GA lớp 2 tuần 15

Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập.. Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Quyển vở này

TUẦN 15 Ngày soạn: 5 / 12 / 2008

SÁNG Ngày giảng: 8 / 12 /2008

Toán: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I.Mục tiêu

-H có kĩ năng thực hiện tính viết Cẩn thân trong tính toán

II.Các hoạt động day học.

1.Bài cũ

-2 H lên bảng: Đặt tính rồi tính 91 – 55; 84 – 46

-Lớp bảng con Gv nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới.

A HDH tự tìm cách thực hiện phép trừ.

* Dạng 100 – 36

-Gv viết: 100 – 36 = ?

-Muốn tìm kết quả phép tính ta làm thế nào?

-Yêu cầu H nêu cách đặt tính và thực hiện

-GV và lớp nhận xét

Bài 1: Tính (bảng con)

*Lưu ý: Cách đặt tính ( các hàng thẳng cột với

-Yêu cầu các nhóm nêu kết quả

-GV nhận xét, kết luận

Bài 3: H đọc đề

-Yêu cầu H tóm tắt và giải vào vở

-Chấm bài, chữa bài

3.Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu H nhắc nội dung bài

-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học

-2 H lên bảng – Lớp bảng con

100

−

-H đọc phép tính

-H làm bảng con

-H nhắc lại cách đặt tính

-H làm bảng con – nêu cách tính

96 4

100

−

91 9

100

−

78 22

100

−

31 69

100 – 40 = Đại diện nhóm nêu kq

100 – 10 = nhóm khác nhận xét.-2H đọc đề

-H tóm tắt và giải vào vở

-1 H lên bảng giải

Bài giải:

Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán được là: 100 – 24 = 76 ( hộp ) Đáp số: 76 hộp

-H nêu nội dung Vn hoàn thành BT.

Tập đọc: HAI ANH EM

I Mục đích yêu cầu :( SGV)

-Rèn kĩ năng đọc.GD tình thương yêu giữa anh chị em.

II Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Nhắn tin “

2.Bài mới A Phần giới thiệu :

Đưa tranh vẽ : Tranh vẽ cảnh gì ?

.Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm

anh em trong gia đình qua bài “Hai anh em ”

B.Luyện đọc

1.GV đọc mẫu toàn bài

2.HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

*Đọc từng câu

-Yêu cầu H đọc nối tiếp

-Luyện đọc tiếng, từ khó

* Đọc từng đoạn trước lớp :

+Đoạn 2:Luyện đọc “Nghĩ vậy, của anh.”

+Đoạn 3: Giảng từ “công bằng”

+Đoạn 4:Giảng từ “kì lạ”

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp lần 2

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

*Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhóm 4 luyện đọc.Gv teo dõi, HD luyện đọc

* Thi đọc

-Mời 2 nhóm thi đọc

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

Tiết 2

C Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn ?

- Họ để lúa ở đâu ?

- Người em nghĩ gì và đã làm gì?

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏicủa giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-H nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

-Luyện đọc: nghĩ vất vả, ngạc nhiên .

-H luyện đọc theo yêu cầu

-H lắng nghe

-H nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm -H nghe và nhận xét bạn đọc

- 2 nhóm thi đọc bài

-Một em đọc thành tiếng

-Lớp đọc thầm -Chia lúa thành hai đống bằng nhau

- Họ để lúa ở ngoài đồng

- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếuphần lúa của mình cũng bằng của anh thìthật không công bằng

- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ

-Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

-Mỗi người cho thế nào là công bằng?

-Hãy nối một câu về tình cảm của hai anh em

* Anh em cùng một nhà nên yêu thương , lo

lắng , đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh

3.Thi đọc bài

-3 – 5 H thi đọc bài Lớp lắng nghe, nhận xét

-GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

*Liên hệ: Tình cảm của H đối với anh chị em

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

thêm vào phần lúa ủa anh

- Em ta sống một mình vất vả Nếu phầncủa ta bằng phần của chú ấy thì thậtkhông công bằng

- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa củangười em

- chia nhiều hơn

- Hai anh em rất thương yêu nhau / Haianh em luôn lo lắng cho nhau / Tình cảmhai anh emthật cảm động

-H lắng nghe

-H đọc bài-H khác nhân xét

- Anh em phải biết yêu thương đùm bọclẫn nhau

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

CHIỀU (GV bộ môn soạn giảng)

-Luyện dạng 100 trừ đi một số, tìm số trừ

-Biết các đặt tính và tính theo cột dọc, cách tìm số trừ

-Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập

-Yêu thích môn học, cẩn thận trong tính toán

III Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức

-Nhân xét tiết học Xem lại các dạng bài tập đã học

Ngày soạn: 6 /12/ 2008

SÁNG Ngày giảng: 10 /12 /2008

Toán: ĐƯỜNG THẲNG

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-Cẩn thận khi vẽ hình Yêu thích môn học

B Chuẩn bị : Thước thẳng , phấn màu

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng :Tìm x biết : 32 - x = 14;

96 – x = 55 Nêu cách tìm số trừ

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

A.Giới thiệu cho H về đường thẳng, 3 điểm

thẳng hàng.

a.Giới thiệu về đường thẳng AB

-Chấm lên bảng hai điểm

-Yêu cầu 1 em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ

đoạn thẳng đi qua 2 điểm

- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có

đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào

nháp

-H vẽ đường thẳng: CD, GH vào vở nháp

B Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- Gv cấm 3 điểm A, B, C ( thẳng hàng ) Dùng

-Hai em lên bảng Lớp vở nháp

-Học sinh khác nhận xét

- Quan sát , vẽ vào nháp

- 1 em lên vẽ trên bảng

A B

- Đoạn thẳng AB

- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía tacó đường thẳng AB

thước nối 3 điểm.

- 3 điểm A, B , C cùng nằm trên một đường

thẳng, ta nói A, B, C là 3 điểm thẳng hàng

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?

- Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng vừa

vẽ và hỏi : Ba điểm A, B , D có thẳng hàng

không ? Vì sao ?

C Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tên cho từng

đoạn thẳng vừa vẽ

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

-Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào ?

- Yêu cầu dùng thước kiểm tra để biết 3 điểm

nào là thẳng hàng với nhau

- Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Là 3 điểm cùng nằm trên một đườngthẳng

- 3 điểm A , B , D không thẳng hàng vớinhau vì điểm D không cùng nằm trênmột đường thẳng với A và B

- Một em đọc đề bài -Lớp tự vẽ và đặt tên từng đoạn vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

- Là 3 điểm cùng nằm trên một đườngthẳng

- Hoạt động nhóm 2- Đại diện trình bày

- Kết quả : a/ 3 điểm O , M , Nvà O, P ,

Q thẳng hàng

b 3 điểm B , O , D và A, O , C thẳnghàng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Mĩ thuật: (Đ/C Vi soạn giảng)

Tập đọc: BÉ HOA

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-H biết yêu thương em và chăm sóc em giúp mẹ

B Chua å n bị :Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi về nội dung bài “ Hai anh em “

2.Bài mới

A.Luyện đọc bài

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc nối tiếp từng câu : lần 1

-H đọc nối tiếp lần 2

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Ba em đọc bài “ Hai anh em “ và trảlời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Luyện đọc: đen láy , nắn nót , đưa võng, rất thích

+Đoạn 1: Từ đầu đưa võng ru em ngủ.

- Giảng: đen láy

+Đoạn 2: Đêm nay từng chữ

+Đoạn 3: Còn lại

-Luyện đọc: bức thư

+H đọc tiếp nối đoạn lần 2

*Đọc từng đoạn trong nhóm

- Theo dõi, hướng dẫn đọc

* Thi đọc :

-Yêu cầu 3 nhóm thi đọc lá thư

-Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt

B Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

-Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?

-Em Nụ đáng yêu như thế nào?

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ?

- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện gì và mong

ước điều gì ?

- Theo em , Hoa đáng yêu ở điểm nào ?

3 Củng cố dặn dò :

-H nhắc nội dung bài

*Liên hệ.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng / ru

em ngủ //

-Luyện đọc bức thư

-Từng em nối tiếp đoạn trước lớp lần 2

- Hoạt đôïng nhóm 3 luyện đọc

-Các em khác lắng nghe và NX bạnđọc

-3 Nhóm thi đọc lá thư

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

- Gia đình Hoa có 4 người

- Môi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy -Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ

- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan , Hoa đãhát hết các bài hát ru em và mong ướcbố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hátnữa

-Còn nhỏ đã biết giúp mẹ và rất yêuthương em

- Hoa biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương

em -H kể những việc giúp đỡ bố mẹ

-H lắng nghe

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Luyện từ và câu : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU “AI THẾ NÀO ?” \

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-H biết sử dụng từ ngữ để đặt câu đúng mẫu

B Chuẩn bị :Tranh minh họa bài tập 1.Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3

C Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ :

- 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

2.Bài mới:

*Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập1:Treo từng bức tranh và yêu quan sát

- Yêu cầu lớp suy nghĩ và lần lượt phát biểu trả

lời với mỗi bức tranh

- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai làm gì ? Nhận xét bài bạn

-Lớp quan sát

- Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp /

-Con voi rất khỏe / con voi rất to /

- Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay

-YC nối tiếp nhau đọc các câu vừa tìm được

Bài 2:Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Phát phiếu cho 3 nhóm học sinh

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Mời các nhóm nhận xét bài nhau

- Nhận xét bài làm học sinh

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài

- Mái tóc ông em thế nào?

- Gọi một em đọc bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

3 Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Quyển vở này màu vàng / Quyển vở kia màu xanh /

- Cây cau rất cao / Cây cau thật xanh tốt.

- Một em đọc đề lớp đọc thầm

- Lớp làm việc theo nhóm

- Đại diện 3 nhóm trình bày

-Tính tình : tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm chỉ , lười nhác ,

-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen ,hồng ,

-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vuông , tròn

- Lớp tự làm bài vào vở

Ai ( cái gì , con gì ) thế nào ? Mái tóc của em

Mái tóc của ông em Mẹ em rất

Tính tình của bố em Dáng đi của em bé

đen nhánh bạc trắng nhân hậu rất vui vẻ lon ton

-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học và làm các bài tập còn lại

Tự nhiên xã hội : TRƯỜNG HỌC

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-Tự hào và yêu quý trường của mình Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường mình học

B Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 32, 33

-Em cần làm gì để phòng tránh ngộ độc?

-Gv nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

* Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà

chẳng là nhà Đến đây để học cũng là để chơi

Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta

thời lớn khôn ” Nói về nơi nào ?

- Đó chính là nội dung bài học hôm nay

Hoạt động 1 :Tham quan trường học

*Bước 1 :Cho lớp đi tham quan cảnh quan

trường học và trả lời câu hỏi

- Trường của chúng ta có tên là gì ? Nêu địa

- 2 h lên bảng

- Học sinh giải câu đố Nói về trường học

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp tập trung ở cổng trường thực hành tham quan và thảo luận

- Đọc tên trường , Nêu địa chỉ và ý nghĩa

chỉ của trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì ?

- Trường ta có bao nhiêu lớp học ?

-Khối 5, 4, 3, 2, 1 gồm mấy lớp

- Cách sắp xếp lớp học như thế nào ?

- Cho quan sát sân trường và vườn trường

Bước 2 : Tổng kết buổi tham quan

-Yêu cầu H trình bày.

-Gv đọc ý nghĩa tên trường?

Kết luận:Trường học thường có sân, vườn và

nhiều phòng

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

* Bước 1 :N2 quan sát hình 3, 4, 5, 6/33 và

TLCH:

- Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ?

- Các bạn đang làm gì ?

- Cảnh của bức tranh thứ hai diễn ra ở đâu ?

Tại sao em biết ?

- Các bạn học sinh đang làm gì ?

- Phòng truyền thống của trường có những gì ?

- Em thích phòng nào nhất ? Tại sao ?

* Bước 2 :Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh

*KL:Ở trường, H học tập trong lớp học hay

ngoài sân trường

Hoạt động 3 : Trò chơi hướng dẫn viên du lịch

* Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi

+ Yêu cầu đóng vai:

-Hướng dẫn viên du lịch:giới thiệu trường học

- Nhân viên thư viện

- Nhân viên phụ trách phòng truyền thống

* Bước 2 Yêu cầu các nhóm lên trình diễn

- Nhận xét về cách xử lí của học sinh

-Bình chọn H diễn xuất tốt

3 Củng cố - Dặn dò:

-Chúng ta vừa tìm hiểu xong nôïi dung bài gì?

-Nêu tên trường và ý nghĩa tên trường

-Để xứng đáng với danh hiệu đó, các em cần

phải làm gì?

-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống

- NX tiết học dặn học bài , xem trước bài mới

của tên trường

- Quan sát để đếm số lớp học -Nêu số lớp của các khối 5 , 4, 3, 2, 1

- Quan sát sân trường , và nêu nhận xét

-H trình bày kết quả thảo luận

-Lắng nghe Gv đọc tiểu sử của trường.-H lắng nghe

-Các cặp quan sát hình trang 33 tiến hành trao đổi - đại diện lên báo cáo

- Ở trong lớp học

- Các bạn đang học tập

- Ở phòng truyền thống Vì trong phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ

- Các bạn đang quan sát mô hình ,

- Học sinh nêu

- Nêu theo ý thích của bản thân

- Nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung

-H lắng nghe

- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp

- Cử đại diện lên đóng vai

- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất của từng nhóm

- Hai em nêu lại nội dung bài học -H nêu

-H liên hệ-VN học thuộc bài và xem trước bài mới Ngày soạn: 6 /12/2008

SÁNG Ngày giảng:11 /12/2008

Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

A Mục đích yêu cầu : (SGV)

-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

B Địa điểm : Sân bãi đảm bảo an toàn Một còi tổ chức trò chơi

C Lên lớp :

a.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp Xoay

khớp cổ chân Tiếp theo đổi chân Xoay khớp

đầu gối

b.Phần cơ bản :

Ôn lại cả bài thể dục .( 4- 5 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 4 - 5

lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp

-Chia về các tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan

sát nhận xét học sinh

-Yêu cầu các tổ thi thực hiện bài thể dục phát

triển chung.Do cán sự các tổ điều khiển

* Trò chơi : “ Vòng tròn “

-GV nêu tên trò chơi , cho HS tập đi theo vòng

tròn đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người

theo nhịp như múa đến nhịp 8 nhảy chuyển đội

hình từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn , rồi lại

chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn

c.Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Giáo viên hệ thống bài ,NX đánh giá tiết học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

-H lắng nghe-H khởi động

-Ôn toàn lớp – dưới sự điều khiển LT-Ôn theo tổ

-Các tổ biểu diễn

-H thực hiên thả lỏng

-H lắng nghe

Toán: LUYỆN TẬP

A.Mục đích yêu cầu :(SGV)

-Yêu thích môn học, cẩn thận trong tính toán

B Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A, B cho

trước và nêu cách vẽ

-HS2: Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm C, D cho

trước và chấm thêm điểm E sao cho 3 điểm

-Hai em lên bảng

- HS1 Thực hiện vẽ và nêu cách vẽ

- HS2 Lên bảng thực hiện Nêu về 3điểm thẳng hàng là 3 điểm cùng nằm

GV

thẳng hàng với nhau

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới Luyện tập :

Bài 1: Tính nhẩm.

-Yêu cầu lớp nối tiếp nêu kết quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Tính

- Yêu cầu làm bài vào bảng con

- Mời 4 em lên bảng tính mỗi em 1phép tính

- Mời em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 4: Gọi một em đọc đề bài

-Yêu cầu hoạt động nhóm 2

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

trên một đường thẳng -Học sinh khác nhận xét

- Một em đọc đề bài

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm

- Em khác nhận xét bài bạn

- Lớp thực hiện vào bảng con

- 4 em lên bảng làm bài

38 18

56

−

45 29

74

−

37 27

64

−

29 9

-Đại diện 2 nhóm vẽ

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập cònlại

Tập viết: CHỮ HOA N

A Mục đích yêu cầu : (sgv)

-Rèn chữ viết

B Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa N đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

C Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ M và từ Miệng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a.Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát và nhận xét chữ hoa N :

- Chữ N cao mấy ô ly, gồm mấy nét ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình

viết chữ N cho học sinh

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- H viết : M; “Miệng“

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Học sinh quan sát -Cao 5 li, gồm 3 nét

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn

- Viết lại qui trình viết lần 2

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung và

sau đó cho các em viết vào bảng con

b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ

- Cụm từ gồm mấy chữ ?

* Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?

- Nêu cách viết nét nối từ N sang g ?

-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ?

* Viết bảng : Viết bảng «Nghĩ »

- Theo dõi sửa cho học sinh

c Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

d Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở

-Từ điểm dừng bút của chữ N lia bút

viết chữ g

-Bằng một đơn vị chữ

- Thực hành viết vào bảng

- Viết vào vở tập viết :-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xemtrước bài mới : “ Ôn chữ hoa O”

Chính tả(nghe viết): BÉ HOA

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-Rèn chữ viết H biết cách trình bày, cẩn thận trong viết bài

B Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên

đọc - Lớp thực hiện viết vào bảng con

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

A Hướng dẫn nghe viết :

1 Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Gv đọc đoạn viết

-Hai em lên bảng viết các từ : sản suất , xuất sắc , bậc thang

-Nhận xét bài bạn

-Lớp đọc thầm

-Đoạn văn kể về ai ?

- Bé Nụ có những nét nào đáng yêu ?

- Chữ nào phải viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?

2 Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó

3.GV đọc – H viết bài vào vở.

4.Soát lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

B Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu làm việc theo từng cặp

-Yêu cầu đại diện nhóm nêu

Bài 3 :Điền vào chổ trống s hay x?

-Yêu cầu H làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới

- Kể về bé Nụ -Môi đỏ hồng , mắt mở to,tròn

-Là tiếng đầu câu và tên riêng

- Lớp viết bảng con:hồng , yêu, mãi , võng ,

-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở

-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Tìm tiếng có vần ai hoặc ay

-Hai em thảo luận

a.bay ; b.chảy; c.sai

-H làm vở

-Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao

- Hai em đọc lại các từ vừa điền

- Nhận xét bài bạn

-H lắng nghe

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

CHIỀU Luyện TNXH: TRƯỜNG HỌC

1.Mục tiêu.

-H biết được tên trường của mình và hiểu được ý nghĩa của tên trường

-Mô tả đơn giản cảnh quan của trường

-Tự hào và yêu quý trường học của mình

2.Lên lớp.

A Ôn kiến thức cũ

+Tên trường là gì ?

+Trường có mấy khu vực, có những phòng nào ?

+Nêu ý nghĩa của tên trường?

+Để trường lớp xanh, sạch, đẹp các em phải làm gì?

-H trả lời – H khác nhận xét, bổ sung

B Thực hành

Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng.

* Trường học của bạn có những phòng nào?

 Phòng học

 Thư viện

 Phòng đội

 Phòng y tế

 Phòng truyền thống

*Viết thêm các tên khác có ở trường bạn

Bài 2: Bạn học ở trường nào? Hãy giới thiệu về nơi học tập , vui chơi của học sinh trong

trường bạn

-H làm vở GV theo dõi, hướng dẫn

-Đánh giá, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức, nội dung bài học

-Nhận xét tiết học

Ngày soạn:7 /12 / 2008

SÁNG Ngày giảng: 12 /12 /2008

Ââm nhạc: (Đ/C Liên soạn giảng)

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-Cẩn thận trong tính toán, yêu thích môn học

B Lên lớp :

1.Bài cũ: 2 H lên bảng – Lớp bảng con.

-Tìm x: 22 – x = 12 66 – x = 20

2.Bài mới:

*Luyện tập :

Bài 1:Tính nhẩm

-Yêu cầu lớp làm miệng

- Mời H nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2 : Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 3 Tính

- Yêu cầu hoạt động N2 làm bài vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét sữa bài

Bài 4 Tìm x

- Mời 3 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

-2 lên bảng – Lớp bảng con

-H nhận xét, chữa bài

- Lớp đọc thầm theo

- Tự nhẩm và nối tiếp nhau mỗi em đọckết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- 4 em lên bảng làm mỗi em 1 phéptính

7 25

32

−

24 29

53

−

36 8

44

−

24 6