Tuần 6 buổi 1 đã chuyển font

CÁC HO T ẠT ĐỘNG TIẾT 2 ĐỘNG TIẾT 2NG TI T 2ẾT 2 * Hoạt động 1: Làm bài tập 3 a Mục tiêu: GV nêu b Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 - GV ghi tóm tắt lên bảng theo mẫu sau:

TUẦN 6Đạo đức

CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiếp )

I MỤC TIÊU

Học xong bài này, HS biết:

- Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách.Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy,thì sẽ vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống

- Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình , biết đề ra kế hoạch vượtkhó của bản thân

- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành nhữngngười có ích trong gia đình và xã hội

II CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG TIẾT 2 ĐỘNG TIẾT 2NG TI T 2ẾT 2

* Hoạt động 1: Làm bài tập 3

a) Mục tiêu: GV nêu

b) Cách tiến hành

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4

- GV ghi tóm tắt lên bảng theo mẫu

sau:

- HS thảo luận nhóm về những tấmgương đã sưu tầm được

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận nhóm

* Hoạt động 2: tự liên hệ( Bài tập 4)

a) Mục tiêu: HS biết liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống

, trong học tập và đề ra được cách vượt khó khăn

b) Cách tiến hành

- HS tự phân tích những khó khăn của bản thân theo phiếu

- Yêu cầu HS thảo luận

- KL: - Trong cuộc sống mỗi người

đều có những khó khăn riêng và đều

cần phải có ý chí để vượt lên

- HS trao đổi những khó khăn củamình với nhóm

- Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khókhăn hơn trình bày trước lớp

- lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

 Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

 Rèn kỹ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG TIẾT 2 ĐỘNG TIẾT 2NG

1.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới

2.1.Giới thiệu bài

- GV giảng lại cách đổi cho HS, sau đó

yêu cầu các em làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

- HS thực hiện phép đổi, sau đó chọnđáp án phù hợp

- HS nêu :3cm25mm2 = 300mm2 + 5mm2

= 305 mm2

Vậy khoanh tròn vào B.

- HS đọc đề bài và nêu : Bài tập yêu cầuchúng ta so sánh các số đo diện tích,sau đó viết dấu so sánh thích hợp vào

- GV hỏi : Để so sánh các số đo diện

- GV gọi HS đọc đề bài trước lớp

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

3m2 48dm2 < 4m2

61km > 610 hm2

- 4 HS lần lượt giải thích trước lớp

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cảlớp đọc thầm trong SGK

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Bài giải

Diện tích của một viên gạch là :

40 x 40 = 1600 (cm2)Diện tích của căn phòng là :

-Tranh ảnh minh hoạ trong SGK

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG TIẾT 2 ĐỘNG TIẾT 2NG

A Kiểm tra bài cũ

- HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li,

con và trả lời câu hỏi trong SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: sự sụp đổ của chế

- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏitrong SGK

- HS nghe, nhắc lại đầu bài

Kết hợp giải nghĩa từ chú giải

- Yêu cầu HS đọc lướt văn bản để tìm

câu, đoạn dài khó đọc

- GV ghi bảng câu dài, khó đọc

- GV đọc

- GV đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn và đọc từng câu

hỏi , thảo luận và trả lời

- Dưới chế độ a- pác-thai người dân da

đen bị đối sử như thế nào?

- Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá

bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

- Vì sao cuộc đấu trnh chống chế độ

a-pác- thai được đông đảo người dân trên

thế giới ủng hộ ?

-Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu

tiên của nước Nam Phi?

- Họ đã đứng lên đòi bình đẳng Cuộcđấu tranh của họ cuối cùng đã giànhđược thắng lợi

- Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phânbiệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh,cần phải xoá bỏ để tất cả mọi ngườithuộc mọi màu da được hưởng quyềnbình đẳng

GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe và đọc trước bài Tác

phẩm của Si-le và tên phát xít

- HS thi đọc

- Nhận xét cách đọc của bạn

-

Toán HÉC – TA

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Biết tên gọi , kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc – ta

- Biết chuyển đổi các số đo diện tích trong quan hệ với héc- ta, vận dụng để giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc

– ta.

- Gv giới thiệu :

+ Thông thường để đo diện tích của

một thửa ruộng, một khu rừng người ta

thường dùng đơn vị đo là héc – ta

- GV nhận xét đúng/sai, sau đó yêu cầu

HS giải thích cách làm của một số câu

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớptheo dõi và nhận xét

- HS nghe

+ HS nghe và viết :1ha = 1hm2

- GV nhận xét câu trả lời của HS.

Vậy điền S vào 

- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn

lại, sau đó gọi HS báo cáo kết quả làm

bài trước lớp

Bài 4

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS sau đó

- 1 HS đọc đề bài trước lớp, sau đó HS

cả lớp làm bài vào vở bài tập

220 00 ha = 222 km2.Vậy diện tích rừng Cúc Phương là :222km2

- HS theo dõi GV làm mẫu

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cảlớp đọc thầm đề bài trong SGK

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

Chính tả Ê- MI- LI, CON

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

 Nhớ- viết chính xác, đẹp đoạn thơ E- mi-li, con ôi! sự thật trong bài thơ

Ê - mi- li, con

 Làm đúng bài tập chính tả đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa /ươ

II CHUẨN BỊ

Bài tập 2 viết sẵn trên bảng lớp ( 2 bản)

III CÁC HOẠT ĐỘNG

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS lên viết

bảng , cả lớp viết vào nháp các tiếng có

nguyên âm đôi ua/ uô

- HS nhận xét tiếng bạn vừa viết

H: Em có nhận xét gì về cách ghi dấu

thanhở các tiếng trên bảng?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

- Gọi hS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Chú Mo- ri- xơn nói với con điều gì

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài tập

GV gợi ý HS gạch chân dưới các tiếng

có chứa ưa/ ơư

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- Đọc viết các từ: suối, ruộng, mùa,buồng, lúa, lụa, cuộn

- Lớp nhận xét+ các tiếng có nguyên âm đôi ua không

có âm cuối , dấu thanh được đặt ở chữcái đầu của âm chính

+ các tiếng có nguyên âm uô có âmcuối , dấu thanh được đặt ở chữ cái thứ

2 của âm chính

- HS nghe

- 1, 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Chú muốn nói với Ê- mi- li về nói với

mẹ rằng: Cha đi vui, xin mẹ đừngbuồn

- HS tìm và nêu: Ê- mi-li, sáng bùng,ngọn lửa, nói giùm, Oa-sinh-tơn, hoànghôn, sáng loà

- HS đọc cho cả lớp nghe

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, các họcsinh khác làm bài vào vở

- HS nhận xét bài làm của bạn trênbảnh

+ các từ chứa ưa: lưa thưa, mưa, giữa+ Các từ chứa ươ: tưởng, nước, tươi,ngược

H: Em có nhận xét gì về cách ghi dấu

thanh ở các tiếng ấy?

GV kết luận:

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu hS tự làm bài vào vở

- Chuẩn bị tiết sau

- Các tiếng: mưa, lưa, thưa,không được

đánh dấu thanh vì mang thanh ngang,

riêng tiếng giữa dấu thanh đặt ở chữ

cái đầu của âm chính

- Các tiếng: tưởng, nước, ngược dấu

thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính,

tiếng tươi không được đánh dấu thanh

vì mang thanh ngang

- HS đọc

- HS làm vào vở+ Cầu được ước thấy: Đạt được đúngđiều mình thường mong mỏi, ao ước.+ Năm nắng mười mưa: Trải qua nhiềukhó khăn vất vả

+ Nước chảy đá mòn: Kiên trì, kiênnhẫn sẽ thành công

Khoa học DNG THUC AN TO#N

I MỤC TIÊU : Sau bài học , HS có khả năng :

-Xác định khi nào nên dùng thuốc

-Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc

-Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc , không đúng cách và không đúngliều lượng

II CHUẨN BỊ : Vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc

-Hình trang 24;25 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1/ Kiểm tra bài cũ: Từ chối thuốc lá ,

rượu ,bia , ma tuý có dễ dàng không ?

Trường hợp bị doạ dẫm , ép buộc nên

-HS trả lời câu hỏi của GV

làm gì ?

2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi : Bạn đã

dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong

trường hợp nào ?

GV : Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta

biết cách dùng thuốc an toàn

đúng liều lượng Khi mua thuốc cần

đọc kĩ thông tin trên vỏ hộp và bản

hướng dẫn kèm theo

Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai

đúng”

Giao nhiệm vụ và hướng dẫn : Các

nhóm thảo luận nhanh các câu hỏi trang

25 viết thứ tự lựa chọn của nhóm vào

thẻ rồi giơ lên

GV củng cố bằng câu hỏi 4 SGK /24

4/ Dặn dò , nhận xét

- Nhn x#t tit hc

- Chun b# tit sau.

-Làm việc theo cặp – thảo luận rồi trả lời

Làm việc cá nhân bài tập trang 24 Một số HS lên bảng chữa bài

-Mỗi nhóm chuẩn bị 1 thẻ từ để trống

có cán cầm Tiến hành chơi

Kĩ thuật CHUẨN BỊ NẤU ĂN

I MỤC TIÊU

HS cần phải:

-Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn

-Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn

-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thường, bao gồm một số loại rau xanh, củ quả thịt trứng,cá Một số loại rau xanh, củ, quả còn tươi Dao thái, dao gọt

việc chuẩ bị nấu ăn

-? Nêu tên các công việc cần thực hiện

khi chuẩn bị nấu ăn GV nhận xét và

-? Em hãy nêu mục đích, yêu cầu của

việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn

-? Em hãy kể tên những TP được g/đ

em chọn cho bữa ăn chính

-? Hãy nêu cách chọn TP để đảm bảo

đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng trong bữa

-?Nêu những công việc thường làm

trước khi nấu một món ăn nào đó G

-So sánh cách sơ chế rau xanh với cách

sơ chế các loại củ quả

-? Em hãy nêu cách sơ chế cá tôm

-G NX tóm tắt ý chính của hoạt động 2

-H phát biểu ý kiến NX

-H đọc Sgk tr32 để trả lời câu hỏi.-H hoạt động nhóm, đại diện nhóm báocáo

-H thực hành sơ chế một số thực phẩm

là rau xanh

Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập.

-?Khi tham gia giúp gia đình chuẩn bị

nấu ăn, em đã làm những công việc gì

- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập

của HS Khen ngợi những cá nhân hoặc

nhóm có ý thức học tập tốt

-Về nhà đọc trước bài "Nấu cơm" và tìm

hiểu cách nấu cơm của gia đình

Toán LUYỆN TẬP

1.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới

2.1.Giới thiệu bài

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.790ha < 79 km2

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó

đi hướng dẫn HS kém Các câu hỏi

hướng dẫn làm bài là :

+ Diện tích của căn phòng là bao nhiêu

mét vuông

+ Biết 1m2 gỗ hết 280 000 đồng, vậy lát

cả căn phòng hết bao nhiêu tiền ?

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm

Nên : 2m2 9dm2 > 29dm2

- 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớpđọc đề bài trong SGK

Bài giải

Diện tích của căn phòng là :

6 x 4 = 24 (m2)Tiền mua gỗ để lát nền phòng là :

280 x 24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số : 6 720 000 đồng

- 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Lịch sử QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

I MỤC TIÊU

Học sinh nêu được:

- Sơ lược về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành

- Những khó khăn của Nguyễn Tất Thành khi dự định ra nước ngoài

II CHUẨN BỊ

- Chân dung Nguyễn Tất Thành

-Truyện Búp sen xanh của nhà văn Sơn Tùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi:

+ Nêu những điều em biết về Phan Bội Châu + Nêu những điều em biết về

Phan Bội Châu

+ Hãy thuật lại phong trào Đông Du + Hãy thuật lại phong trào

Đông Du

2 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ cho các

em thấy ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu

Hoạt động 1: Quê hương và thời niên thiếu

của Nguyễn Tất Thành

- Học sinh làm việc theo nhóm

+ Chia sẻ với các bạn trong nhóm thông tin,

tư liệu về quê hương và thời niên thiếu của

Nguyễn Tất Thành

- Các thành viên thảo luận đểlựa chọn thông tin và ghi vàophiếu học tập

+ Cả nhóm thảo luận, chọn lọc thông tin ghi

vào phiếu

+ Báo cáo kết quả tìm hiểu trước lớp Đại diện nhóm trình bày.Một số nét chính về Nguyễn Tất Thành:

Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-5-1990 trong

một gia đình nhà nho yêu nước ở xã Kim Liên,

huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An

Nguyễn Tất Thành lúc nhỏ là Nguyễn Sinh

Cung, sau này là Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí

Minh Cha của người là Nguyễn Sinh Sắc, mẹ là

+ Vì sao ông không đi theo các bậc tiền bối

yêu nước như Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh

Giáo viên giảng: Với mong muốn tìm ra con

đường cứu nước đúng đắn, Bác Hồ của chúng ta

đã quyết tâm đi về phương Tây Bác đã gặp

những khó khăn gì? Người đã làm thế nào để

vượt qua những khó khăn đó? Chúng ta tìm hiểu

tiếp

Hoạt động 3

Ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước

của Nguyễn Tất Thành

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, phát phiếu có ghi sẵn câu hỏi: HS làm việc theo nhóm nhỏ.+ Nguyễn Tất Thành đã lường trước được

những khó khăn nào khi ở nước ngoài?

- Những lúc ốm đau, Ngườicũng không có tiền

+ Người đã định hướng giải quyết các khó

khăn như thế nào?

+ Quyết tâm làm bất cứ việc

gì để sống

+ Những điều đó cho thấy ý chí quyết tâm ra

đi tìm đường cứu nước của Người như thế nào?

Theo em, vì sao Người có được quyết tâm đó?

- Người có quyết tâm cao, ýchí quyết tâm vì Người có mộttấm lòng yêu nước sâu sắc.+ Nguyễn Tất Thành ra đi từ đâu, trên con tàu

nào, vào ngày nào?

A Kiểm tra bài cũ

- gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- yêu cầu HS nối tiếp nhau đặt câu

- GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt

cho từng HS

- Yêu cầu HS đặt 5 câu vào vở

GV tham khảo trong SGV

+ Hữu có nghĩa là "có": hữu ích, hữuhiệu, hữu tình, hữu dụng

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận

- HS nêu:

a) hợp có nghĩa là "gộp lại": hợp tác,hợp nhất, hợp lực

b) hợp có nghĩa là " đúng với yêu cầu,đòi hỏi nào đó": hợp tình, phù hợp,hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí,thích hợp

Nghĩa của từng từ:

+ hợp tác: cùng chung sức giúp đỡnhau trong một việc nào đó

+ hợp nhất: hợp lại thành một tổ chứcduy nhất

Bảng lớp viết đề bài tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

Tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dâm các nước để gợi ýcho HS kể chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG

A Kiểm tra bài cũ

HS kể chuyện em đã nghe hoặc được

đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến

- Gọi 2 HS đọc gợi ý trong SGK

H: Em chọn đề tài nào? hãy kể cho các

- Em sẽ nói về những điều mình thíchnhất, nhữnh sự vật con người của nước

đó đã để lại ấn tượng trong em

- 2 HS đọc

- HS nối tiếp nhau trả lời

- HS làm theo yêu cầu

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về :

 Các đơn vị đo diện tích đã học

 Tính diện tích và giải bài toán có liên quan

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới

2.1.Giới thiệu bài

Bài giải

Diện tích một viên gạch là :

30 x 30 = 900 (cm2)Diện tích của căn phòng là :

6 x 9 = 54 (cm2)54m2 = 540 000cm2