

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Chuẩn bị:

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô”

III.Các hoạt động dạy học :

2.1 Giới thiệu bài

Treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì?

Trong tiếng gà, có âm, dấu thanh nào đã học?

Hôm học các chữ mới còn lại: g,

GV viết bảng g, gh

Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi là gờ đơn,

2.2 Dạy chữ ghi âm.

Phát âm mẫu: âm g.

-Giới thiệu tiếng:

Gọi học sinh đọc âm g

Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm g muốn có tiếng gà ta làm ntn?

Yêu cầu học sinh cài tiếng gà

GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

gờ - a - ga - huyền - gà

Đọc trơn: gà ri

GV chỉnh sửa cho học sinh

• Âm gh (dạy tương tự âm g)

- Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai con chữ g đứng trước,

Ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ

Gọi học sinh lên gạch dưới những tiếng chứa âm mới

Giống:Cùng có nét cong hở phải

Cá nhân, nhóm, lớp

2 em

Nghỉ 1 phút

Lớp theo dõiLuyện viết bảng con

Luyện viết bảng con

Đọc thầm , tìm tiếng có chứa âm g, gh

1 em đọc, 1 em gạch chân: gà, gô, ga,

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

− Trong tranh có những gì? Em bé đang làm gì? Bà

đang làm gì?

− Tìm tiếng có chứa âm g ,gh trong câu

Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện viết:

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

Trong tranh vẽ những con vật nào?

− Gà gô sống ở đâu?

− Gà ri sống ở đâu?

− Kể tên một số loại gà mà em biết?

− Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì?

− Theo em gà thường ăn thức ăn gì?

− Quan sát tranh và cho cô biết gà ri trong tranh là gà

trống hay gà mái? Tại sao em biết?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

ghế, gỗ

6 em

Cá nhân, nhóm, lớpĐọc lại

Luyện viết ở vở Tập viết

Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV

Toán: BÀI : SỐ 10

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Biết 9 thêm 1 được 10 , viết được số 10 ; đọc , đếm được từ 0 đến 10

-Biết so sánh các số trong phạm vi 10 ,biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết số 10 thành thạo.

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , say mê học toán

*Ghi chú: Bài tập cần làm: bài1,bài 4,bài 5,

GV hỏi : Cô đính mấy hình vuông?

Cô đính thêm mấy hình vuông?

Nêu : Có 9 hình vuông thêm 1 hình vuông là mấy

hình vuông?

Ví dụ 2, 3 : Thực hiện tương tự ví dụ 1

Hỏi : Hình vuông, quả xoài, xe đều có số lượng là

mấy?

Giới thiệu số 10 in, 10 viết thường

Vậy số 10 so với số 0 thì như thế nào?

đếm dãy số từ 0 -> 10,

GV chỉ và nói : số 10 đứng liền sau số 9

Cho HS cài bảng từ 0 ->10 và từ 10 ->0

Hướng dẫn viết mẫu số 10

Thực hành về cấu tạo số 10 bằng que tính (chia

thành 2 nhóm và nêu : số 10 gồm 1 và 9, 10 gồm

9 và 1 … )

3.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu các em viết vào VBT

Bài 2: (Khuyến khích HS khá giỏi làm)

GV hướng dẫn các em quan sát, đếm số lượng

5 – 7 em đọc số 10 , lớp đồng thanh

Số 10 > 0Nêu các số từ 0 đến 10, cá nhân, nhóm , lớp

HS nêu lại

Nêu các số từ 10 đến 0, cá nhân, nhóm , lớpLớp thực hành

Lớp viết bảng con số 10 , đọc số 10Đếm xuôi ngược , cấu tạo số 10

Nghỉ giữa tiết

Nêu yêu cầu

Viết 3 dòng số 10 vào vở ô li

Nêu yêu cầu

nấm sau đĩ viết số tương ứng vào ơ trống

Đính các nhĩm đồ vật lên bảng

Nhận xét , sửa sai

Bài 3:(Khuyến khích HS giỏi , khá làm)

Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để

học sinh nhận biết được cấu tạo số 10

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề

GV gợi ý học sinh dựa vào thứ tự dãy số từ 1 đến

Xem trước bài luyện tập

Đếm số hình và ghi số tương ứng vào ơ trống

Nêu yêu cầu

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Lớp đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0Thực hiện trên bảng con 3 dãy chọn 3 em lên khoanh, em nào khoanh nhanh , đúng

em đĩ thắnga) số 7b) số 10c) số 6Nêu lại cấu tạo như trên

0,1,2,3,4,5,6,7,8,99,8,7,6,5,4,3,2,1,0Lớp đọc

- Đọc được ng,ngh ,cá ngừ , củ nghệ; từ và câu ứng dụng Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.

Luyện nĩi 2 – 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé

- Rèn kĩ năng đọc, viết đúng: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.

- Tính cẩn thận Ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

* HS khuyết tật đọc, viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ.

Tranh minh hoạ câu ứng dụng

Tranh minh hoạ câu luyện nói

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Bài cũ : - Đọc sách kết hợp bảng con

- Viết bảng con

- Nhận xét chung

2.Bài mới : Giới thiệu tranh rút ra âm ng, ghi bảng

- Yêu cầu cả lớp cài ng

- Giới thiệu từ : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ , nghé ọ

- Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm mới học?

- 8 HST1 : nhà ga T2,3 : ghi nhớ