ga tin lop4

- Giao bài tập về nhà: Chia học sinh ra làm - Các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen.. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 Học sinh lên bảng kể tên các bộ phận quan trọng của máy tính - 1

Trang 1

a Giới thiệu kiểu chữ VNI

- Nêu quy tắc đánh dấu, ghi bảng

b Giới thiệu kiểu chữ Telex

- Nêu quy tắc đánh dấu, ghi bảng

- Quy tắc gõ các chữ â, ă, ơ, ô, ê,đ

+ a6 = â + a8 = ă + o7 = ơ + o6 = ô + d9 = đ + e6 = ê

4 Củng cố

- Kiểm tra chéo

- Ghi đầu bài vào vở

- Ghi bài

Trang 2

- Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dungbµi häc

a.1 Lµm bµi tËp theo kiÓu VNI

- KiÓm tra chÐo

- Ghi ®Çu bµi vµo vë

- ChÐp vµ lµm bµi tËp vµo vë

Trang 3

Mịt mù khó toả ngàn sơngNhịp chày Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ

b Hoạt động 2: Gv thu vở

- Gọi 2 Hs lên chữa bài

- 2 học sinh khác nhận xét phần bài làm của

Trang 4

- Các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen.

- Vai trò của máy tính trong đời sống

2 Kiểm tra bài cũ

-Gọi 1 hs lên bảng kể tên các kiểu chữ tiếng

máy tính, các bộ phận quan trọng của máy

tính và điều kiện giúp máy tính có thể hoạt

động tốt

+ Máy tính gồm các bộ phận chính:

Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

+ Để máy tính có thể hoạt động tốt

- HS để lên bàn, kiểm tra chéo

- 1 Hs lên bảng trả lời cầu hỏi

- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

- Hs lắng nghe

- HS ghi đầu bài

- HS chép bài vào vở

Trang 5

luôn tại lớp.

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập số 1,

2 và 3 trong sách giáo khoa trang 4

- Giao bài tập về nhà: Chia học sinh ra làm

- Các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen

- Vai trò của máy tính trong đời sống

II Đồ dùng học tập

Máy tính, SGK, vở

III Các hoạt động chủ yếu

Trang 6

Tiết 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs GC

1 ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 Học sinh lên bảng kể tên các bộ phận quan trọng của

máy tính

- 1 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

- Giải thích loại thông tin đó là loại thông tin gi? Vì sao con

lại cho đó là loại thông tin mà nhóm con đã đợc phân công

s-u tầm?

- Giáo viên thống kê lại ý kiến của học sinh, nhận xét và

tuyên dơng cả lớp đã có tinh thần tự giác cao, đã su tầm đợc

Gv nhận xét và nhắc nhở, động viên dể Hs sẵn sàng tiếp thu

và thực hành các kiến thức, kĩ năng mới trong quyển 2

- Kiểm tra chéo

- 1 học sinh lên bảng trìnhbày

Trang 7

*Giới thiệu ba loại máy điển hình nhất là máy trợ

giúp cá nhân, máy tính bỏ túi và máy tính sách tay.

- Máy trợ giúp cá nhân là một thiết bị cầm tay đợc dùng để lu giữ thông tin cá nhân và thực hiện một số

- HS ghi đầu bài

- Gạch chân SGK

Trang 8

công việc đơn giản Ngày nay thì hầu hết các tính năng của máy trợ giúp cá nhân đợc tích hợp vào máy

di động

- Máy bỏ túi là một loại máy nhỏ, có thể bỏ đợc vào túi áo hay túi quần Chúng giống máy tính đề bàn ở chỗ cũng có bàn phím và màn hình, nhng đơn giản và thực hiện đợc ít công việc hơn

- Máy tính sách tay to hơn máy tính bỏ túi, có đầy đủ các bộ phận cơ bản và hoạt động nh máy tính để bàn

Máy tính xách tay có màn hình gần liền với thân máy tính, có thể mở ra hoặc gập lại để bỏ vừa túi sách

 Tuy các máy tính có hình dạng và kích thớc khác nhau nhng chúng có một điểm chung: chúng có khả

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng: “Máy tính ra đời năm bao

nhiêu? Nặng bao nhiêu tấn? Chiếm khoảng bao

nhiêu diện tích? Và nó có tên là gì?”, “Máy tính

ngày nay nặng bao nhiêu cân, chiếm khoảng bao

- Bộ phận quan trọng nhất và không thể thiếu ở máy

tính chính là bộ vi xử lý, ngày nay cũng có nhiều

thiết bị cũng đợc gắn bộ vi xử lí bên trong nh tivi,

máy giặt nhng các thiết bị trên chỉ thực hiện đợc

một số lệnh đơn lẻ đã đợc cài sẵn vào máy còn máy

tính thì có thể làm đợc rất nhiều việc khác nhau

- Mô hình hoạt động của máy tính: Chuột, máy tính

- Hs ghi đầu bài vào vở

- HS ghi bài vào vở

- HS làm bài tập vào vở

Trang 10

- Phân biệt các thiết bị lu trữ dữ liệu phổ biến nhất.

- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mễm, đĩa và ổ CD

- Gọi 2 Hs lên bảng: Kể tên các thiết bị quantrọng nhất của máy tính? Nêu mô hình hoạt

động của máy tính?

- 2 học sinh nhận xét câu trả lời của bạn

- Gọi Hs chữa miệng bài tập 4,5,6,7

- Hs chữa bài tập vào vở

- Hs Ghi đầu bài vào vở

Trang 11

đó ổ đĩa cứng là thiết bị lu trữ quan trọng nhất, các thiết bị còn lại thì đợc lu vào máy khi cần thiết và có tính lu động.

- Giới thiệu các biểu tợng của ổ đĩa cứng, ổ

đĩa mềm, ổ đĩa CD và thiết bị nhớ Flash

b Thực hành

- Thực hành các thao tác với thiết bị lu trữ

trên dới sự hớng dẫn của giáo viên

- Thực hành theo sự hớng dẫn củagiáo viên

Trang 12

I Mục tiêU

- Phân biệt các thiết bị lu trữ dữ liệu phổ biến nhất

- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mễm, đĩa và ổ CD

- Gọi 2 HS lên bảng phân biệt các thiết bị lu

trữ, thực hiện các thao tác với các thiết bị lu

Computer và giới thiệu cho HS biểu tợng

của ổ đĩa cứng, ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD và thiết

bị nhớ Flash trên cửa sơ

- Cho HS thử tạo ra các tệp nhờ dùng các

phần mềm soạn thảo văn bản Word hoặc vẽ

- 1 học sinh nhắc lại

- Học sinh lắng nghe

Trang 13

- Gọi 3 học sinh lên kiểm tra bài cũ

- 3 Học sinh lên bảng trình bày

Trang 14

- 3 học sinh khác nhận xét câu trả lời của

bạn

- GV nhận xét và cho điểm

- Thống kê lại toàn bộ kiến thức đã học ở

chơng1

+ Máy tính đầu tiên có tên là ENIAC,

nặng 17 tấn và chiếm 167m2, máy tính ngày

nay chỉ nặng 15kg và chiếm diện tích

khoảng 0,5m2

+ Các bộ phận chính của máy tính

dùng để làm gì?

+ Các thiết bị lu trữ của máy tính

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

2.2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài

học hôm nay  Ghi bảng

b Hoạt động nhóm:

- Chia mỗi dãy thành 5 nhóm: nhóm 1 thảo

luận bài B1, nhóm 2 thả luận bài B2, nhóm 3

thảo luận bài B3, nhóm 4 thảo luận bài B4

và nhóm 5 thảo luận bài B5

- Đại điện mỗi nhóm lên trình bày ý kiến

- Hs lắng nghe

Trang 15

tin học - Quyển 1, nh: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.

- Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

- Luyện kĩ năng vẽ với các công cụ Tô màu, Đờng thẳng, Đờng cong,

-+ Hs tô mở tệp Ontap1.bmp và Ontap2.bmptô màu hình 11 theo mẫu

+ Hớng dẫn học sinh dùng công cụ vẽ đờng cong để có hình vẽ lọ hoa bên cạnh bông hoa nh hình 16b  mở tệp Ontap3.bmp để

so sánh

- Thực hành tổng hợp:

+ Dùng công cụ vẽ đờng thẳng và đờng cong để vẽ, tô màu hình chiếc quạt theo mẫu

+ Dùng các công cụ trên nhng chọn nét vẽ

to để vẽ và tô hình con nhím theo mẫu Hình

- Kiểm tra chéo

- Ghi bài vào vở

- Thực hành theo sự hớng dẫn của Gv

Trang 16

- Hs biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

- Hs biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đờng cong và cácnét vẽ thích hợp để tạo đợc những hình vẽ đơn giản

Trang 17

công cụ trên Công cụ nào dùng thuận tiện

và dẽ dàng hơn, công cụ nào dùng mất nhiều

thời gian và đem lại kết quả ko cao?

+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift

trong khi kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột

vẽ đờng thẳng Trớc khi vẽ ta phải chọn

kiểu vẽ hình chữ nhật có đờng biên và tô

màu bên trong (kiểu thứ hai từ trên xuống)

- Hs vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu hùnh 27

- Hs thực hành theo bài T2 và T3 trang 20

Trang 18

2 KiÓm tra bµi cò

- Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng nªu c¸c bíc vÏh×nh vu«ng hoÆc h×nh ch÷ nhËt

- 1 häc sinh kh¸c nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cñab¹n

- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

3 Bµi míi

3.1

Giíi thiÖu bµi:

Giíi thiÖu néi dung bµi häc h«m nay  Ghi b¶ng

Trang 19

Tuần: 7

Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 13

I Mục tiêu

- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tợng khi làm việc trên máy tính

- Thực hiện đợc thao tác sao chép một phần hình vẽ

Trang 20

 GV nhắc lại các công cụ đã học ở bài

tr-ớc và nêu tác dụng của mỗi loại công cụ đó

3 Bài mới

a GV giới thiệu bài mới: Gv treo tranh và

yêu cầu học sinh nhận xét

 GV nhận xét và ghi đầu bài lên bảng

b H ớng dẫn học sinh sử dụng các công cụ

có sẵn để sao chép hình.

* Sao chép cả hình nền :

- B1: Click vào biểu tợng hoặc

chọn rồi di chuột kéo đờng bao

- Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 21

Tuần: 7

I Mục tiêu

- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tợng khi làm việc trên máy tính

- Thực hiện đợc thao tác sao chép một phần hình vẽ

Trang 22

I Mục tiêu

- Hs biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn

- Hs biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo đợc những hình

- Gọi 1 học sinh đứng tại chỗ trình bày các

- Trao đổi với học sinh về các dụng cụ có

hình tròn nh bát, đĩa, miệng cốc, miệng

Sử dụng công cụ để vẽ hình minh hoạ

Hệ Mặt Trời theo mẫu hình 49  mở tệp

- 1 hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 23

Tuần: 8

I Mục tiêu

- Hs biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn

- Hs biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo đợc những hình

- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bớc trình bày vẽ hình elip và hình tròn?

Trang 24

T1: Dùng các công cụ đã học để vẽ hình

con cánh cam theo các bớc ở hình 50 (Thực

hiện sao chép và di chuyển hình thích hợp)

 So sánh với hình mẫu Hinhelip2.bmp

- Hs lắng nghe

Trang 25

2 KiÓm tra bµi cò

- Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng nªu c¸c bíc

Trang 26

- C¸ch dïng gèng nh c«ng cô vÏ b»ng

cä vÏ

3.4 Thùc hµnh

Dïng c«ng cô cä vÏ vµ bót ch× vÏ h×nhc©y th«ng – SGK tr33

Trang 27

- Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng nªu c¸c bíc

Trang 28

Tuần: 10

I Mục đích

- Học sinh nhớ lại các công cụ vẽ hình đã đợc học ở chơng II

- Hs sử dụng kết hợp các công cụ vẽ hình khác nhau để hình theo mẫu

- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bớc thực hiện vẽ bằng cọ vẽ?

Trang 29

Cây và đờng chân trời vẽ bằng cọ vẽ.

Trang 30

Tuần: 10

I Mục đích

- Học sinh nhớ lại các công cụ vẽ hình đã đợc học ở chơng II

- Hs sử dụng kết hợp các công cụ vẽ hình khác nhau để hình theo mẫu

- Gv h ớng dẫn:

+ ở hình bông hoa ta có thể dùng kếthợp các công cụ vẽ đờng cong và công

cụ bút chì để vẽ hình

+ Hình con chim ta có thể dùng công

cụ vẽ hình tròn và hình elip để tạo hìnhkhối cho con chim Sau đó ta có thểdùng công cụ bút chì, vẽ đờng thẳng

để hoàn thành con chim

4 Củng cố

- Yêu cầu 1 hs nhắc lại nội dung bài

- Kiểm tra chéo

Trang 31

- Máy tính, sách giáo khoa.

III Các hoạt động chủ yếu

Trang 32

- Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời

mắt, không ngồi nghiêng, không ngửa

hay cúi đầu

- Hai tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím

để gõ phím nhng sau khi gõ xong thì

phải đa tay trở về vị tri tai hàng cơ sở

- Ngón nào phím đấy: Mỗi ngón tay chỉ

- Tập để tay trên hàng phím cơ sở

- Hs lắng nghe và gạch chân SGK

- Hs tập để tay trên hàng phím cơ sỏ

- Hs để tay trên hàng phím cơ sở

Trang 33

Tiết 2

3.2.1 Giới thiệu màn hình Mario

- Clcik đúp vào biểu tợng Mario trên

Trang 34

- Hs lắng nghe và theo dõi SGK

- Học sinh bớc đầu hiểu và có kĩ năng gõ các từ đơn giản bao gồm 2 hoặc 3 chữ cái

- Học sinh thao tác đợcv ới phần mềm Mario để thực hiện các bài tập ở bớc 2

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách giáo khoa

Tiết 1

Trang 35

- để gõ 1 từ thì em cần gõ đúng theo trật

tự của từ, phải gõ phím cách trớc khi gõ

bài tiếp theo

3.2.2 Tập gõ từ đơn giản với hàng phím

cơ sở.

- Các bớc thực hiện:

B1: Nháy chuột để chọn lessons 

Home Row Only

B2: Nháy chuột tại khung tranh thứ 2

- Hs lắng nghe

Hs lắng nghe

Trang 36

- Học sinh bớc đầu hiểu và có kĩ năng gõ các từ đơn giản bao gồm 2 hoặc 3 chữ cái

- Học sinh thao tác đợcv ới phần mềm Mario để thực hiện các bài tập ở bớc 2

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách giáo khoa

Tiết 2

và mỗi từ đợc gõ cách nhau bằng 1 dấu

- Kiểm tra chéo

Trang 37

B2: Nh¸y chuét t¹i khung tranh thø 2

Trang 38

Tiết 1

- Ngón út vơn ra nhấn giữ phím Shift,

đồng thời gõ phím chính Nừu cần gõ

phím bàng tay phải thì ngón út tay trái

vơn ra xa nhấn giữ phím Shift và ngợc

B2 Nháy chuột tại khung tranh số 2

B3 Gõ chữ hoặc từ xuất hiện trên dờng

- Hs lắng nghe

Hs lắng nghe

Trang 39

Tiết 2

Trang 40

* Cách gõ

đồng thời gõ phím chính Nếu cần gõ

lại

* Các bớc thực hiện

B1 Nháy chuột để chọn Lessons  All

Keyboard

- Hs lắng nghe

Hs lắng nghe

Trang 41

Tiết 3

lại

Keyboard

Trang 42

Tiết 4

của bạn

- Kiểm tra chéo

- 2 học sinh lên bảng

- 2 Học sinh khác nhận xét

Trang 43

lại

Keyboard

- Hs lắng nghe

Hs lắng nghe

Trang 44

Tiết 1

+ Cách gõ các từ đơn giản với 2, 3 chữ

cái Gõ 1 bài hoàn chỉnh

- Hs lắng nghe

Trang 45

Tiết 2

- Kiểm tra chéo

Trang 46

- Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi.

+ Cách gõ các từ đơn giản với 2, 3 chữ

cái Gõ 1 bài hoàn chỉnh

- Hs lắng nghe

Hs lắng nghe

Tiêu đề	Ôn lại các kiểu chữ và fonts chữ trong word
Tác giả	Cao Văn Hạnh
Trường học	Trường Tiểu Học Bựi Thị Xuõn
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	bài giảng

Định dạng
Số trang	87
Dung lượng	602,5 KB

ga tin lop4

Tên bài: Vì sao phải tập gõ 10 ngón

Tên bài: Gõ từ đơn giản