Mục tiêu: - Học sinh nhận biết và gọi tên đợc các bộ phận chính của một máy tính để bàn.. - Các bộ phận chính của 1 máy tính để bàn: + Màn hình: Có cấu tạo và hình dạng giống màn hình t
Trang 1Chơng I: Làm quen với máy tính
Bài 1: Ngời bạn mới của em (2 tiết).
Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết và gọi tên đợc các bộ phận chính của một máy tính để bàn
- HS nắm đợc quy trình bật, tắt máy
- Truyền cho HS lòng yêu thích, ham muốn tìm tòi khám phá máy tính
Đồ dùng, phơng tiện:
- GV: Giáo án
- HS: Sách GK, vở ghi
Các bớc lên lớp:
1.Giới thiệu máy tính.
- Có 2 loại máy tính thờng
gặp: Máy tính để bàn &Máy
tính xách tay
- Các bộ phận chính của 1
máy tính để bàn:
+ Màn hình: Có cấu tạo và
hình dạng giống màn hình
tivi
+ Phần thân máy: Điều
khiển mọi hoạt động của máy
tính
+ Bàn phím: Gồm nhiều
phím, khi gõ phím ta gửi tín
hiệu vào máy tính
+ Chuột: Điều khiển MT
nhanh cóng và thuận tiện
2 Làm việc với máy tính
a Bật máy:
B1: Bật công tắc màn hình
B2: Bật công tắc trên thân
máy
b T thế ngồi: Thẳng lng, t thế
thoải mái Tay đặt ngang tầm
bàn phím Chuột đặt tay bên
phải Mắt cách màn hình 50cm
đến 80cm
c ánh sáng: Không chiếu
Tổ chức, ổn định lớp.
Tích cực hóa tri thức.
- Nêu câu hỏi thảo luận:
Thế nào là một ngời bạn tốt?
- Tổng hợp ý kiến HS
- Giới thiệu ngời bạn mới của các em là chiếc máy vi tính
Bài mới: Ngời bạn mới của em.
- Dùng Hình 1.2 SGK để giới thiệu
- Hỏi: Hãy quan sát Hình 1
và cho biết 1 MT để bàn
có mấy bộ phận chính?
- Kết luận: Có 4 bộ phận chính
- Chỉ tranh giới thiệu từng
bộ phận và chức năng của nó
- Với sự giúp đỡ của MT,
em có thể học, chơi, liên lạc với bạn bè
- Giới thiệu màn hình nền
và một số biểu tợng thờng
gặp bằng Hình 8
- Yêu cầu HS quan sát Hình 9
- Tham gia thảo luận
- Lắng nghe
- Quan sát Hình 1.2
- Quan sát Hình 1 và trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi bài
- Quan sát Hình 8
- Quan sát Hình 9
- Quan sát, lắng nghe
- Ghi bài
đầy đủ
Trang 2thẳng vào màn hình và mắt
em
d Tắt máy: Khi không làm
việc với MT nữa
- Nháy Start, chọn Turn off
Computer, chọn Turn off
- Dùng Hình 10 hớng dẫn
HS cách bố trí nơi làm việc với MT
- Chú ý: Cần thực hiện
đúng quy trình
Củng cố
- Tóm tắt nội dung chính của bài
- Yêu cầu HS về nhà ôn bài và tìm hiểu thêm về
MT qua sách báo, thông tin đại chúng
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
Bài thực hành: Ngời bạn mới của em (1 tiết)
Mục tiêu:
- HS gọi tên đúng các bộ phận chính của máy tính
- HS ngồi làm việc với máy tính đúng t thế
- HS có kỹ năng bật, tắt máy đúng quy trình
Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, phòng máy
- HS: Sách GK, vở
Các bớc lên lớp:
1 Tổ chức ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Bố trí vị trí ngồi học thực hành
1.Giới thiệu máy tính.
- 4 bộ phận chính của 1
máy tính để bàn:
+ Màn hình
+ Phần thân máy
+ Bàn phím
+ Chuột
2 Làm việc với máy
tính
a Bật máy:
B1: Bật công tắc màn
hình
B2: Bật công tắc trên
thân máy
- Giới thiệu và chỉ dẫn cụ thể từng bộ phận của máy tính
- Chỉ dẫn 2 nút công tắc trên màn hình và thân máy
- Hớng dẫn và làm mẫu thao tác bật máy
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo hớng dẫn
- Nhắc nhở, chỉnh sửa cho HS
- Giới thiệu màn hình nền, biểu tợng, và một số biểu tợng
- Quan sát chỉ dẫn của cô, ghi nhớ
- Qsát vị trí 2 nút công tắc
- Theo dõi thao tác mẫu của cô
- Thực hiện theo hớng dẫn
- Quan
Trang 3b T thế ngồi: Thẳng lng,
t thế thoải mái Tay đặt
ngang tầm bàn phím
Chuột đặt tay bên phải
Mắt cách màn hình 50cm
đến 80cm
c ánh sáng: Không
chiếu thẳng vào màn
hình và mắt em
d Tắt máy: Khi không
làm việc với MT nữa
- Tắt các chơng trình đã
mở
- Nháy Start, chọn Turn
off Computer, chọn
Turn off
- Tắt công tắc màn hình
thờng gặp nh M.Word,
Internet
- Thực hiện một số thao tác đơn giản với bàn phím và chuột: Nháy đúp chuột mở chơng trình M.Word và nhập ký tự vào từ bàn phím - Ngồi mẫu t thế đúng, yêu cầu HS thực hiện - Chỉnh sửa t thế ngồi cho HS - Yêu cầu HS quan sát phòng máy - Hỏi: Phòng máy đã đảm bảo yêu cầu về ánh sáng hay cha? - Chỉ dẫn nút có hình dấu X, Start, Turnoff Computer, Turn off - Làm mẫu thao tác tắt máy - Lu ý: Phải tắt máy đúng quy trình đã hớng dẫn - Yêu cầu HS làm theo hớng dẫn - Quan sát, chỉnh sửa, nhắc nhở từng HS sát, ghi nhớ - Quan sát sự thay đổi trên màn hình - Qsát và thực hiện theo cô - Quan sát và nêu ý kiến thảo luận - Quan sát, ghi nhớ - Ghi nhớ - Làm theo h-ớng dẫn của cô Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài thực hành - Nhận xét buổi thực hành - Nhắc nhở HS ghi nhớ việc bật tắt máy đúng quy trình - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm máy tính thông qua sách, báo, thông tin đại chúng, HS thực hành thêm nếu có điều kiện Rút kinh nghiệm:
Bài 2: Thông tin xung quanh ta Mục tiêu:
- HS nhận biết và phân biệt đợc 2 dạng thông tin thờng gặp
- HS biết đợc con ngời sử dụng các loại thông tin khác nhau cho các
mục đích khác nhau
- HS biết máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý và truyền thông tin
Đồ dùng, phơng tiện:
- GV: Tranh SGK
- HS: SGK, vở ghi
Các bớc lên lớp.
Trang 41 Thông tin dạng
văn bản
VD: SGK, báo ,
truyện
2 Thông tin dạng
âm thanh
VD: Tiếng chuông,
tiếng trống, tiếng
em bé khóc
3 Thông tin dạng
hình ảnh
VD: Tranh, ảnh, các
biển báo
Máy tính giúp chúng
ta dễ dàng sử dụng
đợc 3 dạng thông tin
trên
Bài tập 4.SGK
Trang15
Tổ chức ổn định lớp:
Tích cực hóa tri thức
- Hỏi 1: Một máy tính để bàn có mấy bộ phận chính?
Là những bộ phận nào?
- Hỏi 2: Nêu cách tắt máy tính?
- Nhận xét câu trả lời và tinh thần học bài cũ của HS
Bài mới: Thông tin xung quanh ta.
- Là những thông tin dới dạng chữ và số
- Cô lấy ví dụ
- Yêu cầu HS nêu các ví dụ khác
- Yêu cầu HS quan sát H11.SGK
- Hãy cho biết một vài thông tin có trong tấm bảng
cổ ở H11?
- Cô lấy ví dụ
- Gọi HS nêu các ví dụ khác
- Cô nêu ví dụ
- Gọi HS nêu các ví dụ khác
- Gọi HS nêu thông tin của từng biển báo ở H13 H16
- Cô lấy ví dụ giải thích:
+ TT dạng âm thanh: Nghe nhạc
+ TT dạng h/ả: Học vẽ, xem phim
+ TT dạng v/b: Soạn thảo,
lu v/b
Củng cố
- Gọi HS trả lời từng câu hỏi
- Yêu cầu HS ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới, tự giác lấy
- Ltrởng báo sĩ số
- Đáp 1: Một MT
để bàn có 4 bộ phận chính là: Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột
- Đáp 2: Tắt các
ch-ơng trình đang sử dụng
Nhấn Start Turnoff Computer
Turn Off
Tắt công tắc màn hình
- Lắng nghe, ghi nhớ, ghi bài đầy đủ
- Suy nghĩ và nêu
ví dụ
- Quan sát H11
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe, ghi bài
- Nêu ví dụ
- Lắng nghe, ghi bài
- Nêu ví dụ
- Trả lời câu hỏi
- Đáp:
a Hình ảnh, âm thanh
b Văn bản, hình
ảnh
c Âm thanh
Trang 5thªm nhiÒu vÝ dô cho tõng lo¹i th«ng tin
Rót kinh nghiÖm:
