Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm LanhThửự hai, ngaứy 25 thaựng 10 naờm 2010 TIEÁNG VIEÄT ôn tập giữa kì I tieỏt 1 I- Mục tiêu -Đọc trôi chảy, lu lóat bài tập đọc đã học ;
Trang 1Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
Thửự hai, ngaứy 25 thaựng 10 naờm 2010
TIEÁNG VIEÄT
ôn tập giữa kì I ( tieỏt 1)
I- Mục tiêu
-Đọc trôi chảy, lu lóat bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng / 1 phút;biết đọc diễn cảm bài thơ,đọan văn; thuộc 2,3 bài thơ, đọan thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn
-Lập đợc bản thống kê các bài thơ đã học từ tuần 1-tuần 9
-HS khá giỏi: Bieỏt xaực ủũnh yeõu caàu ủoùc dieón caỷm tửứng baứi thụ( gioùng ủoùc,toỏc ủoọ,caựch boọc loọ tỡnh caỷm); bieỏt ủoùc dieón caỷm
- Reứn HS caồn thaọn khi laứm baứi
- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc
II - đồ dùng dạy - học
Phieỏu vieỏt teõn caực baứi taọp ủoùc
iii- các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập, củng cố kiên thức và kiểm tra kết quả học tập môn Tiếng Việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I
Hoạt động 2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng
1
4 số HS trong lớp)
GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có điểm Cách kiểm tra nh sau:
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lơì
Bài tập: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần
9
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung mời 1-2
HS nhìn bảng, đọc lại kết quả:
Việt Nam
Tổ quốc
– Tổ quốc
em
Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con ngời trên đất nớc Việt Nam
Cánh chim
hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn tráiđất bình yên, không có chiến tranh
Ê-mi-li, con. Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc Phòng Mĩ để phản đối cuoọc chến tranh
xâm lợc của Mĩ ở Việt Nam
TUAÀN 10
Tửứ:25/10/2010 ủeỏn 29/10/2010
Trang 2Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh Con ngời
với thiên
nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông
Đà
Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gaựi
Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp
Trớc cổng trời Nguyễn Đình Aựnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc
-THEÅ DUẽC Tieỏt 19:ẹoọng taực vaởn mỡnh.
Troứ chụi " Ai nhanh ai kheựo hụn"
I-Mục tieõu:
-Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn vaứ vaởn mỡnh cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc vaứo caực troứ chụi
II-Chuaồn bũ:
- Saõn, coứi, tranh
III- Leõn lụựp:
I MễÛ ẹAÀU :
- Lụựp trửụỷng taọp trung baựo caựo, GV nhaọn lụựp
- Kieồm tra 3 ủoọng taực vửụn thụỷ , tay vaứ chaõn
- Hoùc ủoọng taực vaởn mỡnh baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
- Chaùy chaọm theo ủũa hỡnh tửù nhieõn quanh saõn taọp
- Xoay caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, ủaàu goỏi, hoõng, vai
- Troứ chụi “ ẹửựng ngoài theo hieọu leọnh”
II Cễ BAÛN :
1 OÂn ba ủoọng taực vửụn thụ,ứ tay vaứ chaõn:
- Laàn 1, GV laứm maóu vaứ hoõ nhũp
- Laàn 2, caựn sửù vửứa laứm maóu vửứa hoõ nhũp cho caỷ lụựp taọp, GV sửỷa sai cho HS
2 Hoùc ủoọng taực vaởn mỡnh
+ Nhũp 1: Bửụực chaõn traựi sang ngang roọng baống vai, ủoàng thụứi hai tay dang ngang, caờng ngửùc, baứn tay ngửỷa, maột nhỡn thaỳng
Trang 3Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
+ Nhũp 2: Quay thaõn 90° sang traựi, hai chaõn giửừ nguyeõn, ủoàng thụứi hai tay dang ngang, baứn tay ngửỷa
+ Nhũp 3: Nhử nhũp 1
+ Nhũp 4: Veà TTCB
+ Nhũp 5,6,7,8: Nhử nhũp 1,2,3,4, nhửng ủoồi beõn
3 OÂn 4 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc
- Chia toồ ủeồ HS tửù ủieàu khieồn oõn luyeọn (2- 3 laàn, moói ủoọng taực 2x8 nhũp), roài baựo caựo keỏt quaỷ baống caựch tửứng toồ trỡnh dieón
4 Troứ chụi: " Ai nhanh vaứ kheựo hụn”
- GV neõu teõn troứ chụi, sau ủoự cho HS chụi thửỷ 1 laàn
- Caỷ lụựp cuứng chụi ( coự thaộng baùi )
III KEÁT THUÙC :
- Taọp ủoọng taực thaỷ loỷng
- Heọ thoỏng baứi GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Veà nhaứ taọp laùi 4 ủoọng taực
- GV hoõ " THEÅ DUẽC" - Caỷ lụựp hoõ " KHOEÛ"
-TOAÙN Tieỏt 46: Luyện tập chung
I Mục tiêu:
- Biết chuyển các phân số thập phân thành số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dới dạng khác nhau
-Giài bài tóan liên quan đến “Rút về đơn vị”hoặc “Tìm tỉ số”
- Rèn cho học sinh kĩ năng tính chính xác
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị: Phấn màu.
III Hoạt động dạy – học: học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm:
3km5m = … km km 1ha430m2 = … kmha 6m7dm = … km m 5ha8791m2 = … kmha 16m4cm = … km m 86005m2 = … km ha
- Giáo viên nhận xét cho điểm
B Hớng dẫn học sinh luyện tập:
Bài tập 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu
- 1 học sinh đọc bài trớc lớp
- Giáo viên chữa bài
Trang 4Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
Bài làm: a
127
10 =2,7 ; b
65
100=0,65 ; c
2005
1000=2,005 ; d
8
1000=0,008 Bài tập 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu
- 1 học sinh lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét
d 11020m = 11,02km
Bài tập 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm chữa bài
- Giáo viên nhận xét
Bài làm: a 4m85cm = 4,85m; b 72ha = 0,72km2
Bài tập 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu HS giải vào vở
- Giáo viên chấm điểm
Bài giải:
Giá tiền của 1 hộp đồ dùng là:
180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp đồ dùng nh thế phải trả số tiền là:
15 000 x 36 = 540 000 (đồng)
Đáp số: 540 000 đồng.
3 Củng cố – Tổ quốc dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
-ẹAẽO ẹệÙC Tieỏt 10 : TèNH BAẽN (Tieỏt 2)
I Muùc tieõu:
- Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi ủoaứn keỏt, thaõn aựi, giuựp ủụừ laón nhau, nhaỏt laứ nhửừng khi khoự khaờn, hoaùn naùn
- Cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy
II Chuaồn bũ:
- GV + HS: - Sửu taàm nhửừng chuyeọn, taỏm gửụng, ca dao, tuùc ngửừ, thụ, baứi haựt… veà chuỷ ủeà tỡnh baùn
III Caực hoaùt ủoọng:
* Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
a) Mục tiêu
- Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu
- động viên HS có ý thức vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ
- Yêu cầu HS trình bày
Trang 5Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
- GV nhận xét chung
GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một
cách có kế hoạch
* Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu
a) Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gơng đó
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS kể về các tấm gơng trong lớp, trong trờng, hoặc su tầm trong sách báo, đài
- KL: Chúng ta cần học tập theo các tấm gơng tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
* Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về đề tài trờng em
a) Mục tiêu: GD HS tình yêu và trách nhiệm đối với trờng lớp
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình trớc lớp
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trờng em
- GV nhận xét KL: Chúng ta rất vui và tự hào khi là học sinh lớp 5 Rất yêu quý và tự hào
về trờng của mình, lớp mình Đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5 Xây dựng trờng lớp tốt
-Thửự ba, ngaứy 26 thaựng 10 naờm 2010
TIEÁNG VIEÄT
ôn tập giữa kì I (Tiết 2)
I- Mục tiêu
1 Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1
2 Nghe - viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng,tốc độ khỏang 95 chữ
trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
- Reứn HS caồn thaọn khi laứm baứi
- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc
II - đồ dùng dạy - học
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
iii- các hoạt động dạy -học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Tieỏp tuùc oõn taọp caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng
Hoạt động 2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
(khoảng 1/4 số HS trong lớp)
Thực hiện nh tiết 1
Hoạt động 3 Nghe- viết :
GV đọc bài viết
- giúp HS hiểu nghĩa các từ: cầm trịch, canh cánh, cơ man.
-Hiểu nội dung đoạn văn: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm
của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc
- Tập viết các tên (Đà, Hồng).
Các từ ngữ dễ viêt sai chính tả: nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ.
Trang 6Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
- GV đọc - HS viết bài
Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc
-TOAÙN Tieỏt 47: Kiểm tra giữa học kỳ I
-THEÅ DUẽC Tieỏt 20: Troứ chụi " Chaùy nhanh theo soỏ"
I-M c tieõu: ục tieõu:
-Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn vaứ vaởn mỡnh cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc vaứo caực troứ chụi
II-Chuaồn bũ:
- Saõn, coứi, tranh
III- Leõn lụựp:
I MễÛ ẹAÀU :
- Lụựp trửụỷng taọp trung baựo caựo, GV nhaọn lụựp
- Kieồm tra 4 ủoọng taực vửụn thụỷ , tay , chaõn vaứ vaởn mỡnh
- Phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc
- Chaùy chaọm theo ủũa hỡnh tửù nhieõn, quanh saõn taọp
- Xoay caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, ủaàu goỏi, hoõng, vai
- Troứ chụi “ Laứm theo hieọu leọnh”
II Cễ BAÛN :
1 OÂn 4 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc:
- Taọp tửứng ủoọng taực
- Taọp lieõn hoaứn 4 ủoọng taực theo nhũp hoõ cuỷa caựn sửù GV sửỷa sai cho HS
- Chia nhoựm ủeồ HS tửù ủieàu khieồn oõn luyeọn (2- 3 laàn, moói ủoọng taực 2x8 nhũp)
- Baựo caựo keỏt quaỷ oõn taọp.(1 laàn, 2x8 nhũp)
2.Troứ chụi : "Chaùy nhanh theo soỏ”
- GV neõu teõn troứ chụi, giụựi thieọu caựch chụi, sau ủoự cho HS chụi thửỷ 1 - 2 laàn
Trang 7Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
- Caỷ lụựp cuứng chụi ( coự thaộng baùi )
III KEÁT THUÙC :
- Taọp ủoọng taực thaỷ loỷng
- Heọ thoỏng baứi GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Veà nhaứ taọp laùi 4 ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
- GV hoõ " THEÅ DUẽC" - Caỷ lụựp hoõ " KHOEÛ"
-TIEÁNG VIEÄT
ôn tập giữa kì I
Tiết 3
I- Mục tiêu
1 Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1
2 Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả
đã học (BT2)
*HS khá, giỏi nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bai văn (BT2)
- Reứn HS caồn thaọn khi laứm baứi
- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc
II - đồ dùng dạy - học
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL tửứ tuaàn 1 ủeỏn tuaàn 9
-Tranh aỷnh minh hoùa noọi dung caực baứi vaờn
iii- các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2
- GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:
Quang cảnh làng mạc ngày mùa,
Một chuyên gia máy xúc,
Kì diệu rừng xanh,
Đất cà Mau.
- HS làm việc độc lập : Mỗi em chọn một bài văn, ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài, suy nghĩ để giải thích lí do vì sao mình thích nhất chi tiết đó GV khuyến khích
HS nói thêm nhiều hơn 1 chi tiết, đọc nhiều hơn một bài
- HS tiếp nối nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lí do
VD: trong bài văn miêu tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa, em thích nhất chi tiết
những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, nh những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác ngọt của quả xoan chín
mọng; còn hình ảnh so sánh chùm quả xoan với chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng thật bất ngờ
và chính xác
- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm đợc chi tiết hay, giải thích đợc lí
do mình thích
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS :
- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết 4
- Các nhóm chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn một trong 2 đoạn của vở kịch Lòng
dân (tiết 5).
Trang 8Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
-KHOA HOẽC Tieỏt 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I Mục tiêu
Sau bài học, HS có khả năng:
-nêu một số một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn giao thông đờng bộ
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông
II Đồ dùng dạy - học
- Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
+ Nêu một số điểm cần chú ý để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK, cùng phát hiện và chỉ ra những việc lầm sai trái của ngòi tham gia giao thông trong từng hình; đồng thòi tự đặt ra câu hỏi để nêu đợc hậu quả có thể xảy ra của nhng sai phạm đó
- Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định một số bạn trong cặp khác trả lời
* Kết luận:
Một trong những nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng bộ là do lỗi tại ngơig tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đờng bộ
Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận
- Làm việc theo cặp
2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5,6,7 trang 41 SGK và phát hiện những việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông đợc thể hiện qua hình
- Làm việc cả lớp
+ Một số HS trình bày kết quả thảo luận theo cặp
+ GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông, GV ghi lại các ý kiến lên bảng và kết luận chung
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập
-Thửự tử, ngaứy 27 thaựng 10 naờm 2010
TIEÁNG VIEÄT
ôn tập giữa kì I
Tiết 4
I- Mục tiêu
-Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu của lớp 5
-Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2
Trang 9Phoứng GD&ẹT Goứ Daàu Trửụứng Tieồu hoùc Taàm Lanh
- Reứn HS caồn thaọn khi laứm baứi
- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc
II - đồ dùng dạy - học
iii- các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC của tiết học
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS kể chuyện
Bài tập 1
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập
- HS làm việc theo nhóm
Chú ý: một từ đồng nghĩa có thể diễn tả nội dung theo chủ điểm này hay chủ điểm
kia hoặc một từ có thể thuộc một số từ loại khác nhau
VD: Từ “hoà bình” có thể là danh từ (Em yêu hoà bình.), cũng có thể là tính từ (Em
mong thế giới này mãi hoà bình.)
- Tổ chức trình bày kết quả thảo luận theo hình thức trò chơi:
“Ai nhanh ai đúng”
+ 3 nhóm 3 chủ đề -1 nhóm làm trọng tài
+ GV đánh giá bằng cho điểm
Bài tập 2
- Thực hiện tơng tự BT1 HS làm v iệc theo nhóm GV viết kết quả đúng bvào bảng từ ngữ hoặc chọn 1 bảng tốt nhất để bổ sung Một vài HS đọc bảng kết quả
- Lời giải:
mông
Từ đồng
nghĩa Giữ gìn, Gìn giữ Bình an, Yên bình,
Thanh bình, Yên ổn
Kết đoàn, Liên kết
Bạn hữu, Bầu bạn,
Bè bạn,
Bao la, Bát ngát, Mênh mang
Từ trái
nghĩa Phá hoại, Tàn phá, Tàn hại,
Phá phách, Phá
huỷ, Huỷ hoại, Huỷ diệt
Bất ổn, náo
động, náo loạn
Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột,
Kẻ thù,
kẻ địch Chật chội, chật hẹp,
hạn hẹp,
Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc Các nhóm tiếp tục chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn một trong 2
đoạn của vở kịch Lòng dân, tham gia trò chơi Màn kịch hay, diễn viên giỏi trong tiết ôn
tập tới
-LềCH SệÛ Tieỏt 10: BAÙC HOÀ ẹOẽC TUYEÂN NGOÂN ẹOÄC LAÄP
Trang 10Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
I Mục tiêu:
- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà
Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”:
- Ngày 2/ 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình , tại buổi lễ
Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ: đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đành dấu sự ra đời cua3nu7o7c1 Việt
Nam Dân chủ Cộng hòa
II Chuẩn bị:
+ GV: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập
+ HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”.
- Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 làm ngày kỉ niệm Cách mạng T8, 1945?
- Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa năm 1945?
- Giáo viên nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu bài mới: Nêu MT bài :
Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc bản
“Tuyên ngôn Đọc lập”
Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập
Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”
Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
• Nội dung thảo luận
- Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”?
- Thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập
- Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ?
Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố
