Giáo Án Sử 7 Cả Năm -THCS Tân An

GV khẳng định lại:Cuối Thế Kỉ V người Giec man tiêu diệt đế quốc Rôma,thành lập nên vương quốc mới phơ-răng,tây Gốt… GV hỏi: Nêu các giai cấp mới được hình thành trong xã hội PK?. -HS t

Trang 1

Tuần 1: (Tiết 1-2)

Tiết 1 PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TRUNG ĐẠI

Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XH PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU

(Thời Sơ - Trung Kì Trung Đại)

A - Mục tiêu bài học :

3 Về kỷ năng :

Biết NSC bản đồ châu Aâu để nhận định vị trí các quốc gia phong kiến

Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệsang xã hội phong kiến

B - Đồ dùng :

1 Bản đồ châu Aâu phong kiến

2 Tranh cảnh Thành Thị trung đại

C - Nội dung tiết dạy :

1 ổn định

(3’) 2 kiểm tra bài cũ :

3 Giảng bài mới : ở lớp 6 biết được chế độ nguyên thủy,CHNL,từ chế độ CHNL chuyển sang

chế độ PK

12’

GV hỏi: Vào thế kỉ thứ mấy chế độ PK

được hình thành ở Châu Aâu?

HS dựa vào SGK trả lời

GV khẳng định lại:Cuối Thế Kỉ V người

Giec man tiêu diệt đế quốc Rôma,thành lập

nên vương quốc mới (phơ-răng,tây Gốt…)

GV hỏi: Nêu các giai cấp mới được hình

thành trong xã hội PK?

-HS:trả lời tư do

-GV chốt lại:

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Aâu.

a Sự hình thành xã hội :

Cuối thế kỉ V người Giec mantiêu diệt đế quốc Rô-ma thành lập nêncác vương quốc mới:phơ-răng,tây Gốt…

b Sự biến đổi trong xã hội:

- Các thủ lĩnh và quí tộc người Giec

Trang 2

GV hỏi: Nêu mối quan hệ giữa lãnh chúa

và nông nô?

-HS trả lời nhanh

-GV khẳng định lại: Quan hệ giữa 2 giai cấp:

nông nô không có ruộng phải phụ thuộc vào

lãnh chúa đây là quan hệ SX phong kiến

GV chuyển ý (lãnh chúa và nông nô sống

ở đâu….để biết chúng ta tìm hiểu phần 2.

-GV hỏi:lãnh địa phong kiến là gì ?

-GV chốt lại: Tổ chức của lãnh địa : lãnh

chúa là người có mọi quyền hành

GV hỏi:Đời sống của lãnh chúa và nông

nô ntn?

- GV chốt lại: lãnh chúa thì có toàn quyền

trong lãnh địa của mình.Nông nô sống rất cực

khổ

GV hỏi:đăïc trưng của kinh tế lãnh địa là

gì?

-GV chốt lại:tự cung tự cấp và bóc lột bằng

địa tô

GV hỏi: Nguyên nhân dẫn đến sự xuất

hiện các thành thị?

-GV chốt lại: do thủ công nghiệp phát triển

cần trao đổi sản phẩm 1 số thợ thủ công đem

hàng hóa đến các nơi đông người qua lại

buôn bán

- GV hỏi:những cư dân nào sống ở thành

thị?Họ làm những nghề gì?

GV chốt lại:thương nhân và thợ thủ công

GV giải thích hình 2

là sự phát triên xã hội PK châu Âu

man chiếm nhiều ruộng đất trở thànhcác lãnh chúa

- Những nô lệ được giải phóng trởthành nông nô

- Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa,quan hệ SX phong kiến hình thành ởchâu Aâu

2 Lãnh địa phong kiến : a.lãnh địa Pk là gì?

- Mỗi lãnh chúa có một vùng đất rộnglớn gọi là lãnh địa phong kiến

- Lãnh chúa có toàn quyền trong lãnhđịa của mình về tất cả các mặt

- Nông nô sống rất khổ cực và phụctùng lãnh chúa

b.Đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa:-Tự túc tự cấp

-Bóc lột bằêng địa tô

3 Sự xuất hiện các thành thị trung Đại:

a.Nguyên nhân :

- Cuối thế kỷ XI do hàng hóa sản xuấtngày càng nhiều 1 số thợ thủ công đemhàng đến những nơi có đông người qualại để bán

-> Hình thành các thành thị Trung Đại

Trang 3

4 Củng cố :

1.Xã hội phong kiến châu Aâu được hình thành như thế nào

2.Lãnh chúa là gì? Lãnh địa là gì?

3.Nguyên nhân và vai trò của thành thị trung đại

7’ 5 Dặn dò:

Học bài cũ.

Soạn bài mới:

- Những cuộc phát kiến lớn về địa lý

- QHSX Tư bản CN hình thành như thế nào?

-Vì sao lại có các cuộc phát kiến địa lý

6 Rút kinh nghiệm

-.

-@@@@@@ -Tuần 1

.Tiết 2 Bài 2: SỰ SUY VONG CỦA CĐPK VÀ SỰ HÌNH THÀNH

CỦA CNTB Ở CHÂU ÂU

A - Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý một trong những nhân tố quan trọng tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất Tư Bản Chủ Nghĩa

-Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCH trong lòng XHPK Châu Aâu

2 Tư tưởng:

Thấy được tính tất yếu, tính qui luật của quá trình phát triển từ XHPK lên XHTBCN ở Châu Aâu

Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán giữa các nước là tất yếu

3 Kỷ năng:

- Bồi dưỡng kỷ năng quan sát bản đồ, chỉ được các hướng đi trên biển của các nhà Thám hiểm trong các cuộc phát kiến địa lí

- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử

B - Đồ dùng dạy học:

Bản đồ TG, tranh ảnh

Trang 4

C - Nội dung tiết dạy:

1 Oån định lớp.

(7’) 2 kiểm tra bài cũ:

1 - XHPK Châu Aâu hình thành như thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa?

2 - Vì sao thành thị Trung Đại lại xuất hiện?

3 - Nền kinh tế lãnh địa có gì khác so với nền kinh tế thành thị?

3 Giảng bài mới:để hiểu về các cuộc phát kiến về đia lí và sự hình sự hình thành xh TB hình thành ntn,chúng ta tìm hiểu :

15’

- HS đọc SGK

GV hỏi:Vì sao lại có các cuộc phát kiến

địa lý

-GV:khẳng định lại Cần thị trường và

nguyện liệu

 GV hỏi: Các cuộc phát kiến địa lý

được thực hiện ntn?

- HS dựa vào SGK

-GV:khẳng định lại:Do KHKT phát triển

(kỹ thuật đóng tàu, la bàn)

 Miêu tả tàu Caraven được người Bồ

Đào Nha chế tạo 1460,có bánh lái nhiều

cột bườm lớn, lướt nhanh trẻ sống lớn gió

to

 GV hỏi:Kết quả các cuộc phát kiến

địa lý?

- HS dựa vào SGK

- GV:khẳng định lại:đem lại món lợi lớn

cho Ts và tìm được con đường biển,châu

lục mới

GV giảng: Các cuộc phát kiến địa lý có ý

nghĩa rất lớn : là cuộc CM về giao thông và

tri thức

 GV hỏi: QHSX Tư bản CN hình thành

như thế nào?

HS trả lời tự do

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lí?

a Nguyên nhân:

* Do yêu cầu sản xuất phát triển cần nhiềunguyên liệu và thị trường

* Muốn tìm đường biển sang phương Đông

* Do KHKT đóng tàu phát triển và phátminh la bàn

b Các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu

_ 1487:B.Đi-a-xơ đến cực Nam châu Phi

_ 1492 Cô-lôm-Bô tìm ra châu Mĩ

_ 1498:X vác-cô-đờ-Ma đến Aán Độ

_ 1509-1522:Ma-gien Lan đi vòng quanhtrái dất

c Kết quả: Tìm ra những con đường

mới,góp phần thúc đẩy thương ngiệp pháttriển,đem lại những món lợi khổng lồ cho

TS Châu Aâuvà tìm ra các châu lục mới

2 Sự hình thành CNTB ở Châu Aâu:

Trang 5

 GV hỏi:Các nhà TS đã tích lũy vốn

ntn?

- HS dựa vào SGK

- GV:khẳng định lại:+ Cướp tài nguyên từ

thuộc địa

Buôn nô lệ da đen, bóc lột người lao

động

 GV hỏi: Với nguồn vốn có được TS đã

làm gì?

- HS dựa vào SGK

- GV:khẳng định lại: Lập xưởng sản xuất

lớn, các công ti thương mại đồn điền

 GV hỏi: Những việc làm đó có tác

động gì đối với XH?

- GV:khẳng định lại:Giai cấp mới hình

thành

 GV hỏi:những ai được gọi là TS?

- GV:khẳng định lại:TS gồm: thương

nhân và chủ đồn điền…

 GV hỏi:những ai được gọi làVS?

- GV:khẳng định lại :VS gồm: Nông

nô, những người làm thuê và nô lệ da đen

a Kinh tế

- Các nhà TS tích lũy được nhiều vốn

- Hình thức kinh doanh mới ra đời:lập xưởng sản xuất lớn và những đồn điền rộng lớùn,các công ti thương mại

b Xã hội

- Hình thành giai cấp mới Tư sản và Vô sản

- Mâu thuẩn giữaTS và Quí tộc PK ngày càng gắt

- QHSX tư bản hình thành

4 Củng cố:

1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó tới XH Châu Aâu

2 Quan hệ sản xuất TBCN ở Châu Aâu được hình thành như thế nào?

(8’) 5 Dặn dò:

Phong trào văn hóa Phục Hưng

Vì sao GC TS đứng lên đấu tranh chống GC quý tộc phong Kiến?

PT cải cách tôn giáo

Nội dung của cải cáh tôn giáo5

6.Rút kinh nghiêm:

-.

Trang 6

-o0o -Tuần2(Tiết:3-4)

Tiết : 3.

Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN

CHỐNG PK THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa Phục Hưng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tac 1động của phong trào nàyđến XHPK Châu Aâu lúc bấy giờ

Bản đồ Châu Aâu, tranh ảnh về Thời kỳ văn hóa Phục Hưng

1 ổn định tổ chức

(7’) 2 kiểm tra bài cũ:

1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và hệ quả của nó đối với XH Châu Aâu

2 Sự hình thành CNTB ở Châu Aâu diễn ra như thế nào?

3 Giảng bài mới:Cuộc đấu tranh của giai cấp TS chống chế độ PK đã diễn ra.Vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu cụ thể:

15’

- Cho HS đọc SGK

 GV hỏi: CĐPK ở Châu Aâu tồn tại bao

lâu?

- HS trả lờ tự do

* GV khẳng định lại: Khoảng 1000 năm

- Trong suốt 1000 năm CĐPK đã kìm hãm

sự phát triển của XH chỉ chăm lo các Tu

viên và giáo sĩ, những di sản văn hóa cổ đại

đều bị phá hủy

 GV hỏi: “Phục Hưng” là gì?

* GV khẳng định lại: Khôi phục lại những

giá trị văn hóa Hi Lập và Rôma cổ đại

 GV hỏi:vì sao GC TS đứng lên đấu

1 Phong trào văn hóa Phục Hưng

* Nguyên nhân:

Trang 7

tranh chống GC quý tộc phong Kiến?

* GV khẳng định lại: GC TS có thế lực

kinh tế mà không có địa vị kinh tế và bị GC

PK kìm hãm

 GV hỏi: Tại sao TS chọn văn hóa làm

cuộc mở đường cho đấu tranh chống PK?

* GV khẳng định lại: Những giá trị văn

hóa cổ đại là tinh hoa của nhân loại, việc

khôi phục nó sẽ tác động tập hợp được đông

đảo dân chúng chống lại PK

- Kể tên 1 số nhà văn hóa khoa học tiêu

biểu:

+ Leonade Vanci, Rabơle Côpecnic,

Sếchxpia…

- GV giới thiệu 1 số tư liệu tranh ảnh trong

thời kỳ văn hóa phục hưng.(SGK)

GV giải thích nội dung hình 6:bức tranh

diễn tả tình mẫu tử sâu nặng và sự hài hoài

sáng tối,cân đối vẻ đẹp tự nhiên vói vẽ đẹp

lắng đọng nọi tâm con người

 GV hỏi: Qua các tác phẩm của mình

các tác giả thời Phục Hưng muốn nói lên

điều gì?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:

+ Phê phán XHPK và giáo hội

+ Đề cao vai trò của con người

- Cho HS đọc SGK

 GV hỏi: Nguyên nhân  phong trào

cải cách t.giáo?

- HS trả lời tự do

Giáo hội cản trở sự phát triển GCTS đang

- CĐPK kìm hãm sự phát triển củaXH

- Giai cấp TS có thế lực kinh tếnhưng không có địa vị xã hội Tìm cáchđấu tranh  phong trào văn hóa PhụcHưng

* Những nhà văn hóa:

- Ph.Ra bơ Le:là nhà văn,nhà yhọc

- Đề các Tơ: nhà toán học,nhà triếthọc

- Le ô na đơ vanh Xi là nhà họa sĩ

* Nội dung của PT văn hóa Phục Hưng:

- Phê phán XHPK và giáo hội

- Đề cao vai trò của con người

2 PT cải cách tôn giáo

- Nguyên nhân: Giáo hội bóc lột nhândân và cản trở sự phát triển của GCTS

Trang 8

 GV hỏi: Nội dung cải cách của Lu Thơ

và Canvanh?

+ HS trả lời SGK

 GV khẳng định lại và giảng cho hs:

- CĐPK Châu Aâu dựa vào giáo hội để

thống trị nhân dân về mặt tinh thần

- Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển

của KH tự nhiên (Kể chuyện Galilê cho hs

nghe)

 GV hỏi: PT “Cải cách tôn giáo” đã

phát triển như thế nào?

- Lan rộng khắp Châu Aâu

- Tôn giáo phân hóa thành 2 giáo phái

Kitô giáo (cựu giáo) và Tin lành (Tân giáo)

 GV hỏi: Nêu nội dung cả cải cách

tôn giáo?

* GV khẳng định lại: phủ nhận vài trò

thống trị của giáo hội,đòi bãi bỏ những lễ

nghi phiền toái, đòi quay về giáo lí cũ

(nguyên thủy)

 GV hỏi: PT cải cách tôn giáo tác động

ntn đến xã hội châu Aâu thời bấy giờ?

-HS Thảo thuận (5 phút)

* GV khẳng định lại:Đạo ki tô phân hóa

thành 2 nhánh,góp phần thúc đẩy các cuộc

khởi nghĩa nông dân

- GCTS chống PK trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh đó?

- Ý nghĩa của PT văn hóa Phục Hưng?

- Tác động của PT “Cải cách Tôn giáo” đối với Châu Âu?

(8’) 5 Dặn dò:

Xem trước bài “Trung Quốc Thời Phong Kiến”

+ Sự hình thành XHPK ở TQ

+ XH TQ thời Tần - Hán

+ TQ thời Đường: đối nội - đối ngoại

Trang 9

-.

-o0o -Tuần 2 Tiết 4: Bài 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

- Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc

- Những triều đại PK lớn ở Trung Quốc

- Những thành tựu lớn về văn hóa, khoa học kỹ thuật của Trung Quốc

2 Tư tưởng:

- Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn ở Phương Đông

- Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử Việt Nam

3 Kỹ năng:

- Lập niên biểu các triều đại PK Trung Quốc

- Phân tích các chính sách

- XH của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

B - Đồ dùng tiết dạy: Bản đổ TQ thời PK, tranh ảnh

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

(7’) - Nguyên nhân GCTS đấu tranh PK ở Châu Âu?

Thành tựu và ý nghĩa của PT văn hóa Phục Hưng?

- PT cải cách tôn giáo tác động đến XH Châu Âu như thế nào?

3 Giảng bài mới:

10’

GV sử dụng bản đồ: chỉ cho hs thấy lưu vực

sông Hoàng Hà Nơi đây 2000 năm TCN đã ra

đời nhà nước đầu tiên của người TQ

(Cho hs đọc SGK)

 GV hỏi:Đến thời xuân thu chiến quốc SX

có tến bộ gì ?

- HS tra lời tự do

* GV khẳng định lại: Công cụ sắt ra đời, kỹ

thuật canh tác phát triển  năng suất tăng

 GV hỏi:GV hỏi: Những biến đổi về sx đã

tác động  XH như thế nào?

1 Sự hình thành XHPK ở TQ

- Những biến đổi kinh tế sản xuátá:

+ Công cụ sắt ra đời + Diện tích gieo trồng tăng

+ Năng suất tăng

- Những biến đổi trong XH

Trang 10

10’

* GV khẳng định lại: Xuất hiện 2 gc là địa

chủ và tá điền

 GV hỏi: Tá điền là gì?

-HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: Nông dân mất ruộng

phải nhận ruộng của địa chủ cày cấy và nộp địa

tô gọi là tá điền

 GVhỏi :Nhà Tần tồn tại từ thời gian nào

đến thời gian nào?

- Cho hs đọc sách GK

- * GV khẳng định lại: Nhà tần thành lập 221

TCN

Cho HS trình bày chính sách đối nội của nhà

Tần theo SGK

 GV kể tên một số công trình mà Tần Thủy

Hoàng bắt dân xây dựng Vạn Lý Trường

Thành, Cung A Phòng, Lăng Ly Sơn

 GV hỏi: Những chính sách của nhà Hán?

* GV khẳng định lại: Giảm thuế, lao dịch,

xóa bỏ sự hà khắc của pháp luật, khuyến khích

sản xuất

 GV hỏi: So sánh thời gian tồn tại của nhà

Tần và nhà Hán?Vì sao có sự chênh lệch đó?

- HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: Nhà Hán tồn tại lâu

hơn.Nhà Hán thực hiện chính sách ít bóc

lột,tiến bộ hơn

 GV hỏi: chính sách đối ngoại của nhà

Hán?

 GV khẳng định lại: xâm lược bành trướng

 Cho HS đọc SGK

 GV hỏi:Chính sách đối nội,đối ngoại của

nhà Đường có gì đáng chú ý?.

- Ban hành nhiều chính sách đúng đắn, chú

trọng giao dịch thi cử, chăm lo sản xuất nông

nghiệp

- Mở rộng lãnh thổ bằng chiến tranh xâm

+ Quan lại và nông dân giàu có  Địachủ

+ Nông dân mất ruộng thành tá điền

- Quan hệ sản xuất PK hình thành

2 XHTQ thời Tần - Hán:

a Thời Tần:(221-206 TCN)

- Chia nước thành quận huyện

- Cử quan lại cai trị

- Ban hành chế độ đo lường tiền tệ

- Bắt lao dịch

b Thời Hán:(206 TCN-220)

- Xóa bỏ chế độ pháp luật hà khắc

- Giảm tô thuế sưu dịch

- Khuyến khích sản xuất

 Kinh tế phát triển XH ổn định

- Tiến hành chiến tranh xâm lược

3 Sự thịnh vượng của TQ dưới thời nhà Đường

a Đối nội:

- Cử người cai quản các địa phương

- Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế chia ruộng cho người dân

b Đối ngoại;

- Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng bờcõi trở thành quốc gia cường thịnh nhất ChâuÁ

Trang 11

4 Củng cố:

(8’) - XHPK ở TQ được hình thành như thế nào?

- Sự thịnh vượng của TQ dưới thời nhà Đường

5 Dặn dò:

Xem trước thời Tống, Nguyên,Minh,Thanh những thành tựu văn hóa khoa học kĩ thuật

-.

-o0o -Tuần 3 (Tiết 5-6)

Tiết 5: Bài 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (Tiếp theo)

B - Nội dung tiết dạy:

1 Ổn định

(7’) - Nguyên nhân hình thành XHPK ở TQ? Có gì khác phương Tây

- Những nét chính trong chính sách đối nội - đối ngoại của nhà Đường? Tác dụng của những chính sách đó?

3 Bài mới:Để hiểu rõ ,đầy đủ các triều đại về TQ thời phong kiến hôm nay tìm hiểu tiếp …

10’

 GV hỏi: Nhà Tống đả thi hành những chính

sách gì?

* GV khẳng định lại: Xóa bỏ, miển giảm thuế,

mở mang các công trình thủy lợi, phát triển nghề

khai mỏ, luyện kim, dệt, đúc vũ khí…

 GV hỏi: Những chính sách trên có tác dụng gì?

* GV khẳng định lại: Ổn định đời sống sau

nhiều năm chiến tranh

4 Trung Quốc thời Tống - Nguyên

a Thời Tống(960-1279)

- Miễn giảm thuế, sưu dịch

- Mở mang thủy lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

-Tiến hành xâm lược và bành trướng

b Thời Nguyên(1271-1368)

Trang 12

thế nào?

* GV khẳng định lại: Vua Mông Cổ diệt nhà

Tống lập ra nhà Nguyên

- GV giảng sơ lược về Mông Cổ

 GV hỏi: Chính sách của nhà Nguyên?

* GV khẳng định lại: Phân biệt đối xử giữa

người Mông Cổ và người Hán

 GV hỏi: GV hỏi: Kết quả của chính sách đó

* GV khẳng định lại: nhân dân rất khổ cực

- GV trình bày những diển biến chính của chính

trị TQ từ Nguyên  Thanh:

+ 1368 nhà Minh thành lập

+ 1644 Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh thành lập

nhà Thanh

 GV hỏi: XHTQ cuối thời Minh - Thanh như thế

nào?

- HS dựa vào SGK trả lời

* GV khẳng định lại:Vua quan chỉ lo ăn chơi xa

xỉ

Thuế má lao dịch nặng nề làm nông dân khỏ

sở,họ cháng ghét chế độ PK

GV liên thực tế Chế độ PK ở Việt Nam cũ.ng

mục nát vào cuối các triều đại

 GV hỏi: Mầm móng kinh tế TBCN biểu hiện ở

những điểm nào?

* GV khẳng định lại: Xuất hiện nhiều xưởng

lớn, có sự chuyên môn hóa cao

- Phân biệt đối xử giữa người MôngCổ và người Hán

- Cấm mang vũ khí ,cấm luyện tập võnghệ…

- Nhân dân nổi dậy đấu tranh

5 TQ thời Minh - Thanh

* Những thay đổi về chính trị

- 1368 nhà Minh thành lập

- 1644 Lý Tự Thành lật đổ nhàMinh thành lập nhà Thanh

* Những biến đổi XH

- Vua quan sa đọa

- Nông dân đói khổ

* Những biến đổi về kinh tế+ Mầm móng kinh tế TBCN xuấthiện

+ Buôn bán với nước ngoài đượcmở rộng

6 Văn hóa, KHKT Trung Quốc thời PK

a Văn hóa:

Trang 13

 GV hỏi: Những thành tựu văn hóa nội bật của

TQ thời PK?

* GV khẳng định lại: Văn học, Sử học, điêu

khắc, kiến trúc…

-GV Giảng: về Khổng Tử, kể tên các tác phẩm

văn học, Sử học…

+ Các công trình kiến trúc tiêu biểu

+ Vạn Lý Trường Thành, Cố Cung,

+ Sản xuất gốm đạt được độ tinh xảo cao (H10)

 GV hỏi: Bốn phát minh lớn thời Cổ đại?

* GV khẳng định lại: In, thuốc súng, la bàn, giấy

 GV hỏi: Khoa học KT có gì phát triển?

* GV khẳng định lại: đóng tàu luyện sắt, khai thác

dầu mỏ…

GV liên hệ thực tế về KHKT ngày nay rát phát

triển.Muốn có phát minh phải học tâp cho tốt.

- Tư tưởng nho giáo

- Văn học:Thủy Hử (Thi Nại Am),Tam Quốc Diễn Nghĩa(La quán Trung),Tây Du Ký(Ngô Thừa Ân)…

- Sử học :bộ sử ký của Tư Mã

Thiên,Hán Thư,Đường Thư…

- Nghệ thuật: hội họa, điêu khắc, kiến trúc đều ở trên cao(Cố Cung,Vạn Lí Trường Thành)

b Khoa học kỷ thuật:

- 4 phát minh lớn của người TQ

- Kỹ thuật đóng tàu luyện sắt, khai thác dầu mỏ… có đóng góp lớn với kim loại

4 Củng cố

1 Trình bày những thay đổi của XHPK TQ thời Minh, Thanh

2 Văn hóa - KHKT TQ thời PK có những thành tựu gì?

5 Dặn dò

- Lập bảng lịch sử TQ thời cổ Trung Đại

(8’) - Xem trước bài “Ấn Độ thời PK”

+ Những tiểu vương quốc đầu tiên hình thành ở đâu?

+ Sự phát triển của vương triều Gúpta

-.

Trang 14

-o0o -TUẦN 3 Tiết 6 Bài 5 ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

- Các giai đoạn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa TK XIX

- Những chính sách của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của ẤnĐộ thời PK

- Một số thành tựu văn hóa Ấn Độ thời Cổ Trung Đại

2 Tư tưởng:

- Lịch sử Ấn Độ thời PK gắn sự hưng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo

- Nhận thức được Ấn Độ là 1 trong những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâurộng đến sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều dân tộc ĐNÁ

3 Kỹ năng:

- Bồi dưỡng kỷ năng quan sát bản đồ

- Tổng hợp những kiến thức trong bài

1 Bản đồ Ấn Độ cổ đại

2 Tư liệu về các vương triều Ấn Độ, tranh ảnh về các công trình kiến trúc

1 Ổn định

(7’) 1 Sự suy yếu cảu XHPK TQ thời Minh - Thanh biểu hiện ở mặt nào?

2 Những thành tựu văn hóa, KHKT lớn của TQ thời PK?

3 Giảng bài mới:

10’

 GV hỏi: Các tiểu vương quốc đầu tiên hình

thành ở đâu, thời gian nào?

+ Lưu vực sông Ấn, 2500 TCN

+ Lưu vực sông Hằng 1500 TCN

 GV hỏi: Nhà nước Magađa thống nhất ra

đời trong hoàn cảnh nào?

 GV hỏi: Đất nước Magađa tồn tại trong

bao lâu?

* GV khẳng định lại: nhà nước Magađa tồn tại

đến thế kỉ IV

1 Những trang sử đầu tiên

- 2500 năm TCN thành thị xuất hiện ở lưuvực sông Ấn

- 1500 năm TCN thành thị xuất hiện ở lưuvực sông Hằng

- TK VI TCN nhà nước Magađa thốngnhất Ấn Độ thành lập nhà nước Ma ga đatrở nên hùng mạnh

Trang 15

10’

 GV hỏi: Sự phát triển dưới triều Gúpta

thể hiện ở những điểm nào?

* GV khẳng định lại: Sắt không rỉ, tượng đồng…

 GV hỏi: Sự sụp đổ của vương triều Gupta

diễn ra như thế nào?

* GV khẳng định lại: Thế kỉ thứ VI thì diệt

vong

 GV hỏi: Vương quốc Hồi giáo ĐêLi được

thành lập ntn?

* GV khẳng định lại:do người Thổ Nhĩ kì theo

đại hồi thành lập

 GV hỏi: Người Hồi giáo đã thi hành chính

sách gì?

-Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu

 GV hỏi:Vương quốc Ấn Độ Môgôn được

hình thành như thế nào?

* GV khẳng định lại: Xóa bỏ kì thị tôn giáo

-Khôi kinh tế,phát triển vă hóa

-TK 19 bị TD Anh lật đổ

 GV hỏi: Văn hóa Ấn Độ phát triển như

thế nào?

- Chữ viết:chữ phạn có từ rất sớm

-Văn thơ cacù bộ kinh khổng lồ

-Sử học:Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-ya-na

-Tôn giáo:đạo phật,Hin Đu

- Nghệ thuật kiến trúc: đền, chùa khoét sâu

trong hang đá

- TK IV: Vương triều Gupta thành lập

2 Ấn Độ thời PK:

* Vương triều Gúpta (TK IV - VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Dệt, chế tạo kim hoàn khắc trênngà voi

* Vương quốc Hồi giáo ĐêLi (XII XVI)

-Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vương quốc Ấn Độ Môgôn -Xóa bỏ kì thị tôn giáo

-Khôi kinh tế,phát triển vă hóa

-TK 19 bị TD Anh lật đổ

3 Văn hóa Ấn Độ:

- Chữ viết:chữ phạn có từ rất sớm

-Văn thơ cacù bộ kinh khổng lồ

-Sử học:Ma-ha-bha-ra-ta và na

Ra-ma-ya Tôn giáo:đạo phật,Hin Đu

- Nghệ thuật kiến trúc: đền chùa hình bátúp tháp nhọn nhiều tầng

Trang 16

- GV cho xem Hình 11 chùa khoét sâu

trong hang đá

4 Củng cố:

(8’) 1 Các thành thị đầu tiên được hình thành ở đâu? Vào thời gian nào?

2 Nết nổi bật của văn hóa Ấn Độ

5 Dặn dò:

Xem trước bài “Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á”

-.

-o0o -TUẦN 4 (Tiết 7-8)

Tiết 7 Bài 6: CÁC QUỐC GIA PK ĐÔNG NAM Á

- Nắm được tên gọi của các quốc gia trong khu vực ĐNÁ, những đặc điểm tương đổng về vị trí địa lý của các quốc gia đó

- Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực ĐNÁ

2 Tư tưởng:

- Nhận thức được quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở ĐNÁ

- Trong lịch sử, các quốc gia ĐNÁ có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3 Kỹ năng:

- Biết xác định được vị trí các vương quốc cổ và PK ĐNÁ trên bản đồ

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực ĐNÁ

- Bản đồ ĐNÁ

- Tranh ảnh về các công trình kiến trúc văn hóa của các quốc gia ĐNÁ

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

1 Sự phát triển của Ấn Độ dưới triều Gúpta được biểu hiện như thế nào?

(8’) 2 Những thành tựu văn hóa của Ấn Độ thời trung đại

3 Giảng bài mới

TG Hoạt động Thầy trò Nội dung bài học

Trang 17

- HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại:gồm 11 quốc gia

GV sử dụng lược đồ ĐNA

-HS quan sát Xác định vị trí trên bản đồ

GV hỏi: ĐK tự nhiên có thuận lợi và khó

khăn gì? (liên hệ tới nước ta)

- Thuận lợi: nông nghiệp phát triển

- Khó khăn: có nhiều thiên tai

 GV hỏi: Các quốc gia cổ ĐNÁ xuất hiện

từ bao giờ?

- HS trả lời

* GV khẳng định lại: - Từ thế kỷ 1-10

hàng loạt các vương quốc ra đời:Phù

Nam,Cham-pa,các vương trên bán đảo

- Chịu ảnh hưởng của gió mùa

- Thuận lợi: nông nghiệp phát triển

- Khó khăn: có nhiều thiên tai

* Sự hình thánh các vương quốc cổ:

- Từ thế kỷ 1-10 hàng loạt các vươngquốc ra đời:Phù Nam,Cham-pa,các vươngtrên bán đảo In-đo-nê-xi-a

3 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia PK ĐNÁ

* Từ TK X  TK XVIII: thời kỳ hưng thịnh.

+ Inđônêxia:vương triều Môgiôpatit(1213 1527)

-+ Thời kỳ Ăng - Co (TK IX  TK XV)+ Miama vương quốc Pagan (XI)+ Thái Lan: vương quốc Sukhôthay TK XIII

Trang 18

- HS trả lời

 GV hỏi: Thời hưng thịnh nhất ở Lào

- HS trả lời

* GV khẳng định lại: Lạn Xạng (TK XV

 TK XVII)

 GV hỏi:Nêu lên tình hình các quốc gia

ĐNA nửa sau thế kỉ XVIII NTN?

- HS trả lời

* GV khẳng định lại: Cuối thế kỉ

XVIIIcác quốc gia PK DDNA suy yếu và trở

thành thuộc địa của phương Tây

+ Lào: vương quốc Lạn Xạng (TK XV  TK XVII)

* Cuối thế kỉ XVIII:các quốc gia PK ĐNA

suy yếu và trở thành thuộc địa của phương Tây

4 Củng cố

(7’) 1 ĐK tự nhiên của ĐNÁ

2 Kể tên 1 số vương quốc cổ ĐNÁ

5 Dặn dò

Xem trước phần Vương quốc Campuchia và Vương quốc Lào

-TUẦN 4

Tiết 8: Bài 6 CÁC QUỐC GIA PK ĐNÁ (Tiếp theo)

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trong số các quốc gia ĐNÁ, Lào và Campuchia là 2 nước láng giềng gần gũi với Việt Nam

- Những giai đoạn lịch sử lớn của 2 nước

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng tình cảm yêu quí tôn trọng truyền thống lịch sử của Lào và Campuchia Thấy được mối quan hệ mật thiết của 3 nước Đông Dương

3 Kỹ năng

Lập biểu đồ các giai đoạn phát triển lịch sử Lào và Campuchia

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ các nước ĐNÁ + Bản đồ ĐNÁ

- Tranh ảnh

Trang 19

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định

(8’) - Kể tên các nước trong khu vực ĐNÁ và xác định vị trí trên bản đồ

- Điều kiện tự nhiên có gì giống nhau? Ảnh hưởng  phát triển nông nghiệp như thế nào?

Trang 20

GV sử dụng lược đồ ĐNA xác định

Cam-pu-chia.

- HS quan sát

GV giảng:C-P C có lịch sử lâu

đời,nhưng chịu ảnh hưởng 2 dòng văn

hóa của Việt Nam và Thái lan

 GV hỏi:Cư dân Cam-pu-chia do tộc

nào hình thành?

- HS trả lời dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:người khơ

me.rất thạo săn bắn đắp hồ trữ nước

 GV hỏi: Từ khi thành lập  1863

lịch sử Campuchia có thể chia thành

mấy giai đoạn?

* GV khẳng định lại:có 4 giai

đoạn

 GV hỏi:Thời kỳ nào được xem là

phát triển nhất của Campuchia?

* GV khẳng định lại: thời kỳ Ăng

- Co

 GV hỏi:Sự phát triển ở thời kỳ

Ăng Co thể hiện ở những điểm

nào?

- HS trả lời dựa vào SGK.

- Sản xuất nông nghiệp phát triển

- Xây dựng công trình kiến trúc độc

đáo (Aêngcovát, Aêngcothom)

- Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực

GV giải thích:“Ăng Co” có nghĩa là đô

thị, kinh thành

-HS nghe giải thích: hình 14,khu đền

tháp Ăng co rộng 200 ha,xung quanh

được bao bộc hồ nước và bức tường,đền

có dạng kiến trúc kim tự tháp giữa có

tháp cao nhọn(chịu ảnh hưởng văn hóa

Ấn Độ.Mặc dù tồn tại hơn 1000

nawmcho đến nay là niền tự hào của

dân CPC

3 Vương quốc Campuchia

a Từ TK I  TK V: nước Phù Nam

b Từ TK Vi  TK IX: nước Chân Lạp (biết

khắc chữ Phạn)

c Từ TK IX  TK XV: thời kỳ Ăng - Co

- Sản xuất nông nghiệp phát triển

- Xây dựng công trình kiến trúc độc đáo(Aêngcovát, Aêngcothom)

- Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực(quân sựhùng mạnh)

d Từ TK XV  1863 :thời kỳ suy yếu,cho đến

khi bị Pháp chiếm

4 Vương quốc Lào

Trang 21

GV chuyển ý:tiếp giap với VN, CPC có

quốc gia Lào vậy để hiểu rõ được

chúng ta tìm hiểu cụ thể phần 2

 GV hỏi:Những giai đoạn chính của

lịch sử Lào?

- HS dựa vào SGK

-Trước TK XIII:chủ nhân đầu tiên là

người Lào Thơng

- Sau TK XIII: Người Thái di cư đến 

Lào Lùm

- 1353: nước Lạn Xạng được thành lập

- Từ TK Xv đến TK XVII là thời kì thịnh

vượng

- TK XVIII suy yếu

 GV hỏi:Nước Lạn Xạng do ai thành

lập vào thời gian nào?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: do tộc trưởng

người lào pha ngừm.(triệu voi)

 GV hỏi:Chính sách đối nội của

Lào?

* GV khẳng định lại: chia đất nước

để cai trị Xây dựng quân đội hùng

mạnh

GV dẫn chứng sự phát triển qua hình

15 Thạt Luổng xung quanh có tháp

nhỏ,chính giữa là tháp lớn hình quả

cầu,có sắc thái riêng so các nước

khác là niềm tự hào của người Lào

 GV hỏi: Chính sách đối ngoại của

Lào?

* GV khẳng định lại: giữ quan hệ

hòa hiếu với các nước láng giềng

Kiến quyết chống xâm lược

 GV hỏi: Nguyên nhân suy yếu của

vương quốc Lạn Xạng?

- Trước TK XIII:chủ nhân đầu tiên là người Lào

Thơng

- Sau TK XIII: Người Thái di cư đến  Lào

Lùm

- 1353: nước Lạn Xạng được thành lập.

- Từ TK XV -XVII: là thời kì thịnh vượng.

+ Đối nội: chia đất nước để cai trị Xây dựngquân đội

+ Đối ngoại: giữ quan hệ hòa hiếu với cácnước láng giềng Kiến quyết chống xâm lược

- TK XVIII:thời kì suy yếu cho đến khi bị Pháp

chiếm

Trang 22

(7’) Xem trước bài “Những nét chung về XHPK”

So sánh thời gian hình thành giữa phương đông và phương tây

- - -.

- Thời gian hình thành và tồn tại của XHPK

- Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong XH

- Thể chế chính trị của các nước PK

- Bản đồ Châu Âu - Châu Á

- Tư liệu về XHPK ở phương Đông và phương Tây

1 Ổn định

(7’) - Trình bày sự phát triển của Campuchia thời Ăngco?

- Chính sách đối nội - đối ngoại của các vua Lạn Xạng?

Trang 23

- HS trả lời tự do.

* GV khẳng định lại: 221 TCN nhà Tần

(TQ)

GV hỏi: Ở Châu Âu XHPK hình thành

khi nào?

* GV khẳng định lại: 476 nười Giéc man

tiêu diệt đế quốc Rô-ma

GV hỏi: So sánh quá trình hình thành,

phát triển và suy vong của chế độ PK ở

phương Đông và phương Tây.

- HS thảo luận (5’)

- XHPK phương Đông: hình thành sớm,

phát triển chậm(thời nhà Đường)(ĐNA thế kỉ

10-16) suy yếu kéo dài

- XHPK Châu Âu: hình thành muộn hơn,

kết thúc sớm hơn phương Đông  CNTB hình

thành

GV hỏi: XHPK phương đông và phương

tây dựa trên cơ sỏ kinh tế nào?

* GV khẳng định lại: nông nghiệp.

GV liên hệ thực tế như ở Việt Nam: nông

+ Phương Đông: địa chủ và nông dân

+ Phương Tây: lãnh chúa - nông nô

 GV hỏi: Hình thức bóc lột?

* GV khẳng định lại: Địa tô.

GV liên hệ thực tế như ở Việt Nam “hội

đồng Dư”

GV hỏi: Trong XHPK ai là người nắm

1 Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

- XHPK phương Đông: hình thành sớmphát triển chậm suy yếu kéo dài

- XHPK Châu Âu: hình thành muộn hơn,kết thúc sớm hơn phương Đông  CNTBhình thành

2 Cơ sở kinh tế - XH của XHPK

- Cơ sở kinh tế: nông nghiệp

- Giai cấp chính:

+ Phương Đông: địa chủ và nông dân+ Phương Tây: lãnh chúa - nông nô

- Phương thức bóc lột: Địa tô

3 Nhà nước phong kiến

a Chế độ quân chủ là gì?

- Chế độ quân chủ là thể chế do vua đứngđầu

Trang 24

* GV khẳng định lại: vua nắm quyền

GV hỏi: So sánh sự khác nhau giữa chế

độ quân chủ phương đông và Châu Aâu?

- Phương Đông Vua nắm mọi quyền

hành

- Phương Tây Lúc đầu quyền hành nằm ở

lãnh địa sau tạp trung vào tay vua

b Sự khác nhau:

- Chế độ quân chủ ở phương Đông vua tậptrung nhiều quyền lực (hoàng đế, đại vương) -Ởø phương Tây quyền lực của vualucs đầucòn hạn chế trong lãnh địa và thời gian tồntại ngắn hơn

4 Củng cố

Lập bảng so sánh:

5 Dặn dò:

(8’) -Học bài.

-Tình hình nước ta buổi đầu độc lập.

- Tổ chức bộ máy thời Ngô.

- - -.

-

-o0o -TUẦN 5 PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X

ĐẾN GIỮA THẾ XIX Chương I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ

ĐINH TIỀN LÊ THẾ KỈ X Tiết 10 Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

Trang 25

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Ngô Quyền xây dựng nền độc lập không phụ thuộc vào các triều đại PK Trung Quốc

- Nắm được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bọ Lĩnh

2 Tư tưởng

- GD ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nước của dân tộc

- Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thốngnhất đất nước, mở ra thời kỳ độc lập lâu dài cho nước ta

3 Kỹ năng

Bồi dưỡng cho hs kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ khi học bài

Bản đồ 12 sứ quân, sơ đồ tổ chức nhà nước thời Ngô

1 Ổn định

- Những đặc điểm cơ bản của XHPK Châu Âu

(7’) - XHPK phương đông có gì khác XHPK phương tây

GT Hoạt động của Thầy-Trò Nội dung bài học

13’

 GV hỏi: Chiến thắng Bạch Đằng 938 có

ý nghĩa như thế nào? (đọc lời nhận xét của

Lê Văn Hưu)

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: giành lại chủ

quyền cho tổ quốc

 GV hỏi:Việc Ngô Quyền bãi bỏ chức

tiết độ sứ của Trung Quốc có ý nghĩa gì?

Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bộ máy nhà

nước (treo bảng phụ)

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:tách khởi lệ thuộc

vào nước Trung Quốc

 GV hỏi: Em có nhận xét gì về bộ máy

nhà nước thời Ngô?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: Đơn giản sơ sài (1

người phải làm nhiều việc ) tuy nhiên đã thể

hiện ý thức độc lập tự chu

1 Ngô Quyền dựng nển độc lập tự chủ:

- 938 chiến thắng Bạch Đằng

- 939 Ngô Quyền lên ngôi vua, đóng đô ở CổLoa

- Bãi bỏ chức tiết độ sứ

- Xây dựng chính quyền

Vua

Quan văn Quan võ

Trang 26

13’

GV sử dụng bản phụ treo câu hỏi

 GV hỏi: Tình hình chính trị cuối thời

Ngô ntn?

HS thảo luận 4’.

* khẳng định lại:

- Năm 950 Ngô Xương văn giành lại được

ngôi vua nhưng uy tín của nhà Ngô đã giảm

 đất nước loạn lạc

 GV hỏi: Sứ quân là gì?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:mỗi vùng đất là

1người quản lí (vua)

GV Treo lược đồ 12 sứ quân

 GV hỏi: Việc chiếm đóng của các sứ

quân có ảnh hưởng như thế nào đến đất

nước?

- HS dựa vào SGK

- Gây tang tóc cho nhân dân đất nước suy

yếu không phát triển trong khi đó nhà Tống

chuẩn bị xâm lược nên cần thống nhất…

 GV hỏi: Đinh Bộ Lĩnh là ai?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại:là con của Đinh

công Trứ,là ngưòi có tài và giàu lòng yêu

thương con người

 GV hỏi: Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để

chuẩn bị dẹp yên 12 sứ quân?

- HS dựa vào SGK

- Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa Lư

- Liên kết với sứ quân Trần Lãm, chiêu

dụ sứ quân Trần Lãm

- 967 thống nhất đất nước

Trình bày quá trình thống nhất trên lược đồ

 GV hỏi: Vì sao Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên

được 12 sứ quân?

- HS dựa vào SGK

- Đất nước yên bình

2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô

- 944 Ngô Quyền mất

- Dương Tam Kha cướp ngôi  triều đình chiarẽ

- 950 Ngô Xương Văn lật đỗ Dương Tam Khanhưng không quản lý được đất nước

- 965 Ngô Xương Văn chết  loạn 12 sứ quân

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

* Tình hình đất nước:

- Loạn 12 sứ quân  đất nước chia cắtloạn lạc

- Nhà Tống có âm mưu xâm lược

* Quá trình thống nhất:

- Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa Lư

- Liên kết với sứ quân Trần Lãm, chiêu dụsứ quân Trần Lãm

- 967 thống nhất đất nước

Trang 27

* GV khẳng định lại: có tài ,đức việc

làm củ Đinh Bộ Lĩnh phù hợp với lòng đân

GV liên hệ thực tế và giáo dục hs người có

tài và đức sẽ đợc mọi người yêu thương quý

mến

4 Củng cố

- Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền nhà Ngô

- Kể tên 12 vị sứ quân

5 Dặn dò

Xem trước bài 9:

(6’) - Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh sau khi thống nhất đất nước

- Tổ chức chính quyền thời tiền Lê

- - -.

- Lòng tự hào tự tôn dân tộc

- Biết ơn các vị anh hùng có công xây dựng và bảo vệ đất nước

3 Kỹ năng

Bồi dưỡng kỹ năng vẽ sơ đồ

- Tranh đền thờ vua Đinh - Lê

- Sơ đồ tổ chức nhà nước thời Đinh - Lê

- Lược đồ chống Tống lần thứ I

Trang 28

1 Ổn định

(7’) - Tình hình nước ta cuối thời Ngô và quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh?

3 Giảng bài mới

TG Hoạt động của Thầy-Trò Nội dung bài học

10’

- Cho HS đọc SGK

 GV hỏi: Sau khi thống nhất đất

nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?

- Phong vương cho con

- Phong chức tước cho ngời có công

- Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt

nghiêm với kẽ phạm tội

- Giải thích tên “Đại Cồ Việt”

 GV hỏi: Việc nhà Đinh không

dùng niên hiệu của PK TQ để đặt

tên nước nói lên điều gì?

- HS dựa vào SGK.

* GV khẳng định lại:chủ quyền

dân tộc

 GV hỏi: Vì sao đóng đô ở Hoa Lư,

giải thích khái niệm “Đế” và

“Vương”?

- HS dựa vào SGK

* GV khẳng định lại: đế là cao

quý hơn, lớn hơn vương

 GV hỏi: Những biện pháp xây

dựng đất nước?

- HS dựa vào SGK

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước

- Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi hoàng đế.( ĐinhTiên Hoàng)

- Đặt tên nước là Đại Cồ Việt đóng đô ở Hoa Lư

- Phong vương cho con

- Phong chức tước cho ngời có công

- Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm với kẽphạm tội

* Ổn định đời sống XH cơ sở để xây dựng và phát

Trang 29

Ổn định đời sống XH cơ sở để xây

dựng và phát triển đất nước

GV liên hệ thực các chính sách nhà

nước Việt Nam

 GV hỏi: Nhà Tiền Lê được thành

lập trong hoàn cảnh nào?

- HS dựa vào SGK

- Nguyên nhân Đinh Bộ Lĩnh chết do

Đỗ Thích ám sát

 GV hỏi: Vì sao Lê Hoàn được suy

tôn làm vua?

- HS dựa vào SGK

Là người có tài, chí lớn, mưu lược

đang giữ chức Thập Đạo Tướng Quân

thống lĩnh quân đội được mọi người

qui phục

- Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ, giải

thích khái niệm “Tăng Quan”

 GV hỏi: Phủ và Châu khác nhau

như thế nào?

- HS dựa vào SGK

+ Phủ là đơn vị hành chánh địa

phương ở vùng đồng bằng

+ Châu là đơn vị hành chánh địa

phương ở miền núi

 GV hỏi: Quân đội thời Lê được tổ

chức như thế nào?

- HS dựa vào SGK

 GV hỏi: Thế nào là Cấm quân?

triển đất nước

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập của nhà Lê:

- Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị giết  nội bộ mấtổn định

- Nhà Tống lăm le xâm lược  Lê Hoàn được suytôn lên làm vua

Tổ chức chính quyền Trung Ương

Địa Phương

Đồng bằng Miền núi

* Quân đội gồm chia làm 2 loại:

+ Cấm quân+ Quân địa phương

3 Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn.

Trang 30

- HS dựa vào SGK

Cho HS đọc SGK phần 3

 GV hỏi: Quân Tống xâm lược

nướcta trong hoàn cảnh nào?

- HS dựa vào SGK

- Giáo viên tường thuật diễn biến

cuộc kháng chiến qua lược đồ

- Có kế thừa tài quân sự của Ngô

Quyền khi chọn Bạch Đằng để chặn

giặc

 GV hỏi: Ý nghĩa của chiến thắng

kháng chiến chống Tống?

- HS dựa vào SGK

+ Khẳng định quyền làm chủ đất

nước

+ Đánh bại âm mưu xâm lược của

kẻ thù, củng cố nền độc lập

- Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn  quan Tốngxâm lược

b Diễn biến:

- Quân Tống do Hồ Nhân Bảo chỉ huy tiến theo

2 đường thủy bộ

- Ta chặn quân thủy ở sông Bạch Đằng diệttướng hầu nhân Bảo

- Diệt quân bộ ở biên giới phía Bắc

- Kháng chiến kết thúc thắng lợi

c Ý nghĩa:

+ Khẳng định quyền làm chủ đất nước

+ Đánh bại âm mưu xâm lược của kẻ thù, củngcố nền độc lập

4 Củng cố

- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lê?

- Trình bày kháng chiến chống Tống (981) của Lê Hoàn?

5 Dặn dò

- Nền kinh tế: nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp

(3’) - Các tầng lớp XH

- - -.

-

-o0o -TUẦN 6

Tiết 12 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ (TT)

Trang 31

Rèn luyện kỹ năng phân tích và rút ra ý nghĩa thành tựu kinh tế văn hóa thời Đinh - Tiền Lê

Tranh các công trình kiến trúc thời Đinh - Tiền Lê

1 Ổn định

2 kiểm tra bài cũ

(7’) - Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lê và giải thích

- Tường thuật qua bản đồ diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (981)

10’

 GV hỏi: Nhà Tiền Lê đã xây dựng nền kinh

tế nông nghiệp như thế nào?

- HS khẳng định lại

* Khẳng định lại:

+ Ruộng đất chia cho nông dân

+ Khai khẩn đất hoang

+ Thủy lợi được chú trọng

 GV hỏi: Việc vua đứng tổ chức lễ cày tịch

điền để làm gì?

* Khẳng định lại: chú ý đến ngành nông

nghiệp và để kích thích sự phát triển

* Kết quả: nông nghiệp ổn định và phát triển

Gv liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng chinh

sách nhà nước VN miễm thuế cho dân.

 GV hỏi:Em hãy kể tên các ngề thủ công

- HS khẳng định lại.

* Khẳng định lại: đúc, rèn, xây nhà cửa,

dệt, kéo tơ

 GV hỏi: Em hãy nêu lên biểu hiện của sự

phát triển thủ công nghiệp

+ Thủy lợi được chú trọng

+ Tổ chức lễ cày tịch điền

* Kết quả: nông nghiệp ổn địnhvà phát triển

b Thủ công nghiệp

Trang 32

 GV hỏi:Sự phát triển thương nghiệp ra sao?

+ Nhiều chợ được hình thành ở các địa

phương

+ Buôn bán với nước ngoài phát triển

 GV hỏi: Nêu mối quan hệ giữa nông nghiệp,

thủ công nghiệp và thương nhiệp

- Treo bảng phụ sơ đồ

- HS thảo luận (4’) và trình bày

Có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: nông

nghiệp, thủ công nghiệp phát triển kéo theo sự

phát triển của thương nghiệp

 GV hỏi: Xã hội thời Đinh Lê có những tầng

lớp nào?

 GV hỏi: Kể tên tầng lớp thống trị?

* Khẳng định lại: vua, quan lại, nhà sư.

+ Nhiều xưởng mới thành lập: đúc,rèn, xây nhà của…

+ Phát triển các nghề cổ truyền: dệtkéo tơ

Trang 33

 GV hỏi: Tại sao nhà sư thời Dinh-Tiền Lê

được xếp vào giai cấp thống trị?

* Khẳng định lại: có đạo đức và có kiến

thức Đạo Phật phát triển, các nhà sư có học giỏi

chữ Hán, nhà sư trực tiếp dạy học và làm cố vấn

trong ngoại giao

 GV hỏi: Kể tên tầng lớp bị trị?

* Khẳng định lại: Nông dân, địa chủ, thợ thủ

công, thương nhân, nô tì

 GV hỏi:Giáo dục thời Dinh-Tiền Lê ntn?

* Khẳng định lại: Giáo dục chưa phát triển.

 GV hỏi:Đạo Phật thời Dinh-Tiền Lê ntn?

* Khẳng định lại: Đạo phật được truyền bá

rộng rãi chùa được xây dựng nhiều, nhà sư được

trọng dụng

 GV hỏi: Sinh hoạt văn hóa của nhân dân

ntn?

* Khẳng định lại: ca hát, nhảy múa, đua

thuyền, đấu vật…

b Văn hóa

- Giáo dục chưa phát triển

- Đạo phật được truyền bá rộng rãi chùađược xây dựng nhiều, nhà sư được trọngdụng

- Các loại hình văn hóa dân gian kháphong phú: ca hát, nhảy múa, đuathuyền, đấu vật…

4 Củng cố

- Nguyên nhân nền kinh tế thời Đinh - Lê phát triển

- Vẽ sơ đồ các tầng lớp xã hội thời Đinh - Tiền Lê

5 Dặn dò

Xem trước

(6’) Nhà Lý được thành lập như thế nào?

Quân đội tổ chức ra sao?

Trang 34

TUẦN 7 (13-14) Chương II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ

(THẾ KỈ XI - XII) Tiết 13 Bài 10 NHÀ LÝ ĐẬY MẠNH CÔNG CUỘC

XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nước Dời đô về Thăng Long, đặt tên nước làĐại Việt, chia lại đất nước về mặt hành chính, tổ chức lại bọ máy chính quyền Trung Ương và địaphương, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

2 Tư tưởng

- Giáo dục các em lòng tự hào, yêu nước và yêu nhân dân

- Giáo dục học sinh bước đầu hiểu rằng: Pháp luật nhà nước là cơ sở cho việc xây dựng và bảovệ đất nước

3 Kỹ năng

- Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nước của nhà Lý

- Rèn luyện kỹ năng đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu (Thời Lý)

- Bản đồ Việt Nam

- Sơ đồ tổ chức hành chính nhà nước

1 Ổn định:

- Sự phát triển nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê

(6’) - Vì sao dưới thời Đinh - Tiền Lê các nhà sư được trọng dụng

17’

 GV hỏi: Nhà lý được thành lập trong hoàn

cảnh nào?

* GV khẳng dịnh lại: 1009 Lê Long Đĩnh

chết

- Lê Long Đĩnh còn gọi là “Lê Ngọa Triều” là

người rất tàn bạo

 Khi Lê Long Đĩnh chết triều đình tôn ai

làm vua?

* GV khẳng dịnh lại: Lý Công Uẩn lên

ngôi

 Vì sao Lý Công Uẩn được tôn làm vua?

* GV khẳng dịnh lại:

1 Sự thành lập nhà Lý

- 1009 Lê Long Đĩnh chết triều đình TiềnLê chấm dứt

- Lý Công Uẩn lên ngôi

Trang 35

Đọc đoạn nói về Lý Công Uẩn(SGK)

 GV hỏi:Nhà lý đã làm gì?

* GV khẳng dịnh lại: dời đô về Đại La và

lấy tên là Thăng Long, đổi tên nước là Đại

Việt, tổ chức,củng cố lại bộ máy nhà nước

Đặt luật pháp để quản lý nhà nước

 GV hỏi: Tại sao Nhà lý lại giao các chức vụ

quan trọng cho những người thân cận nắm

giữ?

* GV khẳng dịnh lại: đề phòng sự phản

bội

 GV hỏi: Em có nhận xét gì so với bộ máy

thời Đinh-Tiền Lê?

* GV khẳng dịnh lại:chặt chẽ hơn

 GV hỏi: Bộ hình thư bảo vệ ai?

* GV khẳng dịnh lại: bảo vệ vua, trật tự

XH và sản xuất nông nghiệp

GV liên hệ thực tế luật ngày nay.

 GV hỏi: Quân đội được tổ chức như thế

nào?

* GV khẳng dịnh lại: cấm quân và quân địa

phương

 GV hỏi: Giải thích chính sách “ngụ binh ư

nông”

Là vừa làm nông vừa bảo vệ tổ quốc

 GV hỏi: tiêu chuẩn để nhà lý tuyển quân?

- 1010 Lý Công Uẩn dời đô về Đại La vàlấy tên là Thăng Long

- 1054 nhà Lý đổi tên nước là ĐạiViệt

- Tổ chức,củng cố lại bộ máy nhànước

vua

lộ

(Cử những người thân cận giữ các chứcvụ quan trọng)

2 Luật pháp và quân đội

- 1042 nhà Lý ban hành bộ hình thư

- Nội dung: bảo vệ vua, trật tự XH vàsản xuất nông nghiệp

- Quân đội gồm: cấm quân và quân địaphương Nhà Lý thi hành chính sách “ngụbinh ư nông”

- Đối ngoại: Quan hệ bình đẳng với các

hươngPhủ châuxã Quan văn Quan võ

Trang 36

- Cấm quân:trai khoẻ mạnh trong cả nước

- Quân địa phương: 1 số thanh niên các làng

đến tuổi 18

 GV hỏi: Chính sách đối ngoại của nhà Lý?

 GV hỏi:Em có nhận xác gì về chính sách

của nhà Lý?

* GV khẳng dịnh lại:muốn tốt cả đôi bên.

nước láng giềng

4 Củng cố

1 Lập bảng so sánh quân địa phương và cấm quân

2 Để củng cố đất nước nhà Lý đã làm gì?

a Ban hành bộ hình thư

b Dời đô về Đại La(6’) c Xây dựng quân đội

d Tất cả các việc trên

5 Dặn dò

Xem trước “Cuộc kháng chiến chống xâm lược Tống giai đoạn I”

+ Âm mưu của nhà Tống+ Chủ trương của nhà Lý

- - -.

Trang 37

3 Kỹ năng

- Sử dụng lược đồ để tường thuật cuộc tiến vào đất Tống do Lý Thường Kiệt chỉ huy

- Phân tích nhận xét đánh giá các sự kiện, nhân vật lịch sử

Bản đồ Đại Việt thời Lý - Trần

1 Ổn định:

1 Nhà Lý được thành lập như thế nào?

(7’) 2 Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền?

3 Nhà Lý đã làm gì để củng cố đất nước?

3.Bài mới:

10’

Gọi HS đọc SGK

GV hỏi: Nhà Tống âm mưu xâm lược

nước ta như thế nào?

- Muốn dùng chiến tranh nhằm giải

quyết khó khăn trong nước

- Xúi dục Cham-pa đánh Đại Việt

- Dụ dổ và mua chuộc các tù trưởng dân

tộc ít người

 GV hỏi: Nhà Tống âm mưu xâm lược

nước ta nhằm mục đích gì?

* GV khẳng định lại: muốn đô hộ dân

tộc ta muốn chiếm đất đai nước ta

*GV chuyển ý sang mục 2: Nhà Lý chủ

động đối phó:

 GV hỏi: Nhà Lý đã đối phó ra sao?

- Cử Lý Thường Kiệt làm tổng chỉ huy

( sinh năm 1019, rất gioiû võ có nhiều tài

năng là con nuôi của Lý nhân Tông)

- Luyện tập quân đội

- Phá vở âm mưu dộ dổ các tù trưởng

- Ổn định tình hình phía Nam

I - GIAI ĐOẠN THỨ I: (1075 - 1077)

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

- Nhà Tống muốn dùng chiến tranh để giảiquyết tình hình khó khăn trong nước

- Xúi dục Cham-pa đánh Đại Việt

- Dụ dổ và mua chuộc các tù trưởng dân tộc ítngười

2 Nhà Lý chủ động tấn công để phòng vệ

a Nhà lý chủ đôïng đối phó

- Cử Lý Thường Kiệt làm tổng chỉ huy

- Luyện tập quân đội

- Phá vở âm mưu dộ dổ các tù trưởng

- Ổn định tình hình phía Nam ( Nhà Lý đãđánh tan cuộc xâm lược của Champa để yênmặt Nam 1068)

- Chủ trương của nhà Lý là tấn công để tựvệ

Trang 38

1i’

vệ

 GV hỏi: Em có suy nghĩ gì về chủ

trương chủ động tấn công của nhà lý?

* GV khẳng định lại: táo bạo.

 GV hỏi: Em hãy nêu lên diễân biến của

cuộc tấn công?

- HS thảo luận (3’)

- Tháng 10 - 1075 Lý Thường Kiệt và Tông

Đản chỉ huy hơn 10 vạn quân kéo vào đất

Tống

- Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục

đích cuộc tấn công để tự vệ( Để cô lập quân

Tống và tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân

Tống )

 GV hỏi: Kết quả cuộc tấn công?

* GV khẳng định lại: Sau 42 ngày đêm

quân ta làm chủ thành Ung Châu tướng

giặc phải tự tử

 GV hỏi: Vì sao đây là cuộc tấn công để

tự vê?

* GV khẳng định lại: Giảng về câu nói

câu nói của Lý Thường Kiệt chỉ tấn công

vào trại lính và kho lương thực cấm giết

hại dân thường và sau khi chiếm Lý

Thường kiệt cho lui quân về nước

Giải Thích :chỉ đánh những nơi quân Tống

tập trung chuẩn bị xâm lược Đại Việt

 GV hỏi: Việc chủ động tấn công có ý

nghĩa như thế nào?

* GV khẳng định lại: Làm thay đổi kế

hoạch và chậm lại cuộc tấn công xâm lược

của nhà Tống vào nước ta

b Diễn biến:

- Tháng 10 - 1075 Lý Thường Kiệt và TôngĐản chỉ huy hơn 10 vạn quân kéo vào đấtTống

- Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mụcđích cuộc tấn công để tự vệ

c Kết quả: Sau 42 ngày đêm quân ta làm

chủ thành Ung Châu tướng giặc phải tự tử

d Ý nghĩa: Làm thay đổi kế hoạch và chậm

lại cuộc tấn công xâm lược của nhà Tống vàonước ta

Trang 39

4 Củng cố

1 Âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống

(7’) 2 Tường thuật lại cuộc tấn công tự vệ qua lược đồ

5 Dặn dò

Xem trước giai đoạn II: Diễn biến, phòng tuyến Như Nguyệt, bài thơ thần của Lý Thường Kiệt.

- - -.

Sử dụng lược đồ để thuật lại cuộc chiến trên sông Như Nguyệt

Lược đồ trận chiến tại phòng tuyến Như Nguyệt

1 Ổn định

- Trình bày âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống?

- Trước âm mưu xâm lược của quân Tống triều Lý đã làm gì?

3 Giảng bài mới: các em đã tìm hiểu phần I hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp tục bai này cuộc

kháng giai đoạn thứ hai.

Gọi hs đọc SGK

 GV hỏi: Sau khi rút khỏi Ung Châu Lý

Thường Kiệt đã làm gì?

- HS trả lời tự do.

- Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho các địa phương

ráo riết chuẩn bị bố phòng

II - GIAI ĐOẠN THỨ II

1 Kháng chiến bùng nổ

- Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho các địa phươngráo riết chuẩn bị bố phòng

Trang 40

- Chọn phòng tuyến sông Cầu là nơi đối phó

với quân Tống (phòng tuyến Như Nguyệt)

 GV hỏi: Vì sao Lý Thường Kiệt chọn sông

Cầu làm phòng tuyến chống quân Tống?

Treo bảng đồ

* GV khẳng định lại: đây là vị trí quan

trọng, nuốn vào Thăng long phải qua khúc

sông như Nguyệt

- Diễn biến của đạo quân thủy?

 GV hỏi: Ý nghĩa việc đánh tan quân thủy

đối với việc chống Tống

 GV: Tường thuật qua lược đồ.

 GV hỏi: Hãy nêu những khó khăn của

quân Tống sau cuộc tấn công thất bại vào

phòng tuyến Như Nguyệt?

Thương vong, nhớ nhà,hết thương thực.

 GV hỏi: tác dụng của nó đối với cuộc

chiến trên sông Như Nguyệt?

- Giảng về “Bài thơ thần” của Lý Thường Kiệt

và tác dụng của nó đối với cuộc chiến trên

- Cuối năm 1076 quân Tống kéo vào nước ta

- Nhà Lý chặn đánh nhiều nơi cản bước tiếncủa địch

- Lý Kế Nguyên đã đánh tan đạo quân thủycủa giặc

- Quân Tống tiến dến bờ bắc sông Như Nguyệtkhông có thuyền vượt sông

2 Cuộc chiến trên phòng tuyến Như Nguyệt.

* Diễn biến:

- Chờ mãi không thấy quân thủy đến, Quách

Quỳ cho quân đóng bè đánh vào phòng tuyếnnhưng bị ta đẩy lùi lâm vào tình thế khó khăn

- Hằng đêm Lý Thường Kiệt cho quân đọc bàithơ “Nam quốc sơn hà” để thúc đẩy tinh thầnchiến cho quân ta và làm hoang mang quânTống

- Một đêm cuối xuân 1077 nhà Lý cho quânbất ngờ tấn vào quân Tống

Tiêu đề	Giáo Án Sử 7 Cả Năm
Người hướng dẫn	GV Tạ Văn Thẳng
Trường học	Trường THCS Tân An
Chuyên ngành	Lịch Sử
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Tân An

Định dạng
Số trang	174
Dung lượng	2,03 MB