Ngữ Văn 6 tuần 7

Gv hướng dẫn HStìm hiểu cấu trúc văn bản Theo dõi văn bản EBTM, hãy chỉ ra chuỗi các sự việc giải đố thông minh của em bé.. *Em có nhận xét gì về mức độ của các lần thách đố và giải đố m

Tuần 7

Tiết 25 Ngày dạy : 16/10/06

Bài 7 : EM BÉ THÔNG MINH

A.Mục tiêu cần đạt

Giúp HS :

-Hiểu được nội dung ý nghĩa truyện Em bé thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện

- Kể lại được truyện

B Chuẩn bị

GV : Nghiên cứu bài giảng, tranh mimh họa phóng to

HS : soạn bài, tập kể câu chuyện

C.Tiến trình lên lớp

-Ổn định

-KTBC : Kể lại những chiến công của Thạch Sanh Nêu ý nghĩa câu chuyện

-Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

GV Giới thiệu

Truyện cổ tích về

người dũng sĩ

GV hướng dẫn HS đọc

Giải nghĩa một số từ khó

Gv hướng dẫn HStìm

hiểu cấu trúc văn bản

Theo dõi văn bản

EBTM, hãy chỉ ra chuỗi

các sự việc giải đố

thông minh của em bé

*Em có nhận xét gì về

mức độ của các lần thách

đố và giải đố mà em bé đã

trãi qua ?

*Em thích nhất lần giải

đố nào của em bé ? Vì

sao?

HS nghe và nhắc lại loại truyện cổ tích

Đọc Giải từ khó

-Sự việc 1: Em bé giải câu đố của viên quan

-Sự việc 2: Em bé giải câu đố thứ nhất của vua

-Sự việc 3: Em bé giải câu đố thứ 2 của vua

-Sự việc 4: em bé giải câu đố của sứ giả nước ngoài

-Hai cha con em đang làm ruộng : cha cày, con đập đất

I Đọc, tìm hiểu chung về văn bản

1/ Đọc 2/ Chú thích 3/ Bố cục : 4 sự việc

*Thách đố mỗi lần thêm khó

*Giải đố mỗi lần thông minh tài trí hơn

II Tìm hiểu nội dung văn bản

1.Em bé giải câu đố của viên quan

-Là một câu đố bất ngờ- khó trả lời

-Giải đố bằng cách đố lại

-Viên quan đi tìm người

tài giỏi đã gặp em bé trong

hoàn cảnh nào?

-Câu hỏi của viên quan

có phải là một câu đố

không ? Vì sao ?

-Câu nói của em bé vặn

lại quan là một câu trả lời

bình thường hay là một câu

đố ? Vì sao ?

-Ở đây trí thông minh của

em bé đã được bộc lộ ntn ?

-Là một câu đố vì bất ngờ, khó trả lời

………… nt

………

-Cứu được cha

-Khiến quan phải há hốc mồm sửng sốt, không biết đối đáp sao cho ổn

-HS thảo luận

-Thể hiện trí thông minh

*Dặn dò : Tập kể lại truyện.

Tiết 26 Ngày dạy : 17/10/06

EM BÉ THÔNG MINH (TIẾT 2)

A.M.ục tiêu cần đạt

-Giúp HS hiểu câu chuyện đề cao trí thông minh của người bình dân

Giải trí, mua vui

-Truyện được xây dựng từ một chuỗi các mẫu chuyện Nhân vật bộc lộ hơn người qua các lần giải đố

B Chuẩn bị

GV nghiên cứu bài giảng; HS soạn bài

C Tiến trình lên lớp

-Ổn định

-KTBC : Kể lại tóm tắt truyện em bé thông minh

-Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Vì sao vua có ý định thử

tài em bé ?

Lần thứ nhất vua thử tài

em bé theo cách nào ?

Lệnh đó của vua có phải

là một câu đố không ? Vì

sao ?

-Để biết chính xác tài năng của em bé

-Ban gạo và 3 con trâu đực cho làng, bắt đẻ thành 9 con, nếu không cay làng bị phạt

- Lệnh vua là một câu đố

2.Em bé giải câu đố lần thứ n hất của vua

*Dùng câu đố để giải đố

; thay mặt cả làng trả lời vua ; câu trả lời của em khiến vua và đình thần phải thừa nhận em là người thông minh tài giỏi

Em bé đã thỉnh cầu vua

điều gì?

Đó là câu đố hay lời giải

đố ? Vì sao ?

* Ở đây trí thông minh

hơn người của em bé được

thể hiện ntn ?

-Lần thứ hai, để tin chắc

em bé có tài thật, vua lại

thử bằng cách nào ?

-Em bé đã giải lệnh vua

bằng cách nào ?

* Vậy cả hai lần, em bé

đã giải được câu đố của

vua Điều đó xác nhận

phẩm chất đáng quý nào

của em ?

Sứ thần nước ngoài thách

đố triều đình ta điều gì ?

Vì sao sứ thần nước ngoài

lại thách đố triều đình ta

Triều đình lại có những

cách giải đố nào ?

Không giải đố được triều

đình phải nhờ đến em bé

Em bé đã cho kế sách gì ?

*Lời giải đố của em bé

dựa trên tri thức sách vở

hay kinh nghiệm trong dân

gian ? Vì sao ?

*Lần này trí thông minh

hơn người của em bé lại

được thể hiện ntn ?

vì oái oăm và khó trả lời

-Bắt bố đẻ em bé cho mình(vừa là câu đố vừa là lời giải đố.)

-Lệnh cho em sắp 3 cỗ thức ăn chỉ bằng một con chim sẻ

-Em bé yêu cầu vua rèn một con dao để xẻ thịt chim từ một cây kim

HS thảo luận

*Lời giải đố của em bé dựa trên kinh nghiệm trong dân gian vì rất đơn giản mà hiệu nghiệm

3 Em bé giải câu đố lần thứ hai của vua

*Em bé một lần nữa thể hiện trí thông minh hơn người, lòng can đảm, tính hồn nhiên

5 Em bé giải câu đố của viên sứ thần nước ngoài

* Thể hiện tài trí hơn tất cả những bậc tài giỏi trong triều đình, khiến cho sứ thần nước ngoài phải thán phục

*Thông minh, hồn nhiên

*Ý nghĩa :

Truyện ca ngợi trí thông

minh hơn người của một

em bé nông dân Truyện kể rất vui gây cười, vì các câu đố tự nhiên, hóm hỉnh.

*Sự việc này một lần nữa

bộc lộ phẩm chất nào của

em bé ?

GV hướng dẫn HS tìm

hiểu yÙ nghĩa câu chuyện

-Truyện EBTM hấp dẫn

em vì những lí do nào ?

-HS thảo luận nhóm 2 người

*Củng cố : Kể lại câu chuyện Nêu ý nghĩa.

*Dặn dò : Chữa lỗi dùng từ và đọc trước vb Cây bút thần

Tiết 27 Ngày dạy 20/10/06 CHỮA LỖI DÙNG TỪ (TT)

I.Mục tiêu cần đạt

Giúp HS :

- Nhận ra được những lỗi thông thường về nghĩa của từ

- Có ý thức dùng từ đúng nghĩa

II Chuẩn bị

-GV : Nghiên cứu bài giảng

-HS : Chữa lỗi bài tập sgk

III Tiến trình lên lớp

-Ổn định

-KT : kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs

-Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1 Phát hiện lỗi

GV cho HS đọc lần lượt từng câu

có từ dùng sai và yêu cầu HS phát

hiện lỗi

GV hướng dẫn HS hiểu nghỉa của

từ :

-yếu điểm : điểm quan trọng

-đề bạt : cử giữ chức vụ cao hơn

-chứng thực : xác nhận là đúng sự

thật

Hoạt động 2 Chữa lỗi

Hoạt động 3 Nêu nguyên nhân và

cách khắc phục

GV gọi HS nêu những nguyên

nhân dẫn đến việc mắc lỗi và

những phương hướng khắc phục

GV chốt lại ý :

Nguyên nhân chính :

+ Không biết nghĩa;

+ Hiểu sai nghĩa;

+ Hiểu nghĩa không đầy đủ

* Hướng khắc phục :

+ Không hiểu hoặc hiểu chưa rõ thì

chưa dùng;

+ Khi chưa hiểu nghĩa thì cần tra từ

điển

* LUYỆN TẬP.

-BT1/75 HS đọc BT nêu yêu cầu

đề bài

-HS chỉ ra các từ dùng sai nghĩa là : a) yếu điểm

b) đề bạt c) chứng thực

HS sữa lỗi :

-Thay yếu điểm bằng nhược điểm hoặc

điểm yếu (điểm còn yếu kém)

-Thay đề bạt bằng bầu ( chọn ) -Thay chứng thực bằng chứng kiến

• HS nêu những nguyên nhân mắc lỗi và hướng khắc phục

BT1 :-bản tuyên ngôn;

-tương lai xán lạn;

-bôn ba hải ngoại;

-bức tranh thủy mặc;

-nói năng tùy tiện

BT2 : a) khinh khỉnh

-BT2/76 HS đọc BT nêu yêu cầu

Chọn từ thích hợp

-khinh khỉnh : tỏ ra kiêu ngạo và

lạnh nhạt

-khẩn trương : nhanh, gấp và có

phần căng thẳng

-băn khoăn : không yên lòng

*BT3 Chữa lỗi dùng từ

*BT4 chính tả chú ý sữa các lỗi

lẫn lộn ch/tr hoặc lẫn lộn dấu hỏi /

dấu ngã.

b)khẩn trương c)băn khoăn

BT3

a) Thay từ đá bằng đấm hoặc thay từ tống bằng tung

b)Thay từ thực thà bằng thành khẩn; thay từ bao biện bằng ngụy biện

c) Thay từ tinh tú bằng tinh túy BT4 : chính tả

*Dặn do ø : luyện cách dùng từ ( đọc sách hoặc tra từ điển )

Ø Kiểm tra văn