GA Tin Q1-HKI

- GV hớng dẫn HS cách cầm chuột, sử dụng chuột, cho HS làm quen với bàn phím.. b- Làm quen với phần mềm luyện sử dụng chuột, bàn phím.. Hoạt động dạy - học: - Chuột máy tính Mouse - GV

Trang 1

Tuần 1

Phần I: Làm quen với máy tính

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 - Bài 1: Ngời bạn mới của em

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức: Biết cách nhận dạng máy vi tính thông qua các bộ phận của máy tính

2 Kỹ năng: Nhận dạng máy vi tính, các bộ phận của máy tính.

3 Thái độ: Rèn luyện tính tự giác, ham học, ý thức sử dụng và bảo vệ máy tính.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu máy vi tính:

- GV giới thiệu MT (để bàn, xách tay)

(?) Kể tên các bộ phận chính của máy MT?

- GV giới thiệu qua về từng bộ phận:

+ Bật tắt MH giống nút trên TV

+ Liên hệ bộ xử lý MT với con ngời: giống nh

bộ não của con ngời xử lý mọi thông tin nhận

- GV làm ví dụ minh hoạ trên máy

- HS nghe giảng, quan sát MT, tranh SGK.

- HS trả lời câu hỏi, ghi bài.



MT gồm các bộ phận: Màn hình, thân máy,chuột, bàn phím

+ Màn hình: Có cấu tạo và hình dạng giống

TV, MH cho thấy kết quả hoạt động của MT.+ Phần thân: chứa bộ xử lý điều khiển mọihoạt động của MT

+ Bàn phím: gồm nhiều phím dùng để gửi tínhiệu vào máy tính

+ Chuột: là 1 thiết bị để điều khiển MT

Trang 2

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tiết 2 - Bài 1: Ngời bạn mới của em (tiếp)

1 Kiến thức: HS biết cách bật máy, tắt máy, có t thế ngồi đúng.

2 Kỹ năng: Bật, tắt máy và sử dụng chuột

2. Kiểm tra: a- MT gốm mấy bộ phận? Phần thân máy có chức năng gì?

b- Mô tả hình dạng chuột và cách sử dụng chuột.

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 – Làm việc với máy tính

- GV giới thiệu qua

(?) Em hãy cho biết trình tự cách bật máy?

* Chú ý: Cần đợi giây lát để MT khởi động

các bộ phận (bàn phím, chuột, )

- Khi đã bật máy vào làm việc với MT cần có

t thế ngồi đúng, gần giống nh ngồi học Vậy t

thế ngồi học đúng ntn?

- Phòng MT cũng nh bàn MT cần có đủ ánh

sáng ánh sáng thế nào là hợp lý?

- Làm việc với MT xong em cần tắt máy Thao

tác tắt máy nhất định phải theo một trình tự

không sẽ dẫn đến … GV nêu tác hại của việc

- Mắt cách màn hình 50 – 80cm (Cần chomắt nghỉ ngơi sau 1 thời gian làm việc)

c

á nh sáng: Ngồi ở vị trí có đủ ánh sáng saocho ánh sáng không chiếu thẳng vào mànhình, bàn phím và nhìn rõ các phím

d- Tắt máy: có 2 cáchCách 1: Start/ Turn Off Computer/ Turn Off.Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 (nhấn

đồng thời)  Turn Off

Sau đó tắt MH và đợi MT tự tắt khi nào đèntrên thân máy tắt là xong

Trang 3

Tuần 2

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Tiết 3 - Bài 2: Thông tin xung quanh ta

1 Kiến thức: Nhận biết đợc các dạng thông tin: văn bản, hình ảnh, âm thanh.

2 Kỹ năng: Đọc, nghe và xem thông tin.

3 Thái độ: Có thái độ đúng đắn khi đọc, nghe và xem ttin, ttin đợc truyền đi cần chính xác.

2. Kiểm tra: a- 1 HS làm B6 (Tr10) 1HS khác trình bày cách khởi động và tắt máy

b- Em hãy cho biết t thế ngồi máy tính thế nào là đúng?

- Nhận biết ttin dạng văn bản bằng cáchnghe, đọc

2- Thông tin dạng âm thanh

- GV gọi HS nêu một vài ttin dạng âm thanh

(?) Cách nhận biết ttin dạng này?

- Loài vật cũng có âm thanh riêng để gọi bầy

Ví dụ: Gà mẹ gọi gà con về ăn

3- Thông tin dạng hình ảnh

- GV đa ra bức tranh, ảnh rồi gọi HS cho biết

(?) Em đã biết đợc thông tin gì qua tranh đó?

Trang 4

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Tiết 4 - Bài 3: Bàn phím máy tính

1 Kiến thức: HS nhận dạng đợc bàn phím Biết đợc các nhóm phím, các hàng phím cơ bản

2 Kỹ năng: Sử dụng chuột, sử dụng bàn phím.

3 Thái độ: Rèn ý thức cẩn thận khi làm quen và sử dụng bàn phím.

2. Kiểm tra: a- Em hãy kể tên một vài phơng tiện chứa ttin dạng văn bản

b- Em hãy kể tên một vài ttin dạng âm thanh, hình ảnh

có gai là F và J Hai phím này làm mốc cho

việc đặt ngón tay của 2 bàn tay khi gõ phím

* Chú ý: Hàng dới cùng có 1 phím dài nhất

gọi là phím cách (Space) GV giải thích chức

năng của phím cách

- Kết quả: MAY TINH

- HS quan sát, nghe giảng.

- HS đọc các phím ở hàng cơ sở.

- HS ghi bài.

: Khu vực chính của bàn phím gồm:

- Hàng phím cơ sở: gồm các phím Caps Lock A S D F G H J K L ; ‘ Enter

-HS đọc các phím ở hàng trên, nêu vị trí hàng

- Hàng phím trên: gồm các phím Tab Q W E R T Y U I O P [ ] \

- HS đọc các phím ở hàng dới, nêu vị trí hàng

- Hàng phím dới: gồm các phím Shift Z X C V B N M , / Shift

- HS đọc các phím ở hàng số, nêu vị trí hàng

- Hàng phím số: gồm các phím ` 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = Back space

Đọc và tìm hiểu các phần thực hành từ bài 1 đến bài 3

Chuẩn bị kiến thức, nội dung cho tiết thực hành tới

Trang 5

Tuần 3

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 Tiết 5: Thực hành

Khởi động, tắt máy, làm quen với chuột, bàn Phím

1 Kiến thức: HS biết cách bật, tắt máy theo trình tự Làm quen với các bộ phận của máy tính

(thân máy, chuột, bàn phím, máy in, …)

2 Kỹ năng: Bật, tắt máy Sử dụng chuột, phím.

3 Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành, có ý thức bảo vệ máy và các bộ phận của máy.

II Đồ dùng dạy - học :

1 GV: GA, phòng thực hành, phần mềm.

2 HS: Vở ghi, SGK, tài liệu tham khảo.

III Hoạt động dạy - học:

1. ổn định lớp, ktra sĩ số.

2. Kiểm tra: (kiểm tra trong quá trình thực hành)

3. Thực hành:

a- Khởi động, tắt máy:

- GV hớng dẫn học sinh trên máy, quan sát, chỉnh sửa cho từng HS

- HS quan sát làm theo và theo dõi sự khởi động và tắt máy trên màn hình

- HS phải ngồi đúng t thế, đặt màn hình, bàn phím, chuột đúng vị trí

b- Làm quen với chuột, bàn phím

- GV hớng dẫn HS cách cầm chuột, sử dụng chuột, cho HS làm quen với bàn phím

4 Củng cố, về nhà:

 Củng cố: Xen kẽ bài

 Về nhà: - Thực hiện lại các thao tác đã hớng dẫn trên máy tính

- Đọc và tìm hiểu các phần mềm thực hành luyện gõ phím

- Chuẩn bị kiến thức, nội dung cho tiết thực hành tới

Trang 6

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 Tiết 6: Thực hànhLuyện sử dụng chuột, bàn phím

1 Kiến thức: HS bật, tắt máy thành thạo

Luyện gõ phím qua phần mềm, nắm đợc vị trí các hàng phím cơ bản, nhận dạngphân biệt các phím

Luyện cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo

2 Kỹ năng: Bật, tắt máy Sử dụng chuột, bàn phím.

3 Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành.Tìm tòi, khám phá tạo hứng thú trong giờ học.

II Đồ dùng dạy - học :

1 GV: GA, phòng thực hành, phần mềm.

2 HS: Vở ghi, SGK, tài liệu tham khảo.

1. ổn định lớp, ktra sĩ số.

2 Thực hành:

a- Khởi động máy

- GV hớng dẫn học sinh trên máy, quan sát, chỉnh sửa cho từng HS

- HS quan sát, làm theo và theo dõi sự khởi động và tắt máy trên màn hình

- HS phải ngồi đúng t thế, đặt màn hình, bàn phím, chuột đúng vị trí

b- Làm quen với phần mềm luyện sử dụng chuột, bàn phím

- GV hớng dẫn HS theo nhóm hoặc theo từng máy

- HS mở phần mềm luyện gõ phím, chuột (Piantito, Mickey, Mario)

- Yêu cầu: nhận dạng và nắm đợc vị trí các hàng phím trong khu vực chính

c- Kết thúc:

- Kiểm tra 2- 3 HS làm một vài thao tác theo yêu cầu của GV

- HS sử dụng chuột để đóng chơng trình phần mềm, tắt máy

- Xếp ghế, thu dọn phòng học gọn gàng, ngay ngắn

 Củng cố: - Xen kẽ bài

 Về nhà:- Thực hiện lại các thao tác đã hớng dẫn trên máy tính

- Tìm hiểu các phần mềm thực hành luyện chuột, gõ phím

- Đọc và tìm hiểu bài 4 “Chuột máy tính”

Trang 7

Tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 Tiết 7 - Bài 4: Chuột máy tính

1 Kiến thức: HS biết một số thao tác sử dụng chuột: di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột,

kéo thả chuột Nhận dạng con trỏ chuột

2 Kỹ năng: Sử dụng tốt chuột trái, phải, giữa và cầm chuột đúng cách.

3 Thái độ: Có ý thức sử dụng và bảo quản chuột.

II Đồ dùng dạy - học:

1 GV: GA, chuột máy tính.

2 HS: Vở ghi, SGK, chuột máy tính.

- Chuột máy tính (Mouse)

- GV giới thiệu chức năng chuột và hình dạng

2- Sử dụng chuột

- GV cầm chuột, giới thiệu cách cầm chuột

- GV cho 2 HS cầm chuột để HS trong lớp

quan sát, nhận xét

(?) Khi dc chuột trên màn hình xuất hiện?

- GV đa ra một số hình dạng con trỏ chuột

th-ờng gặp

- GV giảng bài

- Mặt dới của chuột áp sát với mặt phẳng

- Nhấn 1 lần thờng để lựa chọn hoặc kích

hoạt một công việc nào đó

- Để mở một chơng trình nào đó

* Chú ý: Nháy đúp chuột và kéo thả chuột chỉ

dùng chuột trái

a- Cách cầm chuột:

- HS quan sát, nghe giảng, ghi bài.

: Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ

đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vàonút phải của chuột Ngón cái và các ngón cònlại cầm giữ hai bên chuột

b- Con trỏ chuột:

c- Các thao tác sử dụng chuột

- HS quan sát, nghe giảng, ghi bài.

- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuộttrên mặt phẳng

- Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngóntay

- Nháy đúp chuột: Nháy chuột trái nhanh 2lần liên tiếp

- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái, dichuyển con trỏ đến vị trí cần thiết thì thả ngóntay nhấn giữ chuột

 Củng cố: Làm bài tập Tr.22

 Về nhà: Quan sát chuột, cầm chuột đúng, tập sử dụng chuột

Đọc và tìm hiểu bài 5: “Máy tính trong đời sống”

Trang 8

Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 Tiết 8 - Bài 5: máy tính trong đời sống

1 Kiến thức: HS thấy đợc một số ứng dụng của máy tính trong đời sống.

2. Kiểm tra: a- Mô tả hình dạng chuột và nêu cách cầm chuột.

b- Em hãy trình bày các thao tác đối với chuột?

- GV nhắc lại cho HS ghi

- HS trả lời câu hỏi.

- HS ghi bài.

: Soạn thảo và in ấn, học tập, giải trí

2- Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

(?) Kể tên một vài ứng dụng của MT trong

- GV giải thích thêm và nêu một vài ứng dụng

3- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- GV gọi 1 HS đọc bài

- GV giải thích và kể thêm một vài ứng dụng #

- MT làm thay việc của con ngời giúp con ngời

tiết kiệm thời gian và nhân lực

- GV giải thích mạng máy tính, mạng Internet

- GV kể thêm một vài ứng dụng khác của

mạng:

- HS trả lời câu hỏi.

- HS ghi bài.

: Nhiều MT nối với nhau thành mạng MT,

nhiều MT trên thế giới nối với nhau gọi làmạng Internet

- HS đọc “ Internet cứu sống ngời”

Trang 9

Tuần 5

Phần II: chơi cùng máy tính

Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Tiết 9 - Bài 1: trò chơi blocks

1 Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, quy tắc chơi

2. Kiểm tra: a- Kể tên một vài ứng dụng của máy tính trong gia đình, của hàng, bệnh viện.

b- Thế nào là mạng máy tính, mạng Internet?

- GV giới thiệu thêm cách khởi động khác

- HS ghi bài.

: Nháy đúp chuột vào biểu tợng của trò chơi

trên màn hình (Desktop)Hoặc: Nhấn chuột phải vào biểu tợng/ Open;Nhấn chuột trái vào biểu tợng/ Enter

2- Quy tắc chơi

- GV hớng dẫn trên máy quy tắc chơi:

+ Nhiệm vụ: Làm biến mất tất cả các ô càng

nhanh càng tốt, 2 ô giống nhau đợc lật lên sẽ

(?) Muốn có lợt chơI mới em làm thế nào?

(?) Để thoát khỏi trò chơi em làm thế nào?

- GV hớng dẫn HS chơi bài khó hơn (khi đã

chơi tốt), bảng này có nhiều ô hơn

- HS nghe giảng, quan sát.

: Nhấn phím F2 để bắt đầu lợt chơi mới

- Nháy chuột lên nút  ở góc trên bên phảimàn hình

- HS quan sát, ghi bài

: Skill/ Big Board (nhấn chuột trái)

 Củng cố: 3 HS lên làm các thao tác khởi động, chơi, thoát khỏi trò chơi

 Về nhà: Học bài, luyện sử dụng chuột bằng các trò chơi tơng tự

Trang 10

Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Tiết 10 – thực hành: trò chơi blocks

1 Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc quy tắc chơi và chơi đúng

- HS quan sát biểu tợng rồi dùng chuột mở trò chơi

- GV quan sát các bớc làm của HS, chỉnh sửa cho HS (nếu cần)

b- Chơi trò chơi Blocks:

- HS chơi theo quy tắc đã học

- Yêu cầu: Di chuyển, nhấn chuột nhanh và chính xác

Nhận dạng đúng các cặp hình giống nhau, nhận dạng nhanh

Chơi bài có nhiều ô hơn sau khi đã chơi tốtc- Kết thúc:

Trang 11

Tuần 6

Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009 Tiết 11 - Bài 2: trò chơi Dots

1 Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc quy tắc chơi của trò chơi Dots

2. Kiểm tra: a- Khởi động và thoát khỏi trò chơi Blocks nh thế nào?

b- Trình bày quy tắc chơi của trò chơi Blocks

- GV mô tả giao diện của trò chơi

- HS ghi bài.

+ Cách chơi: Nháy chuột vào đoạn thẳng nối

2 điểm (ngời chơi và MT thay phiên nhau nối)

Khi ngời chơi tô kín đợc 1 ô vuông trên lới ô

vuông thì đợc 1 điểm (ký hiệu O)

+ Đánh giá năng lực ngời chơi: qua số điểm

(My Score)

- Muốn bắt đầu lợt chơi mới nhấn F2

- Có thể lựa chọn ngời chơi chơi trớc hoặc MT

chơi trớc bằng cách: Game/ Computer Start

(You Start)

(?) Để thoát khỏi trò chơi em làm thế nào?

- GV hớng dẫn HS chơi bài khó hơn (khi đã

chơi tốt), bảng này có lới ô vuông rộng hơn

- HS ghi bài.

: Nháy chuột lên nút  ở góc trên bên phảimàn hình

- HS quan sát, ghi bài

: Skill/ Board Size (nhấn chuột trái)

Trang 12

Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009 Tiết 12 – thực hành: trò chơi Dots

1 Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc quy tắc chơi.

2 Kỹ năng: Sử dụng chuột, nhận dạng nhanh, chính xác.

3 Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành.

b- Chơi trò chơi Dots:

Nhìn nhanh, chính xác ô vuông sắp đợc tô đậm

Chơi bài có lới ô vuông rộng hơn (3x5,5x5, ) sau khi đã chơi tốt bài (3x3)c- Kết thúc:

Trang 13

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiết 13 - Bài 2: trò chơi sTicks

1 Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc quy tắc chơi của trò chơi Sticks

2 Kỹ năng: Sử dụng chuột, nhấn chuột nhanh, nhìn nhanh.

2. Kiểm tra: a - Khởi động và thoát khỏi trò chơi Dots nh thế nào?

b- Trình bày quy tắc chơi của trò chơ Dots

- GV mô tả giao diện của trò chơi

- HS ghi bài.

+ Nhiệm vụ: Nháy chuột nhanh, chính xác để

làm biến mất hết que

+ Cách chơi: Các que với nhiều màu sắc khác

nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ

nhanh dần, que xuất hiện sau đè lên que đã

có Đa trỏ chuột vào que không bị que nào đè

lên và nhấn chuột thì que đó sẽ biến mất

- Con trỏ chuyển từ mũi tên sang dấu cộng thì

nhấn

- Muốn có lợt chơi mới thì sau khi kết thúc lợt

chơI chọn Yes, ngợc lại chọn No?

(?) Muốn thoát khỏi trò chơi em làm thế nào

- HS ghi bài.

: Nháy chuột lên nút  ở góc trên bên phảimàn hình

Trang 14

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiết 14 – thực hành: trò chơi sticks

1 Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc quy tắc chơi.

2 Kỹ năng: Sử dụng chuột, nhận dạng nhanh, chính xác.

b- Chơi trò chơi Sticks:

c- Kết thúc:

Trang 15

Phần III: em tập gõ bàn phím

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tiết 15 - Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

1 Kiến thức: HS biết cách đặt tay lên bàn phím, vị trí ngón tay trên hàng phím cơ sở Làm

quen với phần mềm Mario

trỏ của tay phải đặt lên phím J, các ngón còn

lại đặt lên các phím K, L, ; Hai ngón cái

- Hai phím F, J có gai làm mốc cho việc đặt

ngón tay ban đầu

2- Cách gõ các phím ở hàng cơ sở:

- Giống nh cách đặt tay Phím G: trỏ trái, H

dùng trỏ phải Sau khi gõ đa về F và J - HS nghe giảng, quan sát. - HS quan sát H.45

2- Tập gõ với phần mềm Mario:

- GV giới thiệu qua phần mềm Mario:

GV thao tác 1 lợt trên máy tính từ ae

-GV gõ mẫu và hớng dẫn

- HS nghe giảng, quan sát, ghi bài:

a Chọn bài: Lessons/Home Row Only/Khung tranh số 1

b Tập gõ: Gõ các phím xuất hiện trên đờng đi

c Kết quả: Cần chú ý Keys Typed: Số phím đã gõ Errors: Số phím gõ sai

d Tiếp tục hoặc kết thúc: Chọn Next để tiếp

tục, Menu để quay về màn hình chính, phím ESC để kết thúc bài tập gõ giữa chừng.

e Thoát khỏi Mario: File/ Quit hoặc Ctrl+ESC

 Củng cố: Nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở

 Về nhà: Học thuộc bài, luyện cách đặt tay và gõ các phím ở hàng cơ sở

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Trang 16

Tiết 16 – thực hành

Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

1 Kiến thức: HS biết cách đặt tay trên bàn phím, gõ các phím hàng cơ sở theo đúng nguyên

tắc HS biết khởi động phần mềm luyện gõ Mario, chọn bài và thoát khỏi chơng trình Mario

2 Kỹ năng: Sử dụng chuột, nhận dạng nhanh, chính xác các phím trong quá trình gõ.

- HS chọn bài: Nháy chuột vào mục Lesson/ Home Row Only để luyện gõ các phím

ở hàng cơ sở sau đó nháy chuột lên khung tranh số 1, tiến hành gõ các phím xuấthiện trên đờng đi của Mario

- Khi gõ cần chú ý đến số phím đã gõ (Key Typed) và số phím gõ sai (Errors) đểkhắc phục dần số lỗi mắc phải

- Chọn Next (N) để tiếp tục, Menu (M) để quay về màn hình chính, phím ESC để kết

thúc bài tập gõ giữa chừng, Ctrl + ESC (File/Quit) để thoát khỏi trò chơi

* Chú ý: Gõ phím ứng với ngón tay đợc tô màu xuất hiện trên màn hình.

- HS khi gõ tốt và thạo bài của khung tranh 1 có thể chuyển lần lợt sang các khungtranh 2, 3 , 4 và 5 (mức độ khó đợc tăng dần)

- Yêu cầu: + Gõ chính xác phím xuất hiện trên màn hình ứng với màu ngón tay

+ Gõ chính xác sao cho số lỗi mắc phải là ít nhất

c- Kết thúc:

- GV kiểm tra 2- 3 HS luyện gõ các phím hàng cơ sở Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở

4- Củng cố, về nhà:

 Về nhà: Học bài, luyện gõ nh nội dung đã thực hành

Tìm hiểu các phần mềm luyện gõ khác tơng tự

Tuần 9

Trang 17

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tiết 17 – thực hành Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (Tiếp)