Trường TH Biển Bạch Tuần 26 Thứ Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài dạy 2 09/ 02/ 09 1 2 3 4 Tập đọc Tập đọc Đạo đức Thủ công 7 8 26 26 Bài tay mẹ (tiết 1) Bài tay mẹ (tiết 2) Cám ơn và xin lỗi (tiết 1) Cắt dán hình vuông 3 10/ 02/ 09 1 2 3 4 Chính tả Tập viết Toán Mó thuật 3 25 101 26 Bài tay mẹ Tô chữ C Các số có hai chữ số Vẽ chim và hoa 4 11/ 02/ 09 1 2 3 4 5 Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán TNXH 26 9 10 102 26 Bài thể dục – trò chơi vận động Cái bống (tiết 1) Cái bống (tiết 2) Các số có hai chữ số (tiếp) Con gà 5 12/ 02/ 09 1 2 3 4 Chính tả Tập viết Toán Âm nhạc 4 26 103 26 Cái bống Tô chữ D, Đ Các số có hai chữ số (tiếp) Học hát bài “Hòa bình cho bé” 6 13/ 02/ 09 1 2 3 4 5 Tập đọc Tập đọc Kể chuyện Toán HĐTT 11 12 2 104 26 Ôn tập Kiểm tra Kiểm tra đònh kì giữa HKI So sánh các số có hai chữ số Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 1 Trường TH Biển Bạch TIẾT 1+2: TẬP ĐỌC TIẾT PPCT: 7+8 BÀI: BÀN TAY MẸ (Tiết 1) A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: u nhất, nấu cơm, rám nắng,… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn của bạn nhỏ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). 2. Kỹ năng : - Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương, …. - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần an. 3. Thái đo ä: - Giáo dục học sinh yêu quý mẹ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK, SGK. 2. Học sinh : - SGK. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc và viết : hàng ngày , làm việc , nấu cơm , rám nắng GV nhận xét – ghi điểm 2-Bài mới : a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài bàn tay mẹ b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần 1 : - Giọng đọc chậm rãi nhẹ nhàng *Hướng dẫn học sinh luyện đọc : -Luyện đọc từ ngữ : yêu nhất , nấu cơm , rám nắng , xương xương . + Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc - Phân tích tiếng yêu , cơm , xương , rồi dùng bộ chữ ghép các từ : “ yêu nhất “ - Giải nghóa từ khó : + Rám nắng : Da bò nắng làm đen lại + Xương xương : bàn tay gầy , nhìn rõ xương -Luyện đọc câu : Mỗi câu cho 2 HS đọc , mỗi nhóm đọc 1 câu . - Luyện đọc đoạn , bài . - HS đọc vàviết - Cả lớp chú ý - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS phân tích , ghép tiếng yêu - 5 HS đọc , lớp đồng thanh - 3 HS đọc ( đọc nối tiếp ) Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 2 Trường TH Biển Bạch * Đoạn 1 : Từ Bình là việc * Đoạn 2 : Đi làm …tã lót đầy * Đoạn 3 : Bình … mẹ - Cho HS thi đọc trơn cả bài . GV nhận xét ghi điểm * Ôn các vần: an – at : - Tìm tiếng trong bài có vần an – at có trong bài . - Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at . + Gọi HS đọc câu mẫu SGK . + Cho HS tìm tiếng có vần an – at . -Gv ghi nhanh những từ tìm đươc lên bảng cho HS đọc lại . GV nhận xét tuyên dương - Cho HS viết vào vở bài tập TV (TIẾT 2) * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . yêu cầu học sinh đọc lại và trả lời câu hỏi : * Đoạn 1,2 : bàn tay mẹ đã làm gì cho chò em Bình ? * Đoạn 3 : Bàn tay mẹ Bình như thế nào ? - Bàn tay mẹ làm nhiều việc nhằm mục đích gì ? ( dành cho HS khá ) - Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn đó? *Luyện nói : - Đề tài : Trả lời câu hỏi theo tranh . - Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu : + Ai nấu cơm cho bạn ăn ? + Mẹ nấu cơm cho tôi ăn Các tranh 2,3,4 cũng hỏi tương tự 3- Cũng cố : - Gọi HS đọc lại toàn bài Vì sao bàn tay mẹ lại gầy gầy xương xương -Tại sao Bình lại yêu nhất đôi bàn tay mẹ? 4- Nhận xét -Dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bò trước bài : Cái Bống - Hs thi nhau đọc - Mỏ than , bát cơm - HS tìm Bàn ghế chan hoà , - Bãi cát , gió mát … - Hs đọc - HS tìm và nêu tiếng có vần an, at - HS đọc lại - HS viết vào vở - HS đọc va øtrả lời câu hỏi : + Mẹ đi chợ nấu cơm , tắm cho bé , giặt một chậu quần áo đầy -Bàn ø tay mẹ rám nắng , các ngón tay gầy gầy xương xương - Vì cho con - HS tự nêu - HS đọc - HS thi nhau tự nói - Hs 1 em đọc lại bài - Vì bàn tay mẹ không biết làm bao nhiêu việc - Bàn tay mẹ làm nhiều việc vì chò em Bình Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 3 Trường TH Biển Bạch TIẾT 3: TOÁN TIẾT PPCT: 101 BÀI: CÁC SỐ CÓ HAI CHƯ SỐ A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50. 2. Kỹ năng : - Đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. 3. Thái đo ä: - Yêu thích học toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên : - Bảng gài, que tính, các số từ 20 đến 50. 2. Học sinh : - Bộ đồ dùng học toán. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS giải bài tập : 50 +30 = 50 +10 = 80 – 30 = 60 – 10 = + GV nhận xét , ghi điểm . 2-Bài mới : a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài các số có 2 chữ số b-Giới thiệu các số từ 20 đến 30: - Yêu cầu học sinh lấy ra 2 bó que tính - GV gài 2 bó que tính - Gọi HS đọc lại - Em vừa lấy bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu lấy thêm 1 que , ta có bao nhiêu que ? -Để chỉ số que tính em vừa lấy , ta có số 21 . - Đọc ( hai mươi mốt) - Gọi HS đọc 21 * Giới thiệu các số từ 22 đến 30 : - Bằng cách thêm dần mỗi lần 1 que tính - 2 Hs lên bảng giải . - Lớp chú ý nghe . - Lấy ra 2 thẻ chục que tính - Hai mươi que -21 que - Hai mươi mốt Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 4 Trường TH Biển Bạch - Đến số 23 dừng lại hỏi : - Chúng ta lấy mấy chục que tính ? - Gv viết 2 vào cột chục số 3 vào cột đơn vò ? - GV ghi số 3 vào cột đơn vò , - Để chỉ số que tính vừa lấy ta có số 23 - Chữ số 2 chỉ 2 chục , 3 chỉ 3 đơn vò . - Đọc là 23 , + HS nhắc lại - Tiếp tục cho HS phân tích các số 24 ….30 * Đọc các số từ 20 đến 30 (đọc xuôi , đọc ngược) kết hợp phân tích - Lưu ý : các đọc số : 21, 24, 25, 27 đọc là Hai mươi mốt , hai mươi bốn , …. - Hướng dẫn làm bài tập 1 - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Gợi ý : + Câu a viết số tương ứng cạnh dọc . + Câu b : dưới mỗi vạch số viết 1 số . c - Giới thiệu các số từ 30 đến 40 - GV giúp HS nhận biết về số lượng đọc , viết , nhận biết thứ tự các số . Từ 30 đến 40 . Tương tự như số từ 20 đến 30 . * Cho HS thảo luận nhóm để lập các số từ 30 đến 40 bằng cách thêm dần 1 que tính - Cho Hs thảo luận bằng cách thêm dần 1 que tính . d- Giới thiệu các số từ 40 đến50 - Tiến hành tương tự như các số từ 30 đến 40 . Lưu ý : Cách đọc các số 41, 44 , 45 , 47 - Cho HS làm bài tập 3 ( Tiến hành tương tự như bài tập 1 ) 3-Luyện tập : * Bài 4 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán Gọi HS lêm bảng , mỗi em làm 1 cột Gọi HS đọc xuôi ngược dãy số . 4- Cũng cố : Gọi HS đọc các số từ 20 đến 50 5- Nhận xét dặn dò : - Tổng kết tiết học , tuyên dương cá - 2 chục que tính và 3 que tính . - Hai mươi ba - Gồm 2 chục và 3 đơn vò - Hs nhắc lại - HS tự phân tích - HS lần lượt đọc - Hai mươi mốt , hai mươi bốn - HS đọc - Viết số dưới mỗi vạch số của tia số - HS thực hiện viết số - HS cùng thực hiện theo gợi ý của GV - HS thảo luận theo nhóm -Viết số thích hợp vào ô trống . - Lớp tự giải Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 5 Trường TH Biển Bạch nhân học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt - Xem trước bài : Các số có 2 chữ số TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC TIẾT PPCT: 26 BÀI: CÁM ƠN – XIN LỖI (Tiết 1) A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. 2. Kỹ năng : - Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hằng ngày. 3. Thái đo ä: - Học sinh có thái độ tôn trọng những người xung quanh. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên : - Hai tranh bài tập 1. 2. Học sinh : - Vở bài tập. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Cho 2 HS nhắc lại qui đònh của đèn hiệu. - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : * Hoạt động 1: quan sát tranh bài tập 1 - GV yêu cầu HS quan sát bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Vì sao các bạn làm như vậy ?  Kết luận: - Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. - Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn *Hoạt động 2: Cho HS thảo luận nhóm bài tập 2 - GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh  Kết luận: - Tranh1: cần nói lời cảm ơn. - 2 HS nhắc lại - HS quan sát tranh và trả lời theo ý thích . - HS thảo luận nhóm đại diện trình bày - Cả lớp trao đổi Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 6 Trường TH Biển Bạch - Tranh2: Cần nói lời xin lỗi. - Tranh3: Cần nói lời cảm ơn. - Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi *Hoạt động3: Đóng vai bài tập 4: - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. - GV cho các nhóm đóng vai. - Gv cho cả lớp nhận xét + Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm. + Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ? + Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi.  Kết luận: - Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ - Cần xin lỗi khi mắc lỗi khi làm phiền người khác. 3 Củng cố : - Gọi HS nhắc lại nội bài. 4. Nhận xét – Dặn dò. - Nhận xét chung tiết học - Về nhà xem lại bài chuẩn bò bài hôm sau: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 2) - HS theo dõi - Hs thảo luận nhóm chuẩn bò đóng vai - HS đóng vai - Hs tự nhận xét tuỳ theo ý thích . - Hs theo dõi PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU - Cho học sinh đọc bài: Trường em Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010 TIẾT 1: CHÍNH TẢ TIẾT PPCT: 3 BÀI: BÀN TAY MẸ A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn "Hằng ngày…chậu tả lót đầy": 35 chữ trong khoảng 15 - 17 phút. - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK). 2. Kỹ năng : - Trình bày đúng hình thức. - Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều và đẹp. 3. Thái đo ä: - Luôn kiên trì, cẩn thận. Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 7 Trường TH Biển Bạch B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên : - Bảng phụ có ghi bài viết. 2. Học sinh : - Vở viết, bảng con. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG Hoạt động của gv Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS điền l hay n …o nê , …ẻ phải , lá ê quả …a , …ức nẻ ; thợ …ề 2-Bài mới : a-Giới thiệu bài : -Hôm nay các em sẽ chép chính tả một đoạn trong bài tập đọc “Bàn tay mẹ” b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn vừa chép . +Nêu ra tiếng khó rồi phân tích . + Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con các tiếng khó Hs vừa nêu. - Cho HS nhìn vào bảng chép bài vào vở + GV quan sát , uốn nắn sửa sai . Nhắc HS chép tên bài giữa trang sau dấu chấm phải viết hoa . - Soát lỗi : Cho HS đổi vở chữa bài + GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi , đánh vần những tiếng khó . + Gv thu vở chấm nhận xét . c-Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài 2 : Điền vào chổ trống an hay at - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - Cho HS quan sát 2 tranh hỏi : + Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Cho HS nêu , HS lên bảng điền * Bài 3 : Điền g hay gh Tiến hành tương tự bài 2 3-Cũng cố : - Hôm nay các em viết bài gì ? - Gọi HS đọc lại bài viết (2HS khá đọc) -Tìm một số tiếng có vần an , at HS điền 3-5 HS đọc lại - HS đọc - HS nêu tiếng khó . - Cả lớp ghi vào bảng con - Cả lớp chép vào vở chính tả - HS đổi vở và tự soát lỗi - Điền vần an hay at - Vẽ cảnh đánh đàn , tát nước - Học sinh lên bảng thực hiện - HS điền : nhà ga , cái ghế Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 8 Trường TH Biển Bạch 4-Nhận xét -dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , - Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết những từ sai ra bảng con - Chuẩn bò bài sau - Bài : Bàn tay mẹ - Bàn tay , tán lá , hạt thóc , bài hát …. TIẾT 3: TẬP VIẾT TIẾT PPCT: 25 BÀI: TÔ CHỮ HOA C, D, Đ A. MỤC TIÊU: - Tơ được các chữ hoa: C, D, Đ. - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần). - GD tính cẩn thận tỉ mỉ trong khi viết . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ mẫu , bảng phụ C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS viết : mái trường , điều hay 2-Bài mới : a-Giới thiệu : Hôm nay các em sẽ các chữ C, D, Đ và tập viết các từ ngữ ứng dụng trong bài tập đọc b- Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa : * GV treo bảng có viết sẳn chữ hoa C - Tập cho học sinh nhận biết các nét chữ viết . - GV nêu nêu quy trình viết + Từ điểm đặc bút trên đường kẻ ngang 5, viết nét cong trên độ rộng một đơn vò chữ tiếp đó viết nét cong nối liền . Điểm dừng bút trên dòng kẻ ngang 2 và ở giữa đường kẻ dọc 3,4 . - GV tô lại chữ hoa trên bảng , cho HS viết chữ C vào bảng con nhận xét . - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng : - Gv treo bảng viết sẵn các từ ứng dụng . HS viết Cả lớp chú ý quan sát GV - Cả lớp viết chữ C vào bảng con . Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 9 C D Đ Trường TH Biển Bạch + Cho HS đọc bài viết . + Gv chỉ bảng , nêu lại cách viết , lưu ý nét nối giữa các chữ , vò trí dấu thanh . * GV treo bảng có viết sẳn chữ hoa D - GV nêu nêu quy trình viết + Chữ D có nét nghiêng và nét cong phải kéo từ dưới lên : -Từ điểm đặc bút trên dòng kẻ ngang 6 , kéo thẳng xuống ngang đường kẻ ngang 2 tạo nên nét thắt nằm sát bên trên đường kẻ ngang 1 , tiếp tục viết nét cong phải từ dưới đi lên , nhưng kết thúc bằng nét cong trái . Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 5 gần sát đường kẻ dọc 3 về phía trái . + Chữ Đ như chữ D nhưng có thêm nét ngang ở giữa - Cho HS luyện viết bảng con chữ D , Đ -Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng. - Gv treo bảng viết sẳn các từ ứng dụng . - GV nhận xét 3. Luyện tập: - Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở : - Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ? - Cho HS viết vào vở tập viết - GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn sửa sai . - Thu vở chấm nhận xét bài viết 4- Cũng cố : - Gọi HS nhắc lại cách viết chữ C, D, Đ và gọi và HS viết 5- Nhận xét -Dặn dò : - Nhận xét tiết học + Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt -Về nhà luyện viết phần còn lại vào vở TV 1 -HS đọc : an , bàn tay , at , hạt thóc HS viết vào bảng con - Hs theo dõi - Hs viết vào bảng con - Hs viết Gánh đỡ , sạch sẽ vào bảng con Ngồi thẳng , khoảng cách mắt đến vở khoảng 1 gang tay - HS viết vào vở - HS viết TIẾT 3: TOÁN TIẾT PPCT: 102 BÀI: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 10 [...]... ghi - Yêu cầu lấy thêm 1 que , ta có bao nhiêu que ? - Để chỉ số que tính em vừa lấy , ta có số 71 - Gọi HS đọc 71 + 71 gồm mấy chục và mấy đơn vò ? - Gợi ý tương tự như lập số 71 , mỗi lần Giáo viên: Lê Bé Mười Hoạt động của HS - HS điền - HS chú ý nghe - 70 que - Bảy mươi que - 71 que - Bảy mươi mốt - Gồm 7 chục và 1 đơn vò Trang 13 Trường TH Biển Bạch thêm 1 ta lập được 1 số có 2 chữ số - Cho... năm mươi tư Lớp đồng thanh - 54 gồm 5 chục , 4 đơn vò - Cá nhân đọc : 50 , 51 , 52 , 69 Lớp đồng thanh - Viết số - HS giải : 50, 51, 52….59 - Lớp nhận xét - HS đọc kết quả - HS giải và nêu kết quả - Đúng ghi đ , sai ghi s - HS giải - Hs tự đếm Trang 12 Trường TH Biển Bạch Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2 010 TIẾT 2: TOÁN TIẾT PPCT: 10 3 BÀI: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Nhận biết... đứng trước , vần anh đứng sau dấu sắc trên đầu chữ a - Lớp quan sát tranh và nói : +Nước chanh mát bổ +Quyển sách rất hay - Hs theo dõi GV đọc - HS đọc - Bống sảy sàng gạo - Hs đọc cá nhân -Bống gánh đỡ mẹ - Hs đọc cá nhân toàn bài - HS đọc đồngthanh - Hs tự nói - Chò chơi với em bé - HS tự đặc câu hỏi và trả lời HS đọc Bống là một cô bé ngoan , em cần học tập Bống , giúp đỡ bố mẹ Trang 16 Trường TH Biển... 16 Trường TH Biển Bạch Thứ năm ngày 12 tháng 03 năm 2 010 TIẾT 1+ 2: TẬP ĐỌC TIẾT PPCT: 11 +12 BÀI: ÔN TẬP A MỤC TIÊU - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết, bức tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa khi bà hỏi con gì, bé lại nghó bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK) HS khá giỏi: Bài kể chuyện... tốt - Về nhà tập ghi các số từ 0 đến 10 0 - Xem trước bài : So sánh các số có hai chữ số TIẾT 3+4: TẬP ĐỌC TIẾT PPCT: 9 +10 BÀI: CÁ BỐNG (Tiết 1) A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ Trả lời được câu hỏi 1, Giáo viên: Lê Bé Mười Trang 14 Trường TH Biển Bạch 2 (SGK) - Học... đọc - 5 HS đọc , lớp đồng thanh - Hs đọc phần từ ngữ - Hs đọc - HS ghép - Hs theo dõi - HS lần lượt đọc cá nhân , tập thể - HS đọc nối tiếp theo nhóm Trang 15 Trường TH Biển Bạch HS đọc nối tiếp - Thi đọc giữa các tổ - GV nhận xét ghi điểm * Ôn các vần anh – ach : - Tìm tiếng trong bài có vần anh -Phân tích tiếng : Gánh ? - Cho HS thi nói câu có vần anh , ach + Lớp đồng thanh tiếng vừa tìm -GV nhận... mẹ Cái bống HS đọc 1 lần Nhận xét nhóm đọc hay, trôi chảy, lưu loát HS trả lời - Luyện đọc đồng thanh toàn bài theo nhóm Trang 17 Trường TH Biển Bạch − Hômnay các em học bài gì ? − Về nhà các em đọc lại các bài đó − Xem trước bài sau: Hoa Ngọc Lan TIẾT 2: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II - Ôn tập các bài tập đọc TIẾT 3: TOÁN TIẾT PPCT: 10 4 BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SÔ A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Biết... ngày 12 tháng 03 năm 2 010 TIẾT 1: THỂ DỤC TIẾT PPCT: 26 BÀI: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI “TÂNG CẦU” A MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân, vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -TRên sân trường C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của gv Giáo viên: Lê Bé Mười Hoạt động của HS Trang 21 Trường TH Biển Bạch 1/ Phần... Con gà b ) Hoạt động 1 : Làm việc với SGK * Mục đích : - Chỉ được các bộ phận của con gà - Phân biệt gà trống gà mái - Ăn thòt trứng có lợi cho sức khoẻ * Cách tiến hành : + Bước 1 :Giao nhiệm vụ thực hiện : - Quan sát sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK : - Chỉ và nói tên các bộ phận mà em nhìn thấy ở con gà ? + Bước 2 : Kiểm tra kết quả qua hoạt động - GV gọi mỗi HS trả lời 1 câu - Gà nào gà... lên bảng điền số vào vạch - 3 HS đọc : + 40 , 41 , 42 , 49 , 50 + 50 , 49 , 42, 41 , 40 - HS lấy 5 bó que tính (1 bó 1 chục que tính ) gài lên bảng - 50 que tính - HS đọc : năm mươi - Có 51 qe tính - 3 HS đọc : năm mươi mốt - HS đọc - HS lập các số từ 52 đến 60 Trang 11 Trường TH Biển Bạch - Hỏi : Chúng ta vừa lấy mấy chục que tính ? - GV viết số 5 ở cột chục - Thế mấy đơn vò ? - GV viết . 3 10 / 02/ 09 1 2 3 4 Chính tả Tập viết Toán Mó thuật 3 25 10 1 26 Bài tay mẹ Tô chữ C Các số có hai chữ số Vẽ chim và hoa 4 11 / 02/ 09 1 2 3 4 5 Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán TNXH 26 9 10 10 2 26 Bài. : * Hoạt động 1: quan sát tranh bài tập 1 - GV yêu cầu HS quan sát bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Vì sao các bạn làm như vậy ?  Kết luận: - Tranh 1: Cảm ơn khi. Đ Các số có hai chữ số (tiếp) Học hát bài “Hòa bình cho bé” 6 13 / 02/ 09 1 2 3 4 5 Tập đọc Tập đọc Kể chuyện Toán HĐTT 11 12 2 10 4 26 Ôn tập Kiểm tra Kiểm tra đònh kì giữa HKI So sánh các số