Giao an Su 7 ca nam

Tiết 2 : Bài 2Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành của chủ nghĩa t bản ở châu âu A.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý Quá trình hìn

Giáo án lịch sử 7

Ngày soạn : 21/8/2008

Tiết 1: Bài 1

Sự hình thành và phát triển của xã hội

phong kiến ở châu âu

A Mục tiêu:

1 Kiến thức :

Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu

Hiểu khái niệm “Lãnh đia phong kiến” đặc trng của kinh tế lãnh địa phong kiến

Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại , phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa

và nền kinh tế trong thành thị trung đại

2 T t ởng :

Thấy đợc sự phát triển hợp qui luật của xã hội loài ngời chuyển từ xã hội chiếm hữu nô lệ

sang xã hội phong kiến

HS quan sát bản đồ Châu Âu thời phong kiến

? Ngời Giéc man đã làm gì?

1.Sự hình thành XHPK ở Châu Âu Hoàn cảnh lịch sử:

Cuối thế kỷ V, ngời Giéc Man đã tiêu diệt các quốc

1

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

Sau đó ngời Giéc man làm gì?

?Những việc ấy đã làm cho xã hộiphơng Tây

biến đổi nh thế nào?

?Những ngời nh thế nào đợc gọi là lãnh chúa

?Em hiểu thế nào là” lãnh chúa “, “nông nô”?

? Vậy thế nào là “Lãnh địa phong kiến”?

HS quan sát H1 SGK

? Em hãy miêu tả và nhận xét về lãnh địa

phong kiến?

? Trình bày đời sống,sinh hoạt trong lãnh địa?

?Đặc điểm chính của lãnh địa phong kiến là

Biến đổi trong xã hội:

Quí tộc ,tớng lĩnh đợc chia ruộng ,phong chức tớc -> các lãnh chúa phong kiến

Nô lệ và nông dân hình thành nông nô

2 Lãnh địa phong kiến:

Là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làm chủ , trong

đó có lqâu đài và thành quách

Đời sống tronh lãnh địa:

- Lãnh chúa : xa hoa, đầy đủ

?C dân trong thành thị gồm những ai?

? Thành thị ra đời có ý nghĩa gì?

đi bán thị trấn ra đời thành thị trung đại xuất hiện

b Tổ chức:

- Bộ mặt thành thị: phố xá, nhà cửa…

- Tầng lớp: thị dân(thợ thủ công + thơng nhân)

c Vai trò

Thúc đẩy XHPK phát triển

3 Củng cố :

XHPK ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

?Vì sao lại có sự xuất hiện thành thị trung đại ?

? Kinh tế thành thị có gì mới?

? ýnghĩa sự ra đời thành thị?

4 Dặn dò:

HS về nhà làm BT trong vở BT Học bài cũ ,chuẩn bị bài mới

Đánh giá giờ dạy:

………

………

………

Ngày soạn : 23/8/2008 3 Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

Tiết 2 : Bài 2

Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành của

chủ nghĩa t bản ở châu âu

A.Mục tiêu :

1.Kiến thức:

Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý

Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa trong lòng xã hội phong kiến Châu Âu

Tranh ảnh có liên quan đến bài học

Su tầm các mẫu chuyện về các cuộc phát kiến địa lý

C Lên lớp:

1. ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

?Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại?

3 Bài mới:

4

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

?Vì sao lại có cuộc phát kiến địa lý?

?Các cuộc phát kiến địa lý đợc thực hiện nhờ

nhng điều kiện nào?

Gvtreo bản đồ thế giới cho HS quan sát:

?Hãy kể tên các cuộc phát kiến địa lý lớn và

nêu sơ lợc các cuộc hành trình trên bản đồ:

?Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý là gì?

?Các cuộc phát kiến đía lý có ý nghĩa gì?

HS đọc phần 2 SGK

?Quí tộc và thơng nhân Châu Âuđã tích luỹ

vốn và giải quyết nhân công bằng cách nào?

?Tại sao quí tộc phong kiến không tiếp tục sử

Hệ quả :

Tìm ra những con đờng mới

Đem lại lợi nhận cho giai cấp t sản

Đặt cơ sở cho việc mở rộng thị trờng của các nớc Châu Âu

? Kể tên các cuộc phát kiến địa lý lớnvà tác động của nó?

? Quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào ?

5.Dặn dò:

HS làm BT trong vở BT

Học bài cũ và chuẩn bị bài mới

* Đánh giá giờ dạy:

Ngày soạn :26/ 8/ 2008

Tiết 3: Bài 3

Cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến

thời hậu kì trung đại ở châu âu

A.Mục tiêu :

1 Kiến thức:

Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào văn hoá phục hng

Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo

2.T tởng:

Nhận thức đợc sự phát triển theo qui luật của xã hội loài ngời

Phong trào văn hoá phục hng đã để lại nhiều giá trị to lớn

? Tại sao GCTS lại chọn văn hoá phục hng

1 Phong trào văn hoá phục h ng:

a.Nguyên nhân

- Chế độ PK kìm hãm sự phát triển của xã hội

- GCTS có thế lực về kinh tế, nhng không có

địa vị trong xã hội

==.>Phong trào văn hoá phục hng

7

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

làm cuộc mở đờng đấu tranh chống phong

kiến?

? Kể tên một số nhà văn hoá , khoa học tiêu

biểu mà em biết?

? Qua tác phẩm của mình các tác phẩm thời

phục hng muốn nói lên điều gì?

? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải

cách tôn giáo?

? Nội dung của cải cách?

? Phong trào cải cách tôn giáo đã phát

? Tác động của phong trào cải cách tôn giáo

đến xã hộitriển nh thế nào?

GV dùng bản đồ Châu Âu chỉ cho HS rõ cải

cách tôn giáo đã lan rộng sang nhiều nớc Tây

Âu nh: Anh , Pháp , Thuỵ sĩ…

b Nội dung:

- Phê phán XHPK và giáo hội

- Đề cao giá trị con ngời

2 Phong trào cải cách tôn giáo:

-Nguyên nhân:

Giáo hội bóc lột nhân dânCản trở s phát triển của GCTS

? GCTS chống phong kiến trên lĩnh vục nào? Tại sao có cuộc đấu tranh đó?

? ý nghĩa của phong trào văn hoá phục hng?

Hớng dẫn HS làm BT1,2 trong vở BT

5 Dặn dò:

Về nhà làm BT còn lại và học bài mới

* Đánh giá giờ dạy:

8

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

Những thành tựu lớn về văn hoá khoa học kĩ thuật ở Trung Quốc

2.T t ởng:

Nhận thức đợc Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phơng Đông

Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không mhỏ tới quá trình lịch sử Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nguyên nhân dẫn đến đấu tranh của GCTS chống phong kiến ở Châu Âu?

3 Bài mới:

Gvnói về Trung Quốc cho HS nghe

? Sản xuất thời Xuân Thu- Chiến Quốc có gì tiến

bộ?

?Những biến đổi về mặt sản xuất đã có tác động

tới xã hội nh thế nào?

?Nh thế nào gọi là “địa chủ’’?

? Nh thế nào gọi là “Tá điền”?

? Trình bày những nét chính trong chính sách đối

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

*Biến đổi trong xã hội

Xuất hiện giai cấp mới :Quan lại ,nông dân giàu  địa chủNông dân mất ruộng  tá điền

* Quan hệ sảxuất:

Hình thành quan hệ sản xuất phonh kiến

2.Xã hội Trung Quốc thời Tần –Hán:

a)Thời Tần :

Chia đất nớc thành quận ,huyện

Cử quan lại đến cai trị

9

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

nội của nhà Tần?

? Việc nhà Tần chia nớc thành quận huyện để

chúng làm gì? Ban hành chế độ đo lờng , tiền tệ…Bắt lao dịch

? Kể tên một số công trình mà Taanf Thuỷ Hoàng

 Kinh tế phát triển ,xã hội ổn định

3 Sự thịnh v ợng của Trung Quốc d ới thời

nhà Đ ờng

a)Chính sách đối nội :

Cử ngời cai quản các địa phơng

Mở khoa thi chọn nhân tàiGiảm thuế, chia ruộng cho nông dân

? Nhà Nguyên đã thi hành những chính sách gì?

? Sự phân biệt đối xử giữa ngời Mông và ngời Hán

dợc biểu hiện nh thế nào?

? Họ đã làm giò khi bị phân biệt ,đối xử nh vậy?

? Trình bày diễn biến chính trị của Trung Quốc t

sau thời Nguyên đến cuối thời Thanh?

? Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh -Thanh có gì

?Trình bày những thành tựu nổi bật về văn hoá

Trung Quốc thời phong kiến?

? HS quan sát H.10 và cho nhận xét?

Phân biệt đối xử gữa ngờ Mông Cổ và ngời Hán

 Nông dân nổi dậy khởi nghĩa

5.Trung Quốc thời Minh – Thanh

*Biến đổi về kinh tế:

Mầm mống kinh tế t bản chủ nghĩa xuất hiện

Buôn bán với nớc ngoài đợc mở rộng

6 Văn hoá khoa học- kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến

a)Văn hoá:

T tởng : Nho giáo Văn học ,sử học rất phát triển Nghệ thuật ,hội hoạ,điêu khắc ,kiến trúc…đều

đạt ở trình độ cao

11

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

? Kể tên một số công trình kiến trúc lớn ?Quan sát

cố cung( H.9 SGK) em có nhận xét gì?

? Trình bày hiểu biết của em về khoa học – kĩ

thuật của Trung Quốc?

? XHPK ở Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào?

? sự thịnh vợng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dới thời nhà Đờng?

? Những thay đổi của XHPK Trung Quốc cuối thời Minh –Thanh?

? Văn hoá khoa học –kỹ thuẩtTung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

5. Dặn dò :

HS về nhà làm BT trong vở BT Học bài cũ và chuẩn bị bài mới

* Đánh giá sau giờ dạy:

Tiết 6: Bài 5

ấn độ thời phong kiến

A Mục tiêu:

1. Kiến thức :

Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỷ thứ XIX

Những chính sách cai trị của các vơng triều và biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của ấn Độ thời phong kiến

Một số thành tựu của văn hoá ấn Độ thời cổ đại, trung đại

2 T t ởng

Lịch sử ấn Độ thời phong kiến gắn sự hng thịnh ,ly hựp dân tộc với đấu tranh tôn giáo

Nhận thức đợc ấn Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnh hởng sâu rộng đến sự phát triến lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc Đông Nam á

3 Kĩ năng:

Bồi dỡng kĩ năng quan sát bản đồ

Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt mục tiêu bài học

B.Ph ơng tiện dạy học :

T liệu về các triều đại ấn Độ

Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của ấn Độ

C Lên lớp:

1. ổ n định lớp

2. Kiểm tra bài cũ :

? Sự suy yếu của xã hội phong kiến thời Minh –Thanh đợc biểu hiện nh thế nào?

3 Bài mới:

? Các tiểu vơng quốc đầu tiên đợc thành lập

ở đau?Vào thời gian nào?

? Nhà nớc Magađathống nhất ra đời trong

hoàn cảnh nào?

1.Những trang sử đầu tiên

-2500 TCNthành thị xuất hiện ở sông ấn

? Vơng triều Guptảa đời vào thời gian nào?

? Sự phát triển của vơng triều Gupta thể hiện

ở những mặt nào?

GV đọc t liệu tham khảo vơng triều Vơng

triều Gupta trong sách tham khảo cho HS

hiểu thêm về vơng triều này

? Sự sụp đổ của vơng triều Gupta diễn ra nh

thế nào?

? Ngời Hồi giáo đã thi hành những chính

sách gì?

? Vơng triều Đêli tồn tại trong bao lâu?

? Vua Acơba đã áp dụng những chính sách

gì để cai trị ấn Độ?

2.ấ

n Độ thời phong kiến:

*Vơng triều Gupta( TKIV VI).

Luyện kim rất phát triểnNghề thủ công : chế tạo kim hoàn,khắc trên ngà voi

*Vơng triều Hồi giáo Đêli(XII XVI)

- Chiếm ruộng đát

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vơng triều Môgôn(TKXVI-giữa TK XIX).

Kinh VêđaKiến trúc: Kiến trúc Hinđu và kiến trúc phật giáo

1. Củng cố :

? Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của ấn Độ?

? Trình bày nhng thành tựu lớn về văn hoá mà ngời ấn Độ đã đạt đợc?

Nhận xét giò dạy:

………

………

………

………

Ngày soạn : Tiết 7,8 Bài 6 Các quốc gia phong kiến đông nam á A Mục tiêu: 1. Kiến thức : Nắm đợc tên gọi của các quốc gia trong khu vực Đông Nam á, những đặc điểm tơng đồng về vị trí của các quốc gia đó Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Đông Nam á 2. T t ởng :

Nhận thức đợc quá trình lịch sử , sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam á Trong lịch sử các quốc gia Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại 3. Kĩ năng :

Biết xác định vị trí các vơng quốc cổ và phong kiến Đông Nam á trên bản đồ Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của khu xực Đông Nam á C.Ph ơng tiện dạy học : Bản đồ Đông Nam á 15 Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

? Kể tên cá quốc gia trong khu vực Đông

Nam á hiện nay và xác định vị trí đó trên

bản đồ?

? Hãy chỉ ra đặc điểm chung về tự nhiên

của các nớc đó?

? Điều kiện tự nhiên ấy có tác động nh thế

noà đến phát triển nông nghiệp?

? Các quốc gia cổ ở Đông Nam á xuất hiện

?Sự hình thành và phát triển của các quốc

gia phong kiến Đong Nam á?

1 Sự hình thành các v ơng quốc cổ ở Đông Nam

á

* Điều kiện tự nhiên

Chịu ảnh hởng của gió mùa  mùa khô và mùa a

-Thuận lợi :Nông nghiệp phát triển

Cham pa, Phù Nam…

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á

Khoảng nửa sau thế kỉ X- đầu thế kỉ XVIII

thời kì thịnh vợng

16

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

? Trình bày sự hình thành của quốc gia

phong kiến Inđônễia?

? Hãy kể tên một số quốc gia phong kiến

Đông Nam á khácvà thời gian hình thành

các quốc gia đó?

? Kể tên một số thành tựu thời phong kiến

của các quốc gia Đông Nam á ?

GV cho HS quan sát H.12,H.13 và cho

nhận xét qua hai bức ảnh đó?

? Từ khi thành lập đến năm1863, lịch sử

Campuchia có thể chia làm mấy giai đoạn

?C dân ở Campuchiado tộc ngời nào hình

thành ?

? Tại sao thời kì phát triển của

Campuchialại đợc gọi là “thời kì Ăng co”?

- Inđônễxia: Vơng triều Môgiôpahit (1213- 1527)

- Campuchia: Thời kì Ăngco(IX-XV)

- Mianma: Vơng quốc Pagan(XI)

- Thái Lan: Vơng quốc Sukhôthay(XIII)

- Lào : Vơng quốc Lạng Xạng(XV-XVII)

Sản xuất nông nghiệp phát triển

Xây dựng các công trình kiến trúc rất độc đáo

? Lịch sử Lào có những mốc quan trọng

nào?

GVkể thêm cho HS nghe về Pha Ngừm

theo SGV

? Trình bày những nét chính trong đối

nội ,đối ngoại của vơng quốc Lạn Xạng?

?Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy yếu của

vơng quốc Lạn Xạng?

HS quan sát H.15

? Kiến trúc Thạt Luổng có gì giống và khác

nhau các công trình kiến trúc của các nớc

?Lập niên biểu các giai đoạn phát triển của lịch sử Lào và Campuchia đến giữa TK XIX?

? Trình bày sự thịnh vợng của Campuchia thời kì Ăngco?

*Thời gian tồn tại và hình thành của xã hội phong kiến

*Nền tảng kinh tế và giai cấp cơ bảntrong xã hội

*Thể chế chính trị của nhà nớc phong kiến

2.T

t ởng :

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử , thành tựu văn hoá , khoa học kĩ thuật

mà các dân tộc đã đạt đợc thời phong kiến

3 Kĩ năng :

Làm quen với phơng pháp tổng hợp , khái quát hoá các sự kiện , biến cố lịch sử ,từ đó rút ra nhận xét ,kết luận

B Ph ơng tiện dạy học :

Bản đồ Châu Âu , Châu á

Một số tài liệu có liên quan đén bài học

C Lên lớp:

1 ổn định lớp :

3. Kiểm tra bài cũ :

? Trình bày chính sách đối nội , đối ngoại của vua Lạng Xạng?

19

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

4 Bµi míi:

? X· héi phong kiÕn ph¬ng §«ng vµ Ch©u

¢u h×nh thµnh tõ khi nµo ?

? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thêi gian h×nh thµnh

XHPK cña 2 khu vùc trªn?

? Thêi k× ph¸t triÓn cña XHPK ë Ch©u ¢u

kÐo dµi trong bao l©u?

?Thêi k× khñng ho¶ng vµ suy vong ë ph¬ng

§«ng vµ Ch©u ¢u diÔn ra nh thÕ nµo?

? NÒn kinh tÕ phong kiÕn ë ph¬ng §«ng vµ

Ch©u ¢u cßn kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo

H×nh thµnh muén, kÕt thóc símCNTB h×nh thµnh

3 C¬ së kinh tÕ x· héi cña XHPK

20

KÕ ho¹ch bµi d¹y -LÞch sö 7

Đông có điểm gì khác biệt?

?Mức độ ,thời gian ra sao?

Chế độ quân chủ ở phơng Đong xà Châu Âu có

sự khác biệt:

Mức độ Thời gian

Cho HS nêu một số BT đã làm mà các em cho là khó

Lấy ý kiến của HS đã làm (Đối tợng khá ,giỏi)

GV nhận xét ,bổ sung, đánh giá ,kết luận

2 Dùng bảng trắc nghiệm

GV dùng bảng trắc nghiệm để kiểm tra những kiến thức đã học ở phần lịch sử thế giới

Chia lớp thành 3 nhóm để làm BT theo bảng trắc nghiệm mà GV đã chuẩn bị ở nhà

Cho HS cách học lịch sử qua bảng trắc nghiệm để từ đó các em dễ hiêu, dễ nhớ kiến thức lịch sử

( Thế kỉ X)

22

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

t ởng :Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nớc của dân tộc

Ghi nhớ công ơn to lớn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành lại quyền tự chủ , thống nhất đất nớc , mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nớc ta

3.Kĩ năng

Bồi dỡng cho HS lập biểu đồ ,sơ đồ ,sử dụng bản đồ khi học

B Ph ơng tiện dạy học :

Sơ đồ bộ máy nhà nớc thời Ngô Quyền

Một số tranh ảnh , t liệu về di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh…

E Lên lớp:

1.ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ :

?Xã hội phong kiến phơng Đông có gì khác xã hội phong kiến phơng Tây?

3.Bài mới:

? Chiến thắng Bặch Đằng năm 938 có ý nghĩa

gì?

?Ngô Quyền đã làm gì để dựng quyền tự chủ?

? Tại sao Ngô Quyền lại bãi bỏ bộ máy cai trị

của họ Khúc để thiết lập một triều đình mới?

? Qua sơ đồ bộ máy nhà nớc em thấy vua có

vai trò gì trong bộ máy nhà nớc ?

? Em có nhận xét gì trong bộ máy nhà nớc

thời Ngô?

? Sau khi trị vì đất nớc đợc 5 năm, Ngô Quyền

qua đời Lúc đó tình hình đất nớc ta thay đổi

nh thế nào?

? Sứ quân là gì?

Gvsử dụng lợc đồ (cha ghi các sứ quân)yêu

cầu HS đánh dấu các sứ quânvào các khu vực

?Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân có ý

Đơn giản , sơ sài bớc đầu thể hiện ý thức

nghÜa g×? chèng l¹i ©m mu x©m lîc cña kÎ th

C Lên lớp :

1.ổ n định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ :

? Trình bày tình hình nớc ta cuối thời Ngô và quá trình thống nhất đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh? ? Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc thời Tiền Lê và giải thích?

4. Bài mới :

? Sau khi thống nhất đất nớc , Đinh Bộ Lĩnh đã

làm gì?

GV giải thích “Đại , Cồ” cho HS hiểu

? Tại sao Đinh Tiên Hoàng lại đóng đô ở Hoa

L?

? Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu của

phong kiến Trung Quốc để đặt tên nớc nói lên

1.Nhà Đinh xây dựng đất n ớc

- 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua (Đinh Tiên Hoàng)

- Đặt tên nớc là Đại Cồ Việt, đóng đô ở Hoa L

- Phong vơng cho con

26

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

? Vì sao Lê Hoàn lại đợc suy tôn làm vua?

Cho HS đọc đạon chữ in nghiêng trong SGK

tr.30 và hỏi:

? Việc Thái hậu Dơng Vân Nga trao áo bào

cho Lê Hoàn nói lên điều gì?

GV giải thích cho HS rõ về khái niệm “Tiền

* Quân đội thời Tiền Lê :

Cấm quân (quân của triều đình)

? Quân đội thời Tiền Lê đợc tổ chức nh thế

? ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống?

?Em có suy nghĩ gì về tình hình nông nghiệp

thời Đinh – Tiền Lê?

? Những việc làm ấy có tác dụng nh thế nào

đối với sản xuất nông nghiệp?

? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền đẻ

lầm gì?

? Sự phát triển của thủ công nghiệp thể hiện ở

những mặt nào?

? Hãy miêu tả lại cung điện Hoa L để thấy đợc

sự phát triển của nớc ta thời Tiên Lê?

? Thơng nghiệp có gì đáng chú ý?

? Việc thiết lập quan hệ bang giao với nhà

3.Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

- Ruộng đất chia cho nông dân

- Khai khẩn đất hoang

-> Tạo điều kiện cho ngoại thơng phát triển

2 Đời sống xã hội và văn hoá

28

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

? Văn hoá thời kì này nh thế nào?

? Vì sao các nhà s thời kì này lại đợc trọng

- Giáo dục cha phát triển

- Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi

- Chùa chièn đợc xâydựngnhiều ,nhà s

đ-ợc coi trọng

- Các loại hình văn hoá dân gian khá phát triển

4.Củng cố:

? Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền trung ơng và địa phơng thời Tiền Lê?

? Đời sống xã hội và văn hoá nớc Đại Cồ Việt có những chuyển biến gì?

Nông dân ThợT.C Th-ơng

nhân

địa chủ

Nô tì

Ngày soạn :Ngày dạy:

Giáo dục cho các em lòng tự hào và thinh thần yêu nớc , yêu nhân dân

Giáo dục HS bớc đầu hiểu rằng: pháp luật nhà nớc là cơ sở cho việc xây dựng và bảo vệ đất ớc

n-3.Kỹ năng:

Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý

Rèn kĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)

2 Kiểm tra bài cũ :

? Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dới thời Đinh – Tiền Lê?

3 Bài mới:

30

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

? Hoàn cảnh thành lập nhà Lý?

? Ai đợc tôn làm vua?

HS đọc phần in nghiêng trong SGK

?Tại sao Lý Công Uẩn đợc tôn làm vua?

? Sau khi lên ngôi ông đã làm gì?

Gv treo bản đồ Việt Namvà chỉ hai vùng đất

Hoa L và Thăng Long trên bản đồ

? Vì sao Lý Công Uốn dời đô về Đại La và

đổi tên là Thăng Long?

? Việc dời đô về Thăng Long của vua Lý nói

lên ớc nguyện gì của ông cha ta?

HS đọc đoạn in nghiêng trong SGK

GV treo sơ đồ trống về tổ chức hành chính

của nhà Lý

? Ai là ngời đứng đầu nhà nớc ?

? Quyền hành vua nh thế nào ?

? Có ai giúp việc nớc cho vua không?

Lý Công Uốn lên ngôi vua

Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô về Đại La , lấy tên là Thăng Long

Năm 1054 nhà Lý đổi tên nớc là Đại Việt

Quan võ

? Quân đội nhà Lý gồm có mấy bộ phận ?

? Nhận xét gì về tổ chức quân đội thời Lý?

Quan hệ bình đẳng với các nớc láng giềng

 Vừa mềm dẻo vừa kiên quyết

Âm mu xâm lợc nớc ta của nhà Tống là nhằm bành trớng lãnh thổ,đồng thời giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nớc.

Cuộc tấn công tập kích sang đất Tống của Lý Thờng Kiệtvà hành động chính đáng

Lợc đồ trận chiến tại phòng tuyến Nh Nguyệt

Những t liệu có liên quan đến bài học

- Nhà Lý chủ động đối phó với quân Tống do

Lý Thờng Kiệt làm chỉ huy

33

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7

? Vì sao nhà Lý chủ động tấn công trớc để tự

vệ ?

2- Nhà Lý chủ động tấn công để phòng vệ a- Hoàn cảnh :

- Nhà Tống ráo riết tấn công xâm lợc Đại Việt

GV trình bày diễn biến

HS trình bày lại

? Việc Lý Thờng Kiệt cho yết bảng bói rõ

mục đích của ta nhầm mục đích gì ?

? Em hãy nêu kết quả của cuộc tiến công

GV giảng thêm về dự kiến của địch

? Tại sao Lý Thờng Kiệt lại chọn sông Cầu

Lý Thờng Kiệt hạ lệnh cho các địa phơng ráoriết chuẩn bị bố phong.Chọn phòng tuyến sông Cầu là nơi đối phó với quân Tống

34

Kế hoạch bài dạy -Lịch sử 7