Lop 3 Tuan 6 CKTKN

Đạo đức Tự làm lấy việc của mìnhLuyện toán Ôn tập Tiếng Anh Tiếng Anh Luyện Toán Luyện tập Luyện T Việt Luyện kể chuyện: Bài tập làm văn Chính tả Nghe viết : bài tập làm văn Tập đọc Nhớ

Đạo đức Tự làm lấy việc của mình

Luyện toán Ôn tập Tiếng Anh

Tiếng Anh

Luyện Toán Luyện tập Luyện T Việt Luyện kể chuyện: Bài tập làm văn Chính tả Nghe viết : bài tập làm văn

Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học Tập viết Ôn chữ hoa: D, Đ Luyện T Việt Luyện viết : Bài tập làm vă

Tập làm văn Kể lại buổi đầu em đi học Luyện T Việt Kể lại buổi đầu em đi học Sinh hoạt Sinh hoạt cuối tuần

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời ngời mẹ

- Hieồu ý nghĩa: Lụứi noựi cuỷa Hs phaỷi ủi ủoõi vụựi vieọc laứm, ủaừ noựi thỡ coỏ laứm cho

ủửụùc ủieàu muoỏn noựi

B Keồ Chuyeọn.

Biết sắp xếp các tranh ( SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đợc một đoạn của cấu chuyện dựa

vào trang minh hoạ

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Cuoọc hoùp cuỷa nhửừng chửừ vieỏt

- Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi “ Cuoọc hoùp cuỷa chửừ vieỏt” vaứ hoỷi.

+ Chửừ caựi vaứ daỏu caõu hoùp baứn veà vieọc gỡ?

+ Vai troứ quan troùng cuỷa daỏu chaỏm caõu?

- Gv nhaọn xeựt

1 Baứi mụựi

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

• Gv ủoùc maóu baứi vaờn

- Gioùng ủoùc nhaõn vaọt “ toõi” nheù nhaứng, hoàn nhieõn

- Gioùng meù dũu daứng

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi

nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

- Gv vieỏt baỷng : Liu – xi – a, Coõ – li – a

- Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Gv lửu yự Hs ủoùc ủuựng caực caõu hoỷi:

Nhửng chaỳng leừ laùi noọp moọt baứi vaờn ngaộn nguỷn nhử

theỏ naứy? Toõi nhỡn xung quanh, moùi ngửụứi vaón vieỏt Laù

Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv

Hs xem tranh minh hoùa

Hs ủoùc tửứng caõu

Hai Hs ủoùc laùi, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Hs giaỷi thớch vaứ ủaởt caõu vụựi tửứ “ ngaộn nguỷn”

thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?

- Gv cho Hs giải thích từ mới: khăn mùi soa, viết lia

lịa, ngắn ngủn.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:

+ Nhân vật xưng “ tôi” trong truyện này là tên gì ?

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

+ Vì sao Cô – li – a cảm thấy khó viết bài văn?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Thấy các bạn viết nhiều Cô – li – a àm cách gì để

viết bài dài ra?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi

:

+Vì sao khí mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo, lúc đầu cô

– li –a ngạc nhiên?

+ Vì sao sau đó Cô – li –a làm theo lới mẹ?

+ Bài học giúp em hiểu điều gì?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn

- Gv nhận xét

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự câu chuyện

- Gv treo 4 tranh đã đánh số

- Gv mời hs tự sắp xếp lại các tranh

- Gv nhận xét: thứ tự đúng là : 3 – 4 – 2 – 1

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em

- Gv mời vài Hs kể

- Từng cặp Hs kể chuyện

- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

1 Hs đọc lại toàn truyện

Cả lớp đọc thầm

Cô – li –a

Em đã làm gì để giúp đì mẹ

Vì thỉnh thoảng bạn ấy mới giúp đỡ mẹ.

Hs đọc đoạn 3

Cố nhớ lại những việc mình làm và kể ra những việc mình chư bao giờ làm.

Học sinh đọc đoạn 4

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs trả lới

Hs nhận xét

Lời nói phải đi đôi với việc làm.

Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm bài văn

Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Từng cặp Hs kể chuyện

Ba Hs lên thi kể chuyện

Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài:Nhí l¹i buỉi ®Çu ®i häc.

- Nhận xét tiết học

II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1,2

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa

• Bài 1

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào bảng con

Hai Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 6cm ; 9 kg ; 5l.

b) 4m ; 5 giờ ; 9 ngày.

• Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Vân có bao nhiêu bông hoa?

+ Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa, chúng

ta phải làm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vë

Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại.

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã được tô màu

1/5 số ô vuông

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh vào bảng con

2 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận

Có 30 bông hoa.

Chúng ta phải tính 1/6 của bông hoa đó.

Hs làm bài vào vë Một em lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Moói hỡnh coự maỏy oõ vuoõng.

+ 1/5 cuỷa 10 oõ vuoõng laứ bao nhieõu oõ vuoõng?

+ Hỡnh 2 vaứ hỡnh 4, moói hỡnh toõ maứu maỏy oõ vuoõng?

- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm Cho caực em chụi troứ :

“ Ai tỡm nhanh “

Yeõu caàu: Caực em tỡm ủuựng

- Gv nhaọn xeựt baứi laứm, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

Coự 10 oõ vuoõng.

1/5 cuỷa 10 laứ

10 : 5 = 2 oõ vuoõng.

Moói hỡnh toõ maứu 1/5 soỏ oõ vuoõng

Tửứng nhoựm tieỏn haứnh thi ủua laứm baứi

Hs nhaọn xeựt

2 Cuỷừng coỏ – daởn doứ

- Taọp laứm laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi: Chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết 4: Đạo đức

Tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh

I/ Muùc tieõu:

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Giửừ lụứi hửựa (tieỏt 1)

- Goùi 3 Hs traỷ lụứi caực caõu hoỷi

+ Theỏ naứo laứ giửừ lụứi hửựa?

+ Khi khoõng thửùc hieọn ủửụùc lụứi hửựa ta caàn laứm gỡ?

+ Giửừ lụứi hửựa theồ hieọn ủieàu gỡ?

- Gv nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa:

* Hoaùt ủoọng 1: Liên hệ thực tế.

- Các em đã từng tự làm lấy những việc gì của mình?

- Các em đã thực hiện việc đó nh thế nào

- Em cảm thấy nh thế nào sau khi hoàn thành công việc

GV kết luận – khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc

của mình và khuyến khích những bạn khác noi gơng bạn

TH 2: Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo:

“ Nếu cậu cho tớ mợn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực

HS chia 2 nhóm thảo luận tình huống

Đại diện trình bày

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà nhaứ laứm baứi taọp

- Daởn Hs: Coỏ gaộng tửù mỡnh thửùc hieọn toỏt nhieọm vuù hoùc taọp cuừng nhử lao ủoọng

- Chuaồn bũ baứi sau: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

-Nªu yªu cÇu -Lµm vbt -Nªu kªt qu¶

-Nªu yªu cÇu -Lam vµo vbt -Nªu kªt qu¶

-nªu yªu c©u -Lam vµo vbt

Gi¶i

5ngµy cã sè giê lµ :

24 x 5 = 120 giê §¸p sè : 120 giê

-Nªu yªu cÇu -lµm vbt

Gi¶i 5h«p nh thÕ cã sè bót ch× mµu lµ

12 x 5 = 60 (bót ch× ) §¸p sè :60 (bót ch× )

III / Cñng cè dÆn dß :

-NhËn xÐt giê häc

-ChuÈn bÞ bµi sau

Thø Ba ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010

Tiết 1: Toán

Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

I/ Muùc tieõu:

- Bieỏt làm tính chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ số ( trờng hơp chia heỏt ụỷ

caực lửụùt chia )

- Biết tỡm moọt trong caực phaàn baống nhau cuỷa moọt soỏ

II/ Chuaồn bũ:

Baỷng phuù , baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ : Luyeọn taọp

hoùc sinh laứm baứi 1.( viết kết quả vào bảng con)

- Nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hửụựng daón thửùc hieọn pheựp chia.

- Gv neõu baứi toaựn “ Moọt gia ủỡnh nuoõi 96 con gaứ, nhoỏt ủeàu vaứo

3 chuoàng Hoỷi moói chuoàng coự bao nhieõu con?”

- Muoỏn bieỏt moói chuoàng coự bao nhieõu con ta phaỷi laứm gỡ?

- Gv vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh 96 : 3

- Gv hửụựng daón Hs thửùc hieọn pheựp chia

96 3 * 9 chia 3 ủửụùc 3, vieỏt 3, 3 nhaõn vụựi 3

9 32 baống 9 ; 9 trửứ 9 baống 0

06 * Haù 6 ; 6 chia 3 ủửụùc 2, vieỏt 2

6 2 nhaõn 3 baống 6 ; 6 trửứ 6 baống 0

0 Vaọy 9 6 : 3 = ?

* Hớng dẫn làm bài tập thực hành:( VBT)

• Baứi 1:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con

Boỏn Hs TB ,Y leõn baỷng laứm, neõu roừ caựch thửùc hieọn pheựp

tớnh

• Baứi 2:

- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.Phân tích mẫu

- Neõu caựch tỡm 1/3 ; 1/2 ; cuỷa soỏ ?

- Gv choỏt laùi

• Baứi 3:

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs nêu cách làm , làm vaứo vở Moọt Hs leõn baỷng

laứm

- Nêu:

Thửùc hieọn pheựp chia 96 : 3.

Hs quan saựt.Nhắc cách thực hiện

Hs thửùc hieọn laùi pheựp chia

9 6 : 3 = 3 2

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con Boỏn Hs leõn baỷng laứm baứi

Caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs TB,Y traỷ lụứi

Hs laứm baứi Sau ủoự 4 Hs ó ủoùc keỏt quaỷ

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs caỷ lụựp laứm vaứo vở Moọt Hs leõn baỷng laứm.Hs nhaọn xeựt

- Gv nhận xét, chốt lại.

3.Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

• Baứi 1

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp tửù laứm vaứo baỷng con

Hai Hs leõn baỷng laứm - Gv nhaọn xeựt

Gv yeõu caàu Hs nêu cách thực hiện và laứm vaứo vở

Moọt Hs leõn baỷng laứm- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.

Baứi 3 :

- Gv mụứi Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv yeõu caàu TB,Y nêu miệng 1/6 và 1/3 số con gà có

trong hình vẽ

- Y/C HS K,G viết bài giải cô câu a,b( GV gợi ý cách

viết câu lời giải Chẳng hạn: 1/6 số con gà có só gà là: )

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hoùc sinh viết kết quả vaứo baỷng con

2 Hs leõn baỷng laứm baứi

Caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.Nhìn tóm tắt nêu lại

đề bài

Hs laứm baứi vaứo vở Moọt HS TB leõn baỷng laứm

- Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- TB,Y nêu miệng 1/6 và 1/3 số con gà có trong hình vẽ

- HS K,G viết bài giải cho câu a,b

3.Cuỷừng coỏ – daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi: Chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS kể lại đợc câu chuyện dựa theo nội dung bài tập đọc và nội dung các bức tranh SGK

- HS K,G bíêt thể hiện giọng kể phù hợp nội dungcâu chuyện

II Hớng dẫn kể chuyện

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kể chuyện theo tranh:

2 Kể toàn bộ câu chuyện :

- Y/C HS nhớ và kể lại chuyện ( KK HS

K,G )

- Gợi ý cách thể hiện thái độ

3 Ghi nhớ ý nghĩa :

Hỏi : - Vì sao Cô- li - a vui vẻ đi giặt

quần áo theo yêu cầu của mẹ?

Chốt lại : Câu chuyện muốn khuyên HS:

lời nói cần đi đôi với việc làm

- HS xem tranh, sắp xếp lại theo đúng thứ tự câu chuyện : 3 , 4, 2, 1

- 2 HS kể lại câu chuyện

- Kể lại câu chuyện ở nhà

Tiết 4: Chính tả ( Nghe viết)

Bài tập làm văn

I/ Muùc tieõu:

- Nghe vieỏt đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Laứm ủuựng BT phaõn bieọt caởp vaàn eo/oeo BT Phaõn bieọt aõm ủaàu s/x; dấu hỏi / dấu ngã

II/ Chuaồn bũ: Baỷng phụ , bảng con

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ :

- 3 Hs leõn vieỏt baỷng :caựi keỷng, thoồi keứn, lụứi khen, deỏ meứn

- 2 Hs ủoùc thuoọc baỷng chửừ

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs nghe - vieỏt.

• Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ

- Gv ủoùc noọi dung toựm taột truyeọn Baứi taọp laứm vaờn. Hs laộng nghe

- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết.

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?

+ Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: Cô

– li – a,giĩp mĐ , giỈt quÇn ¸o , lúng túng, ngạc nhiên.

• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2 :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV mời 3 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a): khoeo chân Câu b): người lẻo khoẻo.

Câu c): ngoéo tay.

+ Bài tập 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs lên bảng điền từ

- Gv nhận xét, sửa chữa

1 Hs đọc đoạn viết

Cô – li – a

Viết hoa

Hs viết ra nháp Học sinh viết vào vở Học sinh soát lại bài Hs tự chữa lỗi bằng bút chì Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Ba Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào nháp Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT Hs đọc yêu cầu của bài Hs lên bảng điền Cả lớp sửa bài vào VBT 3 Củng cố – dặn dò - tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học

Thø T ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2010

TiÕt 1: To¸n

LuyƯn tËp

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ ( chia heỏt ụỷ caực lửụùt

chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II/ Chuaồn bũ:

baỷng phuù ,VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Goùi 4 hoùc sinh ( K,TB,Y ) leõn baỷng laứm baứi 1

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi Luyện tập

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

• Baứi 1:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm

- Gv mụứi 3 hs leõn baỷng laứm, neõu roừ caựch thửùc hieọn pheựp

tớnh

• Baứi 2:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs nêu cách tìm - Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Baứi 3:

- Yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi, tóm tắt bằng sơ đồ:

- Gv yeõu caàu Hs suy nghú vaứ giaỷi baứi toaựn

- Moọt em leõn baỷng giaỷi

- Gv choỏt laùi, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

3 Hs leõn baỷng laứm lụựp nhaọn xeựt

Hs ủoùc baứi maóu.Nêu cách tìm

4 Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

HS K , G tóm tắt bài toán

1 Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

3 tổ thi đua thực hiện vào bảng con

Hs nhaọn xeựt

3 Daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi: Pheựp chia heỏt vaứ pheựp chia coự dử.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết 2: Tập đọc

Nhớ lại buổi đầu đi học

I/ Muùc tieõu:

- Bớc đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm.

- Hiêủ nội dung: những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

II/ Chuaồn bũ: Baỷng phuù ghi ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ : Bài tập làm văn

- GV goùi 2 hoùc sinh baứi, vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

- Gv nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi - Hs quan saựt tranh minh hoaù trong SGK

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

• Gv ủoùc toaứn baứi

- Gv ủoùc hoài tửụỷng nheù nhaứng, tỡnh caỷm

- Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp (moói laàn xuoỏng doứng laứ 1

ủoaùn)

- Gv giuựp Hs hieồu nghúa caực tửứ: naựo nửực, mụn man, bụừ ngụừ, ngaọp

ngửứng.

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc laùi toaứn baứi

- Gv theo doừi, hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- Gv y/c traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ ẹieàu gỡ gụùi taực giaỷ nhụự nhửừng kổ nieọm cuỷa buoồi tửùu trửụứng?

- Gv cho Hs thaỷo luaọn theo caởp

+ Trong ngaứy ủeỏn trửụứng ủaàu tieõn, vỡ sao taực giaỷ thaỏy caỷnh vaọt coự

sửù thay ủoồi lụựn?

- Gv choỏt laùi: Ngaứy ủeỏn trửụứng ủaàu tieõn vụựi moói treỷ em vaứ vụựi

gia ủỡnh cuỷa moói em ủeàu laứ ngaứy quan troùng Vỡ vaọy ai cuừng hoài

hoọp, khoự coự theồ queõn kổ nieọmcuỷa ngaứy ủeỏn trửụứng ủaàu tieõn

- Gv y/c Hs ủoùc ủoaùn coứn laùi

+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù bụỷ ngụừ, ruùt reứ cuỷa ủaựm hoùc troứ

mụựi tửùu trửụứng?

Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng moọt ủoaùn vaờn.( HS K,G thực hiện)

- Gv choùn ủoùc ủoaùn 2 mẫu (ủaừ vieỏt treõn baỷng phuù)

- Gv hửụựng daón Hs ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn vụựi gioùng hoài tửụỷng

Hoùc sinh laộng nghe

Hs ủoùc tửứng caõu

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

3 Hs ủoùc 3 ủoaùn

Hs ủoùc phaàn chuự giaỷi

Ba nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoàng thanh ủoaùn vaờn

Moọt Hs ủoùc laùi toaứn baứi

1 Hs ủoùc Caỷ lụựp ủoùc thaàm

Laự ngoaứi ủửụứng ruùng nhieàu vaứo cuoỏi thu

Hs thaỷo luaọn.ẹaùi dieọn caực caởp leõn trỡnh baứy yự kieỏn

Hs nhaọn xeựt

Hs ủoùc ủoaùn coứn laùi

Chổ daựm ủi tửứng bửụực nheù ; nhử con chim nhỡn quaừng trụứi roọng muoỏn bay nhửng laùi ngaọp ngửứng e sụù

HS K,G thực hiện)