Tài liệu Giáo án 5-tuần 23

dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh 1B. dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh 1.. dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của

Trang 1

Gv:Nguyễn Tuấn Anh

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ-sgk phĩng to(nếu cĩ đk);bảng phụ ghi sẵn câu văn,đoạn văn cần HD luyện đọc.

-Học sinh: sgk,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh đọc thuộc bài “Cao Bằng” và nêu nội dung bài?

B dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học

sinh

1 Giới thiệu bài:

2.HD luyện đọc và

THB

Gv ghi bảng -Học sinh nêu tựa bài

Trang 2

a Luyện đọc:

b.Tìm hiểu bài:

c Đọc diễn cảm:

4.Củng cố:

-Gọi một học sinh đọc toàn bài

-Cho học sinh chia đoạn

-Gọi học sinh đọc nối 3 đoạn rút ra từ khó đọc

-Gọi học sinh đọc nối bài tìm ra từ ngữ

-Gọi học sinh đọc chú giải

-Giáo viên đọc mẫu

+Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử điều gì ?

+Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp vải:

+Vì sao quan cho rằng người khôngkhóc chính là chủ của tấm vải

-Học sinh đọc

-Về việc mình bị mất cắp vải người nọ tố cáo người kia lấy trộmvải của mình và nhờ quan phân xử

-Quan đã dùng nhiều biện pháp khác nhau:

+Cho đòi người làm chứng…

+Cho lính về nhà hai người xem có dệt vải không…

+Sai xé tấm vải…-Vì người làm ra tấm vải mới thầy xót lòng

Trang 3

Toán:

XĂNG – TI – MÉT KHỐI , ĐỀ – XI – MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU:

Giúp Học sinh

-Có biểu tượng về xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối

-Biết tên gọi,kí hiệu,”độ lớn”của đơn vị đo thể tích xăng-ti-mét khối,đề-xi-mét

-Chữa bt về nhà tiết trước?(2 em)

B dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

-Học sinh quan sát

-xăng – ti – mét khối là thể tích

Trang 4

để Học sinh quan sát.

-Giáo viên giới thiệu xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối

-Giáo viên cho Học sinh quan sát vàrút ra kết luận

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm- nhận xét

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài

-2 em làm bảng-nx,kl?

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

của hình lập phương có cạnh 1cm

+ xăng – ti – mét khối viết tắt là:

cm3

-Đề - xi – mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh 1dm

+ Đề - xi – mét khối viết tắt là:

dm3.-Học sinh nêu-Học sinh làm bài:

Trang 5

-Kiểm tra bài tập hai của tiết trước.

B Dạy bài mới:

sinh

2 HD làm bài tập:

Bài 1: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và

làm bài vào vở:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Đáp án c là đúng:

+Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỷ luật

+Đáp án a:Trạng thái bình yên,không có chiến tranh…

+Đáp án b:Trạng thái yên ổn, bình lặng không ồn ào…

-Lực lượng bảo vệ trậttự, an toàn giao thông:

Trang 6

cảnh sát giao thông

-Hiện tượng trái ngược với trật tự, an toàn giao thông: Tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông

-Nguyên nhân gây tai nạn giao thông: Vi phạm qui định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường và vỉa hè

-Cảnh sát giao thông,trọng tài, bọn càn quấy,bọn hu – li –gân

-Giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương

Đạo đức: Tiết 23

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

-Học sinh:

+Biết Tổ quốc em là Việt Nam,tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và

đang hội nhập vào đời sống quốc tế.

Trang 7

-Cĩ một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử,văn hố và kinh tế của

tổ quốc Việt Nam.

-Cĩ ý thức học tập,rèn luyện để gĩp phần xây dựng và bảo vệ đất nước -Yêu Tổ quốc Việt Nam.

+(HSKG:Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước).

Kiểm tra sự chuẩn bị của Ho ̣c sinh

B.Dạy bài mới:

sinh1.Giới thiệu bài:

2.Tìm hiểu chuyện

HĐ1:Tìm hiểu về

Tổ quốcViệtNam

-Gọi học sinh đọc thông tin sgk

-Kể về diện tích, vị trí địa lý của đất nước ta

-Kể tên các danh lam thắng cảnh:

-Học sinh nêu

-Diện tích phần đất liền của nước ta là:330nghìn km vuông.Nằm

ở bán đảo Đông Nam

Á Giáp với biển đông thuận lợi cho mọi loại hình giao thông

-Vịnh Hạ Long (QN), Chùa Một Cột (HN), Bến Cảng Nhà

Trang 8

HĐ2: Mốc thời gian

và địa danh

3 Củng Cố dặn dò:

-Kể tên mốc thời gian quan trọng và địa danh mà em biết:

Rồng(TPHCM)….+Mốc thời gian:-Ngày 2/9/1945.-Ngày 7/5/1954.-Ngày 30/04/1975.+Địa danh:

-Sông Bạc Đằng-Hồ Gươm-Bến Nhà Rồng

Cây Đa Tân Trào -

Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010

Toán:

MÉT KHỐI –tr117

I MỤC TIÊU:

-Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn”của đơn vị đo thể tích mét khối

-Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối,xăng –ti-mét khối.(bt1;bt2)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

Trang 9

A Kiểm tra:

-Nêu mối quan hệ giữa đề – xi – mét khối và xăng – ti – mét khối?

B dạy bài mới:

sinh

2.Hình thành biểu

tượng về mét khối và

mối quan hệ giữa

mét khối với

đề – xi – mét khối, và xăng – ti – mét khối

-Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh 1m

+ Mét khối viết tắt là: m3

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài

-Học sinh nêu-Học sinh quan sát

-Học sinh rút ra kết luận:

+1m3 =1 000dm3

+1m3 =1 000 000cm3(= 100 x 100 x 100 )

-Mỗi đơn vị đo thể tíchgấp 1000 lần đơn vị béhơn liên tiếp

-Mỗi đơn vị đo thể tíchbằng đơn vị lớn hơn liên tiếp

Trang 10

Bài giải

1 cm3 = 0,001 dm35,216 m3 = 5216 dm313,8 m3 = 13800 dm30,22 m3 = 220 dm3b.1dm3 = 100 cm31,969 dm3 = 1969 cm3

m3 = 250 000 cm3

19,54 m2 = 19540 000

cm3Bài giải

Số hình lp để xếp đầy hộp là:

15 x 2 = 30 (hình)

Đáp số: 30 hình

Ti ếng Anh: (gv chuyên)

-Tập làm văn:

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

Trang 11

-Hs lập được 1 chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự an ninh (theo gợi ý sgk).

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Dạy bài mới:

a.Tìm hiểu y/c:

-Gọi học sinh đọc y/c và gợi ý sgk

Gọi học sinh đọc tên chương trình hoạt động

b.Lập chương trình hoạt động:

-Cho học sinh lập chương trình theo

3 phần

+Mục đích:

-Học sinh nêu

-Học sinh đọc

-Chương trình hoạt động tuyên truyền an toàn giao thông

Trang 12

3.Củng cố :

+Phân công chuẩn bị:

+Chương trình cụ thể:

-Giúp mọi người tăng cường ý thức về an toàn giao thông

-Dụng cụ phương tiện,loa, bin, cờ tổ quốc…

-Các hoạt động cụ thể;

Giúp Học sinh nắm được:

-Hồn cảnhï ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội

-Những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

Trang 13

A Kiểm tra:

Nêu ý nghĩa của phong trào Đồng Khởi Bến tre?

B Dạy bài mới:

sinh

2.HĐ dạy học

HĐ1 Nhiệm vụ của

Miền Bắc sau 1954…

HĐ2 Những đóng

góp của nhà máy

vào công cuộc xây

dựng đất nước

-Gọi học sinh đọc thông tin sgk

+Sau hiệp định Giơ – ne – vơ Đảng và Chính Phủ xác định nhiệm vụ của miền bắc là gì ?

+Tại sao Đảng và Chính Phủ lại quyết định xây dựng nhà máy ?

- Gọi học sinh đọc thông tin sgk

+Nêu vài nét về nhà máy

-Miền Bắc bước vào thời kỳ xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội làm hậu phương lớn cho Cách Mạng Miền Nam

-Để trang bị máy móc hiện đại cho Miền Bắc thay thế các công cụ thô sơ

-Nhà máy làm nòng cốt cho ngành công nghiệp nước ta

-Sản xuất vũ khí trang

bị cho Miền Nam

-Thời gian xây dựng

Trang 14

3.Củng cố:

-Sự đóng góp của nhà máy vào công cuộc xây dựng đất nước như thế nào ?

-Học sinh:Câu chuyện mà mình chuẩn bị

A Kiểm tra:

Trang 15

-Gọi Học sinh kể câu chuyện “Ông Nguyễn Khoa Đăng” và nêu nội dung

chuyện?

B Dạy bài mới:

sinh

2 HD Học sinh kể

a.Hd hiểu y/c

b.HS thực hành kể

3.Củng cố-dặn dò:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và tìm hiểu đề bài gạch chân những từ cần nhấn mạnh

-Gọi học sinh đọc nối gợi ý trong sgk

-Cho học sinh kể cá nhân lớp nhận xét

-Cho học sinh kể theo nhóm

-Cho học sinh thi kể lớp cùng giáo viên nhận xét

-Học sinh nêu

-Đã nghe, đã đọc, góp sức bảo vệ trật tự

an ninh

Học sinh kể

-Học sinh kể-Học sinh thi kể

Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010

-Hát nhạc: (gv chuyên)

-Tập đọc

Trang 16

CHÚ ĐI TUẦN

I MỤC TIÊU:

-Hs biết đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng,trìu mến

-Hiểu: Sự hi sinh thầm lặng,bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần.(trả lời các

câu hỏi 1,2,3-htl những câu thơ yêu thích)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Gọi học sinh đọc bài “Phân xử tài tình” và nêu nội dung bài

B Dạy bài mới:

sinh

2.HD luyện đọc và

THB

a Luyện đọc:

Gv ghi bảng

-Gọi một học sinh đọc toàn bài

-Gọi học sinh đọc nối khổ thơ rút ra từ khó đọc

-Gọi học sinh đọc nối khổ thơ và tìm

ra từ ngữ

Hs đọc

Trang 17

b.Tìm hiểu bài:

c Đọc diễn cảm:

4.Củng cố:

-Gọi học sinh đọc chú giải.

-Giáo viên đọc mẫu

+Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nào ?

+Tác giả ca ngợi điều gì ?

+Các chú chiến sỹ có tình cảm như thế nào với các cháu thiếu nhi ?

-Hs nêu ND bài?

-Gọi học sinh nối nhau đọc bài thơ

-Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng bài thơ

-trong đêm khuya, gió rét, mọi người đã

đi ngủ say

-Tác giả ca ngợi những người chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ

-Các chú có tình cảm đặc biệt với các cháu thiếu nhi

-Học sinh đọc

Mĩ thuật:(gv chuyên)

-Toán :

LUYỆN TẬP-tr119

Trang 18

-Nêu mối quan hệ của m3 và dm3? m3 và cm3?

B Dạy bài mới:

sinh

2 HD làm bài tập:

Trang 19

Bài 3-a,b:

3.Củng cố:

b.Số đo cùng đơn vị Bài làm

a.913, 232413m3 =

913232413 cm3b.m3 =12,345 m3

+Viết hoa đúng tên người, tên địa lý Việt Nam và nắm vững quy tắc.(bt2,bt3)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh nhắc lại qui tắc viết tên người?

B dạy bài mới:

Trang 20

-Lớp đọc thầm 4 khổ thơ.

+Giáo viên cho học sinh nêu từ khó

-Hướng dẫn từ khó

-Cho học sinh viết từ khó vào bảng con

+Học sinh gấp vở nhớ lại viết 4 khổ thơ

+Giáo viên thu bài chấm điểm

-Nhận xét bài của học sinh

-Học sinh đọc thơ

-Học sinh nhớ viết bài

a.Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh ở nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu

b.Người lấy thân mình làm giá súng trong chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn

c.Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu Công Lý mưusát Mắc Na – ma – ra là anh Nguyễn Văn

Trang 21

Bài 3

4.Củng cố:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài Cửa gió Tùng Chinh và làm bài vào vở:

Trỗi

-Viết sai:Hai ngàn, Ngã ba, Phù mo, pù xai

-Sửa lại:Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai

-Con người sử dụng năng lượng gió vào những việc gì trong đời sống

B Dạy bài mới:

Trang 22

Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

2.HĐ dạy kọc:

HĐ1 Thảo luận và

kể tên một số đồ

dùng điện:

HĐ2Thảo luận về

tác dụng năng lượng

*Kể một số việc làm của con người

sử dụng năng lượng điện cĩ hại đến mơi trường đáng phê phán?

-Ti vi, nồi cơm, ấm nấu nước, quạt, tủ lạnh, bàn ủi, bóng đèn…

-Con người sử dụng năng lượng điện vào viẹc sưởi ấm, chiếu sáng, truyền tin, làm lạnh, sản xuất…

-Nhà máy thuỷ điện: Sông Đà, Y

- a – li, Sông hinh…

-Nhà máy nhiệt điện: Uông Bí, Trị An…

Trang 23

-Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.

-Biết tính thể tích HHCN

-Biết vận dụng công thức để giải toán.(bt1)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

- Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật

B Dạy bài mới:

-Cho học sinh tự tìm ra cách tính

-Học sinh nêu

-Học sinh quan sát.-Thể tích ta có:

+Chiều dài x chiều rộng x chiều cao

V = a x b x c

a 5 x 4 x 9 =

b 1,5 x 1,1 x 0,5 =

Trang 24

c x x =

-Chia khối gỗ thành 2 phần bằng nhau và tính

Bài giải

Thể tích phần thứ nhất khối gỗ:

12 x 8 x 5 = 480 (cm3)

Thể tích phần thứ hai khối gỗ:

(15-8) x 6 x 5 = 210 (cm3)

Thể tích khối gỗ là:

480 + 210 = 690 (cm3)

Đáp số: 690 cm3Bài giải

Chiều cao khi bỏ đá vào là:

7 – 5 =2 (cm)Thể tích hòn đá là:

10 x 10 x 2 = 200

Trang 25

Đáp số: 200 cm3

Tiếng Anh: (gv chuyên)

-Luyện từ và câu :

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

- Để nối các vế trong câu ghép ta nối bằng những cách nào ?

B Dạy bài mới:

sinh

Trang 26

Hồng chăm học

+Vế 2:Mà bạn ấy còn

rất chăm làm

-Chẳng những… mà còn là một cặp quan

hệ từ

-Ngoài cặp chẳng những…mà…ta có thể sử dụng những cặp từ.+Không những…mà+Không chỉ…mà+Không phải chỉ…mà

-Vế1:Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái

-Vế2:mà chúng còn lấy luôn bàn đạp phanh

a.Tiếng cười không chỉ

đem lại niềm vui cho

mọi người mà nó còn

là liều thuốc trường

Trang 27

4.Củng cố:

sinh

b Không những hoa Sen đẹp mà nó còn

tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt nam

c Ngày nay trên đất

nước ta, không chỉ…mà

Địa lý :

MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU:

Giúp Học sinh

-Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Pháp và Liên bang Nga

-Chỉ vị trí và thủ đơ của Nga,Pháp trên bản đồ

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Lược đồ châu Âu

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Châu Âu nằm trong đới khí hậu nào ?

B.Dạy bài mới:

sinh

Trang 28

Nhận xét tiết học

-Học sinh nêu

-Vị trí: Nằm ở Đông Âu và Bắc Á

-Diện tích: 17 triệu

km2 lớn nhất thế giới

-Dân số: 144,1 triệu người

-Khí hậu: Ôn đới

+Tài nguyên khoáng sản:

-Rừng tai ga, dầu mỏ, khí thiên nhiên, than đá, quặng sắt…

+Sản phẩm công nghiệp:

-Máy móc, phương tiện giao thông…

-Pháp thuộc Tây Âu và có khí hậu ôn hoà.-Thủ đô Pa – ri

-Pháp là nước có nền kinh tế phát triển mạnh

Trang 29

Thứ sáu ngày 12 tháng 2 năm 2010

Kĩ thu ật: (gv chuyên)

-Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

-Thế nào là văn kể chuyện

B Dạy bài mới:

sinh

2 Nhận xét chung -Nhận xét kết quả bài làm của học

sinh +Ưu điểm: câu, từ, cách xắp xếp

+Thiếu sót: câu, từ, cách xắp xếp

-Học sinh nêu

Trang 30

3.HD Học sinh chữa

bài

3.Củng cố:

-Thông báo điểm-Trả bài cho học sinh +các lỗi sai phổ biếnGọi học sinh sửa-Đọc đoạn văn hay của học sinh

-Cho học sinh chọn đoạn viết lại vào vở bài tập

-Học sinh sửa

-Học sinh viết lại

Toán :

THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

-Hs biết cơng thức tính thể tích hình lập phương

-Biết vận dụng cơng thức để giải 1 số bt liên quan,(bt1;bt3)

II ĐỒ DÙNG:

Tiêu đề	Tài Liệu Giáo Án 5-Tuần 23
Người hướng dẫn	GV. Nguyễn Tuấn Anh
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Cao Bằng

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	248,5 KB