GA Ngữ văn 6 tuần 10

Biết liên hệ các truyện với những tình huống, hoàn cảnh thực tế thích hợp Ngày soạn Ngày giảng Tiết 37+38 Viết bài tập làm văn số 2 A Phần chuẩn bị I.Mục tiêu cần đạt Học sinh biết

Bài 9+10 Kết quả cần đạt

 Học sinh biết kể một câu truyện có ý nghĩa và biết cách trình bày bố cục một bài văn

 Bớc đầu nắm đợc ý nghĩa truyện ngụ ngôn Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa và một

số nét nghệ thuật đặc sắc của các truyện ngụ ngôn trong bài học Biết liên hệ các truyện với những tình huống, hoàn cảnh thực tế thích hợp

Ngày soạn Ngày giảng

Tiết 37+38

Viết bài tập làm văn số 2

A Phần chuẩn bị

I.Mục tiêu cần đạt

Học sinh biết kể một câu chuyện có ý nghĩa

Học sinh biết thực hiện bài viết có bố cục và lời văn hợp lý

Giáo dục học sinh ý thức học bài và làm bài khi kiểm tra

II Chuẩn bị

Thầy : Hớng dẫn học sinh ôn tập và lập dàn ý các đề bài

Ra đề , đáp án , biểu điểm

Trò : Làm dàn ý đề bài

Chuẩn bị giấy kiểm tra

B.Phần thể hiện khi lên lớp

I.

ổ n định tổ chức

Sĩ số: 6A: 28

6C:30

II Kiểm tra bài cũ Kiểm tra việc chuẩn bị giấy của học sinh III.Bài mới

A Đề bài Kể về một lần em mắc lỗi Xác định yêu cầu của đề bài -Thể loại văn tự sự < kể chuyện đời thờng> -Nội dung Một lần mắc lỗi < bỏ học, nói dối , không làm bài tập, mở vở khi kiểm tra > B Đáp án 1 Mở bài *Thời gian xảy ra sự việc - Mắc lỗi gì? - Xảy ra vào lúc nào 2 Thân bài Diễn biến sự việc *Hoàn cảnh dẫn đến lỗi lầm: +Do hoàn cảnh của bản thân hay tác động từ bên ngoài + Hoàn cảnh trực tiếp hay gián tiếp *Suy nghĩ và hành động sai nh thế nào - Kể theo diễn biến sự việc ( Suy nghĩ và hành động có thể kể xen lẫn) *Hậu quả lỗi lầm Bỏ học hâụ quả nh thế nào? Nói dối tâm trạng ,lơng tâm , hậu quả xấu Không làm bài tập cô giáo phê bình cho điểm kém; cha mẹ buồn

3 Kết bà i

- Nhận thức của bản thân em về lỗi lầm đó

- Sự ân hần , hối lỗi vì mắc lỗi mà gây ra nhiều hậu qủ xấu có thể cho bản thân, gia đình , lớp Quyết tâm sửa chữa lỗi lầm

Nếu bỏ học hứa sẽ không tái phạm nữa

Không làm bài tập: Học bài và làm bài đầy đủ giành nhiều điểm cao

C Biểu điểm

1 Điểm 9, 10

Bài viết trình bày đợc những nội dung cơ bản nh

đáp án Bố cục bài viết trình bày rõ ràng mạch lạc Diễn đạt tốt, bài viétt sạch sẽ, đẹp,

2 Điểm 7, 8

Bài viết trình bày đợc những nội dung cơ bản nh

đáp án còn thiếu một vài chi tiết Trình bày rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt đôi chỗ còn yếu, chữ viết sạch , đẹp

3 Điểm 5,6

C> Thu bài , nhắc nhở giờ kiểm tra.

- Thái độ làm bài của học sinh

- ý thức khi làm bài

II> Hớng dẫn học và làm bài ở nhà

- Học toàn bộ kiến thức về văn tự sự , làm dàn ý đề bài kiểm tra

- Chuẩn bị lập dàn bài các bài SGK <111> mỗi tổ một đề bài

- Cử đại diện nhóm tập nói ở nhà ,nhận xét góp ý kíên, tiết sau trình bày trớc lớp

Ngày soạn ngày giảng

Tiết 39

Trả bài kiểm tra một tiết

A Phần chuẩn bị

I) Mục tiêu cần đạt

Giúp học sinh:

Nhận rõ u kuyết điểm qua bài làm của mình , biết cách sửa chữa , rút kinh nghiệm cho bài sau Bớc đầu biết nhận biết và làm bài trắc nghiệm

Luyện kĩ năng chữa bài viết của bản thân và của các bạn

Giáo dục học sinh ý thức học bài và làm bài nhằm nâng cao chất lợng học sinh II) Chuẩn bị

Thầy: chấm bài theo đáp án biểu điểm

Thống kê lỗi và sửa lỗi cho học sinh

Trò: Đọc lại đề bài tự chấm điểm theo dàn ý , đáp án giáo viên đã xây dựng

Tự chấm lỗi vào bài viết của mình

B Phần thể hiện khi lên lớp

I) Kiểm tra bài cũ

Không

II) Bài mới

GV: Em nhận xét những u điểm qua bài

kiểm tra So với yêu cầu của đề bài em

đã thực hiện đợc các phần nào?

GV: Bài làm của em có nhợc điểm gì?

1) Đề bài

GV chép và đọc lại bài kiểm tra 2) Tìm hiểu đề

Nội dung yêu cầu của đề Gồm hai phần

Phần 1: Trắc nghiệm 4 câu hỏi Trả lời bằng cách khoan tròn vào chữ cái câu trả lời đúng

Phần 2: Tự luận Yêu cầu : Đóng vai bà mẹ , kể chuyện Phải đổi ngôi kể ‘’tôi”

Làm nh một bài văn tự sự 3) Dàn ý:

theo đáp án , biểu điểm của tiết 28 4) Nhận xét

a) u điểm Các em đã có ý thức học bài , cơ bản lắm đợc các câu chuyện, thuộc các thể loại truyện cổ tích, truyền thuyết

Đề gồm 2 phần:

Phần trắc nghiệm : Các em đã biết cách làm bài , trả lời đúng các câu hỏi

Phần tự luận:

Bài viết có bố cục rõ ràng theo ba phần

Mở - thân - kết bài Biết thêm những chi tiết , từ ngữ để cho bài văn hay và hấp dẫn , biết đổi ngôi kể

Làm theo đúng yêu cầu của đề bài Bài trình bày sạch sẽ , chữ viết rõ ràng b) Nhợc điểm

Một số em không chụi khó học bài , cha lắm đợc nội dung các văn bản nên trả lời còn sai

Không lắm đợc nội dung câu hỏi

Cha làm quen với phơng pháp làm bài trắc

GV: Em thống kê lỗi qua bài viết của

mình

HS tự sửa lỗi vào bài viết

nghiệm, còn lúng túng câu trả lời cha rõ ràng

- Phần tự luận nhiều em không đọc kĩ đề bài , không biết cách làm bài : Bố cục cha

rõ ràng , phụ thuộc vào văn bản , cha có sáng tạo

Bài viết bẩn sơ sài , câu từ trong bài lủng củng , không theo trình tự , còn nhầm lẫn nhiều từ , sai quá nhiều lỗi chính tả

5)Thống kê và sửa lỗi Lỗi sai phạm về kiến thức Thiên , Vấn , Dày

Lỗi về cách trình bày

Tình , Nga, của ,Công Lỗi dùng từ đặt câu diễn đạt Tủa , Kiên , Vấn , Tơi , Lân Lỗi chính tả:

Vấn , Dày 6) Thống kê điểm Khá :1

T Bình : 13 Yêú : 9

*Củng cố bài:

GV nhắc lại một số yêu cầu vế phơng pháp làm bài

Phải đọc kĩ đề , trả lời theo yêu cầu của đề bài

Nắm chắc đầu đề và nội dung các văn bản

Phần tự luận: Trình bày bố cục nh một bài làm văn

III) Hớng dẫn học sinh và làm bài ở nhà

Làm bài kiểm tra theo đề bài

Ôn lại toàn bộ kiến thức về bộ môn

Làm các đề bài tiết sau luyện nói

Ngày soạn ngày giảng

Tiết 40

Danh từ

(tiếp theo)

A Phần chuẩn bị

I) Mục tiêu cần đạt

Giúp học sinh:

+Ôn lại đặc điểm của danh từ và danh tứ riêng , cách viết hoa của danh từ riêng ,

có ý thức viết đúng danh từ riêng trong khi viết các văn bản

+ Giáo dục học có ý thức viết hoa các danh từ riêng

II) Chuẩn bị

Thầy : Xem lại kiến thức về danh từ ở bậc tiểu học

Đọc tìm hiểu các ví dụ , trả lời câu hỏi sách giáo khoa

Bảng phụ , phấn màu

Trò : Ôn lại kiến thức về danh từ đã học

Đọc ví dụ trả lời các câu hỏi sách giảo khoa

Tìm và tập viết hoa các danh từ SGK

Phiếu học tập , bảng phụ

B Phần thể hiện khi lên lớp

I) Kiểm tra bài cũ

GV: Nêu đặc điểm khái quát của danh từ ? cho ví dụ

Danh từ chía thành mấy loại , đặc trng của danh từ đơn vị ? cho ví dụ.

HS: Danh từ là những từ chỉ ngời ,vật, hiện tợng , khái niệm

Danh từ có khả năng kết hợp với từ chỉ lợng ở phần trứơc, này,ấy, nọ ở phần sau Chức vụ điển hình nhất của danh từ là làm chủ ngữ trong câu

VD: Nhà , xe , cửa

Danh từ chia làm hai loại : chỉ đơn vị; chỉ sự vật

II) Bài mới

Tiết học trớc cô cùng các em đã ôn lại và tiếp tục nâng cao một bớc những kiến thức về danh từ , danh từ có thể chia làm hai loại Danh từ chỉ đơn vịvà danh từ chỉ sự vật Đặc trng và các kiểu loại của danh từ chỉ đơn ta đã tìm hiểu ở bài học tr ớc Hôm nay

ta tìm hiểu loại danh từ chỉ sự vật

GV: Tìm danh từ trong câu văn

trên

Học sinh gạch chân các danh từ

GV: Dựa vào kiến thức đã học

ở bậc tiểu học , hãy điền các

danh từ vừa tìm đợc ở câu trên

vào bảng phân loại

HS thảo luận theo nhóm

GV: Giữa danh từ chung và

danh từ riêng có gì khác nhau

GV: Em lấy một ví dụ về danh

từ riêng và danh từ chung

GV: Em có nhận xét gì về cách

viết hoa danh từ riêng

GV: Nếu là tên ngời , địa phơng

Trung Quốc phiên âm qua từ

hán việt cách viết nh thế nào ?

GV: Tên ngời tên địa lý nớc

ngoài phiên âm trực tiếp ta viết

nh thế nào?

GV: Em nhận xét gì về cách

viết trên ? Hãy sửa lại cho

đúng

GV: Từ việc phân tích gợi mở ở

trên em rút ra nhận xét gì về

danh từ chung và danh từ riêng

I> Danh từ chung và danh từ riêng

Ví dụ : Vua nhớ công ơn tráng sĩ , phong là Phủ Đồng Thiên V ơng và lập đền thờ ngay ở làng gióng,nay thuộc xã Phủ Đổng ,Huyện Gia Lâm , Hà Nội

< theo Thánh Gióng>

Bảng Phân Loại Danh từ chung Vua, công ơn, tráng sĩ , đền

thờ , làng , xã, huyện Danh từ riêng Phủ Đổng Thiên Vơng,

Gióng,Phù Đồng , Gia Lâm , Hà Nội

HS: Danh từ chung là tên gọi một sự vật Danh từ riêng là tên riêng của từng ngời của từng ngời , từng điạ phơng

HS: Có thể Nhà, xe, hoa, mèo DT chung

Sọ Dừa, Mã Lơng, Thạch Sanh,Thuận Châu - Sơn La DT riêng

HS: Trong câu chữ cái đầu tiên của tất cả các bộ phận tạo thành danh từ riêng đều đợc viết hoa

ví dụ: Phù Đồng Thiên Vơng

Hà Nội HS: Phải viết hoa

VD Bắc Kinh

HS: Viết hoa chứ cái đầu tiên

ví dụ: Mi-xi-xi-pi Mi- an- ma In-đô-nê-xi-a HS: Nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam  Chữ cái đầu tiên cấu thành mỗi bộ phận tạo thành cụm từ đều đợc viết hoa

ví dụ: Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam

Học sinh đọc ghi nhớ sách giấo khoa<109>

 Danh từ chỉ sự vật gồm danh từ chung và danh từ riêng

DT chung là tên gọi một sự vật

DT riêng là tên riêng của từng ngời , từng vật , từng

GV: Nêu cách viết hoa cụ thể

của các danh từ riêng

GV: Tìm danh từ riêng và danh

từ chung trong câu văn và điền

vào bảng phân loại

GV: Các từ in đậm dới đây có

phải là danh từ riêng không ?

Vì sao

GV: Có bạn chép đoạn thơ sau

đây của nhà thơ Tố Hữu mà

quên viết hoa một số danh từ

riêng ? viết lại danh từ riêng ấy

cho đúng

Học sinh thảo luận theo

nhóm

địa phơng

 Khi viết DT riêng chúng ta phải viết hoa chữ cái mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó Cụ thể

- Tên ngời , tên địa lý Việt Nam và tên ngời, tên địa lý nớc ngoài phiên âm ra Hán Việt: viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng

- Đối với tên ngừơi ,tên địa lý nớc ngoài phiên âm trực tiếp viết hoa chữ cái đầu tiên mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó ; nếu một bộ phận gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối

 Tên riêng của các cơ quan , tổ chức , các giải thởng, huân chơng thờng là một cụm từ: chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành cụm từ này

đều đợc viết hoa

II> Luyện tập 1)Bài tập 1<109>

DT chung Ngày xa, miền đất, bây giờ

DT riêng Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ 2) Bài tập 2

cụm từ Chim, Mây, Nớc, Hoa đếu đợc nhà văn nhân

hoá nh con ngời , nh tên riêng của mỗi nhân vật

rét: tên riêng của nhân vật Cháy : tên riêng của mỗi làng

3) Bài tập 3

Ai đi Nam Bộ

Tiền giang , hậu giang - Tiền Giang, Hậu giang

Ai vô thành phố

Hồ Chí Minh Rực rỡ tên này

Ai đi thăm bng biều đồng tháp - Bng Biều Đồng Tháp

Ai đi Nam Ngãi , Bình - Phúc, Khánh Hoà

Ai vô Phan Rang , Phan Thiết

Ai lên Tây Nguyên , Tông Tum, Đắc Lắc

1) Bài tập 4

Chính tả nghe viết : ếch ngồi đáy giếng

III) H ớng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà

Học thuộc ghi nhớ sách giáo khoa Lấy ví dụ và tập viết hoa nhiều lần các danh từ riêng

Làm bài tập 1, 3 <109,110> , vẽ sơ đồ , hình thành kiến trúc về danh từ

Đọc , tìm hiểu trớc các ví dụ bài cụm danh từ

Trả lời các câu hỏi ghi ra phiếu học tập