GA lớp 2 tuần 26

Củng cố, dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập.. Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong phép chia và tìm thành phần chưa biết trong phép c

TUẦN 26 Ngày soạn: 10/3/2009

SÁNG Ngày giảng: 16/3/2009

Toán : LUYỆN TẬP

A Mục tiêu (SGV)

-Vận dụng tốt việc sử dụng thời gian trong thực tiễn

B Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ

theo yêu cầu : 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15 phút

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

2.Bài mới

Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền mạch

-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2 :

- Hà đến trường lúc mấy giờ ?

- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ

- Toàn đến trường lúc mấy giờ ?

- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút

-Ai đến trường sớm hơn ?

- Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút ?

-Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b

- Mời học sinh khác xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm

Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Em điền giờ hay phút vào câu a ? Vì sao ?

- Trong 8 phút em có thể làm được gì ?

- Em điền giờ hay phút vào câu b ? Vì sao ?

- Vậy còn câu c em điền giờ hay phút

- Mời lần lượt một số em lên trả lời trước lớp

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-2 học sinh lên bảng thực hành quay

đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10 phút ;

- Vào lúc 9 giờ 15 phút , các bạn đếnchuồng hổ xem hổ Đến 10 giờ 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về

-Hà đến trường lúc 7 giờ

- 1H lên quay kim đồng hồ đến 7 giờ

- Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút

- 1H lên quay

- Bạn Hà đến trường sớm hơn

- Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút

- Các em khác quan sát và nhận xét

- Suy nghĩ làm bài cá nhân

Tập đọc: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I Mục tiêu (SGV)

-GDH biết yêu quý, giúp đỡ bạn bè

II Chuẩn bị : Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài

“ Bé nhìn biển “đã học ở tiết trước

2.Bài mới

A Luyện đọc

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn H luyện đọc và giải nghĩa từ

*Đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học

sinh về các lỗi ngắt giọng

* Đọc từng đoạn :

+Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Yc lớp đọc thầm và nêu cách đọc giọng của

Tôm Càng nói với Cá Con

- Hướng dẫn học sinh đọc câu trả lời của Cá Con

với Tôm Càng

- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1

+ Yêu cầu một em đọc đoạn 2

- Khen nắc nỏm có nghĩa là gì ?

- Bạn nào đã được nhìn thấy mái chèo ? Mái chèo

có tác dụng gì ?

- Bánh lái có tác dụng gì ?

- Luyện đọc câu

- Gọi một em đọc lại đoạn 2

+ Yêu cầu HS đọc đoạn 3 của bài

- Đoạn này kể lại cảnh khi Tôm Càng và Cá Con

gặp nguy hiểm các em cần đọc với giọng hơi

nhanh và hồi hộp nhưng rõ ràng Cần ngắt giọng

chính xác ở các dấu câu

- Gọi một em đọc lại đoạn 3

+ Yêu cầu HS đọc đoạn 4

- Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai , hồ

hởi , khi thoát qua tai nạn

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn từ đầu đến

hết bài

* Luyện đọc trong nhóm

- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơvà trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Luyện đọc: óng ánh , nắc nỏm , ngắt , quẹo , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp ,

- Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện

- Luyện đọc câu : Chào Cá Con // Bạn cũng ở sông này sao ?// ( giọng

- Một HS khá đọc đoạn 3

- Cá Con sắp vọt lên / thì Tôm Càng thấy một con cá to / mắt đỏ ngầu , / … tối bỏ đi //

-Một em ù đọc đoạn 4

-Lần lượt nối tiếp nhau đọc mỗi emmột đoạn đọc lại cả bài văn

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em

và yêu cầu đọc theo nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

* Thi đọc :Mời 2 nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2 :

B Tìm hiểu bài :

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm càng gặp

chuyện gì?

- Cá Con làm quen với Tôm Càng ra sao ?

- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ?

-Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ?

-Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con ?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi : Em thấy

Tôm Càng có điểm gì đáng khen ?

* GV kết luận : Tôm Càng rất thông minh nhanh

nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo

lắng cho bạn

C Luyện đọc lại.

-GV đọc lại truyện

-H luyện đọc phân vai theo nhóm 3

-2N thi đọc phân vai trước lớp

-Bình chọn H, N đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò :

- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêucầu trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc bài

-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi

- Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắttròn xoe , người phủ một lớp vảy bạcóng ánh

- “ Chào bạn Tôi là Cá Con Chúngtôi cũng sống dưới nước như họ nhàtôm các bạn”

- Đuôi của Cá Con vừa là mái chèovừa là bánh lái

-Bộ áo giáp bảo vệ cơ thể…

- Ba đến năm em kể lại

- Nhiều HS phát biểu : Tôm càngthông minh / Tôm càng dũng cảm /Tôm Càng biết lo lắng cho bạn

-Lớp lắng nghe

-N3 luyện đọc theo vai

-2N thi đọc trước lớp

- Thích nhân vật Tôm Càng thôngminh , gan dạ và biết lo cho bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

CHIỀU (GV bộ môn soạn giảng)

Ngày soạn: 10/3/2009

SÁNG Ngày giảng: 17/3/2009

(Đ/C Thuỷ soạn giảng)

CHIỀU

Luyện toán: TÌM SỐ BỊ CHIA GIẢI TOÁN CÓ PHÉP NHÂN

I Mục tiêu.

-Luyện kĩ năng tìm số bị chia, giải toán có phép nhân

-Làm được các bài tập, vận dụng nhanh

-Yêu môn học

II Tiến hành.

1 Bài cũ.

-2H lên bảng: tìm x x : 3 = 9 x : 4 = 2

-Nhân xét, chữa bài

2 HDH tự làm bài tập.

Bài 1: Tính nhẩm ( miệng )

-GV chấm, củng cố cách tìm số bị chia

Bài 3: Có một số kẹo chia đều 5 em, mỗi em 4 chiếc kẹo Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo?

-H đọc nội dung bài, tóm tắt giải vở

-GV chấm 9 bài, nhận xét, chữa bài (1 H khá )

3.Củng cố.

-Nhận xét, đánh giá kết quả làm bài

-về nhà xem lại các dạng bài đã hoc

Ngày soạn: 13/3/2009

SÁNG Ngày giảng:18/3/2009

Toán : LUYỆN TẬP

Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu lớp làm bài vào bảng con

- Mời 3 em lên bảng thực hiện

*Củng cố quy tắc tìm số bị chia.

Bài 2 : Tìm x

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- GV nhận xét và ghi điểm

* Củng cố cách tìm số bị trừ, số bị chia

Bài 3 : Gọi một em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp hoạt đọng N2

- Đại diên nhóm trình bày

Bài 4 :Gọi một em đọc đề bài

-1H giải bảng lớp, lớp làm nháp

- Nhận xét , sửa bài

3 Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong phép

chia và tìm thành phần chưa biết trong phép chia

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia

-Về nhà học bài và làm bài tập

Mĩ thuật: (Đ/C Vi soạn giảng)

Tập đọc : SÔNG HƯƠNG

A Mục tiêu (SGV)

-GD tình yêu quê hương đất nước

B.Chua å n bị : Tranh minh họa bài đọc.

C Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2em đọc bài “Tôm càng và cá con”

-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Luyện đọc đoạn :

- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

trước lớp

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Tổ chức cho H luyện đọc bài theo từng nhóm nhỏ

Mỗi nhóm có 4 em

* Thi đọc :

- Tổ chức để các nhóm thi đọc cả bài

-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏivề nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầmtheo

-Luyện đọc :xanh non, lụa đào, lung

-2N thi đọc doạn 1

- Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt.

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của

sông Hương ?

-Vào mùa hè và vào những đêm trăng, sông Hương

đổi màu như thế nào ?

-Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên

nhiên dành cho Huế ?

c Luyện đọc lại

- 4H thi đọc đoạn 3

-2H thi đọc toàn bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

-Lớp đọc thầm bài thơ

-…xanh thẳm, xanh biếc, xanh non.

-Mùa hè:….dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.

-Vào đêm trăng : Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng.

-Sông Hương llàm cho thành phố thêm đẹp…

-H thi đọc theo yêu cầu

-Nhận xét bình chon đọc tốt

-Về nhà học đọc lại bài

- Xem trước bài mới

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY.

A Mục tiêu (SGV)

-Vận dụng nhanh tích cuực làm bài tập

B Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :

- 1H viết các từ có tiếng biển

-1H đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch trong

câu “Cỏ cây héo khô vì hạn hán”

- Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 : (miệng)

-H nêu yêu cầu, quan sát các loài cá trong tranh

-YCH thảo luận N2 sắp xếp các loài cá vào 2N

-Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận

-GV nhận xét, chốt

Bài 2 (miệng)

-Yêu cầu H nối tiếp kể tên các con vật sống

dưới nước

-Gv nhận xét, kết luận

Bài tập 3: (Vở)

*Lưu ý:Trong đoan văn câu 1,4 còn thiếu dấu

3.Củng cố , dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- H thực hiện theo yêu cầu

- Đọc yêu cầu

- Các nhóm thảo luận Cá nước mặn Cá nước ngọtCá thu, cá chim,

cá chuồn, cá nục

Cá mè, cá chép,cátrê, cá quả

-H kể tên theo yeu cầu

-Lớp nhận xét

-Lớp làm vở

-2H nêu lại bài-Hai em nêu lại nội dung vừa học

Tự nhiên xã hội : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC.

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-GDH ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng

B Chuẩn bị : Tranh ảnh các loài cây sống dưới nước.

C Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nêu tên các loài cây sống trên cạn và ích

lợi của chúng ?

-GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

Hoạt động 1 :Làm việc với SGK

Bước 1: Làm việc theo cặp

-YCH quan sát tranh SGK: Chỉ và nói tên các

cây có trong hình

-Gv đến từng nhóm giúp đỡ để H nhân ra

-Gv nhận xét, đánh giá

*KL: -Sống trôpi nổi trên mặt nước: lục bình,

rong Cây sen có thân và rể cắm sâu xuống bùn

dưới đáy ao hồ

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh

ảnh sưu tầm được

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

Phiếu hướng dẫn quan sát

1 Tên cây

2 đó là loại cây sống trôi nổi trên mặt nước hay

có rể bám vào bùn dưới đáy ao hồ?

3 Hãy chỉ rể, thân, lá và hoa ( nếu có)

4 Tìm ra đặc điểm giúp cây sống trôi nổi( giúp

cây sống dưới đáy ao hồ )

-GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

-YC các nhóm trưng bày sản phẩm

-GV nhận xét, tuyên dương N thực hiên tốt

3 Củng cố , dặn dò:

-Thi kể tên cây sống dưới nước

- Nêu ích lợi 1 số loại cây

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

-2H trả lời

-Lớp nhận xét, bổ sung

-Hoạt đôïng N2H1: cây lục bìnhH2: các loại rongH3: cây sen-Đại diện nhóm trình bày.Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-H quan sát tranh và lắng nghe

- Lớp làm việc theo nhóm 7

-Các nhóm làm việc theo phiếu

-Đại diện các nhóm trình bày

-Lớp lắng nghe

-H thi kể

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Liên hệ thực tế

Ngày soạn: 15/3/2009 SÁNG Ngày giảng: 19/3/2009

Tập viết: CHỮ HOA XA.Mục tiêu : (SGV)

-Có ý thức rèn chữ viết

B Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

C Lên lớp-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học :

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xemtrước bài mới

Chính tả(nghe viết): SÔNG HƯƠNG.

A Mục tiêu (SGV)

-GDH lòng yêu quê hương đất nước

B Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Mời 2 em lên bảng viết các từ chứa tiếng bắt

đầu bằng r/d/gi Lớp thực hiện viết vào bảng con

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

* Hướng dẫn nghe viết :

1.Ghi nhớ nội dung cần viết

- GV đọc bài viết

- Em hãy nêu nội dung của bài chính tả ?

2 Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó

- Nhận xét và sửa những từ học sinh viết sai

3 Viết chính tả

- Đọc cho học sinh viết bài vào vở

4.Soát lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a : Yêu cầu một em đọc đề

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và làm vào vở

- GV chấm bài, nhận xét, sửa chữa

-2H đọc lại các từ

3 Củng cố , dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới

-3 em lên bảng viết các từ theo yêu cầu

-Nhận xét bài bạn

-Lắng nghe GV đọc

- …tả sự đổi màu của sông Hương vàomùa hè và vào đêm trăng sáng

- Các từ khó :phượng vĩ, Hương Giang, dải lụa, lung linh…

-Nghe giáo viên đọc để viết vào vở

-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Chọn chữ trong ngoặc đơn để điềnvào chỗ trống

- Lớp làm vào vở + giải thưởng, rải rác, dải núi+ rành mạch, để dành, tranh giành

-2 em nhắc lại YC khi viết chính tả.-Về nhà học và làm bài tập

CHIỀU

Luyện LlV: TẢ NGẮN VỀ CON VẬT.

I Yêu cầu.

- H viiết được một đoạn văn ngắn về con vật mà em yêu thích

-Lời văn ngắn gọn, đủ ý nêu rõ được đặc điểm…của con vật đó và có tình cảm của em đối với con vật đó

- Làm quen với văn tả

II Tiến hành.

- GV: Nêu yêu cầu viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu tả về một con vật mà em thích

* Hướng dẫn:

- Em hãy liiên hệ đến gia đình xem trong gia đình mình nuôi những con vật nào ? Suy nghĩ để tả con vật mình yêu thích

+ Chú ý: -Giới thiệu tên con vật

-Tả hình dáng và đặc điểm nổi bật của con vật

- Tình cảm của em đối với con vật đó

+ H viết bài

+ Một số em đọc bài viết, H khác nhận xét

+ Gv nhận xét bổ sung cho một số bài giúp H hoàn chỉnh bài viết

- VD: Nhà em có nuôi một con chó tên nó là Lu Lu có bộ lông vàng mượt như tơ Lu giữ nhà thật tài Mỗi khi em đi học về Lu thường ra cổng đón em, cái đuôi cứ ngoắt qua, ngoắt lại rối rít, đôi mắt sáng lên vì vui mừng Em quý con Lu Lu nhà em…

III Đánh giá, nhận xét

-Nhận xét chung tiết học

Luyện MT: VẼ CON VẬT EM YÊUTHÍCH.

I.Mục tiêu.

- H nhận biết được đặc điểm và hình dáng con vật nuôi quen thuộc

- H vẽ được một con vật nuôi mà miình thích

-Yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong nhà

II Chuẩn bị: Tranh, ảnh một số con vật nuôi quên thuộc; vở vẽ, chì màu.

III Các hoạt động dạy học.

1 H chon nội dung đề tài

- H xem tranh ảnh một số con vật quen thuộc

- Kể tên một vài con vật mà em biết

2 Cách vẽ

GVHD: + Vẽ bộ phận lớn trước

+ Vẽ bộ phận nhỏ sau

+ Vẽ con vật ở những dáng khác nhau

+ Vẽ thêm các hiình ảnh khác cho bức tranh thêm sinh động

+ Tô màu theo ý thích

3 Thực hành

-H thực hành làm bài theo ý thích Gv theo dõi, hướng dẫn

4 Nhận xét, đánh giá

-H trưng bày một số trang đã hoàn thành

-Gv và H nhận xét, xếp loại tranh

5 Dặn dò

- Khen những H có bài vẽ đẹp, đủ nội dung, sinh động

- Về nhà chọn và vẽ con vật mình yêu thích

Luỵên TNXH: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC.

I Mục tiêu.

- H biết tên và ích lợi một số loài cây sống dưới nước, phân biệt được nhóm cây sống troinổi và nhóm cây rể bám sâu vào bùn.

- Có kĩ năng quan sát, nhận xét

- Có ý thức bảo vệ các loài cây

II Tiến hành.

Làm việc VBT/24

1 H quan sát các hình trong VBT nối các hình với ô chữ phù hợp

- H trình bày bài làm

+ H1: cây súng; H2: cây sen; H3: cây rong; H4:bèo lục bình

-Phân biệt các loài cây sống trôi nổi trên mặt nước và loại cây sống bám sâu vào bùn.+ H phát biểu ý kiến, Gv bổ sung

2 H nêu yêu cầu và làm vào vở BT

+ Nêu tên cac sloại cây sống dwois nước và ích lợi của chúng

- H lần lượt đọc bài làm của mình

- H khác nghe và bổ sung

III Nhận xét, dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài Đánh giá ý thức luyện tập

- Về nhà sưu tầm các loại cây sống dưới nước

Ngày soạn: 16/3/2009 SÁNG Ngày giảng: 20/3/2009

Âm nhạc: (Đ/C Liên soạn giảng)

Toán : LUYỆN TẬP

Bài 1:Gọi một em nêu bài tập 1

-Yêu cầu H làm bài vào phiếu

-Gv kiểm tra

Bài 2 :Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp làm vở nháp, 1H lên bảng

- Gv chữa bài

Bài 3 : Cách làm tương tự bài tập 2

-1H lên bảng

Bài 4: H nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ SGK

-H làm bài vào vở

-1 học sinh lên bảng ; lớp vở nháp-Lớp nhận xét

-H xác định yêu cầu -H thực hành theo yêu cầu

-Nhận xét, chữa bài

-1H lên bảng: Bài giải Chu vi hình tam giác là:

2 + 5 + 4 =11(cm) Đáp số: 11 cm

- H khác quan sát và nhận xét bạn -H thực hiện theo yêu cầu

Bài giải

-Gv chấm chữa bài

3 Củng cố , dặn dò:

-CC cách tính độ dài ĐGK, chu vi

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

a Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

4 + 3 + 5 + 6 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm

b Chu vi hình tứ giác ABCD: 12 cm-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -H lắng nghe

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Tập làm văn : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN.

A Mục tiêu (SGV)

-GD thái đô lịch sự, lễ phép khi giao tiếp

B Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Mời 2 em lên bảng thực hành đóng vai tình

huống: HS1 hỏi mượn HS2 một đồ dùng học tập

HS2 nói lời đồng ý HS1 đápp lại lời đồng ý của

bạn

- Nhận xét ghi điểm từng em

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1:YC một HS nêu đề bài và các tình huống

-Yc thảo luận nhóm 2 Đại diện nhóm trình bày

-Phát biểu thái độ khi nói lời đáp

- Gv giáo dục thái độ lịch sự, lễ phép đối với

mọi người

Bài 2 : Viết lại những câu trả lời của em ở BT3

trong tiết TLV tuần trước

-H nêu yêu cầu và gợi ý

a Tranh vẽ cảnh gì?

b.Sóng biển như thế nào?

c Trên mặt biển có những gì?

d Trên bầu trời có ngững gì?

-Yêu cầu H viết bài vào vở

-3 – 5H đoc lại bài

-Gv và lớp nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố , dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về viết lại bài

-2 em lên nhập vai xử lí tình huống

- Lắng nghe nhận xét bạn

- H đọc yêu cầu bài 1 -3 cặp lên đóng vai tìn huống a, b, c.-Thể hiện thái độ biết ơn, vui vẻ…-H lắng nghe

-H đọc yêu cầu

-2 H nêu gợi ý, lớp đọc thầm

-Lớp viết bài vào vở

-H đọc lại bài

-Hai em nhắc lại nội dung bài học -H lắng nghe

-Về nhà học và viết lại bài vào vở

Sinh hoạt : SAO

I.Yêu cầu

-Thực hiện đúng tiến trình sinh hoạt sao

-Rõ ràng, rành mạch trong từng bước thực hiện

-Nghiêm túc, có ý thức trong tiết học

II Lên lớp.

1.Ôån định tổ chức.

-Cho lớp hát

-Căn dặn những điều lưu ý khi sinh hoạt

-Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt sao

-Giáo viên nhận xét, bổ sung

2 Tiến hành sinh hoat.: Trưởng sao điều khiển theo quy trình của tiết sinh hoạt.

Bước 1: Điểm danh.

-Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát

Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân.

-Trưởng sao nhận xét được những mặt ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuần

Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo.

-Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường

Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi.

-Hát bài: Sao của em

Bước 5: Nêu kế hoạch tuần.

-Đi học chuyên cần, đúng giờ Đến lớp làm vệ sinh sạch sẽ

-Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp

-Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt

-Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi giữa kì 2 đạt kết quả cao

-Tham gia tốt các hoạt động

-Trồng dặm cây, tưới cây

Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm.

-Hát, múa, kể chuyện về chủ đề: “Mừng ngày sinh nhật đoàn 26/3”

-GV theo dõi, hướng dẫn

3.Củng cố, dặn dò.

-HS nhắc tiến trình của tiết sinh hoạt sao

-GV nhận xét tiết sinh hoạt sao

Luyện Tiếng Việt : ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN

I Mục đích yêu cầu.

- Rèn kĩ năng đọc đúng trôi chảy 2 bài tập đọc đã học trong tuần

- Đọc trể hiện được giọng đọc và hiểu được nội dung của bài tập đọc

- Có ý thức tự giác rèn đọc

II Tiến hành.

1 Bài cũ : H kể tên những bài tập đọc trong tuần.

2 H đọc lại 2 bài tập đọc

2.Luyện đọc

* Tôm càng và cá con.

-H : 4H đọc nối tiếp 4 đoạn của câu truyện

-HD luyện đọc : vẩy bạc, óng ánh…

-Luyện đọc từng đoạn trong N4 Gv theo dõi, giúp đỡ H yếu

-3N thi đọc trước lớp, bình chon nhóm đọc tốt

-Nêu ý nghĩa của chuyện (Cá con và tôm càng đều có tài riêng Tôm càng cứu bạn qua khỏi nguy hiểm, tình bạn của họ ngày càng khăng khít.)

* Sông Hương

-3H đọc nối tiếp 3 đoạn của bài văn, lớp đọc thầm

-1H đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : Tìm các từ chỉ màu xanh khác nhau của sôngHương( màu xanh thẳm, xanh biếc…)

-1h đoc đoạn 2, lớp TLCH :+ Mùa hè sông hương đổi màu như thế nào ?

+ Vào đêm trăng sáng sông Hương đổi màu như thế nào?

+Do đâu mà có sư thay đổi ấy ?

-1H đọc đoạn 3 TLCH : Vì sao nói sông Hương là môt đặc ân của thiên nhiên

-Lớp đọc thầm toàn bài

-Nêu nội dung bài (Bài văn ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng luôn biến đổi của sông Hương.)

III Nhâïn xét – dặn dò

- NX kỷ năng đọc – ý thức học tập

- Dặn về nhà luyện đọc

Luyện toán:ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC-CHU VI HTG,TG.

I Mục tiêu.

-Luyện kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác

-Vận dụng làm tốt các bài tập thực hành

II Tiến hành * H làm bài tập vào vở

Bài 1: Cho ĐGK có kích thước nêu ở hình vẽ Hãy tính độ dài của ĐGK bằng một phépnhân

3cm 3cm 3cm 3cm

-H nêu yêu cầu, làm vở

-1H chữa bảng lớp Lớp nhận xét hoàn chỉnh bài tập

+ Độ dài ĐGK là: 3 x 4 = 12

Bài 2: Tính chu vi hình tam giác có các độ dài

a 3 dm, 4 dm, 5 dm

b 8 cm, 12 cm, 7 cm

Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: 10 cm, 20 cm, 10 cm, 20 cm

III Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống kiến thức, nhân xét tiết học