Giáo án 4(tuần 8)

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Gọi HS đọc phân vai :"Ở Vư-ơng quốc TưVư-ơng Lai"và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Bài cũ: GV nêu câu hỏi: Kể tên các bệnh lây qu

Trang 1

Trường Tiểu Học Vân Dung A Năm học 2010-2011

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8

Nếu chúng mình cĩ phép lạ

Luyện tập

Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

Tiết kiệm tiền của (T2)

BA

12/10/2010

Lịch sửToánChính tảKể chuyện

Ơn tập

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ

Nghe – Viết : Trung thu độc lập

KC đã nghe, đã đọc

TƯ

13/10/2010

Tập đọc Toán Luyện T & C Tập làm văn

Đơi giày ba ta màu xanh

Luyện tập

Cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi

LT phát triển câu chuyện

NĂM

14/10/2010

Khoa học Toán Luyện T & C

Kỷ thuật

Ăn uống khi bị bệnh

Luyện tập chungDấu ngoặc kép

Khâu đột thưa (T1)

SÁU

15/10/2010

Địa lí Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp

Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên

Gĩc nhọn, gĩc tù, gĩc bẹt

LT phát triển câu chuyện

Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn : 10/10/10 Ngày giảng : 11/10/10

Tập đọc

(Tiết 15)

NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

- Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao

về một thế giới tốt đẹp (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong Sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ: Gọi HS đọc phân vai :"Ở

Vư-ơng quốc TưVư-ơng Lai"và trả lời câu hỏi

theo nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài học

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

Câu thơ nào được gặp lại nhiều lần

trong bài? Việc lặp lại nhiều lần câu

thơ ấy nói lên điều gì? Mỗi khổ thơ nói

- 2 HS nhắc lại ý chính

- 4HS đọc tiếp nối từng khổ thơ

Hs khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được

Trang 3

trái bom trở thành trái ngon có nghĩa là

mong ước điều gìHĐ 3: Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc nối từng khổ thơ

1 Bài cũ: Gọi HS nêu ghi nhớ về tính

chất kết hợp của phép cộng

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Bài1: Hỏi: Bài tập yêu cầu ta làm

- HS làm vào vở -HS lên làm bảng phụ B2 : a) 96 +78 + 4 = ( 96 + 4 ) + 78 = 100 + 78 = 178

67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79 ) = 67 + 100 =167b) 789 + 285 + 15 = 789 + ( 285 +

15 ) = 789 + 300 =

Bài 1

Trang 4

HĐ 2: Bài 2 : Hãy nêu yêu cầu bài tập?

- HS nêu yêu cầu của BT

B3 : GiảiSau hai năm số dân của xã đó tăng lên số

người :

79 + 71 = 150 ( người )Sau hai năm số dân của xã đó có số người :

5256 + 150 = 5306 ( người ) Đáp số : 5306 người

Bài 2 (dòng 1)

- Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường

- Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Phóng to 32,33 Sgk và phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1) Bài cũ: GV nêu câu hỏi:

Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu

hoá? Nêu cách đề phòng bệnh lây qua

đường tiêu hoá?

- HS trả lời, HS khác nhận xét-HS quan sát và thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác

Trang 5

2) Bài mới: Giới thiệu, ghi mục bài

HĐ 1: Kể chuyện theo tranh

- GV tiến hành hoạt động nhóm theo

định hướng:

Y/c HS quan sát tranh 32 sgk thảo luận

nội dung:

Sắp xếp các hình có liên quan với nhau

thành 3 chuyện 1 chuyện gồm 3 tranh

HĐ2: Những dấu hiệu và việc làm khi

phát cho mỗi nhóm 1 phiếu ghi tình

huống, nêu yêu cầu nhiệm vụ, thời gian

Khi trong người cảm thấy khó chịu và không bÌnh thường phải báo ngay cho cha mẹ hoặc người lớn biết để kịp thời phát hiện và chữa trị

Trang 6

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vỡ đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày

Phiếu học tập ; mỗi HS 3 tấm bìa màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại nội

dung bài học "Tiết kiệm tiền của"

B Dạy bài mới: Giới thiệu bài, ghi

? Trong các việc trên, việc nào thể hiện

sự tiết kiệm ? Và những việc nào

không tiết kiệm?

- HS thảo luận và nêu cách xử lý Sau

đó đại diện nhóm báo cáo

Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của

- Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của

Trang 7

- GV cho HS nhắc lại phần ghi nhớ

- Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5:

+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước

+ Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập

- Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về:

+ Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

+ Hoàn cảnh , diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

II ĐÔ DUNG DAY - HỌC: - Phiếu học tập; Trục vẽ thời gian

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Trang 8

1 Bài cũ: Gọi 2HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài 2

- GV nhận xét chung

2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1: Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên trong lịch

sử dân tộc

- Gọi HS đọc yêu cầu 1 trong Sgk trang 24

GV y/ c HS làm, GV vẽ bảng thời gian

Chúng ta đã học những giai đoạn lịch sữ nào

của dân tộc , nêu thời gian từng giai đoạn

- GV nhận xét ghi bảng

HĐ2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu.

- Gọi HS đọc yêu cầu 2 Sgk

-HS làm việc theo cặp đôi thực hiện y/c bài

GV vẽ trục thời gian và ghi các mốc thời gian

Y/ c đại diện HS báo cáo kết quả thảo luận

HĐ3: Thi hùng biện.

- Mỗi nhóm chuẩn bị 1 bài thi hùng biện theo:

+ Chủ đề: Đời sống người Lạc Việt

+ Chủ đề: Khởi nghĩa Hai Bà Trng

* Giai đoạn thứ nhất là Buổi đầu dựng nước

và giữ nước, giai đoạn này bắt đầu từ khoảng 700 năm trước công nguyên và kéo dài đến năm 179 TCN Giai đoạn thứ hai là Hơn một nghỡn năm đấu giành độc lập dân tộc, giai đoạn này bắt đầu từ năm 179 TCN cho đến năm 918

- Các nhóm nhận tên và thực hiện theo yêu cầu

+ Chủ đề 1 : Nêu được các mặt sản xuất, ăn, mặc, ở, lễ hội trong cuộc sống của người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

+ Chủ đề 2 : Nêu rừ được thời gian, nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghió của khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó

Trang 9

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ

1) Bài cũ: HS làm bài tập 5 Sgk

+ GV nhận xét, cho điểm

2) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài

- Ghi mục bài lên bảng

HĐ2: Giới thiệu bài toán.

GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

HĐ3: Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán.

Cho HS làm lần lượt các bài tập: 1, 2, 3

Cho HS làm, sau đó chữa

3)Củng cố, dăn dò:

- Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi

biết tổng và hiệu của hai số đó

- Nhận xét giờ học

- 1HS lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Số lớn : 40

Số bộ = ( Tổng - hiệu ) : 2Cách 2

Hai lần số lớn : 70 + 10 = 80

Số lớn là : 80 : 2 = 40

Số bộ là : 40 - 10 = 30 Đáp số : Số lớn : 40

Số bộ : 30

Số lớn = ( tổng + hiệu ) : 2Bài 1 Giải

Hai lần tuổi cua bố là : 58 + 38 = 96 ( tuổi )

Tuổi của Bố là : 96 : 2 = 48 ( Tuổi )Tuổi của con là : 48 - 38 = 10 (Tuổi ) Đáp số : 48 tuổi

10 tuổi

Bài 1

Bài 2

Trang 10

Chính tả(Nghe - viết)

(Tiết 8)

TRUNG THU ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ

- Làm đúng BT(2) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết ghi nội dung bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

Gọi 3HS lên bảng viết:

Trung thực, chung thuỷ, khai trường,

rướn cổ

GV nhận xét, cho điểm

B/ Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả

HĐ 1: Trao đổi nội dung đoạn văn.

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết

(trang 66)

Hỏi: Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới

đất nớc ta tươi đẹp như thế nào?

Đất nước giờ đã thực hiện được ước

Trang 11

- Tranh minh hoạ truyện Lời ước dưới trăng

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi 4Hs lên kể nối tiếp nhau đoạn

truyện Lời ước dưới trăng.

B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài

- Theo em thế nào là ước mơ đẹp?

- Những ước mơ ntn bị coi là viển

Trang 12

phần nào?

Câu chuyện em định kể có tên là gì?

Em muốn kể về ước mơ như thế nào?

+ Cách kể (giong điệu, cử chỉ)+ Khả năng hiểu chuyện của người kể

- HS về kể lại câu chuyện

Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn : 1210/10 Ngày giảng : 13/10/10

Tập đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn

A Kiểm tra bài cũ Đọc bài "Nếu

chúng mình có phép lạ"và trả lời câu

hỏi về nội dung B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ

Hỏi+ Bức tranh minh hoạ gợi cho em

- 3HS đọc, trả lời câu hỏi

Trang 13

điều gì?- GV giới thiệu bài

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài

HĐ1 Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

- GV yêu cầu HS đọc đ1 GV sửa lỗi

phát âm, ngắt giọng

? Nhân vật Tôi trong đoạn văn là ai ?

Ngày bé, chị từng ước mơ điều gì ?

Những câu văn nào tả vẻ đẹp đôi giày

ba ta?

? Ước mơ của chị phụ trách Đội có trở

thành hiện thực không? Vì sao em biết?

-GV tổ chức HS đọc diễn cảm

HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: -

HS đọc đ2 và trả lời câu hỏi

? Khi làm công tác Đội, chị phụ trách

được giao nhiệm vụ gì?

? Lang thang nghĩa là gì? Vì sao chị

biết ước mơ của 1 cậu bé lang thang?

Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái

trong ngày đầu đến lớp?Tại sao chị phụ

trách Đội lại chọn cách đó?

? Những chi tiết nào nói lên sự cảm

động và niềm vui của Lái khi nhận đôi

giày? GV ghi ý chính đ 2

Hỏi: Qua bài văn, em thấy chị phụ

trách là người như thế nào?

Em rút ra điều gì bổ ích qua nhân vật

Trang 14

A.Bài cũ: Yêu cầu HS nêu cách tìm hai

số khi biết tổng và hiệu của hai đó

- Gọi HS làm bài 3 SGk tiết 37

B Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài, ghi tên bài lên

Bài 2: Gọi HS đọc đề toán, sau đó yêu

cầu HS nêu dạng toán và tự làm

Số mét vải hoa là: (360 - 40) : 2 = 160

(m )

Đáp số: 160 mét vải hoa

Bài 4: Viết số thích hợp vào chổ chấm

- Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài

Bài3: Viết số thích hợp vào chổ chấm

HS đọc yêu cầu bài toán - làm bài

2 tấn 500 kg = 25000 kg; 3 giờ 10 phút = 190phút

2 yến 6 kg = 26 kg; 4 giờ 30 phút = 270 phút

2 tạ 40 kg = 240 kg; 1 giờ 5

Bài 1 (a/b)

Bài 2

Bài 4

Trang 15

= phút

C Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên tổng kết giờ học

- Dặn dò học sinh về nhầ luyện thêm

để khắc sâu tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó

- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài ( ND ghi nhớ )

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT 1, 2 (mục III)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập; bảng phụ

A.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết các

B Dạy bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài

- GV viết: An - đéc - xen và Oa - sinh -

- Trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi

- HS làm vào vở bài tập sau đó trình Hs khá, giỏi

Trang 16

Bài1: GVđọc mẫu tên người và tên địa

lí trên bảng

Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và

tên địa lí đó

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu trong Sgk

Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ

phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng

Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết nh

thế nào?

Cách viết các tiếng trong cùng một bộ

phận ntn?

Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài tập 2

HĐ3: Ghi nhớ Cho HS đọc ghi nhớ

bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thỡ giữa cỏc tiếng cần cú gạch nối

2 Có một số tên người, tên địa lý nước ngoài viết giống như cách viết tên riêng Viêt Nam Đó là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt

ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Phiếu học tập ; tranh minh hoạ bài"Vào nghề"

Trang 17

I Bài cũ:

Gọi HS lên bảng kể câu chuyện từ đề

bài: Trong giấc mơ cả 3 điều ước

II Bài mới: * Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn làm bài tập

GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức

tranh minh hoạ cho chuyện gì ? Hãy kể

tóm tắt

*HĐ1: Bài1

- Gọi HS đọc yêu câu.Y/C HS thảo

luận cặp đôi và viết câu mở đầu cho

từng đoạn

- Gọi HS nhận xét, phát biểu ý kiến

HĐ2: Bài 2

Y/C HS đọc toàn truyện , trả lời câu

hỏi: Các đoạn văn được sắp xếp theo

trình tự ?

? Các câu mở đoạn đóng vai trò gì

trong việc thể hiện trình tự ấy?

HĐ3: Bài 3 GVcho HS đọc yêu cầu

đề

- Em chọn câu chuyện nào đã học để

kể

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

- Gọi HS tham gia thi kể chuyện

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Phát triển câu chuyện theo trình tự

thời gian nghĩa là thế nào?

- HS đọc thành tiếng HS thảo luận cặp đôi tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS trả lời

- HS kể trong nhóm

- HS thi kể chuyện

Hs khá, giỏi thực hiện được đầy đủ yêu cầu của BT1 trong SGK

Trang 18

- Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh

- Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy: pha được dung dịch ô – rê – dôn hoặc chuẩn

bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy

- Hình trong SGK, phiếu BT

1) Bài cũ:

Hỏi: Những dấu hiệu nào cho biết khi

cơ thể khoẻ mạnh hoặc lúc bị ốm?

2) Bài mới: Giới thiêu, ghi mục bài

HĐ1: Chế độ ăn uống khi bị bệnh.

- Yêu cầu HS quan sát tranh , thảo luận

nhóm:

+Khi bị các bệnh thông thường ta cần

cho người bệnh ăn các loại thức ăn

nào? Người ốm nặng nên cho ăn món

đặc hay loãng? Tại sao?

+ Người ốm không muốn ăn nên cho

ăn ntn?; Người bệnh cần ăn kiêng thì

nên cho ăn ntn? Làm thế nào để chống

Trang 19

- Yêu cầu HS xem kỹ hình minh hoạ và

tiến hành thực hành

HĐ3: Trị chơi: Em tập làm bác sĩ

- Gv cho HS thi đống vai

+ Phát phiếu ghi tình huống cho mỗi

nhĩm

Yêu cầu các nhĩm cùng thảo luận tìm

cách giải quyết, tập vai diễn và diễn

- cĩ bệnh phải ăn theo chỉ dẫn của bác sĩ

- Giải được bài tốn liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ

1) KTBC:

- GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm

ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của

HS

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

2) Dạy-học bài mới :

*Gthiệu: GV: Nêu mtiêu giờ học.

*Hdẫn luyện tập:

Bài 1: - Y/c HS nêu lại cách thử lại

phép cộng & phép trừ: Muốn biết 1

- 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn

- HS: Nhắc lại đề bài

- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT

Vd: a) Số lớn là: (24+6) :2 = 15 bài 1(a)

Tiêu đề	Giáo án 4(tuần 8)
Trường học	Trường Tiểu Học Vân Dung A
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Lịch báo giảng
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Vân Dung

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	250,5 KB