Mục tiêu: - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra II.. * Xác định nội dung trao đổi - Nói nhâ
Trang 1Thứ t ngày 22 tháng11 năm 2006
Tiết 1
Tập đọc:
$22: Có chí thì nên
I Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình
- Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ
- Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ ( 3 nhóm)
- Học thuộc lòng 7 câu tục ngữ
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ cho bài
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: Ông trạng thả diều
- NX, đánh giá cho điểm
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài:
b Luyện đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc:
- Đọc từng câu
- Luyện đọc các từ khó
- Giải nghĩa 1 số từ
- Đọc theo cặp
- GV đọc toàn bài
* Tìm hiểu bài :
Câu 1
- Gọi HS trả lời
- GV chốt ý kiến đúng
a Khẳng định rằng có ý chí thì nhất
định sẽ thành công (câu 1, 4)
b Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu
đã chọn ( Câu2, 5)
c Khuyên ngời ta không nản lòng khi
gặp khó khăn ( Câu 3, 6, 7)
Câu 2
- Gv đa VD minh hoạ
- GV chốt ý kiến đúng ý c
Câu 3
c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
- Đọc từng câu
- Luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc
- Nhẩm học thuộc lòng cả bài
- Bình chọn bạn đọc hay, đúng
- 2 hs đọc theo đoạn
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nối tiếp đọc từng câu tục ngữ
- Luyện đọc trong cặp theo đoạn
- 1, 2 hs đọc 7 câu tục ngữ
- 1 HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm
- Xếp 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm
1 Có công mài sắt…
4 Ngời có chí thì nên…
2 Ai ơi đã quyết thì hành…
5 Hãy lo bền chí câu cua…
3 Thua keo này…
6 Chớ thấy sóng cả…
7 Thất bại là mẹ…
- Đọc yêu cầu Làm bài tập vào SGK + Ngắn gọn, ít chữ ( 1 câu)
+ Có vần, có nhịp, cân đối + Có hình ảnh
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- Hs phải rèn luyện ý chí vợt khó, vợt sự
l-ời biếng của bản thân, khắc phục những thói quen xấu
- Lần lợt đọc 7 câu
- Tạo cặp, luyện đọc -3,4 hs thi đọc toàn bài
- Đọc thuộc từng câu
- Đọc thuộc cả bài
Trang 23 Củng cố, dặn dò :
- NX chung tiết học
- Học thuộc lòng bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Tập làm văn :
$ 21: Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân
I Mục tiêu:
- Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi
- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
1 KTbài cũ:
- Trả bài, Nx bài kiểm tra giữa kì I
- Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với
ngời thân( tuần 9)
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài :
b H ớng dẫn phân tích đề :
* Tìm đề tài trao đổi
- Nêu tên nhân vật mình chọn?
* Xác định nội dung trao đổi
- Nói nhân vật mình chọn trao đổi và sơ
lợc về nội dung trao đổi
* Xác định hình thức trao đổi
c HS thực hành :
- Đóng vai
- Thi đóng vai trao đổi trớc lớp
- NX, bình chọn
+ Nắm vững mục đích trao đổi
+ Xác định đúng vai
+ Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuốn
+ Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tự
nhiên
- Về nguyện vọng học thêm 1 môn năng khiếu
- Đọc đề bài ( 2, 3 hs)
- Hs phân tích đề bài
- Đọc gợi ý 1
- Nguyễn Hiền, Nguyễn Ngọc Kí, Rô- bin-xơn, Niu-tơn…
- Đọc gợi ý 2
- 1 hs giỏi làm mẫu
- Đọc gợi ý 3
- Tạo nhóm, hỏi và trả lời câu hỏi( ngời nói chuyện, xng hô, chủ động hay gợi chuyện)
- Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thống nhất ý
- Các nhóm thi đóng vai
- NX, đánh giá nhóm bạn
3 Củng cố, dặn dò :
- NX chung giờ học
- Hoàn thiện lại bài( Trao đổi với ngời thân)
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3
Trang 3Toán :
$53: Nhân với số có tận cùng là chữ số 0
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách nhân số có tận cùng là chữ số 0
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
1 Phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0 :
* 1324 x 20 = ?
- áp dụng tính chất kết hợp của phép
nhân để tách
* Đặt tính: 1324 x 20
Nêu cách thực hiện
- 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10 ) = ( 1324 x 2) x 10 = 2648 x 10
= 26480
- Làm vào nháp 1 324 x
20
26 480 Viết chữ số 0 vào hàng đơn vị của tích 2 Nhân các số có tận cùng là chữ số 0: - Làm vào nháp Viết 2 chữ số 0 vào hàng đơn vị và hàng chục của tích ? Nhắc lại cách nhân 230 với 70? ? Nêu cách thực hiện phép nhân với số tận cùng là chữ số 0? 3 Thực hành: Bài1(T 62) : ? Nêu y/c? - GV nhận xét Bài2(T62) : ? Nêu y/c? * Nhân nhẩm: 230 x 70 - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( 7 x 10 ) = ( 23 x 7 ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16100
* Đặt tính : 230 x 70 230
x
70
16100
- HS nêu - 2 bớc ( đặt tính, tính) - Đặt tính rồi tính - Đặt tính - Nêu cách làm - Làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng, NX 1342 13546 5642
x x x
40 30 200
53680 406380 1128400
- Tính
- Nêu cách nhân
- Đặt tính rồi tính
- Làm bài cá nhân, 3HS lên bảng, NX
1326 3 450 1 450
Trang 4- Gv nhận xét
Bài 3(T62) : - Giải toán
Bài4(T62) : - Giải toán
Tóm tắt:
Chiều dài:
Chiều rộng:
Diện tích: cm2
- Chấm một số bài
x x x
300 20 800
397800 69 000 1 160 000
- Đọc đề, phân tích và làm bài
Bài giải
Ô tô chở đợc số gạo là:
50 x 30 = 1500 ( kg)
Ô tô chở đợc số ngô là:
60 x 40 = 2400 ( kg)
Ô tô chở đợc tất cả số gạo và ngô là;
1500 + 2400 = 3900 ( kg)
Đ/s: 3900 kg
- Đọc đề, phân tích và Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là
30 x 2 = 60 ( cm) Diện tích tấm kính là
30 x 60 = 1800 ( cm2) Đ/s: 1800 cm2
4 Củng cố, dặn dò:
- Nx chung giờ học
- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
Lịch sử :
$ 11: Nhà Lí dời đô ra Thăng Long
I Mục tiêu: Học xong bài này hs biết:
- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lí Lí Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lí Ông cũng là ngời đầu tiên xây dung kinh thành Thăng Long ( nay là Hà Nội) Sau đó Lí Thánh Tông đặt tên nớc là Đại Việt
- Kinh đô Thăng Long thời Lí ngày càng phồn thịnh
II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính VN Phiếu HT của HS.
III Các hoạt động dạy học :
1 KT bài cũ : ?Trình bày t/ hình nớc ta trớc khi quân Tống sang x/ lợc?
? Trình bầy diễn biến của cuộc k/c chống quân Tống XL lần thứ nhất?
? Nêu kết quả cua cuộc k/c chống quân Tống XL lần thứ nhất?
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài:
b.t ìm hiểu bài :
HĐ1: Gv giới thiệu
* Mục tiêu: Biết h/cảnh ra đời của nhà
Lí
?Nhà Lí ra đời trong h/ cảnh nào?
- Đọc thầm phần chữ nhỏ (T30)
- Năm 1005 vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi Nhà Lí bắt đầu từ
Trang 5HĐ2: Làm việc cá nhân
* Mục tiêu: Xác định vị trí của kinh đô
Hoa L và Đại La ( Thăng Long)
- GV treo bản đồ
? Chỉ vị trí của Hoa L và Đại La (Thăng
Long) trên bản đồ?
? Lí Thái Tổ suy nghĩ nh thế nào mà
quyết định dời đô từ Hoa L ra Thăng
Long?
? Lí Thái tổ rời đô từ Hoa L ra Đại La
vào t/g nào? Đổi tên Đại La là gì?
? Lí Thánh Tông đổi tên nớc là gì?
- Giải thích:
Thăng Long: Rồng bay lên
Đại Việt: Nớc Vn rộng lớn
HĐ3: Làm việc cả lớp
? Thăng Long dới thời Lí đã đợc xây
dựng nh thế nào?
? Em biết Thăng Long còn có những tên
gọi nào khác?
- Gv kết luận
đây
- Đọc đoạn: Mùa xuân năm 1010… màu mỡ này
- HS Chỉ bản đồ, lớp q/s và nhận xét
- Lập bảng so sánh Vùng đất
ND
so sánh Hoa L Đại La
Vị trí
Địa thế
- Không phải trung tâm
- Rừng núi hiểm trở chật hẹp
- trung tâm đất n-ớc
- Đất rộng bằng phẳng,màu mỡ
- Vỉ đại La là vùng đất ở trung tâm đất nớc, đất rộng lại bằng phẳng, dân c không khổ về ngập lụt,muôn vật phong phú tốt tơi
- Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no
- Mùa thu năm1010, Lí thái Tổ quyết
định rời đô từ Hoa L ra Đại La đổi tên
Đại La thành Thăng long
- Đại Việt
- Thăng Long có nhiều lâu đài, cung
điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng
đông và lập nên phố nên phờng
- Đại La, Thăng Long, Đông Đô,
Đông Quan, Đông Kinh, Hà nội, TP hà nội
-2,3 hs đọc phần ghi nhớ
3.Củng cố, dặn dò : ? Vì sao Lí Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô?
? Em biết Thăng Long còn có tên gọ nào khác?
- NX chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 5 Âm nhạc :
$11: Ôn tập: Khăn quàng thắm mãi vai em.
Tập đọc nhạc số 3.
I/ Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Khăn quàng thắm mãi vai em, tập biểu diễn trớc lớp kết hợp ĐT phụ họa
Trang 6- Đọc đúng độ cao, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số3.
II/ Chuẩn bị:
- Gv:+ ĐT múa phụ hoạ cho bài hát
+ Bài TĐN số 3
- HS : thanh phách
III/ Các HĐ dạy- học:
1/ Phần mở đầu:
-GV giới thiệu nội dung bài học
2/ Phần HĐ:
a/ ND1:Ôn tập bài “Khăn quàng thắm mãi vai
em”
*HĐ1: chia lớp thành 2 nhóm
*HĐ2: HD hát kết hợp các ĐT phụ hoạ
- GV hớng dẫn :
+ ĐT1:(câu 1)
+ ĐT2:(câu 2)
+ ĐT 3: ( câu 3-4)
+ ĐT 4: (Câu 5-9)
+ ĐT 5:(Câu 10)
- Gv làm mẫu
- HS nghe băng hát một lần
- Cả lớp hát 2 lần
- 1 nhóm hát
- 1 nhóm gõ phách
- Quan sát
- Lớp hát kết hợp với ĐT múa phụ hoạ
- Biểu diễn theo nhóm
b Nội dung 2: Học bài tập đọc nhạc số 3: Cùng bớc đều
?Nốt nhạc thấp nhất,cao nhất trong bài?
? Bài có những hình nốt gì?
* Luyện độ cao:
Bớc 1; HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ
của GV
Bớc2: GV đọc mẫu 5 âm
Bớc 3:GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc
đúng độ cao
Đô - Son
Đô - rê - mi- pha - son
- Cho HS luyện độ cao
Đô - rê - mi- pha - son
- Đọc độ cao
* Luyện tập tiết tấu TĐN số 3: Cùng bớc đều
+ B1: Đọc chậm , rõ ràng từng nốt ở câu 1
+ B2: Đọc tiếp câu 2
+ B3: Khi HS đọc độ cao chính xác, GV mới cho ghép với trờng độ
+ B4: Đọc xong 2 câu, GV cho HS ghép lời ca
3/ Phần kết thúc:
- Hát 1 lần bài:" Khăn quàng thắm mãi vai em " kết hợp múa phụ hoạ
- NX giờ học.BTVN: ôn bài
