THE DUC 1 MAU

- Gv nhận xét quá trình tham gia trò chơi của các em... - Gv hô mẫu cho 1 số em để cả Sau đó nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho Hs - Gv nhận xét quá trình tham gia c

- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

- Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gon gàng khi tập luyện.

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi.

- Chăm sóc và phát triển sức khỏe, thực hiện động tác.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: + Trên sân trường,

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP:

lượng

Phương pháp tổ chức

- Phổ biến nội quy tập luyện.

- Chỉnh đốn trang phục trước khi

con vật có hại, có hại và cách

tham gia trò chơi.

- Gv nhận xét quá trình tham gia

trò chơi của các em.

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giáo viên.

II Địa điểm – Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, tranh ảnh một số con vật.

III NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

- Gv hô mẫu cho 1 số em để cả

Sau đó nêu tên trò chơi, hướng

dẫn cách chơi, luật chơi cho Hs

- Gv nhận xét quá trình tham gia

cho chơi của các em.

- Sửa sai cho hs

* Gv giao nhiệm vụ cùng nhau

12-14p

6-8p

Tổ 1: xxxxxxx GV

II Địa điểm – Phương tiện:

- Địa điểm: + Trên sân trường

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân chơi.

III Nội dung – phương pháp.

- Riêng lẻ đến phối hợp

- Tổ trưởng hô cho tổ tập, Gv quan

b Trò chơi “ Diệt các con vật có

hại”:

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi cho Hs hiểu.

- HS chơi thử 3 – 4 lần sau đó

chơi chính thức.

- Hướng dẫn cán sự điều khiển

trò chơi.

- Gv nhận xét quá trình tham gia

cho chơi của các em.

- Sửa sai cho hs

* Gv giao nhiệm vụ cùng nhau

( bắt trước theo giáo viên ).

- Nhận biết được hướng để xoay người về hướng bên phải hoặc bên trái ( có thể còn chậm ).

- Biết cách tham gia chơi.

- năng lực chăm sóc và phát triển sức khỏe.

- năng lực vận động cơ bản và phát triển các tố chất thể lực.

- năng lực hoạt động thể dục thể thao.

- năng lực tự học.

II Địa điểm – Phương tiện:

- Địa điểm: + Trên sân trường,

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân chơi.

III Nội dung – phương pháp

dóng hàng, đứng nghiêm, đứng

nghỉ, quay phải, quay trái.

b Trò chơi “ Diệt các con vật có

hại”:

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi cho Hs hiểu.

- HS chơi thử 3 – 4 lần sau đó

chơi chính thức.

- Hướng dẫn cán sự điều khiển

trò chơi.

- Gv nhận xét quá trình tham gia

cho chơi của các em

- Năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm

- Năng lực quan sát, thực hiện động tác

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: + Trên sân trường,

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân chơi.

III NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP

+ Chạy nhẹ nhàng trên sân tập.

+ Đi theo vòng tròn hít thở sâu.

+ Ôn trò chơi “ Diệt các con vật

- Riêng lẻ đến phối hợp

b Trò chơi “ Qua đường lội”:

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi cho Hs hiểu.

- HS chơi thử 3 – 4 lần sau đó

chơi chính thức.

- Hướng dẫn cán sự điều khiển

trò chơi.

- Gv nhận xét quá trình tham gia

trò chơi của các em.

- Sửa sai cho hs

* Gv giao nhiệm vụ cùng nhau

- Biết cách chơi trò chơi.

- Năng lực quan sát, đánh giá nhận xét

- Năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: + Trên sân trường,

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân chơi.

III NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP

+ Chạy nhẹ nhàng trên sân tập +

Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi cho Hs hiểu.

- HS chơi thử 3 – 4 lần sau đó

chơi chính thức.

- Hướng dẫn cán sự điều khiển

trò chơi.

- Gv nhận xét quá trình tham gia

cho chơi của các em.

- Sửa sai cho hs

* Gv giao nhiệm vụ cùng nhau

chơi trò chơi

18-22p 12-14p

6-8p

ĐH tập luyện:

xxxxxxx GV xxxxxxx

TIẾT 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

- Năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm

- Năng lực quan sát, thực hiện động tác

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.

- Địa điểm: + Trên sân trường

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân chơi.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

lượng

Phương pháp tổ chức

+ Chạy nhẹ nhàng trên sân tập.

+ Đi theo vòng tròn hít thở sâu.

+ Ôn trò chơi “ Diệt các con vật

b Ôn trò chơi “ Qua đường lội”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi cho Hs hiểu.

- HS chơi thử 3 – 4 lần sau đó

chơi chính thức.

- Hướng dẫn cán sự điều khiển

trò chơi.

- Gv nhận xét quá trình tham gia

cho chơi của các em.

3 Hoạt động thực hành

6-8p

18-22p 12-14p

- Sửa sai cho hs

* Gv giao nhiệm vụ cùng nhau

TUẦN 8

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

THỂ DỤC

TIẾT 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

- Năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm

- Năng lực quan sát, thực hiện động tác

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: + Trên sân trường

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân chơi.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

+ Chạy nhẹ nhàng trên sân tập.

+ Ôn trò chơi “ Chìm nổi”

b Thể dục rèn luyện tư thế cơ

bản

- Tư thế đứng cơ bản

- Đứng đưa hai tay ra trước.

c Ôn Trò chơi “ Qua đường

lội”:

- GV nêu tên trò chơi, hướng

dẫn cách chơi, luật chơi cho Hs

- Hs thực hiện dưới sự điều

khiển của nhóm trưởng

- ĐH tập luyện:

x x x x x

x x x x

GV

- Gv nêu tên động tác, làm mẫu.

- Vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập theo.

- Hướng dẫn cán sự điều khiển.

- Quan sát sửa sai cho HS.

TIẾT 9: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

- Nghiêm túc trong tập luyện

4 Năng lực

- Năng lực quan sát, thực hiện động tác

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: + Trên sân trường

+ vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, tranh.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

+ Chạy nhẹ nhàng trên sân tập.

+ Ôn trò chơi “ Diệt các con vật

b Thể dục rèn luyện tư thế cơ

bản

- Ôn tư thế đứng cơ bản

- Ôn đứng đưa hai tay ra trước.

- Học đứng đưa hai tay dang

- Gv nêu tên động tác, làm mẫu.

- Vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập theo.

- Hướng dẫn cán sự điều khiển.

- Quan sát sửa sai cho HS.

- Củng cố nội dung.

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.

- Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông (thực hiện bắt trước theo GV).

- Giáo dục cho HS có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học.

- Năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.

- Phương tiện: còi, tranh.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Phần khởi động

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu bài học.

2 Hình thành kiến thức mới.

- Ôn phối hợp: Đứng đưa tay ra

trước, đứng đưa hai tay dang ngang.

- Ôn phối hợp: Đứng đưa tay ra

trước, đứng đưa hai tay lên cao

chếch chữ V.

- Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay

dang ngang, đứng đưa hai tay lên

cao chếch chữ V.

- Đứng kiễng gót, hai tay chống

hông.

- Trò chơi “Qua đường lội”.

+ Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

- Sửa sai cho hs

* Gv giao nhiệm vụ cùng nhau chơi

-HS tích cực tham gia trò chơi.

- ĐH thả lỏng và kết thúc:

x x x x x x

x x x x x x

GV

- Nhận thiết kế bài giảng Elearning theo yêu cầu.

- Cung cấp chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu.

- Nhận viết tham luận, báo cáo, thuyết trình, phóng sự theo yêu cầu

- Cung cấp và hoàn thiện các loại hồ sơ, kế hoạch chuyên môn tổ, nhà trường

* Các sản phẩm đều do các thày cô giáo viên giỏi các cấp, nhiều kinh nghiệm trực tiếp chắp bút hoàn thiện

* Cam kết đảm bảo uy tín, chất lượng sản phẩm, bảo mật thông tin khách hàng

Thày cô có nhu cầu xin liên hệ: 0987.556503 - 0916.226557

Trân trọng cảm ơn quí thày cô đã quan tâm!