GIAO AN lop4 Tuan5-6

K chuyeọn Kể chuyện đã nghe đã đọc ẹaùo ủửực Biết bày tỏ ý kiếnAnh vaờn Bài 5 Khoa hoùc Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn Mú thuaọt Thỡng thức mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh 4 1/10

Trang 1

K chuyeọn Kể chuyện đã nghe đã đọc ẹaùo ủửực Biết bày tỏ ý kiến

Anh vaờn Bài 5 Khoa hoùc Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn

Mú thuaọt Thỡng thức mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh

4

1/10

saựng ToaựnAõm nhaùc Luyện tậpBạn ơi lắng nghe

TLVaờn Viết th ( Kiểm tra ) Taọp ủoùc Gà trống và cáo Chieàu

Theồ duùc Bài 10 chieàu

Khoa hoùc Phòng một số bệnh do thiếu dinh dỡng Anh vaờn Bài 5

ẹũa lớ Trung du Bắc Bộ Kiểm tra của BGH- tổ trởng Ngày 6 tháng 9 năm 2008

Thứ 2 ngày 29 tháng 9 năm 2008 Toán : Tiết 21: luyện tập

GV : Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh

Trang 2

I- Mục tiêu:

- Củng cố về số ngày trong các tháng của năm HS nắm đợc 1 năm thờng có

365 ngày, năm nhuận có 366 ngày

.Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học Củng cố bài toán

A-Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS chữa bài tập phần luyện thêm

Yêu cầu HS đọc hiểu bài

- Hớng dẫn HS làm bài trong vở và chữa

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS quan sát đồng hồ và khoanh

vào chữ ghi câu trả lời đúng

- HS quan sát và chỉ theo yêu cầu

- HS trả lời và ghi kết quả tính đợc

- 3 HS thực hiện trên bảng- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS thực hiện – Lớp nhận xét

Moõn: ẹAẽO ẹệÙC Baứi: Baứy toỷ yự kieỏn (Tieỏt 1) I.MUẽC TIEÂU:

- Nhaọn thửực ủửụùc caựcem coự quyeàn coự yự kieỏn, coự quyeàn trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa

mỡnh veà nhửừng vaỏn ủeà coự lieõn quan ủeỏn treỷ em.

- Bieỏt thửùc hieọn quyeàn tham gia yự kieỏn cuỷa mỡnh trong cuoọc soỏng ụỷ gia ủỡnh,

nhaứ trửụứng.

- Bieỏt toõn troùng yự kieỏn cuỷa nhửừng ngửụứi khaực.

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.

Trang 3

-Vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra.

-Em đã bao giờ gặp phải khó khăn chưa

? em giải quyết thế nào?

2.Bài mới.

HĐ 1:Thảo luận nhóm

Câu 1 và 2.

-Nhận xét đánh giá.

-Trò chơi “Diễn tả”

-Giới thiệu bài.

-Chia thành các nhóm nhỏ.

HĐ 2: Thảo luận theo nhóm đôi

-Nhận xét KL:Mỗi người

-Nêu yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi.

HĐ3:Bày tỏ ý kiến bài tập 2.

Nhận xét.

KL: Việc làm của bạn

-Nêu yêu cầu: Phát tấm bìa.

Màu đỏ: Biểu lộ tán thành

Màu xanh: Biểu lộ phản đối.

Màu trắng: Phân vân, lượng lự.

-Nêu từng ý kiến.

3.Dặn dò:

KL: Ý a,b,c,d đúng

Ý đ sai.

KL:

Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS chuẩn bị tiết sau.

-2HS lên bảng trả lời.

-Đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét bổ xung -1HS đọc lại câu hỏi 2.

-Trả lời.

-1HS đọc yêu cầu bài tập 1.

-Thảo luận theo yêu cầu.

-Đại diện một số nhóm trình bày.

-Nhận xét – Bổ xung.

-Nhận các tấm bìa và nghe yêu cầu.

-Nghe và giơ thẻ.

-Giải thích ý kiến của mình.

-1-2HS đọc ghi nhớ.

¤n luyƯn to¸n : Bµi tËp Luyện tập I:Mục tiêu:

TiÕp tơc củng cố về ngày trong các tháng của năm

-Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày

-Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo đã học

-Củng cố bài toán tìm 1 phần mấy của s

II:Chuẩn bị:

-

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV : D¬ng V¨n Hïng Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh

Trang 4

Giáo viên Học sinh

HD luyện tập :

-Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm

-Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

sau đó GV nhận xét cho Điểm HS

-Yêu cầu HS nêu lại: Những tháng

nào có 30 ngày? Những tháng nào có

31 ngày?

-Giới thiệu: những năm tháng 2 có 28

ngày, những năm tháng 2 có 29 ngày

gọi là năm nhuận Một năm nhuận có

366 ngày Cứ 4 năm thì có 1 năm

nhuận cho ví dụ để HS hiểu thêm

bài 2:

-Yêu cầu HS tự đổi đơn vị sau đó gọi

HS giải thích

Bài 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự giải

-Yêu cầu nêu cách tính số năm từ khi

vua quang Trung đại phá đến nay

-Yêu cầu HS tự làm phần b sau đó

chữa bài

Bài 4:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn

chúng ta phải làm gì?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét

Bài 5:

-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và

đọc giờ trên đồng hồ

-3 HS yÕu lµmbµi

-1 HS lên bảng -Nhận xét bài bạn và đổi chéo vở kiểm tra

-Những tháng có 30 ngỳ là 4,6,9,11 những tháng có 31 ngày 1,3,5,7,8,10,12.Tháng 2 có 28 ngày và 29 ngày

2005-1789=216 năm -Nguyễn Trãi sinh năm 1980- 600=1380 tức thuộc thế kỷ 14

-Trong quộc thi chạy 60 mét nam chạy hêt ¼ phút.Bình chạy hết1/5 phút Hỏi ai chạy nhanh hơn? -đổi thời gian chạy của 2 bạn ra đơn vị giây rồi so sánh( không so sánh ¼ và 1/5)

-Bạn nam chạy hết ¼ phút =15

Trang 5

-8 giụứ 40 phuựt coứn goùi laứ maỏy giụứ?

-GV coự theồ duứng maởt ủoàng hoà ủeồ

quay kim ủeỏn caực vũ trớ khaực yeõu caàu

HS ủoùc giụứ

-Cho HS tửù laứm phaàn b

-Toồng keỏt giụứ hoùc

-Daởn HS veà nhaứ laứm baứi

3 Cuỷng coỏ daởn doứ

- HD luyeọn taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau

giaõy Bỡnh chaùy heỏt 1/5 phuựt =12 giaõy 12 giaõy<15 giaõy vaọy bỡnh chaùy nhanh hụn

Tiết 22: tìm số trung bình cộng

I- Mục tiêu:

-Bớc đầu nhận biết đợc số trung bình cộng của nhiều số

-Biết cách tính trung bình cộng của nhiều số

-Giáo dục lòng say mê toán học.

II- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ

HS: vở + SGK

III-Hoạt động dạy học:

- Gọi HS chữa bài tập phần luyện thêm trang

Trang 6

- Hớng dẫn HS thực hiện tóm tắt rồi giải bài

toán

- GV giới thiệu:

GV hỏi lại số trung bình cộng của 6 và 4.

- Em nào nêu cách tìm trung bình cộng của 6 và

Bài1: Yêu cầu HS đọc bài.

- Hớng dẫn HS làm bài trong vở và chữa bài trên

bảng.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm TBC của nhiều

số.

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS tự làm- GV chấm điểm.

- HS giải bài và chữa bài.

- 1 HS nêu cách tìm TBC của nhiều số.

- HS giải bài và chữa bài.

- HS nhắc lại cách tìm TBC của nhiều số.

Thứ 4 ngày 01 tháng 10 năm 2008

Toán Tiết 23: luyện tập

I- Mục tiêu:

-Củng cố cho HS những hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm trung bình

cộng.

-Giải đợc bài toán về số trung bình cộng.

-Giáo dục lòng say mê toán học.

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ

HS: vở + SGK

- Gọi HS lên bảng tìm trung bình cộng của các

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài trên bảng.

- GV tổ chức cho HS nhận xét, bổ sung.

- Gọi HS nhắc lại cách tìm trung bình cộng của

nhiều số.

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc bài toán và giải.

- Cho HS làm bài và chữa bài.

Trang 7

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS tự làm- Cho HS chữa bài trên bảng và

trao đổi bài để chữa.

Bài 4:-Gọi HS đọc bài.

- Hớng dẫn hS nêu cách giải bài.

- GV chấm bài.

- Cho HS giải bài và chữa bài.

3-Củng cố- Dặn dò :

- GV củng cố lại nội dung bài.

- Dặn dò về nhà làm bài tập 5( Trang).

- 1 HS đọc bài.

- HS giải bài và chữa bài.

- 1 HS đọc bài.

- HS giải bài và chữa bài.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS nhắc lại cách tìm TBC của nhiều số.

Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2008

Toán Tiết 24: Biểu đồ

I- Mục tiêu:

- Bớc đầu nhận biết biểu đồ cột

- Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột Bớc đầu xử lí

số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản

- Giáo dục lòng say mê toán học

- GV: Bảng phụ

- HS: vở + SGK

A-Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng chỉ biểu đồ.

- GV kiểm tra vở bài tập của HS

B- Bài mới:

1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:

2- Bài giảng:

a-Làm quen với biểu đồ cột

- GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ

- Hớng dẫn HS nhận biết

- Gọi HS lên bảng chỉ

- Nhận xét, bổ sung

b- Thực hành:

Bài 1:

- Cho HS làm bài rồi nêu kết quả

- GV tổ chức cho HS nhận xét, bổ sung

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc bài toán và giải

- 1 HS làm - lớp theo dõi

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát và nhận xét:

+ Tên của 4 thôn đã đợc nêu trên biểu

đồ

+ ý nghĩa của mỗi cột trên biểu đồ + Cách đọc số liệu biểu diễn trên mỗi cột

+ cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp hơn biểu diễn số chuột ít hơn

- 1 HS đọc đầu bài

- HS làm bài– chữa bài

- 1 HS đọc bài toán

- HS làm bài trên bảng lớp

Trang 8

- Gv treo bảng phụ và yêu cầu HS đa ra ý

- Tiếp tục giúp HS :

- Laứm quen vụựi bieồu ủoà tranh veừ

- Bieỏt caựch ủoùc bieồu ủoà tranh veừ và đọc thành thạo biểu đồ dạng đã họcIII Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu

+Bieồu ủoà bieồu dieón noọi dung gỡ?

+khoỏi 4 coự maỏy lụựp ủoùc teõn caực

lụựp ủoự

+Caỷ3 lụựp tham gia maỏy moõn

theồ thao? Laứ nhửừng moõn naứo?

Hoỷi theõm moọt soỏ vaỏn ủeà lieõn

quan

Baứi 2

-yeõu caàu ủoùc ủeà baứi sau ủoự laứm

baứi

-Gụùi yự caực em tớnh soỏ thoực tửứng

naờm thỡ seừ traỷ lụứi ủửụùc caực caõu

hoỷi khaực cuỷa baứi

-Neỏu coứn thụứi gian cho HS laứm

mieọng baứi taọp

-3 HS leõn baỷng

Cho HS yếu làm bài -Quan saựt vaứ ủoùc treõn bieồuủoà

-HS làm ở vở nháp .Một em lênlàm ở bảng lớp

-Bieồu dieón caực moõn theồ thaokhoỏi 4tham gia

+Khoỏi 4 coự 3 lụựp A,B,C

- HS khá làm bài

-Dửùa vaứo bieồu ủoà tửù laứm baứi-3 HS leõn baỷng laứm moói HSlaứm 1 yự

Trang 9

3.Toồng keỏt giụứ hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp

HD luyeọn taọp thêm

Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2008

Toán Tiết 25: Biểu đồ ( tiếp) I- Mục tiêu:

- Bớc đầu nhận biết biểu đồ cột

- Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột Bớc đầu xử lí

số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản

- GV: Bảng phụ

- HS: vở + SGK

- Cho HS làm bài rồi nêu kết quả

- GV tổ chức cho HS nhận xét, bổ sung

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc bài toán và giải

- Gv treo bảng phụ và yêu cầu HS đa ra ý

+ cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp hơn biểu diễn số chuột ít hơn

Taọp ủoùc (tieỏt 10)

Trang 10

GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I MỤC TIÊU :

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý ngầm sau lời nói ngọt ngào của Cáo và Gà Trống Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn : Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống , chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kể xấu xa như Cáo

- Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ , cuối mỗi dòng thơ Biết đọc bài với giọng vui , dí dỏm , thể hiện được tâm trạng và tính cách các nhân vật Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục HS cảnh giác trước những lời mê hoặc của kẻ xấu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài thơ trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ : (3’) Những hạt thóc giống

-Đọc truyện Những hạt thóc giống , trả lời các câu hỏi SGK

2 Bài mới : (27’) Gà Trống và Cáo

a) Giới thiệu bài : 1’

- HS quan sát tranh minh họa SGK

b) Các hoạt động : 26’

Hoạt động 1 : Luyện đọc đúng 10’

- Có thể chia bài thơ thành 3 đoạn :

+ Đoạn 1 : Mười dòng đầu

+ Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo

+ Đoạn 3 : Bốn dòng cuối

- Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ Đọc 2 – 3 lượt

- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 10’

- Hướng dẫn đọc thầm , đọc lướt ;

suy nghĩ , trả lời các câu hỏi tìm hiểu

nội dung bài đọc

- Gà Trống đứng ở đâu ? Cáo đứng

ở đâu ?

- Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống

xuống đất ?

- Tin tức Cáo thông báo là sự thật

hay bịa đặt ?

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc đoạn 1

- Gà Trống đậu vắt vẻo trên một cành cây cao Cáo đứng dưới gốc cây

- Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới : Từ nay , muôn loài đã kết thân Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà tỏ bày

Trang 11

- Vì sao Gà không nghe lời Cáo ?

- Gà tung tin có cặp chó săn đang

chạy đến để làm gì ?

- Thái độ của Cáo thế nào khi nghe

lời Gà nói ?

- Thấy Cáo bỏ chạy , thái độ của Gà

ra sao ?

- Theo em , Gà thông minh ở điểm

nào ?

- Chốt lại ý đúng : ý 3 ( Khuyên

người ta đứng vội tin những lời ngọt

- Cáo rất sợ chó săn Tung tin có cặp chó săn đang chạy đến loan tin vui , Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ , phải bỏ chạy , lộ mưu gian

- Gà không bóc trần mưu gian của Cáo mà giả bộ tin lời Cáo , mừng khi nghe thông báo của Cáo Sau đó báo lại cho Cáo biết chó săn cũng đang chạy đến để loan tin vui làm Cáo khiếp sợ quắp đuôi , co cẳng chạy

- Đọc câu hỏi 4 , suy nghĩ lựa chọn ý đúng , phát biểu

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm

và học thuộc lòng 6’

Hoạt động lớp , cá nhân

- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn bài thơ

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Vài cặp thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhẩm học thuộc lòng bài thơ + Cả lớp thi HTL từng đoạn thơ

4 Củng cố : (3’)

Gà Trống thông minh , mưu trí vờ tin lời Cáo rồi tung tin có cặp chó săn đang đến để dọa Cáo làm Cáo tưởng thật , khiếp sợ bỏ chạy )

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS học thuộc lòng bài thơ

-Xem trước bài: Nỗi dằn vẵt của An-đrây –ca.

Trang 12

Tập đọc (tiết 9) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I MỤC TIÊU :

Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nắm được những ý chính của câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực , dũng cảm , dám nói lên sự thật

Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi , cảm hứng , ca nhợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi

Học tập tấm gương trung thực của chú bé Chôm

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc

1 Bài cũ : (3’) Tre Việt Nam

Đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi :

- Đọc doạn thích nhất ? Vì sao ?

2 Bài mới : (27’) Những hạt thóc giống

Trung thực là một đức tính đáng quý , được đề cao Qua truyện đọc

Những hạt thóc giống , các em sẽ thấy người xưa đã đề cao tính trung thực

như thế nào

Hoạt động 1 : Luyện đọc đúng 10’

- Hướng dẫn phân đoạn : 4 đoạn

+ Đoạn 1 : Ba dòng đầu

+ Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo

+ Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo

+ Đoạn 4 : Bốn dòng còn lại

- Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động lớp

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đọc

2 – 3 lượt

- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 10’

- Nhà vua chọn người như thế nào

để truyền ngôi ?

- Nhà vua làm cách nào để tìm được

người trung thực ?

Hoạt động nhóm , cá nhân

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Đọc toàn truyện

- Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi

- Đọc đoạn mở đầu

- Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn : ai thu được nhiều thóc sẽ

Trang 13

- Thóc đã luộc chín rồi còn nảy mầm

được không ?

- Theo lệnh vua , chú bé Chôm đã

làm gì ? Kết quả ra sao ?

- Đến kì phải nộp thóc cho vua , mọi

người làm gì ?

- Hành động của chú bé Chôm có gì

khác mọi người ?

- Thái độ của mọi người thế nào khi

nghe lời nói thật của Chôm ?

- Theo em , vì sao người trung thực

là người đáng quý ?

được truyền ngôi , ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt

- Không Đây là mưu kế của nhà vua xem ai là người trung thực , dũng cảm

- Đọc đoạn 2

- Chôm đã gieo trồng , dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm

- Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp nhà vua Chôm khác mọi người , Chôm không có thóc , lo lắng đến trước vua , thành thật quỳ tâu : Tâu bệ hạ ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được

- Chôm dũng cảm dám nói sự thật , không sợ bị trừng phạt

- Đọc đoạn 3

- Mọi người sững sờ , ngạc nhiên , sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói sự thật , sẽ bị trừng phạt

- Đọc đoạn cuối bài

- Vì họ bao giờ cũng nói thật , không

vì lợi ích của mình mà nói dối làm hỏng việc chung Vì họ thích nghe nói thật , nhờ đó làm được nhiều việc có lợi cho dân , cho nước Vì họ dám bảo vệ sự thật , bảo vệ người tốt …

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn

cảm 6’

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

Hoạt động nhóm

- 4 em đọc tiếp nối nhau 4 đoạn của bài

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố : (3’)

Thi đọc diễn cảm

Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? ( Trung thực là đức tính quý nhất của con người Cần sống trung thực … )

5 Dặn dò : (1’)

- Tiếp tục về nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai

- Chuẩn bị :”Gà Trống và cao1”.

Trang 14

Chính tả (tiết 5) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài viết Những hạt thóc giống

- Nghe – viết lại đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trong bài Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l / n , en / eng

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b

- Vở BT Tiếng Việt 4

1 Bài cũ : (3’) Truyện cổ nước mình

Gọi HS viết một số từ :nhân hậu tuyetä vời, sâu xa,truyện cổ.

Nhận xét bài làm của HS,

2 Bài mới : (27’) Những hạt thóc giống

Chúng ta tiếp tục luyện viết một đoạn chính tả trong bài tập đọc” Nhựng hạt thóc giống”

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe –

viết 16’

- Đọc đoạn cần viết.

- Tìm hiểu nội dung của

đoạn viết :Tại sao nhà vua

lại chọn Chôm?

-Luyện viết từ khó

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc lại bài một lượt

- Chấm , chữa 7 – 10 bài

- Nhận xét chung

Hoạt động nhóm ,lớp.

- Theo dõi -HS nêu

- Cả lớp đọc thầm lại , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày bài

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở

Hoạt động 2 : Phân biệt an/ang

hoặc en/eng 10’

- Bài 2 : ( chọn 2a )

+ Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to ở bảng ,

phát bút dạ cho các nhóm

Hoạt động cá nhân , nhóm

- Đọc thầm đoạn văn , đoán chữ bị bỏ trống , làm bài cá nhân vào vở

- Đại diện các nhóm lên bảng sửa thi đua tiếp sức rồi đọc lại đoạn văn

- Những em làm bài trên phiếu trình

Trang 15

- Bài 3 : Giải câu đố

+ Nêu yêu cầu BT

bày kết quả bài làm

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Đọc các câu thơ , suy nghĩ , viết nhanh lời giải ra nháp rồi mang dán

- Yêu cầu HS viết lại một số từ đã viết sai.

Trang 16

Luyện từ và câu (tiết 9) MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG

I MỤC TIÊU :

Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm : Trung thực – Tự trọng

Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ trên để đặt câu Giáo dục HS tính trung thực , lòng tự trọng

- Một số thẻ ghi sẵn các từ ngữ.

- Từ điển tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1

1 Bài cũ : (5’) Luyện tập về từ ghép và từ láy

-Đọc bài học

-tìm 2 từ ghép tồng hợp, 2từ ghép phân loại.

2 Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm

bài tập 16’

- Bài 2 :

+ Nêu yêu cầu BT

+ Nhận xét nhanh

- 1 em đọc yêu cầu BT

- Trình bày kết quả

- Suy nghĩ , mỗi em đặt 1 câu với 1

từ cùng nghĩa với trung thực , 1 câu với 1 từ trái nghĩa với trung thực

- Nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

- Đọc yêu cầu BT

- Từng cặp trao đổi tìm lời giải

- 2 , 3 em lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình

- Đọc yêu cầu BT

- Từng cặp trao đổi , trả lời câu hỏi

- 2 , 3 em lên bảng làm bài trên phiếu : gạch bút đỏ và bút xanh để phân biệt

Trang 17

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS tính trung thực , lòng tự trọng

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ

Trang 18

Kể chuyện (tiết 5) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

- Giáo dục HS tính trung thực

- Một số truyện viết về tính trung thực

- Sách Truyện đọc 4

- Bảng lớp viết Đề bài

- Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

1 Bài cũ : (3’) Một nhà thơ chân chính

Kiểm tra 1 em kể câu chuyện Một nhà thơ chân chính , trả lời câu hỏi

về nội dung , ý nghĩa truyện

2 Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc

Các em đang học chủ điểm nói về những con người trung thực , tự trọng Ngoài những truyện trong SGK , các em còn được đọc , được nghe nhiều câu chuyện khác ca ngợi những người trung thực Tiết học hôm nay giúp em kể về những con người đó

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm

hiểu đề 10’

- Gạch dưới những chữ sau trong đề

: được nghe – được đọc – tính trung

thực

- Dán lên bảng dàn ý bài KC

- Nhắc HS : Những truyện được nêu

làm ví dụ trong gợi ý 1 là những

truyện trong SGK

- 1 em đọc đề bài

- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK

- Một số em nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình , nói rõ đó là truyện về một người dám nói ra sự thật , dám nhận lỗi , không làm những việc gian dối hay truyện về người không tham của người khác

Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện Hoạt động lớp , nhóm đôi

Trang 19

và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

16’

MT : Giúp HS kể được truyện , nêu

được ý nghĩa truyện

PP : Động não , đàm thoại , thực

hành

- Nhắc HS : Với những truyện khá

dài mà các em không có khả năng

kể gọn lại , các em có thể chỉ kể 1 ,

2 đoạn truyện và hứa sẽ kể tiếp cho

các bạn nghe hết câu chuyện vào

lúc khác

- Dán ở bảng Tiêu chuẩn đánh giá

bài KC , viết tên HS và tên truyện ở

bảng

- Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghĩa truyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp nhận xét , tính điểm theo các tiêu chuẩn :

+ Nội dung truyện có hay , có mới không ?

+ Cách kể thế nào ? + Khả năng hiểu truyện của người kể

- Bình chọn bạn ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất ; bạn kể tự nhiên , hấp dẫn nhất

Trang 20

Tập làm văn (tiết 9) VIẾT THƯ (Kiểm tra viết )

I MỤC TIÊU :

- Nắm vững cách viết một bức thư

- Viết được một lá thư thăm hỏi , chúc mừng hoặc chia buồn , bày tỏ tình cảm chân thành , đúng thể thức

- Biết chia xẻ buồn vui với bạn bè , người thân

- Giấy viết , phong bì , tem thư

- Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần 3

- Vở BT Tiếng Việt

1 Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng cốt truyện

- Vài em nêu lại ghi nhớ tiết học trước

2 Bài mới : (27’) Viết thư ( Kiểm tra viết )

Trong tiết học này , các em sẽ làm bài kiểm tra viết thư đẻ tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ năng viết thư Bài kiểm tra sẽ giúp cả lớp chúng ta biết bạn nào viết được lá thư đúng thể thức nhất , hay nhất , chân thành nhất

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nắm

yêu cầu đề bài 10’

- Đọc và viết đề KT ở bảng

- Lưu ý :

+ Lời lẽ trong thư cần chân thành ,

thể hiện sự quan tâm

+ Viết xong thư , em cho thư vào

phong bì ; ghi tên , địa chỉ người

nhận ngoài phong bì

- 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về 3 phần của một lá thư

- Vài em nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư

Hoạt động 2 : Thực hành viết thư

16’

MT : Giúp HS viết hoàn chỉnh bức

thư

PP : Thực hành , giảng giải

Hoạt động cá nhân

- Cả lớp viết thư

- Cho thư vào phong bì ; ghi tên , địa chỉ người gửi , người nhận ; nộp cho

GV ( không dán kín )

4 Củng cố : (3’)

- Thu bài cả lớp

5 Dặn dò : (1’)

Trang 21

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS vieỏt thử chửa ủaùt veà vieỏt laùi noọp vaứo tieỏt hoùc tụựi

Ôn luyện Tviệt : Taọp laứm vaờn.

Baứi: Vieỏt thử.

I.Muùc tiêu :

- Tiếp tục cuỷng coỏ kú naờng vieỏt thử: HS vieỏt ủửụùc 1 laự thử thaờm hoỷi, chuực mửứng hay chia buoàn baứy toỷ tỡnh caỷm chaõn thaứnh, ủuựng theồ thửực (ủuỷ 3 phaàn: mụỷ ủaàu, phaàn chớnh, phaàn cuoỏi thử)

IIẹoà duứng daùy – hoùc.

- Giaỏy vieỏt, phong bỡ thử

- Baỷng phuù noọi dung caàn ghi nhụự

- Vụỷ baứi taọp TV

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1) Hớng dẫn HS Luyện tập :

-Ghi ủeà baứi leõn baỷng

-Em haừy nhaộc laùi noọi dung caàn

ghi nhụự veà caực phaàn cuỷa moọt laự

thử?

-ẹoùc vaứ vieỏt ủeà leõn baỷng

-Em choùn ủeà taứi naứo?

2) Làm ở vở nháp :

-Nhaộc HS chuự yự: Lụứi leừ trong thử

caàn theồ hieọn sửù chaõn thaứnh, theồ

hieọn sửù quan taõm

-Phong bỡ thử teõn ủũa chổ ngửụứi

gửỷi, teõn ủũa chổ ngửụứi nhaọn

Tiếp tục cho hs trình bày

Nhạn xét sửa chữa bài

Chú ý : Sửa chữa cách dùng từ, đặt

câu , viết đoạn…

Nhaộc HS chuaồn bũ tieỏt sau

-Nghe

-Moọt laự thử goàm 3 phaàn

+Phaàn mụỷ ủaàu+Phaàn chớnh+Phaàn keỏt thuực

-Vieỏt ủeà vaứo vụỷ

-1HS ủoùc laùi ủeà baứi

-Noỏi tieỏp neõu

-Laứm baứi miệng tại lớp Cho kếthợp cả 3 đối tợng trình bày

Nhận xét cụ thể về câu , đoạn

Trang 22

Luyện từ và câu (tiết 10) DANH TỪ

I MỤC TIÊU :

- Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật

- Nhận biết được danh từ trong câu , đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm Biết đặt câu với danh từ

- Yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1,2 ( phần Nhận xét )

- Tranh , ảnh về một số sự vật có trong đoạn thơ BT1 ( phần Nhận xét )

- 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Luyện tập )

1 Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng

- Kiểm tra 2 em làm lại BT1 , 2 tiết trước

2 Bài mới : (27’) Danh từ

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Nhận xét 10’

- Bài 1 :

+ Phát phiếu cho các nhóm

+ Giải thích thêm :

@ Danh từ chỉ khái niệm : Biểu thị

những cái chỉ có trong nhận thức

của con người , không có hình thù ,

không chạm vào hay ngửi , nếm ,

nhìn … được

@ Danh từ chỉ đơn vị : Biểu thị những

đơn vị được dùng để tính , đếm sự

vật

Hoạt động lớp , nhóm

- 1 em đọc nội dung BT1 Cả lớp đọc thầm

- Trao đổi , thảo luận Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2 : Ghi nhớ Hoạt động lớp

- Căn cứ vào BT2 ( phần Nhận xét ) tự nêu định nghĩa danh từ

- Vài em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

Hoạt động 2 : Ghi nhớ 16’

- Bài 1 :

+ Phát phiếu làm bài cho 3 , 4 em

- Viết vào vở những danh từ chỉ khái niệm

- Những em làm bài trên phiếu trình

Trang 23

- Bài 2 : Nêu yêu cầu đề bài

bày kết quả

- Trao đổi theo cặp để đặt câu với những danh từ chỉ khái niệm ở BT1

- Từng tổ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt được

- Nhận xét , kết luận tổ làm bài tốt nhất

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các danh từ chỉ đơn vị , hiện tượng tự nhiên và các khái niệm gần gũi

Trang 24

¤n luyƯn tiÕng viƯt Bài:Danh Tõ

I.Mục tiªu

-Giĩp HS n¾m ch¾c định nghĩa khái quát: danh từ là những từ chỉ người, vật khái niệm hoặc đơn vị

-Nhận biết được danh từ trong câu Qua c¸c bµi tËp

II.Đồ dùng dạy- học.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1) Híng dÉn HS phÇn ghi nhí

Phần ghi nhớ

-Tất cảnhững từ chỉ người, chỉ sự

vật,hiện tượng khái niệm người ta gọi

là danh từ.Vậy danh từ là gì?

-Cho HS đọc phần ghi nhớ SGk

2) Phần luyện tập :

-Cho HS đọc yêu cầu BT

Bµi tËp 1 :

-Giao nhiệm vụ : tìm trong đoạn văn

đó những danh từ chỉ khái niệm

-Cho HS làm bài cá nhân

-Cho HS trình bày kết quả

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

-Danh từ chỉ khái niệm trong đoạn

thơ là: điểm,đạo đức,kinh nghiệm

-Cho hS đọc yêu cầu bài tập 2

Bài tập 2:

-Giao việc các em vừa tìm đựơc các

từ trong đoạn thơ: nhiệm vụ của các

em là chọn lấy 1 từ trong các từ đó và

đặt câu với từ mình đã chọn

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

-Nhận xét khẳng định những câu HS

-3 HS lên bảng nªu phÇn ghi nhí

Các nhóm trình bày-Lớp nhận xét-Chép lại lời giải đúng vào vở

Trang 25

Tập làm văn (tiết 10) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU :

- Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện

- Yêu thích tạo dựng đoạn văn kể chuyện

- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 , 2 , 3 ( phần Nhận xét )

1 Bài cũ : (3’) Viết thư ( Kiểm tra viết )

- Nhận xét các bức thư HS đã viết

2 Bài mới : (27’) Đoạn văn trong bài văn kể chuyện

Sau khi đã luyện tập xây dựng cốt truyện , các em sẽ học về đoạn văn để có những hiểu biết ban đầu về đoạn văn KC Từ đó biết vận dụng những hiểu biết đã có , tập tạo lập đoạn văn KC

Hoạt động 1 : Nhận xét 10’

- Bài 1 , 2 :

+ Phát phiếu cho các nhóm

- Bài 3 :

Hoạt động lớp, nhóm đôi

- 1 em đọc yêu cầu BT

- Đọc thầm truyện Những hạt thóc giống Từng cặp trao đổi , làm bài

trên tờ phiếu được phát

- Đại diện các nhóm trình bày

- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , nêu nhận xét rút ra từ 2 BT trên :

Hoạt động 2 : Ghi nhớ 6’.

- Nhắc HS học thuộc

Hoạt động lớp - Vài em đọc nội

dung cần ghi nhớ SGK

Hoạt động 3 : Luyện tập 10’

- Giải thích thêm : Ba đoạn văn này

nói vè một em bé vừa hiếu thảo ,

vừa thật thà , trung thực Em lo

thiếu tiền mua thuốc cho mẹ nhưng

thật thà trả lại đồ của người khác

Hoạt động lớp , cá nhân

- 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung

BT

Trang 26

đánh rơi Đoạn 1 và 2 đã hoàn

chỉnh Các em cần viết bổ sung để

- Một số em nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm của mình

- Cả lớp nhận xét

Trang 27

Sinh hoạt lớp : NHẬN XÉT TUẦN

I/ Mục tiêu:

- Cho HS thấy được ưu, nhược điểm trong tuần năm

- Đề ra phương hướng cho tuần sáu

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a/ Đánh giá hoạt động trong tuần năm:

- HS đi học đầy đủ, đúng giờ

- Trực nhật, VSPQ luôn sạch sẽ

- Đến lớp sách vở và dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- 1 số em có ý thức học tập

- Đã tưới hoa kịp thời

- Lớp có chú ý nhặt lá bàng rơi trên sân trước giờ vào học

 Tồn tại:

- Ngồi học còn nói chuyện, làm việc riêng, chưa hăng say phát biểu xây dựng bài làm cho giờ học kém sôi nổi

- Ý thức học bài và làm bài ở nhà của 1 số em chưa tốt

- Chữ viết 1 số em còn quá xấu, trình bày chưa đẹp.

b/ Phương hướng tuần tới:

- Duy trì nề nếp học tập

- Tăng cường công tác tự quản trong sinh hoạt 15 phút đầu buổi

- Phân công làm vệ sinh của lớp trực nhật

- Thực hiện tốt hoạt động giữa giờ

- Chú ý tưới nước nhổ cỏ cho hoa

- Nhặt lá bàng rơi rụng trên sân kịp thời trước lúc vào học

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót để nâng cao chất lượnghọc tập

- Đẩy mạnh phong trào VSCĐ trong lớp Tập trung rèn chữ viết cho HS

Trang 28

1 LTVC Danh từ chung – Danh từ riêng

2 ÔL Tviệt Luyện tập kể chuyện

3 Chính tả ( Nghe viết ) Ngời viết truyện thật thà

4 Đạo đức Thực hành : Biết bày tỏ ý kiến

3 Địa lí Tây Nguyên

4 ÔL Toán BT Luyện tập chung Chiều

1 Âm nhạc TĐN số 1

2 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ quả dạng hình cầu

3 Kĩ thuật Khâu hai mép vải bằng khâu thờng

4 Thể dục Bài 11

4

8/10

Sáng

1 Toán Luyện tập chung ( Tiếp theo )

2 ÔL Toán BT Luyện tập chung ( Tiếp theo )

3 TLVăn Trả bài : Văn viết th

4 ÔL Tviệt TLV Chiều 1

1 TLVăn LT Xây dựng đoạn văn kể chuyện

2 ÔL Tviệt Thực hành : LT Xây dựng đoạn văn kể chuyện

2 Anh văn Bài 6 ( Tiếp theo )

3 Thể dục Bài 12

4 Âm nhạc ÔLuyện Kiểm tra của BGH-Tổ trởng Ngày 3 tháng 10 năm 2008

Lịch báo giảng

Tuần 6 (Ngày 6/10 – 11/ 10/ 2008 )

Trang 29

1 LTVC Danh từ chung – Danh từ riêng

2 ÔL Tviệt Luyện tập kể chuyện

3 Chính tả ( Nghe viết ) Ngời viết truyện thật thà

4 Đạo đức Thực hành : Biết bày tỏ ý kiến

1 Toán Luyện tập chung ( Tiếp theo )

2 ÔL Toán BT Luyện tập chung ( Tiếp theo )

3 TLVăn Trả bài : Văn viết th

Chiều

12

1 TLVăn LT Xây dựng đoạn văn kể chuyện

2 ÔL Tviệt T hành : LT Xây dựng đoạn văn kể

Toán Tiết 26: luyện tập I- Mục tiêu:

- Củng cố về đọc phân tích và sử lý số liệu trên hai loại biểu đồ

- Thực hành lập biểu đồ

Trang 30

- GV: Bảng phụ

- HS: vở + SGK

- GV kiểm tra vở bài tập của HS

B- Bài mới:

1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:

2-Giảng bài:

Bài1:

- Tổ chức cho HS thực hiện trả lời 3-4

câu

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc hiểu bài

Hớng dẫn HS làm bài trong vở và chữa

- GV củng cố lại nội dung bài

- Dặn dò về nhà làm các ý còn lại của bài

tập 1-2

- Lớp thực hiện theo yêu cầu của GV

- 1HS đọc yêu cầu của bài

Lớp thực hiện làm miệng. Nhận xét, bổ sung

I MUẽC TIEÂU : Giuựp HS:

- Tiếp tục Cuỷng coỏ veà kú naờng ủoùc bieồu ủoà tranh veừ & bieồu ủoà hỡnh coọt.

- Reứn kú naờng veừ bieồu ủoà hỡnh coọt.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Caực bieồu ủoà trong baứi hoùc.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN

1) Bài cũ : :

- GV: Goùi HS leõn y/c laứm BT(Sách BT),

ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS.

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

- HS yếu leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi, nxeựt baứi laứm

Trang 31

- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS.

2) Hdaón luyeọn taọp:

Baứi 1: - Y/c HS ủoùc ủeà baứi.

- Hoỷi: ẹaõy laứ bieồu ủoà bieồu dieón gỡ?

- Y/c HS ủoùc bieồu ủoà và tửù laứm BT, sau

ủoự chửừa baứi trớc lụựp.

- Đọc số mét vải bán đợc ở tuần 1, tuần

2, tuàn 3, tuần4?

+ Soỏ meựt vaỷi hoa maứ tuaàn 1 cửỷa haứng

baựn đợc nhieàu hụn tuaàn 4 laứ bao

nhiêu meựt?

+ Tuần 3 bán đợc nhiều hơn tuần 1 là

bao nhiêu mét vải trắng?

cuỷa baùn.

- HS: Nhaộc laùi ủeà baứi.

- HS: ẹoùc ủeà baứi.

- ẹaõy laứ bieồu ủoà bieồu dieón soỏ vaỷi hoa và vaỷi traộng ủaừ baựn trong thaựng 9.

- HS: TLCH.

+ Tuaàn 2 baựn: 100 x 3 = 300m + Tuaàn 1 baựn: 100 x 3 = 300m

+ Tuaàn 3 baựn nhieàu hụn tuaàn 1:

400 - 200 = 200 m

Baứi 2: - GV: Y/c HS qsaựt bieồu ủoà SGK.

- Hoỷi: + Bieồu ủoà bieồu dieón gỡ?

+ Caực thaựng đợc bieồu dieón laứ thaựng

naứo?

- GV: Y/c HS tieỏp tuùc laứm baứi.

- GV: Goùi HS ủoùc baứi laứm trớc lụựp, sau ủoự

nxeựt, cho ủieồm HS.

Baứi 3: - GV: Y/c HS neõu teõn bieồu ủoà.

- Hoỷi: + Bieồu ủoà coứn chửa bieồu dieón soỏ caự

cuỷa caực thaựng naứo?

+ Neõu soỏ caự baột đợc cuỷa thaựng 2 và 3?

- GV: ta seừ veừ coọt bieồu dieón soỏ caự cuỷa

thaựng 2 và 3.

- Y/c HS: Leõn chổ vũ trớ seừ veừ coọt bieồu dieón

soỏ caự cuỷa thaựng 2.

- GV: Coọt bieồu dieón soỏ caự baột đợc thaựng 2

naốm treõn vũ trớ cuỷa chửừ thaựng 2, caựch coọt

thaựng 1 ủuựng 1 oõ.

- Hoỷi: Neõu beà roọng cuỷa coọt, chieàu cao

cuỷa coọt?

- Goùi 1HS veừ coọt bieồu dieón soỏ caự thaựng 2,

caỷ lụựp theo doừi , nxeựt.

- Bieồu dieón soỏ ngaứy coự mửa trong 3 thaựng cuỷa naờm 2004.

- Cuỷa thaựng 2 & 3.

- HS: Neõu theo y/c.

- HS: Leõn chổ baỷng

- Roọng 1 oõ, cao baống vaùch soỏ 2

vỡ thaựng 2 baột ủc 2 taỏn caự

- 1HS leõn veừ, caỷ lụựp theo doừi và nxeựt.

Tiêu đề	Kế Hoạch Dạy Học Lớp 4 – Tuần 5
Người hướng dẫn	GV: Dương Văn Hùng
Trường học	Trường Tiểu Học Số 1 Gia Ninh
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Gia Ninh

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	526 KB